1_芷江二中新进教师过关课方案
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案____年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景与目的____年学校区“新秀”教师过关课活动是为了进一步提高学校区的教育质量，突出教师的教学水平和教学能力，引导新晋教师不断探索创新，提升教学质量和教学效果，以适应新时代教育改革和发展的需要。
该活动的目的是：通过评选孵化一批教学优秀、具有发展潜力的新晋教师，促进教师的专业成长和自我提升，提高学校区的整体教育教学水平。
二、活动对象及要求1. 活动对象：全校区各学校内所有聘期未满三年的教师，包括小学、初中和高中阶段的教师。
2. 活动要求：（1）参与活动的教师要自行选定一门自己所教授的课程，确保教学内容与所授课程相符合。
（2）通过参与该活动，能够提高自己的教学能力和教学水平，并能够在教学实践中注重创新和实验，积极推动学生的自主学习和思考。
（3）认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料，充分展示自己的教学设计能力。
（4）按照教学计划，讲好一堂精彩的课，充分展示自己的授课能力和教学方法。
（5）参与讨论和分享，积极向优秀教师请教交流，积极参与评课活动，接受同行的评议和建议。
（6）根据评议情况，积极改进和提升自己的教学，全面提高整体的教学水平。
三、活动过程安排1. 报名阶段：（1）宣传活动，向全校区所有新晋教师发放报名通知，说明活动的目的、要求和流程。
（2）教师报名，参与活动的教师在规定时间内上报报名材料，包括个人简历、教学设计方案、课件和教辅材料等。
（3）审核报名，学校区教育局组织相关专家对报名材料进行审核，确定参与活动的教师名单，并及时通知参选教师。
2. 备课阶段：（1）组织专家和有经验的老师，对参选教师进行备课辅导，指导教师的备课方向和教学设计。
（2）教师备课，参选教师根据备课辅导的要求，认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料等。
3. 授课阶段：（1）按照预定的时间表和课程内容，参选教师分批次进行授课。
青年教师新入职教师教学技能考核活动方案
青年教师新入职教师教学技能考核活动方案为进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师专业成长，提高教师综合素质，提高教育教学质量。
根据长洲区教研室对《数学科青年教师教学技能考核活动方案》要求，特制定红岭学区数学科青年教师教学技能考核活动方案。
一、参赛对象青年教师第一小学：第二小学：第三小学：第四小学：新入职教师第一小学：考核内容教学设计、课文朗读、模拟上课三、考核时间2022年春季学期第十周星期五上午8:00开始青年教师考核；第十一周星期五上午8:00开始新入职教师考核。
（一）青年教师考核（二）新教师考核二、考核组人员青年教师考核组人员：计分员：时间调控人员：新入职教师考核组人员：计分员：时间调控人员：（考核小组第一位为组长，组长负责落实安排好考核各项工作。
）四、考核项目考核项目（三项，共100分）（一）教学设计（30%）：1.选手根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准进行一课时的教学设计，赛场统一发放空白的教学设计纸质稿，在一小时内完成本节课的教学设计，并上交文本。
2.选手需要提前熟悉电脑室电脑的使用方式。
选手全程不得使用手机、移动存储设备、不得带教材教参等材料进入备课室，备课室电脑有常规word软件，无素材、无网络提供。
3.电子档设计以“语文+序号”命名，复制到指定U盘。
（自选项）比赛全程由选手独立完成，禁止互相讨论和对外联络。
（二）课文朗读（10%）：选手根据比赛现场抽取的教材内容进行朗读。
（三）模拟上课（60%）：选手根据自己的教学设计选取核心内容进行模拟上课，用时10分钟。
当模拟上课和板书考核时间剩下1分钟时，计时人员将举牌提示；时间结束时，选手必须立即停止教学活动。
备注：完成考核的老师在实验室观摩后面考核的老师。
红岭学区2022年4月24日附件：区中小学（语文科）课堂教学评分表授课教师：教学内容：年月日考评等级：优秀：90-100分；良好：80-89分；合格：70-79分；基本合格：60-69分; 不合格：59分以下。
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景和目的1.1 活动背景：在教育改革的背景下，学校区各校要不断提高教师教学水平，加强教师的专业发展与成长。
为了帮助新进教师更好地适应学校教育教学工作，提升专业素养和教学能力，激发他们的教育热情和创新思维，特举办“新秀”教师过关课活动。
