自考：00449教育管理原理真题 (11)
004491904全国高等教育自学考试 教育管理原理试题
2019年4月高等教育自学考试《教育管理原理》试题课程代码：00449一、单项选择题1．无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育管理学大概产生于A．19世纪初B．19世纪末C．20世纪初D，20世纪中2．教育管理的职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主，被称为A．监督型行政B，行政型行政C．指导型行政D．控制型行政3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的A．动态原理B．系统原理C．人本原理D．效益原理4．关于教育管理活动必须遵循的准则和基本要求，我们一般将其理解为A．教育管理活动的规律B．教育管理活动的方式C．教育管理活动的路径D．教育管理活动的原则5．教育政策的最高表现形式是A．教育规律B．教育原则C．教育方针D．教育法规6．党中央和国务院联合发布的教育文件常具有规范具体教育行为的作用，有时就是教育行为准则，施行具有法律性效果，这一形式属于A．教育政策B．教育原则C．教育法规D．教育原理7．教育管理活动中投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率称为A．教育领导效率B．教育领导效能C．教育领导效益D．教育领导效果8．采用同时间向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A，教育专家个人预测法B．教育专家协商预测法C．德尔菲预测法D．回归预测法9．教育体制是教育制度总称的看法A．科学B．不科学C．准确D．全面10．国家依据一定的教育法规制度对教育行政机关工作人员进行管理的活动称为A．教育人事管理B．教育人事行政C．教育人事活动D．教育人事执法11．教育行政部门编制教育经费预算，是A．按学年编制B．按月编制C．按学期编制D．按年度编制12．依据教育行政信息处理的程序，教育行政信息管理的基础是A．收集信息B．加工信息C．传递信息D．贮存信息13．国家教育督导团在国家教育部领导下行使——赋予国家教育部的教育督导职权。
【全国】2023年4月自学考试00449教育管理原理真题及参考答案
2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理】【课程代码】00449一、单选题（本大题共25小题，每小题1分，共25分），在每小题列出的备选项中只有－項是最符合题目要求的，请将其选出。
1、世界各国结束教育管理无系统、无组织状态，设立比较系统的教育行政制度、建立国家一级的教育行政机构的时间始于（B）A、18世纪以后B、19世纪以后C、20世纪以后D、21世纪以后2、教育行政产生的标志是（A）A、国家教育行政机构的产生B、地方教育行政机构的产生C、学校教育机构的产生D、义务教育制度的建立3、中国设立学部（后改称教育部）是（B）A、1841年B、1905年C、1937年D、1949年4、1959年出版《教育行政与政策形成》，既重视决策，也重视解释一般行政规律问题的是（A）A、瓦尔通B、格里费斯C、盖柴尔斯D、康贝尔5、关于学校教育、学校管理、教育行政和国家之间关系的表述，正确的是（B）A、教育行政早于学校管理B、学校管理早于教育行政C、学校教育早于学校管理D、教育行政和国家同时产生6、美国成立中央一级的教育部并扩大中央教育管理权限是（D）A、1779年B、1879年.D、1979年7、在整个民国时期，在师范学校里被设为必修课程的是（A）A、教育管理学B、教育行政学C、会计学D、经济学8、下列不属于教育政策构成要素的是（C）A、政策对象B、政策目标C、政策方向D、实现政策的手段9、我国教育基本法《中华人民共和国教育法》最早颁布于（D）A、2015年B、1996年C、2012年D、1995年10、在分解规划系统整体结构的基础上，对完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析，并用符号和网络图的形式表现出来，这种教育规划方法是（B）A、系统动力学方法B、计划评审技术C、数学规划法D、计算机模拟法11、下列不属于教育财务行政职能的是（D）A、筹揩教育经费B、配置教育资源C、改善教育投资效益D、教育规划预算12、按照督导的对象来分，教育督导可以分为（D）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学13、决策定向模式的创始人是（B）A、泰勒C、法约尔D、斯克里文14、作为一种现代的、科学有效的管理方法，目标管理在美国出现的时期是（B）A、19世纪50年代B、20世纪50年代C、19世纪60年代D、20世纪60年代15、提出管理的职能是“计划、组织、指挥、协调和控制”的古典组织理论代表人物是（B）A、泰勒B、法约尔C、古利克D、彼得16、评价的每－项要求都应该同教育目标的性质和方向保持－致，而不能为得出结论而评价，更不能以评价者的个人好恶去评价，这体现了教育评价的（A）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、关于学校体育卫生工作管理的表述，错误的是（C）A、学校体育卫生工作是一项相对独立的工作B、学校必须成立专门的体育卫生管理机构C、由班主任、共青团、少先队提出学校体育卫生工作实施计划D、学校体育卫生工作涉及学校各部门和人员18、下列属于学校隐性课程的重要内容，对学生思想情感具有潜移默化作用的是（C）A、学校领导班