《动画赏析》教学大纲1
《动画鉴赏》教学大纲1
《动画鉴赏》课程教学大纲课程名称：动画鉴赏课程编码：1100002143学分及学时：2学分理论学时36学时(其中理论课36学时)适用专业：物联网应用技术开课学期：第四学期开课部门：计算机与互联网学院先修课程：大学美术鉴赏、艺术鉴赏考核要求：考查使用教材及主要参考书：《动画鉴赏》作者:于淼出版社:华中科技大学出版社出版时间:2015年09月一、课程性质和任务动画赏析是动画专业的一门必修专业课．通过学习，使学生提高自己的欣赏水平，学会如何分析并提高自己的动画创作水平；具备提高自己动画作品创作能力；具备独立分析、运用专业知识解决动画作品方面问题的能力。
本课程为今后从事动画方面设计和研究奠定了必要的基础。
二、课程学时分配第一章美国动画——梦开始的地方1-1 《海底总动员》赏析1-2 《花木兰》赏析1-3 《怪物史莱克2》赏析1-4 《鲨鱼故事》赏析重点：《海底总动员》赏析难点：《鲨鱼故事》赏析第二章日本动画——人性的探索2-1、宫崎骏介绍2-2、《千与干寻》赏析2-3、《幽灵公主》赏析2-4、《千年女优》赏析重点：宫崎骏介绍难点：《千与干寻》赏析第三章中国动画——骄傲的昨天3-1、《大闹天宫》赏析3-2、《宝莲灯》赏析3-3、《小倩》赏析重点：《大闹天宫》赏析难点：《小倩》赏析三、考核方式:考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。
考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。
2、考试（查）结果分析表复印件一份。
3、平时考勤表复印件一份。
撰写人：周丽华审核人：万为清学院院长：晏小庆。
动画赏析教案
动画赏析教案1. 教案简介本教案旨在通过赏析动画片，帮助学生发展对动画的鉴赏能力，并培养学生的观察、思考和表达能力。
教案适用于中学阶段的语文教学。
2. 教学目标- 培养学生对动画的兴趣和理解- 培养学生的观察能力和综合分析能力- 提高学生的思辨、批判和表达能力- 培养学生的团队合作和沟通能力3. 教学内容1. 了解动画的基本概念和发展历程2. 分析动画的元素和技术特点3. 赏析并讨论不同类型的动画片4. 阅读与动画相关的文章和评论5. 创作简单的动画片段或场景4. 教学流程第一课：动画的基本概念和发展历程- 导入：介绍动画的基本概念和普及率- 探究：讨论动画的起源和发展历程- 总结：总结动画的发展阶段和重要人物第二课：动画的元素和技术特点- 导入：回顾上节课的内容- 探究：分析动画的元素和技术特点，如画面、声音、剧情等- 比较：对比不同类型的动画片，如剪纸动画、手绘动画等- 总结：总结动画的元素和技术对作品的影响第三课：赏析不同类型的动画片- 导入：介绍几种不同类型的动画片- 观看：观看并赏析一部动画片，引导学生发表自己的观点和感受- 分析：分析该动画片的主题、表现手法等- 讨论：小组讨论其他不同类型的动画片，并进行比较和评价第四课：阅读与动画相关的文章和评论- 导入：介绍与动画相关的文章和评论- 阅读：阅读一篇关于动画的文章，并提出问题进行讨论- 分析：分析文章中对动画的评价和观点- 总结：总结不同观点对动画的影响和意义第五课：创作简单的动画片段或场景- 导入：引导学生思考并讨论自己喜欢的动画片段或场景- 分组：分组进行动画创作的讨论和准备- 创作：学生根据小组讨论的内容创作简单的动画片段或场景- 分享：学生展示自己的作品，并进行互动交流5. 教学评价- 观察学生的参与度和表现- 考察学生对动画的理解和思考能力- 收集学生的创作作品和表达能力6. 教学资源- 动画片资源- 文章和评论资源- 创作工具和设备以上为动画赏析教案的基本内容，根据具体情况可适当调整教学流程和教学资源。
《影视动画作品赏析》教学大纲
《影视动画作品赏析》教学大纲二、教学目标及任务本课程是面向全校各专业的本科生。
在于让学生掌握动画创作的主题立意、角色设定、细节刻画以及视听分析等一些基本知识和方法，让学生能够提高自身创作能力，开发创作思路，提升鉴赏能力。
培养动画专业学生掌握动画作品读解的方法，了解动画的制作理念、技术要素等相关知识。
并为今后的动画艺术创作打下基础。
培养动画专业学生对经典动画片和作品的视听分析能力。
培养动画专业学生在动画制作方面独特的美术风格与丰富的想象力，扩大学生本专业的综合知识面。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：四、教学内容及教学要求第一章动画概述1本章教学目的：讲解动画的相关概念，包括动画的含义、动画文化、动画产业。
