六年级语文上册13 穷人(有答案)
13 穷人
一、填空题(共6题)
1．同音字组词。
pàn (____)望(____)断 máo(____)屋 (_____)毡 lì经(_____) 站(_____)
dòng冷(____)(____)口 yuán起(_____)(_____)因 tǎng流(_____)(_____)若
2．查字典,填表。
(1).身临．其境,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①照着字、画模仿。②到,来。③挨着、靠近。
(2).自作自受．,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①接受。②遭受,承受,蒙受。③忍受,禁受。
3．将下面的词语补充完整,并按要求完成练习。
一望(_________) (___________)无尽
心(______)肉(______) (____________)眈眈
排山(_________) (__________)生花
上面的词语中,“______”这个词是用来形容艺术的,这样的词语还有_______、________等。
4．用恰当的关联词语把下面的句子补充完整。
(1)______桑娜从早到晚地干活,______只能勉强填饱肚子。
(2)______没有他每天早上这宽厚的一笑,我______不会继续白看他的书。
(3)______有了“耳聋”老人的鼓励,______我拉琴的水平提高了。
(4)天气十分恶劣,渔夫______没有打到鱼,______把渔网给撕破了。
5．词语应用。
⑴“酷爱、喜欢、热爱、喜爱”按词义轻重排列应该是：______________________
⑵写出“正”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。
⑶写出“老”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。
6．在括号里填上合适的词语。
(____)的波涛 (____)的狂风(____)的小屋
(____)的海风 (____)的神情 (____)的天气
二、选择题(共6题) 7．下列词语中字形全部正确的一项是( )
A．轰鸣 熄灭 鱼网
B．遭糕 倒霉 皱眉
C．考虚 勺子 煎熬
D．淋湿 呢喃 干嘛
8．下列成语中不是描写贫穷的是( )
A．家徒四壁 B．一贫如洗 C．一文不名 D．惜老怜贫
9．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．淋．雨(lín) 勺．子(sáo) 共产党．员(dǎnɡ)
B．流淌．(tǎnɡ) 沙哑．(yǎ) 嗓．子眼儿(shǎnɡ)
C．困．难(kùn) 搀．扶(chān) 唉．声叹气(āi)
D．狞．笑(nǐnɡ) 废．话(fèi) 揪．心(jiū)
10．下列词组中搭配不当的一组词是( )。
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
11．根据意思在括号里写出相应的成语,错误的一项是( )
A．一根头发悬挂着三万斤重的东西,形容事态及其危险。(千钧一发)
B．形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。(栩栩如生)
C．自己对自己说话。(花言巧语)
D．形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。(饱经风霜)
12．下列句子中不属于环境描写的是( )
A．地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
B．林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
C．每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
D．窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。
三、语言表达(共4题)
13．句子乐园。
1．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) _________________________________
2．桑娜听着波涛的轰鳴和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________
3．得把他们抱来,同死人待在一起怎么行！(改为陈述句)
________________________________
14．按要求改写句子。
(1)你说得对。我们改正。(用两组不同的关联词语将两句话合并为一句)
① ________
②________
(2)人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(改成比喻句)
____________
(3)五天以后,洪水退了。(改成拟人句)
____________
15．按要求写句子。
(1)这么松散的地,简直是一张软床。(用相同的手法仿写比喻句)
__________________________
(2)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,嘻嘻地笑着。(用相同的手法仿写拟人句)
_____________________________
(3)通过老人的守候,让我们懂得了青山永远不会老。(修改病句)
_____________________________
(4)闰土是闰月生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。(用恰当的关联词语将两句连成一句)
_____________________________
16．句子训练
(1)暴风雨来了。(改为拟人句)
_____________________________________________________________
(2)渔夫回来了。(扩写句子,至少扩两处)
_______________________________________________________________
(3)我想：鸟是人类的乐园,树林是鸟的朋友。(修改病句)
______________________________________________________________
(4)结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然,就太平淡无味了。(改为反问句) ______________________________________________________
四、现代文阅读(共1题)
课外阅读。
最好的消息
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得了一场锦标赛。领到支票后,他微笑着从记者的重围中走出来,到停车场准备回俱乐部。这时候,一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。
温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说,掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名,然后塞给那个女子。
“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。
一个星期后,温森多正在在一家乡村俱乐部进午餐,一个职业高尔夫球联合会的走官员过来,同他一周前是不是遇到一位自称孩病子得很重的年轻女子。
温森多点了点头。