1.2 活动目的：（1）促进新进教师的快速成长，提升教师的教学能力和专业素养；（2）增强新进教师的自信心和教育教学的创新意识；（3）加强教师之间的交流与合作，形成优势互补、共同进步的局面。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：2023年3月至4月2.2 活动地点：学校区各校教室及会议室三、活动内容和形式3.1 活动内容：（1）过关课展示：新进教师需选择自己的一门主授课程，进行课堂展示。
课堂内容包括教案设计、教学手段与方法、教学资源和学生评价等。
（2）专家点评：邀请学校区经验丰富的教师或教育专家进行现场点评，针对教师教学中存在的问题提出意见和建议。
（3）经验分享：邀请学校区优秀教师或学科带头人进行经验分享，分享从教以来的经验和教学方法，对新进教师进行指导和鼓励。
3.2 活动形式：（1）课堂展示：每个教师在规定时间内进行课堂展示，时间控制在30分钟内；（2）专家点评：专家对课堂展示进行点评，提出具体的意见和建议，指导教师进行改进；（3）经验分享：优秀教师进行经验分享，提供有针对性的教学建议，为新进教师提供指导。
四、活动组织和实施4.1 组织机构：（1）活动组织委员会：由学校区教务处、教研室、新进教师指导小组及学科带头人组成；（2）分工：- 教务处负责活动的整体组织和协调；- 教研室负责活动的宣传和信息发布；- 新进教师指导小组负责教师的培训和指导；- 学科带头人负责邀请优秀教师进行经验分享。
4.2 实施步骤：（1）宣传推广：教研室通过学校区微信公众号、教务处通知等途径，宣传和推广活动，向新进教师介绍活动内容和目的，鼓励其积极参与。
座谈会记录
宋建国（吴简迪学科指导老师）：对试卷的分析，高考方向的把握需要坚持。多多向老教师学习，取人之长。我个人同意他如期转正。
周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢吴简迪老师，下面有请吴小伶老师。
吴小伶（新教师）：过去的一年是我在郑裕彤中学从事地理教学工作的第二年，担任高一1、3、4、5班
的教学工作，我现将结合一年里工作实际情况，从以下三个方面作报告：一、在教师职业道德方面，为人师表、爱岗敬业、关心学生、尊重学生，对生活充满热爱，工作态度端正，工作热情高，受到领导和同时的肯定与好评，注重人民教师形象，做到大方得体，专业实干。二、在教育教学方面，我初步形成自己的教育理念，根据生活地理的专业特性，注重对学生生活地理知识、趣味地理热情的培养，坚信微笑课堂的个人魅力，保持高昂的探索激情。积极探索“高效课堂”新模式，对没布置的作业，我建议学生不必做，以免浪费时间增加困惑。与第一年相比，我今年的教学成绩有明显提升。在新教师培训中荣获“初为人师”教学设计优秀奖，积极参加全区和学习组织开展的各类教研活动，认真听课评课，积极承担公开课。我在未来将不懈努力，不断成长。周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢吴小伶老师，下面有请李霞老师。
周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢张晓瑜老师，下面有请吴简迪老师。
吴简迪（新教师）：在班主任工作方面，我能够处理好老师与学生之间的关系，实施素质教育，利用班会课加强思想品德教育，积极找学生聊天，积极思考；教师工作方面，我认真听课，认真向老教师学习，做好备课、上课工作，积极展开“高效课堂”，自信心教育。我也积极反思，在班主任工作方面，我自己的想法还不够成熟，一开始对班主任工作困难认识不足，所以前期管理工作较难，跟班开始不紧，自习课有点吵，找学生谈话次数不够，这个学期下宿舍次数减少。在数学教学方面，之前上课节奏快，还没有形成自己的教学风格。以后我会继续保持勤奋的习惯，多思考，多学习，继续保持能够走进学生心里的教学教育方式。
中心小学新教师过关课活动方案
中心小学新教师过关课活动方案善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据《马安乡中心教研计划》安排，于10月29日开展新教师过关课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。
一、组织安排本次活动为达标制，满分100分、80分为达标，由测评小组打分取平均分为最终得分。
具体安排如下：时间：10月29日（8：00—4：30）课堂测评小组：组长：成员：二、参加对象三、授课内容本次活动语文、数学都以分课题抽签的形式决定上课内容，10月19日各校派相关教师到中心小学（朱睿主任处）抽签决定上课内容。
四、具体要求1、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。
2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。
