经典诵读手抄报参考资料
经典诵读手抄报内容
经典诵读手抄报内容经典诵读口号（一）1、酷爱书籍，享受浏览；热爱母语，享受经典。
2、读高雅书，做优雅人。
3、用珠宝打扮自己，不如用常识空虚本人。
4、读书好，好读书，读好书。
5、与书本为友，与巨匠对话。
6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美善意灵。
7、诵读，为精力打底；读书，为人生奠基。
8、营造诗意校园，建设精神家园。
9、诵读，让校园精神起来！10、读书修身，读书养性。
11、诵读，为人生打下文雅的底色。
经典诵读演讲稿（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。
今天我给大家演讲的题目是《诵博学经典，做朴实少年》。
悠悠文化上下五千年，中华历史经典永流传。
“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”你知道它出自于哪里吗？对，就是论语。
这个十月，我诵读了论语中关于君子的篇章，有一个问题一直萦绕于耳畔：什么样的人才能被称为“君子”？《论语》是孔子思想的代表作，君子当然也包含了儒家学说“仁”的美德，当然，孔子所主张的“爱人”与“为政以德”就更是在君子的美德之内了。
《论语》告诉大家的东西，绝对是最容易掌握的东西，只在于你有没有认真地去理解，去诵读。
论语的真谛，实际上就是告诉我们做人所需要的几点，具备了这几点，你就是真正的君子了！一进我们学校，映入眼帘的就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这几个大字，这几个大字是与孔子所提出的“仁”与“德”十分相符的，观点是一致的，所以我感受到了仁爱与德行真的是我们人类所必须拥有的。
《论语》中篇幅有长有短，但无不是有着深刻哲理的。
“子曰：君子不器。
”仅仅有四个字，却让我受益匪浅。
君子不能像器皿一般，只有一定的用途。
作为中学生，我们更应该努力学习科学知识文化，绝不能像器皿一般。
做儒雅少年，我们要文质彬彬：诵博学经典，我们是朴实少年！我的演讲到此结束，谢谢大家！经典古诗（三）1、《春思》——【唐】李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？2、《春望》——【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。
手抄报经典诵读资料
手抄报经典诵读资料导读：诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。
下面小编为大家带来手抄报经典诵读资料，希望能帮助到大家。
一、关于经典诵读的作文篇一：经典诵读伴我成长经典诵读，她就像是一位高深的魔术师，变化莫测，委婉奇妙。
在生活中的点点滴滴，处处都能触碰到她的芳踪……“漫步山间，潺潺的溪水踩着自然韵律的拍子，卷着红红的枫叶，击打在凹凸不平的石块上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美丽的景色、美妙的飞珠溅玉声音！我认为，这就是经典诵读特有的委婉、奇妙。
午后，丝丝缕缕的阳光穿过了玻璃铺在书房的地板上，就像是哪只馋猫不小心打翻了蜜罐，洒了一地金灿灿的甜蜜。
我捧起《论语》，轻轻翻开，阅读。
“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？’”，我反复地读着，慢慢地领悟着。
“曾子说：我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗”是啊，我也应当时刻去反省自己，在每天睡觉之前，想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人或别人撒谎；有没有做几件好事；今天的学习任务是否完成了，或者给自己定一个目标……这样，才能逐渐形成良好的品格和不卑不屈的人格，成为一个成功的人！不知不觉中，我沉浸在洒满阳光的书房中，沉浸在那亘古不变的浓郁墨香中，流连忘返，无法自拔……篇二：中华经典诵读中华民族有上下五千年的历史，中华民族的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人们给我们留下的宝贵的精神食粮。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。
经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。
诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。
当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。
简单经典诵读手抄报素材
简单经典诵读手抄报素材经典诵读作文每个星期四的中午12点，我总要和几个同学去少年宫参加经典诵读。
那时，因为阅览室在四楼，所以我每次都跑得气喘吁吁，同学们等老师打开阅览室门的时候，都一窝蜂地挤进去，我非常幸运每次都抢到了第一的位置。
记得我第一次来的时候十分紧张，手一直在发抖，但在老师的鼓励下，我慢慢地不再紧张了，甚至还喜欢上了这里。
胡老师待人和蔼可亲。
前几天老师教我们《夜泊秦淮》这首诗，老师示范读了三遍，然后合上书背了一遍，老师的嘴巴像有魔力似的，一会就背好了，我和同学们都惊呆了，老师温和地说：“现在你们也来读读背背吧！”我们好像都沉浸在老师的读书声中，半天才回过神来，然后捧起书认真地读起来，我读了几遍再背一遍，可总是结结巴巴的，我就这样读了背，背了读，舌头好像被什么东西卷了起来，脑袋一到“商女不知亡国恨”就断电了。
我开始灰心了，放下书，偷偷看同伴的情况。
老师看见了，似乎懂得我的心思，连忙对我说：“可不能放弃，坚持就是胜利！”我觉得老师说得对，我决不能辜负老师的期望。
于是，我通过反复诵读，终于背得滚瓜烂熟了。
老师说了一声好，阅览室立刻安静起来，安静得连一根针掉下来都能听得见。
老师又说：“会背的同学请举手。
”大多数同学都自信地举起了手，只有少数同学没有举。
