小学六年级语文试题(2011.6)
2011——2012学年秋季学期六年级语文期末测试卷
2011——2012学年度上学期小学六年级学业水平测量评价语文试卷一、积累与运用。
1、看拼音，写句子，做到正确、工整、规范。
（4分）hénɡ méi lěnɡ duì qiān fū zhǐ，（）fú shǒu ɡān wéi rú zǐ niú。
（）2、把下面的词语补充完整，再按要求画词语。
（5分）（）危不惧思潮起（）悬（）峭壁（）空如洗（）高望重（）去寒来（1）用“——”画出描写自然环境的词语。
（2）用“﹏﹏”画出人物优秀品质的词语。
3、按要求改写句子。
（6分）（1）缩写句子：他的心里，一定是飞翔的鸥群。
（2）把陈述句改为反问句：没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
（3）照样子仿写句子：爱心是一片寒冬里的阳光；善良是滋润人心的雨露；诚信是；是4、请你用修改符号修改下面这段文字中有错误的地方。
（3分）这个学期，读了“少年润土”一课，使我非常羡暮闰土是一个机智勇敢、见多识广、聪明能干的农村少年。
即使我能像闰土一样，在海边的沙地里棘一次猹，那该多好啊。
5、根据课文内容填空。
（12分）（1）孤村落日残霞，，。
，。
（4分）（2）“伯牙谓，乃，终身不复股。
”（2分）（3）邓小平身为国家领导人，却用一句朴实的话语：“我是中国人民的儿子，。
”（1分）（4）本学期我们学习过不少保护地球，珍惜资源的宣传标语，给我印象最深的一句是：。
（2分）（5）通过本册课文的学习，我们认识了一些善良、真诚的普通人。
其中，我最喜欢的是，因为他（她）。
（3分）二、阅读园地。
（共40分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2011年六年级语文毕业测试卷
2011年六年级语文毕业测试卷2011年六年级语文毕业测试卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：一、看拼音，写词语。
(10分)Nuo yi qin shi ji xie fei cui( ) ( ) ( ) ( )Si kong jian guan she ben zhu mo jing mi su liao ( ) ( ) ( ) ( )二、用—-线选择正确的读音、字形或字义（6分）虐（nue lue）杀悄（qiao qiao）然无声 (厨橱)窗发（奋愤）图强祸患（灾难担忧）望而却步（拒绝向后退）三、下列词语中没有错别字的一组打上对号，错误的请更正（4分）A、平易近人盛气林人身临其境翠色欲流（）B、无微不致各抒己见一碧千里排山倒海（）C、应接不暇一丝不苟不经过而走人才济济（）D、斩钉截铁兴国安邦完璧归赵举世闻名（）四、补充成语，并解释所填的字（6分）（）高临下：（）类旁通：应接不（）：爱不（）手：五、用“然”组词，填在括号里，不能重复。
（5分）1、姐妹两个的性格（）不同。
2、没想到李晓明在这次演讲比赛中（）获得了一等奖。
3、（），这不是他写的字。
4、他一向准时到校，这次迟到是（）的。
六、查字典（4分）“鼎”这个字用部首查字法应查部，再查画，第六笔的笔画名称是，“鼎”字的意思是1、古代烹煮的器物；2、大；3、锅；4、正当；5、古代王权象征，为国家的宝器。
成语“人声鼎沸”应选。
七、句子加工厂。
（14分）1、我校全体师生和班主任都参加了这次捐款活动。
（修改病句）2、勤劳的蜜蜂正在花园里采蜜》（缩句）3、小鸟在树上叫。
（改成拟人句）4、月亮挂在天空。
（改成比喻句）5、他承认这件事是他做的。
（改为双重否定句）6、当着全班同学的面这样说我，我感到难堪（改为反问句）7、老师对黎明说：“你今天的表现太棒了。
”（改为转述句）八、我会积累和运用。
（12分）儿童是那样天真可爱：“，”写出了儿童捕蝉前的专注；“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真；“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
2011小学语文毕业考试
2011 六年级测试卷语文一、把下面这段话抄写在横线上，要求正确、规范、整洁、美观。
（3分）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
二、积累与运用（37分）1.读拼音写词语（6分）héǎi yǐn mán chú yīnɡzhànɡài chuǎi mó qīliánɡ10分）（1）下面带点字注音不正确的一个是（）①玉琢．（zhuó）冰雕②教诲．（huì）③锲．（qì）而不舍④参．（ｃēｎ）差（2）下面词语中，有错别字的一个是（）①枯燥②直截了当③简陋④身姿骄健（3）下面加点字解释不正确的一项是（）①微风乍．起（忽然）②只流清气满．乾坤（满足）③倘．若（如果）④鉴．往知来（观察，审视）（4）下列成语中与其他三个意思不同的是（）①逝者如斯②岁月如梭③川流不息④白驹过隙（5）下面句子中没有语病的一句是（）①多读好书可以丰富和提高我们的知识。
