高三物理高考冲刺专题教案圆周运动及相关

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高中物理《圆周运动》教学设计(优秀7篇)

高中物理《圆周运动》教学设计(优秀7篇)

高中物理《圆周运动》教学设计(优秀7篇)圆周运动教案篇一一、教学任务分析本节课的教学内容是上海市二期课改新教材,即上海科学技术出版社出版的《物理》(修订本)高中一年级第一学期第五章《A、圆周运动快慢的描述》部分,本节课是高一必修内容。

学生虽然已经初步学习了有关运动的知识,但如何研究圆周运动的特征是新的学习内容。

圆周运动的定义,及描述圆周运动的线速度、角速度的知识在本章中具有重要的地位。

本节课的教学既要着重让学生理解波速、波长、频率的关系,又要让学生对波形图有初步的认识,并在学习的过程中让学生体验观察法、比较法等在物理学习中的作用,从而培养学生多方面的能力。

二、教学目标:1、知识与技能:(1)、理解匀速圆周运动。

(2)、理解匀速圆周运动中的线速度和角速度。

(3)、能够运用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题的能力。

2、过程与方法:(1)、通过对两种运动的比较学习,使学生能运用对比方法研究问题。

(2)、通过对描述匀速圆周运动的物理量的学习,使学生了解、体会研究问题要从多个的侧面考虑。

(3)、通过对线速度、角速度的关系探究使学生体验获得知识的过程,并感悟科学探究法在物理学习中的作用。

3、情感、态度与价值观:(1)、通过录像使学生对“物理来自生活”形成深刻印象。

(2)、通过对手表指针的运动的观察、探索并得到线速度、角速度的定义式及关系使学生正确认识物理学是一门实验科学。

(3)、通过对内容的观察让学生树立学以致用的价值观,并增强对物理学的好感。

通过合作学习,加强学生之间的协作关系和团队精神。

三、教学重点和难点教学重点:1、线速度、角速度的概念和计算。

2、什么是匀速圆周运动教学难点:要学生理解从不同角度比较快慢可能得出相反的结论。

对匀速圆周运动是变速运动的理解。

四、教具准备高中物理圆周运动教案篇二(一)知识与技能1、理解线速度、角速度、转速、周期等概念,会对它们进行定量的计算。

2、知道线速度与角速度的定义,知道线速度与周期,角速度与周期的关系。

高中物理圆周运动教案

高中物理圆周运动教案

高中物理圆周运动教案一、教学目标1. 知识目标:理解圆周运动的概念、基本物理量及其关系,掌握圆周运动的规律及其应用。

2. 能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力,能够运用圆周运动的知识解决实际问题。

3. 情感态度和价值观目标:培养学生对物理学科的兴趣和科学精神,增强学生的探究意识和合作精神。

二、教学重点和难点1. 教学重点:圆周运动的概念、基本物理量及其关系,圆周运动的基本规律及其应用。

2. 教学难点:圆周运动的合成与分解,以及在实际问题中的应用。

三、教学过程1. 引入新课:通过展示一些圆周运动的实例,让学生感受圆周运动在生活中的普遍存在,并引导学生思考圆周运动的基本特点和规律。

2. 知识讲解:通过演示实验和多媒体动画等形式,让学生了解圆周运动的概念、基本物理量(线速度、角速度、周期等)及其关系,并引导学生掌握这些基本概念和公式。

3. 规律探究:通过一系列的实验和例题,让学生自主探究圆周运动的规律,包括线速度与角速度的关系、周期与角速度的关系等,并引导学生总结出圆周运动的规律公式。

4. 应用拓展:通过一些实际问题的分析和解决,让学生了解圆周运动规律的应用,包括行星运动的分析、离心现象的解释等,并引导学生思考如何将圆周运动的知识应用到实际生活中。

5. 课堂小结:通过总结本节课的重点和难点,让学生回顾所学知识,并布置适量的作业以巩固所学内容。

四、教学方法和手段1. 实验探究法:通过实验和例题探究圆周运动的规律和应用,让学生在探究过程中掌握知识。

2. 多媒体辅助法:使用多媒体动画等手段辅助教学,使抽象的概念和规律更加形象生动。

3. 小组合作法:让学生分组合作解决实际问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:通过随堂练习和小组讨论等方式,让学生及时巩固所学知识。

2. 作业布置:布置适量的作业,包括基本概念的掌握和实际问题的解决等方面,以全面评价学生的学习效果。

圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)

圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)

圆周运动教案高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)高中物理《圆周运动》教学设计【优秀5篇】由作者为您收集整理,希望可以在圆周运动教案方面对您有所帮助。

高一物理圆周运动教案篇一教学重点线速度、角速度的概念和它们之间的关系教学难点1、线速度、角速度的物理意义2、常见传动装置的应用。

高中物理圆周运动优秀教案及教学设计篇二做匀速圆周运动的物体依旧具有加速度,而且加速度不断改变,因其加速度方向在不断改变,其运动版轨迹是圆,所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。

匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。

做变速圆周运动的物体总能分权解出一个指向圆心的加速度,我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。

速度(矢量,有大小有方向)改变的。

(或是大小,或是方向)(即a≠0)称为变速运动。

速度不变(即a=0)、方向不变的运动称为匀速运动。

而变速运动又分为匀变速运动(加速度不变)和变加速运动(加速度改变)。

所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的,是相对匀变速运动讲的。

匀变速运动加速度不变(须的大小和方向都不变)的运动。

匀变速运动既可能是直线运动(匀变速直线运动),也可能是曲线运动(比如平抛运动)。

圆周运动是变速运动吗篇三高中物理《圆周运动》课件一、教材分析本节内容选自人教版物理必修2第五章第4节。

本节主要介绍了圆周运动的线速度和角速度的概念及两者的关系;学生前面已经学习了曲线运动,抛体运动以及平抛运动的规律,为本节课的学习做了很好的铺垫;而本节课作为对特殊曲线运动的进一步深入学习,也为以后继续学习向心力、向心加速度和生活中的圆周运动物理打下很好的基础,在教材中有着承上启下的作用;因此,学好本节课具有重要的意义。

本节课是从运动学的角度来研究匀速圆周运动,围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开,通过探究理清各个物理量的相互关系,并使学生能在具体的问题中加以应用。

