雾都孤儿演讲PPT
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雾都孤儿读书分享PPT课件
该书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。
第 二 部 分 内容梗概
3 故事情节
奥利弗·退斯特出生的当晚，母亲便去世了。 逃到伦敦以后，他被一个偷窃团伙控制，但在一次集体行窃行
他在教区孤儿院里生活了9年，然后被送到 动中被善良富有的布莱罗先生收留，可是很快又重新落入贼窝。
第 四 部 分 评价感悟
哭是上帝赋予我们的天性--但又有多少人会这般小小年纪就在上帝面前倾洒泪水！ 在缩进他那狭窄的铺位里去的时候，仍然甘愿那就是他的棺材，他从此可以安安稳稳地在教 堂地里长眠了，高高的野草在头顶上轻盈地随风摇曳，深沉的古钟奏响，抚慰自己长眠不醒。 人本性是多么的美妙，同样美好的品质从不厚此薄彼，既可以在最 出色的君子身上发扬，又可以再最卑污的慈善学校学生的身上滋长。
第 二 部 分 内容梗概
Chapter III
➢ 奥立弗同父异母的兄弟和盗贼密谋要置他于死地，南希冒 险向露丝小姐报告了这个阴谋，但自己也因此招致杀身之祸。 ➢ 在布莱罗先生、露丝小姐等人的共同努力下，陷害奥利弗 的阴谋最终被戳破，奥利弗的身世也真相大白，他竟然和先 后收留他的两家人有着千丝万缕的联系。 ➢ 最后，奥利弗与亲人团聚，坏人也得到应有的惩罚。
第 四 部 分 评价感悟
读后感悟
狄更斯通过此书写出了英国资本主义仙境的“缺口”，也指出了他所认为的英国贫苦地狱的“出口”。就仿 佛是一位穷苦的吟游诗人在繁盛的伦敦街头低声吟唱的流浪长歌，既有细数罪恶的泣语，也有孕育希望的欢 呼。
暗窟中的苦行诗
在《雾都孤儿》中，矗立于那些手无寸铁的可怜人面前的是手持血鞭 的阶级卫士和坚不可摧的制度之墙。在被美好的现实拯救之前，流浪 者们的足迹都停留于潮湿阴冷的暗窟，指尖都是写满窒息与绝望的苦 行诗，唱的都是拳打枷锁，脚踢镣铐的词句。他们都是流浪的诗人。
第 二 部 分 内容梗概
3 故事情节
奥利弗·退斯特出生的当晚，母亲便去世了。 逃到伦敦以后，他被一个偷窃团伙控制，但在一次集体行窃行
他在教区孤儿院里生活了9年，然后被送到 动中被善良富有的布莱罗先生收留，可是很快又重新落入贼窝。
第 四 部 分 评价感悟
哭是上帝赋予我们的天性--但又有多少人会这般小小年纪就在上帝面前倾洒泪水！ 在缩进他那狭窄的铺位里去的时候，仍然甘愿那就是他的棺材，他从此可以安安稳稳地在教 堂地里长眠了，高高的野草在头顶上轻盈地随风摇曳，深沉的古钟奏响，抚慰自己长眠不醒。 人本性是多么的美妙，同样美好的品质从不厚此薄彼，既可以在最 出色的君子身上发扬，又可以再最卑污的慈善学校学生的身上滋长。
第 二 部 分 内容梗概
Chapter III
➢ 奥立弗同父异母的兄弟和盗贼密谋要置他于死地，南希冒 险向露丝小姐报告了这个阴谋，但自己也因此招致杀身之祸。 ➢ 在布莱罗先生、露丝小姐等人的共同努力下，陷害奥利弗 的阴谋最终被戳破，奥利弗的身世也真相大白，他竟然和先 后收留他的两家人有着千丝万缕的联系。 ➢ 最后，奥利弗与亲人团聚，坏人也得到应有的惩罚。
第 四 部 分 评价感悟
读后感悟
狄更斯通过此书写出了英国资本主义仙境的“缺口”，也指出了他所认为的英国贫苦地狱的“出口”。就仿 佛是一位穷苦的吟游诗人在繁盛的伦敦街头低声吟唱的流浪长歌，既有细数罪恶的泣语，也有孕育希望的欢 呼。
暗窟中的苦行诗
在《雾都孤儿》中，矗立于那些手无寸铁的可怜人面前的是手持血鞭 的阶级卫士和坚不可摧的制度之墙。在被美好的现实拯救之前，流浪 者们的足迹都停留于潮湿阴冷的暗窟，指尖都是写满窒息与绝望的苦 行诗，唱的都是拳打枷锁，脚踢镣铐的词句。他们都是流浪的诗人。