子B、课程与教学管理C、校园文化设施D、课外、校外活动管理19、现代领导的三个要素是（C）A、职位、权力、责任B、职位、权力、服务C、权力、责任、服务D、权力、职位、责任20、决策者不可凭个人的意气和权力“拍板”，也不能以个人的经验爱好、情绪来决断，这体现了教育决A、集思原则B、动态原则C、唯实原则D、效益原则21、教育管理的规律包括（C）A、教育管理的外部规律和内部规律B、教育管理的活动规律和制度规律C、教育管理的基本规律和特殊规律D、教育管理的一般规律和观念规律22、德育计划是德育工作管理的常规之一，最重要的是（B）A、确定德育目标和德育方法B、安排好德育活动和德育内容C、确定德育任务和德育目标D、安排好德育内容和德育原则23、提高教学业务水平的关键是（B）A、改善教学条件B、提高教师的业务水平C、美化校园环境D、采用现代化教学设备24、学校目标管理中最基本、最提倡的控制形式是（C）A、组织控制B、司法控制C、自我控制D、经济控制25、公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。
2019年10月全国自考00449《教育管理原理》真题试题及答案(可编辑)
绝密★启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理(课程代码00449)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是（）。
A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的（）。
A.《行政学》B.《美国教育行政》C.《科学管理原理》D.《学校行政》3.教育管理的有效性原则，主要是指合理地组织和利用（）。
A.人力资源B.财力资源C.管理资源D.社会资源4.教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。
这是指教育管理的（）。
A.综合性原则B.公共性原则C.规范性原则D.有效性原则5.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行；有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督。
这一特点体现的是（）。
A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立自信心。
这体现了教育评价的（）。
A.方向性原则B.客观性原则C.有效性原则D.发展性原则7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。
A.回归预测法B.马尔珂夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.为教育事业提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）。
2022年10月自考00449教育管理原理真题
2022年10月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、管理必须也只能在一定的社会历史条件下和一定的社会关系中进行，管理的属性与生产关系和社会制度相联系，这说明管理具有（）A、经济性B、政治性C、社会性D、文化性2、注重运用近代科学理论、行为科学理论对教育管理进行研究，探寻教育管理的规律，这体现了（）A、教育管理的民主化B、教育管理的均权化C、教育管理的专业化D、教育管理的科学化3、教育管理活动必须符合国家和社会的公共利益，遵循教育的共有性和公用性，体现了教育管理的（）A、公共性原则B、规范性原则C、综合性原则D、方向性原则4、较早把科学管理理论引入教育行政，于1916年出版《公立学校的行政》一书的是（）A、美国学者佩恩B、德国学者瓦尔通C、美国学者卡伯利D、德国学者施泰因5、法国颁布《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校的年份是（）A、1968年B、1969年C、1988年D、1989年6、通过在霍桑工厂里的实验，创立了人际关系理论的学者是（）A、泰勒和德比克B、梅奥和雷斯利斯伯格C、彼得和法约尔D、斯克里文和梅奥7、1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，其中被设为初级师范学堂的通习学科是（）A、教育法令B、教育制度C、教育政令机关D、经营管理8、调动教育工作人员的积极性，使他们对教育的意义有正确的认识，对教育事业产生炽热的情感，这种教育管理方法是（）A、法治的方法B、激励的方法C、组织调度的方法D、经济的方法9、按照督导实施的范围来分，教育督导的形式可以分为（）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学10、认为评价不应当局限于目标体现的程度，而应为决策者提供信息服务的评价模式是（）A、行为目标模式B、决策定向模式C、目标游离模式D、对手模式11、1954年，美国管理学家德鲁克首次提出“目标管理”概念的著作是（）A、《目标管理原理》B、《管理的实践》C、《学校目标管理》D、《科学管理原理》12、关于教育财务行政的职能，描述不正确的是（）A、筹措教育经费B、强化领导职权C、配置教育资源D、改善教育投资效益13、在教育预测方法中，具有简便、易行但缺乏精确性特点，又被称为直观判断教育预测的方法是（）A、客观教育预测B、定性教育预测C、微观教育预测D、定量教育预测14、校园环境管理应与学校教育紧密