(过渡句)知道了教材特点,我们再来了解一下学生特点。

也就是我说课的第二部分:学情分析。

高考物理系列教案《圆周运动及其应用》

高考物理系列教案《圆周运动及其应用》

第2讲 圆周运动及其应用★考情直播考点1 描述圆周运动的物理量1.线速度①定义:质点做圆周运动通过的弧长S 与通过这段弧长所用时间t 的 叫做圆周运动的线速度.②线速度的公式为 ,③方向为 .作匀速圆周运动的物体的速度、方向时刻在变化,因此匀速圆周运动是一种 运动.2.角速度①定义:用连接物体和圆心的半径转过的角度θ跟转过这个角度所用时间t 的 叫做角速度.②公式为 ,单位是 .3.周期①定义:做匀速圆周运动的物体运动 的时间,称为周期.②公式:4.描述匀速圆周运动的各物理量的关系①.角速度ω与周期的关系是:②.角速度和线速度的关系是: ③.周期与频率的关系是: ;④.向心加速度与以上各运动学物理量之间的关系:5.描述圆周运动的力学物理量是向心力(F 向),它的作用是 .描述圆周运动的运动学物理量和力学物理量之间的关系是: .[例1]图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r ,A 是它边缘上的一点.左侧是一轮轴,大轮的半径为4r ,小轮的半径为2r .B 点在小轮上,它到小轮中心的距离为r .C 点和D 点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中,皮带不打滑.则( )A .A 点与B 点的线速度大小相等B .A 点与B 点的角速度大小相等C .A 点与C 点的线速度大小相等D .A 点与D 点的向心加速度大小相等[解析] A 点与B 点既不共轴也不在同一皮带上,故线速度、角速度大小均不相等.A 与C 同皮带线速度大小相等,C A v v =,结合r v ω=得C A ωω2=,再根据C D ωω=及r a 2ω=可得D A a a =.【答案】C 、D[规律总结] 在分析传送带或边缘接触问题时,要抓入的关系是:同转轴的各点角速度相同,而同一皮带(不打滑时)或相吻合的两轮边缘的线速度相同.当分析既不同轴又不同皮带的问题时,往往需要找一个联系轴与皮带的中介点作为桥梁.考点2 匀速圆周运动、离心现象1.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的 相等,这种运动就叫做匀速成圆周运动。

高中物理圆周教案

高中物理圆周教案

高中物理圆周教案
教学内容:圆周运动
教学目标:
1. 理解圆周运动的基本概念和相关公式。

2. 掌握通过角速度、线速度、周期和频率等物理量来描述圆周运动。

3. 能够应用所学知识解决具体问题。

教学重点和难点:
重点:角速度、线速度和它们之间的关系。

难点:通过图示理解角速度和线速度之间的关系。

教学准备:
1. 多媒体教学设备。

2. 实验器材:旋转仪器、计时器等。

3. 教学PPT。

教学步骤:
一、导入(5分钟)
通过日常生活中的例子引入圆周运动的概念,并和学生讨论圆周运动的特点以及与直线运动的区别。

二、讲解(15分钟)
1. 讲解角速度的定义和计算方法。

2. 讲解线速度和角速度之间的关系。

3. 通过示例说明角速度和线速度在圆周运动中的应用。

三、实验演示(20分钟)
老师进行圆周运动实验演示,让学生观察实验现象并测量角速度和线速度,进一步理解理论知识。

四、练习与讨论(10分钟)
1. 学生进行练习题,巩固所学知识。

2. 学生就角速度、线速度和周期等概念提出问题,进行讨论。

五、总结与拓展(5分钟)
总结本节课学习的内容,并引导学生思考物理学在生活中的应用,拓展学生视野。

六、作业布置(5分钟)
布置作业:完成课后练习题,预习下节课内容。

教学反思:
通过本节课的教学,学生掌握了圆周运动的基本概念和相关计算方法,提高了他们的动手实践能力和运用知识解决问题的能力。

同时,需要引导学生多进行实验和练习,加深对圆周运动的理解。

高三物理复习:圆周运动教案

高三物理复习:圆周运动教案

课题:圆周运动教学目标1、知道什么是圆周运动、匀速圆周运动。

理解线速度、角速度、周期的概念,会用线速度角速度公式进行计算。

2、理解线速度、角速度、周期之间的关系。

教学重难点1、掌握描述匀速圆周运动的物理量2、向心力来源的分析。

学情分析通过前面的复习,学生已对曲线运动的条件、运动的合成和分解、曲线运动的处理方法、平抛运动的规律有了一定的了解和认识。

在此基础上了,教师通过生活中的实例和实物,利用多媒体,引导学生分析讨论,使学生对圆周运动从感性认识到理性认识,回顾相关概念和规律。

教学过程(四个环节:问题导学问题研讨问题深入问题总结)教学内容教法学法设计二次备课(手写)匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度1.匀速圆周运动(1)定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的圆弧长相等,就是匀速圆周运动。

(2)特点:加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变加速运动。

(3)条件:合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心。

2.描述匀速圆周运动的物理量线速度(v):(1)描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量(2)是矢量,方向和半径垂直,沿圆周切线方向角速度(ω)(1)描述物体绕圆心转动快慢的物理量(2)是矢量(中学阶段不研究方向)周期和频率(T/f)物体沿圆周运动一圈的时间向心加速度(an)(1)描述速度方向变化快慢的物理量(2)方向指向圆心匀速圆周运动的向心力1.作用效果:向心力产生向心加速度,只改变速度的方向,不改变速度的大小。

本节课结合我校学生的实际学习情况,对教材进行挖掘和思考,始终把学生放在学习主体的地位,让学生在思考、讨论交流中对描述圆周运动快慢形成初步的系统认识,让学生的思考和教师的引导形成共鸣。