《雾都孤儿》课件
。
他经历了许多磨难和考验，最 终揭露了费金和赛克斯的罪行 ，并找到了自己的亲生母亲。
主题思想
《雾都孤儿》的主题思想是关 于社会正义和人性的探索。
作者通过奥利弗的故事，揭示 了社会上存在的贫富悬殊、道 德沦丧和人性扭曲等问题。
同时，故事也展现了人性的善 良和正义的力量，强调了社会 正义和人性拯救的重要性。
意义
邦布尔代表了当时社会体制下 的腐败与黑暗，他的结局警示
了社会的道德沦丧。
语言艺术分析
04
人物对话
人物对话的个性化
小说中的人物对话各具特色，反映了 他们的性格特点和身份背景，使读者 能够更好地理解人物。
对话推动情节发展
对话揭示人物内心世界
通过对话中的言语和语气，作者揭示 了人物的内心世界和情感变化。
人物形象分析
03
奥利弗·特威斯特
身世背景
奥利弗是一个孤儿，从 小在贫民习艺所受尽欺
凌。
性格特点
善良、纯洁，但命运多 舛，经历了许多磨难。
人物发展
从贫民习艺所到学徒生 涯，再到被拐卖给费金 ，最终得到善良人的帮
助。
意义
奥利弗代表了社会底层 受压迫的孤儿，他的经 历揭示了社会的不公和
残酷。
费金
ห้องสมุดไป่ตู้01
作品背景
《雾都孤儿》的故事背景设定在19 世纪的伦敦，当时英国正处于工业革 命时期，社会阶层分化严重，贫富差 距悬殊。
小说通过孤儿奥利弗的成长经历，反 映了当时社会底层人民的苦难与挣扎 ，以及人性的复杂与矛盾。
作品评价
《雾都孤儿》被公认为狄更斯的经典之作，不仅在文学上具 有重要地位，同时也深刻影响了后来的社会学和历史学研究 。
角色定位
他经历了许多磨难和考验，最 终揭露了费金和赛克斯的罪行 ，并找到了自己的亲生母亲。
主题思想
《雾都孤儿》的主题思想是关 于社会正义和人性的探索。
作者通过奥利弗的故事，揭示 了社会上存在的贫富悬殊、道 德沦丧和人性扭曲等问题。
同时，故事也展现了人性的善 良和正义的力量，强调了社会 正义和人性拯救的重要性。
意义
邦布尔代表了当时社会体制下 的腐败与黑暗，他的结局警示
了社会的道德沦丧。
语言艺术分析
04
人物对话
人物对话的个性化
小说中的人物对话各具特色，反映了 他们的性格特点和身份背景，使读者 能够更好地理解人物。
对话推动情节发展
对话揭示人物内心世界
通过对话中的言语和语气，作者揭示 了人物的内心世界和情感变化。
人物形象分析
03
奥利弗·特威斯特
身世背景
奥利弗是一个孤儿，从 小在贫民习艺所受尽欺
凌。
性格特点
善良、纯洁，但命运多 舛，经历了许多磨难。
人物发展
从贫民习艺所到学徒生 涯，再到被拐卖给费金 ，最终得到善良人的帮
助。
意义
奥利弗代表了社会底层 受压迫的孤儿，他的经 历揭示了社会的不公和
残酷。
费金
ห้องสมุดไป่ตู้01
作品背景
《雾都孤儿》的故事背景设定在19 世纪的伦敦，当时英国正处于工业革 命时期，社会阶层分化严重，贫富差 距悬殊。
小说通过孤儿奥利弗的成长经历，反 映了当时社会底层人民的苦难与挣扎 ，以及人性的复杂与矛盾。
作品评价
《雾都孤儿》被公认为狄更斯的经典之作，不仅在文学上具 有重要地位，同时也深刻影响了后来的社会学和历史学研究 。
角色定位
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Don’t always complain Money is not the only object
Goodness is one of the most characters for a person
Cheats never prosper（骗人发不了财） .
