2020年重庆市中考语文试卷-答案
1 / 9 2020年重庆市初中学业水平考试
语文答案解析
一、
1.【答案】B
【解析】本题考查字音。解题时，要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
ACD.正确；
B.有误，“哺育”中的“哺”应读作“bǔ”；
故选：B。
【考点】字音
2.【答案】D
【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A.有误，“帐蓬”的“蓬”应为“篷”，“历尽心血”的“历”应为“沥”；
B.有误，“云宵”的“宵”应为“霄”，“闲瑕”的“瑕”应为“暇”；
C.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“根深缔固”的“缔”应为“蒂”；
D.正确。
故选：D。
【考点】字形，同音字，形近字
3.【答案】C
【解析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
ABD.正确；
C.有误，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。对象错误；
故选：C。
【考点】根据语境辨析词语的意义
4.【答案】A
【解析】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句2 / 9 子，可知②是中心句，生命的蜕变过程，按照这个过程介绍①，接着交代蜕变过程中最后的结果③④。所以顺序为②①③④，据此可知答案为A。故选：A。
【考点】语句的排序
5.【答案】示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。
示例二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一处宁静。
示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。
【解析】本题考查句子的仿写，例句的结构“月，一条银色的扁担，这端……，那端……”运用比喻的修辞手法写出月和故乡的关系，表达思乡之情。比如，我们可以选择落叶，是你落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。
【考点】仿写句式
6.【答案】（1）盖茨海德府（或：盖茨黑德府）
坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）
（2）简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。
【解析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
（1）本题考查名著情节的把握。简爱的姑妈府邸叫盖茨海德府，是一个让简爱感到无比黑暗的地方，她的两个表姐、一个表哥把她当做仆人一样对待，殴打侮辱她。但是有一个女仆人贝希，让她感受到无比温暖的爱，贝希把她像小姐们一样对待，在她痛苦的时候安慰她，绝望的时候鼓励她。简·爱在洛伍德学校在洛伍德学校最喜欢的老师是坦普尔小姐，在简·爱受教育过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
（2）本题考查名著情节的把握。小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。简·爱和罗切斯特婚礼中，一位不速之客闯进了教堂，阻止婚礼的进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻，不能再娶简·爱为妻。罗切斯特勇敢地承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。法律和道德感阻碍了简·爱的爱情，两人都陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱痛苦地决定离开罗契斯特，远走他乡。反映了简·爱自爱自重，追求精神上的自由平等。因为他们有真爱，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。所以简·爱回到了罗切斯特的家，找到了罗切斯特，两人在一起了。
【考点】阅读名著
7.【答案】（1）示例：①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。 3 / 9 ②商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期
（2）示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？
②在还债的过程中都经历了哪些艰难？
【解析】（1）本题考查名言故事的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。名言如：“言不信者，行不果”和“君子一言，驷马难追”等。股市如：商鞅立木（尾生抱柱、季布一诺）。
（2）本题考查采访问题的拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，两个问题不重复。不交叉即可。
【考点】名言故事的意思
二、
8.【答案】（1）逝者如斯夫
（2）悠然见南山
（3）万里赴戎机
（4）海日生残夜
（5）城春草木深
（6）千树万树梨花开
（7）似曾相识燕归来
（8）星河欲转千帆舞