②听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
③即使你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开合作。
④受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
3.联系课内外积累填空。
（17分）（1）丰富多彩的自然景物，总能让我们产生遐想，受到启示……三亚的落日，一会儿像一个快乐的，一会儿像一只的大红灯笼，一会儿又像弹跳的跳水员。
“，黄雀在后”，这动物界的有趣现象，暗示了我们做事的道理。
（2）课文中形象各异的人物让我们感受深刻：被日本人民称为“”的聂荣臻将军；天游峰上的扫路人；发现蝙蝠飞行秘密的科学家；告诫我们在人生道路上的古希腊学者苏格拉底。
（3）古诗中的无限月色也让我们沉醉其中，乐而忘返。
“，。
”王安石借月寄托对家乡的思念；“月落乌啼霜满天，。
”诗人笔下的月愁思绵绵；“，潭面无风镜未磨。
”代诗人刘禹锡笔下的月宁静和谐；“，。
”李白诗中的月天真烂漫。
4.把文中的主人公、书名以及作者连线。
2011六年级语文试卷
2011年镇江市义务教育阶段小学生学习质量评价与监测语 文 试 卷2011.06（本试卷共6页 卷面总分100分 考试时间90分钟）题目一二三总分积分人得分得分积分人一、阅读感悟（2+2+4+6+4+4+3=25分）重 心①孙老师五十岁上下,瘦矮,微驼,走路好背手。
那捏惯了粉笔的右手是很不安分的,背在身后,手指头也支叉着,在腰间比比划划,好似在给后面的行人打拍子。
比划到得意处,前伸的脑袋也跟着有力地一晃,便可想见一个很好的字形。
这时候,旁边的路人总要站定,瞅他个仔细。
②他教语文,极重视字形的好坏。
在黑板上写字,一笔一画的,颇见功底。
写着,嘴里还念叨着：“这一横不要太僵,稍有变化……看见没？写这个‘口’一定要收……”字写得不好,他必定擦掉重写。
他很少用板擦。
夏天他左手握着块湿布,随时擦抹。
冬天穿棉袄,就方便多了,哪地方写得不满意,袖子便噌地捂上去,瞬间就完成了使命——他不想让学生看见那不好的部分。
写好后,他先看一遍,间或用手指头抹去一点什么。
转过身来,两手轻轻一拍,袖子上挤成蛋儿的粉笔末就往下落…… ③他写字的时候,学生们便“自由”了,小动作很多的。
待他转过身来,便都“定格”。
他（瞄、描、喵）见了,也不训。
他从不训学生,顶多只说这么一句:“你们呀,你们呀……”学生们就笑。
有的玩个鬼脸，都不怕他的。
连家长也说他是好脾气，说跟着孙老师，孩子不亏，都挤着上他的班。
④孙老师教语文，将书法也带起来了。
早晚的，他就讲一堂书法。
讲字的间架结构、书写要领。
他讲，学生们就在纸上写。
⑤“你们以后比我写得好——只要你们用心去写……”⑥那一次他说着，就在黑板上写了一个“心”字，写得极妙，连他自己也惊奇，就细细地看。
不过瘾，后退一步又看，再退一步，竟忘了讲台就那么小，一脚踏空，身子一挫，重重地斜摔在地上。
⑦前面的学生面面相觑，竟没人去扶。
孙老师两手撑地，很艰难地坐立起来，脸上的肌肉被痛苦拱得一颤一颤的。
课堂上很静，几十双表情不同的眼睛就看着他一瘸一歪地上了讲台。
2011年六年级语文综合练习题(6)
2011年六年级语文综合练习题（六）校别： 班级： 姓名： 学号： 成绩：一、基础知识与运用。
1．看拼音写词语。
（8分）y ùn h án q ín mi ǎn ku í w ú k é s òu( ) ( ) ( ) ( ) du àn li àn ch ú chu ān g ji àn w ēi zh ī zh ù( ) ( ) ( )2．读一读，辨一辨，再组词。
（4分）籍（ ） 燥（ ）j ù ( ) zhu ó（ ） 藉（ ） 躁（ ） j ū ( ) ji ǎo ( )3．根据下面句子的意思，用“沉”这个字分别组成不同的词语，填入句中的括号里。
（3分）（1）在敌人的法庭上，李大钊（ ）冷静。
（2）兄妹俩（ ）在这美妙的乐曲中。
（3）桑娜独自在屋里( )着，她为大夫今后挑起更( )的生活担子而忧虑，她有好多话要对丈夫说，可是当丈夫打鱼回家站在她面前时，她却（ ）了。
（4）一声汽笛，打破了黎明前的( )。
4．成语积累。
（4分）①在横线上填上合适的成语。
(不能重复)明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题从 不乱说一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。
他写起作业总是 。
②成语接龙：举一反三—（ ）—（ ）—（ ）缴 据5．写出下列带点字的注释。
