六年级上册英语课件-Unit 1 Lesson 3 At the Cinema ｜冀教版(一起) (共16张PPT)
(人教新版)六年级上册英语教案Unit1lesson3
Unit 1 you should obey the rules
Lesson 3
教学目标：能够正确地听、说、读、写以下单词和短语：
carefully, ask, make, eat, should, go, early, home, go home, look, look out, must, wait,
good
教学重点：学习如何用should和shouldn't表达“应该做”的和“不应该做”的事情。
教学难点：学习如何用should和shouldn't表达“应该做”的和“不应该做”的事情。
课前准备：
1．准备本课的教学挂图，录音磁带。教学挂图可以复制后把小图分别裁开使用。
2．拍摄一个家庭生活小片段或由学生课余编排一个小品。
3．准备若干张彩纸或白纸。
教学步骤:
1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）
1）猜词游戏：两个学生为一组，一个面对黑板，另一个背对黑板。教师拿着上节课的教师卡片，先让大家看，再让背对黑板的学生看。背对黑板的学生做动作，面对黑板的学生根据搭档做的动作猜句子，猜对三个以上即可评为“好搭档”，换另一组继续作游戏。
2）“火眼金睛”：教师把四张小挂图一同贴放在黑板上，其中的三幅图上画的内容属于Good manners，另一幅图上画的内容属于Bad manners；比一比哪一个学生能够在最短的时间内，指出表示坏习惯的图片，并用Don't .... 把该图内容表述出来。
2．新课导入（Presentation）
1）将先前用过的表示Good manners的图片中的人物替换成Peter，逐一贴放在黑板上，让学生评价Peter在学校的表现。教师先作一个示范，然后让学生接着说：
T：Peter listens to the teacher carefully in class．He is a good student at school．
S1: Peter asks questions actively in class．He is a good student at school．
2022冀教版(三起)英语六年级上册期末测试题含部分答案(三套)
冀教版（三起）英语六年级上册期末测试题（一）
时间：60分钟满分：100分听力(30分)笔试(70分)总
分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分听力(30分)
一、听录音，判断所听内容与图片是(T)否(F)一致。(5分)
1.2.3.4.5.()()()()()二、听录音，选出与你所听内容相符的图片。(5分)
()1.A.B.()2.A.B.
()3.A.B.()4.A.B.
()5.A.B.三、听对话，根据所听内容选出正确的选项。(10分)()1.How'stheweathertoday?A.It'swindy.B.It'ssnowy.C.It'srainy.()2.Whereisthegirlfrom?A.SheisfromtheU.S.B.SheisfromChina.C.SheisfromAustralia.()3.Whatdidthegirldoyesterday?A.Shewenttotheparkwithherfriend.B.Shewenttothelibrarywithherparents.C.Shewenttothecinemawiththeboy.()4.Whatcolourdoeshismotherlike?A.Green.B.Blue.C.White.()5.HowdoesTomgotoschool?A.Onfoot.B.Bybike.C.Bybus.四、听录音，完成表格。(10分)Mr.Wood1.__________ChristmasfoodyesterdayJenny2.__________aChristmascardnextweekDannywalkstothepark3.__________LiMing4.__________somepictureslastSundayJing5.__________alettertoLiMingnow
第二部分笔试(70分)
五、根据图片或首字母提示写单词，完成句子。(5分)
冀教版六年级英语下册Unit 3 达标测试卷含答案
1 / 7 冀教版六年级英语下册Unit 3 达标测试卷
时间: 40分钟 满分: 100分
听力 (30分) 笔试 (70分) 总
分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一
得分
第一部分 听力(30分)
一、听录音，选出与所听内容相符的一项。(5分)
( )1. A. B. C.
( )2. A. B. C.
( )3. A. B. C.
( )4. A. B. C.
( )5. A. B. C.
二、听录音，给下列图片排序。(5分)
三、听录音，选择与对话内容相符的一项。(10分)
( )1. A. It's cold and snowy in winter. B. They like spring. C. It's in spring.
( )2. A. Amy likes to ride her bike. B. Amy likes to play on the beach.
C. Amy likes summer. 2 / 7 ( )3. A. Trees have new leaves. B. Trees have no leaves.
C. Some trees have red leaves.
( )4. A. We will go to the cinema. B. We went to the park.
C. I go to the cinema.
( )5. A. No, thanks. B. Yes, I will. C. No, I won't.
四、听短文，判断下列句子与所听内容是(Y)否(N)相符。(10分)
( )1. Zhang Ping likes spring.
六年级上册英语优质教案-Unit 1 Lesson 4 Making Dinner-冀教版
《Lesson 4 Making Dinner》
教学目标：
1. 学生能听懂、会说、认读、书写并运用新词汇:dinner, dirty, lunch。
2. 学生能知道tomato,potato的复数形式(-es)并能在语境中运用。
3. 学生能够听懂,读懂本课对话文本,并能在教师辅助下复述文本内容,并完成相关内容的书写。
•学习策略目标:
1.通过运用读音规则渗透,巩固记忆所学新词dinner,dirty,lunch.
