幼儿园社区活动方案 (1)
幼儿园走进社区活动策划方案
幼儿园走进社区活动策划方案一、活动主题本次活动主题定为“欢乐童心，共筑美好社区”，旨在通过幼儿园的参与，让孩子们感受社区的温暖、了解社区的文化，同时促进幼儿与社区居民之间的交流，增强互动与合作意识。
二、活动时间地点活动时间：周六上午9:00-11:00活动地点：社区文化广场三、活动内容安排1. 开幕式在活动开始之初，进行简短的开幕仪式，由幼儿园的小朋友们表演精彩的节目，引领现场气氛。
2. 互动游戏设置多个亲子互动游戏环节，包括传球接力、跳绳比赛等，增进孩子们之间的默契，培养团队精神。
3. 手工制作开设手工制作区域，引导孩子们用简单的材料制作小工艺品，锻炼他们的动手能力和创造力。
4. 文化体验设置传统文化展示区域，让孩子们亲身体验民俗活动，如剪纸、书法等，增进对传统文化的了解与热爱。
5. 社区参观组织幼儿园师生走进社区，参观社区风貌、老年活动中心等，增进对社区的认知和了解。
四、活动保障1. 安全保障活动现场设立安全隔离区域，保证孩子们的人身安全，并设置专人负责现场安全监控。
2. 急救措施配备急救箱及专业医务人员，应对突发状况，确保活动期间的医疗保障。
3. 卫生清洁活动当天，安排专人负责场地卫生清洁，保持活动现场整洁。
五、活动宣传1. 海报宣传制作精美海报，张贴在幼儿园校园及社区内，吸引家长与居民的关注。
2. 社交媒体宣传利用微信群、微博等社交媒体平台，发布活动通知，扩大活动影响力。
六、活动评估活动结束后，进行总结评估，收集家长、居民反馈意见，不断改进活动策划方案，提升活动质量。
通过以上策划方案，相信此次“幼儿园走进社区”活动必将成为一次难忘的经历，同时也将促进校园与社区的互动，拉近家园与社区的距离，共同营造一个和谐美好的社区环境。
愿活动顺利举办，取得圆满成功！。
幼儿园地球日去社区捡垃圾活动方案及流程
幼儿园地球日去社区捡垃圾活动方案及流程示例文章篇一：《幼儿园地球日去社区捡垃圾活动方案及流程》一、活动方案名称“地球小卫士在行动——幼儿园地球日社区捡垃圾活动”二、活动目的1. 让幼儿了解地球日的意义，增强环保意识。
地球就像我们的妈妈，我们生活在这个美丽的星球上，可现在垃圾越来越多，就像妈妈身上的污渍，我们要把它清理干净。
2. 通过实际行动，培养幼儿的社会责任感。
小朋友们要知道，社区也是我们的家，我们要让它变得更整洁。
3. 促进幼儿之间的团队合作精神和人际交往能力。
大家一起捡垃圾的时候，就像小蚂蚁搬东西一样，要互相帮忙。
三、活动主体幼儿园全体小朋友及部分教师和家长志愿者。
四、活动时间和地点1. 时间：地球日（[具体日期]）上午9:00 - 11:00。
2. 地点：幼儿园周边社区（[具体社区名称]）五、活动准备1. 物资准备- 给每个小朋友准备一次性手套，这就像他们的保护小盔甲，防止小手弄脏。
- 准备足够数量的垃圾袋，这些垃圾袋就像一个个小嘴巴，要把垃圾都吃进去。
- 小铲子、夹子等工具，方便捡起不同类型的垃圾。
- 制作一些关于地球日和环保知识的小卡片，上面可以画着地球的笑脸，还有垃圾污染前后的对比图。
2. 宣传准备- 提前一周在幼儿园内张贴活动海报，海报上画着小朋友们拿着垃圾袋在社区里捡垃圾的画面，让小朋友们对活动充满期待。
- 由教师向家长发送活动通知，告知家长活动的内容、时间和意义，邀请家长志愿者参加。
3. 知识准备- 在活动前几天，教师在课堂上给小朋友们讲解地球日的知识。
老师可以问小朋友：“如果我们的地球变得脏兮兮的，到处都是垃圾，那我们还能快乐地玩耍吗？”然后给小朋友们讲地球现在面临的垃圾污染问题，比如海洋里的垃圾让小鱼都生病了，陆地上的垃圾让小动物们没有了干净的家。
六、活动流程1. 活动开场（9:00 - 9:15）- 全体小朋友、教师和家长志愿者在幼儿园操场集合。
- 教师简单介绍活动的内容和意义。
幼儿园走进社区活动策划方案
幼儿园走进社区活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班活动设计美丽的社区 (1)
《美丽的社区》活动设计秦都花苑幼儿园姜楠活动目标：1.了解社区中的主要设施、人员，树立我爱社区的意识。
2.练习用纸工的方式制作模型并尝试整体布局。
活动准备：1.在小区中自己拍摄的照片。
2.居民楼、传达室、健身设施、宣传栏、分类垃圾桶绿植、活动站的图片。
活动过程：1.我家的社区。
(1)幼儿带来自己在小区中拍摄的照片，以小组为单位相互交流：自己家所在的小区叫什么名字，照片上是小区的哪里?你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同伴听一听。
(2)教师：大家觉得我们居住的小区美不美?2.小区中有什么?(1)教师：大家所居住的小区不同，景色也不太相同但是有没有共同的地方?有哪些设施、环境是每一个小区中都有的呢?(2)依据幼儿的回答出示居民楼、传达室、健身设施宣传栏、分类垃圾桶、绿植、活动站等图片，引导幼儿正确说出它们的名称。
(3)教师：你知道这些地方是做什么的吗?没有这些可以吗?为什么?除了这些，你家的小区还有什么?它们有什么用处?3．小区中有谁？（1)教师：小区中有人?他分别是做什么?没有这些人会怎么样?我们见到这些人应该怎样做？(2)讨论：我们可以为小区做些什么?4.美丽的社区。
请幼儿操作《幼儿用书》，说说社区里都有哪些建筑物，它们分别叫什么名称，有什么作用，看图说一说。
活动延伸：1.组织幼儿参观幼儿园所在小区，看看幼儿园社区中还有什么?在什么位置?尝试绘制小区地图。
2.教师带领幼儿在幼儿园所在小区内开展义务劳动、慰问社区工作人员等实践活动。
