10.过秦论
《过秦论》(含逐字逐句翻译)
《过秦论》(含逐字逐句翻译)过秦论 (含逐字逐句翻译)引言《过秦论》是中国先秦时期的一篇重要文献之一，也是一篇具有深远影响力的政治著作。
本文通过深入剖析秦国崛起的原因和过程，提出了一种治国策略，对的政治实践产生了深远的影响。
一、背景秦国是中国历史上的一个重要国家，公元前221年，秦继吞并六国后，统一了中国大陆。
，秦国的崛起并非偶然，而是秦始皇统一全国的结果。
在《过秦论》中，作者分析了秦国之所以能够崛起的原因，以及其他六国相继被灭亡的原因。
二、内容1. “父为秦悼公。
”作者指出，秦国之所以能够崛起，是因为悼公的魅力和智慧。
悼公治国有方，勤政爱民，赢得了人民的支持和信任。
2. “父作十五年。
”这一句表示悼公在位期间共统治了15年。
悼公通过改革秦国的政治、经济和军事制度，建立起了一个强大而稳定的国家。
3. “公山之下无道非，捷径以除。
”这句话表明悼公不仅有远见卓识，而且能够迅速解决问题。
他采取一些非常手段，如修筑道路、开挖渠道等，来解决秦国的困境。
4. “秦兴，斯道也。
”这句话说明了秦国的崛起是悼公的努力和智慧的结果。
悼公制定的道路和方法，奠定了秦国的基础。
5. “十二年满成，而亡者六国也。
”这句话说明了秦国的崛起的速度之快。
在悼公的统治下，仅仅十二年的时间，秦国就成功地吞灭了其他六个诸侯国。
6. “求仲尼之道，陈子而问之。
”这句话表明悼公重视思想的力量。
他咨询了陈子，向他请教如何能够实现国家的强盛和长治久安。
7. “曰：籍之藏书，之有道也。
”陈子的回答是，积极向各国学习，融合各种文化。
他认为只有充分利用各国的智慧和经验，才能引导秦国走向强大。
8. “赏之食.”陈子还建议悼公要善待贤才。
他认为只有给予优秀的人足够的机会和奖励，才能激发他们的积极性，为国家的崛起贡献力量。
9. “黜弃或疾。
”陈子还强调，必须积极淘汰腐朽落后的人，让更有能力的人才能够上位。
这样才能确保国家的领导力量始终处于最佳状态。
三、意义《过秦论》是历史上一部重要的政治著作，具有深远的影响。
人教版高中语文必修三：10《过秦论》-课件-完整版
•为 • （一）动词。
1、有“做”“作为”“充当”“变 成”“成为”等义，翻译比较灵活。
• ①斩木为兵，揭竿为旗（《过秦论》） • ②冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） • ③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列
传》） • ④然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》
） • ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦
旨。
• 第3、段重点字词： • 1、奋六世之余烈 • 2、却匈奴七百余里 • 3、铸以为金人十二 • 4、信臣精卒陈利兵而谁何 • 5、金城千里
第4、5段字词 1、余威震于殊俗 2、瓮牖绳枢之子 3、蹑足行伍之间 4、将数百之众 5、斩木为兵 6、天下云集响应 7、赢粮而景从 8、山东豪俊遂并起而亡秦族矣 9、谪戍之众，非抗于九国之师也。
• 2、君臣固守以窥周室 形容词 牢固
• 3、人固有一死 副词，本来
制
1、赵奢之伦制其兵 动词 率领 2、秦有余力而制其弊 动词 控制 3、履至尊而制六合 动词 控制 4、增其旧制 名词 规模
Microsoft Office PowerPoint，是微软
公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或
者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打
• 1、《过秦论》结构
兴
1、崛起 2、发展
论 证
• 一、兴亡过程
3、极盛 历
• （1——4段）
史
叙历史
亡4
，
以
• 二、分析原因： 中心句
史
• （第5段） 议原因
为
鉴
• 多义词
•致
• 1、以致天下之士 动词 招纳
• 2、致万乘之势 • 3、而致千里 •固
动词 达到 动词 到达
过秦论练习题及答案
过秦论练习题及答案过秦论练习题及答案第10课过秦论练习2一、双基夯实1．选出下列加点字的注音全部正确的一组( )A．膏腴(yú) 藩篱(fān) 蒙恬(tiǎn)B．逡巡(qūn) 锋镝(dí) 墨翟(zhái)C．谪戍(zhé) 鞭笞(chī) 黔首(qián)D．户牖(yǒu) 棘矜(jí) 赢粮(yín)【答案】 C(A.恬：tián；B.翟：dí；D.赢：yín)2．下列各句中对“金”字解释有误的一项是( )A．铸以为金人十二(金属，铜)B．锲而不舍，金石可镂(黄金)C．金就砺则利(金属制的刀剑等)D．自以为关中之固，金城千里(比喻坚固)【答案】 B(这里指金属)3．下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同( )A．南取百越之地，以为桂林、象郡。
B．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
C．据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
D．天下已定，始皇之心，自以为关中之固。
