粉笔教师考编教育综合知识
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_17
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
2、单选题一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。
A : 知觉的整体性B : 知觉的理解性C : 知觉的选择性D : 知觉的恒常性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性特点。
3、填空题表象的____和直接影响着想象的水平。
参考答案: 数量质量本题解释:参考解析：数量质量4、判断题 3 岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。
3 岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4 岁儿童的抽象思维开始发展，5 岁儿童中大部分 (62％以上，平均为 75％) 可以进行抽象思维活动，6 岁和 7 岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
5、单选题提出最近发展区的心理学家是_____A : 维果斯基B : 皮亚杰C : 斯金纳D : 赞可夫参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。
皮亚杰主要是儿童发展的认知理论。
斯金纳是行为主义流派。
赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。
6、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
A : 环境决定论B : 遗传决定论C : 教育万能论D : 二因素论参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。
粉笔教师资格证答案
粉笔教师资格证答案一、单项选择题1.人类关于教育起源的最古老的观点是( )。
A.教育的完整起源说道B.教育的生物起源说C.教育的神话起源说道D.教育的心理起源说2.“龙生龙，凤生凤，老鼠天生可以打洞”就是下面哪种儿童发展观的观点( )。
A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.教育论3.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的'代表4.基础型课程著重学生基础学力的培育，即为培育学生做为一个公民所所需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”所指的就是( )。
A.读、写、画B.读、画、算是C.画、写、算D.读、写下、算是5.教育学最古老、最基本的核心是( )。
A.教学工作B.教学方法C.教学非政府D.教学策略6.不属于我国中小学德育的主要途径的就是( )。
A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛7.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。
A.认知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力8.主张教育的目的就是“以感无意识为基础，发展心灵中的观念，培育能够自我管理的人”的教育家就是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克9.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有( )。
A.阶级性B.生产性C.等级性D.相对独立性10.从课程功能的角度，可以把课程分成工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案1.C【解析】教育的神话起源说道(宗教观点)指出教育与其他万事万物一样，都就是由神(上帝或天)所缔造的，教育的目的就是彰显神或天的意志，并使人改信于神或顺从于天。
它就是人类关于教育起源最古老的观点。
而教育的生物起源说道则就是教育史上第一个把教育起源问题做为学术问题明确提出的教育起源说道。
2.A【解析】遗传就是所指从上代承继下来的解剖学生理上的特点。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于(.C)。
A : 思维定势B : 原型启发C : 功能固着D : 酝酿效应参考答案:本题解释:参考答案：C。
参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
2、简答题在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。
班长多次大声叫唤：“开始自习了．大家不要吵．否则老师看到了又要发脾气的。
”可是几乎没人理睬她。
班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“XX 来了。
”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。
班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。
周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性” 。
她心想也许自己真的错了。
可又觉得委屈、悲愤。
(1) 请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
(2) 假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平？参考答案:参考解析： (1) 师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
’题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容．“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人” 。
没有关心学生的学习和生活以及心理变化。
《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
教师资格证粉笔真题试卷
教师资格证粉笔真题试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育的年限为（）。
A. 六年B. 八年C. 九年D. 十二年3. 学生在课堂上突然晕倒，教师首先应该（）。