活动反思：根据我们班幼儿的年龄特点以及发展情况，我选择了幼儿所熟悉的小区环境并以此为题，让幼儿围绕“美丽的小区”这个主题去建构拼搭。
经过前几个阶段的拼插，幼儿对小区的设施都有了一定程度的了解，而且小区是居住的地方，因此我通过一些简单的提示让幼儿知道整个小区除了住宅区还有哪些设施设备。
幼儿园进社区亲子早教公益活动方案
幼儿园进社区亲子早教公益活动方案示例文章篇一：《幼儿园进社区亲子早教公益活动方案》一、活动名称“亲子乐悠悠，早教进社区”公益活动二、活动目标1. 让社区的幼儿和家长了解早教的重要性，提高家长对幼儿早期教育的重视程度。
2. 为社区内的幼儿提供有趣、有益的早期教育体验，促进幼儿的身心发展。
3. 加强幼儿园与社区的联系与合作，提升幼儿园的社会形象。
三、活动重点与难点重点：1. 设计适合不同年龄段幼儿（0 - 3岁）的早教活动内容，确保活动的趣味性和教育性。
2. 吸引社区内的幼儿和家长积极参与活动。
难点：1. 如何根据幼儿的个体差异，在集体活动中满足不同幼儿的需求。
2. 确保活动现场的秩序，保证幼儿的安全。
四、活动方法1. 游戏教学法：通过有趣的游戏让幼儿在玩中学，学中玩。
2. 亲子互动法：鼓励家长与幼儿共同参与活动，增进亲子关系。
五、活动过程（一）活动准备阶段1. 与社区管理部门联系，确定活动场地（社区活动中心或户外广场），并确定活动时间（例如周末上午）。
2. 幼儿园准备活动所需的教具、材料，如彩色积木、绘本、小皮球、儿童音乐播放器等。
3. 制作宣传海报，内容包括活动的时间、地点、内容和参与方式。
海报要色彩鲜艳、吸引人，张贴在社区公告栏、电梯间等显眼位置。
4. 幼儿园教师分组，明确各小组的职责。
例如，一组负责活动现场的组织和引导，一组负责教学活动的开展，一组负责安全保障。
（二）活动开展阶段1. 活动开场（9:00 - 9:15）- 幼儿园教师提前到达活动现场，布置场地，摆放好教具。
- 家长和幼儿陆续签到入场。
教师热情地欢迎每一位家长和幼儿，给幼儿贴上可爱的姓名贴。
- 一位教师拿着小话筒，大声地说：“亲爱的家长们、小朋友们，欢迎大家来参加我们的‘亲子乐悠悠，早教进社区’公益活动。
今天呀，我们会有好多好玩的游戏和有趣的知识等着大家呢。
”2. 早教知识小讲座（9:15 - 9:45）- 由一位有经验的幼儿园教师进行简短的早教知识讲座。
幼儿园-社区互动实施方案
幼儿园-社区互动实施方案1. 引言为了促进幼儿园与社区之间的互动，我们制定了一份详尽的幼儿园-社区互动实施方案。
本方案旨在加强幼儿园与社区之间的联系，提供更多的学习和发展机会给孩子们，同时增进居民对幼儿园的了解。
2. 目标- 建立和加强幼儿园与社区之间的合作关系。
- 为孩子们提供更多的学习和发展机会。
- 增进居民对幼儿园的了解，提高幼儿园的知名度。
- 促进社区和幼儿园之间的资源共享。
3. 具体措施3.1 社区参观- 安排幼儿园小朋友定期参观社区，了解社区设施和资源。
- 与社区机构合作，组织专业人员给孩子们进行讲解，增加学习趣味性。
3.2 社区活动参与- 鼓励孩子们参与社区举办的活动，如文化节、运动会等。
- 组织幼儿园的老师和孩子们参与社区志愿服务活动。
3.3 社区资源共享- 与社区图书馆、文化中心等机构合作，定期组织孩子们使用这些资源。
- 与社区企业合作，组织孩子们参观企业，了解职业知识。
3.4 社区家长参与- 定期组织家长开放日，邀请社区家长参观幼儿园，了解幼儿园的教育理念和教学方法。
- 组织家长志愿者活动，让家长参与到幼儿园的日常活动中来。
3.5 社区宣传- 制作幼儿园宣传册，向社区居民介绍幼儿园的教育理念、师资力量和特色活动。
- 利用社交媒体、社区公告栏等渠道，定期发布幼儿园的活动信息。
4. 实施计划- 制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等。
- 制定应急预案，确保活动的安全和顺利进行。
5. 评估与反馈- 定期对活动进行评估，收集家长、孩子和社区的意见和建议。
- 根据评估结果，对方案进行调整和优化。
6. 总结通过实施本方案，我们期望能够建立起幼儿园与社区之间的良好合作关系，为孩子们提供更多的学习和发展机会，同时也增进居民对幼儿园的了解和支持。
幼儿园开学社区活动方案
幼儿园开学社区活动方案一、活动背景随着新学年的到来，幼儿园迎来了新一批小朋友入学，为了让孩子们更好地适应学校生活，建立起良好的社区环境，我们制定了一系列的社区活动方案。
二、社区环境调研在制定活动方案之前，我们先对社区的环境进行了调研。
通过与社区居民进行交流，了解到该社区的居民大多是年轻家庭，他们普遍关注孩子的教育问题，但缺乏与其他家庭交流的机会。
同时，社区周边的公园、商场等场所也欠缺适合幼儿活动的设施。
三、提升家庭交流的活动针对社区居民关注的家庭交流问题，我们决定推行一系列的家庭活动。
首先，我们将组织幼儿家庭日活动，邀请家长们到幼儿园参观，与教师和其他家长互动交流。
同时，还可以举办亲子运动会、亲子手工课程等活动，让家长们更好地与孩子互动，增进亲子关系。
四、社区公共设施建设为解决社区缺乏适合幼儿活动的场所问题，我们计划与社区合作，在公园内建设一个幼儿乐园。
该乐园将包括儿童游乐设施、亲子活动区等，为孩子们提供一个安全、有趣的活动场所。
此外，我们还将积极向相关机构争取投资，以改善社区内其他公共设施，例如图书馆、户外运动场等，为幼儿提供更多的学习和娱乐空间。
五、社区资源整合除了社区设施建设外，我们还将积极整合社区内的资源，为幼儿提供更广泛的学习机会。
我们将邀请专业人士开展科普讲座，让孩子们了解自然科学；与社区艺术团体合作，举办艺术表演和手工制作活动，开发孩子们的艺术潜能；同时，我们还将与社区商场合作，为孩子们组织购物课程，帮助他们了解消费与理财。
