江西省教师公开招聘考试(中学语文)历年真题试卷汇编1(题后含答
江西省教师公开招聘考试（中学语文）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
选择题
1． 下列说法错误的一项是( )。
A．口语是书面语的基础和源泉
B．现代汉语词汇中，单音节词占绝大多数
C．语音、词汇、语法是语言的三要素
D．现代汉语是以北京语音为标准音的
正确答案：B
解析：在现代汉语词汇中，双音节词占大多数，故B项说法错误。
2． 能正确表明普通话音节构成的三个要素的一项是( )。
A．声母 韵母 声调
B．音高 音色 音长
C．韵头 韵腹 韵尾
D．平声 上声 去声
正确答案：A
解析：普通话音节构成的三要素为：声母、韵母、声调。
3． 下列各项中，注音隔音符号使用不正确的一项是( )。
A．西安(xī’ān)
B．名额(míng’é)
C．皮袄(pí’ǎo)
D．踌躇(chóu’chú)
正确答案：D
解析：D项词语的注音不需要隔音符号。
4． 下列汉字起笔完全不同的一项是( )。
A．师 草 句 总
B．为 必 精 门
C．独 迎 兆 丹
D．君 丑 民 书
正确答案：A
解析：A项四个汉字，“师”起笔为竖，“草”起笔为横，“句”起笔为撇，“总”起笔为点，这四个字的起笔均不同。
5． 下列汉字按笔画数从多到少排列正确的一项是( )。
A．爆 魄 挪 逛 雅
B．挪 逛 雅 魄 爆
C．雅 逛 挪 魄 爆
D．爆 魄 雅 逛 挪
正确答案：D
解析：“爆”的笔画数为19，“魄”的笔画数为14，“挪”的笔画数为9，“逛”的笔画数为10，“雅”的笔画数为12，上述五个字按照笔画数从多到少排列顺序应为：爆、魄、雅、逛、挪。故本题答案为D。
6． 下列词语不属于双声词的一项是( )。
A．澎湃 蒙昧
B．参差 淋漓
C．翻覆 忐忑
D．玫瑰 弹簧
正确答案：D
解析：双声词是指声母相同的双音节词。D项“玫瑰”和“弹簧”两个音节的声母不相同，因此不属于双声词。
7． 下列各项词语不属于合成词的一项是( )。
A．葡萄 芙蓉 疙瘩
B．意义 胖子 语言
C．学院 手机 学生
D．团体 进步 世代
正确答案：A
解析：合成词指由两个或两个以上的语素构成的词。A项的三个词都是由一个语素构成的词，属于单纯词。
8． 下列不属于形声字的一项是( )。
A．鸽 草 闻 裹
B．期 笆 恩 辩
C．境 宇 梨 病
D．火 禾 休 武
正确答案：D
解析：形声字由表示意义的形旁和表示声音的声旁组合而成，A、B、C三项均为形声字。
9． 下列各组词语中，没有实词的一项是( )。
A．报纸 保卫 能够 伟大
B．任务 实现 进来 千万
C．或者 自从 似的 唉
D．理由 研究 生动 这里
正确答案：C
解析：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。C项的四个词里，“或者”是副词，“自从”是介词，“似的”是助词，“唉”是叹词，这四个词均属于虚词，故本题没有实词的一项是C。
10． 下列各项短语中，不属于主谓式的一项是( )。
A．英雄气概 讨论问题
B．意志坚强 大家讨论
C．笑容满面 窗户破旧
D．成绩优秀 国家强盛
正确答案：A
解析：A项“英雄气概”属于偏正短语，“讨论问题”属于动宾短语，这两个短语都不是主谓短语。BCD三项都属于主谓短语。
11． 对下列各句中修辞格的使用理解有误的一项是( )。
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(比喻)
B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(对偶)
C．蜀道之难，难于上青天。(夸张)
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(排比)
正确答案：D
解析：排比指三个或三个以上结构相同、内容相关、语气一致的短语或句子排在一起的修辞手法，D项只有两个结构相同的短句，所用修辞手法不是排比。
12． “呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”一句出自( )。
A．《老子》
B．《易经》
C．《诗经》
D．《千字文》
正确答案：C
解析：“呦呦鹿呜，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经.小雅》。
13． 中国文学史上的“乐府双璧”指的是( )。
A．《诗经》《楚辞》
B．《孔雀东南飞》《木兰诗》
C．《石壕吏》《潼关吏》
D．《敕勒歌》《陌上桑》
正确答案：B
解析：《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。
14． 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是( )。
A．《秋浦歌》一杜牧一唐代一诗歌
B．《北京人》一曹禺一现代一话剧
C．《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一小说
D．《少年维特之烦恼》一歌德一德国一诗体小说
正确答案：B
解析：B项正确。A、C、D选项正确的对应分别为：《秋浦歌》一李白一唐代一诗歌；《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一戏剧；《少年维特之烦恼》一歌德一德国一中篇小说。
