2016云南中考语文专题限时集训：24+文言文阅读
云南省2016年中考语文现代文阅读真题
云南省2016年中考语文现代文阅读真题你要学着自己强大毕淑敏小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。
“挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
”主要它像童谣，或者说简直是句顺口溜。
问过大人，“挽强”是什么意思。
大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。
从此把“强”和弓联系起来。
渐渐年长，才知这个“强”字的根源，本意居然说的是一枚虫。
这要从“强”的繁体“強”说起，它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。
“虫”指代的是单一的卑微生命。
不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。
“强”字像个微电影，描绘了一条卑微小虫的奋斗史。
而“大”的本意，其实就是非常单纯地独指一个人。
在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。
“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。
你看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。
但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。
然而，错了。
我们每个人，本身就是强大的，强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就有力量。
只要你是一个人，天然就强大。
爱因斯坦说过：有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。
一个再弱小的人，也比一条虫子要有力量。
所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。
这真是天下第一悲剧。
我们四处寻找的东西，我们以为自己的一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。
我们要和命运厮杀，哪里能不受伤。
受伤不是羞辱，而是勋章。
强大也会受伤，只不过修复的能力比较强，速度比较快，能够在更短的时间内重上战场。
据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。
“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔·阿德丁·鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。
中考命题研究云南中考语文 专题限时集训30 文言文阅读-人教版初中九年级全册语文试题
专题限时集训30课内外文言文比较阅读(二)(时间：30分钟分数：50分)(一)(2015某某中考)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？(选自《某某楼记》)【乙】有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人[注]，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！(选自《日知录·正始》)【注】率兽食人：出自《孟子·梁惠王上》。
率：带领。
带着野兽来吃人。
比喻统治者虐害人民。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(C)(2分)A．去国．怀乡亡国．与亡天下奚辨(《日知录·正始》)B．至若春和景．明四时之景．不同(《醉翁亭记》)C．何时而乐．耶念无与为乐．者(《记承天寺夜游》)D．微．斯人，吾谁与归土膏微．润(《满井游记》)2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
__胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。
__(2)不以物喜，不以己悲。
__不因为外物的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失而或乐或悲。
__3．文段【甲】中前两段写了“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？(2分)__意在与“古仁人之心”作对比；突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
2016云南中考语文专题限时集训：26 文言文阅读
专题限时集训26云南必考课内16篇文言文限时集训(五)(时间：40分钟分数：100分)第10篇醉翁亭记(2015昆明已考)环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(一)(2014玉溪中考)1．解释加点字的意思。
(3分)(1)临溪而渔．渔：__捕鱼__(2)颓然乎．其间者乎：__同“于”，在__(3)游人去．而禽鸟乐也去：__离开__2．用现代汉语写出下面文言句的意思。
(4分)(1)野芳发而幽香。
__译文：野花开放，散发出阵阵清幽的香气__(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
__译文：人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
__3．选文第1段描写山间的美景，先写__朝暮__变化之美，再写__四季__变化之美，给人以不同的美感。
(2分)4．文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。
(3分)__从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善于与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；以“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。
__(二)(2015恩施中考)1．解释下列加点字的意思。
(4分)(1)有亭翼然．．临于泉上者翼然：__像鸟张开翅膀一样__(2)名．之者谁名：__取名__(3)行者休于．树于：__在__(4)觥筹．．交错觥筹：__酒杯__2．下列句中加点词意义相同的一项是( D )(2分)A．太守自谓．也太守谓．谁B．望之蔚然而深秀．者佳木秀．而繁阴C．野芳发．而幽香朝发．白帝，暮到江陵D．饮．少辄醉造饮．辄尽3．翻译下面句子。
中考命题研究云南中考语文 专题限时集训29 文言文阅读-人教版初中九年级全册语文试题