六、社区义工培训计划为了更好地服务社区，我们还将开展社区义工培训计划。
通过组织家长义工和幼儿园教师共同参与的培训课程，让家长们掌握一些简单的托儿技能和教育知识，帮助教师提供更好的教育环境。
同时，也为家长们提供一个参与社区建设、增加社交圈的平台。
七、环保教育活动环保教育是培养孩子们环境意识和责任感的重要途径。
因此，我们将组织一系列环保教育活动，如垃圾分类宣传、种植绿色植物、回收利用等活动。
幼儿园社区服务方案
幼儿园社区服务方案一、引言社区是人们工作和生活的场所，也是幼儿成长的重要环境之一。
幼儿园作为儿童教育的重要组成部分，应该积极参与社区服务，为当地居民提供多样化的服务。
本文将探讨幼儿园社区服务方案。
二、宣传教育幼儿园可以通过举办交流会、家长讲座等形式，向社区居民普及儿童教育知识。
这有助于增强家长的意识，提高他们对孩子教育的重视程度。
同时，幼儿园可以组织孩子们参观社区公共设施，如图书馆、消防站等，以增加他们对社区的认知。
三、健康咨询幼儿园可以邀请专业医生进行健康咨询服务，解答家长们的疑问。
同时，可以组织健康教育活动，教导家长们如何正确照顾儿童的健康。
这样的服务对于社区居民来说是非常有益的。
四、社区活动幼儿园可以参与社区活动的组织和策划。
例如，与社区协商举办文艺晚会、庆祝活动等，以增进社区居民之间的交流和互动。
这种参与不仅加强了幼儿园与社区的联系，也促进了幼儿对社会的认识。
五、义工活动幼儿园可以组织义工活动，鼓励家长和孩子参与社区的公益服务。
比如，清扫街道、捡拾垃圾等。
通过这种方式，幼儿园可以培养孩子们的社会责任感，同时也提醒家长们教育孩子从小就参与社会服务。
六、培训课程幼儿园可以开设一些与儿童教育相关的培训课程，面向社区居民。
这样的课程可以包括儿童教育理念、儿童心理发展、教育方法等内容。
通过培训，家长们可以获得更多的教育知识，提高育儿水平。
七、社区资源整合幼儿园可以与社区内的其他机构合作，整合资源，提供更多的服务。
比如，与图书馆合作举办读书活动，与健身房合作开设亲子运动班等。
通过整合社区资源，幼儿园可以为家长和孩子们提供更多、更好的服务。
八、社区矫正幼儿园可以与社区矫正机构合作，开展一些针对有行为问题的儿童的矫正活动。
通过提供专业的辅导和指导，帮助这些儿童克服行为问题，更好地适应社会生活。
这样的服务不仅对儿童本身有益，也对整个社区的和谐发展有积极影响。
九、家庭教育支持幼儿园可以提供家庭教育支持服务，帮助家长解决教育问题。
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幼儿园社区活动方案活动主题：参观村里的小卖铺1.指导思想：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
2.活动目标：参观小卖铺。
了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
幼儿活动时间：2014年10月30日幼儿入园时间：8：00幼儿出发时间：8：30幼儿活动地点：村里的小卖铺参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者3.活动安排：1)三名教师及家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2)活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3)活动路线：幼儿园—村里的小卖铺4)活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
鸡场坡乡未来星幼儿园 2014年10月25日篇二：社区活动方案社区活动方案班级：中班组地点：小区绿化带时间：2009年10月活动流程：一、问题的提出：为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。
通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。
懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容：1、资料收集(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾四、实施过程：1、课堂讨论：在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。
之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：(1)为树木制作一张名片。
请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b.开展“我来献草添绿色”活动。
动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
篇三：幼儿园社区亲子活动设计方案幼儿园社区亲子活动设计方案4月13日上午，幼儿园教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。
本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放；其次根据4至6岁半幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：找爸爸妈妈、抢凳子、喂饭、挤气球、亲子操等；还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。
