2014年高考模拟“甘甜的水”写作指导及优秀作文
【记叙文】甘甜的雨露 经典伴我成长作文600字
【记叙文】甘甜的雨露经典伴我成长作文600字甘甜的雨露我出生在一个富饶的农村，从小在大自然中长大。
每当清晨的阳光透过薄雾洒在大地上，父亲总会带着我出门，到田间去耕种。
这是我童年的记忆，也是我成长的经历。
每一次耕种都是一次艰辛的劳动，但收获的喜悦却是无法用言语来形容的。
父亲总是那么细心地给每一株植物浇水，每一颗种子都亲自埋在泥土里。
他告诉我，这些植物需要阳光和雨水的滋润才能成长茁壮。
而我也跟着父亲学着如何呵护这些花草，看着它们一点点长大，真是让人欣慰。
记得有一次，天空乌云密布，雷电交加，一场大雨就要来临。
那一刻我看见父亲匆忙地停下手中的工作，急忙向田间跑去。
我跟着父亲一起跑，努力跟上他冲向田地。
我们刚赶到田地旁边，大雨便倾盆而下。
如注的雨水打在我的身上，沁人心脾的清凉顿时将我的疲劳一扫而空。
我站在雨中，看着父亲悄悄地拿出一个小瓶子，将瓶子里的液体洒在玉米地里。
父亲告诉我，这是一种特殊的肥料，可以促使庄稼茁壮成长。
看着雨水滴落在泥土上，滋润了庄稼，我忽然感觉到了自然界的力量和奇妙，也明白了父亲的艰辛。
每一滴雨水，都是大自然给予我们的宝贵馈赠，它们无私地滋润着这片土地，让它变得更加繁荣。
雨后的田地，仿佛被滋养过的孩提，洁白无暇，仿佛有了新的生命力。
庄稼茁壮地长大，郁郁葱葱的绿色笼罩着整片土地。
那一刻，我更加深刻地体会到，大自然是多么伟大！时间过得很快，如梦般的童年已经离我远去。
如今，我已经长大成人，离开农村来到城市。
那份对大自然的热爱和对雨露的感激却永远留在我的心中。
无论走到哪里，我都会时刻记得那些年父亲带我去田间的场景，那些甘甜的雨露给我的滋养和启迪。
这些经历和回忆，不仅是我成长的见证，也是我永远都不会忘记的温暖记忆。
甘甜的雨露，伴我成长，无论我身在何处，都会牢牢地记在心里。
大自然的馈赠是那么宝贵，而我，将永远感激并珍惜这一份恩赐。
甘甜的泉水
甘甜的泉水篇一：清新甘甜的山泉水在我心中，最甘甜的泉水是那清澈见底、清新宜人的山泉水。
我记得小时候，每当夏天来临，家人总会带我去附近的山上游玩，而那里的泉水是我们必然的目的地。
山泉水总是那样的洁净透明，仿佛能看到水底的细沙和水草。
我喜欢脱下鞋袜，赤脚踏进泉水中，感受那清凉而又柔软的触感。
每次踩在泉水中，都会有美妙的感觉油然而生，仿佛在融入大自然的怀抱。
冰凉的泉水在我脚底流过，我站在泉水一侧，将手伸进水中，把水涌上肩膀以上，让自己完全沉浸在泉水的拥抱中。
这时，一阵凉风拂过，感觉格外舒爽宜人。
泉水中的氧气充足，吸入肺中，能让人感到焕然一新。
有时候，我会捧起泉水一口喝下，它的甘甜顿时在口腔中弥漫开来，那一瞬间，我觉得全身的疲惫和烦恼都被带走了。
清新甘甜的山泉水带给我无尽的快乐和青春。
无论是在泉边驻足欣赏，还是在水中玩耍嬉戏，它都是人们心中永远的憧憬，也是我们心灵的慰藉。
篇二：恒温的泉水乐园记得那时我们一群小伙伴经常兴致勃勃地去玩那恒温的泉水乐园。
离城不远，那里的泉水从不干涸，永不停息地涌出。
泉水的温度被保持在恒定的30度左右，让人感受到了一种恍若置身热带的快感。
进入泉水乐园，首先映入眼帘的是一个个小泉水池，犹如梦幻的绿洲，水面上飘荡着水气。
一踏入水中，那恒温的温度立刻温暖了身心，瞬间排除了一天的疲劳。
小伙伴们都像鱼儿一样在水中自由畅游，玩水乐趣尽情发挥。
泉水中，我们玩着水球、玩着水枪，嬉戏打闹。
水球被扔到泉水中，水花四溅，溅起的水珠如钻石般晶莹剔透。
水中传来的欢笑声和喊叫声使整个泉水乐园充满了活力和欢乐。
泉水乐园的水质特别优良，毫无氯味，让人感到安心和舒适。
