如果你在野外迷了路
如果你在野外迷了路课文
如果你在野外迷了路课文一、课文原文。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
二、生字词学习。
1. 会认的字。
- “慌（huāng）”：左右结构，竖心旁，可组词“慌张”“慌乱”。
- “辨（biàn）”：左中右结构，中间是“讠”，可组词“辨别”“分辨”。
- “忠（zhōng）”：上下结构，心字底，可组词“忠实”“忠诚”。
- “实（shí）”：上下结构，宝盖头，可组词“实在”“实际”。
- “导（dǎo）”：上下结构，寸字底，可组词“向导”“引导”。
- “盏（zhǎn）”：上下结构，皿字底，可组词“一盏灯”“茶盏”。
- “永（yǒng）”：独体字，可组词“永远”“永久”。
- “闯（chuǎng）”：半包围结构，门字框，可组词“乱闯”“闯荡”。
- “碰（pèng）”：左右结构，石字旁，可组词“碰见”“碰撞”。
- “稠（chóu）”：左右结构，禾木旁，可组词“稠密”“浓稠”。
- “稀（xī）”：左右结构，禾木旁，可组词“稀少”“稀有”。
- “渠（qú）”：上下结构，可组词“沟渠”“渠道”。
- “积（jī）”：左右结构，禾木旁，可组词“积雪”“积累”。
2. 会写的字。
- “指（zhǐ）”：左右结构，提手旁。
书写时注意右边“日”字要写得窄一些。
笔顺为：横、竖钩、提、撇、竖弯钩、竖、横折、横、横。
- “针（zhēn）”：左右结构，金字旁。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》1教学目标：1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。
3有感情的朗读课文。
4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的.方法。
教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。
教学过程：一、复习。
1．比一比，再组词。
迷（）角（）希（）中（）谜（）确（）稀（）忠（）2．指名读第1节。
二、创设情境，学习第2小节。
1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。
“准备，出发！”这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。
（听录音）听后填空。
中午，太阳在（）边，地上的影子正指着（）边。
2、读课文。
谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方夕阳西下）3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?“忠实”？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？4、指导有感情地读课文。
三、学习第３小节。
1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。
不知不觉，天已经黑下来了。
这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？2、自由读文后指名说。
文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？“永远”你能换个词吗？（一直）3、指导有感情地朗读课文。
17课要是你在野外迷了路课文仿写
要是你在野外迷了路，
不要惊慌，也不要怕。
先找个安全的地方停留，
不要贸然行动，更不要乱跑。
想办法先给家人打个电话，
告诉他们你的大概位置和情况。
如果没信号就别着急，
找高地试试，信号可能会强一些。
记得带上备用电池或充电器，
以备不时之需，不至于无电而归。
水和食物也要带足，
保证自己的身体不至于虚弱。
如果实在找不到出路，
可以在地面写下求助的信号。
同时也要有信心和耐心，
相信总会有人来帮助你脱离险境。
总之，要保持冷静和清醒，
不要因为恐慌而做出错误的决定。
相信你一定能够度过难关，
再次回到亲人和家人的身边。
要是你在野外迷了路二年级作文
要是你在野外迷了路二年级作文你有没有想过，如果你在野外迷了路两年会发生什么？我跟你说，这可不是个小事，想象一下，一整年跟野外当朋友，这日子可真不是普通的“野”哦！那天，我刚开始探险，结果误打误撞走进了一个密林。
刚开始，我还挺兴奋，觉得这次冒险有点像电影里的情节。
于是我开始摸索着，想着怎么从这片茂密的树林里出来。
可没过多久，我就迷了路。
天啊，这不是我想要的探险方式啊！我一边走，一边觉得这片森林像是大自然的迷宫。
心里想着：“要是能有个指南针就好了！”结果，偏偏我的指南针也跟着我迷了路，看来是被森林迷了魂。
此时，我心里有些慌了，不过没办法，只好继续走。
正当我头脑风暴怎么找到出路时，忽然发现前面有个人！我心里一喜，赶紧跑过去，想问问路。
结果那人竟然是一只很胖的松鼠，正窝在一棵大树下啃着松果。
我大喊：“喂，你能帮我一下吗？我迷路了！”松鼠咂了咂嘴，不紧不慢地说：“你啊，迷路了啊？我可是这里的本地居民，带我走路，那得看你是不是带了美味的坚果。