（4分）①钟子期曰：“善哉．，洋洋．．：．．兮若江河！”哉：洋洋②为．是其．智弗若与？为：其：③虽与之俱．学，弗．若之矣。
俱：弗：④我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：去：6．古诗词、名言积累。
（6分）①小明与人交往常常说话不算数，你会送他马尔斯克《百年孤独》中的一句话：“”。
②校运会赛场上短跑选手们都明白：“”这个道理，所以状态好的，劲头大的，一气呵成就把冠军拿到手了。
2011年下期六年级语文真题
12011年下期期末教学质量检测试卷六年级 语文（时间：120分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分温馨鼓励：冬天里，我能战胜严寒。
我会平心静气的思考，一丝不苟地书写，我用我的成功换来春天般的温暖。
一、我会写词语。
（8分）l íng l ì ji ān áo zhu ó zhu àng sh ēn yu ānc āng qi óng l ǚ c ì hu ì r én b ú ju àn二、我会填。
（5分）1、“庸”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。
“庸”字是（ ）结构，“庸”字有三种意思：①岂能；②采用；③平常，不高明。
“平庸”的“庸”选第（ ）种。
2、“凸”字是（ ）结构，共（ ）画，第四画是（ ），组词是（ ）。
三、词语大汇集。
（22分）1、写近义词和反义词。
（4分）①防御：近义词 ；反义词： 。
②竣工：近义词 ；反义词： 。
2、按要求写成语。
（10分）①写出反映人物优秀品质的两个成语 、 。
②写出四个表示看的双音节词： 、 、 、 。
③写出AABC 的叠词两个： 、 。
3.用带“严”字的词填空。
（5分）①父亲保持着他那惯有的（）的态度。
②渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。
③老师对我的要求很（）每次批评我都是那么（ ）。
④爷爷的病情越来越（ ）了，让我很担心。
4、填上恰当的关联词。
（3分）只要……就…… 因为……所以…… 即使……也…… ①（ ）红军就要到陕北，（ ）三军尽开颜。
②（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
③我们（ ）努力学习，将来（ ）能为祖国添砖添瓦。
四、句子游园。
（共16分） 1、修改病句。
（3分）①小刚记录并听取了会议的发言。
②伊拉克军队击落了英美联军的一些飞机和坦克。
2011年秋期六年级期末语文试卷
2011年秋期六年级期末语文一、汉语拼音知识1.看拼音写词语。
chōng mǎn hάo qíng chuὰng zὰo xìng fú（）（）2.给带点的字注写正确读音。
淳．朴闪烁．盛．怒凛．然3.看拼音写句子。
wŏ me n zūn zhòng zì rάn gūi lῢ，bǎo hù shēng tὰi píng héng.二、字、词知识1.用下面的字各组3个词。
严：励：寂：壮：2、补充词语，并解释所填写字的意思。
张（）李戴居高（）下化险为（）狐（）虎威3、按要求把词语归类。
①极目远眺②专心致志③不屑一顾④孜孜不倦⑤望而生畏⑥手不释卷⑦全神贯注⑧耳闻目睹①有表示“看”意思的是：②能表示学习态度的是：三、结合课文学习，判断下面各题说法，正确的打“√”，错误的画“×”1、夜莺和雨来都是与外国侵略者进行机智勇敢斗争的小英雄。
（）2、“岁寒三友”指的是菊花、梅花和竹子。
（）3、罗伯特的故事揭露了种族主义对儿童的生活和人格的损害，但种族主义的阴影不能遮挡善良的人性光辉。
（）四、默写古诗《出塞》，并用自己的话写出诗的意思。
翻译：五、阅读课文选段，回答问题。
（一）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。
”“哪一点不像呢？”①伯父转过头来，微笑着问我。
他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心?”②“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
2011年6年级语文模拟试卷
2011年小学语文毕业模拟试卷卷首语：亲爱的同学们，愉快而充实的小学生活转眼间就要结束了。
在这六年中，流逝的是时间，付出的是辛勤，而即将收获的是香甜的果实。
为了让你愉快地答题,特邀请了“喜羊羊”和你一同前行,加油! 带着你的智慧和认真，去收获成功吧！ 一、字迹工整，卷面整洁。
（2分） 二、积累运用。
（20分） 1、出发,勇闯“拼音百花岛”。