（9）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【考点】默写名句
9.【答案】（1）参与
（2）诉讼事件（或：案件）
（3）赐福，保佑
（4）倒下
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
（1）句意为：你又何必参与其间呢？间：参与；
（2）句意为：大大小小的诉讼案件；狱：古今异义词，案件。
（3）句意为：神是不会保佑您的。福：赐福，保佑；
（4）句意为：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下。 4 / 9 【考查能力】文言实词的理解
10.【答案】（1）（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。
（2）敌方士气衰竭，我方士气正旺盛，所以打败了他们。
【解析】本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”
“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）句中重点的词有：忠，尽力做好分内的事；属，种类；可，可以；以，凭借；句意为：（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。
（2）句中重点的词有：彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛；故，所以；克，战胜；句意为：他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
【考查能力】翻译句子
11.【答案】A
【解析】本题考查对文章内容和写法分析的能力。
A.有误，鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，表现了他的目光短浅，而非人格的卑鄙。
BCD.正确；故选：A。
【考查能力】文章内容和写法分析
12.【答案】曹刿主动救国，同乡人阻止都没能拦住。表现出强烈的责任感和爱国情怀。烛之武不是主动出来救国，国君派他出使他都推辞，晓以私利后才答应出马，可见他重个人名利，轻国家大义。
【解析】本题考查分析文章内容的能力。根据选文内容可知面对齐国的进犯，曹刿是主动请求晋见庄公的，作者记了他与“乡人”的一番对话。乡人善意地劝说他不要去参与“肉食者”的事，曹刿却坦直地回答：“肉食者鄙，未能远谋。”，曹刿表示出对“肉食者”的不信任并积极要求参与国家的决策。如今齐军压境，曹刿与鲁庄公围绕“何以战”的论题进行了严肃的对话。鲁庄公心无成算，对曹刿郑重的询问作不出爽快切要的回答。他先提出“衣食”的分配，“弗敢专也，必以分人”；又说到神灵的祭祀，“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。前者不是普遍施予民众的实惠，无关战事全局；后者是例行的宗教性礼节，并非对民众的真诚许诺，因此二者都为曹刿所否定。唯有最后在庄公提出治理讼狱“必以情”的一点，曹刿认为“忠之属也”还算是尽心务实的一项，认定“可以一战”，并随即提出直接参战的要求。根据连接材料中的句子“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”可知郑文公前期并没重用烛之武，由“遂许之”可知他答应了郑文公出使秦国，由此分析即可得知答案。
【考查能力】分析文章内容
三、 5 / 9 13.【答案】（1）①摔碎泥塑，告知真相。②用假钞，买泥塑。
【解析】本文写“我”用假钞买到“泥人曾”的泥塑，途中被一老人追赶并摔碎了泥塑，老人告知了真相，并用两件泥塑真品赔偿“我”，“我”被老人诚信的品质所感动，最后用真钞赔偿老人。本题考查梳理文章脉络的能力。此题要理清文章的故事情节，仿照给出的示例进行概括。第①题，根据第⑥至⑨段内容，将老人的行为概括为四字或八字短语，如：摔碎泥塑，告知真相。第②题，根据第①至③段的内容，将“我”的行为概括为两个三字短语，如：用假钞，买泥塑。
【考查能力】梳理文章脉络
14.【答案】①景物描写。②借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
【解析】本题考查景物描写及其作用。这一句描写的是小巷内的粉墙黛瓦、桃花、青藤，是景物描写。景物描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。结合“我”用假钞买泥塑成功的事可知，这里的景物描写衬托了“我”的愉悦心情。
【考点】景物描写及其作用
15.【答案】第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。
【解析】本题考查对文章的理解能力。此题要结合上下文内容理解其原因。第⑤段，由“我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：‘这就是啊？’”可知，这时“我”的脸红，是谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段，由“泥塑顿时碎了一地”可知，这时“我”的脸红，是泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段，由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”“因为，只有我知道，在店里我给的是假钞”可知，这时“我”的脸红，是获真诚赔偿后感到羞愧。