列举生活中的圆周运动实例,总结圆周运动特点,得出圆周运动概念2.大小:F =m v2r =mω2r =m 4π2T2r =mωv =4π2mf2r 。

3.方向:始终沿半径方向指向圆心,时刻在改变,即向心力是一个变力。

2024届高考一轮复习物理教案(新教材鲁科版):圆周运动

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第3讲圆周运动目标要求 1.熟练掌握描述圆周运动的各物理量之间的关系.2.掌握匀速圆周运动由周期性引起的多解问题的分析方法.3.会分析圆周运动的向心力来源,掌握圆周运动的动力学问题的分析方法,掌握圆锥摆模型.考点一圆周运动的运动学问题1.描述圆周运动的物理量2.匀速圆周运动(1)定义:如果物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等,这种运动叫作匀速圆周运动.(2)特点:加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变速运动.(3)条件:合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心.1.匀速圆周运动是匀变速曲线运动.(×)2.物体做匀速圆周运动时,其线速度是不变的.(×)3.物体做匀速圆周运动时,其所受合外力是变力.(√)4.匀速圆周运动的向心加速度与半径成反比.(×)1.对公式v=ωr的理解当ω一定时,v与r成正比.当v 一定时,ω与r 成反比. 2.对a =v 2r=ω2r 的理解在v 一定时,a 与r 成反比;在ω一定时,a 与r 成正比. 3.常见的传动方式及特点同轴转动皮带传动齿轮传动装置A 、B 两点在同轴的一个圆盘上两个轮子用皮带连接,A 、B 两点分别是两个轮子边缘的点两个齿轮轮齿啮合,A 、B 两点分别是两个齿轮边缘上的点特点 角速度、周期相同线速度大小相等线速度大小相等转向相同相同相反规律线速度与半径成正比: v A v B =r R向心加速度与半径成正比:a A a B =r R角速度与半径成反比: ωA ωB =r R向心加速度与半径成反比: a A a B =r R角速度与半径成反比: ωA ωB =r 2r 1向心加速度与半径成反比:a A a B =r 2r 1考向1 圆周运动物理量的分析和计算例1 (2023·福建省莆田二中模拟)地球绕地轴自西向东做匀速圆周运动,一质量为1 kg 的物体甲位于赤道上,另一个质量为2 kg 的物体乙位于北纬60°的地面上,地球可视为一个球体,下列说法正确的是( )A .物体甲、乙的线速度大小相等B .物体甲、乙的向心力方向都指向地心C .物体甲、乙的向心力大小之比为1∶1D .物体甲、乙的向心加速度大小之比为1∶2 答案 C解析 物体甲、乙同轴转动,两者的角速度相等,物体甲、乙做圆周运动的半径为r 甲=R ,r 乙=R cos 60°=12R ,由于两物体转动的半径不相等,由v =ωr 可知,两物体的线速度大小不相等,A错误;物体甲的向心力方向指向地心,物体乙的向心力方向垂直指向北纬60°的地轴,B错误;物体甲、乙圆周半径之比为2∶1,由a=ω2r可知,向心加速度大小之比为2∶1,物体甲、乙的质量之比为1∶2,由向心力公式F=mω2r,可得向心力大小之比为1∶1,C正确,D错误.考向2圆周传动问题例2(多选)在如图所示的齿轮传动中,三个齿轮的半径之比为2∶3∶6,当齿轮传动的时候,关于小齿轮边缘的A点和大齿轮边缘的B点,下列说法正确的是()A.A点和B点的线速度大小之比为1∶1B.A点和B点的角速度之比为1∶1C.A点和B点的角速度之比为3∶1D.A点和B点的线速度大小之比为1∶3答案AC解析题图中三个齿轮边缘的线速度大小相等,则A点和B点的线速度大小之比为1∶1,由v=ωr可知,线速度一定时,角速度与半径成反比,则A点和B点角速度之比为3∶1,故A、C正确,B、D错误.考向3圆周运动的多解问题例3(多选)如图所示,直径为d的竖直圆筒绕中心轴线以恒定的转速匀速转动.一子弹以水平速度沿圆筒直径方向从左侧射入圆筒,从右侧射穿圆筒后发现两弹孔在同一竖直线上且相距为h,重力加速度为g,则()A.子弹在圆筒中的水平速度为d g 2hB .子弹在圆筒中的水平速度为2d g 2hC .圆筒转动的角速度可能为πg 2hD .圆筒转动的角速度可能为3πg 2h答案 ACD解析 子弹在圆筒中运动的时间与自由下落高度h 的时间相同,即t =2h g ,则v 0=d t=dg2h,故A 正确,B 错误;在此段时间内圆筒转过的圈数为半圈的奇数倍,即ωt =(2n +1)π(n =0,1,2,…),所以ω=(2n +1)πt=(2n +1)πg2h(n =0,1,2,…),故C 、D 正确. 考点二 圆周运动的动力学问题1.匀速圆周运动的向心力 (1)作用效果向心力产生向心加速度,只改变速度的方向,不改变速度的大小. (2)大小F =m v 2r =mrω2=m 4π2T 2r =mωv .(3)方向始终沿半径方向指向圆心,时刻在改变,即向心力是一个变力. 2.离心运动和近心运动(1)离心运动:做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动. (2)受力特点(如图)①当F =0时,物体沿切线方向飞出,做匀速直线运动. ②当0<F <mrω2时,物体逐渐远离圆心,做离心运动. ③当F >mrω2时,物体逐渐向圆心靠近,做近心运动.(3)本质:离心运动的本质并不是受到离心力的作用,而是提供的力小于做匀速圆周运动需要的向心力.3.匀速圆周运动与变速圆周运动中合力、向心力的特点(1)匀速圆周运动的合力:提供向心力.(2)变速圆周运动的合力(如图)①与圆周相切的分力F t产生切向加速度a t,改变线速度的大小,当a t与v同向时,速度增大,做加速圆周运动,反向时做减速圆周运动.②指向圆心的分力F提供向心力,产生向心加速度a,改变线速度的方向.1.做匀速圆周运动的物体,当所受合外力突然减小时,物体将沿切线方向飞出.(×) 2.摩托车转弯时速度过大就会向外发生滑动,这是摩托车受沿转弯半径向外的离心力作用的缘故.(×)3.向心力可以由物体受到的某一个力提供,也可以由物体受到的合力提供.(√)4.在变速圆周运动中,向心力不指向圆心.(×)1.向心力来源向心力是按力的作用效果命名的,可以由重力、弹力、摩擦力等各种力提供,也可以是几个力的合力或某个力的分力提供,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力.2.匀速圆周运动中向心力来源运动模型向心力的来源图示汽车在水平路面转弯水平转台(光滑)圆锥摆飞车走壁飞机水平转弯火车转弯3.变速圆周运动中向心力来源如图所示,当小球在竖直面内摆动时,沿半径方向的合力提供向心力,F =T -mg cos θ=m v 2R ,如图所示.4.