【答案】D(D当“认为”讲，是一个词，其它的都是“以(之)为”，是两个词)4．对下列各句中加点字用法归类正确的一项是( )①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陈涉瓮牖绳枢之子A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤【答案】 D(名状/使动/名动/形动)5．选出与例句句式相同的一项( )例句：身死人手，为天下笑者A．铸以为金人十二 B．委命下吏C．然陈涉瓮牖绳枢之子 D．不拘于时，学于余【答案】 D(都是被动句)6．选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项( )A．以破瓮做窗户，以草绳系户枢。
形容家里穷。
B．窗户像破瓮，户枢像草绳。
形容房屋破旧。
C．以破瓮做窗户，以草绳系户枢。
比喻门窗的样子。
D．破瓮像窗户，草绳像户枢。
陶渊明的名诗10首
陶渊明的名诗10首陶渊明是中国古代文人之一，他以写田园诗而著名。
其中，有许多脍炙人口、流传千古的名诗。
下面列举陶渊明的10首名诗，并附上相关内容的参考描述。
1. 《归园田居》《归园田居》是陶渊明的代表作之一，他在此诗中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”这几句诗凭借简练的语言和深入人心的意境，表达了陶渊明对自然世界的深情，以及他对人生的独特感悟。
2. 《桃花源记》《桃花源记》是陶渊明的一篇传世笔记，也是一篇文人描述理想生活的文章。
文章以讲述一个四方世界的故事，描绘了一个遥远而理想的家园，展示了作者对憧憬乐土的向往。
3. 《五言绝句》陶渊明善于写五言绝句，这是他创作的一种常用形式。
许多名诗都是用五言绝句写成的，例如《归去来兮辞》、《放言五首其四》等等。
4. 《饮酒》陶渊明的《饮酒》是一首流传千古的名篇，其中描述了作者在花间饮酒的情景。
他喝醉后，心情舒畅，与花树草木交谈，表达了他对自然的亲近和豁达的心态。
5. 《咏鹅》陶渊明的《咏鹅》是一首脍炙人口的儿童诗，描写了作者与鹅相处的情景。
诗中通过儿童的直率和天真，表达了对生活的热爱和对动物的敬重。
6. 《竹石》陶渊明的《竹石》是一首富有哲理的诗作，他通过描写竹与石的坚韧品质，表达了他致力于追求坚贞、正直和品格美的追求。
7. 《草》陶渊明的《草》是一首以寄托情怀的诗作。
他以草木为主题，借草的生命力和顽强的精神，表达了作者对自由的追求和对人格塑造的独特见解。
8. 《桃花源诗》陶渊明的《桃花源诗》是一首描绘桃花源理想生活的诗作，诗中描述了陶渊明对桃花源境地的憧憬和向往。
9. 《读山海经难》陶渊明的《读山海经难》是一篇记叙随笔，他在文中描述了自己阅读《山海经》的过程和体悟。
通过对古代神话故事的理解，他表达了对人与自然关系的思考和对生活意义的追寻。
10. 《过秦论》陶渊明的《过秦论》是一篇批评秦朝统治的文章，他通过回顾秦朝的统治，反思了秦统一带来的负面影响，并对中国传统文化进行了辩护，表达了他对人类社会发展和人文精神的关注。
文言文《过秦论》原文及翻译【最新10篇】
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过秦论原文：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
译文：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室(的权力)，有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。
在那时候，(有)商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。
这样，秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
原文：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，扣关而攻秦。
秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。
因利乘便，宰割天下，分裂河山。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
译文：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王(先后)继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。
诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。
不吝惜珍稀贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。
在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。
2019_2020学年高中语文第三单元第10课过秦论作业含解析3
福建省2019_2020学年高中语文第三单元第10课过秦论作业含解析新人教版必修310 过秦论学校 班级 学生 完成时间（30分钟)一、基础训练1．解释下列句中加点的词。
(1）君臣固守以窥．周室（ ) （2)追亡逐北．（ ) （3）蒙．故业，因遗策( ) （4）不爱．珍器重宝肥饶之地( ） (5)将．数百之众（ ） (6）揭．竿为旗（ ）2。
