建筑系馆方案设计
建筑系馆设计规范
建筑系馆设计规范1.功能和空间规划建筑系馆应包含教室、实验室、工作室、办公室、会议室、图书馆等功能空间。
这些空间应根据教学需求进行合理的规划和布局，确保教学活动的顺利进行。
2.建筑材料和结构建筑系馆的建筑材料和结构应符合建筑工程相关的标准和要求。
建筑材料应具有良好的耐久性、防火性和环境友好性。
结构应能承受教学设备和学生活动的重量，同时提供良好的隔音和隔热性能。
3.安全设施和出口建筑系馆应配备适当的安全设施，包括消防设备、安全疏散通道、紧急出口指示标识等。
这些设施应经常进行检查和维护，以确保在紧急情况下的安全疏散和救援。
4.环境控制和节能设计建筑系馆应具备良好的室内空气质量和舒适的室内温度。
建筑系统应包括适当的通风、采光和空调系统，以满足教室和实验室的特殊需求。
节能设计应考虑到建筑的定位、材料选择和设备配置等方面，以减少能源的消耗。
5.设备和设施建筑系馆应配备适当的教学设备和设施，包括投影仪、电脑实验设备、模型展示台等。
这些设备应满足教学需求，并且便于操作和维护。
6.无障碍设计建筑系馆应考虑到残障人士的需求，包括轮椅通行、无障碍洗手间和电梯等设施。
这些设施应符合相关的无障碍设计标准，并保证所有学生都能顺利进出建筑系馆。
7.环保和可持续发展建筑系馆的设计应符合环保和可持续发展的原则。
建筑设计应考虑到降低对自然资源的消耗和减少碳排放等方面，例如使用可再生能源和绿色建材等。
8.美学和文化融合建筑系馆的设计应注重美学和文化融合，以反映建筑系的特点和价值观。
建筑外观、室内装饰和展示区域等应注重艺术和文化表达，展示建筑创作的精神和创新力。
以上是一份建筑系馆设计规范的示例，具体规范还需要根据实际情况进行调整和完善。
建筑系馆的设计规范应综合考虑教育需求、法规要求和实际条件，以确保建筑系馆的安全、舒适和功能完善。
建筑系馆设计ppt课件
• 开放式
• “开放式”教 室一般是以所能容 纳的使用人数来决 定，通常是不同年 级甚至不同专业共 用一个设计空间， 其安排形式也表达 学校教育理念
设计教室
9
通过各种空间界面（材质可以 是实墙、隔板、玻璃等）来起到 展示方案的功能 。教室内部及 走廊利用软质面板做展板来展示
作品，方便订图
※空间的处理
10
梁柱的穿插清晰明确，使空间增加了 光影的趣味，顶棚管线的暴露既有清 晰的指向性，又加强了空间的骨骼感， 体现出建筑系馆的个性11建Fra bibliotek馆立面造型
12
一：入口
建筑系馆的入口可以 清晰的看出楼层的体 块穿插关系，高大的 顶棚抱住建筑立面， 条形的空隙既产生光 影变化效果，又避免 了顶棚的呆板，通透 的玻璃与高大稳重的 混凝土形成对比，产 生光与影的对话。
这样的设计是为了 使学生能从每一个 窗口看到不同的风 景。
这样既创造出了一 个明确的中心，又 保持了建筑与周围 的联系。
31
32
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
24
体量和空间的 处理上，西扎 试图把不同的 体块或表面联 系在一起，这 样做的结果使 建筑体量和空 间呈现出各种 不同形式的连 续性，并且建 筑有超过30个 不同的标高， 以此来表达他 非凡的空间流 动性。
25
26
27
28
29
30
临近河边的一侧全 部是教室，风景较 好，适合学生学习 与创作。
4
疏散口
疏散口
疏散口
疏散口
一层平面
艺术院主入口
分 区 与 流 线
办公流线 学生流线
建筑院主入口
5
建筑系馆案例分析最终
设计构想
* 贯彻“以人为本”、“尊重环境”与“可持续发
展”思想，协调建筑内外部相关环境条件，建设富 于工程学院特色、建设生态型、复合型、布局合理、 环境优美的建筑系馆。 * 一体化设计，以一条主连廊轴线，结合一条辅助 连廊，合理布置功能流线，将建筑物有机地串联起 来，塑造整体、连贯、有序的教学科研空间。 * 遵循个性化设计理念，采用点线面体结合的手法， 力图寻求建筑系馆风格不同于其他系馆的特质所在， 形成有节奏韵律的动态建筑景观序列，营造适宜的 建筑教学文化氛围。
采光的不足
采光的不足
福建工程学院新校区建筑系馆
设计师简介