【考查能力】文章的理解
16.【答案】①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
【解析】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可由行为事件和动作、语言描写等方面入手。由“先生，请停一下”“原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵”可知，老人气韵儒雅。由“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!”“和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手”等语句可知，老人技艺精湛。由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”可知，老人诚实守信。由“我就是‘泥人曾’”“老人得意地一笑，一脸阳光”可知，老人非常自豪。
【考查能力】分析人物形象
17.【答案】表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。
2016年重庆市中考语文试卷-答案
1 / 6 重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试 语文答案解析 一、语文知识及运用 1.【答案】C 【解析】C项中的“挟”应读“xié”。值得注意的是，“挟”是个多音字，有“xié”和“jiā”两种读音。读“xié”时意思有：①用胳膊夹着，如“挟持”；②倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从，如“要挟”；③心里怀着（怨恨等），如“挟恨”。读“阳”时，同“夹”，意思是“从物体两边钳住”。 【考点】辨析字音的能力。 2.【答案】B 【解析】A.“暄闹”应为“喧闹”；C.“换然一新”应为“焕然一新”；D.“嘎然而止”应为“戛然而止”。 3.【答案】C 【解析】C.呕心沥血：比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。用在这里与同学们阅读的环境不相符。A.驻足：停止脚步。B.浑身解数：全身手段、本事。D.妖娆：娇艳美好；妩媚多姿。 4.【答案】D 【解析】《最后一课》的作者是都德。 5.【答案】表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏。 【解析】仿写句子有“五要”：话题要统一；句式要一致；修辞要相同；结构要一致；感情色彩要相同。从题干中可知。仿写语段主题为“文明”，所要仿写的句子形式为“你的文明，表现在……（时间或地点）的……（文明行为）”，然后调动生活积累，写出“文明”的具体表现即可。 6.【答案】标题：“寻美重庆江河”摄影大赛启动。 【解析】新闻标题可以从导语中筛选，把导语中的中心句提取出来，往往可以作为新闻的标题。这则新闻的第一句话是它的导语，其中心句是“‘寻美重庆江河’摄影大赛启动”。 【考点】拟写新闻标题的能力。 7.【答案】活动一示例：激发热爱家乡的情感 弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺。 活动二示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！ 活动三示例：反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻、辣、香的特色及其诱惑不可阻挡。 2 / 6 【解析】活动一解答时，要扣住本次活动的主题和方式组织答案。设计目的要紧扣主题，要遵循“从小处着手，以小见大”的原则。这次活动的主题是“重庆城·重庆人·重庆面”，开展这项活动的用意是让学生热爱家乡，弘扬家乡的美食文化。 活动二写开场白，先写恰当的称呼和问候语，然后扣住本次活动的主题，语言要富有感染力，营造出活动的热烈气氛。这里须紧扣主题“重庆小面”。篇幅要短，不可长篇大论。语言要富有激情，富有鼓动性和号召力。 活动三评析时，可从修辞手法（反问、夸张、比喻、对偶）、语言、寓意等角度人手，然后就其效果加以分析。这则广告语运用了多种修辞手法，突出了小面麻、辣、香的特点以及它的诱惑之大。 二、古诗文积累与阅读 8.【答案】（1）悠然见南山 （2）商女不知亡国恨 （3）独怆然而涕下 （4）春蚕到死丝方尽 （5）柳暗花明又一村 （6）人不知而不愠 （7）星汉灿烂 若出其里 安得广厦千万间 大庇天下寒 【解析】直接默写即可。 9.【答案】（1）书信 （2）消散 （3）指人间 （4）参与，这里指欣赏 【解析】解答本题，除了注重日常积累外，还要注意结合具体语境来揣测词语的意思。 （1）题中的“书”是古今异义词，在这里指“书信”； （2）题中的“歇”，可根据上下文语境。解释为“消散”； （3）题中的“欲界”，佛家语，佛教把世界分为欲界、色界、无色界，欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间； （4）题中的“与”是“参与”的意思，在这里引申为“欣赏、领略”之意。 10.【答案】（1）两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 3 / 6 （2）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 【解析】翻译时注意语句通顺，流畅。 11.