下列句子中没有通假字的一项是( ）A 。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业B 。
而倔起阡陌之中C 。
蹑足行伍之间D 。
百有余年矣3.请选出句中没有词类活用现象的一项（ ）A.会盟而谋弱秦 B 。
追亡逐北C 。
天下云集响应 D.始皇既没，余威震于殊俗4。
下列句子中，句式不同于其他三句的一句是（ )A 。
南取百越之地,以为桂林、象郡 B.委命下吏C.铸以为金人十二 D 。
陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也5。
下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( ） A 。
才能不及中人．． B 。
南取百越之地,以为．．桂林、象郡C.氓隶之人，而迁徙之徒也 D 。
于是秦人拱手而取西河之外6．文化常识填空.（1）战国四公子:齐国_________、赵国_________、楚国_________、魏国__________。
(2）先秦著作中经常提到的“关东"指__________ 以东，“山东"指 以东，“河南”指__________以南。
（3）“黔首”是秦朝对百姓的称呼,“氓”“隶”分别指__________、__________，泛指下层人民。
“七庙”是__________的宗庙。
二、课时达标阅读下面的文字，完成7～9题。
及至始皇,奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊．．而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海.南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨.于是废先王之道，焚百家之言．，以愚黔首；隳名城，杀豪杰;收天下之兵．，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民.然后践华为城，因河为池．，据亿丈之城，临不测之渊，以为固.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
人教版高中语文必修3 10《过秦论》素材积累与运用
鲜活素材 用歌声走路的人——陈州
有这么一个人，5岁时母亲离他而去，8岁时，父亲又将 他抛弃。11岁，他离开家乡，带着自己的歌声去流浪。13岁， 他被火车轧断了双腿，臀部以下只剩下10厘米。他，十几年 来走遍了600多个城市，用歌声打动了无数的人。他还曾去 四川灾区义演，网络上到处流传着他的故事，人们称他为“ 用歌声走路的人”。
“太傅此言差矣。”下首的杜牧胸有成竹地说，“吾读遍 史诗，得到秦亡的原因。岂不闻秦爱纷奢，然士人亦念其家， 而秦取之尽锱铢，用之如泥沙。于是建阿房，修皇陵，致使天 下之人不敢言而敢怒。才导致戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可 怜焦土的结局。吾之观比您深思数层，服否？”
(节选自高考优秀作文《只缘身在此山中》)
应用角度：“天时、地利与人和“民心”等。
[应用片段] 自从×××被美英联军占领以后，全世界都很震惊，住在 天庭的各位古代名士也不闲着，频频召开座谈会。这不，今天 又由孔子主持了一个讨论会。讨论的话题是：秦始皇建立的秦 帝国为什么会灭亡。 话题一提出，坐在首席的贾谊就坐不住了，十分激动又十 分自信地说：“陈涉斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢 粮而景从，于是山东诸豪杰遂并起而亡秦族矣。由此观之，秦 亡，因此子反也。”
退出
外连衡而斗诸侯。采取远交近攻的策略，分解六国。利 用利益关系使六国互相残杀，从而蚕食六国。正确的谋略是 秦统一天下的重要原因。众多国君都是具有雄才大略的，如 孝公、惠文、武、昭襄、始皇，他们以取得天下作为目标， 奋发图强。
秦的灭亡在于用取天下的办法，来守天下。在愚民政策 下实行严厉的法制。引起了下层百姓的反对，也引起了贵族 的强烈的不满。人们压抑已久的情绪在大泽乡如火山一样喷 发出来，秦帝国如大厦在瞬间倾倒。
[热评] 陈州说得好，失去了双腿，他没有失去自信与 勇气。正是凭着这份自信与勇气，陈州开拓出了一片属于自 己的天地。他始终微笑着面对生活，因为他坚信：他在身体 上是残疾的，但在他的心中自己是完美的。他不但拥有了成 功，拥有了人们的赞美，也为广大的残疾人，甚至所有的人， 树立了一个榜样：人要有决心，有信心，有爱心！
2019学年高中语文人教版必修三：第3单元10过秦论含答案
10 过秦论本课话题——仁爱朗读——课文中的名段一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
强秦施行暴政，缺少仁爱之心，背离民意，失去民心，从而失去天下。
链接——生活中的素材仁爱，作为一种博大而深邃的情怀，是人类的最高美德。
它是一种气度，是对人对物的接纳和包容；它是一种品质，是精神的成熟，灵魂的丰盈。
对于微小的个体而言，仁爱，会带来良好的人际关系，让自己的生活变得轻松愉快；对于一个团体而言，仁爱，会营造一种和谐的气氛，形成一种奋发向上的精神。
1．杏林春暖三国时吴国的仁爱名医董奉治病不收诊费，只是让被治愈者在他住所周围种植几株杏树。
后又将杏树所得救治贫民或流亡路过者。
自此，“杏林春暖”便成为对名医的赞词。