老师应该是觉得刚刚我灰心了，现在举起了小手很不容易，所以，他第一个就让我来背。
我也像老师那样流利地将《夜泊秦淮》这首诗背出了，老师连声夸道：“好！好！背得好！”我心里想：我终于成功了。
从这件事中，我明白了这样一个道理，坚持就是胜利！努力就会成功！诵读国学经典的意义。
（一）国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质。
据科学研究发现，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。
因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。
我班的孩子大多来自农村，又绝大多数是留守儿童，孩子的各种习惯都很差，我觉得《弟子规》是一本很好的育人教材。
经典诵读手抄报内容
经典诵读手抄报内容“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的`光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
下面我们来看看经典诵读手抄报内容，欢迎阅读借鉴。
国学经典句子No1、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
——《孝经·天子章》No2、天网恢恢，疏而不漏。
——《老子》No3、前事不忘，后事之师。
——《战国策》No4、闻过怒闻誉乐损友来益友却——《弟子规》No5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》No6、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《论语》No7、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记高祖本纪》No8、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子》No9、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》No10、善恶随人作，祸福自己招。
——《增广贤文》No11、学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》No12、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家语》No13、亡羊而补牢，未为迟也。
——《战国策》No14、近朱者赤，近墨者黑。
——《太子少傅箴》No15、投我以桃，报之以李。
——《诗经大雅抑》No16、吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子》No17、学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》No18、知人者智，自知者明。
——《老子》No19、巧言乱德。
小不忍则乱大谋。
——《论语》No20、小不忍，则乱大谋。
——《论语》No21、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——《孟子》No22、己所不欲，勿施于人。
——《论语颜渊》No23、他山之石，可以攻玉。
——《诗经小雅鹤鸣》No24、多行不义必自毙。
——《左传》No25、尺有所短，寸有所长。
——《楚辞》No26、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——《史记报任少卿书》No27、生于忧患，死于安乐。
——《孟子》No28、民为贵，社稷次之，君为轻。
经典诵读小报内容
经典诵读小报内容一、经典诵读的意义经典诵读可太有意思啦。
它就像是一场穿越时空的旅行，让咱们能跟古代的那些大诗人、大思想家来一场超酷的对话。
通过诵读经典，我们能感受到古人的智慧，就像孔子的那些思想，到现在都还闪闪发光呢。
而且呀，诵读经典还能让我们的语言变得更优美，你想啊，那些经典里的词句，多有韵味儿，读多了，自己说话写文章也不自觉地就变得高大上起来了。
二、经典诵读的内容选择1. 古诗古诗那可太多宝藏了。
像李白的将进酒，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这气势，简直了。
李白这个人啊，他是唐代超级有名的诗人，性格豪放不羁，他的诗也充满了这种浪漫主义的色彩。
将进酒的意思呢，大致就是在劝酒，但是里面又蕴含了很多对人生的思考。
还有杜甫的诗，他的诗很多都是反映社会现实的，像春望，“国破山河在，城春草木深”，读着就很让人心酸，他被称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”呢。
2. 古文古文也有很多值得诵读的。
比如论语，这可是儒家经典中的经典。
里面有好多孔子及其弟子的言行记录。
像“三人行，必有我师焉”，告诉我们要虚心向别人学习。
还有孟子，孟子的文章气势磅礴，他主张“性善论”，他的那些辩论的文字，读起来特别带劲。
三、经典诵读的方法1. 理解诵读在诵读之前，一定要先把内容理解了。
不能光傻乎乎地读，要知道每个字、每个词的意思，就像刚刚说的那些古诗和古文的注释一定要先搞清楚。
这样读起来才能读出感情，不然就只是干巴巴地念字儿。
2. 模仿语调古人诵读肯定是有他们的语调的。
我们可以听一些专业的朗诵者是怎么读的，然后去模仿。
比如读李白的诗，可以把那种豪放的感觉通过语调表现出来；读杜甫的诗，就要读出那种深沉和忧伤。
3. 反复诵读经典嘛，肯定是越读越有味道的。
一遍两遍肯定不够，要反复地读，每读一次可能都会有新的理解和感受。
今天读和明天读可能就不一样，随着自己的经历增长，对经典的感悟也会更深。
四、经典诵读的好处在生活中的体现1. 文化素养在和朋友聊天的时候，要是能时不时地冒出几句经典的词句，那可太酷了。
经典诵读的手抄报资料内容
经典诵读的手抄报资料内容经典诵读的手抄报资料内容诵读，亦指诵读诗文时读出声音来。