“哦,对你来说这是个坏消息,”官员说道,“那个女人是个骗子,她根本就没有什么病得很重孩子。她甚至还没有结婚哩！温森多——你让人给骗了！我的朋友。”
“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”
“是这样的,根本就没有。”官员答道。
温森多长吁了一口气,“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。
17．文中画线的句子中的“他”指的是____,从这句话中的“二话没说”可以看出他___的性格特点。
18．同一个消息,官员说是“坏消息”,这是因为________,而温森多说是“最好的消息”,这是因为________________。
从中可以看出温森多是一个_______________的人。
19．短文最后一段中“温森多长吁了一口气”可以去吗？为什么？
______________________________________________________
读《穷人》片段,回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
不 没有人 天啊 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着,久久地坐在床前。
20．请在空白处加上恰当的标点符号。
21．(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法应查_____部。 (2)“忐忑不安”中“安”的意思有： A.安全； B.安装； C.安定。在文中应取(______)。
22．在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果(________) 心神不宁(________)
23．用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
__________________________________
24．“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。桑娜觉得非这样做的原因是：
_______________。从中你体会到桑娜________________品质。
参考答案
1．盼 判 茅 毛 历 立 冻 洞 源 原 淌 倘
2．丨 9 L ② 爪 4 S ①
3．无际 无穷 惊 跳 虎视 倒海 妙笔 妙笔生花 高山流水 惟妙惟肖
4．即使 也 如果 就 因为 所以 不仅 还
5．喜欢、喜爱、热爱、酷爱 歪 邪 反 斜 新 嫩 小 幼
6．汹涌 肆虐 温馨 猛烈 严肃 恶劣
7．D
8．D
9．C
10．B
11．C
12．C
13．桑娜补帆。 桑娜听着波涛的轰鳴和狂风的怒吼,难道不感到心惊肉跳吗？ 得把他们抱来,同死人待在一起可不行。
14．只要你说得对,我们就改正。 如果你说得对,我们就改正。 人们像潮水一样跌跌撞撞地向那水桥拥去。 五天以后,洪水垂头丧气地退了。
15．秋天的田野简直成了金色的海洋。 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
老人的守候,让我们懂得了青山永远不会老。 因为闰土是闰月生的,五行缺土,所以父亲叫他闰土。
16．暴风雨携着他的利剑气势汹汹地来了。 魁梧的渔夫湿淋淋的被撕破的渔网回来了。
第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册
第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册
语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。下面是小偏整理的第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册，感谢您的每一次阅读。
第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册
1、本文主要讲了一件什么事
答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
2、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。
这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼
海面上什么也看不见。
作用：
这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦;屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。
3、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?
答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。
小练笔：
“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢?联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。 示例：
桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊!西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗?我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
小学语文教学方法
一、朗读指导不够到位
语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必需经过朗读才干更充沛地体现出来。在平时的教学活动中，缺乏朗读指导，所以同学经过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平时上课时的备课设计中缺少朗读指导的设计。经过这学期的教学后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。同学的朗读水平不高，其主要原因：缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是经过朗读体会人物的性格特征，如何经过朗读来体会，除了理解课文资料外，应当要有朗读技巧运用的问题，比方说逻辑重音的处置等。同学对重音的处置也是五花八门。而我平时忽视了对同学的指导，默认了同学各种各样的处置方式。这样，同学的朗读水平势必得不到提高。
部编版六年级语文上册13课穷人阅读及答案
13《穷人》阅读及答案
1、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫他们宁愿自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
2、课文通过对人物心理、对话和环境的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
3、课文第一自然段中的环境描写，表现桑娜的聪明能干。而文中细致的心理描写，表现了桑娜既紧张又担忧的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人_的穷苦劳动妇女形象。
4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张_、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
十二、穷人