叶 猛 福州大学建筑系工学学士 中南大学土
建学院建筑学硕士 国家一级注册建筑师 国 家一级注册建造师 福建国广一叶建筑装饰工 程设计有限公司副总设计师 福建工程学院建 筑与规划系讲师
ห้องสมุดไป่ตู้
项目概况
福建工程学院大学城新校区建筑系馆由1＃
4 设置半室外大台阶可直接上二层，直达300座多功
能厅，丰富了空间层次与建筑造型，极富气势。 5 悬挑长达12 米的2 层高多媒体教室，挑战视觉极 限感受，展示学院建筑工程结构设计实力。 6 专用绘图教室、美术教室等均采用单面走廊，可 双面采光，通风采光极为有利，节约后期人工采光 开支，更适应学生手工制图视力保健需求。其中美 术教室可采用北向采光，适应美术教室功能要求。 多媒体教室则根据使用特点开小窗，与立面造型相 呼应。
平面与功能
建筑总平面采用类三角型布局，顺应用地东南面和西南面各有一条校园主干道的 地形，在校园总体布局中显得独特，符合建筑系馆的个性定位。但并不显得特别 突兀，并且顺势形成了富引导性的入口。设计强调建筑布局整体性与灵活性，考 虑到有些教室、实验室相对独立性的要求，分为两幢建筑体，采用主次连廊连系。 作为建筑系馆，其特殊性之一就在于应有空间能提供良好的师生之间、高低年级 学生之间的交流沟通。这种无障碍的互动交往是建筑系所独特的知识传播重要途 径。没有了共享交往空间也就无从谈起交流沟通，它在本质上更是一处精神场所。 1＃楼采用三角型的围合式布局，自然形成三大功能单元（专用教室、行政办公 教研室、多媒体教室多功能厅）的相对分区，围合形成三层高玻璃天棚共享中庭， 从而提供了师生作品展示交流必不可少的重要空间。2＃楼限于面积指标设计为 5层，布置有各专业实验室和专用绘图教室，平面面向西南15度偏转，活跃了平 面构图，也与1＃楼的三角形布局取得呼应。2＃楼结合主连廊直接连接到1＃楼 和共享中庭，加之三层的另一条空中联系次廊，使1、2＃楼完全融为一体，又 能保持相对独立、互不干扰，塑造出交通便捷、流线清晰、连贯有序的教学空间。 同时1、2＃楼所围合出半开放式的内庭，自然地形成最佳的室外活动场地。
浅谈建筑系馆设计
基地环境图
Company Logo
设计要点分析
设置半室外大台阶可直接上二层，直达 300座多功能厅，丰富了空间层次与建筑 造型，极富气势。 悬挑长达12 米的2 层高多媒体教室，挑战 视觉极限感受，展示学院建筑工程结构设 计实力。
Company Logo
主入口效果图
Company Logo
设计要点分析
专用绘图教室、实验室等均采用单面走廊， 可双面采光，通风采光极为有利，节约后 期人工采光开支，更适应学生手工制图视 力保健需求。其中美术大教室采用北向天 窗采光，营造柔化光线效果，适应美术教 室功能要求。 采用波浪型走廊，造型更富特色，丰富了 走廊空间变化，可形成许多放大的小交流 区。
Company Logo
一层平面
Company Logo
二层平面
Company Logo
三层平面
Company Logo
四层平面
Company Logo
五层和屋顶平面
Company Logo
南立面和西南立面
Company Logo
从西北方向看
Company Logo
设计要点分析
建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有 方正的校园总体布局中显得另类而独特， 符合建筑系馆的个性定位。人流、车流路 线分明，入口富引导性。
空间上利用复合界面
►
复合界面:近几年来,设计者一直重点探索处理建筑界面与环 境的构成关系.界面复合化在把普通的硬质界面通过建筑形 体的处理,使面具有体的某些特征,并结合周围的软质界面,共 同改善建筑及其周边空间环境.高小校园的使用人群大多为 高校学生,他们思维活跃,渴望交流,通过复合,可以软化界面, 活跃建筑空间,满足大学生活跃的心理需求.所以,我们将传统 教授功能从教师延伸到公共空间,通过空间序列和公共空间 的串联,使人在行进中尽可能多的碰面，同时又有场所和设 施支持见面后的交流.避免单一尽端式的公共空间.强调人在 单纯空间中的运动和交叉,把场所的主角还给人.空间能为教 与学的互动提供可能.正所谓”有室之用”.