3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
4、测评满分为100分，80分为达标分，测评结果作为教师常规工作中的授课得分，如若未达标将另行通知授课教师再次上课直至达标为止。
附件1：新教师过关课评分表中心小学2015年10月19日附件1：新教师“过关课”评分表时间: 年月日节教师姓名：讲课序号: 听课地点: 评委姓名:。
2023年高中高三青年教师过关课活动方案
2023年高中高三青年教师过关课活动方案活动方案：2023年高中高三青年教师过关课一、活动背景和目的1. 背景：高中教育是培养未来社会栋梁的关键环节，高三阶段尤为重要。
而新入职的青年教师们在教育教学实践中面临许多挑战和困惑，需要加强能力提升和交流互动。
2. 目的：通过组织高中高三青年教师过关课活动，促进青年教师间的经验分享与交流，提升他们的教育教学能力，激发他们的教学热情，使其更好地适应高中高三教学工作。
二、活动内容1. 主题演讲(1) 邀请教育界专家学者做主题演讲，分享教育教学理念、方法和经验；(2) 主题演讲内容包括高中高三教育教学的特点、应对高三学生的心理特点和学习需求的方法等。
2. 教学案例分享(1) 青年教师根据自己的教学经验和成果，准备1-2个教学案例；(2) 分享教学案例的过程中，重点介绍教学设计、教学过程中的问题和解决方法以及教学效果评价等。
3. 教学观摩(1) 安排时间，组织青年教师进行教学互动观摩；(2) 观摩教师根据不同学科特点，展示优秀的教学风格、教学方法和课堂管理方式。
4. 学术研讨(1) 邀请高中教育领域的专家学者担任主持人，带领青年教师进行学术研讨；(2) 研讨内容包括高中高三阶段教学方法、资源共享、教材解读等。
5. 教学能力提升培训(1) 邀请教育行业内有丰富教学经验的专家进行一对一的个别辅导；(2) 设置课堂教学技巧、学生心理辅导等培训课程，帮助青年教师提升教学能力。
三、活动组织和实施1. 时间安排(1) 提前组织会议，明确活动的目标和内容；(2) 在开学前的教师培训日或利用节假日等合适时机安排活动，确保教师的参与度。
2. 参与人员(1) 组织参加：各高中的高三青年教师;(2) 邀请观摩：高校教育学相关专业的学生，让他们了解高中教学的实际情况。
3. 活动形式(1) 主题演讲：设置主题演讲台，配备投影仪等演示设备；(2) 教学案例分享：采用PPT或实地观摩等形式进行；(3) 教学观摩：安排观摩课堂，提供教师席，并开设观摩讲评会；(4) 学术研讨：设立学术研讨会场，提供讨论桌椅和音响设备；(5) 教学能力提升培训：组织专家进行培训。
2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案
2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案活动主题：培养未来教育行业“新秀”教师活动时间：____年春季学期活动目的：1. 帮助新秀教师提高教学能力，增强教育教学实践能力；2. 加强新秀教师之间的交流与合作，形成学习共同体；3. 提升学校整体教学水平，提高学生学习成效。
活动内容：一、开展培训研讨活动1. 邀请教育专家进行专题讲座为新秀教师提供专业知识培训，邀请教育行业的专家进行专题讲座，让新秀教师了解教育教学的前沿动态、教学方法等，同时提供教育教学案例，让新秀教师学习先进的教学理念和方法。
2. 组织教学研讨会邀请新秀教师参加教学研讨会，通过分享教学经验和教学案例，互相交流和学习。
同时，组织专业教研组进行集体备课和教学实践研讨，加强教学团队的合作和交流。
二、实施课堂观摩活动1. 组织内部课堂观摩安排新秀教师进行课堂观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧。
同时，新秀教师的课堂也可以被其他教师观摩，通过反馈和建议，帮助新秀教师不断提高自己的教学能力。
2. 邀请外部观摩邀请来自其他学校的优秀教师来校进行课堂观摩，为新秀教师提供更多的学习机会和教学启示。
同时，也可以邀请其他学校的新秀教师来校进行互动交流和观摩。
三、开展教学评课活动1. 组织内部教学评课组织专家对新秀教师的课堂进行评课，提供专业评价和建议，帮助新秀教师改进教学方法和教学内容。
2. 开展校际教学评课与其他学校联合，开展校际教学评课活动。
通过交流和互评，促进不同学校之间的教学改进和共同提高。
四、组织教学比赛和展示活动1. 教学比赛组织教学比赛，让新秀教师通过竞争展示自己的教学成果和教学魅力，激发他们的教学激情和创新能力。
2. 教学展示活动组织教学展示活动，新秀教师将自己的教学成果进行展示，展示自己的教学案例、学生作品等。
同时，也可以邀请其他学校的教师和家长进行参观和交流。
五、开设学科研修班开设学科研修班，针对不同学科开展深入学习研究，提供学科教学指导和专业知识培训，帮助新秀教师提升学科教学能力。
