小学一年级体育课教案
小学一年级体育课（1——8）教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
课次 第一节 课时 一课时
教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处
目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分 一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分 习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分 一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教 室 教
学
回
顾
一一年年级级体体育育课课教教案案
课次 第二节 课时 一课时
教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
目的 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。 组织：
××××××××××××××××× ×××
◎
同上队列
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分 一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习 ，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏
快快集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织：
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
一一年年级级体体育育课课教教案案
课次 第三节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
目的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。 组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
一年级体育课优秀教案
一年级体育课优秀教案
一年级体育课优秀教案1
《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.
2.培养学生的想象能力和语言表达能力.
3.通过教学使学生掌握8.9的加法和相应的减法.
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8.9的加法和相应的减法.
教学难点
引导学生有条理的思考问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】跳绳评论一.活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣.
1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.
(出示图片:猪八戒吃西瓜1)
教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,明确提出一些数学问题? 生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?
生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?
……
2.教师:那究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:猪八戒吃西瓜2)
教师提问:看图请你说出图意,并明确提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?
(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?
(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?
3.学生自选解答
教师:刚才同学们看图明确提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来.
小学一年级体育课教案(整学期全教案)
小学一年级体育课教案
第 1课时
学习内容 1、体育基础知识：做早操的好处。
2、游戏：快快排队。
教
学
目
标 1、初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2、初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3、激发学生用于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听指挥的作风。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动 练习负荷
次数 时间 强度
准
备
部
分 1、 师生问好。
2、 检查人数。
3、 宣布内容。
提出要求：静息安静、坐姿端正、精神饱满。 认真听讲解，做到坐姿正确、精神饱满。
4
基
本
部
分
一、做早操的好处。
1、导入：说说暑期自己最开心的事。
2、表扬暑期坚持锻炼的同学。
3、常规教育：回忆体育课的要求，教师提炼，强化认知。
4、讲解做早操的好处：清醒头脑，有利于学习；
能呼吸新鲜空气，有利于健康；
能锻炼身体，有利于培养良好姿态；
能养成经常锻炼身体的好习惯。
18
二、快快排队游戏。
1、 室内排队：讲解要求，组织练习。
2、 组织练习，总结、讲评。
室外练习：说明要求，组织比赛，总结提高。
15
结
束
部
分 1、 小结。
2、 宣布下节课内容。
3、解散。
3
小
结 场地器材
2 一年级体育教案
第 2课时
学习内容 1、跳绳：连续并脚跳。
2、游戏：小火车。
教
学
目
标 1、进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢的协调性。
2、初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。
3、培养学生团结协作的 团队精神和合作意识。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷
准
备
部