专题限时集训29课内外文言文比较阅读(一)(时间：30分钟分数：40分)(一)(2015某某中考)阅读【甲】【乙】两个文言文选段，完成1～5题。
【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。
行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。
人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿。
”行省方悟，都中乃得免。
(节选自《续资治通鉴》，有改动)【注】①路：元代行政区划单位。
②翔踊：物价飞涨。
③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。
④粜：卖出粮食。
⑤比：等到。
⑥鬻(yù)：卖。
1．解释下列加点的词语。
(4分)(1)杂然而前陈．者( 摆开)(2)宴酣．之乐 ( 尽兴地喝酒)(3)射者中，弈．者胜 ( 下棋)(4)饶去．杭几二千里 ( 距离)【点拨】实词的解释注意辨析，看有没有出现特殊用法，此题中“去”是古今异义词，“陈”、“酣”、“弈”用的是本义。
2．选出下列加点词意思、用法相同的一项(D)(2分)A．行者休于．树/苛政猛于．虎也B．而不知太守之．乐其乐也/跪而拾之．以归C．都中乃．得免/当立者乃．公子扶苏D．行省怒其．专擅/俟其．欣悦，则又请焉【点拨】A项前一个“于”解释为“在”，后一个解释为“比”；B项“而不知太守之乐其乐也”的“之”为语气助词，可不译。
2024年中考考前语文集训试卷24及参考答案(含答题卡)A4版
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2024年中考考前集训卷24语文注意事项：1.本试卷共三道大题，含24道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，24小题为“写作”。
2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
一、积累与运用（17分）青岛某学校举行以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习活动，请你参与：汉字是中华民族宝贵的文化遗产，它的多义性、表意性、丰富性和地域性为小说创作奠定了与生具来．．．．的优势。
汉字从中华文明史的起点上徐徐走来，像一个旷古烁今．．．．的古怪精灵，生根于纸上，活跃．．在人间，（穿越/跨越）了几千年的惊涛骇浪．．和炮火烽烟．．，记录了苍海桑田．．．．。
在汉字身上，从古至今都弥曼．．着挥之不去的神秘感与沧桑．．感。
这像飘荡在天际的炫目云彩．．．．，永远离我们很近，却永远触摸．．不到实体。
所以，汉字一旦离开了语言，便失去了它存在的最高价值和最大意义。
但很多时候，单个的汉字会从写作工具的范畴．．中游离出来，保留着自己独立的活性，从形而下跃升到形而上，（切入/嵌入）多个人文和自然学科。
比如，带月字旁的汉字可以归入生理学，心字旁的可以归于（逻辑学/心理学），木字旁和草字头的可以归入（植物学/生物学）。
用汉语写作小说，其得天独厚的优势，非其他语言所能比。
汉语形容词功能异常强大，是对人物和事物本质形态的定位。
汉语写作的小说语言，能诗化每一个句子。
这些连贯．．的句子们如石头铺路，可以坚硬、精致、温润、平滑、尖锐。
它们就是小说语言张力的基石。
1．下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的一项是（）（2分）A．活跃．（yuè）烽烟与生具来B．骇．浪（hài）沧桑旷古烁今C．触．摸（cù）连贯苍海桑田D．范畴．（chóu）弥曼炫目云彩2．填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（）（2分）A．汉字不但是张力的承载者，而且是张力的制造者。
中考命题研究云南中考语文 专题限时集训28 文言文阅读-人教版初中九年级全册语文试题
专题限时集训28某某必考课内16篇文言文限时集训(七)(时间：30分钟分数：60分)第15篇邹忌讽齐王纳谏(某某近5年未考)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
(一)(2015某某中考)1．解释下列加点字的意思。
(3分)(1)孰．视之孰：__仔细__(2)臣之妻私．臣私：__偏爱__(3)时时而间．进间：__偶然进谏__2．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
__译文：照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公美__(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
__译文：命令刚刚颁布，许多大臣们都来进谏，宫廷热闹得像集市一样。
__3．“群臣吏民”进谏的三种方式是什么？(2分)__面刺；上书；谤讥。
__4．邹忌在与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？(2分)__要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。
__(二)(2015昭阳一中模拟)1．解释下列加点字的意思。
初中语文中考专题限时集训23文言文(含答案)
专题限时集训23云南必考课内16篇文言文限时集训(二)(时间：30分钟分数：75分)第3篇陋室铭(云南近5年未考)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？(一)(2015聊城中考)1．解释下面加点的词。
(2分)(1)往来无白丁．．__平民，没有学问的人__(2)无丝竹．．之乱耳__奏乐的声音__2．翻译下面的句子。
(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
__译文：苔藓痕迹碧绿，长到阶上，草色青葱，映入竹帘里。
__(2)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
__译文：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的玄亭。
__3．文章从自然环境，交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面举例分析。
(2分)__①“苔痕上阶绿，草色入帘青。
”以自然环境优美，表现“陋室不陃”；②“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
以往来人物博学表现“陋室不陋”；③“可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”以生活情趣的高雅表现“陋室不陋”。