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱．( zòu zhòu√ )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得．（ děi√ dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ A ），再查音节（ áo ）；用部首查字法查（ ）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）
严肃——（严峻） 忧虑——（担忧） 一动不动——（纹丝不动）
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（1分）
4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔
部编版六年级语文语文上册第13课《穷人》同步练习题含答案(统编版)
统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习
一、基础达标（共8题；共51分）
1.根据拼音写汉字：
péng pàì sī yǎ lí hēi
________ ________ ________
zāo gāo quán suō kuí wú
________ ________ ________
2.火眼金睛。（给下列词语组词）
揍________ 恕________ 虑________ 惨________
凑________ 怨________ 虐________ 渗________
3. 按查字典要求填表。
要查的字 查什么部首 除部首外再查几画 在字典中的解释 应选第几种解释
勉．强 ①力量不够还尽力做；②使人努力。
勉．励
自作自受． ①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。
接受．
4.填上合适的词语。
________的轰鸣 ________的渔夫
________的怒吼 ________的海风
________的海浪 ________的鱼网
5.用本课词语填空。 ①太险了！谁站在这儿都会感到________的。
②我的心里________，像大海在翻腾。
③________！不干好事，被警察抓了，活该！
④他这会儿心里像揣着一只兔子，________的！
6.花落谁家。（选择关联词语填空。）
宁可……也…… 不论……都……
一面……一面…… 虽然……可是……
（1）她________自言自语，________在胸前划着十字。
（2）桑娜________从早到晚也干活，________只能勉强填饱肚子。
部编版语文小学六年级上册13 穷人 同步练习题(附答案)
13 穷人
课时1
一、读拼音，写词语。
hōng míng fēng bào bào yuàn qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
（） （） （） （） （）
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的渔夫 （）的天气 （）的屋子 （）的孩子
（）的神情 （）的餐具（）的渔网 （）的海风
三、写出下列句子中加点字的意思。
1.船上的帆还没张．起来。 （）
2.请把这张．喜报发下去。 （）
3.上课时不要东张．西望。 （）
4.昨天，百货大楼开张．了。 （）
5.元宵节的夜晚，家家户户张．灯结彩，好不热闹。 （）
四、选词填空。
宁可……也…… 因为……所以……
与其……不如…… 尽管……还是……
1.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
2.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3.（）明天就要参加比赛，（）王丽就一直在练习舞蹈。
五、读下面的句子，选择合适的语气。
1.“哦，是你！” （ ）
2.“哦？什么时候？” （ ）
3.“唉！她死得好惨哪！” （ ）
4.“嗯，是个问题！” （ ）
5.“嗯，你看怎么办？” （ ）
6.“哦，我们，我们总能熬过去的！” （ ）
A.吃惊 B、果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情
六、联系课文，理解下面的句子。
1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指的是，因为，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思，她觉得非这样做不可是因为
六年级上册语文一课一练-13《穷人》(含答案)
13《穷人》
【基础再现】
一、 看拼音写词语。
yú fū xiōng yǒng péng pài hōng míng tàn wàng
( ) ( ) ( ) ( )
chén sī fēng bào bào yuàn qīng tīng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给画线字选择正确的读音(打√)。
搔痒(náo sāo) 破帆(fān fán)
倾听(qīnɡ qiōnɡ) 刮断(ɡuā ɡuǎ)
蜷身(juǎn quán) 澎湃(pài bài)
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 傍晚(bànɡ pánɡ)
三、写出下面词语的反义词。
温暖——( ) 舒适——( ) 困难——( ) 潮湿——( )
宁静——( ) 苍白——( ) 僵硬——( ) 蜷缩——( )
四、填上合适的词语。
________的轰鸣 ________的渔夫 ________的怒吼
________的海风 ________的海浪 ________的鱼网
五、句式辨析。(填序号)
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1.桑娜一惊,从椅子上站起来。( )
2.我不在,你在家里做些什么呢?( )
3.快去!别等他们醒来!( )
4.唉!她死得好惨哪!( )
六、选择关联词语填空。)
宁可……也…… 不论……都……
一面……一面…… 虽然……可是……
(1)她________自言自语,________在胸前划着十字。
人教版小学六年级语文上册第9课《穷人》课后习题含答案
1 / 13
第9课《穷人》课后习题含答案
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán）
倾听（qīnɡ qiōnɡ） 刮断（ɡuā ɡuǎ）
蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 傍晚（bànɡ pánɡ）
三、添枝加叶。
（ ）的波涛 （ ）的狂风 （ ）的小屋
（ ）的海风 （ ）的神情 （ ）的天气
四、活学活用（在句中用上本课词语）。
1.小红，你__________在那小声嘟囔什么？
2.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
3.我的心里__________，像大海在翻腾。
4.__________！不干好事，被警察抓了，活该！
5.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
五、分清敌友。 2 / 13
抱怨（ ） 张罗（ ） 探望（ ）
保佑（ ） 顾惜（ ） 照顾（ ）
六、句式辨析（填序号）。
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1.桑娜一惊，从椅子上站起来。 （ ）
