统编版五年级下册语文试题病句修改专项过关训练
五年级语文下册病句修改专项过关训练
1. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
2. 修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
3. 按要求写句子。
①伐木工人用斧子把大树砍倒，拉到山谷里去了。（改为被字句）
②秋天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）
③中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。（缩句）
④春风吹遍大地。（扩句，至少两处）
4. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。
①远处，几座小山在云雾中时隐时现。______
②过了很久，钱唐江才重复了平静。______
③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声沸腾。______
5. 句子训练营。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。（修改病句）
6. 按要求写句子
（1）例：我要是一答应，就会被青头发现吧。（用划线词写句子）
（2）例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线词写句子）
（3）枫叶火红。（扩句）
（4）太阳落山了，小鸟儿全部不见了踪影。（改为拟人句）
（5）照样子，补全句子。
如果我是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果我是______，那快乐就是______。
（6）修改病句。
①我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
②我们从小要不吃零食的好习惯。
7. 按括号内的要求改变句式。
（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。（缩写句子）
（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）
（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句）
（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。一本你喜爱的书就是______，让你______；也是______，让你______。（仿写）
8. 判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。
（1）我的老师大约有40岁左右。（ ）
（2）妈妈无微不至地关怀。（ ）
（3）奶奶又给我讲起过去的往事。（ ）
（4）参加这次活动，受到很大教育。（ ）
（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。（ ）
9. 判断下列句子表达是否正确
（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。
（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。
（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。
（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。
10. 按要求完成句子练习。 （1）修改病句。
鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。
（2）缩写句子。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
（3）把下面句子改写为双重否定句。
我的时装展只好推迟了。
（4）仿写句子。
例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。
①如果我是春风，我将______。
②如果我是______，我将______。
（5）根据意思，写出相应的诗句。
秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
11. 按要求写句子。
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（2）同学们观看演出。（把句子写具体）
（3）用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
（4）仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。
12. 按要求完成句子。
（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。(续写句子)
（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)
（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:______
13. 按要求写句子。
（1）在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。（改成反问句）
（2）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（修改病句）
14. 句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句） ______
②他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句） ______
③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句） ______
④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。（改为比喻句） ______
15. 按要求写句子。
①五年的时间过得很快。（改为夸张句） ______
②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） ______
③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句） ______
16. 按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
17. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
⑤小云的歌唱得有声有色。
18. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______
②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。（缩句） ______
③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。（修改病句） ______
19. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）
②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）
③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）
④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）
⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）
⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）
20. 按要求写句子。
（1）主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。（用下划线字写句子）
（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用下划线字写句子）
（3）他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。（用修改符号在原句上修改病句）
（4）______ 不要紧______ 小公鸡说道______ 第一次能这样就很不错了______ 你再试试______ 来______ （给句子加上标点）
21. 按要求写句子。
①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）
②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。（改为“被”字句）
③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）
④为是其智弗若与？（翻译句子）
⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）
⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写）
⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
22. 按要求写句子。
①天上飘着白云。（扩写）
②电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句）
③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句）
④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句）
23. 修改下列句子中有毛病的句子。（用修改符号在原句上修改）
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里
②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
24. 修改病句
①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
25. 按要求写句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句）
（2）太阳升起来了。（扩句）
（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句）
（4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句）
26. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
部编人教版五年级语文下册字词专项过关训练
部编人教版五年级语文下册字词专项过关训练
1. 选字填空组成词。
[历 厉]严______ ______史 经______ ______害
[形 型]______号 模______ ______式 ______状
2. 比一比，再组词。
午______左______ 刀______ 人______
牛______右______ 力______ 入______
3. 词语连线。
汪汪叫的 猫 奇怪的 吃草
哞哞叫的 牛 安详地 叫声
喵喵叫的 公鸡 美味可口的 青草
喔喔叫的 狗 鲜嫩的 午餐
4. 选字填空。（填序号）
①露 ②鼓 ③蹲 ④披
1.青蛙______在荷叶上，______着碧绿的衣裳，______着雪白的肚皮，______着一对大眼睛。
①蹦 ②蹬 ③跳
2.小青蛙后腿一______，向前一______，______到了荷叶上。
5. 按要求做题。
（1）写“表示用心看”的词语，如：凝视____________
（2）写表示作战勇敢的成语。__________________
（3）用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复分）
我是一个______的人，做事非常讲______；______世上无难事，只怕有心人：只有努力拼搏，才能获得成功，我对此______不疑。
6. 写出多音字的读音，并组词。
处：______ ______ ______ ______
喷：______ ______ ______ ______
新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 阅读诗歌，回答问题
四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。
（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）写出下列词语的反义词。
肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______
2. 阅读诗歌，回答问题
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）“卜算子·咏梅”中______是词牌名，______是题目。
（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指______，赞颂了梅花______的品格。
3. 课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（3）请你说说诗中儿童的性格特点。
4. 阅读诗歌，回答问题
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。
5. 按课文《江南》填空。
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
人教部编版五年级下册语文第八单元过关测评卷A卷
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人教部编版五年级下册语文第八单元过关测评卷A卷
姓名:
班级:
成績:
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用（45分）（共8题；共32分）
1. （2分）加偏旁组新字再组词语.