2.通过思维导图的形式把文章简易化,初步培养学生的英语思维能力
3.通过听音跟读,朗读,默读,复述,书写达到从输入到输出的学习目标。
4.通过个人,两人,小组读,讨论并回答问题等方式,有效的发展学生自主学习能力。
•情感态度目标:
1. 在小组活动中,加强学生积极配合和合作的意识
2.培养学生热爱劳动、做家务的好习惯,学会感恩父母,回报社会。
重点难点：
1、继续巩固并准确运用四会单词dinner, dirty, lunch。
2、听懂、读懂本课语篇,并在情境中加以运用。
3、能够通过多次记忆,复述文本,并尝试写出相关小短文。
学情分析：
本课学习对象为小学六年级学生,他们已具有一定的英语基础知识和学习技能。但与此同时,随着年龄的增长,他们的个体差异更加明显,呈现出明显不同的学习需求和学习特点。基于培养各层次学生继续学习兴趣的目的,我巧妙地借助音乐,课件,图片、道具、实物及小组合作形式,让学生在体验、参与、实践、合作中甚至环境熏陶下体会学习英语的乐趣,提高课堂效率和学生学习的积极性
教学过程：
1、第一学时
2、教学活动
活动1【导入】
(一)教学步骤 Step 1 Class-opening(3 minutes)
1.Enjoy some English songs.
2. Greeting
六年级下册英语冀教版第一单元单词
六年级下册英语冀教版第一单元单词
全文共3篇示例，供读者参考
六年级下册英语单词
六年级下册英语冀教版第一单元单词1
unit 1
younger 更年轻的
older 更年长的
taller 更高的
shorter 更矮的
longer 更长的
thinner 更瘦的
heavier 更重的
bigger 更大的
smaller 更小的
stronger 更强壮的
dinosaur 恐龙 hall 大厅
metre 米
than 比
both 两个都
kilogram 千克
countryside 乡村
lower 更低地
shadow 影子
smarter 更聪明的
become 变成
unit 2
cleaned 打扫
stayed 待
washed 洗
watched 看
had 得病
had a cold 感冒 slept 睡觉
read 读
saw 看
last 最近
yesterday 昨天
before 在……之前
drank 喝
show 演出
magazine 杂志
better 更好的
faster 更快的
hotel 旅馆
fixed 修理
broken 破损的
lamp 台灯
loud 大声的
enjoy 享受……的乐趣 stay 暂住
unit 3
went 去
camp 野营
went camping 去野营
fish 钓鱼
went fishing 去钓鱼
人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1-lesson 6
人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1
Lesson6
课前准备
1．教学录音磁带。
2．字母卡片。
教学内容
A Listen and number．
1．本课为检测课，检测的方面为本单元对学生的最基本要求（请参看本单元教学目标），检测的形式为听、说、读、写。
2．本部分为听力检测。为学生提供了三幅人物图和三张名卡。学生听录音，看名卡，根据听到的内容，找出与人物相对应的名卡，将人物的标号填在名卡下的括号里。人物编号从左至右为：No．1, No．2, No．3。
B Let's talk．
1．本部分检测学生学完本单元后能用英语说多少句介绍自己的话，此处为学生自我检测。
2．本部分画面为一个楼梯，每层楼梯上有一面空白三角旗，学生每说一句介绍自己的话，就可以将三角旗涂上自己喜欢的颜色。
3．本单元最低要求学生说六句介绍自己的话，如果学生能表达更多（如能表达自己的爱好，父母的工作等），可以在楼梯上画更多的三角旗。
C Let's read and write together．
1．本部分提供了一封给笔友的信。此项活动的设计意图为：1）让学生进一步体会有关个人信息的使用场合；2）使学生初步感知从本单元开始学习方式要有所转变，从一、二年级的听说要逐步过渡到少量的读写。
2．由于学生正处于学写字母的阶段，本部分练习在教师的帮助下仅限于写自己、学校、老师的名字（用英式汉语拼音），年龄和班级用阿拉伯数字表示。
3．本练习按照学生的实际情况写，最后一句话可以按照实际情况替换单词football．
4．在信的结尾学生要签上自己的名字。
D Think and write．
1．本部分为字母检测。
2．画面提供的是一列火车，每节车厢上有一个字母，字母是按字母表的顺序排列的。要求学生按照字母表的顺序填入所缺字母。 教学建议
1．教师可以根据实际情况重新编排练习顺序。如，可以先请学生谈论自己，再做听力练习。也可以先复习字母，再做其它项目。
小学五年级英语上册unit1教材(新版冀教版)
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小学五年级英语上册unit1教材(新版冀教版)
Lesson 1 Li Mings Big Family
教学目的
常识目的:
1.听、说、读、写并能口头运用下列词语：father, mother,
grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
2.可以认读，理解并应用这部分基本句型：I have
能力目的:
（1）能把所学单词运用到平时口语交际中，在适合的情境中可以灵活运用.
（2）帮学生知道中西方文化的差异，拓展视野。
情感目的:
通过多样性的活动，激起学生学英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的进步。
教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词语：father, mother,
grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
教学难题：可以认读，理解并应用这部分基本句型：I have
教 法：情景教学法
学法教导：小组合作学习
第 2 页 共 16 页 课件用：录音机，一张家谱图的张贴画。
教学课时：2课时
第一课时
Part 1:Greeting
Part 2:Warming-up
（1）listen：The family in our House
播放英语歌曲调动积极性
Part 3:New words
展示李明家庭成员张贴画，熟知他们的英文称呼：father,
mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion,
uncle, aunt.
教师：This is Li Mings grandfather（指着图）. This is Li