通用版2019版高考数学(文)二轮复习:专题检测(十三) 直线与圆(含解析)
2019届全国卷高三数学艺体生、学困生补习资料,专题复习资料:必修2直线与圆复习资料(含知识点和典例分析

高中数学必修2——直线与圆复习知识点一、直线与方程 (1)直线的倾斜角定义:x 轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。
特别地,当直线与x 轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。
因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180° (2)直线的斜率①定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。
直线的斜率常用k 表示。
即tan k α=。
斜率反映直线与轴的倾斜程度。
当[)90,0∈α时,0≥k ; 当()180,90∈α时,0<k ; 当 90=α时,k 不存在。
②过两点的直线的斜率公式:)(211212x x x x y y k ≠--=注意下面四点:(1)当21x x =时,公式右边无意义,直线的斜率不存在,倾斜角为90°; (2)k 与P 1、P 2的顺序无关;(3)以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得; (4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到。
(3)直线方程①点斜式:)(11x x k y y -=-直线斜率k ,且过点()11,y x 注意:当直线的斜率为0°时,k=0,直线的方程是y=y 1。
当直线的斜率为90°时,直线的斜率不存在,它的方程不能用点斜式表示.但因l 上每一点的横坐标都等于x 1,所以它的方程是x=x 1。
②斜截式:b kx y +=,直线斜率为k ,直线在y 轴上的截距为b③两点式:112121y y x x y y x x --=--(1212,x x y y ≠≠)直线两点()11,y x ,()22,y x④截矩式:1x y a b+= 其中直线l 与x 轴交于点(,0)a ,与y 轴交于点(0,)b ,即l 与x 轴、y 轴的截距分别为,a b 。
⑤一般式:0=++C By Ax (A ,B 不全为0)注意:○1各式的适用范围 ○2特殊的方程如: 平行于x 轴的直线:b y =(b 为常数); 平行于y 轴的直线:a x =(a 为常数); (5)直线系方程:即具有某一共同性质的直线(一)平行直线系平行于已知直线0000=++C y B x A (00,B A 是不全为0的常数)的直线系:000=++C y B x A (C 为常数)(二)过定点的直线系 (ⅰ)斜率为k 的直线系:()00x x k y y -=-,直线过定点()00,y x ;(ⅱ)过两条直线0:1111=++C y B x A l ,0:2222=++C y B x A l 的交点的直线系方程为 ()()0222111=+++++C y B x A C y B x A λ(λ为参数),其中直线2l 不在直线系中。
2019高考数学二轮复习核心考点特色突破专题14直线与圆(1)(含解析)

专题直线与圆()【自主热身,归纳总结】、在平面直角坐标系中,已知过点(,-)的圆与直线+=相切,且圆心在直线=-上,则圆的标准方程为.【答案】: (-)+(+)=解法(几何法) 点(,-)在直线+=上,故点是切点.过点(,-)与直线+-=垂直的直线方程为-=,由解得所以圆心(,-).又==,所以圆的标准方程为(-)+(+)=.、在平面直角坐标系中,直线+-=被圆(-)+(+)=截得的弦长为.【答案】:.【解析】圆心为(,-),半径=.圆心到直线的距离==,所以弦长为==.、若直线与圆始终有公共点,则实数的取值范围是.【答案】:≤≤.【解析】因为,所以由题意得:,化简得即≤≤.、在平面直角坐标系中,以点为圆心且与直线()相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为.【答案】:(-)+=.【解析】由直线---=得(-)-(+)=,故直线过点(,-).当切线与过(,),(,-)两点的直线垂直时,圆的半径最大,此时有==,故所求圆的标准方程为(-)+=.、圆心在抛物线=上,并且和该抛物线的准线及轴都相切的圆的标准方程为.【答案】: (±)+=思路分析求圆的方程就是要确定它的圆心与半径,根据圆与抛物线的准线以及与轴都相切,得到圆心的一个等式,再根据圆心在抛物线上,得到另一个等式,从而可求出圆心的坐标,由此可得半径.因为圆心在抛物线=上,所以设圆心为(,),则=.又圆与抛物线的准线及轴都相切,故+==,由此解得=±,=,=,所以所求圆的方程为(±)+=.解后反思凡涉及抛物线上点到焦点的距离或到准线的距离时,一般运用定义转化为到准线的距离或到焦点的距离来进行处理,本题中充分运用抛物线定义实施转化,其关键在于求圆心的坐标.、在平面直角坐标系中,已知圆:(-)+(-)=,圆:(-)+(+)=,若圆心在轴上的圆同时平分圆和圆的圆周,则圆的方程是.、. 在平面直角坐标系中,已知过点()的直线与圆(+)+(-)=相切,且与直线+-=垂直,则实数=. 【答案】:思路分析可用过圆上一点的切线方程求解;也可用垂直条件,设切线方程(-)-(-)=,再令圆心到切线的距离等于半径.因为点在圆上,所以切线方程为(+)(+)+(-)(-)=,即--=.由两直线的法向量(,-)与()垂直,得-=,即=.思想根源以圆(-)+(-)=上一点(,)为切点的切线方程为(-)(-)+(-)(-)=.、若直线:=+和直线:=+将圆(-)+(-)=分成长度相等的四段弧,则+=.。
最新2019版高考数学文科二轮专题复习:第二部分-直线与圆共40页文档

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿3、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
最新2019版高考数学文科二轮专题复 习:第二部分-直线与圆
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