火
白
—
艮 -
木
2. （11分）（2021五上•期中）补全词语。
3. （2分）“负荆请罪”的“荆”字我不认识，那么我应该用（
A .音序查字法
B .部首査字法
C .数笔画査字法
D .随便哪一种
4. （2分）加横线解释全对的一组是
狂风怒 倾 大雨 挙世 名 路不拾
诗情 千貞.万 成家立 民不 ）查字法来查。
.截然不同 （阻拦）
.蜂拥而至 （聚拢）
（多） 随心所欲（将要）
勤俭持家（料理〉
张灯结彩（望） 第2页共9页
5. （2分）（2017六上•郑州期中）“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，
也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（ ）
A .解释、说明
B •话题的转换
C .声音的延长
6. （4分）判断F面丿L个句子分别是什么类型的句子。
A陈述句 B疑问句 C感叹句 D反问句 E设问句F祈使句
① 八年来您为我们花了多少心血.给了我们多少慈母般的温暖!
② 怎么？心里难过，唱不出来?
③ 当时有很多同志，感动得流下眼泪.
④ 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不・永远不会。
⑤ 快回家休息吧!
⑥ 这比山还髙比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
7. （8分）写一写。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景.写一 段对话。
8. （1分）（2019五下•龙华期末）星期一早晨升国旅的时候，五（1〉班的小东和小林一直在队伍后面说说 笑笑。他们俩都是你的好朋友.你是学校的大队值日生,遇到这一情况，你会怎么做、怎么说？
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册第一单元测试卷
试卷第1页，总8页 部编版语文五年级下册第一单元测试卷
一、填空题
1. 读拼音写词语。
童年的时候谁没有做过傻事呢？有时在雨中xiā guàng （________）或fàng mù（________），跟牛说说话，一点也不寂寞；有时趁大人不在家时背着chú tou（________），拿着shuǐ piáo（________），suí yì（________）找个yīn liáng（________）的地方bá cǎo（________）玩过家家。有时和伙伴看qīng tíng（________）、追hú dié （________）、绑mà zha （________）、摘yīng táo（________）。
2. 解释下列加点的词。
1．昼出耘田夜绩⋅麻⋅________
2．也傍⋅桑阴学种瓜________
3．短笛无腔⋅信口吹________
4．稚⋅子⋅金盆脱晓冰________
3. 在括号里填上恰当的关联词。
（1）（________）只有孤零零一个月亮，（________）显得有点儿孤单。
（2）（________）我离开我的故乡多少远，我的心立刻（________）飞回去了。
（3）这手绢上绣的（________）是花，（________）是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（4）（________）热带是无所谓隆冬的，（________）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
二、句型转换
按要求写句子。
1．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）
________
2．我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
________
3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写）
________
4．热——八月，天多热。鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头，蝉不知如何是好。（照样子，把意思写具体）
部编版五年级语文下册期末冲刺100分 第二单元过关密卷(含答案)
部编版五年级语文下册期末冲刺100分
第二单元过关密卷（含答案）
人教部编版语文·五年级(下)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总分
得分
一、文史知识填空、选择。(13分)
1.《红楼春趣》选自曹雪芹的《 》,小说又名《 》。
2.《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《 》中的故事改写而成的。这部小说写的是 时期, 、 、 三个统治集团之间的政治、军事斗争。
3.《景阳冈》选自我国古典名著《 》,小说记叙的是 末年在水泊梁山
位好汉起义的故事。
4.《猴王出世》选自名著《 》第一回,这部小说主要是以 的经历为线索而写成的。
5.下面关于四大古典名著的人物与情节,搭配不当的是( )
A.宋 江——三打祝家庄 B.孙悟空——三借芭蕉扇
C.诸葛亮——火烧连营 D.刘姥姥——三进荣国府
二、字词积累与理解。(17分)
1.下列加点字读音有误的一项是( )。(2分)
A.霹雳(pī) 翎毛(líng) B.弓弩(nú) 血泊(pō)
C.拖男挈女(qiè) 石窍(qiào) D.窗屉(tì) 铰断(jiǎo)
2.读拼音,用漂亮的钢笔字写词语。(5分)
dù jì wěi tuō jī kě zhuì luó xiōng táng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2020部编人教版五年级语文下册成语专项过关训练(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册成语专项过关训练（含答案）
1. 将词语补充完整。
______牙______爪 ______发______中
______言______语 ______丰登
春______秋______ ______上______下
2. 照样子写词语。
诚心诚意、______、______、______、______
平平安安、______、______、______、______
3. 把下列词语补充完整
五______六______ ____________计较 ______山______水
排______倒______ ______以______日 千______万______
4. 填空题
（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：______，______；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：______，______。
（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是______，______。
（3）照样子，写句子。
①例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。______。
②例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天把______给了______，______像______。
（4）______，______。（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。
5. 把下列成语补充完整,并按要求填空。
专心______志 所向披______ 金碧______煌 莫______其妙 ______然开朗
出言不______ 老生______谈 无______之谈 劈波______浪 万______更新
6. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①______不安席 ②______乐道 ③竭泽而______
最新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