A. 继续上课B. 立即拨打急救电话C. 让学生自己站起来D. 询问学生是否需要帮助4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 终身学习D. 公正无私5. 教育心理学研究表明，学生的认知风格可以分为（）。
A. 视觉型和听觉型B. 场独立型和场依存型C. 内控型和外控型D. 抽象型和具体型6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段7. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 确定学生成绩等级D. 反馈教学效果8. 课程标准是（）。
A. 教学计划的总称B. 教学大纲的简称C. 教学内容的规范D. 教学方法的指导9. 教师在教学过程中，应遵循的主要原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是10. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是（）。
A. 行为的改变B. 知识的积累C. 认知结构的构建D. 技能的掌握11. 教育的普及化是指（）。
A. 教育的平等化B. 教育的终身化C. 教育的大众化D. 教育的信息化12. 教师在课堂教学中，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导学生自己发现并纠正D. 立即纠正13. 教育的个性化是指（）。
A. 教育的标准化B. 教育的统一化C. 教育的差异化D. 教育的同质化14. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格考试C. 创设情境D. 频繁测试15. 教育的终身化是指（）。
粉笔教资练习题
粉笔教资练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，将教育目的分为个人本位论和社会本位论，以下哪项不是个人本位论的观点？A. 教育应促进个人自由发展B. 教育应满足社会需求C. 教育应帮助个人实现自我价值D. 教育应培养个人的兴趣和爱好2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 关心学生C. 追求个人利益D. 遵守教育法规3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的义务教育年限为：A. 六至九年级B. 七至九年级C. 六至八年级D. 九至十二年级4. 教师在教学过程中，应遵循的原则不包括：A. 因材施教B. 循序渐进C. 一刀切D. 启发式教学5. 以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 专业理念B. 专业知识C. 专业技能D. 个人娱乐活动6. 教育评价的基本原则不包括：A. 客观性B. 公正性C. 随意性D. 科学性7. 教育心理学中，将学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习，以下哪项属于情感学习？A. 学习数学公式B. 学习英语单词C. 学习如何与人交往D. 学习骑自行车8. 教育法律法规中，以下哪项不是教师的权利？A. 教学自主权B. 学术自由权C. 随意体罚学生D. 参与学校管理权9. 教育学中，将教育活动分为显性教育和隐性教育，以下哪项属于隐性教育？A. 学校课程教学B. 家庭教育C. 社会教育D. 个人自学10. 教育评价中，形成性评价和终结性评价的区别在于：A. 评价的时机不同B. 评价的内容不同C. 评价的目的不同D. 评价的主体不同二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学设计时，应考虑以下哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学时间2. 教育心理学中，以下哪些属于学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 个人动机3. 教师在课堂教学中，应采取以下哪些措施？A. 激发学生兴趣B. 维持课堂纪律C. 忽视学生反馈D. 优化教学方法4. 教育评价中，常用的评价方法包括：A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 自我评价法5. 教育学中，以下哪些属于教育的功能？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进个人发展D. 维护社会稳定三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育评价的目的是为了选拔和淘汰学生。
粉笔教师资格证笔试中学科目二简答题总结
粉笔教师资格证笔试中学科目二简答题总结★1. 简述20 世纪以后教育的新特点。
1）教育的终身化。
2）教育的全民化。
（3）教育的民主化。
（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化。
要点速记：全民多现身。
2. 简述近代社会教育的特点。
（1国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。
2初等义务教育普遍实施。
3教育世俗化。
（4重视教育立法，倡导以法治教。
★★3. 简述生产力对教育的制约作用。
（龟速构防守）（1生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。
（2生产力水平决定教育的规模和速度。
（3生产力的发展制约着学校结构。
（4生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。
★4. 简述教育与政治经济制度的关系。
（1）政治经济制度对教育的制约作用（体内性质两权一目的）a 政治经济制度决定教育的性质b 政治经济制度决定着教育目的。
c 政治经济制度决定教育的领导权。
d 政治经济制度决定着受教育的权利。
e 政治经济制度决定教育内容和教育管理体制（2）教育对政治经济制度的影响作用①教育培养合格的公民和各种政治人才。
②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。
③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。
要点速记：人（人才）鱼（舆论）公（公民）主（民主）促政治。
5. 简述文化对教育的影响。
（1）文化影响教育目的的确立。
（2）文化影响教育内容的选择。
（3文化影响教育教学方法的使用。
（4）文化本身是一种教育力量。
要点速记：目内方育。
★★6. 简述教育对文化发展的促进作用。
（1）教育具有传递、保存文化的作用。