高考数学二轮复习直线与圆复习题及答案解析

专题限时集训(九) 直线与圆[专题通关练] (建议用时:30分钟)1.(2019·江阴模拟)点P 是直线x +y -2=0上的动点,点Q 是圆x 2+y 2=1上的动点,则线段PQ 长的最小值为( )A.2-1 B .1 C.2+1D .2A [根据题意,圆x 2+y 2=1的圆心为(0,0),半径r =1,圆心(0,0)到直线x +y -2=0的距离d =|2|2=2,则线段PQ 长的最小值为2-1,故选A.]2.直线l 1:mx -2y +1=0,l 2:x -(m -1)y -1=0,则“m =2”是“l 1∥l 2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件C [由l 1∥l 2得-m (m -1)=1×(-2),得m =2或m =-1,经验证,当m =-1时,直线l 1与l 2重合,不合题意.所以“m =2”是“l 1∥l 2”的充要条件,故选C.]3.圆x 2-4x +y 2=0与圆x 2+y 2+4x +3=0的公切线共有( ) A .1条 B .2条 C .3条D .4条D [根据题意,圆x 2-4x +y 2=0,即(x -2)2+y 2=4,其圆心坐标为(2,0),半径为2; 圆x 2+y 2+4x +3=0,即圆(x +2)2+y 2=1,其圆心坐标为(-2,0),半径为1; 则两圆的圆心距为4,两圆半径和为3,因为4>3,所以两圆的位置关系是外离,故两圆的公切线共4条.故选D.]4.直线y =kx +3被圆(x -2)2+(y -3)2=4截得的弦长为23,则直线的倾斜角为( ) A.π6或5π6B .-π3或π3C .-π6或π6D.π6A [由题意可知,圆心P (2,3),半径r =2, ∴圆心P 到直线y =kx +3的距离d =|2k |1+k2,由d 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2322=r 2,可得4k 21+k 2+3=4,解得k =±33.设直线的倾斜角为α,则tan α=±33,又α∈[0,π), ∴α=π6或5π6.]5.在平面直角坐标系xOy 中,以(-2,0)为圆心且与直线(3m +1)x +(1-2m )y -5=0(m ∈R )相切的所有圆中,面积最大的圆的标准方程是( )A .(x +2)2+y 2=16 B .(x +2)2+y 2=20 C .(x +2)2+y 2=25D .(x +2)2+y 2=36C [将直线(3m +1)x +(1-2m )y -5=0变形为(3x -2y )m +(x +y -5)=0.由⎩⎪⎨⎪⎧3x -2y =0,x +y -5=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =3.即直线恒过定点M (2,3).设圆心为P ,即P (-2,0),由题意可知, 当圆的半径r =|MP |时,圆的面积最大,此时|MP |2=r 2=25. 即圆的标准方程为(x +2)2+y 2=25.]6.若P (2,-1)为圆(x -1)2+y 2=25的弦AB 的中点,则直线AB 的方程是________.x -y -3=0 [记题中圆的圆心为O ,则O (1,0),因为P (2,-1)是弦AB 的中点,所以直线AB 与直线OP 垂直,易知直线OP 的斜率为-1,所以直线AB 的斜率为1,故直线AB 的方程为x -y -3=0.]7.若圆x 2+y 2=4与圆x 2+y 2+ax +2ay -9=0(a >0)相交,公共弦的长为22,则a =________.102 [联立两圆方程⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2=4,x 2+y 2+ax +2ay -9=0,可得公共弦所在直线方程为ax +2ay -5=0, 故圆心(0,0)到直线ax +2ay -5=0的距离为 |-5|a 2+4a 2=5a(a >0).故222-⎝ ⎛⎭⎪⎫5a 2=22,解得a 2=52,因为a >0,所以a =102.]8.设P 为直线3x -4y +11=0上的动点,过点P 作圆C :x 2+y 2-2x -2y +1=0的两条切线,切点分别为A ,B ,则四边形PACB 的面积的最小值为________.3 [圆的标准方程为(x -1)2+(y -1)2=1,圆心为C (1,1),半径为r =1,根据对称性可知,四边形PACB 的面积为2S △APC =2×12|PA |r =|PA |=|PC |2-r 2,要使四边形PACB 的面积最小,则只需|PC |最小,最小值为圆心到直线l :3x -4y +11=0的距离d =|3-4+11|32+-42=105=2. 所以四边形PACB 面积的最小值为|PC |2min -r 2=4-1= 3.][能力提升练] (建议用时:20分钟)9.实数x ,y 满足x 2+y 2+2x =0,则yx -1的取值范围是( )A .[-3,3]B .(-∞,-3]∪[3,+∞) C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-33,33 D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-33∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫33,+∞ C [设yx -1=t ,,则tx -y -t =0与圆(x +1)2+y 2=1有交点,∴圆心(-1,0)到直线tx-y -t =0的距离d =|-t -t |t 2+1≤1,解得-33≤t ≤33.故选C.]10.(2019·赣州模拟)已知动直线y =kx -1+k (k ∈R )与圆C :x 2+y 2-2x +4y -4=0(圆心为C )交于点A 、B ,则弦AB 最短时,△ABC 的面积为 ( )A .3B .6 C. 5D .2 5D [根据题意,圆C :x 2+y 2-2x +4y -4=0可化为(x -1)2+(y +2)2=9,其圆心为(1,-2),半径r =3.