软件开发实验报告

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武汉理工大学软件开发工具实验报告

武汉理工大学软件开发工具实验报告

学生学号实验课成绩武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称软件开发工具开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名张能立学生姓名学生专业班级2014— 2015学年第1学期实验课程名称:软件工具与环境实验项目名称Eclipse平台及程序调试技术实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)1、掌握Eclispe平台的工作台(Workbench)、透视图(Perspectives)、视图(Views)、首选项(Preferences)概念。

2、掌握透视图切换的方法。

3、编写一个简单的Java程序,并能正确运行4、掌握设置断点及调试跟踪程序的方法。

二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)具体内容:1、启动Eclispe,在Java透视图、Java Debug透视图、MyEclipse Database Explorer透视图以及MyEclipse Java Enterprise透视图之间来回切换,与同学或老师讨论一下这些透视图的作用。

2、编写一个在控制台输出“Hello World!”的程序和一个在控制台输出1+2+3+…+100之和的程序。

3、设置断点,调试1+2+3+…+100之和这个程序,观察循环自变量和求和变量值的变化。

public class HelloWorld {public static void main(String[] args){System.out.println("HelloWorld");}}public class Sum_while {public static void main(String[] args){// TODO Auto-generated method stubint i = 1, n = 100, sum = 0;while(i<n){sum += i;i++;}System.out.println("i="+i);System.out.println("Sum="+sum);}}三、主要仪器设备及耗材PC机,Eclipse开发工具第二部分:实验调试与结果分析(可加页)一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)调试正常。

软件开发工具实验报告

软件开发工具实验报告

一、实验目的1. 了解并掌握常用的软件开发工具的功能和使用方法。

2. 培养学生在实际项目中运用软件开发工具的能力。

3. 提高学生的团队协作和项目管理水平。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 编程语言:C#4. 数据库:MySQL三、实验内容1. 创建项目(1)打开Visual Studio 2019,创建一个新的C# Windows Forms Application 项目。

(2)在项目中添加一个新的窗体(Form),命名为“MainForm”。

2. 设计界面(1)在MainForm上添加必要的控件,如Label、TextBox、Button等。

(2)设置控件的属性,如大小、位置、字体等。

3. 编写代码(1)为Button控件添加点击事件处理函数。

(2)在事件处理函数中,实现以下功能:- 从TextBox中获取用户输入的数据。

- 将数据存储到MySQL数据库中。

- 显示成功或失败的消息。

4. 连接数据库(1)在项目中添加MySQL数据库驱动。

(2)配置数据库连接字符串,包括数据库名、用户名、密码等。

(3)在代码中创建数据库连接对象,并使用该对象执行SQL语句。

5. 部署项目(1)在Visual Studio中生成项目。

(2)将生成的可执行文件和数据库文件复制到目标机器上。

(3)在目标机器上运行可执行文件,访问数据库。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤,成功创建了一个C# Windows Forms Application项目,实现了从界面输入数据、存储到数据库、显示成功或失败消息的功能。

2. 实验分析(1)通过使用Visual Studio 2019,提高了开发效率。

(2)熟悉了C#编程语言,掌握了Windows Forms界面设计。

(3)学会了使用MySQL数据库,实现了数据的存储和查询。

(4)提高了团队协作和项目管理能力。

软件开发核心技术实验报告模板 -回复

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软件开发核心技术实验报告模板-回复标题:软件开发核心技术实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解和掌握软件开发中的核心技术,包括但不限于编程语言的运用、数据结构和算法的设计、软件工程的方法论、版本控制、调试与测试技术等。

通过实际操作和实践,提升我们的软件开发技能和问题解决能力。

二、实验环境与工具本次实验使用的开发环境为Windows 10操作系统,开发工具主要包括Visual Studio Code编辑器、Git版本控制工具以及JUnit测试框架。

编程语言主要采用Java,同时也会涉及到HTML、CSS和JavaScript等前端技术。

三、实验内容与步骤1. 编程语言的运用我们首先通过编写一个简单的“Hello, World!”程序来熟悉Java编程语言的基础语法和语义。

在Visual Studio Code中创建一个新的Java项目,编写main方法并在控制台输出“Hello, World!”。

2. 数据结构和算法的设计接下来,我们设计并实现了一个基于数组的线性查找算法。

首先,我们定义了一个包含10个随机整数的数组,然后编写一个线性查找函数,输入一个目标值,返回该值在数组中的索引位置或者提示未找到。

3. 软件工程的方法论在理解了基本的编程和算法知识后,我们开始应用软件工程的方法论进行项目开发。

我们首先进行了需求分析,明确了我们要开发一个简单的学生信息管理系统。

然后,我们进行了系统设计,包括模块划分、接口定义和数据库设计等。

4. 版本控制在开发过程中,我们使用Git进行版本控制。

每完成一个功能模块或者修复一个bug,我们都进行一次提交,并附上详细的提交信息。

此外,我们也利用Git的分支功能进行并行开发和代码审查。

5. 调试与测试技术在开发过程中,我们使用了Visual Studio Code的内置调试工具进行代码调试,通过设置断点、观察变量值等方式找出并修复代码中的错误。