2.我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）
3.快去！别等他们醒来！ （ ）
4.唉！她死得好惨哪！ （ ）
七、择优录取（选词填空）。
宁静 平静 安静 幽静 寂静 僻静 冷静 恬静
1.他住在一个（ ）的小山村里，很少与人来往。
2.清晨的小树林里格外（ ）。
3.小城的夜晚显得格外祥和而又（ ）！
4.他刚吃了镇静药，这会儿（ ）得多了！
5.他都欺负人到家门口了，你让我怎么（ ）？
6.所有的人都离去了，校园里格外（ ）。
7.看他的表情非常（ ），每一点激动的样子。
8.院子里默默地着，任月光洒在她（ ）的脸上。
部编版六年级上册语文《穷人》课内阅读理解试题答案及解析10篇
内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
(1)从这段话可以知道桑娜这时的心情__________为__________。
(2)为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼会感到心惊肉跳？
________________________________________________________
答案
（1）着急 担忧
（2）她的丈夫清早架着小船出海，这时候还没有回来。
解析
本题主要考查对文段的理解与分析能力。
通读全文，抓住要点，按要求作答。丈夫出海打鱼，外面天气恶劣，迟迟没见丈夫回来，所以作为妻子的桑娜非常着急、担忧。这也是她感到心惊肉跳的原因。
快乐阅读。
感觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷（juǎn juàn）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去（探望 看望）的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧（zè cè）着耳朵听，没有人答应（yīng
yìng）。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
喂◇西蒙◇桑娜喊了一声◇心想◇莫不是出什么事了◇她猛地推开门◇
1．在括号里填上合适的关联词语。 2．用“＼”划去括号内错误的读音和词语。
部编版小学语文六年级上册第13课《穷人》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文
六年级上册第13课 课内外阅读专项训练
一、读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不 没有人 天啊 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1. 请在空白处加上恰当的标点符号。
2. （1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法应查_____部。 （2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A.安全； B.安装； C.安定。在文中应取（______）。
3. 在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（________） 心神不宁（________）
4. 用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
__________________________________________________________________________________________
5. “但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。桑娜觉得非这样做的原因是：
_______________。从中你体会到桑娜________________品质。
二、课外阅读 他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
【精品】六年级上册语文一课一练-13《穷人》(2课时)(含答案)
13 穷人
第一课时
一、形近字组词。
搁( ) 怅( ) 祭( ) 掀( )
阁( ) 帐( ) 怨( ) 锨( )
魅( ) 霉( ) 溅( ) 揍( )
魁( ) 霎( ) 贱( ) 凑( )
二、再读课文,知道课文写了一件什么事情,理清文章条理。
1、读了课文,我知道课文主要写
的故事。
三、在下面括号里填上恰当的词语。
( )的波涛 ( )的狂风
( )的神情 ( )的小屋
( )的天气 ( )的寡妇
四、查找作者有关资料,简要地写下来。
参考答案
一、形近字组词。
搁( 搁板 ) 怅( 惆怅 ) 祭( 祭奠 ) 掀( 掀起 )
阁( 阁楼 ) 帐( 蚊帐 ) 怨( 怨气 ) 锨( 铁锨 )
魅( 魅力 ) 霉( 倒霉 ) 溅( 溅起 ) 揍( 揍人 )
魁( 魁梧 ) 霎( 霎时 ) 贱( 贫贱 ) 凑( 凑合 )
二、再读课文,知道课文写了一件什么事情,理清文章条理。
1、读了课文,我知道课文主要写课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
三、在下面括号里填上恰当的词语。
部编版六年级语文上册第四单元13课《穷人》同步练习题(含答案)
1 部编版六年级语文上册第四单元13课《穷人》同步练习题（含答案）
课时1 一、读拼音，写词语。
hōng míng fēng bào bào yuàn qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的渔夫 （ ）的天气 （ ）的屋子 （ ）的孩子
（ ）的神情 （ ）的餐具 （ ）的渔网 （ ）的海风
三、写出下列句子中加点字的意思。
1.船上的帆还没张．起来。 （ ）
2.请把这张．喜报发下去。 （ ）
3.上课时不要东张．西望。 （ ）
4.昨天，百货大楼开张．了。 （ ）
5.元宵节的夜晚，家家户户张．灯结彩，好不热闹。 （ ）
四、选词填空。
宁可……也…… 因为……所以……
与其……不如…… 尽管……还是……
1.桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他
们抱回来。
2.渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3.（ ）明天就要参加比赛，（ ）王丽就一直在练习舞蹈。
五、读下面的句子，选择合适的语气。
1.“哦，是你！” （ ）
2.“哦？什么时候？” （ ） 2 3.“唉！她死得好惨哪！” （ ）
4.“嗯，是个问题！” （ ）
5.“嗯，你看怎么办？” （ ）
6.“哦，我们，我们总能熬过去的！” （ ）
A.吃惊 B、果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情
六、联系课文，理解下面的句子。
1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指的是 ，因
为 ，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这
样做不可”的意思 ，她觉得非这样做不可是因为 。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。 2.“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
“熬”字在这里是 的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家
的生活以后会 ，从“总能”我们可以感受到渔夫的 。