动直线y =kx -1+k ,即y +1=k (x +1),恒过定点P (-1,-1),又由(-1-1)2+(-1+2)2<9,可知点P (-1,-1)在圆C 的内部,动直线y =kx -1+k (k ∈R )与圆C :x 2+y 2-2x +4y -4=0(圆心为C )交于点A 、B ,当P 为AB 的中点即CP 与AB 垂直时,弦AB 最短,此时|CP |=5,弦AB 的长度为2×r 2-|CP |2=4,此时,△ABC 的面积S =12×|CP |×|AB |=12×4×5=2 5.故选D.]11.若圆C :x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y +12m 2=n 的圆心为椭圆M :x 2+my 2=1的一个焦点,且圆C 经过椭圆M 的另一个焦点,则圆C 的标准方程为________.x 2+(y +1)2=4 [∵圆C 的圆心为⎝⎛⎭⎪⎫0,-12m ,∴1m -1=12m ,解得m =12.又圆C 经过M 的另一个焦点,则圆C 经过点(0,1),从而n =4,故圆C 的标准方程为x 2+(y +1)2=4.]12.(2019·九江二模)已知圆E 经过M (-1,0),N (0,1),P ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-32三点.(1)求圆E 的方程;(2)若过点C (2,2)作圆E 的两条切线,切点分别是A ,B ,求直线AB 的方程. [解](1)根据题意,设圆E 的圆心E 坐标为(a ,b ),半径为r ,则有⎩⎪⎨⎪⎧a +12+b 2=r 2,a 2+b -12=r 2,⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+⎝ ⎛⎭⎪⎫b +322=r 2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =0,r =1,则圆E 的方程为x 2+y 2=1.(2)根据题意,过点C (2,2)作圆E 的两条切线,切点分别是A ,B , 设以C 为圆心,CA 为半径的圆为圆C ,其半径为R , 则有R =|CA |=|OC |2-r 2=7, 则圆C 的方程为(x -2)2+(y -2)2=7, 即x 2+y 2-4x -4y +1=0,又由直线AB 为圆E 与圆C 的公共弦所在的直线,则有⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2=1,x 2+y 2-4x -4y +1=0,解得2x +2y -1=0,则AB 的方程为:2x +2y -1=0.题号 内容押题依据1点到直线的距离公式,数形由动态的观点,分析直线与圆的位置关系,并通过数结合思想 形结合的思想及方程思想确定方程的具体位置,体现了高考的最新动向2直线与圆的位置关系,平面向量,轨迹问题,根与系数的关系用代数的方法研究直线与圆的位置关系可以巧妙的将函数与方程,根与系数的关系等知识交汇在一起,考查考生的运算能力和等价转化能力【押题1】 已知直线l :x -2y +4=0,圆C :(x -1)2+(y +5)2=80,那么圆C 上到l 的距离为5的点一共有( )A .1个B .2个C .3个D .4个C [由圆C :(x -1)2+(y +5)2=80,可得圆心C (1,-5),半径R =45, 又圆心C (1,-5)到直线x -2y +4=0的距离d =|1-2×-5+4|12+-22=155=35, 如图所示,由图象可知,点A ,B ,D 到直线x -2y +4=0的距离都为5,所以圆C 上到l 的距离为5的点一共3个,故选C.]【押题2】 已知圆C :(x -2)2+(y -2)2=16,点A (10,0). (1)设点P 是圆C 上的一个动点,求AP 的中点Q 的轨迹方程; (2)直线l :kx -y -10k =0与圆C 交于M ,N ,求AM →·AN →的值. [解](1)设Q (x ,y ),P (x 0,y 0),则(x 0-2)2+(y 0-2)2=16, 由x =x 0+102,y =y 0+02,解得x 0=2x -10,y 0=2y .代入圆的方程可得:(2x -10-2)2+(2y -2)2=16, 即(x -6)2+(y -1)2=4.∴AP 的中点Q 的轨迹方程为:(x -6)2+(y -1)2=4.(2)直线l :kx -y -10k =0与圆C 交于M (x 1,y 1),N (x 2,y 2), 把直线l 的方程代入圆的方程可得:(x -2)2+(kx -10k -2)2=16, 化为:(1+k 2)x 2-(20k 2+4k +4)x +100k 2+40k -12=0.Δ>0.∴x 1x 2=100k 2+40k -121+k 2,x 1+x 2=20k 2+4k +41+k2. ∴AM →·AN →=(x 1-10,y 1)(x 2-10,y 2)=(x 1-10)(x 2-10)+y 1y 2=(x 1-10)(x 2-10)+(kx 1-10k )(kx 2-10k )=(1+k 2)x 1x 2-(10k 2+10)(x 1+x 2)+100+100k 2=(1+k 2)100k 2+40k -121+k 2-(10k 2+10)20k 2+4k +41+k2+100+100k 2=48.。
专题08.直线与圆(分项解析版)-备战2019高考十年高考文数分省分项精华版(解析版)

一.基础题组1.【2009江西,文16】设直线系:cos (2)sin 1(02)M x y θθθπ+-=≤≤,对于下列四个A .存在一个圆与所有直线相交B .存在一个圆与所有直线不相交C .存在一个圆与所有直线相切D .M 中的直线所能围成的正三角形面积都相等其中真2.【2018江西,文10】直线3y kx =+与圆22(2)(3)4x y -+-=相交于,M N 两点,若MN ≥k 的取值范围是( )A .3,04⎡⎤-⎢⎥⎣⎦B .33⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .⎡⎣D .2,03⎡⎤-⎢⎥⎣⎦[:3.【2018江西,文14】若圆C 经过坐标原点和点(4,0),且与直线y=1相切,则圆C 的方程是 .二.能力题组1.【2007江西,文12】设椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的离心率为1e 2=,右焦点为(0)F c ,,方程20ax bx c +-=的两个实根分别为1x 和2x ,则点12()P x x ,( )A.