并且引导学生了解国际视野下动画产业的发展历程，了解中国动画产业的现状及发展趋势。
2本章主要内容：第一节关于动画动画的含义——简单地说，就是动画和画画的一个缩略的称谓，两者又互相联系，中文里一般把两者综合在一起称呼为动画。
动画文化——动画文化作为一种大众文化，它是一种以动画形象为依托，以娱乐方式为目的的视觉文化。
动画产业——动画产业的内涵理解为：它是文化产业的一部分，它以为核心赢利模式，动画品牌为其支撑；综合经济、科技、文化等领域的特殊产业。
第二节国际视野下动画产业的发展历程1．动画产业三大国：美、日、韩和其他国家2．中国动画产业的现状及发展趋势3本章重点、难点：重点：理解动画概念、动画文化和动画产业。
了解中国动画产业发展现状。
难点：了解美、日、韩这三个国家的动画产业发展及国家政策。
4本章思考题：谈一谈，现今中国动画产业发展及国家政策。
第二章《冰河世纪》赏析1本章教学目的：通过观赏该动画片，让学生了解美式幽默的风格，认识到该作品充分发挥了3D 动画的艺术特性，全片以3D电脑特效展现的独特艺术魅力。
以及这部影片在科技和艺术的成就。
2本章主要内容：第一节关于主题和剧情介绍影片以一群生活在地球冰川期的动物的冒险为主线，塑造了猛犸象曼尼、树懒喜德、剑齿虎迪亚哥以及松鼠斯奎特等性格鲜明的角色，赢得了观众们的喜爱。
动画鉴赏教案
难点
表述以下方面：
1、重点；人物性格的塑造
2、难点；视听方式
3、学生应注意的问题：背景资料
教学
方法
选择以下方面：教师讲授（√），课堂讨论（），多媒体教学（√），当堂测验（√），提问式教学（），实验（）……。
选择其中几项，或补充其它方法。
讨论
练习
作业
1.《大闹天宫》影片中的美术风格融入了那些特有的民族文化？
教研室
主任
审批意见
教学内容要点
（可附另页）
本章教学与安排
第一部分欧美动画作品解析
●基本要求：掌握欧美动画电影的创作时代背景与创作风格特点。
了解欧美电影的创作与风格特点
●重点难点：欧美动画电影创意无限理念与西方幽默
●教学内容：《怪物公司》影视解析
一、影片介绍
二、创意无限
1、第一个创意点：门 2、第二个创意点：电力能源
合肥学院
2011至2012学年第2学期
动画鉴赏1课程
教
案
课程编码：
总学时／周学时：32/8
开课时间：2012年2月13日
授课年级、专业、班级：11动画设计
使用教材：《经典动画作品解析》
系别/教研室：艺术设计系/动画设计教研室
授课教师：杨嵩
周次
授课章节及主要内容
实践教学环节内容
实验或课程设计等
学时
作业
思考：1、本片色调的运用及其起到的作用
2、本片的音乐特色
3、本片关于天空的人类梦想与纯洁童真向往
● 方式方法：理论课、教师讲授 课堂讨论
● 学时分配：讲课——4学时
第二部分金敏大师作品解读
●教学内容： 《盗梦侦探》 《千年女优》 解读
《动画电影欣赏》教学提纲
《动画电影欣赏》教学提纲1、课程名称：动画电影欣赏；课程代码：课程学分：2学分；总学时：32学时；授课教师：职称：所属单位：办公室地址；电话：；E-mail：；答疑辅导方式及时间：学生提问老师解疑都在课堂内进行，并留下手机号码，方便学生课后产生疑问，亦可；指定教材：赏析课程无固定教材，以下参考书目均可；参考书目：《宫崎骏动画作品集》出版社：安徽文化音像出版社《动漫设计》作者：陈昌柱王飙王乔出版社：重庆大学出版社影象资料预备知识：凡是对动画感兴趣均可教学目的：让学生了解动画电影的基本知识。
提高学生对动画电影的鉴赏能力，提高学生的综合审美能力，扩大学生的知识面。
课前预习：凡是对动画感兴趣均可2、分数说明：该课程是赏析课程没有测验，成绩包括课程学习的态度、课堂布置的随堂作业即赏析小论文，根据赏析总结评定成绩。
各部分所占总分的比例如下：出勤 10%学习态度 20%；随堂作业 70%；期末考试 0%；不定期的随堂点名将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课课后作业应按时独立完成，如果抄袭书后答案将被给予0分，作业必须在指定日期的上课之前交上来。
课堂纪律要求：除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。
如果无故不参加考试和测验，给予0分。
