庆阳小学“我的中国梦”演讲比赛活动总结
我的中国梦主题征文与演讲比赛总结
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面一起来看下为大家精选的演讲稿。
我的中国梦主题征文与演讲比赛总结“我的中国梦”主题征文比赛与演讲比赛总结在学工处，校团委，文学院团总支相关领导的关心支持下，文学院团总支学生分会在经近半个月的时间里，开展了“我的中国梦”主题征文比赛与演讲赛。
现将有关工作总结如下：本次征文比赛与演讲比赛，活动主题明确，意义突出。
“我的中国梦”主题征文比赛与演讲比赛，积极围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，以及新中国建设特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动我校学生用语言文字表达、记录心中的爱国之情和强国之志。
比赛本身作为“道路信念使命我的中国梦”主题教育系列活动的一部分，其顺利的开展，对促进广大学子坚定中国特色社会主义道路，强化自身信念，肩负起中华民族伟大复兴的使命有重要的意义。
本次征文比赛与演讲比赛参与度较高，成绩喜人。
在本次征文大赛中，各学院积极踊跃参与，征文比赛共收纸质稿533篇、电子稿570篇。
稿件总体上质量较高，直接抒写了赣师学子心中的中国梦；在最后评比中，有三名同学获一等奖、五名同学获二等奖、七名同学获三等奖、十名同学获优秀奖。
在演讲比赛中，共有近40名同学参加了比赛，最后共有10名同学进入了决赛，其中两名同学获一等奖、三名同学获二等奖、五名同学获三等奖。
本次征文比赛与演讲比赛虽然取得了不错的反响，但存在的一些问题也不容忽视。
首先是各学院、各班通知不太到位，导致学生无论是参加征文比赛，还是参加演讲比赛的时间都显仓促；其次是个别学院及其学生参加的热情不高，给我们稿件的收集和演讲赛的报名工作带来了困扰；再次是某些收到的稿件存在抄袭、格式不对、电子稿与纸质稿不齐的现象；最后是赛事组织协调、赛事安排、赛程通知等方面不和谐。
我的中国梦系列活动总结【精选5篇】
我的中国梦系列活动总结【精选5篇】我的中国梦系列活动总结（精选篇1）中华民族是富有爱国主义光荣传统的宏大民族。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力气，是各族人民共同的精神支柱。
现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力进展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于兴奋民族精神，分散全民族力气，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有非常重要的现实意义。
我校高度重视这项工作，乐观开展爱国主义教育活动。
学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特殊是发挥好课堂教学主渠道的作用。
严格根据国家教委颁发的`《中学校加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的要求，制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科方案，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。
乐观开拓爱国主义教育的校外课堂，对同学进行直观、形象的教育。
并组织同学参与适当的生产劳动、社会实践等活动，增加他们对工农兵的感情和对国家的责任感。
广阔老师参与适当的生产劳动、社会实践等活动，增加他们对工农兵的感情和对国家的责任感。
广阔老师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。
针对青少年的特点，留意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广阔青少年供应丰富、生动的爱国主义教材。
仔细贯彻落实中央宣扬部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中学校开展爱国主义教育的通知》(教基[1993]17号)，并将这些优秀影视片纳入教学、教育方案，扎扎实实做好放映、观看、宣扬、教育工作，坚持不懈地抓下去。
运用爱国主义教育基地开展活动，细心设计，周密组织。
科学支配活动内容，留意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰活动;结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动;结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、学问竞赛等教育活动。