分 1、检查人数、服装，安排见习生。
2、队列操练：立正、稍息。
3、准备活动：慢跑、广播操。
4、辅助性练习:肩绕环、膝踝关节。 1、检查人数服装，安排见习生。
2、宣布本课主要内容。
小学一年级体育课教案全集
30米快速跑(一)
学
习
内
容 跑：
跑走交换 学习目标 学习跑走交换方法，感受跑走节奏与动作变化，有75%在做跑走交换时，能及时将摆臂和跑走快慢节奏正确的反映出来，并体验集体运动的快乐
结构 教学内容 重难点
及要求 教学组织与实施 T
准
备
部
分 1.课堂常规
2.队列： 原地踏步走——立定
3、基本体操：
动物模仿操（1—6节） 要求：
注意力集中
要求：
步伐整齐
要求：
学得象，有节奏 1、师生相互问好，教师宣布课的主要学习内容。
2、教师口令指挥，学生集体原地练习踏步走——立定。
3、动作启发，学生看教师示范的不同动作、声音说动物。
4、教师提示，口令指挥，学生集体进行动物模仿操（1—6节）的练习。 8
基
本
部
分 游戏：
蜈蚣穿树林
方法：一队间隔两臂距离成横排做“桩”，一队牵手曲线穿行。计时（快）分胜负。 要求：
牵手不断开，绕“桩”会合作 1、教师讲解游戏规则与方法，并与学生合作示范。
2、教师强调做游戏的要求，指导学生在指定位置分队练习。
3、组织男、女生相互观摩展示“蜈蚣穿树林”游戏。
4、集体分队进行游戏比赛三次，教师点评。 28
素质练习：
跑跳步 要求：
前脚掌着地 学生在音乐伴奏下进行跑跳步练习（20米X3次）
跑：
跑走交换 重点：
前后摆臂
难点 1、教师讲解、示范，学生原地模仿学练摆臂与跑走节奏控制
要求：
保持距离 交换的变化。
2、教师提示重难点及要求，学生分组练习，改进摆臂动作和节奏。
3、学生分组展示、交流和互评。
4、在教师口令指挥下，学生集体沿自然地形做跑走交换练习。
结
束
部
分 1、小游戏：
儿童“拍手歌”
2、小结 要求：
边唱边拍 1、教师与学生配合提示，学生集体童谣配唱。
2、学生自己找同伴进行游戏放松练习。
3、教师小结课的完成情况。 4
预计
心率 40% 器材场地
收录机一部
标志物4个
小手帕一个 预计
问题
小学体育与健康教案_共10篇
★小学体育与健康教案_共10篇
范文一:小学一年级体育健康教案课题第一课我上学了
教学
目的
使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。难点掌握自我服务的一系列行为方法.
教具大镜子一面电化教学
教学过程
一、导课：同学们,你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情
二、板书课题：干干净净上学去。
三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样（很干净。）
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情
（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣)
教读儿歌：
早晨梳洗准备好，
干干净净上学校.
五、比一比谁最干净.
教学过程
把一面大镜子放在讲**，没组请3名同学到讲**照镜子,打量自
己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净.请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。 最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。
六、作业：
想一想：怎样做到干干净净上学去.
板书设计我上学了
早晨梳洗准备好，
干干净净上学去.
教学后记作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
课题第二课身体的外形
教学
目的
通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点认识身体的**部份.
教具酒精、水、醋电化教学
教学过程
一、你认识我们的身体吗
看图，老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四
肢.头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的**部
分.再请同学指出同学身体的**部分。
三、我们的身体**部分有什么用呢
（说说）
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用.） 教学过程
人教版体育与健康一年级全一册(第一课我们爱运动)教案
教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 一年级 学期 秋季、春季
课题 1 我们爱运动
教科书 书 名：义务教育教科书 体育与健康 一年级 全一册
教学目标
1. 认识常见的运动项目。
2. 能说出运动对健康的好处，知道体育课的要求和注意事项。
3. 能主动表达自己的想法，形成积极参与运动的意识和行为。
教学内容
教学重点：
了解运动的好处，知道如何上好体育课。教学难点：
对运动感兴趣，形成积极参与运动的意识和行为。
教学过程
教学环节 主要师生活动 设计意图
导入新课
8 分钟 导入：“一起说一说”游戏
教师做自我介绍，组织学生分组，介绍本课评比奖励规则。
教师呈现根据教科书第 2～3 页内容制作的课件，带领学生做“一起说一说”游戏。
游戏方法：课件出示跑步、跳绳、踢毽子、扔纸飞机、编花篮、羽毛球、篮球、足球、排球、乒乓球等运动图片，学生边模仿边快速说出运动名称。
教师评价学生的表现，板书本课题目——我们爱运动。
教师出示更多运动图片，如轮滑、骑自行车、游
通过模仿体验，直观认识不同的运动项目和运动形式，激发学习兴趣。
泳、滑雪等，引导学生说出运动名称，认识多种运动形式。
教师小结，告知学生以后在学校会参加很多运动。一年级还要学习钻越、攀爬、走、跑、跳、滚翻、跳
绳等内容，鼓励学生积极参加。
探究新知
29 分钟 活动一：“快乐运动拍”游戏
教师组织“快乐运动拍”游戏。
游戏方法：全班分成若干小组，各组按照运动项目自主命名，每组推选 1 名组长。各组结合组名，开展有节奏的拍桌子或拍手游戏。游戏节奏为“跳绳拍、跳绳拍、跳绳拍完、篮球拍”，篮球组继续进行。要求各组节奏统一，由组长喊出下一组的指令，除不可以回传外，可以传给任意组。教师指挥，看看哪组节奏准、反应快。鼓励连续多次传递互动，集中注意力，积极参与。对抗赛获胜的小组，积 1 张运动贴纸。