结合，因而校园环境建设应成为（）A、物质环境的典范B、绿化卫生的典范C、精神环境的典范D、生态环境的典范15、由国家最高权力机关制定的国家有关教育的总法是（）A、教育基本法B、单行教育法C、教育性质规章D、地方教育法规16、教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，建立自信心，这体现的是教育评价的（）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、德育、智育、体育相互影响、相互渗透，因此、体育卫生工作管理必须坚持（）A、立德树人原则B、动态发展原则C、三育并重原则D、效益优先原则18、教育法规最根本的本质特征是（）A、教育法规是有关教育方面的法律、法规的总称B、教育法规具有普遍的约束力C、教育法规是一种上层建筑，具有很强的阶级性D、教育法规的实施具有强制性19、既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作重要组成部分的是（）A、教师管理B、学生管理C、教学质量管理D、总务后勤管理20、教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是（）A、求实性B、求多性C、求标性D、求伏性21、学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是（）A、物的要素B、环境要素C、人的要素D、财务要素22、在德育活动中，决定德育实效的是（）A、德育目标B、德育管理C、德育体制D、德育计划23、教育行政管理是一个由输入到输出，经过反馈到再次输人的过程，从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是（）A、以行政管理为中心的工作B、以财务管理为核心的工作C、以信息处理为中心的工作D、以服务师生为中心的工作24、下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是（）A、以育人为中心的目的性B、以阶段为标志的有序性C、以沟通为基础的合作性D、以目标为前提的控制性25、为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是（）A、因人择事原则B、任人唯贤原则C、平衡晋升原则D、竞争选拔原则二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。
全国2022年4月自考00449《教育管理原理》真题
全国2022年4月自考00449《教育管理原理》真题全国2022年4月自考00449《教育管理原理》真题1.（单选题,1 分）公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。
“不得贪污行贿、受贿，利用职务之便为自己或者他人谋取私利；不得违反财经纪律，浪费国家资财；不得滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合法权益；不得泄露国家秘密或者工作秘；不得在对外交往中损害国家荣誉和利益”，这是公务员的（）A、政治纪律B、工作纪律C、廉政纪律D、道德纪律2.（单选题,1 分）下列不属于目标管理理论和方法来源的是（）A、实用主义B、控制论C、系统论D、行为科学3.（单选题,1 分）教育行政信息的沟通途径中，速度最快、无误率最高，但满意率最差的是（）A、横向沟通B、树形沟通C、星形沟通D、轮行沟通4.（单选题,1 分）德育思想管理要求学校教育工认识到德育的重要性，最关键的是（）A、在德育中言行一致B、专职负责德育工作的人员应该落实责任C、加强德育管理健全德育体制D、把对德育的重要性认识落实到实际工作中去5.（单选题,1 分）下列不属于教育管理特殊规律的是（）A、教育管理活动的规律B、教育管理现象的规律C、载育管理机制的规律D、教育管理观念的规律6.（单选题,1 分）决策方案的形成是一个发现问题和解决问题的过程，不可能一锤定音，并且要在实施过程中不断修正和完善，这体现了教育决策的（）A、唯实原则B、动态原则C、集思原则D、效益原则7.（单选题,1 分）对违纪公务员实施的惩处分为六种，对严重违纪，不适合继续任现职的，给予（）A、警告、记过B、记大过C、降级、搬职D、开除8.（单选题,1 分）由预算方案获得的数育经费属于（）A、社会服务投入B、企事业办学投资C、国家财政发款D、金融、信贷运用9.（单选题,1 分）《义务教育体育与健康课程标准》规定高中1-3年级体育与健康的课时为（）A、每周2学时B、每周3学时C、每周4学时D、每周6学时10.（单选题,1 分）准确把握评价对象的真实情况，把机制判断建立在实事求是的基础上，体现了教育评价的（）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则11.（单选题,1 分）根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对教育发展的趋势做出判断和推测，这是（）A、定性教育预测B、定量教育预测C、宏观教育预测D、微观教育预测12.（单选题,1 分）目标管理于20世纪50年代出现于（）A、美国B、德国C、法国D、加拿大13.（单选题,1 分）行为目标模式的创始人是（）A、泰勒B、斯塔菲尔比姆C、法约尔D、斯克里文14.（单选题,1 分）按照督导的目的分类，教育督导可以分为（）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学15.