【答案】C 【解析】C项中“乱”在文中是指“猿鸟”的鸣叫之声“此起彼伏”，表现了富春江充满生机。而不应该是带有贬义的“繁多杂乱”的意思。 12.【答案】表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。 【解析】首先，要准确把握《答谢中书书》一文的大意；其次，要结合相关的背景。南北朝是中国历史上非常黑暗的时期。各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡。不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰。文章从不同角度描绘“山川之美”，表达了作者沉醉山水的愉悦之情，并在结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，透露出与古今知音共赏美景的得意之感。 【考点】把握文章主题的能力。 三、现代文阅读 13.【答案】片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格。 片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。 【解析】首先要明确所概括片断对应的段落。在给出的片断一内容的概括，可知片断一为③、④两段，片断二的内容主要是第⑥〜⑧段，片断三为⑨⑩两段。再按照“人物+事件”的格式进行概括，片断二的人物是“朋友”和“女生”，事件为：朋友因为女生的真诚打开了冷漠的心扉（改变自己冷漠的性格）。片断三人物是“邻家大伯”，从文中的“每年中总有固定的一天，终日无言”“父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去”、“用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容”、“来怀念着那份爱与悲情”等语句，可概括出片断三的内容：邻家大伯因为父母的舍命相救而禁.言一天，怀念着那份爱与悲情。 14.【答案】“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以人睡的情状。 【解析】品析词语，要结合全文内容，在具体的语境中进行分析，联系“一个不眠的寒夜”、辗转反侧中”等语句，可明确“一枕”之“枕”与“夜”相呼应，用“一枕”来修饰“寒凉”，与文本开头一句中的“辗转反侧”相契合，表现作者枕卧床上，难以入眠的情状。 15.【答案】表达此刻“我”因为得到老师的同情理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。 【解析】结合全文及具体的语境分析，运用修辞要注意该修辞的表达效果。此句运用了比喻的修辞手法，把“内心的黯淡”、“自卑心理”、“愤愤的情绪”等，比作“心上的茧壳”，在那一刻，“片片如花般剥落”，说明心中的这些负面情绪在老师的同情理解下。瞬间消失，字里行间流露出作者“那一刻”喜悦、兴奋的心情。 16.【答案】动作描写，通过“护”、“挤”、“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的 4 / 6 感人形象，突出父母对子女无私的爱。 【解析】从画线句中，可抓住关键词语，来确定所使用的描写方法。句中“护”、“挤”、“推”等动词，表明此句运用了动作描写，再联系上下句，即生死攸关之际，父母牺牲自我拯救了“我”。可结合文章所要表达的主题（突出父母对儿女的爱）回答出这种描写方法写出了什么（或表达人物怎样的思想感情，塑造人物怎样的性格特征）即可。 17.【答案】B 【解析】A项只强调了感动影响的深远。C、D两项只强调了此刻瞬间的感受。 18.【答案】笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。 【解析】选文①②段引用相关的研究证明，交代笑有激活人体某些基因的功能和促进血流加速的特点；③～⑤段从不同方面具体阐述笑的好处；⑥⑦段阐述怎样才能做到“笑”和提倡多笑的问题。此题探究笑的好处，即从③～⑤中提炼关键信息作答。第③段中从笑“不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式”角度，说明“笑。正是一种保持青春的美容操”；第④段从笑“有助于心脏供氧”、“改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩”等方面，说明“笑还是一种最为简单而有效的健身运动”；第©段从生活交际的角度，说明“微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”。 19.【答案】测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试。 【解析】第一问概括“对心脏病患者的测试过程”，可扣住第②段中的关键词“首先”、“其次”、“最后”，提炼关键信息，写出具体步骤即可。第二问指出说明顺序。根据测试过程的先后次序，可见运用了时间顺序。 20.【答案】作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较，强调了“大笑”的运动效果。 【解析】画线句中的“相当于”，表明运用了作比较的说明方法，即把“大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼”效果和“划10分钟船的”效果作比较，再结合“对心脏的血液循环和肺功能的锻炼”这一信息，可以知道此句意在说明“大笑”时对心脏的血液循环和肺功能的锻炼所起的作用。 