【活动总结范文】小学我的中国梦主题教育活动总结范文
小学我的中国梦主题教育活动总结范文【篇一】小学＂我的中国梦＂主题教育实践活动总结一、宣传发动我校利用一次升国旗仪式想全校师生做活动动员。
让学生了解了“中国梦”的内涵。
利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围，从而让学生真正理解了“中国梦”。
二、开展“我的中国梦”系列活动。
1．开展“我的中国梦”征文大赛。
各班通过组织学生认真阅读图书资料，通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，写出了一篇篇优美的文章。
2.组织开展“美在我身边”主题绘画创作大赛。
孩子们通过一幅幅幻想画把自己的梦淋漓尽致的表现出来了。
3．开展“中国梦•我的梦”主题班会。
4.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。
各班积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。
使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。
通过本次系列活动，让学生深刻了解了十八精神，阐述了“中国梦”的重要意义，激发学生真挚的爱国主义情感和努力学习、报效祖国的迫切愿望。
丰富的活动引领着队员找寻梦想与方向，“为中华之崛起而读书”，智慧、健康、快乐成长。
【篇二】小学＂我的中国梦＂主题教育实践活动总结具体活动汇报如下：1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。
我校利用升旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的中国梦”主题教育活动内容及本校的活动安排，启动本校主题教育活动。
利用校园广播、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2、开展“我的中国梦”大讨论活动。
我校要利用校会、班会集中开展“我的中国梦”大讨论，师生明确了“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。
在此基础上，开展“我的中国梦”主题班会课、团会课的评选。
我校团支部组织青年教师开展“我的中国梦”座谈会，通过活动树立为实现伟大复兴的“中国梦”而认真学习，创先争优的理想和信念。
小学演讲比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作精神，我校于本月举办了小学演讲比赛活动。
此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，经过精心筹备和周密组织，活动圆满结束。
现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 培养学生的口语表达能力，提高他们的自信心。
2. 增强学生的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
3. 向全校师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
4. 为参赛选手提供培训，提高他们的演讲水平。
5. 准备比赛场地、音响设备、评委等。
四、活动过程1. 初赛阶段：各年级组推荐优秀选手参加初赛，初赛以年级为单位进行，评选出各年级前六名进入决赛。
2. 决赛阶段：决赛分为两个环节，首先是选手进行演讲，然后由评委进行点评。
决赛评委由我校优秀教师、家长代表和校外专业人士组成。
3. 互动环节：决赛结束后，进行观众互动环节，邀请部分观众上台分享自己的演讲心得。
4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
五、活动成果1. 提高了学生的口语表达能力，锻炼了他们的自信心。
2. 增强了学生的团队协作精神，培养了他们的集体荣誉感。
3. 丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
4. 为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，激发了他们的学习热情。
5. 增进了家校之间的沟通与交流，促进了家校合作。
六、活动不足与改进1. 活动筹备时间较短，部分环节不够完善。