（2）教育具有传播、交流文化的作用。
（3）教育具有更新、创造文化的作用。
（4）教育具有选择、提升文化的作用。
要点速记：两传选新再创造。
★★7. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
粉笔教师考编教育综合知识
粉笔教师考编教育综合知识一、教育综合知识的概念和内涵教育综合知识是指教师在教育实践中所需要的各种综合知识的总和。
它包括教育学、心理学、教育法律法规等多个学科的知识，以及教育实践中的经验和技能。
教育综合知识是教师进行教育教学工作的基础，也是教师提高自身素质和专业水平的重要内容。
教育综合知识的内涵主要包括以下几个方面：1.教育学知识：包括教育学的基本概念、原理、理论体系等内容，以及教育学的研究方法和教育学的发展动态。
2.心理学知识：包括心理学的基本概念、原理、理论体系等内容，以及心理学在教育实践中的应用。
3.教育法律法规知识：包括教育法律法规的基本概念、内容、适用范围等，以及教育法律法规在教育实践中的应用。
4.教育经济学知识：包括教育经济学的基本概念、原理、理论体系等内容，以及教育经济学在教育实践中的应用。
5.教育管理学知识：包括教育管理学的基本概念、原理、理论体系等内容，以及教育管理学在教育实践中的应用。
6.教育技术学知识：包括教育技术学的基本概念、原理、理论体系等内容，以及教育技术学在教育实践中的应用。
7.教育评价与测量知识：包括教育评价与测量的基本概念、原理、理论体系等内容，以及教育评价与测量在教育实践中的应用。
二、教育综合知识在教师考编中的重要性教育综合知识在教师考编中具有重要的作用和意义。
首先，教育综合知识是教师考编的基础。
只有掌握了教育综合知识，教师才能够深入理解教育的本质和规律，才能够准确把握教育实践中的问题和挑战，才能够有效地开展教育教学工作。
其次，教育综合知识是教师考编的核心内容。
在教师考编中，教育综合知识所占的比重较大，考查的内容也比较广泛。
只有全面、深入地掌握了教育综合知识，才能够应对各种考题，取得好的成绩。
第三，教育综合知识是教师考编的关键。
在教师考编中，教育综合知识的考查往往是决定成败的关键。
只有在教育综合知识上取得了较高的分数，才能够在考试中脱颖而出，获得教师编制的资格。
粉笔综合基础知识试题
粉笔综合基础知识试题# 粉笔综合基础知识试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 我国历史上著名的“四大发明”是指：A. 造纸术、火药、指南针、印刷术B. 造纸术、指南针、印刷术、蒸汽机C. 火药、指南针、印刷术、计算机D. 造纸术、火药、指南针、计算机2. 以下哪项不是联合国安理会常任理事国？A. 中国B. 法国C. 德国D. 俄罗斯3. 世界最大的沙漠是：A. 撒哈拉沙漠B. 阿拉伯沙漠C. 戈壁沙漠D. 塔克拉玛干沙漠4. 以下哪个国家不是G20成员国？A. 美国B. 英国C. 巴西D. 朝鲜5. 计算机的二进制数只有两个数字，它们是：A. 0和1B. 1和2C. 0和2D. 1和0...（此处省略其余选择题）## 二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国古代的“四大名著”包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和________。
2. 世界上最深的海沟是________。
3. 元素周期表中，最轻的元素是________。
4. 世界上最大的珊瑚礁群是________。
5. 我国古代的“四大美女”分别是________、________、________和________。
...（此处省略其余填空题）## 三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述“可持续发展”的概念及其重要性。
2. 请列举并简要解释“三农问题”的主要内容。
## 四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述互联网对现代社会的影响，并分析其利弊。
2. 论述全球化背景下，文化多样性的重要性及其面临的挑战。
## 五、案例分析题（10分）某地区因过度开发导致生态环境恶化，居民生活质量下降。
请分析原因，并提出解决方案。
请注意，本试题旨在考察综合基础知识，涉及历史、地理、科技、文化等多个领域。
答题时请保持思路清晰，条理分明，确保答案准确、全面。
祝您答题顺利！（完）。
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粉笔教师考编教育综合知识
一、教育综合知识的概念和意义
1. 教育综合知识的定义
教育综合知识是指对教育领域相关知识的整合和综合。
它包括教育学、心理学、社会学、管理学等多个学科的知识内容，旨在帮助教师全面了解和掌握教育工作的基本原理和方法，提高他们的教育素养和专业能力。
2. 教育综合知识的意义
•提高教师专业素养：通过深入学习和研究教育综合知识，可以提高教师对于教育工作的认知水平，增强其专业素养。
•指导实践操作：掌握了教育综合知识后，可以更好地指导实际工作中的操作，提高工作效率。
•促进个人发展：通过不断学习和应用教育综合知识，可以促进个人职业发展和成长。
二、常见的教育综合知识领域
1. 教育学
教育学是研究教育现象和教育活动的学科，包括教育目标、教育内容、教育方法等方面的知识。
教师需要掌握教育学的基本理论和方法，以便更好地进行课堂教学。
2. 心理学
心理学是研究人类心理活动和行为规律的科学，对于了解学生的心理特点和需求非常重要。
教师需要了解心理学相关知识，以便更好地开展个性化、差异化的教育。
3. 社会学
社会学是研究社会组织、社会关系和社会现象的科学，对于了解学生在社会环境中的成长和发展有重要意义。
教师需要了解社会学相关知识，以便更好地指导学生在社会中的行为和交往。
4. 管理学
管理学是研究组织管理和决策问题的科学，对于提高班级管理水平非常重要。
教师需要掌握管理学相关知识，以便更好地组织班级活动、处理纪律问题等。
三、如何提高教育综合知识
1. 学习相关专业书籍和经典著作
教师可以通过阅读相关教育学、心理学、社会学和管理学的专业书籍和经典著作，扩展自己的知识面，提高综合素质。
2. 参加培训和研讨会
教师可以参加各类教育培训和研讨会，与同行交流学习，了解最新的教育理论和实践案例，不断提升自己的教育综合知识。
3. 创造性地运用知识
教师需要将所学的教育综合知识应用到实际工作中，通过创造性地运用知识解决问题，提高自身的专业能力。
4. 多角度思考问题
在工作中遇到问题时，教师可以从不同学科的角度进行思考，并结合实际情况进行分析和解决。
四、总结
教育综合知识对于粉笔教师来说非常重要。
通过深入学习和应用相关领域的知识，可以提高自身的专业素养和工作效率，促进个人的职业发展。
教师可以通过阅读书籍、参加培训、创造性运用知识等方式提高教育综合知识，从而更好地开展教育工作。