21.【答案】（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。 （2）这里运用比喻（打比方），将“笑”比作“美容操”，生动形象地说明了笑具有保持青春美容的作用，体现了说明文语言的生动性。 【解析】（1）题中的“大约”表示估计、猜测，在句中从数量上对说明对象进行限制，说明“80块肌肉”是一个估计的数字，这体现了说明文语言的准确性。 （2）题可从比喻的运用或打比方的说明方法的角度人手，此句用“美容操”来比喻“笑”，可见运用了打比 5 / 6 方的说明方法，生动形象地说明了笑具有“保持青春”的美容作用，这体现了说明文语言的生动性、趣昧性。 22.【答案】B 【解析】理解文章内容的能力。A.以偏概全，原文是“很多基因”；C.顺序颠倒。原文是“使胸腔和支气管先后扩张”；D.因果倒置，原文是“让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。 四、写作 23.【答案】 （一）选材与立意： （1）选材：展现出初三生活的一幕幕情景：语文老师抑扬顿挫、某同学的俏皮诙谐、体育训练的坚持团结…… 立意：经历初三，也很幸福。 （2）选材：梅花错过了与春天的温馨约会，才有冬天傲霜斗雪的英姿；月亮错过了与白昼的约定，才有夜晚温润皎洁的美丽……珍惜拥有，即使错过再多，我心亦无悔。 立意：不必为“错过”叹息。 （3）选材：“我”由梦想成为一名优秀的前锋转型为一名优秀的后卫的故事。 立意：“走过”才知更多。 （4）选材：天下没有不散的筵席：与老师分别，与亲人分别，与朋友分别…… 立意：不求天长地久，只在乎曾经拥有。 （5）选材：当他在摩托车上游遍南美，当他为古巴人民不懈战斗，当他功成名就踏上非洲刚果的战场，当他倒在玻利维亚的荒野上，他终于将对梦想的忠贞诠释到极致，切·格瓦拉终成传奇。 立意：只为经历一场无与伦比的人生。 （二）选材与立意： （1）拟题：别让爱成为一种伤害选材：可以从天使的角度，联想到社会上的一些父母溺爱孩子，不给孩子成长的空间，反而害了孩子。 立意：由材料中的天使的好心反而害了雏菊，对现实生活中溺爱孩子的现象进行批判。 （2）拟题：团结合作，铸就成功选材：由小雏菊以自我为中心，终于难以生存说起，引出中心论点。然后谈古论今。 立意：通过摆事实、讲道理，证明“团结合作，铸就成功，的中心论点。 （3）拟题、别拿“美”不当回事选材：可以从园艺师的角度，联想到当今社会上一些不重视人才，或压制人才的现象进行分析说理。 立意：表达希望用人者能尊重人才，给人才以最大的施展空间的思想感情。 （4）拟题：美不是孤芳自赏选材：可以从个人成长与集体的关系角度，谈古论今表达自己的感悟。 立意：通过摆事实、讲道理，证明“美不是孤芳自赏”的中心。 6 / 6 （5）拟题：人生就要敢于尝试选材：可以从小雏菊不安于现状，敢于挑战自我，超越自我，实现自己的梦想的角度，选取典型示例和有说服力的理论论据进行议论。 立意：通过摆事实、讲道理，表达做人不能安于现状，就要敢于尝试，敢于标新立异的观点。 【解析】写作指导 （—）审题指导： 题目（1）是一道全命题作文，题目中有三个关键词“我”、“毕竟”和“走过”。“我”界定了内容主体，文章应以第一人称行文，叙写“我”的真实体验和感悟；“走过”，过去时态，意为“经历过”、“体验过”、“感悟过”，所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情；“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生命的经历和人生的财富”，正如普希金所言，“而那过去了的”，已经“成为亲切的怀恋”。当然，“我毕竟走过”也可如导人语那样，选择“一路顺风的畅快”的“甜”。从文体上看，此题更适合写成叙事散文和抒情散文。 （二）审题指导： 题目（2）是材料作文题。这则材料的主角是“雏菊”，它不想在大众中淹没了自己的美丽，它只想成为唯一的一朵；天使满足了它的愿望，可园艺师却因它没有同类不能美化城市而毫不留情地将它“毁灭”。雏菊为什么会被毁灭呢？外在的原因是它没有自己的同类，没有和同类在一起，园艺师毁灭了它。内在的原因在于它太高傲，太个性，总想一枝独秀，总想成为唯一的一朵。如果从正面理解，我们可以确立这样的立意：脱离团队，离开团体，只有“自我”的人，就是天使也帮不了你。如果从反面理解，我们又可以这样立意：这个世界很难容忍“唯一”，一心想成为“唯一”的，可能最后终究自取灭亡。此题可写成记叙文。根据自己的立意用生活经历、生活故事进行形象检释“寓意”也可写成议论文，以充足的论据，对材料蕴含的观点进行论证。
2020年重庆市中考语文仿真模拟试卷(5)
1 2020年重庆市中考语文仿真模拟试卷（5）
一、语文知识及运用（30分）
1．（3分）下列加点字的注音有误．．的一项是（ ）
A．殿内金砖铺地，坐北向南设雕镂．（lòu）金漆宝座。
B．众里寻他千百度，蓦．（mò）然回首，那人却在灯火阑珊处。
C．游园联欢会正开得热烈，忽然来了一场暴风雨，真是大煞．（shā）风景。
D．真正的寂寞是一种深入骨髓．（suí）的空虚，一种令你发狂的空虚。
2．（3分）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．孤孀 晌午 熠熠生辉 五彩斑斓
B．绽放 絮叨 忍俊不禁 殚精竭虑
C．贮藏 堕落 鸦雀无声 铤而走险
D．掺和 缀饰 更胜一筹 言简意骇
3．（3分）下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．教学中，老师应该突出学生的主体地对学生回答的问题要洗耳恭听．．．．。