Suffering is not what you ask for something.Struggle is the most important.
he escaped from the workhouse and ran away to London. Here he received an “education” in villainy(犯罪行为) from the criminal gang（一伙） of Fagin that includes the brutal（无情的） thief Bill Sikes, the famous artful Dodger and Nancy. Oliver was rescued by the intervention（介入） of a benefactor - Mr Brownlow - but the mysterious Monks（神秘的和尚） got the boy kidnapped（绑架） to the gang again. Finally Nancy was murdered viciously by Sikes after she has thrown light upon some related facts. The story closed happily and with justice for the cruel Monks who had hidden the truth of Oliver parentage out of malicethe cruelty of hypocritical （伪善的） workhouse officials, prejudiced （偏见的）judges, and hardened criminals （惯犯）. Throughout the novel, his virtuous （品行端正的） nature survived the unbelievable misery of his situation.
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Oliver Twist provides insight （洞察）into the experience of the poor in 1830s in England.
Oliver was born in a workhouse and treated cruelly （残酷的）there. Unfortunately his mother dead the minute he was born.
Thanks
Байду номын сангаас
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Oliver twist
published 1838
Charles Dickens
1/28/2014
Charles Dickens (1812– 1870) British novelist, withdrawn from school, 12. Describe the ugly masks of criminals . Show the "horror areas" in London.
he escaped from the workhouse and ran away to London. Here he received an “education” in villainy(犯罪行为) from the criminal gang（一伙） of Fagin that includes the brutal（无情的） thief Bill Sikes, the famous artful Dodger and Nancy. Oliver was rescued by the intervention（介入） of a benefactor - Mr Brownlow - but the mysterious Monks（神秘的和尚） got the boy kidnapped（绑架） to the gang again. Finally Nancy was murdered viciously by Sikes after she has thrown light upon some related facts. The story closed happily and with justice for the cruel Monks who had hidden the truth of Oliver parentage out of malice（恶意）.
雾都孤儿.ppt
Oliver Twist, one of the most famousworks of Charles Dickens’, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 19th century.
Please,sir,I want some more
It was the best of Times. It was the worst of Times.
story
• A Tale of Two Cities tells us of a tale of action of adventure that happened in London and Paris at the time of French Revolution. So the cities in the title referred to London and Paris. The story dealt with the fate of a small group of characters who were drawn into the events of the Revolution.
works taught him to ste partners
adopted Oliver twist (hero)
Nancy (kindness)
Bill sikes (bad man)
happy life
Mr.brownlow (nice)
significance
Main Characters
• Oliver Twist- The main character of the story, Oliver is an affectionstarved little boy who will not commit crimes. He was abused as a young child, and only wants to be loved. His adventures make him the best of friends and the worst of enemies. • Fagin- The main antagonist in the story, “The Jew” takes Oliver under his wing and tries to make a pickpocket out of him. He is a powerful crime leader who has an affection for only money and will kill anyone who stands in his way. • Nancy- A woman who works for Fagin and tries to help Oliver which eventually leads to her death. he is passionate, caring, and loves Sikes, who eventually kills her. • Mr. Brownlow- A man who Oliver’s thief friends rob on the street. He takes Oliver in, and discovers his true parentage.
Please,sir,I want some more
It was the best of Times. It was the worst of Times.
story
• A Tale of Two Cities tells us of a tale of action of adventure that happened in London and Paris at the time of French Revolution. So the cities in the title referred to London and Paris. The story dealt with the fate of a small group of characters who were drawn into the events of the Revolution.
works taught him to ste partners
adopted Oliver twist (hero)
Nancy (kindness)
Bill sikes (bad man)
happy life
Mr.brownlow (nice)
significance
Main Characters
• Oliver Twist- The main character of the story, Oliver is an affectionstarved little boy who will not commit crimes. He was abused as a young child, and only wants to be loved. His adventures make him the best of friends and the worst of enemies. • Fagin- The main antagonist in the story, “The Jew” takes Oliver under his wing and tries to make a pickpocket out of him. He is a powerful crime leader who has an affection for only money and will kill anyone who stands in his way. • Nancy- A woman who works for Fagin and tries to help Oliver which eventually leads to her death. he is passionate, caring, and loves Sikes, who eventually kills her. • Mr. Brownlow- A man who Oliver’s thief friends rob on the street. He takes Oliver in, and discovers his true parentage.