我们嬉戏一番后，还可以在泉水边的休息区休憩。
躺在靠背椅上，闭目享受阳光的温暖，感受泉水的关爱。
恒温的泉水乐园给我带来了欢乐与放松，每次想起那里，都会充满了对快乐和阳光的渴望。
篇三：甘甜可口的矿泉水每当我口渴时，最渴望的就是一瓶冰凉且甘甜可口的矿泉水。
【记叙文】甘甜的雨露 经典伴我成长作文600字
【记叙文】甘甜的雨露经典伴我成长作文600字
在我小时候，每逢盛夏时节，天气炎热，田野干燥，农民们都非常希望能够下一场雨，给耕地浇灌一番。
而我和我的小伙伴们，也一样期待雨水的降临，因为我们喜欢在雨中奔
跑嬉戏，感受那令人心旷神怡的清凉与舒爽。
每一次，当我们感觉到那些吸满了雨水的草
被压弯在足底时，我们就会兴奋地大叫起来，嬉笑着让清爽的雨水淋湿我们的身体。
那些留在草叶上的雨露滴，更是成为我们童年里琐碎而难忘的记忆，因为那时候我们
还不懂得雨水的滋润，更不懂得雨露的清甜，只是在不断追逐和游戏中，意外发现了这些
微小的水滴，看着它们步步流转，朦胧而温柔，在阳光下闪闪发光，我们就会惊叹着世界
的神奇，不禁沉浸在这幅天然的画卷之中。
而随着年龄的增长，我渐渐明白了雨露的珍贵。
我发现，人类需要的不仅仅是食物和水，更重要的是那些珍贵的资源，例如清新的空气，健康的自然环境，以及那些细腻温润
的雨露。
雨露对人们的生命有着重要的影响，因为它所含有的水分和营养，可以为万物带
来生机和活力。
在我的成长历程中，我深深体会到了大自然的恩惠和力量。
无论是居住在郊区还是城市，我们都需要珍爱和保护大自然，让我们的生活更加健康和美好。
因此，让我们从小事做起，例如少用塑料袋，多选择环保产品，不乱扔垃圾等等，尽
自己的一份力，为维护这个美好的世界做出自己的贡献。
让我们珍视那些甘甜的雨露，在
它带给我们生命之余，更要与它一起守护这个美丽的家园。
【记叙文】甘甜的雨露 经典伴我成长作文600字
【记叙文】甘甜的雨露经典伴我成长作文600字小时候，我家住在一个小城市的边缘，窗外一片茂密的田野，每当夜幕降临，大雨倾盆的时候，我总会听到雨滴砸在玻璃窗上的声音，那是一种清脆悦耳的声音，仿佛是自然界对我的呼唤。
在我小时候，雨水对我有着特殊的吸引力，我总是盼望着一个个滂沱的雨夜，因为这样的时候，那些土地上的庄稼和花草就会迎来一场及时的“沐浴”，雨水染上了田野和花丛的气息，散发出一种独特的清新气息。
而这种气息，总会唤起我对大自然的感悟和敬畏。
在甘甜的雨露里，我成长了。
在我童年的记忆里，雨水是那样的美好而神奇，他是天空的眼泪，也是生命的源泉。
有时候，当我被大雨淋得湿透的时候，我总会跑到田野里，感受雨水与土地的交融，深深的吸一口气，仿佛可以闻到泥土的芬芳和生命的气息。
雨水滋润了大地，也滋润了我的心灵。
我总是觉得，当雨水洒落在土地上的时候，我的内心就像是被一种神秘的力量感染了一般，感到无比的舒畅和畅快。
甘甜的雨露，就像是大自然赐予我的一种天然的馈赠，它让我感受到了大自然的神奇和美丽。
在雨露的滋润下，我的生命得到了滋养，在潮湿的土地上，我成长得健康而坚实，在绿荫掩映的田野里，我学会了感受大自然的力量，从而领略到大自然的伟大和恢宏。
而这些，都是雨露给予我的珍贵礼物。
每当我经过田野，看到那些庄稼和花草，我就会感慨不已，那些在雨水的滋润下生长的生命，总是给人一种生机勃勃和无比的力量。
而这些，都是雨露的功劳。
我常常会停下脚步，静静地欣赏田野里的风景，感受雨水和土地的和谐共处，感悟大自然的神奇和美好。
在我成长的道路上，甘甜的雨露一直陪伴着我，让我感受到大自然的温馨和魅力。
无论是在风雨交加的时候，还是在阳光明媚的日子，我都能感受到雨露的滋润和关怀，它总是给我一种无与伦比的力量和勇气，让我变得坚强而勇敢。