最新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（ ）
A .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
B .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。
C .一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。
2. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
3. 读一读，回答问题。(填序号)
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑 ②叫 ③不迟到
4. 读儿歌，你知道吗？
小水滴，个儿小， 作用多，本领大。
小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！
地球生命它养育， 万物都要感谢它！
______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。
（1）______ 物离不开水。
（2）______ 物离不开水。
（3）______ 物离不开水。
5. 阅读诗歌，回答问题 七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）在文中横线上补充诗句。
______，______。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
寒假·五年级语文基础强化训练 专题六·修辞手法(含答案)人教统编版
五年级语文基础强化训练
专题六：修辞手法
考查形式：
1.选择题。
2.判断句子所用的修辞手法。
3.按要求改写句子。（仿写句子，运用比喻、拟人等修辞手法写句子）
经典例题
一、下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）
B.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）
C.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（对比）
D.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（拟人）
二、写出下列句子运用的修辞手法。
1.蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。 ( )
2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )
3.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗? ( )
4.礼堂里挤得连根针都插不进去。 ( )
三、按要求改写句子。
1.八月，桂花香。（改为夸张句）
___________________________________________________________
2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句） ___________________________________________________________
3.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
___________________________________________________________
4．例：母爱，像细密的春雨，滋润着我的心田。（仿写）
母爱，像_______________________________________________。
母爱，像_______________________________________________。
过关训练
一、下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是( )
部编版五年级语文下册《.积累与运用能力过关》2套附答案
部编版五年级语文下册
1.积累与运用能力过关
时间：90分钟 满分：100分
一、填空。(8分)
1．______________________指女子十三四岁的年纪。
2．____________________指男子二十岁左右的年纪。
3．三十________________，四十__________________。
4．______________________________，则能有所不为。
5．__________________________________，仁之端也。
6．______________喻于义，________________喻于利。
二、选择。把正确答案的序号填入括号里。(14分)
1．当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是( )
A．道不同，不相为谋。
B．人不知而不愠，不亦君子乎？
C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
2．下面的诗句能表达对母爱的赞美之情的是( )
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．谁言寸草心，报得三春晖。
C．春草明年绿，王孙归不归？
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
3．“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张”选自( )。
A．《三字经》 B．《增广贤文》
C．《千字文》 D．《笠翁对韵》
4．战国时期主持和修建了都江堰的人是( )。
A．李冰父子 B．李白 C．李商隐 D．李广
5．《他像一棵挺脱的树》选自________，作者是________。( )
A．《小兵张嘎》 徐光耀 B．《儒林外史》 吴敬梓
C．《史记》 司马迁 D．《骆驼祥子》 老舍
6．“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事分别出自( )。
A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》
B．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》
C．《三国演义》《水浒传》《西游记》
五年级语文下册第六单元过关检测卷A卷
1 / 9 五年级语文下册第六单元过关检测卷A卷
(60分钟 100分)
一;基础训练营(38分)
1．按查字典要求填空。(8分)
(1)“烽火”的“烽”字第六画是( )，音序是( )，部首是( )，共有( )画。
(2)“昏庸”的“庸”字第11画是( )，音序是( )，音节是( )，补充成语“庸人( )”。
2．选择加点字的正确意思，填序号。(9分)
(1)郑重．其事( )
①重要 ②重视 ③重量大；比重大
(2)长途跋．涉( )
①蹚 ②在山上行走
(3)灼．见( )
①火烧，火烫 ②明亮
3．根据拼音写汉字。(9分)
huāng táng
jī chǔ
2 / 9
shǔ míng
qiǎng jié
chōng jǐng
xiàn jǐng
jǐng tì
mái zàng
xíng fá
4．按要求改写下面的句子。(12分)
3 / 9 (1)希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。(改为反问句)
______________________________________________________
(2)李姓的人口很多。(改为感叹句)
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(3)早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。(用修改符号修改病句)
二; 综合展示厅(7分)
5．联系实际，说说你的家长与学校及老师最新的信息传递方式是什么？好处在哪里？
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