15． 名句“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是( )给其子的遗诏中的话。
A．诸葛亮
B．刘备
C．曹操
D．周瑜
正确答案：B
解析：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自《三国志.蜀志传》，是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为。
16． 下列各项中，作者与作品不能匹配的一项是( )。
A．汤显祖一《西厢记》
B．李白一《静夜思》
C．苏轼—《念奴娇.赤壁怀古》
D．贾谊一《过秦论》
正确答案：A
解析：《西厢记》作者为王实甫。
17． 在中国文学史上被称为“三苏”的是( )。
A．苏洵 苏轼 苏小妹
B．苏洵 苏辙 苏小妹
C．苏轼 苏辙 苏小妹
D．苏洵 苏轼 苏辙
正确答案：D
解析：文学史上的“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙三父子。
18． 下列作品集以“字”命名的一项是( )。
A．《稼轩长短句》
B．《欧阳文忠公文集》
C．《李太白全集》
D．《昌黎先生集》
正确答案：C
解析：李白，字太白，《李太白全集》是用其字命名的，符合题干要求。其他三项，《稼轩长短句》是辛弃疾的词集，是以他的号“稼轩”命名的；《欧阳文忠公文集》是欧阳修的文集，是以他的谥号“文忠”命名的；《昌黎先生集》是韩愈的作品集，是以他的郡望“昌黎”命名的。故本题选C。
19． 下列各项中，表达有误的一项是( )。
A．以王维、孟浩然等为代表的“山水田园派”，其作品以描写自然风光为主
B．以高适、岑参等为代表的“边塞诗歌”，其作品以边塞生活、战争为体裁
C．以自居易、姚鼐等为代表的“新乐府派”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”
D．以韩愈、柳宗元为代表的“古文运动”作家，主张“文以明志”“文以载道”
正确答案：B
解析：姚鼐不是“新乐府派”而是桐城派的代表人物。
20． 能反映《汉书》所属的历史编纂体例的一项是( )。
A．编年体
B．断代体
C．纪事本末体
D．国别体
正确答案：B
解析：《汉书》又名《前汉书》，由东汉历史学家班固所著，是中国第一部纪传体断代史。
21． 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，能正确反映两派作品主要风格的不同特点的一项是( )。
A．豪放派：气势豪放、意境雄浑、充满豪情壮志婉约派：清丽含蓄、婉转
缠绵、深沉幽怨
B．豪放派：气势豪放、意境清雅、感情深远婉约派：清丽含蓄、婉转缠绵、淡雅高远
C．豪放派：气势豪放、意境雄浑、感情细腻婉约派：清丽含蓄、婉转缠绵、寂寞空虚
D．豪放派：气势豪放、意境深远、感情含蓄婉约派：清丽含蓄、婉转缠绵、哀伤阴冷
正确答案：A
解析：豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量；婉约派作品语言清丽含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨。故本题选A。
22． 下列对有关文学作品的表述，不正确的一项是( )。
A．堂吉诃德闲来无事，就埋头读骑士小说，终于忍不住要去行侠仗义。他与桑丘四处冒险，演出了大战风车、大战羊群等闹剧。(《堂吉诃德》)
B．孔子也强调把握时机进行启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语》)
C．《红楼梦》又名《石头记》，属于章回体小说，是我国古代小说中伟大的现实主义作品。
D．克洛德看到艾斯梅拉达被吊上绞架，发出了得意的狂笑。甘果瓦终于认清了克洛德的狰狞面目，猛扑上去，把他从钟楼顶上推下去摔死了。(《巴黎圣母院》)
正确答案：D
解析：将克洛德从钟楼顶上推下去摔死的人是加西莫多，故D选项说法错误。
23． “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自( )。
A．杜甫的咏别诗
B．李商隐的伤别时
C．杜牧的咏史诗
D．陶渊明的写景诗
正确答案：C
解析：诗句出自唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。这是一首咏史诗，此诗借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
24． 下列各项中，不属于关汉卿作品的是( )。
A．《窦娥冤》
B．《汉宫秋》
C．《救风尘》
D．《望江亭》
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编25_真题(含答案与解析)-交互
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编25
(总分54, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
【2014．河北石家庄】( )是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长引导者。
SSS_SINGLE_SEL
A 校长
B 班主任
C 班长
D 任课教师
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
解析：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2.
