安徽农业大学学分制本科人才培养方案 机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计创造及其自动化专业培养方案一、专业背景和目标机械设计创造及其自动化专业是工程类专业的一个重要分支，旨在培养具备扎实的机械设计创造及其自动化理论基础和实践能力的高级工程技术人材。
该专业的培养目标是培养学生具备创新能力、工程实践能力和团队合作精神，能够在机械设计、创造与自动化领域从事科学研究、技术开辟、工程设计和管理等工作。
二、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：介绍基本的微积分和数学分析知识，为后续的专业课程打下坚实的数学基础。
（2）大学物理：涵盖力学、电磁学、光学等基本物理学知识，为后续的机械原理和电气控制等课程提供理论基础。
（3）工程图学：培养学生具备机械图纸的绘制和阅读能力，掌握工程图学的基本原理和方法。
（4）材料力学：介绍材料的力学性能和力学行为，为机械设计提供材料选择和分析的基础。
2. 专业课程（1）机械原理：介绍机械系统的结构和运动原理，培养学生进行机械设计和分析的能力。
（2）机械创造工艺学：介绍常见的机械创造工艺和加工方法，培养学生的创造工艺分析和优化能力。
（3）自动控制原理：介绍自动控制系统的基本原理和方法，培养学生进行自动化设计和控制的能力。
（4）计算机辅助设计与创造：培养学生运用计算机软件进行机械设计和创造的能力，包括CAD、CAM等软件的应用。
3. 专业选修课程（1）机器人技术：介绍机器人的结构和控制方法，培养学生进行机器人系统设计和应用的能力。
（2）数字化创造技术：介绍数字化创造的理论和方法，培养学生进行数字化创造系统设计和管理的能力。
（3）智能控制技术：介绍智能控制系统的原理和应用，培养学生进行智能控制系统设计和优化的能力。
三、实践环节1. 实习实训学生在校期间需要参加实习实训，通过在企业或者科研院所的实践活动，提高实际操作能力和工程实践能力。
2. 毕业设计学生需要进行毕业设计，选择一个具有一定难度和创新性的机械设计或者创造项目，完成设计方案、创造和测试等工作，并撰写毕业论文。
安徽农业大学学分制本科人才培养方案工学院
农业水利工程专业人才培养方案（专业代码： 081904）业务培养目标：本专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、城镇供水等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习水利、土木工程学科的基本知识、基本理论，受到水利工程设计方法、科学研究方法及施工与管理的基本训练，具有水利、水电及城镇供水工程的勘测、规划、设计、施工、管理和水质化验分析处理等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文和社会科学基础及文字的表达能力。
2、系统地掌握本专业领域的技术理论基础，主要包括水利、土木工程学科的基本理论和农业水土工程学科的相关知识；3、掌握农业水利、水电、城镇供水工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究的基本技能；4、具有从事农业水土资源开发利用与保护及城镇供水工程的规划、设计能力；5、了解国内外水利、水电工程学科、农业工程学科及相关学科的学科前沿和发展趋势；6、熟悉国家在水利水电工程建设、水资源开发与保护、城镇供水方面的有关方针、政策和法规；7、有较强的调查研究与决策、组织与管理能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科和主干课程：主干学科：水利工程、农业工程主干课程：高等数学、理论力学、材料力学、水文学、水力学、土力学、结构力学、工程测量、工程制图、农业生物环境工程、农田水利、工程水文及水利计算、水工建筑物、泵站工程、水利工程施工、计算机应用等。
专业主要实践环节：水工制图测绘、农田水利课程设计、工程测量实习、泵站工程课程设计、灌溉与排水工程课程设计、水工建筑物课程设计、城镇供排水课程设计、专业综合能力训练与测试、生产实习、毕业论文或设计等。
最低学分要求：最低修读285学分，其中课内教学不少于223学分，实践教学不少于62学分。
毕业标准及要求：1.达到德育培养目标；2.修满本方案规定的最低学分；3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标本专业培养掌握机械设计、制造、自动化基础知识与应用技术，能在机械行业生产一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。
本专业培养学生具有以下能力：1。
具备较强的专业素养,能运用现代工程设计软件和分析方法，解决机械及其相关学科领域复杂工程技术问题；2。
具备良好的工程职业道德和社会责任感，能有效地与多方协作沟通，考虑社会、环境等因素合理制定技术和管理方案；3。
具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展需要。
二、毕业要求1.工程知识:能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化过程中的复杂工程问题。
2。
问题分析:能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，通过文献研究，对机械领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论.3。
设计/开发解决方案:能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4。
研究：能够基于科学原理并采用科学方法进行研究,通过设计实验、分析和解释数据及信息综合得到合理有效的结论,为解决机械领域复杂工程问题提供依据。