在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。
整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。
有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。
”社区亲子活动是我园根据新《幼儿园指导纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。
活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁；趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣；过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
篇四：幼儿园中二班社区活动方案幼儿园中二班社区活动方案活动主题：1、走进蜗牛小镇 2、参观台客隆超市指导思想：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：1、参观台客隆超市。
了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。
能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间：xx年4月23日(雨天顺延)幼儿入园时间：4月23日 8：00，出发时间：4月23日 8：10活动地点：1、台客隆超市 2、蜗牛小镇参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)活动安排：1、三名教师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
篇五：幼儿园社区工作计划幼儿园社区工作计划家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：一、目标本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月： 1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月： 1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动五月：1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育七月：1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结篇六：幼儿园植树节活动方案广州开发区第二幼儿园植树节活动方案活动场地：幼儿园内及社区活动形式：认识各种树、给树浇水活动目标：1.引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2.能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系活动流程：一、关于植树节的谈话活动1.你知道3月12日是什么节日吗(植树节)2. 你认识哪些树(引导幼儿说出各种树木的名称)3.你知道树木有什么作用(树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等)4.说一说植树节的来历(1)为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。
(2)3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
5.欣赏关于植树节的儿歌二、“我是绿色小卫士”环保社区活动活动时间：2013年3月11日上午9：30-10：30活动场地：幼儿园内及社区活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶(瓶盖有空可挤出水)具体安排：(1)每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。
由邓艳负责拍照(2) 1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班：绿地、大型器械区植物3班：沙水区附件植物4、5班：情景游戏区周围植物(3) 6-10班：前往社区为社区的树浇水。
要求： 1.注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。
图片已关闭显示，点此查看2.教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。
3.活动结束后3月21日之前以活动小结的形式(附活动照片)提交资料。
另，估计家长组织班级开展亲子植树活动篇七：社区亲子活动方案“我爱我***、大手牵小手”——***村亲子活动方案父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。
为了紧密围绕***村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。
希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进***村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进***村和谐文明社区建设。