小学一年级体育课教案(整学期全教案)
小学一年级体育课教案
第 1课时
学习内容 1、体育基础知识：做早操的好处。
2、游戏：快快排队。
教
学
目
标 1、初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2、初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3、激发学生用于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听指挥的作风。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动 练习负荷
次数 时间 强度
准
备
部
分 1、 师生问好。
2、 检查人数。
3、 宣布内容。
提出要求：静息安静、坐姿端正、精神饱满。 认真听讲解，做到坐姿正确、精神饱满。
4
基
本
部
分
一、做早操的好处。
1、导入：说说暑期自己最开心的事。
2、表扬暑期坚持锻炼的同学。
3、常规教育：回忆体育课的要求，教师提炼，强化认知。
4、讲解做早操的好处：清醒头脑，有利于学习；
能呼吸新鲜空气，有利于健康；
能锻炼身体，有利于培养良好姿态；
能养成经常锻炼身体的好习惯。
18
二、快快排队游戏。
1、 室内排队：讲解要求，组织练习。
2、 组织练习，总结、讲评。
室外练习：说明要求，组织比赛，总结提高。
15
结
束
部
分 1、 小结。
2、 宣布下节课内容。
3、解散。
3
小
结 场地器材
2 一年级体育教案
第 2课时
学习内容 1、跳绳：连续并脚跳。
2、游戏：小火车。
教
学
目
标 1、进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢的协调性。
2、初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。
3、培养学生团结协作的 团队精神和合作意识。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷
准
备
部
分 1、检查人数、服装，安排见习生。
2、队列操练：立正、稍息。
3、准备活动：慢跑、广播操。
4、辅助性练习:肩绕环、膝踝关节。 1、检查人数服装，安排见习生。
2、宣布本课主要内容。
3、组织队列操练：2路纵队。
4、带领做广播操（4列横队）、慢跑（2路纵队）。
5、组织辅助性练习。 1、听口令进行队列操练，要求：动作整齐，精神饱满。
2、跟随老师慢跑200米，
3、广播操（1—3节）。
4、做辅助练习。 次数 时间 强度
12
小
基
本
部
分
1、跳绳：连续并脚跳。
1、教师带领做徒手练习（4×8,2组）。
2、跳绳对折，原地摇绳练习，强调屈肘（2-3次）。
3、组织学生进行20个、30个、40个不计时练习（3次）。
4、组织学生进行20秒、30秒、60秒的计时练习（3次）.
5、组织学生进行小组总数争第一的练习（1次）。 1、学生按照老师的指示，依次练习。
2、认真听老师的指导，仔细看示范和同伴的动作。
3、摇绳要有节奏感，双脚跳起要有弹性，前脚掌着地，离地不要太高。
15
中
2、游戏：小火车。
1、分组进行：人数相等的4组，成纵队站立。
2、教师讲解游戏方法、规则要求、注意事项。
3、请一组示范，教师指导。
4、前后2人、4人、6人搭肩进行（3次）。
5、组织比赛练习（1次）。
6、变换练习方式，如单脚跳。 1、听讲解，明确要求。
2、认真练习，体会动作。
3、呼喊口令，注意配合。
4、积极练习，不断提高。
10
中
结
束
部
分 1、整队、放松：放松走。
2、小结。
3、解散。 1、组织放松活动。
2、小结课的情况。
3、布置收器材。 1、跟随老师做放松活动。
2、参与总结。
3、收器材。
3
小
小
结 场地器材 短绳：每人一根；小喇叭。 3 一年级体育教案
第 3课时
学习内容 1、跳绳：单脚交换跳。
2、游戏：快快跳起来。
教
学
目
标 1、初步学会连续单脚交换跳绳技术，提高学生弹跳力，促进上下肢协调发展。
2、初步学会快快跳起来游戏，培养学生互相配合，协同合作的能力，提高弹跳力。
3、培养学生团结协作的精神，提高学生的注意力。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷
准
备
部
分 1、检查人数、服装，安排见习生。
2、队列操练：集合、解散。
3、准备活动：慢跑、广播操。
4、辅助性练习:上臂绕环、单脚跳。 1、检查人数服装，安排见习生。
2、宣布本课主要内容。
3、组织队列操练：2路纵队。
4、带领做广播操（4列横队）、慢跑（2路纵队）。
5、组织辅助性练习。 1、听口令进行队列操练，要求：动作整齐，精神饱满。
2、跟随老师慢跑200米，
3、广播操（1—3节）。
4、做辅助练习。 次数 时间 强度
12
小
基
本
部
分
1、跳绳：单脚交换跳。
1、讲解量绳的方法。
2、教师带领做原地跑步练习。
3、双脚连续跨跳，模仿练习（2次）。
4、向前行进跳练习（2次）.