必在圆222x y +=上B.必在圆222x y +=外[: C.必在圆222x y +=内 D.以上三种情形都有可能2.【2012江西,文14】过直线x+y-=0上点P 作圆x 2+y 2=1的两条切线,若两条切线的夹角是60°,则点P 的坐标是__________.[:三.拔高题组1.【2018江西,文10】如右图,OA=2(单位:m ),OB=1(单位:m),OA 与OB 的夹角为6π,以A 为圆心,AB 为半径作圆弧BDC 与线段OA 延长线交与点C.甲.乙两质点同时从点O 出发,甲先以速度1(单位:ms )沿线段OB 行至点B ,再以速度3(单位:ms )沿圆弧BDC 行至点C 后停止,乙以速率2(单位:m/s )沿线段OA 行至A 点后停止.设t 时刻甲、乙所到的两点连线与它们经过的路径所围成图形的面积为S (t )(S (0)=0),则函数y=S (t )的图像大致是( )[:2.【2018江西,文10】如图.已知l1⊥l2,圆心在l1上、半径为1m的圆O在t=0时与l2相切于点A,圆O沿l1以1m/s的速度匀速向上移动,圆被直线l2所截上方圆弧长记为x,令y=cosx,则y与时间t(0≤x≤1,单位:s)的函数y=f (t)的图像大致为()[:。
全国通用近年高考数学一轮复习第十三单元直线与圆高考达标检测(三十六)直线、圆的位置关系命题3角度—

(全国通用版)2019版高考数学一轮复习第十三单元直线与圆高考达标检测(三十六)直线、圆的位置关系命题3角度——判位置、求切线、解弦长理编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((全国通用版)2019版高考数学一轮复习第十三单元直线与圆高考达标检测(三十六)直线、圆的位置关系命题3角度——判位置、求切线、解弦长理)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高考达标检测(三十六)直线、圆的位置关系命题3角度——判位置、求切线、解弦长一、选择题1.已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2错误!,则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是()A.内切B.相交C.外切D.相离解析:选B 由题知圆M的标准方程为x2+(y-a)2=a2(a>0),圆心(0,a)到直线x+y=0的距离d=错误!,所以2错误!=2错误!,解得a=2。
圆M,圆N的圆心距|MN|=错误!,两圆半径之差为1,半径之和为3,故两圆相交.2.若直线l:y=kx+1(k<0)与圆C:x2+4x+y2-2y+3=0相切,则直线l与圆D:(x -2)2+y2=3的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.不确定解析:选A 因为圆C的标准方程为(x+2)2+(y-1)2=2,所以其圆心坐标为(-2,1),半径为2,因为直线l与圆C相切.所以错误!=错误!,解得k=±1,因为k<0,所以k=-1,所以直线l的方程为x+y-1=0。
高考数学二轮复习专题10 直线与圆的应用(解析版)

专题10 直线与圆的应用1、【2019年高考北京卷文数】设抛物线y 2=4x 的焦点为F ,准线为l .则以F 为圆心,且与l 相切的圆的方程为__________. 【答案】22(1)4x y -+=【解析】抛物线y 2=4x 中,2p =4,p =2,焦点F (1,0),准线l 的方程为x =−1,以F 为圆心,且与l 相切的圆的方程为(x −1)2+y 2=22,即为22(1)4x y -+=.2、【2019年高考浙江卷】已知圆C 的圆心坐标是(0,)m ,半径长是r .若直线230x y -+=与圆C 相切于点(2,1)A --,则m =___________,r =___________.【答案】2-【解析】由题意可知11:1(2)22AC k AC y x =-⇒+=-+,把(0,)m 代入直线AC 的方程得2m =-,此时||r AC ===本题主要考查圆的方程、直线与圆的位置关系.首先通过确定直线AC 的斜率,进一步得到其方程,将(0,)m 代入后求得m ,计算得解.解答直线与圆的位置关系问题,往往要借助于数与形的结合,特别是要注意应用圆的几何性质.3、【2019年高考浙江卷】已知椭圆22195x y +=的左焦点为F ,点P 在椭圆上且在x 轴的上方,若线段PF 的中点在以原点O 为圆心,OF 为半径的圆上,则直线PF 的斜率是___________.【解析】方法1:如图,设F 1为椭圆右焦点.由题意可知||=|2OF OM |=c =,由中位线定理可得12||4PF OM ==,设(,)P x y ,可得22(2)16x y -+=,与方程22195x y +=联立,可解得321,22x x =-=(舍),又点P 在椭圆上且在x轴的上方,求得32P ⎛- ⎝⎭,所以212PFk ==.方法2:(焦半径公式应用)由题意可知|2OF |=|OM |=c =,由中位线定理可得12||4PF OM ==,即342p p a ex x -=⇒=-,从而可求得32P ⎛- ⎝⎭,所以212PFk ==.本题主要考查椭圆的标准方程、椭圆的几何性质、圆的方程与性质的应用,利用数形结合思想,是解答解析几何问题的重要途径.结合图形可以发现,利用三角形中位线定理,将线段长度用圆的方程表示,与椭圆方程联立可进一步求解.也可利用焦半径及三角形中位线定理解决,则更为简洁.4、【2018年高考全国I 卷文数】直线1y x =+与圆22230x y y ++-=交于A B ,两点,则AB =________.【答案】【解析】根据题意,圆的方程可化为()2214x y ++=,所以圆的圆心为()0,1-,且半径是2,根据点到直线的距离公式可以求得d ==结合圆中的特殊三角形,可知AB==该题考查的是有关直线被圆截得的弦长问题,在解题的过程中,熟练应用圆中的特殊三角形,即半弦长、弦心距和圆的半径构成的直角三角形,借助于勾股定理求得结果.首先将圆的一般方程转化为标准方程,得到圆心坐标和圆的半径的大小,之后应用点到直线的距离求得弦心距,借助于圆中特殊三角形,利用勾股定理求得弦长.5、【2018年高考天津卷文数】在平面直角坐标系中,经过三点(0,0),(1,1),(2,0)的圆的方程为__________.