B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所．．．．，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。
C．这次校运会的开幕式，班上的节目需要有丰富的想象力和摧枯拉朽．．．．的创造力。
D．中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜．．．．。
4．（3分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。
④这一切，将由微信主导！
⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。
A．②①⑤④③ B．②⑤④①③ C．③①④②⑤ D．③①⑤②④
5．（4分）请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
2020中考语文一模试卷(解析版)
2020中考语文一模试卷答案
一、积累与运用（共28分）
1.（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )
A. 倔．强／挖掘． 吩．咐／恰如其分． 日月如梭．／崇山峻．岭
B. 柏．油／柏．林 弹．奏／弹．无虚发 望洋兴．叹／兴．高采烈
C. 湖畔．／牵绊． 脸颊．／狭．路相逢 白驹．过隙／不拘．一格
D. 禅．师／禅．让 斗．胆／斗．转星移 好．自之／好．逸恶劳
【答案】B
【解析】
【详解】A．倔．强jué/挖掘． jué ，吩．咐fēn/恰如其分．fèn，日月如梭．suō/崇山峻．岭jùn，有一组读音相同；
B．柏．油bǎi/柏．林bó，弹．奏 tán/弹．无虚发dàn，望洋兴．叹xīng /兴．高采烈 xìng ，每组读音都不同；
C．湖畔．pàn/牵绊． bàn，脸颊． jiá /狭．路相逢xiá，白驹．过隙 jū/不拘．一格 jū，有一组读音相同；
D．禅．师chán/禅．让shàn，斗．胆 dǒu/斗．转星移 dǒu，好．自为之hǎo/好．逸恶劳 hào，有一组读音相同；
故选B。
2.（2分）下列词语没有错别字的一项是( )
A. 伫立 振撼 锦标赛 事必躬亲 焕然一新
B. 招募 清晰 候车室 悬梁刺骨 按部就班
C. 枢纽 悖论 互联网 锋芒毕露 骇人听闻
D. 湎怀 炮制 水龙头 开源节流 融汇贯通
【答案】C
【解析】
【详解】A．“振撼”应为“震撼”，震，情绪或心灵上的震动；
B．“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”，股，大腿；
2020年中考语文真题试题(含解析)
1 2019年中考语文真题试题
积累与运用
1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 迁徙．（xǐ） 狭隘．（ yì） 冗．杂（rǒng） 雾霾．（mái）
B. 绮．丽（qí） 憔悴．（cuì） 酝酿．（niàng） 呜咽．（yàn）
C. 宽恕．（shù） 咫．尺（zhǐ） 聒．噪（guō） 跻．身（jī）
D. 怂．恿（sǒng） 凛．冽（lěn） 上溯．（shuò） 迸．溅（bèng）
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为狭隘(ài)；B.应为绮丽（qǐ）、呜咽(yè)；C.正确；D.应为凛冽（lǐn）、上溯（sù）。
2. 下列词语中字形全都正确的一项是（ ）
A. 羽扇纶巾 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙
B. 讳疾忌医 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸
C. 契而不舍 假山池沼 妇儒皆知 晴天霹雳
D. 顽皮狡黠 芳草凄凄 潸然泪下 悄怆幽隧
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.“坦荡如抵”的“抵”应改为“砥”，“崭露头脚”的“脚”应改为“角”；B.正确；C.“契而不舍” 的“契”应改为“锲”，“妇儒皆知”的“儒”应改为“孺”；D.“芳草凄凄”的“凄凄”应改为“萋萋”，“悄怆幽隧”的“隧”应改为“邃”。
3. 下列语句中加点的词语使用不正确．．．的一项是（ ）
2020年最新中考语文模拟试卷及答案
一、语言知识及其运用（12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.勾．当(ɡòu) 恻隐 忍俊不禁．(jìn) 妇儒皆知
B.归省．(xǐnɡ) 愧作 戛．然而止(ɡá) 销声匿迹
C.藩．篱(fān) 瑟索 锲．而不舍(qiè) 月明风清
D.枯涸．(hé) 技俩 顶礼膜．拜(mó) 无可质疑
2.下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.闻一多先生从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷．．．年．，沥尽心血。
B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵．．．．。
C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不．言而喻．．．的。