5、原地双脚交换跳练习（1-2次）。
6、教师小结、讲评。 1、学生按照老师的指示，依次练习。
2、认真听老师的指导，仔细看示范和同伴的动作。
3、摇绳要有节奏感，双脚交换向前跳5-8米.
15
中大
2、游戏：快快跳起来。
1、分组进行：人数相等的4组，成纵队站立保持足够的间隔。
2、教师讲解游戏方法、规则要求、注意事项：双脚同时起跳同时落地，持绳同学必须让绳着地。
3、请一组示范，教师指导。
4、组织学生体验练习（1次）。
5、组织学生进行比赛（2-3次）。 1、听讲解，明确要求。
2、认真练习，体会动作。
3、呼喊口令，注意配合。
4、积极练习，不断提高。
10
中
结
束
部
分 1、整队、放松：出手指。
2、小结。
3、解散。 1、组织放松活动。
2、小结课的情况。
3、布置收器材。 1、跟随老师做放松活动。
2、参与总结。
3、收器材。
3
小
小
结 场地器材 短绳：每人一根。 4 一年级体育教案
第 4课时
学习内容 1、跳绳：跳长绳。
2、游戏：齐心协力。
教
学
目
标 1、初步学会连跳长绳的进绳技术，提高学生弹跳力，促进上下肢协调发展。
2、初步学会齐心协力游戏，培养学生协同运动的能力。
3、培养学生团结协作关注同伴的优良品质。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷
准
备
部
分 1、检查人数、服装，安排见习生。
2、队列操练：集合、解散。
3、准备活动：慢跑、广播操。
4、辅助性练习:正压腿。 1、检查人数服装，安排见习生。
2、宣布本课主要内容。
3、组织队列操练：2路纵队。
4、带领做广播操（4列横队）、慢跑（2路纵队）。
5、组织辅助性练习。 1、听口令进行队列操练，要求：动作整齐，精神饱满。
2、跟随老师慢跑200米，
3、广播操（1—3节）。
4、做辅助练习。 次数 时间 强度
12
小
基
本
部
分
1、跳绳：跳长绳。
1、复习在长绳中原地开始的并脚跳2-3次后跑出（1-2次）。
2、复习在长绳中原地开始的单脚跳2-3次后跑出（1-2次）。
3、示范跳长绳的跑入方法并讲解。
4、组织学生用短绳体验摇长绳的方法。
5、分组跳长绳练习（2-3次）。
6、教师小结、讲评。 1、学生按照老师的指示，依次练习。
2、认真听老师的指导，仔细看示范和同伴的动作。
3、摇绳要有节奏感，掌握进绳的时机。
15
中大
2、游戏：齐心协力。
1、分组进行：人数相等的4组，成纵队站立保持足够的间隔。
2、教师讲解游戏方法、规则要求、注意事项：双脚同时起跳同时落地，持绳同学必须让绳着地。
3、请一组示范，教师指导。
4、组织学生体验练习（1次）。
5、组织学生进行比赛（2-3次）。 1、听讲解，明确要求。
2、认真练习，体会动作。
3、沿直线走，注意配合。
4、积极练习，不断提高。
10
中
结
束
部
分 1、整队、放松：出手指。
2、小结。
3、解散。 1、组织放松活动。
2、小结课的情况。
3、布置收器材。 1、跟随老师做放松活动。
2、参与总结。
3、收器材。
3
小
小
结 场地器材 短绳：每人一根。长绳：2-4根。
小学一年级体育教案全集[1]
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室 内 课
教学内容：
1、什么是体育课？为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标：
认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：
一：导入部分（9-13分钟）
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
二：基本部分（15-19分钟）
导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：结束部分（9-15分钟）
小学一年级体育全套的教案免费下载
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、 教师方面：
1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(完整版)小学一年级上册体育全册教案
1
一年级体育教案
第一课时
教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。
教学目标：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）
目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：
本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：
（1）立定跳远（2）跳短绳
2
第二课时
教学内容：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动。
教学目标：
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学过程：
（一）开始准备部分：
一、宣布上课，师生问好。
小学一年级体育教案全集
一年级体育课教案
时间 第一周 课型 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分 一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教
室 1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
基
本
部
分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教
室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结束部分 一、总结本次课的情况。
二、下课。 教室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。
1
4
小
一年级体育课教案
时间 第二周 课型 一课时
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
(完整版)小学一年级体育教案全集
一一、、二二年年级级体体育育教教学学进进度度表表
周次 计划进度
第一周 引导课 体育常识：做早操的好处
第二周 1、基本体操；2、游戏：快快集合；
第三周 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
第四周 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
第五周 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
第六周 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
第七周 1、韵律活动；2、队列：报数；
第八周 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
第九周 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
第十周 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
第十一周 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
第十二周 1、徒手操；2、游戏：改换目标；
第十三周 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
第十四周 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
第十五周 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人；
第十六周 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