改进措施：提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
2. 部分学生参与度不高，积极性不够。
改进措施：加强宣传力度，提高学生对活动的关注度；鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围。
3. 比赛过程中，部分选手表现紧张，影响演讲效果。
改进措施：为选手提供心理辅导，帮助他们克服紧张情绪；加强选手培训，提高他们的演讲水平。
小学“我的中国梦”主题活动总结
小学“我的中国梦”主题活动总结活动主题：我的中国梦活动时间：2013年3月27日活动地点：二(3)班教室活动目标：1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动?3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关活动过程：一、序语：首先感谢朱老师，施老师，在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班队会能顺利举行。
甲：有梦想就有希望，有希望就有未来.乙：我们开心，我们有缘丙：成长在同一个班的我们丁：拥有自已的梦想。
甲、乙：我们团结，我们努力，丙、丁：我们进步，我们成长甲、乙、丙、丁：二(3)班的口号是：团结、努力、进步、成长甲、乙：尊敬的老师!亲爱的同学们!丙、丁：大家下午好!甲、乙：二(3)班主题班会现在开始。
丙、丁：这次的班会主题是：我的梦中国梦二、活动过程1、歌曲《稻香》的6人演唱2、各抒其见说梦想3、愉悦心境的梦想画面4、2人诗歌诵5、全班诗歌诵6、小品《梦想》与《天堂鸟》的表演7、抽奖和与会的老师的精彩点评。
三、主持人：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。
现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。
主持人：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。
下面让我们来齐唱《明天会更好》。
主持人：天下没有不散之筵席。
主持人：班会无限好，只是近铃声。
主持人：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
“我的中国梦”演讲比赛活动总结
“我的中国梦”演讲比赛活动总结
为继承光荣传统，弘扬民族精神，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习。
今天我校顺利举行了“我的中国梦”演讲比赛。
此次演讲比赛，比赛选手进行了精彩的演讲。
每一个人心中都有很多的梦想，选手们把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。
参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰讲出自己所有的感动。
在此，我谨代表学校对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。
通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。
大地和而万物生，“我的中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。
主题教育“中国梦”活动总结8篇
主题教育“中国梦”活动总结8篇篇1自从主题教育“中国梦”活动开展以来，我们紧紧围绕“中国梦”这一主题，深入开展了一系列丰富多彩的活动。
这些活动不仅丰富了我们的教育内容，更激发了同学们的爱国热情和奋斗精神。
一、活动开展情况1. 主题班会我们组织了以“中国梦，我的梦”为主题的班会活动。
通过班会，同学们纷纷表达了自己对中国梦的理解和追求。
大家一致认为，中国梦就是国家富强、民族振兴、人民幸福。
同时，同学们还结合自身实际，畅谈了自己为实现中国梦所做出的努力和贡献。
2. 主题演讲比赛我们举办了“中国梦，青春畅想”主题演讲比赛。
来自各班级的选手们纷纷上台，用他们充满激情的语言，表达了对中国梦的热爱和追求。
这些演讲不仅展示了同学们的口才和表达能力，更展现了他们的爱国情怀和奋斗精神。
3. 主题板报比赛我们还组织了“中国梦，文化传承”主题板报比赛。
同学们通过绘制精美的板报，展示了中国传统文化的魅力。
这些板报不仅美观大方，而且内容丰富，充分体现了同学们对中国梦的理解和追求。
4. 主题社会实践此外，我们还开展了“中国梦，实践探索”主题社会实践。
同学们通过参观考察、调查研究等方式，深入了解了中国梦的内涵和实现途径。
这些社会实践不仅让同学们增长了见识，更激发了他们的爱国热情和奋斗精神。