完整版建筑系馆实例分析
4.细部设计
——墙面
立面清水墙开洞与横向 延伸的走廊形成对比，使两 者相得益彰
4.细部设计
——天窗
教学区大厅天窗采用双 层阳光板构造，内部光线柔 和，教研区内庭采用高侧窗 采光也是为了避免强烈的直 射光线。建筑中庭采用顶部 采光的方式，利用屋顶的光 影变化在不同层高的桥和廊 道的穿梭，营造出多变的中 庭空间。
5.造型特点 ——廊
6.建筑周边环境
——借景
在景观的设计上充 分利用中国园林借景的 精髓，使外围景观完全 为建筑所用。它的院子 、平台分别从不同的方 向向外开敞，外围景观 也总是叠加到内部的景 框中。在不同的区域间 建立视觉对话是空间设 计的一个想法。
6.建筑周边环境
——呼应
各个主要空间有着 各自的主要开敞面，与 其它空间“对话”。教 学区的平台大厅与设计 院的弧墙及东向的树林 互相对照，设计院大厅 透过西侧大片玻璃窗对 应着教研区的内庭及南 北敞廊的内院空间；沿 建筑南北向中轴，北部 的敞廊平台与南部教室 区及架空平台层也有着 视线的对应。
空间解放
2.总体设计
建筑系馆总平面图
3.各层平面功能
一层平面图
3.各层平面功能
二层平面图
3.各层平面功能
三层平面图
3.各层平面功能
四层平面图
3.各层平面功能
五层平面图
4.细部设计
——墙
墙可以承载光影, 通过 墙的阻隔、分割与 围合, 可以阻断外 界的喧嚣与繁杂。 由于基地南北面宽 不大,而东西面相对 较宽, 考虑北向为 学校主通路, 喧嚣 异常, 通过北面的 整体实墙可以构筑 人为的心理及视觉 屏障, 同时营造一 种过渡场所由整体 实墙面刻意分离与 界定, 中空部分吸 纳人流。
建筑系馆设计优秀方案
建筑系馆设计优秀方案建筑系馆设计优秀方案为了满足学生们在学习和交流过程中的需求，一所建筑系学院决定进行馆设计的优化。
经过广泛调研与探讨，以下是一个优秀的馆设计方案。
首先，该建筑的外观设计应当简洁而现代。
以建筑系学院的特色和氛围为基础，设计师应选择合适的建筑风格，使建筑物与校园环境相协调。
建筑外墙的材料应选择耐用、易清洁和环保的材质，以减少维护和清洁的成本。
同时，建筑外立面可以添加一些艺术元素，突出建筑系的特色。
其次，建筑的内部布局应能满足学生们多样化的需求。
在不同楼层设置不同功能的空间，如教室、实验室、图书馆和学习区。
教室的设计应合理利用空间，以满足学生们的座位需求，并提供便捷的电力插座和网络接口。
实验室的设计应满足实验设备和安全要求，并保证足够的工作空间。
图书馆和学习区应提供充足的座位、书籍和学习资源，以满足学生们的学习需求。
另外，为了提高建筑的能耗效率，建筑的能源设计也是关键。
建筑师应考虑采用节能设备和技术，如高效的空调系统、太阳能电池板和光热系统等，以减少能源消耗并提高建筑的可持续性。
此外，建筑的采光设计也应注重，充分利用自然光源，减少对人工照明的依赖，并提供良好的通风系统，以改善室内空气质量。
此外，建筑内部的交通设计也需高效而便捷。
建筑师应设立合理的楼梯和电梯通道，以满足学生们在不同楼层之间的移动需求。
此外，考虑到部分学生可能携带较多物品，如模型和绘图工具，建筑应设置合适的存储空间和便捷的洗手间，以提供便利。
最后，安全性也是一个重要的考虑因素。
建筑应配备灭火器、烟雾报警器和紧急疏散通道，以确保学生们的安全。
建筑的出入口应有明显的标识，并配备闭路监控系统。
此外，建筑师应考虑防火材料和结构，并确保建筑系统的安全性和稳定性。