2．仁爱治国贞观初年，唐太宗认为将妇女幽禁在深宫中是浪费百姓的人力、财力，先后将3 000多名宫女遣送回家。
贞观二年，关中干旱，百姓卖儿卖女，唐太宗又拿出皇家府库的钱财赎回那些被卖的儿女，送还他们的父母。
唐太宗仁爱治国，出现了“贞观盛世”的局面。
背诵——相关名言警句樊迟问仁。
子曰：“爱人。
”——《论语·颜渊》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——孟子道德中最大的秘密就是爱。
——雪莱爱之花开放的地方，生命便能欣然向荣。
——梵·高真正的爱是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳。
它是寻常中的奇迹，是用柔软的白云织成而撒在夜空的满天星斗。
——凯恩斯[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音崤．函() 囊．括()孝公既没．() 昭襄．()膏腴．() 合从缔．．交()()陈轸．() 倪．良()逡．巡() 亡矢遗镞．()鞭笞．() 俯首系颈．()蒙恬．() 藩．篱()隳．名城() 锋镝．()劲弩．．()() 瓮牖．()氓．隶() 猗．顿()蹑足行．伍() 雍．州()锄櫌．() 棘矜．()谪．戍() 度长絜．大()万乘．之势()【答案xiáo nánɡmòxiānɡyúzònɡdìzhěn Níqūn zúchījǐnɡtián fān huīdíjìnɡnǔyǒu ménɡyīhánɡYōnɡyōu qín zhéxiéshènɡ第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)合从缔交(“从”通“纵”)(2)锄櫌棘矜(“櫌”同“耰”，碎土平田用的农具)第3步一词多义——看我七十二变(1)制⎩⎪⎨⎪⎧履至尊而制．六合（动词，控制）秦有余力而制．其弊（动词，控制、制服）王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制．其兵（动词，统率、统领）乃重修岳阳楼，增其旧制．（名词，规模） (2)亡⎩⎪⎨⎪⎧秦无亡．矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（动词，丢失，失去）追亡．逐北，伏尸百万（名词，逃兵、逃亡的人）河曲智叟亡．以应（通“无”，没有）吞二周而亡．诸侯（使动用法，使……灭亡） (3)固⎩⎪⎨⎪⎧临不测之渊，以为固．（名词，牢固、坚固的地势）固．国不以山溪之险（动词，巩固）臣固．知王之不忍也（副词，本来）人固．有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（副词，固然、诚然） (4)利⎩⎨⎧因利．乘便，宰割天下，分裂山河（名词，有利的形势）故木受绳则直，金就砺则利．（形容词，锐利、锋利）天时不如地利．，地利不如人和（名词，便利的形势）商人重利．轻别离（名词，利润）(5)遗⎩⎪⎨⎪⎧秦无亡矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣（动词，丢失）夜不闭户，路不拾遗．（名词，丢失的东西）小学而大遗．，吾未见其明也（动词，遗漏、忽略）是以先帝简拔以遗．陛下（动词，给予） (6)势⎩⎨⎧攻守之势．（名词，形势）其势．则然也（名词，力、力量）天子者势．位至尊（名词，权力、势力）(7)延⎩⎨⎧秦人开关延．敌（动词，迎击）余人各复延．至其家（动词，邀请） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)序．八州而朝同列(名词用作动词)排列座次 (2)然陈涉瓮．牖绳．枢之子(名词用作动词)用破瓮做、用草绳系 (3)子孙帝王．．万世之业也(名词用作动词)当帝王 (4)有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意(名词作状语)像席子一样、像包裹一样、像布袋一样(5)天下云．集响．应(名词作状语)像云一样、像回声一样 (6)赢粮而景．从(名词作状语)古“影”字，像影子一样 (7)追亡．逐北(动词用作名词)逃兵，逃亡的人 (8)外连衡而斗．诸侯(动词的使动用法)使……争斗 (9)吞二周而亡．诸侯(动词的使动用法)使……灭亡 (10)却匈奴七百余里(动词的使动用法)使……退却，击退(11)序八州而朝．同列(动词的使动用法)使……朝见 (12)约从离．衡(动词的使动用法)使离散 (13)且夫天下非小弱．．也(形容词用作动词)变小、变弱 (14)以弱．天下之民(形容词的使动用法)使……弱 (15)以愚．黔首(形容词的使动用法)使……愚昧 (16)士不敢弯．弓而报怨(形容词的使动用法)使……弯 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)于是．．秦人拱手而取西河之外 古义：在这时，在这种情况下。
第10课 过秦论
春我开口，我表达。
我交流，我收获！第十课过秦论【学习目标】了解作者生平、时代背景；结合句子成分，准确翻译字词和理解活用、通假，特殊句式等。
感受本文广用对比、对偶，极力渲染铺陈的特点，提高自己的语感；积累常用的实虚词意义理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。
【学习重点】准确翻译字词和掌握活用、通假，特殊句式等文言语言现象。
积累常用的实虚词意义【学习难点】感受本文广用对比、对偶，极力渲染铺陈的特点，提高自己的语感【使用方法与学法指导】1、朗读。