二、活动成效通过这一系列丰富多彩的活动，同学们不仅丰富了自己的知识储备，更锻炼了自己的能力和素质。
他们对中国梦有了更深刻的理解和认识，同时也更加坚定地认为自己应该为实现中国梦贡献自己的力量。
此外，这些活动还增强了同学们的集体荣誉感和团队协作精神，使他们在未来的学习和生活中更加自信、自强、自立。
三、存在问题及改进建议虽然我们在主题教育“中国梦”活动中取得了一定的成效，但仍然存在一些问题需要改进。
例如，部分同学对中国梦的理解还不够深刻，需要进一步加强教育和引导；同时，一些活动组织得还不够细致周到，需要进一步提高组织能力和管理水平。
针对这些问题，我们建议加强中国梦教育的力度和深度，创新活动形式和内容，增强活动的吸引力和感染力。
我的中国梦优秀活动总结5篇
我的中国梦优秀活动总结5篇我的中国梦活动总结精选篇1全面贯彻党的教育方针，增强学生心向党的意识，激发学生爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。
同时为响应党中央提出的“创建节约型社会”的号召，深入贯彻国家建设节约型社会的精神,宣传节约理念,促使广大师生树立节约观念,增强节约意识, 促进学校精神文明建设。
根据根据《教育部办公厅关于切实做好我的中国梦主题教育活动和建设节约型校园宣传工作的通知》(教办厅函?20XX?15号)、《凉州区教育局转发教育部关于切实做好我的中国梦主题教育活动和建设节约型校园宣传工作的通知》的文件精神，我校结合实际情况，组织开展了“我的中国梦”主题教育活动和建设节约型校园宣传活动。
一、开展“我的中国梦”主题教育活动情况。
进一步加强中小学生思想道德教育，我校开展了“我的中国梦”主题教育活动。
对此次活动，学校领导高度重视，制定活动方案，加强领导，成立领导小组，张玉德校长任组长，名班主任为成员，把此项工作纳入今年学校德育工作的重点工作来抓。
活动开展具体情况如下：(一)活动目的：突出立德树人，充分挖掘运用重要民族传统节日文化，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导小学生珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。
(二)开展活动内容：1、利用国旗下讲话，我校开展“我的中国梦”主题教育活动启动仪式，全体师生参加了启动会，张玉德校长做重要讲话，深入解读“中国梦”的含义，强调本次活动开展的重要意义，从思想上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。
2、开展“我的中国梦”主题班会。
班会课上，老师通过播放音视频、文字材料、口头讲解等方式让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，激发学生对伟大祖国的崇敬之情。
我的梦中国梦演讲比赛活动总结
“我的梦·中国梦”演讲比赛活动总结本次活动得到了校领导的高度重视，全体学生的积极参与，全校同学激动不已，立誓好好学习，为祖国贡献力量。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
全校掀起一股学习浪潮。
参赛选手的表现出色：自信、大方、富有激情，他们用真挚的语言诠释了“我的梦·中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了学生对美好未来的渴望，也表达了学生追梦的决心与信心。
本次演讲比赛，我校全体同学积极参与，同学通过说出我的梦想，树立了远大的理想，这种形式的演讲既是对学生语言表达能力的训练，也是对学生人生观、价值观的形成起到了奠基的作用。
通过选材、组稿、演讲等一系列的过程明确了方向，坚定了信念。
决赛结束后全体评委交流了意见，对选手的表现进行了点评并留下了意见，并鼓励获奖选手再接再励。
此次活动存在着不足，有待改进：各班级演讲比赛的推荐名额少，部分平时表现较好的同学由于一次的发挥失利而尚失了参加决赛的机会，今后的活动中一定要精心设计，精密组织，让全体同学都有机会展示自己。
演讲稿的审核工作做的不够仔细，个别同学的演讲技巧指导的不够到位。
上述不足我们将在今后的活动中努力改善，总之，本次活动不仅是对我校全体同学进行的一次爱国主义教育活动，也是对我校德育工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。
明德衡民中学学生会
2014年9月20日。
小学-我的中国梦-主题教育实践活动总结
小学-我的中国梦-主题教育实践活动总结本次小学主题教育实践活动以“我的中国梦”为主题，通过多种形式和方法，帮助学生了解并体验中国梦的内涵和表达方式。
活动的总结如下：一、活动目标：1. 培养学生对于中国梦的认知和理解能力。