总而言之，一个优秀的建筑系馆设计方案应关注外观设计、内部布局、能源设计、交通设计和安全性。
通过合理的设计和布局，建筑师可以为学生们创造一个舒适、高效和安全的学习环境。
这不仅会提高学生的学习体验，还能促进学生们之间的交流和合作。
建筑系馆设计方案
建筑系馆设计方案
在建筑系馆设计方案中，首先要考虑的是建筑的功能性和实用性。
建筑系馆主要是为了满足建筑系师生的教学、研究和学习需求，因此建筑内部应该设计有多功能的教室、实验室和研究室。
为了提供良好的教学环境，可以设计一间大型的讲堂，在这里可以容纳大批的学生参加课程和听讲座。
同时，还可以设计一些中等规模的教室，供小班教学和讨论使用。
实验室是建筑系的重要组成部分，因此建筑系馆需要有一些具备先进设备和工具的实验室，用于学生的实践操作和实验研究。
可以设置材料实验室、结构实验室、模型制作工作室等，供学生进行各类实验和建筑模型制作。
另外，建筑系馆还应该配备研究室，用于教师和研究生的科研工作。
设计研究室时，需要考虑到研究所需的空间和设备，如书架、电脑和实验设备等，并要设置一些小型会议室，供研究团队进行讨论和交流。
除了上述基本的功能性空间，建筑系馆还应该设计一些其他的辅助设施，如学生休息室、阅览室、展示区等。
学生休息室可以提供一个轻松舒适的休息场所，阅览室则可以提供学生自习和研究的场所。
展示区可以用来展示学生的作品和项目成果，以激发学生们的学习动力。
此外，建筑系馆还需要考虑到建筑的使用效率和节能环保。
可
以采用现代化的建筑材料和技术，以减少能源消耗，并配备节能设备，如太阳能发电系统和雨水回收系统等。
同时，在设计建筑外观时，可以采用绿色建筑的理念，增加绿化和景观，为师生提供一个宜人的学习环境。
总之，建筑系馆的设计方案应该充分考虑到建筑的功能性和实用性，为师生提供一个良好的教学和学习环境，并注重节能环保和绿色建筑的设计理念。
希望这些建议能对你有所帮助。
如何做建筑系馆方案设计说明
建筑系馆方案设计说明一、设计要求本建筑系馆方案设计旨在创造一个现代化、开放式的学习和交流空间，为建筑系学生和教职员工提供良好的学习和工作环境。
设计要求如下：1. 体现功能性。
建筑系馆需包括教室、实验室、图书馆、办公室等必要功能空间，同时需要考虑未来的发展需求。
2. 注重开放性。
建筑系馆应提供开放式的学习和交流空间，鼓励学生和教职员工之间的互动和合作。
3. 融合现代元素。
设计要借鉴现代建筑风格和材料，以符合建筑系馆的教学特点和风格。
4. 考虑环保要求。
建筑系馆的设计要考虑节能、环保和可持续发展的要求，减少能源消耗和环境污染。
5. 符合规划要求。
建筑系馆的设计需符合相关规划、建筑法规和标准，保证建筑的安全性和可靠性。
二、设计理念本建筑系馆的设计理念是“融合与创新”，旨在将现代建筑元素与传统教学理念相结合，打造一个符合建筑系教学需求的现代化学习空间。
设计思路:1. 整体布局。
建筑系馆采用“T”字型布局，主楼为教学楼，侧楼为实验楼和图书馆。
主楼和侧楼之间设置庭院和步道，形成一个开放的教学区域。
2. 空间设计。
主楼内设置多功能教室、实验室、办公室等功能空间，侧楼内设立图书馆、自习室等学习空间，满足不同学习需求。
3. 立面设计。
建筑系馆的立面采用现代干净的线条和简洁的色彩，注重与周围环境的融合，在建筑表面采用反光玻璃和铝合金板等材料，打造现代感强的外观。
4. 绿化设计。
建筑系馆的庭院和屋顶设置绿化带和景观花园，增加自然元素，改善室内空气质量，提升学习环境的舒适度。
5. 灯光设计。