【答案】2220x y x +-=【解析】设圆的方程为220x y Dx Ey F ++++=,圆经过三点(0,0),(1,1),(2,0),则01104020F D E F D F =⎧⎪++++=⎨⎪+++=⎩,解得200D E F =-⎧⎪=⎨⎪=⎩,则圆的方程为2220x y x +-=. 6、【2019年高考浙江卷】已知椭圆22195x y +=的左焦点为F ,点P 在椭圆上且在x 轴的上方,若线段PF 的中点在以原点O 为圆心,OF 为半径的圆上,则直线PF 的斜率是___________.【解析】方法1:如图,设F 1为椭圆右焦点.由题意可知||=|2OF OM |=c =,由中位线定理可得12||4PF OM ==,设(,)P x y ,可得22(2)16x y -+=,与方程22195x y +=联立,可解得321,22x x =-=(舍),又点P 在椭圆上且在x轴的上方,求得3,22P ⎛- ⎝⎭,所以212PFk ==方法2:(焦半径公式应用)由题意可知|2OF |=|OM |=c =,由中位线定理可得12||4PF OM ==,即342p p a ex x -=⇒=-,从而可求得3,22P ⎛- ⎝⎭,所以212PF k ==.本题主要考查椭圆的标准方程、椭圆的几何性质、圆的方程与性质的应用,利用数形结合思想,是解答解析几何问题的重要途径.结合图形可以发现,利用三角形中位线定理,将线段长度用圆的方程表示,与椭圆方程联立可进一步求解.也可利用焦半径及三角形中位线定理解决,则更为简洁.7、【2018年高考全国I 卷文数】直线1y x =+与圆22230x y y ++-=交于A B ,两点,则AB =________.【答案】【解析】根据题意,圆的方程可化为()2214x y ++=,所以圆的圆心为()0,1-,且半径是2,根据点到直线的距离公式可以求得d ==结合圆中的特殊三角形,可知AB ==8、【2018年高考天津卷文数】在平面直角坐标系中,经过三点(0,0),(1,1),(2,0)的圆的方程为__________.【答案】2220x y x +-=【解析】设圆的方程为220x y Dx Ey F ++++=,圆经过三点(0,0),(1,1),(2,0),则01104020F D E F D F =⎧⎪++++=⎨⎪+++=⎩,解得200D E F =-⎧⎪=⎨⎪=⎩,则圆的方程为2220x y x +-=. 求圆的方程,主要有两种方法:(1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理.如:①圆心在过切点且与切线垂直的直线上;②圆心在任意弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线.(2)待定系数法:根据条件设出圆的方程,再由题目给出的条件,列出等式,求出相关量.一般地,与圆心和半径有关,选择标准式,否则,选择一般式.不论是哪种形式,都要确定三个独立参数,所以应该有三个独立等式.9、【2018年高考全国Ⅲ卷文数】直线20x y ++=分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点,点P 在圆22(2)2x y -+=上,则ABP △面积的取值范围是A .[]26,B .[]48,C .D .⎡⎣【答案】A【解析】直线20x y ++=分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点,()()2,0,0,2A B ∴--,则AB =.点P 在圆22(2)2x y -+=上,∴圆心为(2,0),则圆心到直线的距离1d ==故点P到直线20x y ++=的距离2d 的范围为,则[]2212,62ABP S AB d ==∈△. 故答案为A.本题主要考查直线与圆,考查了点到直线的距离公式,三角形的面积公式,属于中档题.先求出A ,B 两点坐标得到AB ,再计算圆心到直线的距离,得到点P 到直线距离的范围,由面积公式计算即可.10、【2019年高考全国Ⅰ卷文数】已知点A ,B 关于坐标原点O 对称,│AB │=4,⊙M 过点A ,B 且与直线x +2=0相切.(1)若A 在直线x +y =0上,求⊙M 的半径;(2)是否存在定点P ,使得当A 运动时,│MA │−│MP │为定值?并说明理由. 【答案】(1)M 的半径=2r 或=6r ;(2)存在,理由见解析.【解析】(1)因为M 过点,A B ,所以圆心M 在AB 的垂直平分线上.由已知A 在直线+=0x y 上,且,A B 关于坐标原点O 对称,所以M 在直线y x =上,故可设(, )M a a .因为M 与直线x +2=0相切,所以M 的半径为|2|r a =+.由已知得||=2AO ,又MO AO ⊥,故可得2224(2)a a +=+,解得=0a 或=4a . 故M 的半径=2r 或=6r .(2)存在定点(1,0)P ,使得||||MA MP -为定值. 理由如下:设(, )M x y ,由已知得M 的半径为=|+2|,||=2r x AO .由于MO AO ⊥,故可得2224(2)x y x ++=+,化简得M 的轨迹方程为24y x =.因为曲线2:4C y x =是以点(1,0)P 为焦点,以直线1x =-为准线的抛物线,所以||=+1MP x .因为||||=||=+2(+1)=1MA MP r MP x x ---,所以存在满足条件的定点P .【名师点睛】本题考查圆的方程的求解问题、圆锥曲线中的定点定值类问题.解决定点定值问题的关键是能够根据圆的性质得到动点所满足的轨迹方程,进而根据抛物线的定义得到定值,验证定值符合所有情况,使得问题得解.一、圆的有关概念和方程1、定义:在平面上到定点的距离等于定长的点的轨迹是圆2、圆的标准方程:设圆心的坐标(),C a b ,半径为r ,则圆的标准方程为:()()222x a y b r -+-=3、圆的一般方程:圆方程为220x y Dx Ey F ++++= (1)22,x y 的系数相同(2)方程中无xy 项(3)对于,,D E F 的取值要求:2240D E F +->4、确定圆的方程的方法和步骤;确定圆的方程主要方法是待定系数法,大致步骤为 (1)根据题意,选择标准方程或一般方程;(2)根据条件列出关于a ,b ,r 或D 、E 、F 的方程组; (3)解出a 、b 、r 或D 、E 、F 代入标准方程或一般方程. 