或许，正是因为有了甘甜的雨露，我才能成长得如此健康和快乐，也才能感受到大自然的美好和神奇。
雨露滋润了我的心田，也滋润了我的灵魂，在无数个甜蜜的雨夜里，我都能感受到生命的力量和生机，因为那些甘甜的雨露，一直都在陪伴着我。
【记叙文】甘甜的雨露 经典伴我成长作文600字
【记叙文】甘甜的雨露经典伴我成长作文600字我记得小时候，每当夏日的夜晚来临，我们总是听不见虫鸣，闷热夜空仿佛没有一点呼吸。
然而，每到深夜，天空中便会传来轻微的响声，随着声音逐渐加强，我们的期待也随之激增。
最终，那甘甜而清新的雨水如同天降甘霖般，滂沱而下，彻底打破这个因炎热而死寂的夜晚。
那时候我们还很小，都被寄宿制学校拴在了一个自然风光优美的小山村。
这里高峻的山峰、清澈的小溪和广阔的田野成为了我们的课堂。
在我们学习的地方，雨季在人们的生活里既是欢乐也是烦恼。
欢乐在于这个季节的甘甜的雨露给植物和动物带来了生命，也给干渴的人们带来了新鲜的水源；而烦恼则在于雨季给我们的出行和学习带来了诸多的不便。
也正是在这个季节里，我们在篮球场边聚在一起，静静地等待雨的到来。
雨水印在了我们的校服上，让校服湿淋淋地贴在我们的皮肤上，让我们感到空气中的气味轻盈清新。
这一切似乎都是在一瞬间完成的，但这段时间依然是我们青少年时期最难忘的记忆之一。
在雨季时，我们也烦恼着上路的费事，桥面上早已被浸湿的钢筋成为了一座难以跋涉的高架桥。
然而，对于我们这些小孩子来说，在拥挤的人群里奋力地向前挤，大家反而有了一种令人愉悦的痛苦感。
我们享受这些似乎是从无头无脑盲目闯入到我们从小到大的生活中，但却给我们带来极大的帮助。
因为这些陌生的事物，都使我们更加敏感，对生活有更深刻的理解。
我们最大的惊喜之一，便是在雨季来临的时候。
我们从来没有想过，雨竟也可以是如此美丽优雅的一种天气。
这种似乎是被神秘而又神奇的自然力量所驱动的状况，使我们深深感到生命的无尽可能。
时间流逝，我们从小学到高中，不断地在心灵中重复这些季节里的儿时记忆。
我们依然感受到那种甜美的雨露的滋养温暖，和那些曾经的欢乐和痛苦。
我们并不想我们那一份纯真的回忆被时间侵蚀，而是把它作为我们的人生经验和积累。
我们希望在这些经验和积累中，我们可以感受到生活的美好和真理。
我们更希望，在这个纷繁俗世中，我们依然保有那个季节里所具有的单纯、朴素和幸福。
高考模拟材料作文“人生如水”写作指导与范文展示
高考模拟材料作文“人生如水”写作指导与范文展示高考模拟材料作文“人生如水”写作指导与范文展示【作文题目】阅读下面一段话，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（唐山市2011届高三三模试题）哲人说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面品出了丰富多彩的生活。
” 这杯水无色，却能色彩纷呈；无味，却又五味俱全。
你拥有了这杯水，想品出怎样的色彩与味道呢？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意提示】1.人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。
2.人生如水，平平淡淡、轰轰烈烈都取决于你的生活态度。
3.人生如水，要自己慢慢去品味，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
根据材料和立意提示，作文中必须出现“水”“人生”这样的字眼，无论怎么立意也应该体现出“人生”与“水”的关系。
许多考生在审题时，忽略了“水”而大谈人生，还有相当一部分考生不写“人生如水”，而写“人生如茶”，“人生如酒”。