D.学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅．．．．。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③② B.④⑤③①②
C.⑤③②①④ D.⑤④②①③
5.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
2020中考语文模拟试题及答案
2020年最新
2017中考语文模拟试题及答案
【2017中考语文模拟试题及答案】 一、语文知识积累(本大题含1—6小题，其中1—5小题为选择题，每小题2分，必须使用2B铅笔，将正确答案填涂在答题卡相应位置上。第6小题8分，共18分)
1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )
A.狡黠(á) 潜力(án) 提防(dī) 恪尽职守(kè)
B.纤细(ān) 嗤笑(ī) 勾当(ɡōu) 黎民百姓(mín)
C.拮据(é) 藻饰(zǎo) 称职 (èn) 气冲斗牛(dǒu)
D.抽噎 (yē) 发窘(ǒnɡ) 干系(ɡān) 越俎代庖(páo)
2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )
A.2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。
B.春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。
C.正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。
D.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
3. 将下列语句依次填入文段中的横线处，排序正确的一项是( )
有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像 ，充满着2020年最新
天真的幻想;少年像 ，可以尽情地抒情;青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣;中年像 ，经历着种种世态炎凉与人情冷暖;老年像 ，静静地品味那逝去的岁月。
①一本沉甸甸的回忆录 ②一首浪漫的诗歌 ③一篇美丽的童话 ④一部严肃的小说
A.②③④① B.③②①④ C.②③①④ D.③②④①
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.党的十八大报告用24个字概括了中国人民的社会主义核心价值观。
B.我市的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”，目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。
重庆市2020年中考语文真题试题(B卷,含答案)
重庆市2020年初中毕业暨高中招生考试
语 文 试 题 （B卷）
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.啜泣（chuò） 角色（jiǎo） 踱来踱去（duó）
B.祈祷（dǎo） 眼翳（yì） 前仆后继（pú）
C.贮蓄（chú） 羁绊（jī） 人声鼎沸（dǐng）
D.虐杀（nǜe） 翩然（piān） 不省人事（xǐng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．惦记 栖息 转瞬既逝
B．闲游 镶嵌 一代天娇
C．执拗 黄晕 大彻大悟
D．甜密 洗濯 斩钉截铁
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。
B．每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。
C．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。 D．如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
4.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此 起来。
2020年重庆市中考历史试卷-答案
1 / 6 2020年重庆市初中学业水平考试
历史答案解析
一、
1.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，半坡和河姆渡文化是我国原始农耕生活的典型代表，属于原始社会时期，当时尚未产生文字，因此了解他们的生产生活状态主要是通过遗迹遗物，A正确；甲骨文字、青铜铭文当时还没出现，BC错误；文字尚未产生，史书更无从出现，D错误。综上故选A。
2.【答案】C
【解析】根据“春秋战国时期的巴人墓中出土了……巴式铜兵器”说明春秋战国时期的巴族掌握了金属冶铸技术，C正确；材料强调的是“铜兵器”与农业、祭司无关，AB错误；氏族是以血缘关系结合起来的、自然形成的人类共同体，材料与之不相关，因此D错误。综上故选C。
3.【答案】D
【解析】依据题干“从春秋到秦汉”，司母戊鼎是商朝青铜器的代表，不属于这一时期，①排除；吴王夫差是春秋时期的诸侯王之一，属于这一时期，②正确；战国铜壶反映了当时的水陆攻战，属于这一时期，③正确；秦半两钱反映的是秦朝统一货币，属于这一时期，④正确。故选D。
4.【答案】A