（8分） x ùn s â K āng k ǎi d àng y àng sh ōu li ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) W ú g ū ji ǎn l òu w ēi xi ã ji ǎo ji àn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、照样子，写出你联想到的成语（4分） 例：孙悟空——（神通广大）（火眼金睛） 长江——（ ）（ ） 孔子——（ ）（ ） 风筝——（ ）（ ） 明天，我们毕业——（ ）（ ） 3、想一想，下面各空白处都是怎样的笑，请填空。
(4分) 又出丑了，教室里一片 ，小明心里 着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。
下课后，老师走到小明身边， 着说：“受到别人的 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
” 4、综合改错。
（4分） 今天是<<六.一>>儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。
会上，她首先第一个表演精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。
接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。
三、刚走出“词句迷宫”,又转到了“课内外大视野”，我们去游玩一番吧。
（20分）1、把下列古诗词名句或名言填写完整。
（3分）学校：班级：学号：姓名：密封线内不得答题（1）诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：，；于谦在《石灰吟》中这样表白：，。
（2）提起孔子，我就想起他的名言：学而不思则罔，。
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小 学 六 年 级 语 文 试 题 （2011.6）
（时间：100分钟）
等级：
日积月累
一、读拼音写词语。
ch ú chu ān ɡ j ī xi è ju ān z èn ɡ r ón ɡ y ù f ěi t ú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你按要求选择正确答案的序号填到括号中。
1．下面诗句中，表达送别之情的诗句是( )。
A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
.D 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）。
A. 答应别人的事能不守信用吗? B .答应别人的事非守信用不可! C. 答应别人的事非守信用不可吗? D. 答应别人的事不能不守信用。
3.下列各组词语中，搭配完全正确的一组词语是（ ）。
A ．坚持真理 审阅报告 精致表演 磨练意志
B ．改正错误 提高勇气 考虑问题 安排生活
C ．感情真挚 总结经验 改善面貌 指挥战斗
D ．耐心讲解 滋润大地 清理房间 采纳问题 三、根据课文内容填空。
1．“人闲桂花落， ”这是唐朝诗人王维《鸟鸣涧》中的诗句。
2．甘瓜苦蒂， 。
学校： 六年级 班 姓名：
3．，才能熬过黑暗，迎来光明。
4．，才能熬过黑暗，。
5．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，
6.《十六年前的回忆》展示了的伟大精神和的高贵品质，表达了作者对父亲的。
从这篇课文中，我们领悟到的写法。
畅所欲言
四、有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
1.请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
2.请谈谈这则广告妙在哪里？
3.你还能写出一则这样妙趣横生,令人印象深刻的广告词来吗?
开卷有益
五、请你静下心来认真读读下面课文片段或短文，做一做后面的练习。
（一）桃花心木（片断）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根不会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定的生活中，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与
情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1.根据意思从文中找出相应的词语写在横线上。
（1）语言恳切有分量，情深意长。
（2）形容生命力旺盛的样子。
2.文中“不确定”指的是什么？
3.作者从种树人的一番话中悟出了什么道理？
（二）题目：
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女。