《雾都孤儿》课件
重视教育和家庭
小说中奥利弗对教育和家庭的渴望，提醒我们要重视教育和家庭在个人成长中的重要作用 。政府和社会应该提供更多的教育机会和资源，同时也要支持和鼓励家庭在培养孩子方面 发挥更大的作用。
感谢您的观看
THANKS
作品中奥利弗作为童工的形象，揭示 了当时社会中普遍存在的童工问题， 对儿童的身心健康造成极大伤害。
主题二：个人成长与救赎
个人成长
奥利弗在经历种种磨难后，逐渐 认识到社会的残酷，并学会了如 何在困境中求生存。他的成长历 程反映了个人在社会压力下逐渐
成熟的过程。
救赎与宽恕
小说中通过善良人物对奥利弗的 救助，体现了人性中的善良和宽 恕。同时，奥利弗在经历磨难后 内心的转变也体现了自我救赎的
04 语言与写作风格
狄更斯的语言特色
口语化
狄更斯的语言特色之一是使用地 道的、富有生活气息的口语，使 得作品更贴近现实，易于读者理
解和接受。
生动描绘
狄更斯善于用细腻的笔触描绘人物 形象和场景，使得作品中的画面感 极强，给读者留下深刻的印象。
幽默诙谐
狄更斯的作品中充满了幽默诙谐的 语言，使得作品在反映社会现实的 同时，也具有一定的娱乐性。
《雾都孤儿》ppt课 件
目录
CONTENTS
• 简介 • 主题分析 • 人物分析 • 语言与写作风格 • 结论
01 简介
作者查尔斯·狄更斯
狄更斯是19世纪英国著名的小说家，以其对社会问题的深刻洞察和批判而闻名。 他的作品大多以现实主义风格描绘了当时英国社会的各种矛盾和问题。
狄更斯的作品对后世产生了深远的影响，被认为是英国文学史上的重要里程碑。
对现代社会的启示
关注弱势群体
小说中奥利弗的悲惨命运，提醒我们要关注社会中的弱势群体，特别是孤儿和贫困儿童。 政府和社会应该为他们提供更多的帮助和保护，确保他们能够享有基本的权利和尊严。
小说中奥利弗对教育和家庭的渴望，提醒我们要重视教育和家庭在个人成长中的重要作用 。政府和社会应该提供更多的教育机会和资源，同时也要支持和鼓励家庭在培养孩子方面 发挥更大的作用。
感谢您的观看
THANKS
作品中奥利弗作为童工的形象，揭示 了当时社会中普遍存在的童工问题， 对儿童的身心健康造成极大伤害。
主题二：个人成长与救赎
个人成长
奥利弗在经历种种磨难后，逐渐 认识到社会的残酷，并学会了如 何在困境中求生存。他的成长历 程反映了个人在社会压力下逐渐
成熟的过程。
救赎与宽恕
小说中通过善良人物对奥利弗的 救助，体现了人性中的善良和宽 恕。同时，奥利弗在经历磨难后 内心的转变也体现了自我救赎的
04 语言与写作风格
狄更斯的语言特色
口语化
狄更斯的语言特色之一是使用地 道的、富有生活气息的口语，使 得作品更贴近现实，易于读者理
解和接受。
生动描绘
狄更斯善于用细腻的笔触描绘人物 形象和场景，使得作品中的画面感 极强，给读者留下深刻的印象。
幽默诙谐
狄更斯的作品中充满了幽默诙谐的 语言，使得作品在反映社会现实的 同时，也具有一定的娱乐性。
《雾都孤儿》ppt课 件
目录
CONTENTS
• 简介 • 主题分析 • 人物分析 • 语言与写作风格 • 结论
01 简介
作者查尔斯·狄更斯
狄更斯是19世纪英国著名的小说家，以其对社会问题的深刻洞察和批判而闻名。 他的作品大多以现实主义风格描绘了当时英国社会的各种矛盾和问题。
狄更斯的作品对后世产生了深远的影响，被认为是英国文学史上的重要里程碑。
对现代社会的启示
关注弱势群体
小说中奥利弗的悲惨命运，提醒我们要关注社会中的弱势群体，特别是孤儿和贫困儿童。 政府和社会应该为他们提供更多的帮助和保护，确保他们能够享有基本的权利和尊严。
雾都孤儿ppt
绘心灵之景
品书香之气
雾都孤儿
［英国］查尔斯·狄更斯
作者简介：
狄更斯，1812年2月7日生于英 国朴次茅斯市郊，1870年6月9日 卒于罗切斯特附近的盖茨山庄。 19世纪英国批判现实主义小说家。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小 人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的 社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展 做出了卓越的贡献。他的作品至今依然盛行，对英 国文学发展起到了深远的影响。主要作品《匹克威 克外传》《雾都孤儿》 《老古玩店》《艰难时世》 《我们共同的朋友》《双城记》等。