【解析】东汉末年名医张仲景著有《伤寒杂病论》，开创中医临床理论体系，为中医药学的发展做出巨大贡献，被称为医圣，A正确；华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，不符合题意，B排除；张角是东汉末年黄巾起义的领袖，C排除；贾思勰是南北朝时期的北朝农学家，著有农书《齐民要术》，D排除。故选A。
5.【答案】D
【解析】依据所学可知，1919年秋，邓小平考入重庆留法预备学校。这时的重庆，受“五四”运动的影响，新文化运动风起云涌。期间，邓小平同全校同学一起参加了抵制日货、声讨卖国贼的活动。1920年8月，邓小平告别重庆，赴法国勤工俭学，从此走上探索人生、寻求救国救民真理的道路，D符合题意；ABC不符合题意。故选D。
6.【答案】B
【解析】依据题干“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”可知体现了百折不挠、勇于拼搏的精神，“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”可知体现了坚定的革命理想信念以及团结互助、同甘共苦的精神，①②④正确；题干没有体现无私的国际主义精神，③排除。故选B。
2020各地中考语文真题汇编(一)
2020各地中考语文真题汇编(一)
【锦州中考】6．选出下列关于文学名著的表述有误的一项（B）（2分）A．《朝花夕拾》是鲁迅画忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字，该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。B．《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·爱，她和罗切期特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯待已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。C．《童年》中的外祖母是俄罗斯文学中最有光辉的艺术形象之一，她无私的爱温暖了阿廖沙的心灵。D．武松是《水浒传》中的一位英雄好汉，他有恩必报、有仇必复，曾醉打蒋门神、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼。
【包头中考】6.（3分）仿照加点部分，在横线上朴写语句，使语意完整。阅读我国古典文学四大名著，精彩的故事情节令人难忘：孙悟空斗战二郎神，法象多变展神通；青面兽________，________；杨德祖________，________；痴香菱________，________。答案：6．（3分）示例：押送生辰纲，多疑暴躁惹众怒；屡犯曹丞相，恃才放旷遭处斩；苦志学写诗，初心不改终有成。
【呼和浩特】4．名著阅读。（5分）（1）请你结合下面选自《二十四孝图》的文段，说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。（3分）“例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”（2）下列选项是与《贝多芬传》一书相关的内容，请你选出有错误的两项。（BC）A．法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》创作于19世纪与20世纪之交，当时的欧洲社会躁动不安，弥漫着腐败的风气。B．在表现贝多芬与歌德一起散步遇到皇族的情景时，作者运用动作、语言描写，塑造了贝多芬高傲、倔强的形象。C．贝多芬一生历经磨难，失聪的痛苦，爱情的失意折磨着他的心灵。临终前，他的“儿子”韦格勒也没有陪在他身边。D．德国音乐家贝多芬的伟大，不仅在于他是最杰出的音乐家，而且是因为他的音乐给苦难的人们带来了勇气和力量。答案：（1）阿长对《一十四孝图》的“图画”津津乐道，对其中“孝子”的故事赞许、推崇，她是深受封建孝道流毒影响的人。作者借阿长这个人物，表达反封建孝道的主题。（2）B C
2022重庆中考语文考纲
2022重庆中考语文考纲
考试范围：非课改实验区以教育部颁布的《全日制义务教育语文初中语文教学大纲（试用修订本）》的要求，以及人教版初中《语文》（使用修订本）1~6册；课改实验区以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段七至九年级的教学内容和教学要求，注重识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，即课程目标的综合性。
○题型结构与比例：非课改实验区分为主观题和客观题两类，主要题型结构有单项选择题、填空题、简答题、写作等。课改实验区有单项选择题、填空题、简答题、问答题、卡片制作题、修改题、写作等。
○试卷结构：非课改实验区与课改实验区试卷结构主要分为四个部分，即语言的积累与运用、文言文阅读、现代文阅读和写作。其中语言积累与运用约40分，文言文阅读约15分，现代文阅读约40分，写作约55分。
○考试内容：非课改实验区注重语文知识的运用，不考名词术语。正确识记常用汉字的读音、字形、字义；了解基本语法知识、常用修辞方法、重要作家和作品知识、《教学大纲》推荐阅读的课外名著、散文、诗歌、小说和戏剧文学。重点考查古代诗词13首（升学考试不受此限）以及文言文7篇。课改实验区依据《语文课程标准》，初中毕业语文学业考试的内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面。