建筑系馆的室内和室外设置LED灯光，营造舒适的学习氛围，同时节能减排，符合环保要求。
6. 设施配备。
建筑系馆内设置现代化教学设备和办公设备，提供优质的学习和工作条件，满足教师和学生的需求。
三、功能分区及具体设计1. 主楼设计主楼为建筑系馆的核心教学楼，包括多功能教室、实验室、办公室等功能空间。
主楼的设计采用开放式的布局，使学生和教师之间能够自由交流和合作。
建筑系馆设计方案要求
建筑系馆设计方案要求建筑系馆设计方案要求一、背景介绍建筑系馆作为建筑学专业的教学、科研和展示活动的场所，是建筑学系的重要组成部分。
建筑系馆设计要紧密结合建筑学专业的教学需求，提供良好的学习和研究环境，同时注重展示建筑学成果、宣传建筑文化。
下面是设计方案的具体要求。
二、功能布局1. 教学功能：建筑系馆应设有教室、实验室、设计工作室等，以满足建筑学专业的理论和实践教学需要。
教室应具备灵活的布局和多媒体教学设备，以满足不同规模和形式的课程教学需求。
2. 科研功能：建筑系馆应设有科研办公室、研究室和实验室等，以提供科研人员工作和实验的场所。
科研室应具备充足的空间、良好的采光和通风条件，并配备必要的科研设备和试验设备。
3. 展示功能：建筑系馆应设有展示区和展厅，用于展示学院的研究成果、学生作品以及相关建筑文化的展览。
展示区应具备清晰的展示形式和展示布局，以吸引观众的注意力并提供良好的观展体验。
三、建筑设计要求1. 建筑外观：建筑外观应具备良好的美感和艺术性，体现建筑学的专业特色。
外墙材料应选用环保、耐候的材料，并考虑相应的隔热隔音措施。
建筑外观的设计要简洁、大方、现代，与周围环境协调统一。
2. 空间布局：建筑内部空间布局应合理，尽可能利用有限的空间提供多样化的功能区域。
教室和实验室应设置在相对安静的区域，与科研区和展示区相对独立。
建筑内部应设置舒适的通道和楼梯，方便学生和工作人员的出入和活动。
3. 采光和通风：建筑内部应具备良好的采光和通风条件，以保证学习和工作的舒适性。
设计应尽可能增加自然采光和通风，并结合人工照明和通风设备，创造一个舒适、健康的学习和工作环境。
4. 设备设施：建筑系馆应配备先进的教学设备、科研设备和实验设备，以满足不同教学和科研需求。
设备设施的选型和布置应充分考虑使用方便性、效率性和安全性，保障师生的教学和研究工作的正常进行。
5. 可持续性设计：建筑设计应符合可持续性的原则，采取节能、环保的设计措施。
建筑系馆方案
建筑系馆方案建筑系馆方案一、项目概况建筑系是学校的核心学科之一，培养学生成为优秀的建筑师和设计师。
为了提高培养质量和建筑系的形象，我们计划建设一个现代化的建筑系馆。
该馆将提供先进的学习和创作场所，以及展示学生作品和学术成果的空间。
本方案将详细描述馆的设计和功能。
二、设计理念我们的设计理念是创造一个开放、灵活和创新的空间，以促进师生间的交流和合作。
馆的外观将与现有的校园建筑风格相协调，但又有独特的特色。
内部空间将采用现代化的设计，利用充分的自然光线和可持续的材料。
三、馆的功能划分1. 教学区：包括教室、实验室和设计室。
教室将采用灵活的布局，方便不同教学模式的实施。
实验室则配备先进的设备和技术，以支持学生的实践能力培养。
设计室将为学生提供充足的空间和资源，以进行项目的实践和创作。
2. 图书馆和学习区：图书馆将收藏丰富的建筑类书籍和资料，供学生和教师使用。
学习区则是一个安静的学习空间，学生可以在这里自由阅读、研究和写作。
此外，我们还将提供电子资源和在线图书馆的访问。