5.点与圆的位置关系 点和圆的位置关系有三种.圆的标准方程(x -a )2+(y -b )2=r 2,点M (x 0,y 0) (1)点在圆上:(x 0-a )2+(y 0-b )2=r 2; (2)点在圆外:(x 0-a )2+(y 0-b )2>r 2; (3)点在圆内:(x 0-a )2+(y 0-b )2<r 2. 二、直线与圆的位置关系1、直线与圆位置关系的判定:相切,相交,相离,位置关系的判定有两种方式:(1)几何性质:通过判断圆心到直线距离与半径的大小得到直线与圆位置关系,设圆的半径为r ,圆心到直线的距离为d ,则:① 当r d >时,直线与圆相交② 当r d =时,直线与圆相切③ 当r d <时,直线与圆相离(2)代数性质:可通过判断直线与圆的交点个数得到直线与圆位置关系,即联立直线与圆的方程,再判断解的个数。
江苏省2019高考数学二轮复习 专题三 解析几何 3.2 大题考法—直线与圆讲义(含解析)

第二讲大题考法—-直线与圆题型(一)直线与圆的位置关系主要考查直线与圆的位置关系以及复杂背景下直线、圆的方程.[典例感悟][例1]如图,在Rt△ABC中,∠A为直角,AB边所在直线的方程为x-3y-6=0,点T(-1,1)在直线AC上,BC中点为M(2,0).(1)求BC边所在直线的方程;(2)若动圆P过点N(-2,0),且与Rt△ABC的外接圆相交所得公共弦长为4,求动圆P中半径最小的圆方程.[解](1)因为AB边所在直线的方程为x-3y-6=0,AC与AB垂直,所以直线AC的斜率为-3.故AC边所在直线的方程为y-1=-3(x+1),即3x+y+2=0。
设C为(x0,-3x0-2),因为M为BC中点,所以B(4-x0,3x0+2).点B代入x-3y-6=0,解得x0=-错误!,所以C错误!.所以BC所在直线方程为x+7y-2=0.(2)因为Rt△ABC斜边中点为M(2,0),所以M为Rt△ABC外接圆的圆心.又AM=22,从而Rt△ABC外接圆的方程为(x-2)2+y2=8。
设P(a,b),因为动圆P过点N,所以该圆的半径r=错误!,圆方程为(x-a)2+(y-b)2=r2。
由于⊙P与⊙M相交,则公共弦所在直线m的方程为(4-2a)x-2by+a2+b2-r2+4=0.因为公共弦长为4,⊙M半径为2错误!,所以M(2,0)到m的距离d=2,即错误!=2,化简得b2=3a2-4a,所以r=a+22+b2=错误!。
当a=0时,r最小值为2,此时b=0,圆的方程为x2+y2=4。
[方法技巧]解决有关直线与圆位置关系的问题的方法(1)直线与圆的方程求解通常用的待定系数法,由于直线方程和圆的方程均有不同形式,故要根据所给几何条件灵活使用方程.(2)对直线与直线的位置关系的相关问题要用好直线基本量之一斜率,要注意优先考虑斜率不存在的情况.(3)直线与圆的位置关系以及圆与圆的位置关系在处理时几何法优先,有时也需要用代数法即解方程组.[演练冲关]已知以点C 错误!(t ∈R ,t ≠0)为圆心的圆与x 轴交于点O ,A ,与y 轴交于点O ,B ,其中O 为坐标原点.(1)求证:△OAB 的面积为定值;(2)设直线y =-2x +4与圆C 交于点M ,N ,若OM =ON ,求圆C 的方程. 解:(1)证明:因为圆C 过原点O ,所以OC 2=t 2+错误!. 设圆C 的方程是(x -t )2+错误!2=t 2+错误!, 令x =0,得y 1=0,y 2=4t;令y =0,得x 1=0,x 2=2t ,所以S △OAB =12OA ·OB =错误!×错误!×|2t |=4,即△OAB 的面积为定值. (2)因为OM =ON ,CM =CN , 所以OC 垂直平分线段MN 。
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专题检测(十三) 直线与圆A 组——“6+3+3”考点落实练一、选择题1.“ab =4”是“直线2x +ay -1=0与直线bx +2y -2=0平行”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 因为两直线平行,所以斜率相等,即-2a =-b 2,可得ab =4,又当a =1,b =4时,满足ab =4,但是两直线重合,故选C.2.已知直线l 1过点(-2,0)且倾斜角为30°,直线l 2过点(2,0)且与直线l 1垂直,则直线l 1与直线l 2的交点坐标为( )A .(3,3)B .(2,3)C .(1,3)D.⎝⎛⎭⎫1,32 解析:选C 直线l 1的斜率k 1=tan 30°=33,因为直线l 2与直线l 1垂直,所以直线l 2的斜率k 2=-1k 1=-3,所以直线l 1的方程为y =33(x +2),直线l 2的方程为y =-3(x -2),联立⎩⎪⎨⎪⎧y =33(x +2),y =-3(x -2),解得⎩⎨⎧x =1,y =3,即直线l 1与直线l 2的交点坐标为(1,3).3.已知圆M :x 2+y 2-2ay =0(a >0)截直线x +y =0所得线段的长度是22,则圆M 与圆N :(x -1)2+(y -1)2=1的位置关系是( )A .内切B .相交C .外切D .相离解析:选B 圆M :x 2+y 2-2ay =0(a >0)可化为x 2+(y -a )2=a 2,由题意,M (0,a )到直线x +y =0的距离d =a 2,所以a 2=a 22+2,解得a =2.所以圆M :x 2+(y -2)2=4,所以两圆的圆心距为2,半径和为3,半径差为1,故两圆相交.4.(2018·全国卷Ⅲ)直线x +y +2=0分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点,点P 在圆(x -2)2+y 2=2上,则△ABP 面积的取值范围是( )A .[2,6]B .[4,8]C .[2,32]D .[22,32]解析:选A 设圆(x -2)2+y 2=2的圆心为C ,半径为r ,点P 到直线x +y +2=0的距离为d , 则圆心C (2,0),r =2,所以圆心C 到直线x +y +2=0的距离为|2+2|2=22,由已知条件可得|AB |=22,所以△ABP 面积的最大值为12|AB |·d max =6,△ABP 面积的最小值为12|AB |·d min =2.