在功能开发完成后,我们使用JUnit编写单元测试用例,对每个函数或模块的功能正确性进行验证。

软件开发实验报告

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软件开发实验报告软件开发实验报告一、引言在当今信息化社会,软件开发成为了推动科技进步和社会发展的重要手段。

本次实验旨在通过开发一个简单的软件项目,探索软件开发的基本流程和技术。

二、需求分析在软件开发的第一阶段,我们需要明确软件的需求和目标。

本次实验的软件项目是一个个人任务管理工具,旨在帮助用户高效地管理个人任务和时间。

三、设计与规划在需求分析的基础上,我们开始进行软件的设计和规划。

首先,我们确定了软件的基本功能模块,包括任务添加、任务查看、任务编辑和任务删除等。

然后,我们进行了软件的界面设计,力求简洁直观,提供良好的用户体验。

最后,我们制定了详细的开发计划,明确了每个开发阶段的任务和时间节点。

四、开发与测试在设计与规划完成后,我们进入了软件的开发与测试阶段。

根据开发计划,我们采用敏捷开发的方式,将整个开发过程分为若干个迭代周期。

每个迭代周期内,我们先进行功能开发,然后进行单元测试和集成测试,确保软件的质量和稳定性。

五、问题与解决在开发过程中,我们遇到了一些问题,例如界面设计与实现的不一致、功能模块的交互问题等。

为了解决这些问题,我们进行了团队讨论和合作,通过不断优化和调整,最终找到了合适的解决方案。

六、用户反馈与优化在软件开发完成后,我们邀请了一些用户进行试用,并收集他们的反馈和建议。

根据用户的反馈,我们对软件进行了一些优化和改进,提升了软件的易用性和功能完整性。

七、总结与展望通过本次实验,我们深入了解了软件开发的基本流程和技术,提高了团队合作和问题解决的能力。

同时,我们也认识到软件开发是一个复杂而庞大的系统工程,需要不断学习和实践。

未来,我们将继续深入研究软件开发领域,探索更多创新的方法和技术,为社会发展做出更大的贡献。

八、致谢在此,我们要感谢实验指导老师的悉心指导和帮助,以及团队成员的辛勤付出和合作精神。

没有你们的支持和帮助,我们无法完成这个软件开发实验。

谢谢大家!以上就是本次软件开发实验的实验报告,通过这次实验,我们不仅学到了软件开发的基本流程和技术,还提升了团队合作和问题解决的能力。

软件课程设计实验报告(3篇)

软件课程设计实验报告(3篇)

软件课程设计实验报告(3篇)【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点?整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板,盼望对您有所关心。

【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识,用工程化思想和方法开发软件。

切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处,同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上,实现并测试实际开发的系统。

通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现,使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。

二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理,为将来从事软件的研发和管理奠定基础。

每个同学选择一个小型软件项目(内容参照《计算机综合实践指导》,宋雨等编著,清华高校出版社出版),根据软件工程的生命周期,完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作,并按要求编写出相应的`文档。

详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法,开发环境和工具不限。

三、进度方案略四、设计成果要求1.至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案,要求文档格式规范、规律性强(可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式)、图表规范;2.独自实现了系统的某些功能,基本达到了要求的性能,经过了测试,基本能运行。

五、考核方式(1)提交的文档规范,工作量大,文档规律性强、正确,按《计算机综合实践指导》标准考核(附《软件工程课程设计》试验报告评分表)占60%(2)系统验收、讲解、答辩占25% (3)考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出:计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类,而绝大多数应当是工程型和应用型的。

《软件开发工具》组合数据类型应用实验报告一

《软件开发工具》组合数据类型应用实验报告一

《软件开发工具》组合数据类型应用实验报告2.import randoma=eval(input("请输入样本数量:"))s=0for i in range(a):lis=[] #定义列表for j in range(23):lis.append(random.randint(1,365)) #随机生成生日并添加到列表中items=set(lis) #将列表通过set函数转化为集合 if len(items)!=len(lis): #通过集合和列表的长短来判断是否具有相同元素 s+=1 #用来记录出现相同概率的次数print("至少两人生日相同的概率为:{:.2f}%".format(s/a*100))截图:3.import jiebaexcludes={"什么","一个","我们","那里","你们","说道","知道","起来","姑娘","这里","出来","他们","众人","自己","一面","只见","两个","怎么","没有","不是","不知","这个","听见","这样","告诉","就是","回来","大家","只是","只得","这些","不敢",items.sort(key=lambda x:x[1],reverse=True) #以记录第2列排序for i in range(20): #打印前20名人物名word,count=items[i]print("{0:<10}{1:>15}".format(word,count))截图:四、实验总结:(实验中遇到的问题及解决方法,心得体会等)问题:(1)不能够熟练的运用代码里面出现的函数,基本语法结构不能掌握;(2)对于jieba库中的函数常常使用出错;解决办法:向老师请教,多次使用列表、元组、集合,认真从而加深理解,对听课中不懂的知识进行学习,加深印象。