（单选题,1 分）对违反教育法规的行为采取行政拘留制裁时，必须申请公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留，这体现了教育行政执法的（）A、合法性原则B、应急性原则C、合理性原则D、越权无效原则16.（单选题,1 分）我国国家行政机构正式实行国家公务员制度，人事管理逐步走上科学化、法制化轨道起始时间是（）A、1949年10月1日B、1978年10月1日C、1993年10月1日D、1998年10月1日17.（单选题,1 分）唐太宗李世民曾说：“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话体现的教育人事行政原则是（）A、任人唯贤原则B、因事择人原则C、论功行赏原则D、合理流动原则18.（单选题,1 分）教育管理专业的趋势主要表现在两方面，一是教育管理机构的专业化，另一个是（）A、教育管理人员的专业化B、教育管理制度的专业化C、教育管理技术的专业化D、教育管理研究的专业化19.（单选题,1 分）根据控制论的原理，借助物理学“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法是（）A、系统动力学方法B、计划评审技术C、数学规划法D、计算机模拟法20.（单选题,1 分）教育法规本质上可视为一种上层建筑，具有很强的（）A、阶级性B、民主性C、不平等性D、普遍性21.（单选题,1 分）从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是（）A、定性教育预测B、定量教育预测C、宏观教育预测D、微观教育预测22.（单选题,1 分）1903年，清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是（）A、《奏定学堂章程》B、《学务纲要》C、《奏定初级师范学堂章程》D、《钦定学堂章程》23.（单选题,1 分）1910年出版《科学管理原理》并被誉为“科学管理之父”的学者是（）A、泰勒B、瓦尔通C、施泰因D、法约尔24.（单选题,1 分）美国学者佩恩的《教育行政》被认为是最早的教育管理学论著，这本书出版于（）A、1848年B、1849年C、1874年D、1875年25.（单选题,1 分）教育管理属于（）A、工程管理B、行政管理C、企业管理D、公共事业管理26.（名词解释题,3 分）教育经费马尔科夫预测法28.（名词解释题,3 分）教育法规29.（名词解释题,3 分）学校管理30.（简答题,5 分）简述教育经费的管理原则。
全国2012年10月高等教育自学考试 教育管理原理试题 课程代码00449
绝密★考试结束前全国2012年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．我国教育管理的基本方法有法治的方法、预测规划的方法、经济的方法以及A．计划的方法和行政的方法 B.组织调度的方法和激励的方法C.指导的方法和权变的方法D.科学的方法2．在教育管理学产生以后的一段时间（20世纪初）受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育管理研究颇看重A．演绎的方法 B.逻辑实证主义的方法C.文献方法D.归纳的方法3．不少国家注重建立庞大的信息咨询中心，为地方教育提供丰富的统计数据和教育资料，进行各种教育咨询，这体现了教育管理的A．计划职能 B.指导职能C.服务职能D.经营职能4．避免教育经费预算中随意性的关键是A．制定政策 B.遵守法律C.积极创收D.加强管理浙00449# 教育管理原理试题第1页共5页5．我国的教育基本法是A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国基础教育法》D.《中华人民共和国教育法》6．德尔菲预测法的提出者是A．达顿和斯奈登 B.达尔奇和赫尔默C.卡伯利和佩恩D.雪恩和克里奇7．当前教育管理机构改革的核心是A．调动人的积极性 B.精简机构C.明确职责权限D.精简人员8．国家公务员制度中，用才制度的最大特点是A．能够人尽其才 B.提高管理效率C.降低管理成本D.充满了竞争与激励9．根据事业的需要和职位对人员资格的要求来选用人才，体现的是A．任人唯贤原则 B.因事择人原则C.合理用人原则D.效益原则10．教育行政的核心内容是A．教育人事行政 B.教育法规制度C.教育方针政策D.教育行政体制11．在考虑地方财力的基础上，各级教育行政部门制定预算的方法应采用A．定额加教师数量 B.定额加学生数量C.定额加专项D.定额加年度增长12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从国家财政管理形式看，主要分为A．学校经费和教育行政部门经费 B.学生经费和教师经费C.预算内经费和预算外经费D.基本建设费和教育事业费13．教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是A．信息的渠道 B.信息的来源C.信息的方式D.信息的范围14．教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但A．满意率最高 B.满意率最差浙00449# 教育管理原理试题第2页共5页C.效率最高D.效率最差15．根据我国教育体制改革的基本需要，我国教育督导机构从中央到地方分A．两级设置 B.三级设置C.四级设置D.五级设置16．控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种A．主动影响 B.工作要求C.行为限制D.