5.使用现代工具：在解决机械领域复杂工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性.6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案随着工业化进程的推进，机械设计制造及其自动化专业越来越受到社会的关注和需求。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质专业人才，针对机械设计制造及其自动化专业的特点和需求，制定了本专业的培养方案。
一、专业概况机械设计制造及其自动化专业是工科类专业的一种，旨在培养掌握机械设计、制造和自动化控制等方面的知识与技能，具备工程实践能力和创新能力的高级专门人才。
二、培养目标1.理论水平：具备扎实的数学、物理、力学等基础知识，深入掌握机械设计、制造和自动化控制等专业知识。
2.实践能力：具备机械设计和制造的实际操作技能，能够熟练运用CAD/CAM等工具进行机械设计和制造。
3.创新能力：具备科学思维和创新意识，能够在机械设计和制造领域中提出并解决问题。
4.工程素养：具备团队合作精神和跨学科交叉能力，能够在工程项目中进行有效的沟通和协作。
三、专业课程设置1.基础课程：包括数学、物理、力学等基础科目，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2.专业课程：包括机械设计、制造工艺学、自动控制原理等核心课程，通过理论与实践相结合的教学手段，培养学生的专业技能和思维能力。
3.实践教学：包括机械制图、机械设计实习等实践课程，通过实际操作培养学生的实践技能和创新意识。
四、实践环节1.实习实训：学生在大学期间需要参加一定的实习实训活动，通过实际操作和参与工程项目，提升学生的实践能力和个人素质。
2.课程设计：学生需要完成一定的课程设计项目，锻炼学生的问题分析和解决能力。
3.毕业设计：毕业前，学生需要完成一项毕业设计项目，旨在综合运用所学的知识和技能，解决实际工程问题。
五、实验室建设学校将加强对机械设计制造及其自动化专业实验室的建设和配备，配置先进的设备和软硬件工具，为学生的实践教学提供良好的环境和条件。
六、专业发展前景机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在机械制造、汽车制造、航空航天等行业从事机械设计、制造和自动化控制等工作。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标培养既能从事机械工程领域的生产、研究与开发工作，又能从事相关领域的经营、管理和教学等工作，具有扎实的机械类专业基础、较强的工程能力、良好的创新素质、一定的人文社会科学素养与国际化视野，能适应社会变革的高级工程技术人才。
毕业后，能够针对复杂机电工程项目，具有承担新产品开发、设计、制造等工作能力；或具有从事机械工程领域的经营、管理和教学科研等工作能力。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造，机械电子及其自动化等方面基本理论与基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：1.知识要求1）具备思想政治理论、道德与法律基础知识；2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械原理、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3）具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。
2.能力要求1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2）具备机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力；3）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；4）具有较强的外语和计算机应用能力以及较强的自学能力、创新能力、社会实践交流能力。
3.素质要求1）具有良好的道德修养，树立正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国；2）具备健康的身体、心理素质和健全的人格；3）具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识；4）具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。
本专业设定了12条明确、公开的毕业要求，该毕业要求完全覆盖了工程教育专业认证通用标准的12条基本要求。
机械设计制造及其自动化专业对学生的毕业要求具体内容如下：毕业要求1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机电工程问题。
安徽农业大学学分制本科人才培养方案 机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（专业代码：080301）业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，学习电子技术、计算机技术的信息处理技术的基本知识，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造工艺学、自动化基础、计算机技术、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科和主要课程：主干学科：力学、机械工程。
主要课程：高等数学、英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料、机械制造工艺学、数控机床、冲压模具设计等。