这些都算离题作文。
另外有些同学的文章中虽然提到了“水”，但是“水”只是浮在文章表面，没有把“水”与“人生”融合在一起来叙写，这类文章可看作偏题作文。
构思时不妨把“水”扩大化，比如想到“小溪”，“河流”，“湖泊”，“大海”，“甘霖”等，抑或能打开思路。
【范文】做人如水水，无色，在阳光的照射下却能色彩纷呈；无味，在时间的升华下却能品出无味，人生如水，只要经受阳光的照射就会美丽，只要不断升华就能品出不同的人生。
水乃万物之源，做人如水，方体会人生的滋味。
如水，居低位而不卑。
我们没有选择生的权力，但我们可以选择生的姿态。
也许，家世不显赫，但我们依然骄傲，因为我们拥有健康的身体，聪明的头脑，我们可以凭借自己的力量去打拼只属于自己的美好明天。
如赖斯虽身为黑人，却在那个歧视黑人的国度在政界打出自己的一片天。
如水，百折向东。
不管前方的路多么蜿蜒曲折，终点只有一个，那就是成功。
1000字高三写物作文甘甜的泉水
1000字高三写物作文甘甜的泉水记得我担着你走过山涧路；记得你我在泥泞路上摇动；记得你生气时让我返回多担一些你的伙伴；记得你曾经无私滋润，浇灌；记得你的甘甜，时刻让我心旷神怡。
走了那么久，才发现那我好像远在天涯，却又像近在咫尺；回味了那么多孩提时代乐园，却忘了那我一起在泥泞路上的嬉戏；品尝了那么多福地，还是未有一下子想起你与众不同独有的清香。
现在说“对不起”，行不？我们已经分离了4年，已经好久没有去可看你了，已经4年没有品尝你清香的汗水泪水了。
你是不是觉得我不懂“滴水之恩，当涌泉相报”；你真的觉得我懵懂；你是不是觉得我“忘恩负义”。
其实我也被集体生活所迫，执着寻找有你一样的泉眼；努力学习像你一样滋润万物；感受像你一样为人付出而不吱声的执着，任由人们把你的泪水化成，抽干。
即使别人贪泉，即使别人无漠，你还是不计前嫌，默默无闻，无私地滋养众生。
你是一个柔情似水的无赖，虽然做到了我这个无可男子汉难以做到的事；却做出常人难以望其项背的事；“给出了我一生以你为傲的做出事。
那是我最后一次一下看你，我对内心着你内心通透的我对视，卖个萌道：凭什么，你能踏进她的身体里，我却只能呆在泉面外，凭什么你能拥抱她，而我不能，哼！你这个水性杨花的女生，我不理你啦！”于是水桶驱散了你我的身影，阳光在你身体里荡漾波光粼粼地闪着，时不时折射嘴唇着我水灵灵的一双眼睛。
我努力争取地企图用水桶将你带回，但你拼命地推出水桶，并向我挥手说：“再见！”可我还是又看看你；还想再看你洁净，甜美的笑容；还想再尝尝你甘甜的味道。
可当我把水桶拉出时，好像他就是那个冷酷无情的破坏者，将你我的手远远地隔开。
我俯下身子，贴在你去晃动的脸上亲吻了一下，低沉地说：“我走了，以后将没有时间来看你了，我也应该做一些男生该做的事了，我不在时，别人弄涨你的脸时，你要学会保容。
始终保持你那特有的甘甜，保持你独有的柔美，保持你甜美的笑容。
当有人向你扔垃圾之时，你不要怪他们，他们会得到应有的报应，因为‘不是不报，只是时候未到’，你仍然之时要保持我在时的包容，不要乱想，不要生气，以后我回来时，亲自为你换上一件新嫁衣，让别人不再侵害你，我走了，你要保重！”我担着你牺牲自己壮烈牺牲生命换回的血液，眼中迟迟不能平静。
一口甘甜的泉水
一口甘甜的泉水
一口甘甜的泉水
山脚下有一眼山泉，泉水潺潺地从泉眼里冒出来，汇成一条小溪流向田野。
一个樵夫从挑着一担柴禾经过泉边了下来，他捧起泉水喝了个饱，他觉得再没有比这更甜的水了……放羊的牧童、耕地的农夫和进山打猎的猎人，他们也都这样认为——这泉水是天下最甘甜的水。
有一个富翁，听到这个消息后，立刻派人去打取山泉水回来。
仆人将盛在精美的水壶里的泉水，倒进琉璃杯中呈给躺在摇椅上的富翁。