纪律要求17．目标管理的前提是重视A．岗位因素 B.工作因素C.效果因素D.人的因素18．学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是A．逐级控制 B.关键点控制C.计划控制D.自我控制19．在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求A．面向全体师生，人人抓质量B.针对全过程，天天检查质量C.加强应试教育，提高升学率D.面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理20．在德育管理的方法中，具有垂直性、强制性、权威性等特征的方法是A．行为指导法 B.行政措施法C.思想教育法D.目标引导法21．教学质量评价的内容是A．备课本、作业本、成绩册B.教学思想、教学内容、教学效果C.教学思想，教学内容，教学方法，教学效果D.升学率、毕业率22．学校管理过程中，中心的环节是A．计划 B.执行C.检查D.总结23．教育领导班子结构，就是指教育领导成员的浙00449# 教育管理原理试题第3页共5页A．专业组合方式 B.排列组合方式C.成员选用方式D.个性智能方式24．教育咨询的特性有A．控制性、灵活性、普遍性 B.独立性、自由性、科学性C.自由性、科学性、控制性D.独立性、政策性、控制性25．在教育管理活动中，表现所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系的是A．教育领导效率 B.教育领导效益C.教育领导效能D.教育领导效果非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题第一篇：全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题全国2011年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理具有两重性，与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（C）1-4A．社会性C．非政治性 B．政治性 D．复杂性2．在教育管理的发展趋势上，有些国家强调在学校内部教员有参与管理的机会，学校负责人应以平等的态度对待其下属，认真听取下属的意见，这一特点体现的是（A）1-8A．民主化C．科学化 B．相对集权化 D．效率化3．被誉为“现代行政学的创始人”的学者是（C）1-19A．斯奈登C．施泰因 B．达顿 D．康伯4．系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，从而具有（D）2-33 A．稳定性C．相关性 B．层次性 D．集合性5．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（C）1-24A．18世纪末19世纪初C．19世纪末20世纪初 B．19世纪中期 D．20世纪中期6．教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上，这是教育管理的（A）3-45A．科学性原则C．有效性原则 B．方向性原则 D．规范性原则7．教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法是（A）3-52A．法治的方法C．组织调度的方法 B．预测规划的方法 D．激励的方法8．我国教育政策的最高表现形式是（B）4-60A．教育法律C．教育目的 B．教育方针 D．教育纲要第1页，共6页9．教育行政执法是一种具有国家意志性的活动，其执法的主体是（C）4-76A．人民群众C．教育行政执法机关 B．人民代表大会 D．校长10．按照教育预测方法的性质来划分，教育预测可分为（B）5-89A．宏观教育预测和微观教育预测C．单一法教育预测和结合法教育预测B．定性教育预测和定量教育预测 D．单对象教育预测和多对象教育预测11．根据控制论原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的规划方法是（D）5-99A．数学规划方法C．计划评审技术 B．计算机模型技术 D．系统动力学方法12．教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及（B）6-110A．各级各类学校C．学校的上级部门 B．学校内部管理机构 D．国家教育部13．教育行政体制和学校管理体制所组成的是（A）1-11A．教育管理体制C．教育管理制度 B．教育管理机制 D．教育管理体系14．根据事业的需要和职位对人员的资格要求来选用人员，是教育人事行政的（B）7-139A．任人唯贤原则C．论功行赏原则 B．因事择人原则 D．合理流动原则15．教育行政的核心内容是（A）7-137A．教育人事行政C．教育信息行政 B．教育财务行政 D．教育督导16．第一次将计划职能与执行职能分开，实行职能组织制的管理学者是（C）13-295A．法约尔C．泰勒 B．韦伯 D．梅奥17．教师在教学计划．教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（B）12-235A．责任感C．创造性 B．自主性 D．长期性18．将教育经费分为教育基本建设费和教育事业费的依据是（B）8-162A．教育经费在国家财政管理的形式C．教育经费的范围 B．教育经费的用途 D．教育经费的来源19．学校管理目标考评中，最适宜于对定性目标的记分的方法是（C）11-231A．分项记分，综合评定C．自我评价 B．领导评价 D．