综上,△ABP 面积的取值范围是[2,6].5.已知圆O :x 2+y 2=4上到直线l :x +y =a 的距离等于1的点至少有2个,则实数a 的取值范围为( ) A .(-32,32)B .(-∞,-32)∪(32,+∞)C .(-22,22)D .[-32,3 2 ]解析:选A 由圆的方程可知圆心为(0,0),半径为2.因为圆O 上到直线l 的距离等于1的点至少有2个,所以圆心到直线l 的距离d <r +1=2+1,即d =|-a |12+12=|a |2<3,解得a ∈(-32,32).6.在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,直线x -ky +1=0与圆C :x 2+y 2=4相交于A ,B 两点,OM ―→=OA ―→+OB ―→,若点M 在圆C 上,则实数k 的值为( )A .-2B .-1C .0D .1解析:选C 法一:设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由⎩⎪⎨⎪⎧x -ky +1=0,x 2+y 2=4得(k 2+1)y 2-2ky -3=0,则Δ=4k 2+12(k 2+1)>0,y 1+y 2=2k k 2+1,x 1+x 2=k (y 1+y 2)-2=-2k 2+1,因为OM ―→=OA ―→+OB ―→,故M ⎝⎛⎭⎫-2k 2+1,2k k 2+1,又点M 在圆C 上,故4(k 2+1)2+4k 2(k 2+1)2=4,解得k =0.法二:由直线与圆相交于A ,B 两点,OM ―→=OA ―→+OB ―→,且点M 在圆C 上,得圆心C (0,0)到直线x -ky +1=0的距离为半径的一半,为1,即d =11+k 2=1,解得k =0.二、填空题7.已知直线l :x +my -3=0与圆C :x 2+y 2=4相切,则m =________.解析:因为圆C :x 2+y 2=4的圆心为(0,0),半径为2,直线l :x +my -3=0与圆C : x 2+y 2=4相切,所以2=31+m 2,解得m =±52 .答案:±528.过点C (3,4)作圆x 2+y 2=5的两条切线,切点分别为A ,B ,则点C 到直线AB 的距离为________. 解析:以OC 为直径的圆的方程为⎝⎛⎭⎫x -322+(y -2)2=⎝⎛⎭⎫522,AB 为圆C 与圆O :x 2+y 2=5的公共弦,所以AB 的方程为x 2+y 2-⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫x -322+(y -2)2=5-254,化简得3x +4y -5=0,所以C 到直线AB 的距离d =|3×3+4×4-5|32+42=4.答案:49.(2018·贵阳适应性考试)已知直线l :ax -3y +12=0与圆M :x 2+y 2-4y =0相交于A ,B 两点,且∠AMB =π3,则实数a =________. 解析:直线l 的方程可变形为y =13ax +4,所以直线l 过定点(0,4),且该点在圆M 上.圆因为∠AMB =π3,所以的方程可变形为x 2+(y -2)2=4,所以圆心为M (0,2),半径为2.如图,△AMB 是等边三角形,且边长为2,高为3,即圆心M 到直线l 的距离为3,所以|-6+12|a 2+9=3,解得a =±3. 答案:±3 三、解答题10.已知圆(x -1)2+y 2=25,直线ax -y +5=0与圆相交于不同的两点A ,B . (1)求实数a 的取值范围;(2)若弦AB 的垂直平分线l 过点P (-2,4),求实数a 的值. 解:(1)把直线ax -y +5=0代入圆的方程, 消去y 整理,得(a 2+1)x 2+2(5a -1)x +1=0, 由于直线ax -y +5=0交圆于A ,B 两点, 故Δ=4(5a -1)2-4(a 2+1)>0, 即12a 2-5a >0,解得a >512或a <0,所以实数a 的取值范围是(-∞,0)∪⎝⎛⎭⎫512,+∞. (2)由于直线l 为弦AB 的垂直平分线,且直线AB 的斜率为a ,则直线l 的斜率为-1a , 所以直线l 的方程为y =-1a (x +2)+4,即x +ay +2-4a =0,由于l 垂直平分弦AB , 故圆心M (1,0)必在l 上,所以1+0+2-4a =0, 解得a =34,由于34∈⎝⎛⎭⎫512,+∞,所以a =34.11.已知以点A (-1,2)为圆心的圆与直线l 1:x +2y +7=0相切.过点B (-2,0)的动直线l 与圆A 相交于M ,N 两点.(1)求圆A 的方程;(2)当|MN |=219时,求直线l 的方程. 解:(1)设圆A 的半径为R .因为圆A 与直线l 1:x +2y +7=0相切, 所以R =|-1+4+7|5=2 5.所以圆A 的方程为(x +1)2+(y -2)2=20.(2)当直线l 与x 轴垂直时,易知x =-2符合题意; 当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为y =k (x +2),即kx -y +2k =0.由于|MN |=219,于是⎝ ⎛⎭⎪⎫|-k -2+2k |k 2+12+(19)2=20,解得k =34, 此时,直线l 的方程为3x -4y +6=0.所以所求直线l 的方程为x =-2或3x -4y +6=0.12.在平面直角坐标系xOy 中,直线x -y +1=0截以原点O 为圆心的圆所得的弦长为 6. (1)求圆O 的方程;(2)若直线l 与圆O 相切于第一象限,且直线l 与坐标轴交于点D ,E ,当线段DE 的长度最小时,求直线l 的方程.解:(1)因为点O 到直线x -y +1=0的距离为12, 所以圆O 的半径为⎝⎛⎭⎫122+⎝⎛⎭⎫622=2, 故圆O 的方程为x 2+y 2=2.(2)设直线l 的方程为x a +yb =1(a >0,b >0),即bx +ay -ab =0,由直线l 与圆O 相切,得|-ab |b 2+a2=2,即1a 2+1b 2=12,则|DE |2=a 2+b 2=2(a 2+b 2)⎝⎛⎭⎫1a 2+1b 2=4+2b 2a 2+2a 2b 2≥8,当且仅当a =b =2时取等号,此时直线l 的方程为x +y -2=0.B 组——大题专攻补短练1.