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案
2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案【活动方案：2023年学校区“新秀”教师过关课活动】一、活动目的1. 提升新进教师的教学水平和能力；2. 促进教师之间的交流与合作，激发教师的学习动力；3. 建立共同发展的教师培训和评价体系。
二、活动时间活动将于每年的学期末进行，为期一个月。
第一周进行宣传与报名，接下来三周进行课堂教学、观摩评价和经验分享。
三、活动内容1. 宣传与报名（1）在学校内部和校外平台进行活动宣传，宣传内容包括活动目的、时间、报名方式等；（2）新进教师根据自己的兴趣和特长选择参与的课程，并进行报名。
2. 课堂教学（1）新进教师在活动期间每周上一节被活动组委会安排的课程，课程内容与新课程标准和学校教育教学实际相关；（2）课堂教学采用观摩、评价、经验分享的方式，活动组委会邀请学校优秀教师进行评价，激发新进教师的学习动力。
3. 观摩评价（1）每个新进教师需要观摩至少两节其他新进教师的课程，并进行评价；（2）评价内容包括教学内容设计、教学方法、教学组织和学生反馈等方面；（3）评价结果由活动组委会进行汇总和分析，提供给新进教师进行参考和改进。
4. 经验分享（1）每位新进教师需要选择一个自己在活动期间的一节课进行经验分享；（2）经验分享包括课程设计思路、教学方法和教学过程中的问题和解决方法等；（3）经验分享由活动组委会组织，其他新进教师进行学习和交流。
四、活动评价1. 教师评价（1）学校教学督导组对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、教学方法和教学效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，并向学校教育教学单位进行反馈。
2. 学生评价（1）学生对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、课堂氛围和学习效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，供新进教师进行改进。
3. 活动组委会评价（1）活动组委会对活动进行总结和评价，包括活动效果、组织安排和活动反馈等；（2）评价结果作为下一次活动的改进依据。
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芷江二中新进教师过关课活动暨教学开放周
活动方案
一、活动目的
为促进新教师尽快成长，提高新进教师对课堂的驾驭能力，同时为进一步推进教师课堂教学水平的整体提高，根据教科室工作计划安排，特开展新进教师过关课活动暨教学开放周活动。
为了活动顺利开展，特制定此方案。
二、活动领导小组
组长：钟敬东
成员：向太菊谭珍国王跃文何少霞张青沈宏木曹久云孙权李军彭松槐
三、活动对象：
芷江二中2019年新入职的教师本组教师参与听课评课
四、活动内容
新进教师根据自己所教学科的进度和内容进行上课
五、活动时间
2019年9月23---2019年9月27五天
六、活动地点：各班教室
七、活动要求：
1、所有参加过关课的新教师在9月16号把课题上报到教科室，并抽签决定上课顺序
2、按教学进度选择内容，由两部分组成：课堂教学和课后反思。
3、各教研组长为该组本次活动的第一负责人，要认真组织全组教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。
4、充分体现以“学生为主体，以教师为指导”的特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，培养综合分析问题的能力，真正突出学生的主体地位。
5、创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。
6、充分体现扎实的教学基本功，板书工整，条理清楚，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力。
7、有较强的驾驭课堂的能力，充分备课，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。
8、如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷，经评委会商定不能过关者，将另行安排时间，延期过关。
六、评委组
听课组评委由校领导、督导室、教科室、教务处、教研组长组成，由教科室组织签到。
八、评课原则
1.评委组严格按照活动要求、对所听课教师课堂进行量化打分。
2.教科室在活动结束后汇总过关课结果并进行公示。
芷江二中教科室
2019.9。