圆周运动中动力学问题的分析思路考向1 圆周运动的动力学问题例4 (多选)(2021·河北卷·9)如图,矩形金属框MNQP 竖直放置,其中MN 、PQ 足够长,且PQ 杆光滑,一根轻弹簧一端固定在M 点,另一端连接一个质量为m 的小球,小球穿过PQ 杆,金属框绕MN 轴分别以角速度ω和ω′匀速转动时,小球均相对PQ 杆静止,若ω′>ω,则与以ω匀速转动时相比,以ω′匀速转动时( )A .小球的高度一定降低B .弹簧弹力的大小一定不变C .小球对杆压力的大小一定变大D .小球所受合外力的大小一定变大 答案 BD解析 对小球受力分析,设弹簧弹力为T ,弹簧与水平方向的夹角为θ,则对小球竖直方向有T sin θ=mg ,而T =k ⎝⎛⎭⎫MPcos θ-l 0 可知θ为定值,T 不变,则当转速增大后,小球的高度不变,弹簧的弹力不变,A 错误,B 正确;水平方向当转速较小,杆对小球的弹力N 背离转轴时,则T cos θ-N =mω2r 即N =T cos θ-mω2r当转速较大,N 指向转轴时, 则T cos θ+N ′=mω′2r 即N ′=mω′2r -T cos θ因ω′>ω,根据牛顿第三定律可知,小球对杆的压力不一定变大,C 错误; 根据F 合=mω2r 可知,因角速度变大,则小球所受合外力变大,D 正确.例5 (2022·全国甲卷·14)北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台局部示意图如图所示.运动员从a 处由静止自由滑下,到b 处起跳,c 点为a 、b 之间的最低点,a 、c 两处的高度差为h .要求运动员经过c 点时对滑雪板的压力不大于自身所受重力的k 倍,运动过程中将运动员视为质点并忽略所有阻力,则c 点处这一段圆弧雪道的半径不应小于( )A.h k +1B.h kC.2h kD.2h k -1答案 D解析 运动员从a 到c 根据动能定理有mgh =12m v c 2,在c 点有N c -mg =m v c 2R c ,N c ≤ kmg ,联立有R c ≥2hk -1,故选D.考向2 圆锥摆模型例6 (2023·辽宁省六校联考)四个完全相同的小球A 、B 、C 、D 均在水平面内做圆锥摆运动.如图甲所示,小球A 、B 在同一水平面内做圆锥摆运动(连接B 球的绳较长);如图乙所示,小球C 、D 在不同水平面内做圆锥摆运动,但是连接C 、D 的绳与竖直方向之间的夹角相等(连接D 球的绳较长),则下列说法错误的是( )A .小球A 、B 角速度相等 B .小球A 、B 线速度大小相等C .小球C 、D 所需的向心加速度大小相等D .小球D 受到绳的拉力与小球C 受到绳的拉力大小相等 答案 B解析 对题图甲中A 、B 分析,设绳与竖直方向的夹角为θ,绳长为l ,小球的质量为m ,小球A 、B 到悬点O 的竖直距离为h ,则mg tan θ=mω2l sin θ,解得ω=gl cos θ=gh,所以小球A 、B 的角速度相等,线速度大小不相等,故A 正确,B 错误;对题图乙中C 、D 分析,设绳与竖直方向的夹角为θ,小球的质量为m ,绳上拉力为T ,则有mg tan θ=ma ,T cos θ=mg ,得a =g tan θ,T =mgcos θ,所以小球C 、D 所需的向心加速度大小相等,小球C 、D 受到绳的拉力大小也相等,故C 、D 正确.例7如图所示,质量相等的甲、乙两个小球,在光滑玻璃漏斗内壁做水平面内的匀速圆周运动,甲在乙的上方.则()A.球甲的角速度一定大于球乙的角速度B.球甲的线速度一定大于球乙的线速度C.球甲的运动周期一定小于球乙的运动周期D.甲对内壁的压力一定大于乙对内壁的压力答案 B解析对小球受力分析,小球受到重力和支持力,它们的合力提供向心力,设支持力与竖直方向夹角为θ,根据牛顿第二定律有mg tan θ=m v2R =mRω2,解得v=gR tan θ,ω=g tan θR,由题图可知,球甲的轨迹半径大,则球甲的角速度一定小于球乙的角速度,球甲的线速度一定大于球乙的线速度,故A错误,B正确;根据T=2πω,因为球甲的角速度一定小于球乙的角速度,则球甲的运动周期一定大于球乙的运动周期,故C错误;因为支持力N=mgcos θ,结合牛顿第三定律,球甲对内壁的压力一定等于球乙对内壁的压力,故D错误.例8(多选)(2023·福建省泉州五中检测)如图所示,内壁光滑的玻璃管内用长为L的轻绳悬挂一个小球.当玻璃管绕竖直轴以角速度ω匀速转动时,小球与玻璃管间恰无压力作用.下列说法正确的是()A.仅增加绳长后,小球将受到玻璃管斜向下方的压力B.仅增加绳长后,若要保持小球与玻璃管间仍无压力,需增大ωC.仅增加小球质量后,小球将受到玻璃管斜向上方的压力D.仅增加角速度后,小球将受到玻璃管斜向下方的压力答案AD解析 因为玻璃管绕竖直轴以角速度ω匀速转动,小球与玻璃管间恰无压力作用,对小球进行受力分析,如图所示,小球做匀速圆周运动的半径为R =L sin θ,小球所受的合力提供小球做匀速圆周运动所需的向心力,即mg tan θ=mω2R =mω2L sin θ,仅增加绳长后,小球所需向心力增大,则小球将受到上玻璃管壁斜向下方的压力,A 正确;仅增加绳长后,若要保持小球与玻璃管间仍无压力,则小球所受合力不变,即向心力大小不变,需要减小角速度,B 错误;仅增加小球质量后,根据mg tan θ=mω2R =mω2L sin θ可知,向心力公式两边都有m ,因此质量可以约掉,小球不受玻璃管壁斜向上方的压力,C 错误;仅增加角速度后,小球做圆周运动所需向心力增大,则小球将受到上玻璃管壁斜向下方的压力,D 正确.圆锥摆模型1.如图所示,向心力F 向=mg tan θ=m v 2r =mω2r ,且r =L sin θ,联立解得v =gL tan θsin θ,ω=gL cos θ.2.稳定状态下,θ角越大,对应的角速度ω和线速度v 就越大,小球受到的拉力F =mgcos θ和运动所需的向心力也越大.考向3 生活中的圆周运动例9 列车转弯时的受力分析如图所示,铁路转弯处的圆弧半径为R ,两铁轨之间的距离为d ,内外轨的高度差为h ,铁轨平面和水平面间的夹角为α(α很小,可近似认为tan α≈sin α),重力加速度为g ,下列说法正确的是( )A .列车转弯时受到重力、支持力和向心力的作用B .列车过转弯处的速度v =gRh d 时,列车轮缘不会挤压内轨和外轨C .列车过转弯处的速度v <gRh d时,列车轮缘会挤压外轨 D .若减小α角,可提高列车安全过转弯处的速度答案 B解析 列车以规定速度转弯时受到重力、支持力的作用,重力和支持力的合力提供向心力,A 错误;当重力和支持力的合力提供向心力时,有m v 2R =mg tan α=mg h d,解得v =gRh d ,故当列车过转弯处的速度v =gRh d 时,列车轮缘不会挤压内轨和外轨,B 正确;列车过转弯处的速度v <gRh d时,转弯所需的向心力F <mg tan α,故此时列车内轨受挤压,C 错误;若要提高列车过转弯处的速度,则列车所需的向心力增大,故需要增大α,D 错误.