名次排列考评20．将总结划分为全面性总结和专题性总结的标准是（A）13-318A．内容C．时间 B．范围 D．性质21．学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（A）12-260A．德育计划管理C．德育制度管理 B．德育目标管理 D．德育组织管理22．教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（C）9-172A．客观性C．广泛性 B．可理解性 D．服务性23．学校管理计划要遵循学校的教育规律和管理规律，体现出学校管理的特点，具有实事求是的精神，这说明计划工作要具有（B）13-306A．方向性C．可行性 B．科学性 D．可检性24．一个合理的领导班子应由三种人组成，他们是思想家、组织家和（D）14-323A．政治家C．科学家 B．艺术家 D．实干家25．教育管理现代化，首先要求（D）15-350A．教育管理观念现代化C．教育管理技术现代化 B．教育管理方法现代化 D．教育管理人员素质现代化二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26．教育评价 10-190答：教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。
2022年自考专业(教育管理)教育管理原理考试真题及答案11
2022年自考专业(教育管理)教育管理原理考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、美国于1979年成立了教育部，反映了现代教育管理趋势的()。
A.民主化B.科学化C.效率化D.相对集权化2、将教育管理分为人、财、物、信息、时空的管理，其划分依据是()。
A.层次B.要素C.过程D.方式3、教育管理活动一般有方案、执行、监督、检查、总结反馈几个环节，其打算依据是()。
A.层次B.要素C.过程D.方式4、管理者应擅长依据教育系统外部环境或条件的状况，留意准时调整，保持充分的弹性，以提高组织适应性的变革要求，这反映了教育管理的()。
A.动态原理B.目的性原理C.效益原理D.整体性原理5、国家对地方教育行政部门和学校，就地方教育进展的规模、人才培育的数量、规格，教学内容的确定、课程的设置等基本属于地方和学校内部的事务供应建议，间接地影响地方和学校的经营方向和活动，使之与国家宏观的教育目标和教育活动相全都，这体现了教育管理的()。
A.方案职能B.指导职能C.服务职能D.经营职能6、教育管理原理是教育管理原则的()。
A.前提B.基础C.过程D.部分7、避开教育经费预算中随便性的关键是()。
A.制定政策B.遵守法律C.乐观创收D.按需安排8、将教育猜测分为宏观教育猜测和微观教育猜测的依据是()。
A.范围B.性质C.方法D.对象9、通过讨论动态系统的状态和状态变化的过程来推想随机大事变化的一种数字猜测方法()。
A.德菲尔猜测法B.回归猜测法C.定量猜测法D.马尔柯夫猜测法10、教育行政体制中，处理好政府与学校的关系，其核心是()。
A.监督检查B.明确责权利C.目标管理D.简政放权11、教育财务行政担当着合理配置教育资源的职能，详细实施的手段是()。
A.教育经费的安排和供需调整B.教育财政立法C.按学校需求安排教育经费预算D.建立市场化安排机制12、教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费的用途上看，主要分为()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等教育自学考试全国统一命题考试
教育管理原理试题
课程代码：00449
考生答题注意事项：
1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育管理体制是
A.教育行政体制
B.教育管理机构与教育管理规范的结合体
C.学校管理体制
D.教育管理机构与学校管理机构的结合体
2.当前，我国农村义务教育管理体制实行
A.分级管理、以县为主
B.分级管理、以市为主
C.分级管理、以省为主
D.分级管理、以乡为主
3.以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于
A.从属型行政
B.指导型行政
C.服务型行政
D.监督型行政
4.以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是
A.短期教育规划
B.中期教育规划
C.长期教育规划
D.超长期教育规划
5.超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的
A.合法性原则
B.合理性原则
C.应急性原则
D.越权无效原则
6.在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是
A.功能测定法
B.费用计算法
C.标准比较法
D.因素分析法
7.对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。
这表明教育行政执法具有A.主动性特征 B.单方权威性特征
C.执法主体多元性特征
D.处罚性特征
8.对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的预测属于
A.单对象教育预测
B.长期教育预测
C.宏观教育预测
D.微观教育预测
9.教育财务行政活动中，决算反映的是
A.年度经费预算状况
B.年度经费分配状况
C.年度经费支出状况