已知点M (-1,0),N (1,0),曲线E 上任意一点到点M 的距离均是到点N 的距离的 3倍. (1)求曲线E 的方程;(2)已知m ≠0,设直线l 1:x -my -1=0交曲线E 于A ,C 两点,直线l 2:mx +y -m =0交曲线E 于B ,D两点.当CD 的斜率为-1时,求直线CD 的方程.解:(1)设曲线E 上任意一点的坐标为(x ,y ), 由题意得(x +1)2+y 2=3·(x -1)2+y 2,整理得x 2+y 2-4x +1=0,即(x -2)2+y 2=3为所求. (2)由题意知l 1⊥l 2,且两条直线均恒过点N (1,0).设曲线E 的圆心为E ,则E (2,0),设线段CD 的中点为P ,连接EP ,ED ,NP , 则直线EP :y =x -2. 设直线CD :y =-x +t ,由⎩⎪⎨⎪⎧y =x -2,y =-x +t ,解得点P ⎝⎛⎭⎫t +22,t -22, 由圆的几何性质,知|NP |=12|CD |=|ED |2-|EP |2,而|NP |2=⎝⎛⎭⎫t +22-12+⎝⎛⎭⎫t -222,|ED |2=3, |EP |2=⎝ ⎛⎭⎪⎫|2-t |22,所以⎝⎛⎭⎫t 22+⎝⎛⎭⎫t -222=3-(t -2)22,整理得t 2-3t =0, 解得t =0或t =3,所以直线CD 的方程为y =-x 或y =-x +3.2.在平面直角坐标系xOy 中,点A (0,3),直线l :y =2x -4,设圆C 的半径为1,圆心 在l 上. (1)若圆心C 也在直线y =x -1上,过点A 作圆C 的切线,求切线的方程; (2)若圆C 上存在点M ,使|MA |=2|MO |,求圆心C 的横坐标a 的取值范围. 解:(1)因为圆心在直线l :y =2x -4上,也在直线y =x -1上,所以解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -4,y =x -1,得圆心C (3,2),又因为圆的半径为1,所以圆的方程为(x -3)2+(y -2)2=1,又因为点A (0,3),显然过点A ,圆C 的切线的斜率存在, 设所求的切线方程为y =kx +3,即kx -y +3=0, 所以|3k -2+3|k 2+12=1,解得k =0或k =-34,所以所求切线方程为y =3或y =-34x +3,即y -3=0或3x +4y -12=0.(2)因为圆C 的圆心在直线l :y =2x -4上,所以设圆心C 为(a,2a -4), 又因为圆C 的半径为1,则圆C 的方程为(x -a )2+(y -2a +4)2=1. 设M (x ,y ),又因为|MA |=2|MO |,则有 x 2+(y -3)2=2x 2+y 2,整理得x 2+(y +1)2=4,其表示圆心为(0,-1),半径为2的圆,设为圆D , 所以点M 既在圆C 上,又在圆D 上,即圆C 与圆D 有交点, 所以2-1≤a 2+(2a -4+1)2≤2+1,解得0≤a ≤125,所以圆心C 的横坐标a 的取值范围为⎣⎡⎦⎤0,125. 3.在直角坐标系xOy 中,曲线y =x 2+mx -2与x 轴交于A ,B 两点,点C 的坐标为(0,1),当m 变化时,解答下列问题:(1)能否出现AC ⊥BC 的情况?说明理由;(2)证明过A ,B ,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为定值. 解:(1)不能出现AC ⊥BC 的情况,理由如下: 设A (x 1,0),B (x 2,0),则x 1,x 2满足x 2+mx -2=0, 所以x 1x 2=-2. 又C 的坐标为(0,1),故AC 的斜率与BC 的斜率之积为-1x 1·-1x 2=-12,所以不能出现AC ⊥BC 的情况.(2)证明:由(1)知BC 的中点坐标为⎝⎛⎭⎫x 22,12, 可得BC 的中垂线方程为y -12=x 2⎝⎛⎭⎫x -x 22. 由(1)可得x 1+x 2=-m , 所以AB 的中垂线方程为x =-m2.联立⎩⎨⎧x =-m 2,y -12=x 2⎝⎛⎭⎫x -x 22,x 22+mx 2-2=0可得⎩⎨⎧x =-m 2,y =-12.所以过A ,B ,C 三点的圆的圆心坐标为⎝⎛⎭⎫-m 2,-12,半径r =m 2+92. 故圆在y 轴上截得的弦长为2r 2-⎝⎛⎭⎫m 22=3,即过A ,B ,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为定值.(1)求动点P 的轨迹C 的方程;(2)若A ,B 为(1)中轨迹C 上两个不同的点,O 为坐标原点.设直线OA ,OB ,AB 的斜率分别为k 1,k 2,k .当k 1k 2=3时,求k 的取值范围.解:(1)设动点P 的坐标为(x ,y ), 因为M (1,0),N (2,0),|PN |=2|PM |, 所以(x -2)2+y 2=2·(x -1)2+y 2.整理得,x 2+y 2=2.所以动点P 的轨迹C 的方程为x 2+y 2=2.(2)设点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),直线AB 的方程为y =kx +b .由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2=2,y =kx +b消去y ,整理得(1+k 2)x 2+2bkx +b 2-2=0.(*) 由Δ=(2bk )2-4(1+k 2)(b 2-2)>0,得b 2<2+2k 2. ① 由根与系数的关系,得x 1+x 2=-2bk 1+k 2,x 1x 2=b 2-21+k 2. ②由k 1·k 2=y 1x 1·y 2x 2=kx 1+b x 1·kx 2+bx 2=3,得(kx 1+b )(kx 2+b )=3x 1x 2,即(k 2-3)x 1x 2+bk (x 1+x 2)+b 2=0. ③ 将②代入③,整理得b 2=3-k 2. ④ 由④得b 2=3-k 2≥0,解得-3≤k ≤ 3. ⑤ 由①和④,解得k <-33或k >33. ⑥ 要使k 1,k 2,k 有意义,则x 1≠0,x 2≠0, 所以0不是方程(*)的根,所以b 2-2≠0,即k ≠1且k ≠-1. ⑦ 由⑤⑥⑦,得k 的取值范围为[-3,-1)∪⎝⎛⎭⎫-1,-33∪⎝⎛⎭⎫33,1∪(1, 3 ].。