你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。
教师可以不予批改迟交的作业。
学术诚实：涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭；未经老师允许获取、利用考试材料。
对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。
教学内容及课程进度表第1-4节课：各类经典影视动画电影欣赏。
穿插动画电影的历史与发展及风格。
第5-8节课：经典动画电影作品欣赏。
穿插动画电影的工具材料、造型方式的基本规律、色彩原理。
第9-12节课：经典动画电影作品欣赏。
第13-16节课：主流国家电影动画作品欣赏（美国、日本等）穿插动画电影的种类（二维动画电影、三维动画电影等）。
动漫鉴赏课教案
动漫鉴赏课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《动漫鉴赏》教材第四章“动画技术与发展”，详细内容主要包括动画制作的基本原理、动画技术的发展历程以及国内外经典动画作品赏析。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动画制作的基本原理和技术，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 通过对国内外经典动画作品的赏析，培养学生对动漫文化的热爱和传承。
3. 培养学生的团队协作能力和创新思维，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：动画制作原理和技术的发展。
教学重点：经典动画作品的艺术特点及其赏析方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板。
五、教学过程1. 导入：展示一组国内外经典动画作品，引发学生对动漫艺术的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍动画制作的基本原理，如逐帧动画、运动捕捉等。
（2）讲解动画技术的发展历程，从传统手绘到数字动画的制作。
3. 实践操作：（1）以小组为单位，让学生尝试用动画制作软件制作简单的动画。
（2）展示学生作品，进行点评和指导。
4. 赏析环节：（1）播放国内外经典动画作品，引导学生从艺术、技术、故事等方面进行分析。
（2）组织学生进行讨论，分享各自的见解和感受。
六、板书设计1. 动画制作基本原理2. 动画技术的发展历程3. 经典动画作品赏析七、作业设计1. 作业题目：分析一部自己喜欢的动画作品，从艺术、技术、故事等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及对今后教学的改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观动漫展览或制作工作室，深入了解动画产业的发展。
（2）鼓励学生参加动漫创作比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）推荐学生阅读相关书籍，如《动画艺术史》、《世界动画电影史》等，丰富学生的知识储备。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，学生尝试用动画制作软件制作简单动画的过程。
2. 经典动画作品赏析环节，引导学生从艺术、技术、故事等方面进行分析。
3. 作业设计，特别是作业题目的答案要求。
动画脚本赏析
《动画脚本赏析》教学大纲
一总学时：32
二课程性质：专业基础课
三适用专业：数字媒体方向
四先行课：设计素描、设计色彩
五课程的教学目标：
通过授课，使学生能了解和掌握分镜头脚本的设计理论及设计规律和镜头画面的绘制，能用分镜头脚本这种视觉语言向观众讲述故事。
六教学基本内容及学时分配：
七教学内容说明：
1．教学内容和基本要求：
第一单元镜头构成概念
（1）立体空间
（2）透视现象
（3）镜头成像形式
第二单元镜头设计视觉构成要素
（1）景别与单位镜头
（2）镜头的运用
1）推镜头
2）拉镜头
3）摇镜头
4）移镜头
第三单元设计中的重点问题
开场
（1）结尾
（2）连景
（3）POSE的连贯性
（1）构图（构图的形式）
（2）空间（透视与景深）
第五单元色彩分镜头脚本