主要实践环节：金属工艺学教学实习、机械制图测绘、机械制图CAD上机实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机制工艺与机床夹具课程设计、专业综合能力训练与测试、毕业设计等。
最低学分要求：最低修读310学分，其中课内教学不少于232学分，实践教学不少于68学分。
毕业标准及要求1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准学制为四年，修业年限为3—6年，工学学士专业建制时间：1959专业选修课（方向A机电一体化50.5学分，方向B机械装备设计与制造49.5学分，每个方向最低选修29.5学分，实践平台执笔人：尹成龙。
安徽农业大学学分制本科人才培养方案
茶学专业人才培养方案一、专业名称：茶学（Tea Science）；专业代码: 090104二、培养目标：培养具备茶学、食品科学和农业生物科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、工业、商贸等领域或部门从事茶学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
三、培养要求：本专业学生主要学习茶学、食品科学和农业生物科学等方面的基本理论、基本知识，受到茶树栽培、育种和茶叶加工、审评与检验、茶文化、茶的综合利用和经济贸易等方面的基本训练,具有茶树栽培、育种和茶叶加工、审评与检验、茶文化、茶的综合利用和经济贸易方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1。
具备扎实的数学、物理、化学、生物、计算机等基本理论知识；2．掌握茶叶生物化学、茶叶优质高产、茶叶品质形成和食品工程的基本理论;3。
具备茶叶加工、审评、检验、茶文化和经济贸易方面的方法和技能；4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解茶学学科前沿和发展趋势；5．熟悉国家对农业和茶业的有关方针、政策和法规;6．掌握科技文献检索基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力.四、主干学科：园艺学，食品科学与工程.五、主要课程:茶叶生物化学,茶树栽培学，茶树育种学,茶树病虫防治学，制茶学,茶叶审评与检验，茶叶机械,茶艺，茶叶市场营销学。
六、主要实践教学环节:茶树栽培教学实习,制茶教学实习，茶叶审评教学实习，土壤学教学实习,植物学教学实习,生产实习,毕业实习与毕业论文（设计)。
七、学制与修业年限:标准学制4年，修业年限3—6年。
八、授予学位：农学学士。
九、毕业学分要求：最低修读总学分178.7学分,其中必修课学分不低于105.2学分，选修课33.5学分，实践课不低于40学分。
十、课程设置及教学进程表:茶学专业茶学专业茶学专业茶学专业茶学专业茶学专业备注:1. 思政课课外课时及实践教学4学分为免费学分；2。
机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型专门人才。
毕业生能够在机械设计制造及其自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、机械制造、运行管理及经营等方面的工作。
二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.比较系统地掌握本专业必需的技术理论基础知识，以及力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料及成型技术、机械设计工程学、机械制造技术、自动控制技术、市场经济与企业管理等相关的基本知识与技术；2.具有本专业必需的制图、计算、测试和基本工艺设计与操作等技能和较强的计算机应用能力；3.掌握本专业领域内的专业技术，了解学科前沿和发展趋势；4.具备较强的工程设计和产品开发能力，具有初步的科学研究能力和一定的组织管理能力；5.具有良好的语言文字表达以及人际沟通能力；6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。
三、学制与学位基本学制：4年(弹性学制3至8年)。
授予学位：工学学士。
四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表课程类别代码课程类别名称学分数（个）占总学分比例（%）课内学时（个）01 通识必修课45(3) 25 734(48)02 通识选修课(通选课) 9 5 14403 专业基础课59.5 33.1 101804 专业课(必修) 18 10 30005 专业方向课(必修) ———06 专业方向课(选修) ———07 专业任选课11.5 6.4 18408 集中实践课程37 20.5 37周521课程类别代码课程类别名称学分数（个）占总学分比例（%）课内学时（个）毕业总学分(合计) 180（3）100 2380（48）+37周五、主干学科力学、机械工程、控制科学与工程。
六、主要课程画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、微机原理与应用、控制工程基础、测试技术、机电传动与控制、机械工程材料与成型技术、互换性原理与技术测量、机械制造技术基础等。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案.pdf
15.00%
C1、C2、C3、C 4、C6、C7
机械制造及自动化方向课程组（精密加工 与测量技术、数控技术、特种加工技术与 编程实践3D打印技术与实践）
人文社会科学 类课程