奥利弗之后经历了一系列的挫折和苦难， 被当做小偷送到法庭，被布朗洛先生收留， 后又被费金叫人抓回去，重入贼穴，被强迫 去参加偷盗，受伤后被收养。可是他同父异 母的哥哥蒙克斯却想方设法害他。不过邪不 胜正，最后所有的坏人都被绳之以法。
在费金上绞刑架之前，奥利弗去探视，此 时，奥利弗又一次表现出了他的善良，他诚 心的向上帝祈祷，让上帝原谅这个作恶多端 的人。
《雾都孤儿》是英国作家狄 更斯于1838年出版的写实小 说。以雾都伦敦为背景，讲述 了一个孤儿悲惨的身世及遭遇， 主人公奥利弗在孤儿院长大，
经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒 的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下， 查明身世并获得了幸福。
内容简介：
19世纪30年代，雾都伦敦，小男孩奥利佛·特 维斯特(自幼被父母抛弃，孤独地在教区抚幼院里 长大，随后他被迫进入苛刻的巴姆鲍经营的棺材 店里做学徒，由于不能承受繁重的劳动和老板的 打骂，他逃到伦敦街上，成为一名雾都孤儿。
善良的小奥利弗历经重重困难后，终于雨 后见彩虹，和梅利姨妈等人过上了幸福的生 活。
再见
主人公：奥利弗·崔斯特
品书香之气
雾都孤儿
［英国］查尔斯·狄更斯
作者简介：
狄更斯，1812年2月7日生于英 国朴次茅斯市郊，1870年6月9日 卒于罗切斯特附近的盖茨山庄。 19世纪英国批判现实主义小说家。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小 人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的 社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展 做出了卓越的贡献。他的作品至今依然盛行，对英 国文学发展起到了深远的影响。主要作品《匹克威 克外传》《雾都孤儿》 《老古玩店》《艰难时世》 《我们共同的朋友》《双城记》等。
奥利弗之后经历了一系列的挫折和苦难， 被当做小偷送到法庭，被布朗洛先生收留， 后又被费金叫人抓回去，重入贼穴，被强迫 去参加偷盗，受伤后被收养。可是他同父异 母的哥哥蒙克斯却想方设法害他。不过邪不 胜正，最后所有的坏人都被绳之以法。
在费金上绞刑架之前，奥利弗去探视，此 时，奥利弗又一次表现出了他的善良，他诚 心的向上帝祈祷，让上帝原谅这个作恶多端 的人。
《雾都孤儿》是英国作家狄 更斯于1838年出版的写实小 说。以雾都伦敦为背景，讲述 了一个孤儿悲惨的身世及遭遇， 主人公奥利弗在孤儿院长大，
经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒 的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下， 查明身世并获得了幸福。
内容简介：
19世纪30年代，雾都伦敦，小男孩奥利佛·特 维斯特(自幼被父母抛弃，孤独地在教区抚幼院里 长大，随后他被迫进入苛刻的巴姆鲍经营的棺材 店里做学徒，由于不能承受繁重的劳动和老板的 打骂，他逃到伦敦街上，成为一名雾都孤儿。
善良的小奥利弗历经重重困难后，终于雨 后见彩虹，和梅利姨妈等人过上了幸福的生 活。
再见
主人公：奥利弗·崔斯特
《雾都孤儿》PPT课件
雾 都 孤 儿
.
1
英国纸币
我就是大名鼎鼎 狄更斯！
.
2
作者简介
查 尔 斯 · 狄 更 斯 （ 1812 ～ 1870），是英国19世纪伟大的 批判现实主义作家，是继莎士比 亚之后对世界文学产生巨大影响 的小说家。
狄更斯艺术上以妙趣横生的 幽默、细致入微的心理分析著称 。马克思把他和萨克雷等称誉为 英国. 的“一批杰出的小说家”3。
.