富翁喝了一口，没什么感觉;又喝了一口，眉头皱了起来，把碗里剩下的泉水泼到地上，大声对仆人说：“这是最甜的水吗?一点儿甜味也没有，还是去把蜂蜜糖浆给我拿来。
”
没有尝过饥渴的滋味，不会体会到食物与水的甜美;没有经
受过挫折与失败，不会体会到成功的欢欣与满足;未历经苦难的人，永远不会懂得生命的价值和意义。
甘甜的白开水作文
甘甜的白开水作文甘甜的白开水作文无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的甘甜的白开水作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有时，一杯白开水让我读懂得了爱的味道。
那种味道令我至今难以忘怀。
那是一个炎热的中午，知了不知疲倦的叫着。
那火辣辣的太阳似乎要将楼房点着。
大街上，稀少的人们却是来去匆匆。
这么炎热的'天气谁都不愿意在外面呆着。
顶着火辣辣的太阳，我快步往自己家跑去。
一到家门口，我大声喊道：“爸爸，我回来了啦！”“哦，回来啦。
来，喝点水吧！”爸爸微笑着对我说。
“好的。
”我从爸爸手中接过水杯，慢慢地喝下去。
这杯白开水中我喝出甜味。
这是爸爸对我的爱，不同于那糖甜过头的味道。
那是一种滋润人心的甜味。
这是爸爸的爱，还有很多人的爱——每天早晨，在我准备上学时。
妈妈总会温柔的递过一杯水，对我说：“纯雅，每天早晨喝一杯水对人的健康有很大的帮助，喝吧。
”望着妈妈那略有些严厉的眼神，我总是滋滋有味地喝下那杯水，然后伴随着妈妈微笑声快步地走出家门。
妈妈的爱不同于爸爸的爱。
妈妈是在对我身体的健康负责。
妈妈的爱如同一杯浓茶，只要你细细品味，就能品出其中的奥秘，其中的爱。
外婆的爱是最“特别”的。
那一次，我在那神情专注地上网，就在通关的最后时刻，外婆叫了我一声：纯雅--我一吓，键盘就按错了，于是“gareover”了。
我生气地说：“外婆，你叫我干嘛呀？快通关了，你就不能晚点再叫我吗？”外婆看到我生气的样子，有点委屈，又有点不解。
“我想叫你喝点水，那么长时间，出去活动活动吧！”我呆住了，原来外婆是叫我活动一下，可我却对她发脾气。
我内疚地接过那杯水，慢慢地喝下去。
啊！外婆，对不起，我不该对你发脾气。
外婆的爱就像一碗甘甜的银耳汤，温馨而特别。
世界上家的温暖，父母的爱方式千万，最后，还是归于一种爱的味道。
初二记叙文甘甜的露水
甘甜的露水我曾经不爱说话也不会说话，我没有朋友，有的只是陌生而熟悉的同学。
我常常看着他们聚成一团眉飞色舞地说着，我想加入他们却不知说什么好，所以那时我总是一个人，仿佛与这个班级无关。
我这种孤独的日子一直去延续到他的到来，他是一个借读生，是我上初中时的第一个朋友，也是最好的朋友。
那天，他刚到学校，老师安排他坐在我旁边，他一坐到我边上就热情地和我打招呼并说出了他的名字，看他如此热情我也不知道该说什么。
他看我无动于衷就皱着眉头又说：“喂!你不会这么不给面子吧!我都告诉你我的名字，你怎么一句话都不说。
”看他这么说我有些尴尬地笑了笑，告诉他我的名字。
“好了，我现在是你的同桌了，以后有难同当，有好东西嘛也不要藏着掖着……”看我回答了他，他也露出了笑容开始滔滔不绝的说着。
过了好一会儿我一句话也没回，他也觉得我实在沉闷索性就不再说什么。
那是一节美术课，课任老师分配两人一组去完成美术作业。
我想我又要一个人一组了，每次在这时候我都会感到我是特别多余的，别人宁可三人凑一组去做两份作品也不肯和我一组我本来想拉他一组，可他人缘极好，马上就有人邀请他加入，想来他也不愿和我一组。
我忽然觉得这个吵闹的班级就像一片寂静的沙漠，只有我一个人漫无目的地走着。