课时精练1.空中飞椅深受年轻人的喜爱,飞椅的位置不同,感受也不同,关于飞椅的运动,下列说法正确的是( )A .乘坐飞椅的所有爱好者一起做圆周运动,最外侧的飞椅角速度最大B .缆绳一样长,悬挂点在最外侧的飞椅与悬挂在内侧的飞椅向心加速度大小相等C .飞椅中的人随飞椅一起做圆周运动,受重力、飞椅的支持力与向心力D.不管飞椅在什么位置,缆绳长短如何,做圆周运动的飞椅角速度都相同答案 D解析乘坐飞椅的所有爱好者一起做匀速圆周运动,其角速度相同,故A错误,D正确;根据a=rω2,由A可知角速度相同,当转动半径越大,向心加速度越大,故悬挂在最外侧飞椅的向心加速度大,故B错误;向心力是由重力和支持力的合力提供的,故C错误.2.2022年2月7日,我国运动员任子威、李文龙在北京冬奥会短道速滑男子1 000米决赛中分别获得冠、亚军.如图所示为短道速滑比赛场地示意图,比赛场地周长约为111.12 m,其中直道长度为28.85 m,弯道半径为8 m.若一质量为50 kg的运动员在弯道紧邻黑色标志块处做匀速圆周运动,转弯时冰刀与冰面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,运动员可看作质点,重力加速度g取10 m/s2,则()A.该运动员在弯道转弯时不发生侧滑的最大速度为4 m/sB.该运动员在弯道转弯时不发生侧滑的最大速度为8 m/sC.该运动员受到冰面的作用力最大为100 ND.该运动员受到冰面的作用力最大为500 N答案 A解析最大静摩擦力等于滑动摩擦力,设运动员在弯道转弯时不发生侧滑的最大速度为v,,解得v=4 m/s,故B错误,A正确;运动员在水平根据静摩擦力提供向心力有μmg=m v2R=100 N,运动员在竖直方向受力平衡,则面内做匀速圆周运动需要的向心力大小为F=m v2R有N=mg=500 N,所以运动员受到冰面的作用力最大为F合=F2+N2≈510 N,故C、D 错误.3.无级变速箱是自动挡车型变速箱的一种,比普通的自动变速箱换挡更平顺,没有冲击感.如图为其原理图,通过改变滚轮位置实现在变速范围内任意连续变换速度.A、B为滚轮轴上两点,变速过程中主动轮转速不变,各轮间不打滑,则()A.从动轮和主动轮转动方向始终相反B.滚轮在B处时,从动轮角速度小于主动轮角速度C .滚轮从A 到B ,从动轮线速度先增大后减小D .滚轮从A 到B ,从动轮转速先增大后减小答案 B解析 因为从动轮和主动轮转动方向都和滚轮的转动方向相反,所以从动轮和主动轮转动方向始终相同,A 错误;滚轮在B 处时,从动轮和主动轮与滚轮接触点的线速度大小相等,此处从动轮的半径大于主动轮的半径,根据v =ωr 可知,从动轮角速度小于主动轮角速度,B 正确;主动轮转速不变,滚轮从A 到B ,主动轮的半径越来越小,主动轮与滚轮接触点的线速度一直减小,从动轮线速度与滚轮线速度大小相等,故一直减小,C 错误;滚轮从A 到B ,从动轮线速度一直减小,又因为从动轮半径在变大,又v =ωr =2πnr ,滚轮从A 到B ,从动轮转速一直减小,D 错误.4.(2023·广东惠州市调研)如图所示,一根细线下端拴一个金属小球Q ,细线穿过小孔(小孔光滑)另一端连接在金属块P 上,P 始终静止在水平桌面上,若不计空气阻力,小球在某一水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆).实际上,小球在运动过程中不可避免地受到空气阻力作用.因阻力作用,小球Q 的运动轨迹发生缓慢的变化(可视为一系列半径不同的圆周运动).下列判断正确的是( )A .小球Q 的位置越来越高B .细线的拉力减小C .小球Q 运动的角速度增大D .金属块P 受到桌面的静摩擦力增大答案 B解析 由于小球受到空气阻力作用,线速度减小,则所需要的向心力减小,小球做近心运动,小球的位置越来越低,故A 项错误;设小孔下面细线与竖直方向的夹角为θ,细线的拉力大小为T ,细线的长度为L ,当小球做匀速圆周运动时,由重力和细线的拉力的合力提供向心力,如图所示,则有T =mg cos θ,mg tan θ=m v 2L sin θ=mω2L sin θ,解得ω=g L cos θ,由于小球受到空气阻力作用,线速度减小,θ减小,cos θ增大,因此细线的拉力T 减小,角速度ω减小,故B 项正确,C 项错误;对金属块P ,由平衡条件知,P 受到桌面的静摩擦力大小等于细线的拉力大小,则静摩擦力减小,故D 项错误.5.如图所示,一个半径为5 m 的圆盘正绕其圆心匀速转动,当圆盘边缘上的一点A 处在如图所示位置的时候,在其圆心正上方20 m 的高度有一个小球(视为质点)正在向边缘的A 点以一定的速度水平抛出,取g =10 m/s 2,不计空气阻力,要使得小球正好落在A 点,则( )A .小球平抛的初速度一定是2.5 m/sB .小球平抛的初速度可能是2.5 m/sC .圆盘转动的角速度一定是π rad/sD .圆盘转动的加速度大小可能是π2 m/s 2答案 A解析 根据h =12gt 2可得t =2h g =2 s ,则小球平抛的初速度v 0=r t=2.5 m/s ,A 正确,B 错误;根据ωt =2n π(n =1,2,3,…),解得圆盘转动的角速度ω=2n πt=n π rad/s(n =1,2,3,…),圆盘转动的加速度大小为a =ω2r =n 2π2r =5n 2π2 m/s 2(n =1,2,3,…),C 、D 错误.6.(2023·内蒙古包头市模拟)如图所示,两等长轻绳一端打结,记为O 点,并系在小球上.两轻绳的另一端分别系在同一水平杆上的A 、B 两点,两轻绳与固定的水平杆夹角均为53°.给小球垂直纸面的速度,使小球在垂直纸面的竖直面内做往复运动.某次小球运动到最低点时,轻绳OB 从O 点断开,小球恰好做匀速圆周运动.已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,则轻绳OB 断开前后瞬间,轻绳OA 的张力之比为( )A .1∶1B .25∶32C .25∶24D .3∶4答案 B 解析 轻绳OB 断开前,小球以A 、B 中点为圆心的圆弧做往复运动,设小球经过最低点的速度大小为v ,绳长为L ,小球质量为m ,轻绳的张力为F 1,由向心力公式有2F 1sin 53°-mg=m v 2L sin 53°,轻绳OB 断开后,小球在水平面内做匀速圆周运动,其圆心在A 点的正下方,设轻绳的张力为F 2,有F 2cos 53°=m v 2L cos 53°,F 2sin 53°=mg ,联立解得F 1F 2=2532,故B 正确. 7.(2023·浙江省镇海中学模拟)如图为自行车气嘴灯及其结构图,弹簧一端固定在A 端,另一端拴接重物,当车轮高速旋转时,LED 灯就会发光.下列说法正确的是( )A .安装时A 端比B 端更远离圆心B .高速旋转时,重物由于受到离心力的作用拉伸弹簧从而使触点接触C .