武汉理工大学软件开发工具实验报告

武汉理工大学软件开发工具实验报告

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称软件开发工具开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名向广利学生姓名学生专业班级软件zy13022015—2016学年第1 学期实验课程名称:软件开发工具</label></div><button class="btnbtn-lgbtn-primary btn-block" type="submit" id="submitButton">登录</button></form></div></body></html>(2)其他源代码(见附件)二、实验结果及分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等)网页效果:(1)登录页面:(2)用户信息页面:(3)公告页面:(4)实验室页面:(5)仪器设备管理页面:(6)低值品与耗材管理页面:三、实验小结、建议及体会在这次实验中,我学会了如何利用Bootstrap开源框架开发前端,其中学会了不少东西,包括html5、css和javascript的基本语法。

以前觉得页面开发应该很简单,拖拖拉拉控件就行,现在发现并不是那么简单,代码的组织也是非常重要的,好看的页面也是要用心组织代码才能实现的,以后的实验我会继续努力的!实验课程名称:软件开发工具第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)内容:利用MVC框架进行后端设计和开发,内容自定义。

二、实验设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,实验步骤,实验过程等,用硬件逻辑或者算法描述)本次实验开发采用的是J2EE技术。

J2EE提供了更为显著和灵活的安全特性。

J2EE采用Java认证和授权服务,作为其核心的安全性协议和保障。

J2EE采用部署描述的方式,使系统组件的部署员可以灵活地对每个组件Servlet、EJB、JavaBean进行配置,从而实现角色的身份验证。

软件工程实验报告总结

软件工程实验报告总结

软件工程实验报告总结(3篇)经过这学期软件工程实验的学习,深深感到用户需求对软件的重要性。

成功的软件产品是建立在成功的需求基础之上的,而高质量的需求来源于用户与开发人员之间有效的沟通与合作。

当用户有一个问题可以用计算机系统来解决,而开发人员开始帮助用户解决这个问题,沟通就开始了。

需求获取可能是最困难、最关键、最易出错及最需要沟通交流的活动。

对需求的获取往往有错误的认识:用户知道需求是什么,我们所要做的就是和他们交谈从他们那里得到需求,只要问用户系统的目标特征,什么是要完成的,什么样的系统能适合商业需要就可以了,但是实际上需求获取并不是想象的这样简单,这条沟通之路布满了荆棘。

首先需求获取要定义问题范围,系统的边界往往是很难明确的,用户不了解技术实现的细节,这样造成了系统目标的混淆。

其次是对问题的理解,用户对计算机系统的能力和限制缺乏了解,任何一个系统都会有很多的用户或者不同类型的用户,每个用户只知道自己需要的系统,而不知道系统的整体情况,他们不知道系统作为一个整体怎么样工作效率更好,也不太清楚那些工作可以交给软件完成,他们不清楚需求是什么,或者说如何以一种精确的方式来描述需求,他们需要开发人员的协助和指导,但是用户与开发人员之间的交流很容易出现障碍,忽略了那些被认为是认为是""很明显很明显""的信息。