可意外的是他却拒绝了别人的邀请，反而还想和我一组，他对我说：“哼哼，我主动想和你一组你是不是很开心，很激动吧？”“嗯是有点，还是先做完这美术作业吧!”我开始和他一起做，我们两人开始在纸面上涂涂抹抹，尽管他人缘极好，可他的美术烂得一塌糊涂线条都是歪歪扭扭的。
他看我画出来的部分比他的强上好几倍，似乎感到有些不可思议：“嗯？你怎么画得这么好？你教教我好吗？”他高兴地说道。
“好啊，你看这里……”我被他的情绪带动了不自觉得说了很多很多。
在那一刻我真正觉得他已经是我的朋友，千金不换的好朋友。
他助我走出孤独的沙漠，他给我的友谊就像甘甜的露水，让我在炎热之中感到清凉与甜意。
生命中总会有久旱之时，但即使是沙漠也会降下点点雨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年高考模拟“甘甜的水”写作指导及优秀作文高考作文2014-04-22 21042014年高考模拟“盐城二模”作文例文展读一、文题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、立意角度：⑴当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
①上述材料的出处是乌尔法特的文章《生活》，暗示材料里的“水”应当喻指“生活”。
②不同的人品味水的滋味不同，由此提炼出立意的角度“生活的滋味”。
⑵在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
农民是在“大汗淋漓”之后，方知水的宝贵；牧羊人是在口干舌燥的时候，才“最了解水的甜美”，他们都是经历过困境，才品出宝贵、甜美，由此提炼出立意：经历磨难、苦难才能够懂得幸福，苦过方知甜。
⑶可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
从这第三则材料中的“另外一个人”的角度分析，“尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯”，外在条件很好，可是他“仍然品不出这水的甜美”，可见生活中，我们应当摒弃外在的喧嚣浮华，追求本真的东西，由此提炼出立意：追求本真。
⑷材料的三段话中有三个角色：农民、牧羊人和另一个人。
综合这三段话，可以看出，三种人在不同情境下，对同一事物的心理感受不同，由此提炼出立意：体悟随境遇而改变，一心一境，心境与环境。
⑸材料中的三个角色，农民、牧羊人因对水有切实的需求，所以品出水的滋味，“另一个人”因对水没有需求，所以品不出水的滋味，由此提炼出立意：需要才珍贵，美好源于需要。
【精彩语段】一心一境心由境造，指环境很重要，环境对一个人的心境有很大影响。
境由心造，意指环境的美好与恶劣是由心境的快乐与否而决定的。
（立意高）境随心转则悦，心随境转则烦。
心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。
台湾著名作家罗兰提出“境由心造”的观点。
他认为,一个人的处境是苦是乐常是主观的,苦乐全凭自己判断,和客观环境并不一定有直接关系。
真正的智者,能从一滴水里看见整个太阳的光辉，能从一朵花中嗅出整个春天的芬芳，甚至能从一粒沙中看出整个时代的变迁。
以心为眼，以有限观无限，从点滴中发现生活的智慧，感受生命的美丽，这便是一种境由心造。
我们无法选择生活，但可以选择自己的内心。
坐拥一份“采菊东篱下”的恬淡，一份“先看庭前花开花落”的雅致，一份“玉壶买酒，赏雨茅屋”的清新。
在生活中找寻自己的桃花源，带上一颗发现美的心，用心去感受，定会看见那漫天的落英缤纷，那遍地的芳草鲜美。