【2014．辽宁营口】1934年颁布的( )中规定，班级增设班主任。
SSS_SINGLE_SEL
A 《关于班主任工作的要求》
B 《小学暂行规程》
C 《中学暂行规程》
D 《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
解析：1934年《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》规定每班设主任教员一人，一班学生在四十以上者，得增设助教员一人。
3.
【2014．辽宁鞍山】在班级管理中，班主任是班级的( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 法人
B 监督人
C 辅导员
D 领导人
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
解析：班主任是班级建设的设计者，班级组织的领导者和班级人际关系的协调者。
4.
【2015．河北石家庄】下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?( )
SSS_SINGLE_SEL
A 对学生进行品德教育
B
教育学生努力学习，完成学习任务
C 指导学生课余生活，关心学生身体健康
D 做好家长工作，争取社会有关方面的配合
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
解析：对学生进行品德教育，这是班主任的主要任务，也是其工作重点．解决培养接班人的问题。
5.
【2011．江西】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力．二是( )。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
(总分：80.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。
（分数：2.00）
A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会 √
D.资本主义社会
解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。
2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是( )。
（分数：2.00）
A.教育是培养人的活动 √
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动
解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。
3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。
（分数：2.00）
A.霍尔 √
B.朱熹
C.高尔顿
D.老子
解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。
4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。
（分数：2.00）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.斯宾塞 √
D.赫尔巴特
解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编26(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编26 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 以下属于马克思主义教育起源说的是( )。
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
正确答案：D
解析：属于马克思主义观点教育起源说的是劳动起源说。劳动起源说认为教育起源于劳动。劳动起源论者以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源，其直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。他们认为教育从人类生产生活资料开始就已经出现了。
2． 西周六艺教育以( )为中心。
A．礼乐
B．射御
C．书数
D．礼书
正确答案：A
解析：西周时期已经形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺由六门课程组成，包括礼、乐、射、御、书、数。
3． 当代中国所提出的教育导向思想是( )。
A．应试教育
B．科举考试
C．英才教育
D．素质教育
正确答案：D
解析：1999年6月13日，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布。《决定》明确指出，要以培养学生创新精神和实践能力为重点实施素质教育，重点培养学生的创新精神和实践能力。在理念上克服传统应试教育以分数为导向，以选拔为目的的弊端，为现代教育改革指出了明确的方向。
4． 讲授法的要求不包括( )。
A．讲授内容要有科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．要准备好问题和谈话计划
正确答案：D
解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的基本要求是：(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。(2)注意启发。(3)讲究语言艺术。讲授法的侧重点不在提问和互动的环节，准备问题和制定谈话计划属于问答法要求的内容。
5． 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编11
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编11
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：16，分数：32.00)
1.【2014．四川泸州】我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在( )年提出的。
A.1949
B.1956
C.1957 √
D.1970
解析：解析：毛泽东在1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
2.【2011．福建】我国现阶段的教育目的指出，教育应培养( )。
A.又红又专的社会主义新人
B.有社会主义觉悟有文化的劳动者
C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人
D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 √