小编整理的经典诵读的手抄报，供参考！经典诵读比赛今天是个十分重要的日子，因为今天是我们经典诵读比赛，大家穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地排着整齐的队伍，来到学校的表演教室。
我们是第一个表演的。
“叮铃铃……”课间的铃声响彻校园的上空，激动人心的时刻到来了，我们站上了舞台，我看见坐在场下的评委，个个脸上都是严肃的表情，紧张在我的心里蔓延开来。
不光是我，连空气中弥漫着紧张的气息，我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳。
跟着同学们一直朗诵，我们为了给班级争光，大家都振起精神，声音洪亮，有感情的朗诵。
让全校师生都能体会到笋芽儿那奋发向上的精神，我们的`表演结束了，台下响起热烈的掌声，我们大家都感到无比的自豪。
走出表演的教室，我的心里终于平静了下来，今天我真快乐，这次经典诵读比赛真令我难忘！我最喜欢的经典诵读我读的书可多了，什么《伊索寓言》，《假如给我三天光明》，《决定女孩的一生》，《幸福像一朵花》------其中我最喜欢《幸福像一朵花》，我跟喜欢里面的蓝芷若，因为她既漂亮又聪明大方。
有一次，学校举行辩论大赛，蓝芷若报名参加了。
她以她那七寸不烂之舌获得了胜利。
事情是这样的：裁判给他们题目《幸福》，让他们说什么是幸福。
他们都你一言我一语地说着，而蓝芷若却不同意他们的意见，他坚持自己的立场。
这位人物身上有一种不服输坚持自己的立场的精神。
所以我要向她学习。
记得上学期语文作业有一条题目是老师没讲过的。
我们几个同学在一起讨论。
同学们七嘴八舌的说着，蔡宁：“应该这么写------”我说；“应该这么写------”其他同学也赞同蔡宁的意见说法，都纷纷把答案改了过来。
而我却坚持自己的立场，本子发下来后，我连忙翻开作业本。
哈，老师给我判的是对的，最终由我胜出。
通过这件事，我知道做人一定要有定力，不能做一颗墙头草，风往哪边吹，就往哪边倒！国学经典诵读的句子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
经典诵读手抄报内容摘抄大全
经典诵读手抄报内容摘抄大全一、古诗词之美古诗词就像那陈酿的美酒，越品越香。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白这简单的一句诗，把那思乡之情刻画得淋漓尽致。
就像我们离开家乡去远方读书或者工作，夜晚看到那月光，是不是也会突然想念家里温暖的床呢？古诗词里还有很多这样触动人心的句子，它们像是一位位老友，随时等着我们去与之交谈。
二、论语中的智慧那可是智慧的宝藏啊！“三人行，必有我师焉。
”这话说得多好。
就好比在一个班级里，每个同学都有自己的闪光点。
你看那小明，数学特别好，小红呢，英语超级棒。
在他们身上我们总能学到点什么。
所以呀，可别小瞧身边的任何人，说不定他就是你的老师呢。
三、诗经里的爱情里的爱情故事可动人啦。
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这就像现在我们看到一个心仪的人，心里那种小鹿乱撞的感觉。
就像阿强看到隔壁班的小花，眼睛都放光了，那就是爱情最初的模样呀，纯粹又美好。
四、唐诗里的壮志“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”李白的这句诗，满满的都是壮志豪情。
这就好比一个登山者，望着那高耸入云的山峰，心里想着我一定要征服它。
我们在生活中也得有这样的气魄，遇到困难不退缩，勇往直前。
五、宋词中的婉约宋词里有很多婉约的词句。
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”李清照把思念和愁苦写得如此深刻。
这就像下雨天，一个人坐在窗前，心里空落落的，思念着远方的亲人或者朋友，那种感觉就像被一层薄雾笼罩着。
六、元曲的趣味元曲有一种独特的趣味。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
”马致远这几句，仿佛一幅画就在眼前展开了。
就像我们走在乡间小路上，看到那破旧的老房子，缠绕的枯藤，一下子就被那种宁静的氛围所感染。
七、的教诲给了我们很多做人的教诲。
“首孝悌，次谨信。
”这告诉我们要孝顺父母，尊重兄长，还要诚实守信。
就像小伟，他每天都会帮妈妈做家务，对哥哥也很有礼貌，而且答应别人的事一定会做到，这就是在践行里的话呀。
八、的启蒙是我们的启蒙经典。
经典诵读手抄报内容
经典诵读手抄报内容名言为中华掘起而读书。
——周恩来读书破万卷，下笔如有神。
——杜莆一日不书，百事荒芜。
——李栩书味在胸中，甘与饮陈酒。
——袁枚1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典诵读手抄报参考资料
经典诵读手抄报资料
水槛遣心
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
蜀天常夜雨，江槛已朝晴。
叶润林塘密，衣干枕席清。
不堪祗老病，何得尚浮名。
浅把涓涓酒，深凭送此生。
临江仙
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时②，落花人独立③，微雨燕双飞。
记得小苹初见④，两重心字罗衣⑤。
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归⑥。
声声慢
爱慢慢等慢慢冷
慢慢失去了信任
曾经以为你是一切
心慢慢疼慢慢冷
慢慢划下了伤痕
如今回味痛一整夜
慢慢失去感觉
慢慢慢慢
过去是你陪我飞
但未来会有谁
思念的风穿过了黑夜
回忆是最伤的醉
遗憾的眼泪时间会解决
爱过就不后悔
我关了心锁上了黑夜
让疼痛慢慢消退
慢慢慢慢慢慢
醉花阴
薄雾浓云愁水昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
一剪梅
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
杜甫《水槛遣心》
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。