”我心里一阵无奈，不过只能掏出几颗坚果，给松鼠当“小费”。
松鼠十分满意，决定带我去找个地方休息。
我俩一路聊着，松鼠还不时用尾巴拍打自己的小窝，十分有趣。
在跟松鼠告别后，我继续向前走，碰到了一个看起来特别亲切的大熊。
我对熊说：“熊大哥，我真的迷路了，你能帮帮我吗？”熊大哥摆摆手：“迷路？我也是！不过咱们可以一起找找路。
走，跟我来，我知道这附近有一片蜂蜜森林，也许能找到个线索。
”于是，我们俩就开始了大熊带路的旅程。
路上我们聊了不少，熊大哥讲了很多关于森林的趣闻，像什么森林里的大象晚餐时喜欢吃什么之类的。
我听得哈哈大笑，完全忘记了自己还在迷路中。
经过了一番波折，我们终于找到了一个高地。
我爬上去一看，哇，原来森林外面就是我熟悉的道路！我心里一阵高兴，跟熊大哥道别时，我还给他一个大大的拥抱，感谢他一路上的陪伴。
回到家后，我开始跟朋友们分享我的冒险经历，大家都笑得前仰后合。
毕竟谁能想到，我的两年迷路经历会这么有趣，而且跟各种“野外朋友”们建立了这么奇妙的友谊！所以，下次如果你在野外迷了路，不要急着慌张。
小学二年级语文《要是你在野外迷了路》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是⼯具学科，是我们学好各门功课的基础。
学好语⽂有利于提⾼我们逻辑思维，有利于提⾼我们的写作能⼒和语⾔表达能⼒，有利于提⾼我们分析问题和解决问题的能⼒，若是语⽂你都不⾏，别的是学不通的。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《要是你在野外迷了路》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《要是你在野外迷了路》原⽂ 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别⽅向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点⽅向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏指路灯， 它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它， 就不会在⿊夜⾥乱闯。
要是碰上阴⾬天， ⼤树也会来帮忙。
枝叶稠的⼀⾯是南⽅， 枝叶稀的⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳， 沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《要是你在野外迷了路》教案 教学⽬标： 1、懂得怎样利⽤⾃然现象辨别⽅向。
2、学会本课的13个⽣字，认识⼨字旁，理解“野外、迷路、千万慌张、⼤⾃然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴⾬天、观察”等词语的意思。
3、会⽤“千万、永远”各写⼀句话。
教学重点：学会本课13个⽣字，理解新词，会⽤“千万、永远”写句⼦，能背诵课⽂。
教学难点：怎样识别⽅向。
教具准备：课件。
教学时间：3课时 第⼀课时 教学⽬标： 1、初读课⽂，学习理解第1—4节。
2、能正确朗读课⽂1—4节。
3、学习第⼀⾄第四节中出现的⽣字。
教学过程： ⼀、揭⽰课题： 1、读题：11、要是你在野外迷了路。
2、教学⽣字“迷”，区别“谜”，理解“迷路”的意思。
3、理解“要是、野外”，换词理解“要是”。
4、⽤⾃⼰的话说说课题的意思。
【诗歌】要是你在野外迷了路 仿写诗歌200字
【诗歌】要是你在野外迷了路仿写诗歌200字要是你在野外迷了路，
不必感到绝望和惊慌。
阳光洒落在你的头顶，
草木芬芳弥漫在你的周围。
莺鸟和谐的歌声，
随风而来，轻柔动听。
森林中有清澈的溪水，
流淌在山间，哗哗作响。
你可以用它来冲洗脸颊，
清凉提神，让人心情愉悦。
山林中藏着许多果实，
它们美味可口，饥饿就不成问题。
虽然旅途困苦，磨难重重，
但我们依然可以享受自然浑然天成的美好。
让我们停下脚步，享受这份自由和宁静，
让我们感到迷路的不只是我们的身体，
更是那弥漫在我们身边的自然魅力！。
2023年最新-《要是你在野外迷了路》教案(优秀3篇)
《要是你在野外迷了路》教案（优秀3篇）要是你在野外迷了路小学语文教案篇一【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，争取背诵。
2、继续学习课文，了解并掌握用课文中说到的四种天然的指南针辨别方向。
3、培养学生留心观察周围事物、发现科学知识的意识。
【教学重难点】1、继续学习课文，了解并掌握用课文中说到的四种天然的指南针辨别方向。
2、培养学生留心观察周围事物、发现科学知识的意识。
【教学准备】1、学生搜集野外迷路时辨别方向的方法。
2、老师准备好PPT、【教学过程】一、复习导入1、复习第一节师：同学们，如果我们可以像《爸爸去哪儿》那样，经常到野外游玩多好啊。
不过万一不小心迷路了，这可怎么办呢？上节课我们学习了第20课，（学生读课题），认识了几个迷路的小朋友，（老师出示）。