解析：解析：我国现阶段教育目的是培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。与此相符的应是D项。
3.【2014．四川】新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( )。
A.坚持社会为本
B.始终弘扬个性
C.强调人的全面发展 √
D.培养专业人才
解析：解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。
4.【2010．江西】新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在．要培养社会主义事业的建设者和接班人
B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C.强调教育与生产劳动相结合
D.突出教育要为政治经济制度服务 √
解析：解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编2
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：23，分数：46.00)
1.【2012．江西】从教育有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。
A.原始教育 √
B.西周教育
C.近代教育
D.现代教育
解析：解析：原始社会的教育没有阶级性。
2.【2015．福建】春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学
B.私学 √
C.太学
D.乡学
解析：解析：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
3.【2015．重庆大渡口】教育这一社会现象的根本属性是它的( )。
A.自然性
B.社会性 √
C.历史性
D.永恒性
解析：解析：教育的社会性是教育的根本属性。
4.【2015．重庆双特】教育的本质属性是( )。
A.社会性 √
B.阶级性
C.育人性
D.时代性
解析：解析：从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。
5.【2014．福建】我国奴隶社会学在官府的现象，体现教育的特点是( )。
A.社会性
B.阶级性 √
C.历史性
D.永恒性
解析：
6.【2015．湖北潜江】下列说法不正确的是( )。
A.教育将随着国家的消亡而消亡 √
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
解析：解析：教育的社会属性表明，教育具有永恒性。即教育是人类所特有的社会现象．只要人类社会存在．就存在教育。
7.【2013．福建】我国学校教育产生于( )。 A.原始社会
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编83(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编83 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． (2017·安徽)认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )
A．学科中心课程论
B．社会中心课程论
C．教师中心课程论
D．学生中心课程论
正确答案：D
解析：题干的描述体现了儿童中心课程论的观点。儿童中心课程论，也称学生中心课程论。 知识模块：教育学
2． (2017·广东)课程是实现教育目的、完成教学任务的根本保证。按照划分依据不同，可将课程划分为不同的类型。其中把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是( )
A．课程设置的要求
B．课程功能
C．课程任务
D．课程制定者
正确答案：C
解析：略。 知识模块：教育学
3． (2016·福建)为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )
A．选修课程
B．必修课程
C．学科课程
D．综合课程
正确答案：A
解析：选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。 知识模块：教育学
4． (2017·天津)古代学校教育重视语言、政治、伦理等学科，到了近代，自然科学、技术性学科、社会科学等逐渐在学校课程中占据重要地位。这一现象表明，课程开发受( )的影响。
A．人类文化
B．学生年龄特征
C．社会发展
D．学生可接受性
正确答案：C
解析：题干所述是社会发展对课程产生影响的表现。 知识模块：教育学
5． (2015·陕西)根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )
A．学科课程与经验课程
B．显性课程与隐性课程
C．分科课程与综合课程
D．选修课程与必修课程
正确答案：C
解析：从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程。 知识模块：教育学
6． (2015年·陕西)教科书、教材是教师和学生同样倚重的一种教学媒体。关于教科书、教材的说法正确的是( )
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编63(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编63 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题 11.
论述题
单项选择题
1． 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是( )。(2014·山西)
A．道德动机
B．道德评价
C．积极的道德情感
D．道德行为习惯
正确答案：C
解析：通过道德教育，学生基本上都能形成正确的道德认识，但要内化为自觉的道德要求并转化为正确的道德行为还需要积极的道德情感的激发。学生只有对某一认识产生情感，具有强烈的爱憎、好恶，才会对这一道德认识或追求，或舍弃；如果学生冷漠，缺乏热情，在行为上就不会表现出强烈的反映。我们经常在公交车上看到青年人不给老年人让座的现象，就是因为青年人的情感冷漠，缺乏积极的道德情感。
2． “让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法( )。(2014·湖北)
A．榜样示范
B．说服教育
C．陶冶教育
D．品德评价
正确答案：C
解析：通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操，具有无强制性的特点。
3． 说服教育法的方式有语言文字说服和( )。(2015·辽宁)
A．事实说服