读准字音，在反复朗读中体会议论的节奏、韵味，力求语言通畅，读准字音2、解义，结合句子的主谓宾等成分解读字词的意义，必要时再借助工具书。
第一学时学习目标:了解作者生平、时代背景；结合句子成分，准确翻译字词和理解活用、通假。
自主学习——建立自信，克服畏惧，尝试新知一、文学常识1、走进作者贾谊(前200—前168)，西汉洛阳(今河南洛阳)人。
西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
年少即以文才超众著称。
20多岁时被汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。
后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。
四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。
死时仅33岁。
他的政论散文《过秦论》、《陈政事疏》(也称《治安策》)、(《论积贮疏》)等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。
他的文章峻拔锋利，针砭时弊，酣畅淋漓，对后世散文创作有很大影响。
其文章，明人辑有《_贾长沙集》，另传有《新书》十卷。
他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和与他不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传_》。
2、解题“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中所谓的“论”，是论断事理，它包括论政、论史等文体。
《过秦论》是贾谊议论文的代表作。
原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。
文章不仅总结了秦灭亡的原因，而且也肯定了秦亡之前的成就。
贾谊认为，秦之过，在于“仁义不施”，不知“攻守之势异”，以此为当政者提供政治上的借鉴，劝谏汉文帝对人民实行宽松的政策。
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7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也 于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当 于“比”. 译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀! 5. 通假字 从(纵) 衡(横) 景(影) 振(震） 倔(崛)
弊(敝)
有(又)
没(殁)
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾谊
毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，何须哀伤付一生。
过秦论
贾谊
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家，学识 所著政论文有《过秦论》《陈政 渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁， 事疏》《论积贮疏》。 就被召为博士，后因提议改革政治，遭 少年倜傥 权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。三 年后重诏入京，再拜梁怀王太傅。几年 其文议论风发，挥洒自如，气势 后，梁怀王堕马而死，他“自伤为傅无 磅礴，雄辩有力，感染力极强。 状”，一年后亦抑郁而终。年仅33岁。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希 望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求 经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师” 也。
崛起(1) 兴 一、兴亡过程 发展(2)
极盛(3)
《过秦论》
内容结构
(1-4)
亡(4)
二、分析原因(5)
地理
据……固;拥……地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞 内……；外…… 拱手而取
动词
动词 动词 名词
延续
引进 邀请 策略
振长策而御宇内
会盟而谋弱秦
名词
鞭子
削弱
形容词的使动用法
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子
形容词
形容词
弱小
年少
2、古今异义
秦人拱手而取河西之外 古:黄河以西一带 赢粮而景从 古:担负 山东豪俊并起 古:崤山以东,即东方 流血漂橹 古:盾牌 今:使船前进的工具 今:指山东省 今:输赢的“赢” 今:河的西面
亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军 队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐” 为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.