2. 激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、活动内容：1. 学习中国梦的背景知识：学生在课堂上学习了中国梦的背景知识，包括中国梦的内涵和由来等，通过多媒体教学和小组讨论的形式，学生对于中国梦的理解逐渐深入。
2. 参观中国梦主题展览：学生在学校组织的中国梦主题展览中参观了中国梦的相关展品和图片，了解了中国梦的具体表现形式和实现途径，进一步加深了对于中国梦的认识。
3. 创作中国梦相关作品：学生在活动中进行了中国梦相关作品的创作，包括绘画、手工制作、写作等，通过自己的创作表达了对于中国梦的理解和想法。
4. 开展主题课堂活动：学生在课堂上通过观看中国梦相关的视频和音频材料，参与讨论和互动，加深了对于中国梦的认知，并针对性地进行了拓展学习。
5. 举办中国梦主题演讲比赛：学生在学校举办的中国梦主题演讲比赛中积极参与，通过演讲的形式，展示了自己对于中国梦的理解和表达能力。
三、活动效果：通过本次主题教育实践活动，学生对于中国梦有了更深入的认识和理解。
他们不仅了解了中国梦的内涵和表达方式，还通过实践活动进一步培养了自己的创新思维和实践能力。
同时，学生也增强了爱国情怀和民族自豪感，更加明确了自己为实现中国梦所应承担的责任和使命。
四、活动建议：1. 加强教师的引导和指导：在活动中，教师应加强对于学生的引导和指导，帮助学生更好地理解和表达中国梦，提供更丰富的学习资源和案例。
2. 多样化的活动形式：在活动中，可以结合学生的实际情况，设计更多元化的活动形式，如实地考察、社区服务等，让学生更加深入地体验中国梦。
3. 建立长效机制：将主题教育实践活动纳入学校的常规教育活动中，建立长效机制，让学生通过多个环节不断深化对于中国梦的认识和理解。
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“我的中国梦”演讲比赛活动总结
一、活动基本情况
（一）活动主题：我的中国梦
（二）活动时间：2013年9月27日
（三）活动地点：大操场
（四）主办方：少先队大队部
（五）活动负责人：陈晓瑛黄宇
参加人员：全校学生
二、具体安排及情况
（一）前期准备
1．宣传“我的中国梦”主题活动，并鼓励大家参加演讲比赛，最终确定5人参加比赛。
这5人赛前抽签，最终确定：1号选手冉熙，2号选手尹倩，3号选手聂阳，4号选手尹红艳，5号选尹成楠.
2.未参加比赛的12人分配如下：
①评委：5人
黄再言李建峰张良才唐守成
②大众评委：5人
颜春玉杨序才杨昌富
③计时员（记分员）：2人
陈晓瑛
④摄影师：1人
黄宇
⑤主持人：1人
朱骊安
3.班委集体商定评分细则，确定活动流程，并做好评分表。
（二）活动进程
1.主持人作开场白，介绍人员安排及每人职责，并要求秉承公平、
公正、公开的原则进行打分。
2．5位选手依次进行演讲。
3. 主持人公布5位选手的评委分：冉熙9.0，尹倩9.15，聂阳8.9，尹红艳9.25，尹成楠9.28，
4. 由颁奖嘉宾为选手颁发一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，
并合影留念。
5．主持人总结今天活动，全体成员合影。
6. 活动结束。
三、活动优点
（一）活动现场布置方面
大家能很早赶到，进行活动前准备，如：绘制黑板报，准备评分表，安排评委、大众评委座位，发放大众评委票等。
（二）时间控制方面
本次活动时间和预期时间基本一致，控制在一个小时左右，没有出现时间过短或过长的情况。
（三）人员安排
全班142个同学，每个人都有自己的职责，每个人都有权利决定选手成绩，让大家都能参与其中，而不是做一个纯粹的旁观者。
（四）选手方面
选手基本能脱稿，演讲主题明确，没有跑题、偏题情况，演讲时声情并茂，可见大家对于此次演讲比赛的重视。
（五）其他人员方面
评委和大众评委都能秉承公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有出现感情分。
记分员能认真计算出分数，摄影师也捕捉到每个选手的精彩镜头。
四、活动缺点
（一）时间仓促，环节过渡乱
有时会出现分数算的不及时的情况，中间串场过于仓促，在宣布选手分数时出现了一点混乱。
（二）临时更换大众评委
没有做好赛前沟通工作，忽略同学因考试不能赶回的情况，临时更换大众评委。
（三）缺乏赛前指导
在演讲比赛之前，没有对参赛选手进行简单培训，以至于选手过于紧张。
五、活动整体总结
总体来说，本次演讲活动的举办较为圆满，达到了预期目标，
将近三分之一的同学得到了演讲的机会，锻炼了他们的能力，其他同学也分别以不同形式参加到活动中来，体现了公共事业管理1002班团结一心，积极进取的班风，我们也会把这种状态继续保持下去，积极准备各种考试和面试。
椒园镇庆阳小学
2013年10月8日。