D.年度经费收支状况
10.教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的
A.绩效原则
B.选贤任能原则
C.教育激励原则
D.合理结构原则
11.在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是
A.发展职业教育
B.发展高等教育
C.延长义务教育年限
D.发展终身教育
12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为
A.树形沟通
B.轮形沟通
C.星形沟通
D.个别沟通
13.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是
A.督导的范围
B.督导的内容
C.督导的目的
D.督导的对象
14.从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是
A.指导
B.协调
C.控制
D.组织
15.为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场、摆架子的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持
A.任人唯贤原则
B.论功行赏原则
C.因事择人原则
D.合理流动原则
16.提出管理职能是由“计划、组织、指挥、协调和控制”五要素构成的管理学家是
A.厄威克
B.泰罗
C.法约尔
D.莫尼
17.我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑
A.国家财力
B.个人受益
C.效率问题
D.公平与效率的关系
18.学校教学管理的核心内容是
A.教师教的管理
B.教学质量管理
C.学生学的管理
D.教学过程管理
19.对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生观和价值观教育，这体现了学校德育的
A.活动丰富化
B.内容灵活化
C.内容序列化
D.形式多样化
20.建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是
A.组织调度的方法
B.法治的方法
C.预测规划的方法
D.协调激励的方法
21.教育政策的构成要素包括
A.政策对象、政策目标
B.政策目标及实现目标的手段
C.政策的对象、目标、手段三位一体
D.政策的中心、原则、步骤三位一体
22.教育评价的行为目标模式就是
A.CIPP模式
B.评价“目标到达度”
C.评价不断为决策者提供信息
D.“非预期效应”模式
23.关于目标管理特点叙述正确的是
A.目标管理是一种适用于领导者的管理方法
B.目标管理是一种受他人控制的管理方法
C.目标管理是一种重视过程的管理方法
D.目标管理是一种系统整体的管理方法
24.德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于
A.德育制度环境的管理
B.德育物质环境的管理
C.德育精神环境的管理
D.德育工作环境的管理
25.总务后勤工作是学校的
A.服务性工作
B.协调性工作
C.政策性工作
D.控制性工作
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26.回归预测法
27.学校管理目标
28.形成性评价
29.教育方针
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30.简述教育管理的基本原理。
31.教育行政信息主要包括哪些方面的内容?
32.简述教育规划的特点。
33.实施教育评价应遵循哪些原则?
34.简述教育经费的管理原则。
35.简述教育领导效率评价的内容。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试分析说明现代教育管理的发展趋势。
37.学校全面教学质量观应包括哪几方面的内容?请结合实际予以分析。
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)
38.李老师是一位青年教师，对学生要求极为严厉，上课时学生不能有任何违纪行为，如说话、小动作、思想不集中等问题。
学生作业没有按时完成或有错误，李老师会增加该学生的作业量。
学生上她的课时，她留给学生的作业量也比其他老师的多，除去课本上的习题外，还要给学生布置许多练习册、检测练习、模拟试题册的习题。
所以，每天看到李老师不是在教室上课，就是在教研室批改作业。
上课时为了给学生增加一些课本上没有的知识，经常看到她在下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课。
为了让学生的考试成绩在全年级排名靠前，李老师还经常利用自习课或课外活动时间给学生上课、陪学生作练习。
每天，李老师总是最后离开学校。
期末考试结束，该年级李老师任教班级的数学成绩比其他老师任教班级的数学成绩平均高出2分。
在该校的校长看来，李老师抓教学管理有办法，是一位勤勤恳恳，任劳任怨的好教师。
为此，在全校大会上表扬了李老师，称李老师是有责任心的好教师，希望全校教师都向李老师学习。
问题：
(1)在教学管理活动过程中，教师应当树立什么样的学生观?
(2)下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课，利用自习课和课外活动时间给学生上课或陪学生作练习，是教师有责任心的表现吗，为什么?
(3)校长应当如何客观、科学地管理教师的教学?。