教师结合教科书第 4 页“互动角”内容，引导学生说出上好体育课要听从指挥、积极参与。
一年级体育下册教案6篇
第 1 页 共 33 页 一年级体育下册教案6篇
（经典版）
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序言
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一年级体育课的教案
一年级体育课的教案
一年级体育课的教案1
一、课题：
立定跳远
二、指导思想：
以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析：
立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
四、学情分析：
本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
五、教学目标：
1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。
六、教材重、难点：
教学重点：
双脚起跳，双脚落地。
教学难点：
摆臂与蹬地协调用力。
有关一年级体育课教案三篇
有关一年级体育课教案三篇
导读：本文 有关一年级体育课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一年级体育教学设计
第1课时
教材内容：认真上好体育课
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：
一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积
极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？
出示幻灯，边放幻灯边讲解：
1、画面
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、画面2
学生看幻灯，老师提问，并小结
（1）上课应穿什么服装和鞋子？
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？
小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
水平一(一年级)体育《各种姿势走》公开课教案
体育研讨课教案
_年月__日
班级 .一⑶ 科目 体育 课总节数
课题 一、各种姿势走二、游戏：障碍接力跑
执教人
教材简析：
走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活中、学习中最基本的活动能力。学龄初期儿童仍是胸廓、脊柱生长发育的重要时期，可塑性很大。一些错误的动作习惯极易形成不良的姿态。因此，应重视走的教学，从小学低年级开始教会走的正确方法，矫正错误动作，打好扎实的基础。
教学目标：
1通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。
2 .培养学生的观察能力、模仿能力和运动实践能力。养成终身体育的习惯。
3 .培养学生尊老爱幼和团结合作的良好品质。
教学重难点：脚的着地动作，抬头、挺胸、直腰。上体姿势和上下肢的协调配合。
教学准备：扩音器音乐《快乐的节日》《钢琴之恋》
教学时间：
设计理念：
走的教材是比较枯燥单调的一项活动，本节课通过多种形式的走提高学生的兴趣和走的能力。使学生掌握走的方法，形成正确的姿势和良好的身体形态。在玩中练，在练中学，在学中乐，在歌声中学会锻炼，在锻炼中学会生活，养成良好的行为习惯。
教学过程 设计意图 评点建议 第一部分：课堂常规（5分钟）
1 .师生问好，检查人数
2 .教师语言导入，激发学生的兴趣
3 .教师带领同学跑螺型跑
4 .做徒手操
第二部分：提高走的能力一模仿走（8分钟）
1模仿人物（1）老人（2）解放军（3）幼儿
2 .模仿动物（1）兔子（2）大象（3）青蛙
3 .教学重点：形象生动
4 .教学步骤与方法
D教师说出不同人物或动物，学生集体进行模仿。
2）找优秀的上来表演，师生共同总结人物或动物的形象特点。
3）集体进行练习。
第三部分：两臂放在不同部位的走（10分钟）
1 .动作方法：两手放在体侧、叉腰、侧平举、头后等动作的自然走，上体保持正直，自然挺胸，直腰。
2 .教学重点:脚的着地动作、抬头、挺胸、直腰、上下肢协调配合。
小学一年级体育课游戏教案范文（通用6篇）
小学一年级体育课游戏教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学一年级体育课游戏教案范文，欢迎阅读与收藏。
小学一年级体育课游戏教案 篇1
教材说明
这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷 游戏）
教学目标
1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；
2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；
3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力；
4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；
5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。
教学流程：
一、激趣导入
师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试） 那好，老师带大家开飞机好吗？……
（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）
师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……
（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）
[兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]
二、体验→探索→感悟
师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远……
4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！
（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）