__4．《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义？(2分)__文末引用孔子的话，意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣和抱负，与开头的“惟吾德馨”相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。
这句话在表达上是文章的最强音，它使文章的境界更加高调了。
__(二)(2016原创预测)1．下列句中加点词语意思相同的一项是(C)(2分)A．山不在高，有仙则名．故虽有名．马B．苔痕上．阶绿上．书谏寡人者C．何陋之．有宋何罪之．有D．可以调素．琴素．湍绿潭2．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。
__这是简陋的房子，只是我的品德高尚(也就不觉得它简陋了)__(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
__(既)没有(靡丽的)音乐扰乱耳朵，(也)没有(冗繁的)官府公文拖累身心。
中考语文课外文言文阅读24篇（原文·译文·详解）
中考语文课外文言文阅读24篇（原文·译文·详解）中考课外文言文阅读24篇（原文·译文·详解）（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
2016中考王中考命题研究语文：专题限时集训22
专题限时集训22云南必考课内16篇文言文限时集训(一)(时间：30分钟分数：65分)第1篇《论语》十则(2013普洱已考)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”(一)(2013普洱中考)1．解释下列加点字的意思。
(2分)(1)与朋友交而不信．乎(诚实，真诚)(2)知之为知之，不知为不知，是知．也(通“智”，聪明，智慧)2．请把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
__译文：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会有危害__(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
__译文：见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省__(3)士不可以不弘毅，任重而道远。
__译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长__ 3．文中有很多语句都已成为成语，请你写出其中二个。
(2分)__己所不欲，勿施于人；任重道远__4．做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？(2分)__“人不知而不愠”是指别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？这里主要指对待朋友要有宽容的心态。
__(二)(2015玉溪四中模拟)1．解释下列加点词语。
(2分)(1)学而不思则罔．__迷惑，意思是感到迷茫而无所适从__(2)思而不学则殆．__有害__2．翻译下列句子。
中考命题研究云南中考语文 专题限时集训25 文言文阅读
专题限时集训25云南必考课内16篇文言文限时集训(四)(时间：30分钟分数：70分)第8篇小石潭记(2015曲靖已考)阅读下面文言文，完成问题。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出。
为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(一)(2013云南八州联考)1．解释下列加点字的意思。
(2分)(1)斗折蛇行．．蛇行：__像蛇爬行一样弯曲__(2)以其境过清．清：__凄清__2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。
__译文：隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音。
__(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
__译文：潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
__3．文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？(2分)__表现出潭水的清澈，表现出作者愉快的心情。
__4．作者游小石潭心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的快乐观？(2分)__我能够理解作者的这种忧乐观。
人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。
(言之有理即可)__(二)(2015曲靖中考)1．下列句中加点词意思有误的一项是( C )(2分)A．从小丘西．行百二十步(向西)心乐．之(以……为乐)B．潭中鱼可．百许头(大约)悄怆．．幽邃(忧伤的样子)C．犬牙．．差互(狗的牙齿)凄．神寒骨(使……感到凄凉)D．以其境过清．(凄清)乃记之而去．(离开)2．下列句中加点字与“乃记之而．去”中的“而”字用法相同的一项是( B )(2分)A．潭西南而．望B．学而．时习之C．泉香而．酒洌 D．出淤泥而．不染3．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
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专题限时集训24
云南必考课内16篇文言文限时集训(三)
(时间：30分钟分数：70分)
第6篇《三峡》(2013德宏已考)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
(一)(2013德宏中考)
1．解释下列加点字的意思。
(2分)
(1)不见曦．月
__日光，这里指太阳__
(2)属引．凄异
__延长__
2．请把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
__译文：每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了(山石林木)的倒影__
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
__译文：到了夏天，江水漫上丘陵，下行和上行的航路都被阻断了。
__
3．作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？(2分)
__作者重点写江水，而水以夏水为盛，故先写夏水。
春冬之水都显示出清丽幽美，秋季之水显示出凄婉之美，故写四季之景时，先写夏季。