她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙．（zao cao）的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。
女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋．（man mai）怨妻子，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。
可女主人（顽固固执）地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。
③翌（li）日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两株挑出的红玫
瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她:我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没（发现发觉）。
后来她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说:“从来没人这么说过我。
”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有喝彩声。
因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河徜（chang）徉（yang），谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个（震奋振奋）的声音，也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了？
⑥记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
我不喜欢她的（粗鲁粗暴），我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑦在一次作文评比中我的一篇精心之作没评上奖名落孙山我为此心灰意冷带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片这时我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音她说那篇作文写得很棒谁撕它谁是有眼无珠
⑧她其实是说反话在表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑨那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常起口角，相互挑战，耿耿于
怀。
然而我至今难忘这个人，因此她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。
而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的-道明媚的阳光。
⑩也时常有人跑来谢我，说我其一句肯定的话，使之眼前豁亮了。
其实，我早忘了我曾为其喝过彩。
不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。
这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。
因为只有诚实而又热情的人才会由衷地为别人喝彩。
1、给文中带点的字选择正确的读音，在拼音上打上“√”。
2、请你从文中括号里选择恰当的词语，打上“√”，使句子通顺。
3、请你给这篇文章起一个合适的题目，写在文前的横线上。
4、思考文章第③自然段中的“我忍不住告诉她:我被感动了，我正在心里为她喝
彩。
”这句话，写一写为什么作者“在心里为她喝彩”？
5、文章的第⑤自然段是一个过渡段，在文中起到作用。
请你把这段中画横线的句子换一种说法而不改变原句意思，写在下面的横线上。
6、请给文中第⑦自然段加上合适的标点。
7、文中作者讲了2件事，请你选择一件用简练的语言概括出主要意思。
8、“这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。
”中的“这
样”是指。
这句话的含义是
妙笔生花
六、请以“让我陶醉”为题, 写一篇作文。
要求:①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色
．．．．有关。
如“蔚蓝大海”、“乡间小路”、“枝头蝉鸣”、“中秋明月”……可以直接写自然景色如何让你陶醉，也可以写与让你陶醉的自然景色有关的人和事。
②字数不少于400 字。
③文中不。