增大重物质量可使LED 灯在较低转速下也能发光D .匀速行驶时,若LED 灯转到最低点时能发光,则在最高点时也一定能发光答案 C解析 要使重物做离心运动,M 、N 接触,则A 端应靠近圆心,因此安装时B 端比A 端更远离圆心,A 错误;转速越大,所需向心力越大,弹簧拉伸越长,M 、N 能接触,灯会发光,不能说重物受到离心力的作用,B 错误;灯在最低点时有F 弹-mg =mrω2,解得ω=F 弹mr -g r,又ω=2πn ,因此增大重物质量可使LED 灯在较低转速下也能发光,C 正确;匀速行驶时,灯在最低点时有F 1-mg =m v 2r ,灯在最高点时有F 2+mg =m v 2r,在最低点时弹簧对重物的弹力大于在最高点时对重物的弹力,因此匀速行驶时,若LED 灯转到最低点时能发光,则在最高点时不一定能发光,D 错误.8.(2023·浙江山水联盟联考)如图所示,内壁光滑的空心圆柱体竖直固定在水平地面上,圆柱体的内径为R .沿着水平切向给贴在内壁左侧O 点的小滑块一个初速度v 0,小滑块将沿着柱体的内壁旋转向下运动,最终落在柱体的底面上.已知小滑块可看成质点,质量为m ,重力加速度为g ,O 点距柱体的底面距离为h .下列判断正确的是( )A .v 0越大,小滑块在圆柱体中运动时间越短B .小滑块运动中的加速度越来越大C .小滑块运动中对圆柱体内表面的压力越来越大D .小滑块落至底面时的速度大小为v 02+2gh答案 D解析 小滑块在竖直方向做自由落体运动,加速度恒定不变,根据h =12gt 2,可得t =2h g,可知小滑块在圆柱体中的运动时间与v 0无关,小滑块在水平方向的加速度大小也不变,则小滑块的加速度大小不变,故A 、B 错误;小滑块沿着圆柱体表面切向的速度大小不变,所需向心力不变,则小滑块运动中对圆柱体内表面的压力不变,故C 错误;小滑块落至底面时竖直方向的速度v y =2gh ,小滑块落至底面时的速度大小v =v 02+v y 2=v 02+2gh ,故D 正确.9.(2023·河北张家口市模拟)如图所示,O 为半球形容器的球心,半球形容器绕通过O 的竖直轴以角速度ω匀速转动,放在容器内的两个质量相等的小物块a 和b 相对容器静止,b 与容器壁间恰好没有摩擦力的作用.已知a 和O 、b 和O 的连线与竖直方向的夹角分别为60°和30°,则下列说法正确的是( )A .小物块a 和b 做圆周运动所需的向心力大小之比为3∶1B .小物块a 和b 对容器壁的压力大小之比为3∶1C .小物块a 与容器壁之间无摩擦力D .容器壁对小物块a 的摩擦力方向沿器壁切线向下答案 A解析 a 、b 角速度相等,向心力大小可表示为F =mω2R sin α,所以a 、b 所需向心力大小之比为sin 60°∶sin 30°=3∶1,A 正确;对b 分析可得mg tan 30°=mω2R sin 30°,结合对b 分析结果,对a 分析有mω2R sin 60°<mg tan 60°,即支持力在指向转轴方向的分力大于所需要的向心力,因此摩擦力有背离转轴方向的分力,即容器壁对a 的摩擦力沿切线方向向上,C 、D错误;对b 有N b cos 30°=mg ,对a 有N a cos 60°+f sin 60°=mg ,所以N a N b ≠cos 30°cos 60°=31,B 错误.10.(多选)(2023·山西吕梁市模拟)2022年2月12日,在速度滑冰男子500米决赛上,高亭宇以34秒32的成绩刷新奥运纪录.国家速度滑冰队在训练弯道技术时采用人体高速弹射装置,在实际应用中装置在前方通过绳子拉着运动员,使运动员做匀加速直线运动,到达设定速度时,运动员松开绳子,进行高速入弯训练,已知弯道半径为25 m ,人体弹射装置可以使运动员在4.5 s 内由静止达到入弯速度18 m/s ,入弯时冰刀与冰面的接触情况如图所示,运动员质量为50 kg ,重力加速度取g =10 m/s 2,忽略弯道内外高度差及绳子与冰面的夹角、冰刀与冰面间的摩擦,下列说法正确的是( )A .运动员匀加速运动的距离为81 mB .匀加速过程中,绳子的平均弹力大小为200 NC .运动员入弯时的向心力大小为648 ND .入弯时冰刀与水平冰面的夹角大于45°答案 BC解析 运动员匀加速运动的距离为x =v 2t =182×4.5 m =40.5 m ,A 错误;在匀加速过程中,加速度a =v t =184.5m/s 2=4 m/s 2,由牛顿第二定律,绳子的平均弹力大小为F =ma =50×4 N =200 N ,B 正确;运动员入弯时所需的向心力大小为F 向=m v 2r =50×18225N =648 N ,C 正确;设入弯时冰刀与水平冰面的夹角为θ,则tan θ=mg F 向=gr v 2=250324<1,得θ<45°,D 错误.11.(2022·山东卷·8)无人配送小车某次性能测试路径如图所示,半径为3 m 的半圆弧BC 与长8 m 的直线路径AB 相切于B 点,与半径为4 m 的半圆弧CD 相切于C 点.小车以最大速度从A 点驶入路径,到适当位置调整速率运动到B 点,然后保持速率不变依次经过BC 和CD .为保证安全,小车速率最大为4 m/s ,在ABC 段的加速度最大为2 m/s 2,CD 段的加速度最大为1 m/s 2.小车视为质点,小车从A 到D 所需最短时间t 及在AB 段做匀速直线运动的最长距离l 为( )A .t =⎝⎛⎭⎫2+7π4 s ,l =8 m B .t =⎝⎛⎭⎫94+7π2 s ,l =5 mC .t =⎝⎛⎭⎫2+5126+76π6 s ,l =5.5 m D .t =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2+512 6+(6+4)π2 s ,l =5.5 m 答案 B解析 在BC 段的最大加速度为a 1=2 m/s 2,则根据a 1=v 1m 2r 1,可得在BC 段的最大速度为v 1m = 6 m/s ,在CD 段的最大加速度为a 2=1 m/s 2,则根据a 2=v 2m 2r 2,可得在BC 段的最大速度为v 2m =2 m/s<v 1m ,可知在BCD 段运动时的速度为v =2 m/s ,在BCD 段运动的时间为t 3=πr 1+πr 2v =7π2 s ,若小车从A 到D 所需时间最短,则AB 段小车应先以v m 匀速,再以a 1减速至v ,AB 段从最大速度v m 减速到v 的时间t 1=v m -v a 1=4-22 s =1 s ,位移x 2=v m 2-v 22a 1=3 m ,在AB 段匀速的最长距离为l =8 m -3 m =5 m ,则匀速运动的时间t 2=l v m =54s ,则从A 到D 最短时间为t =t 1+t 2+t 3=(94+7π2) s ,故选B. 12.(2022·辽宁卷·13)2022年北京冬奥会短道速滑混合团体2 000米接力决赛中,我国短道速滑队夺得中国队在本届冬奥会的首金.。