__
4．文章最后引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？(2分)
__渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉之美。
__
(二)(2014重庆A卷中考)
1．解释下列加点字的意思。
(3分)
(1)略无阙．处(阙”通“缺”，空缺)
(2)夏水襄．陵(漫上)
(3)不以疾．也(快)
2．将下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
__译文：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
__
(2)属引凄异，哀转久绝。
__译文：经常有高处的猿猴放声长啼，声音连续不断，异常怪异，在空荡的山谷里回传，悲哀婉转，很久才消失。
__
3．郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。
你认为这里所说的“趣”指什么？说说看。
(2分)
__“春冬之时”(即三峡的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。
__ 4．三峡风光，美不胜收。
为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。
(要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内)(3分)
__连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！__
(三)(2016原创预测)
1．解释下列加点字的意思。
(2分)
(1)虽乘奔．御风，不以疾也
__原意为奔跑，在文中的意思是飞奔的快马__
(2)空谷传响．
__原意为发出声音，在文中的意思是回声。
__
2．翻译下列句子。
(4分)
(1)清荣峻茂，良多趣味。
__译文：水清，树荣(茂盛)，山峻，草茂，实在是有很多趣味__
(2)常有高猿长啸，属引凄异。
__译文：常常有高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉。
__
3．作者是从哪几方面描写三峡的自然景观的？(2分)
__文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，描写不同季节的不同景象。
__
4．三峡适合建水电站，也可以从本文找出两个理由。
请你用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
(4分)
__理由1：水流急。
原句：虽乘奔御风，不以疾也。
理由2：落差大。
原句：悬泉瀑布，飞漱其间。
__
第7篇《马说》(云南近5年未考)
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者，不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(一)(2015柳州中考)
1．解释下列加点字的意思。
(4分)
(1)故．虽有名马故：__因此__
(2)骈．死于槽枥之间骈：__两马并笃__
(3)不以千里称．也称：__著称__
(4)才美
．．不外见才美：__能力__
2．选择下列加点词的意义相同的一项(C)(2分)
A．千里马常．有且欲与常．马等不可得
B．一食．或尽粟一石食．马者不知其能千里而食也
C．才美不外见．风吹草低见．牛羊
D．策．之不以其道执策．而临之
3．翻译下列句子。
(4分)
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。
__译文：能日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食__
(2)策之不以其道，食之不能尽其材。
__译文：鞭策它，不按准确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。
__
4．“安求其能千里也？”一句用了什么修辞手法？其作用是什么？(2分)
__反问。
表达了作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。
__
5．说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(2分)
__文章集中阐述了封建社会人才被埋没的原因，对统治者有眼不识人才和摧残人才现象的深恶痛绝，并进行了猛烈抨击，作者借千里马被埋没的遭遇寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
__
(二)(2015大理下关一中模拟)
1．解释下列加点的词语。
(2分)
(1)其真无马邪．！__疑问词，相当于“吗”__
(2)策之不以其道．。
__正确的方法__
2．句子翻译。
(6分)
(1)骈死于槽枥之间。
__译文：(和普通马一样)一同死在马棚里__
(2)不以千里称也。
__不以千里马著称__
(3)食马者，不知其能千里而食也。
__译文：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
__
3．伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么？(2分)
__千里马喻人才，伯乐喻能发现、赏识、任用人才的人。
先有伯乐，而后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
要发现人才，爱护人才，否则人才就会被埋没，有人才也等于没有人才。
在韩愈看来，世界上缺少的不是人才，而是发现人才的人。
__
4．清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。
(2分)
__两种说法不一致。
《马说》中通过伯乐发现人才；而龚自珍表现的是人才选拔不拘一格，即多方面选拔人才。
__
(三)(2016原创预测)
1．解释下列加点词语。
(2分)
(1)安求其能．千里也__能够__
(2)执策而临．之__面对__
2．翻译下列句子。
(4分)
(1)祇辱于奴隶人之手。
__只好屈辱地呆在养马的人的手里__
(2)且欲与常马等不可得。
__想让它和普通的马一样尚且不可能__
3．从文中看，千里马不遇伯乐，他们有着怎样的命运？(2分)
__千里马的才能不被发现，才能无法发挥，得不到应有的待遇，遭遇种种屈辱。
__
4．在今天，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？(2分)
__应该具有良好的心理素质、坚强的意志、高尚的道德品质。
其次具有丰富的专业知识，这样才能在竞争中游刃有余。
再次还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。
__。