追求本真一颗真正淡泊纯净的心灵，一定要清醒自持，不为世间浮华言语所同化，一定要安乐自勉，不为人世虚幻情感所虏获。
人，要追求本真。
率真而自然，超越于世俗的言语逢迎与情意交接，使潜藏在心的净美得以柔和而内敛的统一，便是个清醇而高洁之人！人，要追求本真。
说想说的话，做想做的事。
要做自己，做真的自己。
人，要追求本真。
拥有本真，你会得到纯天然的快乐，你会成为精神明亮的人。
有时城市太过喧嚣，太过华丽，闪烁的霓红灯掩饰不住城市人内心的空虚，充斥耳膜的音乐躁动地纷乱了内心的琴弦。
当一切繁华落尽，又能剩下什么让人喟叹？华丽的城市如同一杯卡布其诺，在氤氲的奶油中得到短暂的甜味，咀嚼之后除了苦涩别无所有。
而那些大山里来的人，他们看似狂放的舞蹈，听似混杂的音域无不震撼着我们的心灵，正是那种无保留的情感宣泄，通过悲伤或欢乐的音乐，解开了他们心灵的枷锁，让他们真正地回归于空旷大自然中。
像稽康一般，在草屋前握铁，在月下抚琴，让天籁传来，让生活无比纯净。
深夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩饰，也无须去伪装。
人们的心也由此沉淀变得如此宁静，暴露得如此淋漓尽致。
几度深思便觉褪去浮华，还以本真。
东坡曰：“江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
”我也想怀揣初心和生命最初的本真，用一颗诗意的心打量这个世界，用最澄澈最干净的目光，注视他人的奔跑，于春光烂漫中安享岁月静好。
三、总体印象1．从作文批阅情况看，本次作文学生偏题较多，审题这一块上问题很大，许多学生打擦边球，写成“水”“劳动最光荣”“珍惜”“生于忧患、死于安乐”等等。
2．偏题严重，对材料作文理解能力欠缺，对材料作文的立意缺少方法。
3．题目拟得不好，不能直接显示中心，显示学生拟题能力欠缺，有的学生甚至忘记加文题。
4．记叙文写作能力缺失，选材老套，远离生活，思想单薄。
5．写议论文，文章缺少章法，结构混乱，说理空洞，许多学生甚至大段引用提供的材料来敷衍字数。
6．语言基本功差，病句较多，错别字多，缺少文采。
如“不经（禁）大为赞同”、“雪中送碳（炭）”、“箫（萧）瑟”、“选则（择）”7．标点符号使用不规范。
8．滥加题记。
一些同学加了一些毫无哲理、毫无文采、毫无必要的题记。
如“没有付出，便没有回报的价值。
-——题记”“成功的花儿，人们只记住它的美丽，却忘记了它背后的汗水和血水。
”三、例文选读需求营造美感身处动乱时代，戴望舒却期许在雨巷中逢着一位丁香般的姑娘。
《雨巷》所营造的忧伤美感，不可说不是戴望舒需求安定生活心境的真实写照。
迟子建于《伤怀之美》中感叹道人生伤怀时刻极少，但那种美感动人心腑。
少，才会去需求，需求才会想象，而想象便营造了美感。
口润时不解水味，口渴时方知水的美味，道理如出一辙。
所以说，需求营造美感。
古人曾戏谑地说道：“书到用时方恨少”，这虽带有些悲情，但也深刻指出了人们拥有时不懂珍惜，需求时后悔不已的普遍现象。
作家林清玄有言：“用心活在当下”，告知人们要珍惜当下所拥有的，但生活的快步伐易教人忘却了我们所有的，渐而被忽视的逐渐消逝，蓦然回首，斯物已去，只能让人光去需求它们重新回来，却不可得，有人会悲悯地直叹可惜，但实际上它恰恰不显可惜，何哉？因为有了需求，才会丰盈想象，从而珍惜其余一切。
日本作家村上春树热爱跑步，当被问及为何不将跑步时间也用在构思上时，他说：“不去会死。
”可见，他是需要跑步的，这与写作无关，跑步充实了他的生活，给他营造了更多创作的美感，所以他才会写出极有哲意的文字：“不管别人怎么说，我都不打乱自己的节奏，自己不喜欢的，自然长久不了”。