最后是需求的确认,因为需求的不稳定性往往随着时间的推移产生变动,使之难以确认。

为了克服以上的问题,必须有组织的执行需求的获取活动。

需求获取活动要完成的任务或者步骤的过程如下:1、编写项目视图和范围文档系统的需求包括四个不同的层次:业务需求、用户需求和功能需求、非功能性需求。

业务需求说明了提供给用户新系统的最初利益,,反映了组织机构或用户对系统、产品高层次的目标要求,初利益它们在项目视图与范围文档中予以说明。

用户需求文档描述了用户使用产品必须要完成的任务,这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。

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本科实验报告课程名称:软件开发环境与工具实验报告实验项目:CASE工具PowerDesigner的使用实验地点:致远楼B501专业班级:指导教师:2013年10月22日2、转换物理模型,学生宿舍管理的PDM如下图:本科实验报告课程名称:软件开发环境与工具实验报告实验项目:搭建Visual Studio开发环境,设计Windows控制台应用程序实验地点:致远楼B303指导教师:崔秀娟2013年9月28日namespace Test2__02{class Program{static void Main(string[] args){int m=0;int n;long sum=0;Console.WriteLine("请输入n的值:");n = int.Parse(Console.ReadLine());for (int i = 1; i <= n; i++){m += i;sum += m;}Console.WriteLine("sum = {0}",sum);Console.WriteLine("请输出sum的值:{0}", sum);}}}(方法二)namespace Test2__02{class Program{static void Main(string[] args){int i, j;int n;long sum=0;Console.WriteLine("请输入n的值:");n = int.Parse(Console.ReadLine());for (i = 1; i <= n; i++)for (j = 1; j <= i; j++)sum += j;Console.WriteLine("sum = {0}",sum);Console.WriteLine("请输出sum的值:{0}", sum);}}3. using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace Test2__03{class Program{static void Main(string[] args){int a, b, c;for (int i = 100; i <= 999; i++){a = i % 10;b = (i / 10) % 10;c = i / 100;if (i == a * a * a + b * b * b + c * c * c)Console.WriteLine(i);}}}}实验结果1.2.本科实验报告课程名称:软件开发环境与工具实验报告实验项目:掌握在Visual Studio 2010中进行Windows Form应用程序的设计方法实验地点:致远楼B501专业班级:指导教师:崔秀娟2013年10月10日private void button2_Click(object sender, EventArgs e){Close();//base.Dispose(true);设置“取消”按钮关闭窗体}}}2. using System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;using System.Windows.Forms;namespace Test3__0222{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private void button1_Click(object sender, EventArgs e){int man, woman, child;for (man = 0; man <= 9; man++){for (woman = 0; woman <= 12; woman++){child = 36 - woman - man;if (36 == child / 2 + 3 * woman + 4 * man && child % 2 == 0) {listBox1.Items.Add(man);listBox1.Items.Add(woman);listBox1.Items.Add(child);}}}}private void Form1_Load(object sender, EventArgs e){}}}ing System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;using System.Windows.Forms;namespace Test3__033{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private void button1_Click(object sender, EventArgs e) {if (listBox1.Text != "")if (!comboBox1.Items.Contains(listBox1.Text)) comboBox1.Items.Add(listBox1.SelectedItem); }}}实验结果1.用户登录窗口(2)输错三次,出现提示:3.添加内容前的窗口:添加内容后的窗口:本科实验报告课程名称:软件开发环境与工具实验报告实验项目:掌握在Visual Studio 2010中进行Web应用程序的设计方法实验地点:致远楼B501专业班级:指导教师:崔秀娟2013年10月17日</td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label3"runat="server"Text="性别"></asp:Label><asp:RadioButtonList ID="RadioButtonList1"runat="server"><asp:ListItem>男</asp:ListItem><asp:ListItem>女</asp:ListItem><asp:ListItem>单身女博士</asp:ListItem></asp:RadioButtonList></td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label4"runat="server"Text="年龄"></asp:Label><asp:TextBox ID="TextBox3"runat="server"Width="154px"></asp:TextBox><asp:RangeValidator ID="RangeValidator1"runat="server"ErrorMessage="超出规定范围"ControlToValidate="TextBox3"></asp:RangeValidator></td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label5"runat="server"Text="民族"></asp:Label><asp:DropDownList ID="DropDownList1"runat="server"><asp:ListItem>汉族</asp:ListItem><asp:ListItem>回族</asp:ListItem><asp:ListItem>维吾尔族</asp:ListItem><asp:ListItem>满族</asp:ListItem></asp:DropDownList></td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label6"runat="server"Text="职称"></asp:Label><asp:DropDownList ID="DropDownList2"runat="server"><asp:ListItem>初级</asp:ListItem><asp:ListItem>中级</asp:ListItem><asp:ListItem>高级</asp:ListItem></asp:DropDownList></td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label7"runat="server"Text="职务"></asp:Label><asp:DropDownList ID="DropDownList3"runat="server"><asp:ListItem>老师</asp:ListItem><asp:ListItem>主任</asp:ListItem><asp:ListItem>校长</asp:ListItem></asp:DropDownList></td></tr><tr><td><asp:Label ID="Label8"runat="server"Text="教龄"></asp:Label><asp:TextBox ID="TextBox4"runat="server"Width="154px"></asp:TextBox><asp:RangeValidator ID="RangeValidator2"runat="server"ErrorMessage="超出规定范围"ControlToValidate="TextBox4"> </asp:RangeValidator></td></tr><tr><td><asp:Button ID="Button1"runat="server"Text="注册"/><asp:Button ID="Button2"runat="server"Text="重新输入"/> </td></tr></table></div></form></body></html>2. <%@Page Language="C#"AutoEventWireup="true"CodeBehind="WebForm1.aspx.cs" Inherits="jsaf.WebForm1" %><!DOCTYPE html><html xmlns="/1999/xhtml"><head runat="server"><meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; 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