3. 展览区：这是一个展示学生作品和学术成果的空间。
我们将建设多个展览厅和展览区域，以满足不同类型的展览需求。
学生将有机会在这里展示他们的创作和设计成果，增强他们的自信和展示能力。
4. 会议和研讨区：为了促进学术交流和合作，我们将设置多个会议室和研讨区。
这些区域将提供现代化的设备和舒适的环境，以满足师生的讨论和研究需求。
5. 社交和休闲区：为了增加学生的社交活动和休闲娱乐的机会，我们将设置社交和休闲区。
这些区域将提供舒适的座位、咖啡厅和休闲活动场所，鼓励学生之间的互动和交流。
四、可持续设计和绿色建筑为了提高建筑系馆的可持续性，我们将采用多种措施。
首先，我们将利用自然光线和通风系统，以减少对人工照明和空调的需求。
其次，我们将使用可再生能源，如太阳能和风能，以减少对传统能源的依赖。
此外，我们还将采用绿色材料和节水设备，以减少对自然资源的消耗和污染。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑系馆方案设计
建筑系馆方案设计
第一部分：设计背景和目的
建筑系馆是为建筑系师生提供学习、交流和展示的场所。
建筑是一门实践性较强的学科，因此，一个好的学习环境对学生的学习和实践能力的提升非常重要。
而建筑系馆作为一个专门为建筑系师生设计的场所，应该具备良好的学习和实践条件。
本方案的目的是通过对建筑系馆进行规划和设计，为师生创造一个优质的学习环境，提供充足的学习资源，并且能够促进师生之间的交流和合作。
第二部分：空间规划和功能布局
馆方案设计将建筑系馆分为三个主要区域：学习区、展示区和交流区。
学习区是建筑系馆的核心区域，包括教室、实验室、绘图室和阅读室。
在教室方面，我们将采用多媒体教室，配备先进的教学设备，以提供电子辅助教学和交互式学习的环境。
实验室将提供实践机会，让学生在实际操作中提高实践能力。
绘图室将提供舒适的创作环境，满足学生绘图和模型制作的需要。
阅读室则提供大量建筑学习和研究的书籍、杂志和文献资料，满足学生学习和研究的需求。
展示区是建筑系馆的展示和展览区域，包括展览厅和模型展示区。
展览厅将定期展示师生的作品和研究成果，为师生提供展示和交流的机会。
模型展示区则是学生展示建筑模型和设计作品的场所。
交流区是建筑系师生交流和合作的区域，包括会议室、讨论区和休息区。
会议室将提供一个正式的交流场所，用于教师和学生之间的讨论和评审。
讨论区和休息区则提供一个轻松和自由的氛围，供师生之间交流和休息使用。
第三部分：设施设备和技术支持
建筑系馆将配备先进的设施设备和技术支持，以满足师生的学习和实践需求。
这其中包括计算机和网络设备、数字媒体设备、专业绘图和模型制作设备等。
此外，还将提供相应的技术支持，帮助师生解决使用设备的问题。
第四部分：设计理念和特色
本方案的设计理念是以学生为中心，为建筑系师生提供一个舒适、开放和灵活的学习空间。
建筑系馆的外观设计将采用现代化的建筑风格，利用玻璃幕墙、钢结构和绿化景观等元素，创造一个现代感和绿色环保的建筑形象。
在内部空间设计方面，我们将注重灵活性和可变性。
教室和实验室将提供移动和可调节的家具和设备，以适应不同的学习和实践需求。
此外，还将提供多样化的学习和实践场所，满足学
生不同的学习和实践方式。
总之，本方案通过对建筑系馆的规划和设计，旨在为建筑系师生打造一个优质的学习环境，提供充足的学习资源，并促进师生之间的交流和合作。
相信通过这一方案的实施，建筑系馆将成为一个具有创新意识和国际视野的建筑学习中心。