5)信臣精卒陈利兵而谁何 信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁 敢惹他”. 译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的 武器,缉查盘问往来的人们. 6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从. 为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”. 景:像影子一样. 译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下 人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮 食像影子随形那样跟着(他们起来造反).
结果：天下响应，并起亡秦
秦
国力，天下非小弱 地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛 成败异变
陈涉
析因
秦国 秦朝
兵力非抗，战术非及
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫 功业相反
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
总结全文
秦创业——雄心勃勃 秦日盛——所向披靡 秦教训—— 不施仁政
秦统一——势如破竹
秦灭亡——一败涂地
（叙事）分篇幅来 叙事呢？
本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史， 再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬 后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对 比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的 结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施而施 暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁 政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊 辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物， 达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。
3.词类活用 1） 席卷天下,包举宇内,囊括四海 (名作状) “席”、“包”、“囊”极言秦国搜揽无余，贪 婪至及。
2）赢粮而景从
景，同“影”，像影子一样。
(名作状)
3）云集响应 云，像风吹行云一样。 响，像山中的回声一样。
(名作状)
内立法度
（名词作状语)
外连衡
南取百越之地
(名词作状语)
(名词作状语)
崛起
雄心 政策 成功
秦：南取、西举、东割、北收——
发展
宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败—— 请服，入朝
前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴
极盛
后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制
设想：据高城；临深渊；守要害；传万世
始皇：余威震于殊俗 出身氓隶之人
完 喽 ！
灭亡
才能不及中人
陈涉：
兵力数百疲敝 武器斩木为兵
《过秦论》知识点总结
1.一词多义： 追亡逐北 北 北收要害之郡 名词 名词作状语 败逃的人 向北
将军战河北
因力乘便
名词
介词
北方
趁着
因 因遗策
虎因喜，计之曰 以致天下之士 致 致万乘之势
动词
介词 动词 动词
沿袭
因此 招纳 达到
而致千里
动词
到达
延及孝文王
延 秦人开关延敌 余人各复延至其家 策 因遗策
过秦：指出秦的过失 （过：名词活用为动词） 论，表明文体是一篇议论文
秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛； 为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒； 为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民 大起义，秦朝迅速灭亡。
西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社 会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡， 人口减少，经济凋敝。
2)于是秦人拱手而取西河之外.
于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的.
译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以 西(的大片土地).
3)会盟而谋弱秦 会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立 盟约.文言中,当用“而”把(或动词短语)和名 词连接起来时,这种名词就用作动词. 弱:使动用法,使……弱。 译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱 秦国(的势力). 4)追亡逐北
斗诸侯
(动词作使动用法)
序八洲而朝同列
会盟而谋弱秦
(动词作使动用法)
(形容词使动用法)
以愚黔首
(形容词使动用法）
4.难句译注
1)外连衡而斗诸侯 斗:使动用法,使……争斗.文言中,不及物动词的后边有宾 语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后 边带有宾语“诸侯”.
译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.