（1）水粉色调小色块练习
（2）镜头设计
八教材内容说明：
教材：《镜头设计稿教程》作者：武立杰吉林美术出版社 2006年11
教材：《博里曼人体结构》（美国）人民美术出版社《电影词典》中国电影出版社。
《动画鉴赏》教学大纲
《动画鉴赏》课程教学大纲学分：2 学时:38学时适用专业:艺术设计（本科动漫设计方向）执笔人：付尧一、本课程的性质、地位和任务及课程教学基本要求：（一）、课程的性质、地位和任务：《动画鉴赏》是艺术设计（动漫设计方向）专业的必修课程，通过对观摩影片，使学生从剧作、人物造型、动画设定、镜头画面、CG技术、动画色彩、动画音乐以及市场营销、衍生品的开发等不同的视角，分析这些影片的成败得失。
从而提高学生的动画鉴赏能力，并为以后动画创作的学习打下基础。
（二）、课程教学的目的与要求：教学目的：通过本课程的学习，使学生充分理解动画鉴赏的基本理论，掌握正确的观察方法和对影片的分析方法，为从事动漫设计工作打下良好的专业基础。
教学要求：通过对动画影片的分析，动画剧作训练、动画大师研究的学习，让学生掌握传统动画、三维动画，二维、三维动画结合等制作动画的全部流程及特点。
着重培养学生理解动画语言的构成元素和表达手段，理清动画剧叙事的结构和脉络。
使学生具备较强的动画鉴赏能力，以及独特的动画创作思路和表现手法。
在课程教学的方法上，授课教师应该理论联系实际，通过动画影片实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，并通过课堂动画影片赏析进行教学，使学生能直观的学习动画影片分析的方法和动画剧作训练、动画大师学习研究的方法与步骤。
必须从传统动画和三维动画，二维、三维动画结合等制作动画的全部流程及特点从多个方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。
二、课程内容第一章：海底总动员 Finding Nemo（2学时）教学要求：该影片于2003年暑假上映，是迪斯尼公司和皮克萨工作室继《玩具总动员》、《虫虫危机》、《玩具总动员2》、《怪物公司》后第五部合作推出的电脑动画作品。
这部神奇的电影拥有着诸如“76届奥斯卡最佳动画长片奖得主”、“历年北美地区动画片首映票房最佳成绩”、“全美历史上最卖座的动画片”等等一系列称号，而这些无疑又是所有动画片最梦寐以求的称号。
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《动画赏析》课程教学大纲
一、课程名称
动画赏析/ Animation Story Appreciation
二、课程代码
163Y033
三、课程类别
专业课
四、课程性质
专业选修
五、学时/学分
32 / 2
六、先修课程
素描基础
七、适用专业
动画专业
八、教学内容及要求
课程目的：
通过观赏各国经典动画分析各自优点，总结其中可以借鉴的精华，合理融合多国风格动画特色提升动画专业学生的动画分析和审美能力，为其它动画专业课程增添直观的帮助。
基本任务与要求：
重点分析美国和日本的经典动画，探讨这两个国家的动画发展和特点，借鉴式为我们动画专业学生合理运用，有效提升学生的动画审美能力和制作优秀动画的洞察力。
第一章美国动画——梦开始的地方（12课时）
了解：《海底总动员》赏析
理解：《花木兰》赏析
掌握：《怪物史莱克2》赏析、《鲨鱼故事》赏析
重点内容：《海底总动员》赏析
教学难点：《鲨鱼故事》赏析
第二章日本动画——人性的探索（10课时）
了解：宫崎骏介绍
理解：《千与干寻》赏析
掌握：《幽灵公主》赏析、《千年女优》赏析
重点内容：宫崎骏介绍
教学难点：《千与干寻》赏析
第三章中国动画——骄傲的昨天（10课时）
了解：《大闹天宫》赏析
理解：《宝莲灯》赏析
掌握：《小倩》赏析
重点内容：《大闹天宫》赏析
教学难点：《小倩》赏析
九、考核方式
考查
题型构成：日本动画赏析30%,欧美动画赏析70%
成绩构成：考查成绩70%，平时成绩30%
十、学时分配：
十一、推荐教材和教学参考资料
（一）使用教材:
[中国] 刘磊，张元龙编著《经典动画影片赏析》（第1版）武汉理工大学出版社2006年12月
（二）教学参考资料:
[中国] 徐振东编著《经典动画赏析》（第1版）浙江大学出版社 2007年01月
十二、其他说明
课程结束后学生作业A4打印保存。
撰写人： 200 年月日教研室主任： 200 年月日系（部、基地）主任（签字）（盖章）：200年月日。