中国近现代史纲要、形势与政策、大学心 理健康教育、大学计算机基础、基础英 语、英语口语、应用英语、体育、思想道 德修养与法律基础、马克思主义基本原 41 理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论、就业指导、创业指导,企业管 理导论、公共选修课（共8学分）
三、培养计划 （一）培养计划的制定和实施
由机械工程学院机电与设计工程系组织相关老师进行修订，然后提交专业课程委员会审核，并经专业工程教 育咨询委员会讨论论证，尤其对培养目标、核心能力、课程安排等进行了充分讨论后得以定稿，以培养适合现代 产业发展需求和具备国际化视野现代工程师素质的应用型创新人才。 东莞理工学院主要负责培养计划中的理论教学、课内实践教学，参与本计划实施的各单位负责提供企业岗位 实践条件，负责对整个计划实施质量监督、反馈并进行计划调整。
实习
28 6 10.5 15 8 3
18.67 % 4% 7% 10 %
5.33 % 2%
毕业设计(论文)
8
5.33 %
合计
150
其中：专业核心课程
47.5
（三）理论教学内容与体系
课程类别
课程名称
学分
数学与自然科 学类课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统 计、复变函数与微积分、大学物理、大学 30.5 化学、C语言程序设计
（二）课程结构及学分要求
机械设计制造及其自动化专业的毕业生需完成以下课程或培养环节并取得规定的毕业最低总学分：
课程类别
学分
比例
安徽农业大学学分制本科人才培养方案农业机械化及其自动化专业
安徽农业大学学分制本科人才培养方案农业机械化及其自动化专业农业机械化及其自动化专业（专业代码：0*****）业务培养目标：本专业培养具有农业机械及其自动化装备设计、研究、使用管理能力；能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械、农产品加工机械及相关机械装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械学、自动化技术、计算机技术及经营管理等方面的基本理论和基本知识，受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验设计、选型配套、使用维修方面的系统训练，有农业生产机械化系统及通用机械系统的设计、企业经营管理和机械产品的研究开发、推广运用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论和基本知识；2、掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验设计、选型配套、使用维修等方面的知识和技术；3、具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力；4、具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的研究、开发、推广的能力；5、熟悉我国农业和农业机械化的方针、政策和法规；6、了解国内外农业和农业机械化及其自动化的科学前沿研究和发展趋势；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科和主要课程：主干学科：机械工程、自动化、经营管理。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、拖拉机构造学、农业机械学、电工与电子技术、单片机原理及应用、机械制造工艺学、机械三维设计及应用、农业机器人概论、农产品加工机械、农机运用管理学。
专业主要实践环节：机械制图CAD上机、机械制图测绘、金属工艺学教学实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、农业机械课程设计、拖拉机拆装实习、农业机械专业综合实习、电工与电子技术实验、单片机原理及应用课程设计、毕业设计等。
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机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
（专业代码：080301）
业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，学习电子技术、计算机技术的信息处理技术的基本知识，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造工艺学、自动化基础、计算机技术、市场经济及企业管理等基础知识；
3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6、具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科和主要课程：
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：高等数学、英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料、机械制造工艺学、数控机床、冲压模具设计等。
主要实践环节：
金属工艺学教学实习、机械制图测绘、机械制图CAD上机实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机制工艺与机床夹具课程设计、专业综合能力训练与测试、毕业设计等。
最低学分要求：最低修读310学分，其中课内教学不少于232学分，实践教学不少于68学分。
毕业标准及要求
1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准学制为四年，修业年限为3—6年，工学学士
专业建制时间：1959
专业选修课（方向A机电一体化50.5学分，方向B机械装备设计与制造49.5学分，每个方向最低选修29.5
实践平台
执笔人：尹成龙。