第十七周 1、考核：立定跳远；2、期末总结
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 课时 两课时
教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处
目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分 一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)。
小学一年级体育教案全套 篇1
《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。
本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。
在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。
最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。
学习目标
1、激发学生的`体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。
学习内容
游戏
学习过程
教学内容
教学要求
学生学习与活动形式
教师的指导
活动队形
一、集合整队
快、静、齐
学生自觉的集合
提出站队的要求
四路纵队
二、游戏：占圈
反应快
学生在了解游戏方法后进行游戏
协助学生做游戏 散
点
三、韵律体操
音乐感强学生乐于表现
跟着音乐节奏与教师一起做
小学体育一年级下册体育教案全册
第1课体育基础础知识：做早操的好处游戏：快快排队
教学内容：体育基础知识――做早操的好处；游戏――快快排队。
教学目标：1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作
风。
教学过程
一、室内教学（19~20分钟）
1．师生问好。
2．宣布内容。
3．提出要求。
要求：听打铃坐好，精神饱满。
【教学步骤】
1．导入：⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学
生说说自已假期遇到的最开心的事。
⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖
励。
2．常规教育：
⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单
说说制定这些要求的目的。
⑵教师提炼、强化认知。
3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教
师引导并归纳：
⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。⑵做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。
⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的
姿态。
⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。
二、快快排队游戏（15~16分钟）
【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，
全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口
令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好
队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。【游戏规则】
1．必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
2．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待
站队。
【教学步骤】
1．教师提问集合标准，学生思考回答。【教学提示】
1.教师要提前到教室，组织学
生坐好，强调正确坐姿。
2.利用课间提示学生收拾好用具。
3.利用课间提示学生上体育
课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所问题。
【教学重点】
了解做早操的好处。
【教学难点】养成做早操的良好习惯。
【教法提示】
1.学生年龄小，教师尽量用儿
童化语言。 2.学生回答正确时，教师要及
时给予表扬和鼓励，可用小贴画进
行激励。 3.教师可结合挂图，给学生讲
小学体育课教案全集.doc
小学体育课教案全集
第 周 第 1 次课 教案总 次
教材 1、游戏：快快集合； 2、选修内容：大鱼网。
教
学
目
标 （1）、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。
（2）、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察模仿，学会站队的方法。
（3）、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
教学
过程 教学
内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习
次数
一︑
二︑
三︑ 上课常规
模仿操
大鱼网 1、教师检查常规。 2、师生问好。 3、宣布本课内容与目标。 1、教师简述，并示范。 2、拍手操名称： ①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。 1、结合示范讲解游戏的方法、规则，重点强调快速灵活躲闪的动作方法。 2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，并带领学生分小组练习。 3、分组游戏时，开始可选择体力较好者做“捕鱼人”， 1” 5” 16” 1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。 2、对形：四列横队。 3、要求：遵守纪律，活动积极。 1、模仿学习。 2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。 队形：四列体操队散开。 1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。 2、仔细观察同学的示范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握动作要领。 3、在教师的带领和启发下，能团结一致，
4×8拍
5-7次
教学
过程 教学
内容 教 师 活 动 时间 学生活动 练习次数
四︑
五︑
快快集合
放松舞蹈 并启发他们团结一致，协同 动作。
小学一年级体育教案全集 2
室 内 课
教学内容：
1、什么是体育课？为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标：
认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：
一：导入部分（9-13分钟）
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
二：基本部分（15-19分钟）
导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：结束部分（9-15分钟）
人教版小学体育一年级下册教案(全册)
一年级下册 体育
任课教师：____________
小学一年级体育下册教案
一年级教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一年级教学目标：
（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
体育课教学常规：
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。