当大诗人李璟听得一曲清箫便有梦回鸡塞之远的思乡之情时，他那极需回故国的情怀和所作诗境的美感，便更好地诠释了需求营造美感的真谛了。
该如何才能避开消极需求而选择积极需求来营造美感呢？梭罗于哈佛毕业却选择隐居瓦尔登湖，这便是一种纯净的心灵需求。
林徽因倾诉自己欲预支一段如莲的时光的心事，他们都需求一种精神上的安宁，于是美感便从此荡漾开来，多少人步入隐居便可避开喧嚣的误区，其实，大隐隐于市，真正的隐居，是在心中修篱种菊、消除执念，便有寂静安然。
选择平常心，有着一份安宁的精神，便有了需求的桥，通往美感的世界。
欧立希需求成功，终在第607次实验中获得成功的美感。
西西弗斯往复推动巨石上山，他需求成功，心中有了向往自由的美感，所以才永不放弃。
千百度的蓦然回首，原来只为求得一次灯火阑珊处的光景。
故，需求营造美感。
（65）苦·甜捧一杯香茗，呷一口，舌尖的苦，舌根的甜，流入喉中，这便是生活。
苦是生活的底色，婴儿刚出生是哭，不是笑，这是我们一生苦痛的开始，学走路，跌倒了，哭！学骑车，摔倒了，哭！求学了，离家了，哭！考差了哭！失职了哭！亲人“走”了，亦是哭。
这哭便是苦，苦在心里，心不畅，事不顺，溢在眼中，泪便落下。
堵在喉头，便只剩哽咽。
有人消极了，有人迷惘了，那甜，在哪？甜是生活的点缀。
这时，我们醒悟，苦终不是生活的全部，那跌倒后，再爬起来，脸上洋溢的是笑；那数次摔倒后，驾车如飞时，脸上又有笑；离家后，那第一封家信，那第一次“长途”，那第一次“千里回家”脸上，嘴间，都是甜蜜。
于是我们发现，原来生活中也有笑，也有甜，我们更明白哭不只是苦，亦有甜。
因苦而甜，这便是苦的底色与甜的点缀的关系。
在中国，忆苦思甜一辈，正在老去，那革命岁月中不可磨去的苦正在淡去，人人似乎都成了大舌头，那根部的甜已快将舌尖占据。
于是乎，甜亦非甜。
在哈根达斯和蜜饯中长大的孩子失去了苦的感觉。
因而有了“我爸是李刚”的放肆叫声，有了“我爸是李双江”的低质言论，有了炫富的郭美美。
令人痛心，更令人反思，中国，怎么了！我们，怎么了！孩子，怎么了！深究其因，便是他们缺少了对苦的感知，从而亦不知甜的滋味。
大学生“炫富帖”，令人感动无比，从收棒子的苦，到珍惜亲情的甜，这才是真正的感知生活，享受生活。
同时，大热的文化，似乎也在向甜腻区迈进。
易中天的《三国》，于丹的《论语》；电影版的《茶馆》，冯小刚的“哈姆雷特”（《夜宴》）；鉴宝节目的古董知识，青歌赛的文化常识······我们热热闹闹的将文化“教育”向前推进，却不知此时，文化已成为“伪文化”。
当众人相争潘金莲的故乡，南天一柱改名“哈利路亚山”时······我看到了传统文化的迷失。
这时我们需要哭，需要一场文化苦旅，重新走一走丝绸之路，走一走长征之路，走一走改革开放之路，感受文化的苦与甜。
北宋学者张载有有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”做为青年的你我更应忆苦知甜，知苦思甜，享受生活，感悟生活，传承文化。
要做就做牧羊人牧羊人口干舌燥，河边痛饮，品出水之甘甜。
另一个人手持精致茶具，却觉察水之无味，甚至有点苦涩。
或许，河边水抵不上壶中茶一半的质量，却比壶中多飘逸出阵阵芳香。
这其实是生活中的两类人，用网络流行语来区分便是二青年与伪文艺青年。
前者不是什么贬义词，他们崇尚真养育善美，不伪装不作作；后者不是什么褒意词，只是一帮盲目追逐，自命不凡的孩子罢了。
牧羊人保持着自己的情操，即使职业没有太多的光辉，然而他们保持着出世的纯真，看到自己需要的，便会扑上去，哪怕并不干净。
而另一个人，明明自己不渴，还有精美的茶具来掩饰内心的空虚，他们自命不凡，追赶所谓的时尚，却把自己丢在了人生人海里，找不到踪影，灵魂失去了方向。