高三物理一轮复习教案:圆周运动 全国通用 Word版含解析

高三物理一轮复习教案:圆周运动 全国通用 Word版含解析
答 案 BD
【例 2】 (2016·福建晋江月考)如图所示,AB为竖直转轴,细绳 AC和 BC的结点 C系一质 量为 m的小球,两绳能承受的最大拉力均为 2mg。当 AC和 BC均拉直时∠ABC=90°,∠ACB =53°,BC=1 m。ABC能绕竖直轴 AB匀速转动,因而 C球在水平面内做匀速圆周运动。当 小球
当 F=mrω2 时,物体做匀速圆周运动; 当 F=0 时,物体沿切线方向飞出;
当 F<mrω2 时,物体逐渐远离圆心,F为实际提供的向心力,如图所示。
三、典型例题分析
【例 1】 (多选)如图所示,有一皮带传动装置,A、B、C三点到各自转轴的距离分别为 RA、
R、R,已知 R=R
B
C
B
RA
C=
, 2
式 v=ωR,可得ωARA=ωCRC,又 RC= ,所以R2AωA=
ωC 2
,选项
A
错误;根据ωA=ωB,ωA=
ωC , 2
可得ωB=
ωC 2
,即
B点与 C点的角速度大小之比为
1∶2,选项
C
错误;根据ωB=
ωC 及关系式 2
a=ωR,2 可得 a B=a4C ,即 B点与 C点的向心加速度大小之比为 1∶4,选项 D 正确。
的线速度增大时,两绳均会被拉断,则最先被拉断的那根绳及另一根绳被拉断时的速度 分
别为(g取 10 m/s2)( )
A.AC 5 m/s
B.BC 5 m/s
C.AC 5.24 m/s
D.BC 5.24 m/s
解析
据题意,小球转动时向心力为 TC+TCcAB
os 53°=mv2 ,此时设 BC绳刚好被拉断,则拉 R
若在传动过程中,皮带不打滑。则(
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芯衣州星海市涌泉学校冲刺专题教案---圆周运动及相关专题内容:一.描绘圆周运动的物理量二.匀速圆周运动,离心现象三.竖直平面内的圆周运动四.万有引力定律结合圆周运动的应用知识讲解:一.描绘圆周运动的物理量1.线速度:做匀速圆周运动的物体所通过的弧长与所用的时间是是的比值。

〔1〕物理意义:描绘质点沿切线方向运动的快慢.〔2〕方向:某点线速度方向沿圆弧该点切线方向.〔3〕大小:V=S/t说明:线速度是物体做圆周运动的即时速度2.角速度:做匀速圆周运动的物体,连接物体与圆心的半径转过的圆心角与所用的时间是是的比值。

〔l〕物理意义:描绘质点绕圆心转动的快慢.〔2〕大小:ω=φ/t〔rad/s〕3.周期T,频率f:做圆周运动物体一周所用的时间是是叫周期.做圆周运动的物体单位时间是是内沿圆周绕圆心转过的圈数,叫做频率,也叫转速.4.V、ω、T、f的关系T=1/f,ω=2π/T=2πf,v=2πr/T=2πrf=ωr.T、f、ω三个量中任一个确定,其余两个也就确定了.但v还和半径r有关.5.向心加速度〔1〕物理意义:描绘线速度方向改变的快慢〔2〕大小:a=v2/r=ω2r=4π2fr=4π2r/T2=ωv,〔3〕方向:总是指向圆心,方向时刻在变化.不管a的大小是否变化,a都是个变加速度.〔4〕注意:a与r是成正比还是反比,要看前提条件,假设ω一样,a与r成正比;假设v一样,a与r成反比;假设是r 一样,a与ω2成正比,与v2也成正比.6.向心力〔1〕作用:产生向心加速度,只改变线速度的方向,不改变速度的大小.因此,向心力对做圆周运动的物体不做功.〔2〕大小:F=ma=mv2/r=mω2r=m4π2fr=m4π2r/T2=mωv〔3〕方向:总是沿半径指向圆心,时刻在变化.即向心力是个变力.说明:向心力是按效果命名的力,不是某种性质的力,因此,向心力可以由某一个力提供,也可以由几个力的合力提供,要根据物体受力的实际情况断定.【例题讲解】如下列图,皮带传动装置转动后,皮带不打滑,那么皮带轮上A、B、C三点的情况是〔〕A.vA=vB,vB>vC;B.ωA=ωB,vB=vCC.vA=vB,ωB=ωc;D.ωA>ωB,vB=vC解析:A、B两点在轮子边缘上,它们的线速度等于皮带上各点的线速度,所以vA=vB;B、C两点在同一轮上,所以ωB=ωc,由V=ωr知vB>vC,ωA>ωB.答案:AC二.匀速圆周运动,离心现象1.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,假设在相等的时间是是内通过的路程相等,这种运动就叫做匀速成圆周运动。

2.向心力:做匀速圆周运动的物体所受到的始终指向圆心的合力,叫做向心力。

向心力只能改变速度的方向,不能改变速度的大小。

向心力的表达式为:3.向心力始终沿半径指向圆心,是分析向心力的关键,而圆周运动的圆心一定和物体做圆周运动的轨道在.例如沿光滑半球内壁在程度面上做圆周运动的物体,匀速圆周运动的圆心在与小球同一程度面上的O´而不在球心O点〔如图1〕.4.离心现象:做匀速圆周运动的物体,在合外力突然,或者者者物体做圆周运动所需要的向心力时,即:r v m F 2<.物体将做,这种现象叫做离心现象. 【例题讲解】 如下列图,是双人把戏滑冰运动中男运发动拉着女运发动做圆锥摆运动的精彩场面.假设女运发动做圆锥摆运动时和竖直方向的夹角为B,女运发动的质量为m,转动过程中女运发动的重心做匀速圆周运动的半径为r,求这时男运发动对女运发动的拉力大小及两人转动的角速度解析:依圆锥摆原理,男运发动对女运发动的拉力F=mg/cosθ,女运发动做圆周运动的向心力F 向=mgtanθ,那么由动力学方程得mgtanθ=mω2r,得tan g r θω=三.竖直平面内的圆周运动图8—2甲图8—2乙图8—3甲图8—3乙1.如图8—2甲、乙所示,没有支撑物的小球在竖直平面作圆周运动过最高点的情况临界条件能过最高点的条件,此时绳或者者轨道对球分别产生______________不能过最高点的条件2.如图8—3甲、乙所示,为有支撑物的小球在竖直平面做圆周运动过最高点的情况,竖直平面内的圆周运动,往往是典型的变速圆周运动。