B．理论说服
C．直接说服
D．间接说服
正确答案：A
解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法可以分为两类：(1)语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；(2)事实说服。如参观、访问、调查。通过这种形式，可以使学生感受社会生活，用具体生动、具有说服力的典型事例提高说服的效果。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编26
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编26
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：16，分数：32.00)
1.【2015．河北石家庄】新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作．面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。
A.考核法
B.观察法 √
C.问卷法
D.谈话法
解析：解析：观察法是教师了解学生基本情况常用的方法。
2.【2014．山东德州】班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是( )。
A.谈话法
B.说理法
C.情感激励法 √
D.榜样法
解析：解析：情感激励法班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法。
3.【2015．河北张家口】陈老师是某学校七年级(2)班的班主任，作为班主任，其工作的中心环节应当是( )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体 √
C.做好个别学生的教育工作
D.统一多方面的教育力量
解析：解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
4.【2015．河北石家庄】班级管理的中心工作是( )。
A.了解和研究学生
B.组织培养班集体 √
C.建立学生档案
D.班主任工作计划
解析：解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。
5.【2013．江西】班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫( )。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定 √
解析：
6.【2014．广西】班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。
A.优
B.良
C.中
D.差 √
解析：解析：班主任评定等级一般分为优、良、中、差，但差应慎用。
7.【2014．河南巩义】班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2015·河北)逛超市时，我们会发现货架上的很多商品都是采用尾数定价，如一盒巧克力的价格通常标为49．9元，而不是50元。商家这样定价是出于对( )的考虑。
A．价格法
B．行业规定
C．商品价值
D．消费者心理
正确答案：D
解析：消费者往往追求物美价廉，商品价格是影响消费需求的重要因素，尾数定价能给消费者带来商品便宜的感觉，以刺激消费者购买。可见，商家采用尾数定价是出于对消费者心理的考虑。 知识模块：公共基础知识
2． (2017·山东)商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是( )
A．商品与商品之间的对
B．私人劳动与社会劳动之间的对立
C．商品与货币之间的对
D．资本与雇佣劳动之间的对立
正确答案：C
解析：商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是商品与货币之间的对立。 知识模块：公共基础知识
3． (2015·甘肃)下列市场不属于金融市场的是( )
A．债券市场
B．股票市场
C．保险市场
D．房地产市场
正确答案：D
解析：金融市场又称为资金市场，包括货币市场和资本市场，是资金融通市场。所谓资金融通，是指在经济运行过程中，资金供求双方运用各种金融工具调节资金盈余的活动，是所有金融交易活动的总称。在金融市场上交易的是各种金融工具，如股票、债券、保单等。故选D。 知识模块：公共基础知识
4． (2015·河北)为控制CPI的过快上涨，政府运用了税收、利率等经济杠杆，物价回落，宏观调控成效显著。经济杠杆能够起到调节作用的根本原因在于经济杠杆( )
A．能够弥补市场调节的缺陷
B．有政府强制力的保证
C．直接关系市场主体的利益
D．能够保证经济平稳运行
正确答案：C
解析：税收、利率等经济杠杆会增加或者减少某些市场主体的收益，从而改变某一项经济行为的收益率，达到改变市场主体经济行为的目的。故选C。 知识模块：公共基础知识
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编12 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述，正确的是( )。(2016．安徽)
A．越逼真学习效果越好
B．中等程度的逼真度效果最佳
C．越模糊学习效果越好
D．学习效果与逼真程度无关
正确答案：B
解析：视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系是中等程度的逼真效果最好。太模糊直观效果不好，太逼真学生缺少想象的空间。二者之间存在的不是直线性关系，而是倒U型关系。本题选B。
2． 学生将《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用的学习策略是( )。(2016．安徽)
A．自我提问法
B．位置记忆法
C．视觉联想法
D．谐音联想法
正确答案：D
解析：记忆术是常用的一种精细加工策略，指能在新旧材料之间利用视觉表象、语音、语义等建立联系。谐音联想法属于记忆术的一种。这种方法是通过谐音线索，进行人为联想。题干中的描述正是使用了谐音联想法，本题选D。
3． “元素周期表”的学习，深化了学生对以前所学的元素、化合物等知识的理解。这种迁移属于( )。(2016．安徽)
A．顺向、正迁移
B．顺向、负迁移
C．逆向、正迁移
D．逆向、负迁移
正确答案：C
解析：题干中的描述说的是深化了对以前所学知识的影响，因此起的是积极的作用，属于正迁移，同时又是后学知识对先学知识的影响，属于逆向迁移。因
此本题选C。
4． ( )是调整教育关系的行为规范的总称。(2015．浙江)
A．宪法
B．教师法
C．教育政策
D．教育法
正确答案：D
解析：教育法是教育法律法规的总法，是调整教育关系的行为规范的总称。
5． 根据教育法，下列说法不正确的是( )。(2015．江苏)