当时你们可会安慰他们了，还记得你们是怎么说的吗？（学生齐读第一节诗歌）2、复习四种天然的指南针。
师：听了你们的安慰，几个小朋友没那么慌张了。
你们还告诉他们几种天然的指南针呢，它们分别是……（指名回答，老师板书）这几种指南针又是怎样为我们辨别方向的呢？我们这节课将深入学习。
二、学习第二节诗歌。
1、出示图片，设疑，初读第二节。
师：大家看这幅图，你会用什么东西帮助我们辨别方向？（学生答）你是怎么知道用太阳来辨别方向的？原来书上告诉我们了。
请读（出示第二节诗歌，学生齐读。
）2、填表格，了解和掌握用太阳辨别方向的方法。
师：（出示表格）哪位同学可以根据课文完成这个表格？（指名答）你真会从课文中找答案。
原来在中午的时候，太阳给我们指点方向，我们抬头看天空，太阳所在的方向是南方，地上的树影正指着北方。
（老师引导，学生口头填空。
）3、小练习，指出图中的南方和北方。
师：那你现在可以告诉我，这幅图中，哪边是南方吗？（指名答，出示）4、理解“忠实的”师：看来你已经学会用太阳辨别方向了。
这里有个词语“忠实的”，是什么意思？（学生答）“忠实的”是忠诚的，诚实的，可靠的，可以信任的意思。
【诗歌】要是你在野外迷了路 仿写诗歌200字
【诗歌】要是你在野外迷了路仿写诗歌200字要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，不要害怕，更不要哭泣。
莫怨天，莫怨地，要让内心充满勇气。
看看周围，一片绿意，万物生长，和谐自然。
信心，是照亮你的灯，绝望是把你推向深渊。
脚下一步，再一步，总能找到回家的路。
要是你在野外迷了路，不要停下，更不要放弃。
世间万物，皆有道理，要想通，才能前进。
你的身边，可能有个指路人，不要犹豫，走过去问候。
那句简单的话，或许让你看到希望。
脚下一步，再一步，总能找到回家的路。
要是你在野外迷了路，相信自己，相信生命。
人生路漫漫，不必一步步计较，要做的，就是抬头仰望。
阳光下，世界多么美妙，让心境慢慢平静，才能找到通向未来的路。
脚下一步，再一步，总能找到回家的路。
要是你在野外迷了路，别忘了，你不孤单。
家人，朋友，都在关注着你，期望你能平安归来。
他们的爱，如柔软的绵羊，温暖你迷茫的心灵。
脚下一步，再一步，总能找到回家的路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南方 稠
（茂密）
北方 稀
（稀疏）
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得边是 南边 。
背背看
1、中午的时候，太阳所在的位置是南面，地上的 树影是在（ 北）面。 2、夜晚，我们可以看看星星北极星所在的一方是 （ 北）方。 3、在阴雨天里，我们可以看看树叶，树叶稠的一 面是（ 南）面，树叶稀的一面是（北）面。
为青黄的一面，是朝向
北方，在无风的状况下，
竹子的尖端通常是倒向 南方的。
你还会在野外迷路吗?
迷路的小孩（哭）：怎么都是树呀，怎么没有路了，我回 不了家了。 太阳：
北极星：
大树： 积雪：。
迷路的小孩（擦干眼泪）：哦！明白了，谢谢你们，再 见！
作 业
1、找一找自然界中还有什么样的天然指南针， 并仿照课文中的一个小节写一写。
向日葵喜欢（
太阳 ）。
早晨，向日葵面向（东边 ），
中午，向日葵面向（南边 ），
傍晚，向日葵面向（西边 ）。
要是到了( 秋 )季， (苹果 )也会来帮忙。 颜色红的一面是南面， （ 颜色淡的一面是北面）。
谁能闯关？
天然 指南针 辨别 忠实 向导
树影 沟渠
碰见
一盏灯 分辨
积雪
北极星 需要
稠 观察
稀 慌张
用喜欢的方式读课文，边 读边思考：课文讲了哪几种天 然的指南针？用圆圈圈出来。
太阳
北极星
大树
积雪
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
指南针
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
东
南
北 西
日出东方
日落西方
太阳是个忠实的向导， 忠实的向导，
它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
自学要求：
小组合作读3——5小节，用直线画出 这些天然指南针是怎样帮我们辨别方 向的。
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
北极星又叫启明星，是晚上最亮的一颗星，晚 上让我们可以辨别方向，它所在的位置就在北 边，为人们指路。
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 稠 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 稀
4、在下雪天里，我们可以看看积雪，积雪化得快 的一面是（北 ）面，积雪化得慢的一面是（ 南）面。
我想看看答案
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
你知道还有哪些辨 别方向的方法吗?
疏——南 密——北
竹身颜色较为青绿的
一面，是朝向南方，较