对于物体在竖直平面内的变速圆周运动问题,中学阶段只分析通过最高点和最低点的情况,并且经常出现临界状态,下面对这类问题进展简要分析。

能过最高点的条件当0<V<gr 时,杆对小球 ,其大小 当v=gr 时,杆对小球 当v>gr 时,杆对小球的力为其大小为____________讨论:绳与杆对小球的作用力有什么不同?【例题讲解】.o某兴趣小组设计了如下列图的玩具轨道,其中“2021〞四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成,固定在竖直平面内〔所有数字均由圆或者者半圆组成,圆半径比细管的内径大得多〕,底端与程度地面相切。

弹射装置将一个小物体〔可视为质点〕以va=5m/s 的程度初速度由a 点弹出,从b 点进入轨道,依次经过“8002”后从p 点程度抛出。

小物体与地面ab 段间的动摩擦因数u=0.3,不计其它机械能损失。

ab 段长L =1.5m ,数字“0”的半径R =0.2m ,小物体质量m=0.01kg ,g=10m/s2。

求:〔1〕小物体从p点抛出后的程度射程。

〔2〕小物体经过数这“0〞的最高点时管道对小物体作用力的大小和方向。

[解析]〔1〕设小物体运动到p 点时的速度大小为v ,对小物体由a 运动到p 过程应用动能定理得2211222a mgL Rmg mv mv -μ-=- ①小物体自P 点做平抛运动,设运动时间是是为t ,程度射程为s ,那么有2122R gt = ②s=vt ③联立①②③式,代入数据解得s=0.8m④ 〔2〕设在数字“0”的最高点时管道对小物体的作用力大小为F ,取竖直向下为正方向2mv F mg R += ⑤联立①⑤式,代入数据解得F =0.3N⑥方向竖直向下【答案】〔1〕0.8m 〔2〕0.3N ,方向竖直向下 [名师指引]此题取材新颖,考察了动能定理、平抛运动、竖直平面内的圆周运动等知识。

同学们在面对这类问题时,不要被其新颖的外衣所迷惑而产生畏惧,而要将题目复原成平时所熟悉的各种物理模型,问题就能迎刃而解。

四.万有引力定律结合圆周运动的应用1.在处理天体的运动问题时,通常把天体的运动看成是匀速圆周运动,其所需要的向心力由万有引力提供,其根本关系式为:rf m T r m r m r v m ma r Mm G 22222244ππω=====向,在天体外表,忽略星球自转的情况下:mg RMm G =22.卫星的绕行速度、角速度、周期、频率和半径r 的关系: ⑴由rv m r Mm G 22=,得r GM v =,所以r 越大,v 越小。

⑵由r m r Mm G 22ω=,得3r GM =ω,所以r 越大,ω越小 ⑶由r T m r Mm G 222⎪⎭⎫ ⎝⎛=π,得GM r T 32π=,所以r 越大,T 越大。

⑷由)(2g ma r Mm G '=向,得2)(r GM g a ='向,所以r 越大,a 向(g/)越小。

3.三种宇宙速度:第一、第二、第三宇宙速度① 第一宇宙速度:v1=7.9km/s ,人造地球卫星的最小发射速度。

也是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度。

② 第二宇宙速度:v2=11.2km/s ,使卫星挣脱地球引力束缚的最小发射速度。

③ 第三宇宙速度:v3=16.7km/s ,使卫星挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。

第一宇宙速度的计算.方法一:地球对卫星的万有引力就是卫星做圆周运动的向心力.G ()2h r mM+=m ()h r v +2,v=h r GM+。

当h↑,v↓,所以在地球外表附近卫星的速度是它运行的最大速度。

其大小为r >>h〔地面附近〕时,1V =.9×103m/s方法二:在地面附近物体的重力近似地等于地球对物体的万有引力,重力就是卫星做圆周运动的向心力.()21v mg m r h =+.当r >>h 时.gh≈g 所以v1=gr =7.9×103m/s第一宇宙速度是在地面附近h <<r ,卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度.4.天体质量M 、密度ρ的估算(1)从环绕天体出发:通过观测环绕天体运动的周期T 和轨道半径r;就可以求出中心天体的质量M(2)从中心天体本身出发:只要知道中心天体的外表重力加速度g 和半径R 就可以求出中心天体的质量M 。

【例题讲解】重力势能EP =mgh 实际上是万有引力势能在地面附近的近似表达式,其更准确的表达式为EP =-GMm/r ,式中G 为万有引力恒量,M 为地球质量,m 为物体质量,r 为物体到地心的间隔,并以无限远处引力势能为零。

现有一质量为m 的地球卫星,在离地面高度为H 处绕地球做匀速圆周运动。

地球半径为R ,地球外表的重力加速度为g ,地球质量未知,试求: 〔1〕卫星做匀速圆周运动的线速度;〔2〕卫星的引力势能;〔3〕卫星的机械能;〔4〕假设要使卫星能依靠惯性飞离地球〔飞到引力势能为零的地方〕,那么卫星至少要具有多大的初速度?解析:〔1〕由牛顿运动定律:①H R v m H R Mm G +=+22)(〔2分〕 得:②HR GM v +=〔1分〕 ⑵由引力势能的表达式得R H r r GmM E P +=-=,:③RH GmM E P +-=〔2分〕 ⑶卫星的机械能应该是卫星的动能和势能之和,即④,HR GMm E H R GMm mv E E E E P K P K +-=+==+=,)(2212得〔3分〕 ⑤HR GMm E 22+-=〔1分〕 ⑷由机械能守恒定律,对地球与卫星组成的系统,在地球外表的机械能与飞到无限远处的机械能相等。

设初速度至少应为v ⑥0,21221=-=E R GMm mv E ,⑦21E E =〔2分〕ks5u 解得:⑧RGM v 2=〔1分〕 规律总结:在卫星和地球组成的系统内,机械能是守恒的,卫星的动能可通过匀速圆周运动的线速度来求,引力势能在选择了无穷远处为零势能点后,可以用r GmME P -=来求,机械能为两者之和。

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