22
（三）伪君子
邦布尔
“‘是啊，奥利弗，’邦布尔说 ，‘你没爹没妈，这么多善良的 正人君子，他们都是你的父母， 奥利弗，为了送你去当学徒，自 谋生路，长大成人，教区花了三 镑十先令呢……’……‘喂，奥利 弗，我亲爱的，跟我去见推事大 人。’邦布尔先生说着换了一副 狰狞可怕的脸色，压低声音补了 一句，‘记住我对你说的话，你 这个小流氓。’”（3章）
的决心是最大的。他受恩于
人，永远也忘不掉感谢恩主
。.
20
（二）坏人
费金
“啊哈”费金耸了耸肩 ，令人恶心地咧着嘴 笑起来，把整个脸扭 歪了。‘好聪明的小 狗。好聪明的小狗。 还真撑到底没告诉牧 师东西在哪。也没告 发老费金……’”（9章 ）
.
21
塞克斯
“那强盗坐下来，鼓着鼻孔 ，胸口一起一伏，照她打 量了几秒钟，接着，他卡 住姑娘的头和脖子，将她 拖到屋子中间，朝门口看 了一眼，把一只大巴掌捂 在她嘴上。”（47章）
.
9
•这个时期，英国盛行下午茶，贵族们早餐丰富，午
饭简单，晚饭很晚。下午茶便渐渐行为一种例行仪
式。围绕着这种下午茶习俗形成了多彩的茶文化，
高雅的旅馆开始设起茶室，街上有了向公众开放的
茶馆，茶话舞会更成为一种社会形式，维多利亚时
.
1
英国纸币
我就是大名鼎鼎 狄更斯！
.
2
作者简介
查 尔 斯 · 狄 更 斯 （ 1812 ～ 1870），是英国19世纪伟大的 批判现实主义作家，是继莎士比 亚之后对世界文学产生巨大影响 的小说家。
狄更斯艺术上以妙趣横生的 幽默、细致入微的心理分析著称 。马克思把他和萨克雷等称誉为 英国. 的“一批杰出的小说家”3。
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22
（三）伪君子
邦布尔
“‘是啊，奥利弗，’邦布尔说 ，‘你没爹没妈，这么多善良的 正人君子，他们都是你的父母， 奥利弗，为了送你去当学徒，自 谋生路，长大成人，教区花了三 镑十先令呢……’……‘喂，奥利 弗，我亲爱的，跟我去见推事大 人。’邦布尔先生说着换了一副 狰狞可怕的脸色，压低声音补了 一句，‘记住我对你说的话，你 这个小流氓。’”（3章）
的决心是最大的。他受恩于
人，永远也忘不掉感谢恩主
。.
20
（二）坏人
费金
“啊哈”费金耸了耸肩 ，令人恶心地咧着嘴 笑起来，把整个脸扭 歪了。‘好聪明的小 狗。好聪明的小狗。 还真撑到底没告诉牧 师东西在哪。也没告 发老费金……’”（9章 ）
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21
塞克斯
“那强盗坐下来，鼓着鼻孔 ，胸口一起一伏，照她打 量了几秒钟，接着，他卡 住姑娘的头和脖子，将她 拖到屋子中间，朝门口看 了一眼，把一只大巴掌捂 在她嘴上。”（47章）
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9
•这个时期，英国盛行下午茶，贵族们早餐丰富，午
饭简单，晚饭很晚。下午茶便渐渐行为一种例行仪
式。围绕着这种下午茶习俗形成了多彩的茶文化，
高雅的旅馆开始设起茶室，街上有了向公众开放的
茶馆，茶话舞会更成为一种社会形式，维多利亚时
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• British writer Charles Dickens's novel Personae Oliver
Let me introduce briefly the writer Charles Dickens
• 1812.2.7-1870.6.9 • The greatest British writers of the Байду номын сангаасineteenth Century • Humanitarianism • Expose and criticism the present situation of British at that tiam
Inspire
• Suffering is not what you ask for something. • Struggle is the most important.
Basic plot
• Oliver was a child who had grown up in the parish, and his mother died after giving birth to the poor.
• At the age of 9 Oliver was sent to a coffin（棺材） shop as an apprentice（学徒）, long-term abuse had escaped Oliver let thoughts. So he went to London without the boss‘s attention. Here, Oliver was tricked the thief leader Fagin, live in the den, but also with a group of children learning how to carry out the theft.
One day, he was accused of stealing and old gentleman's things sent to court. And fainted in court. The kind old gentleman took him in.
• However, the thieves took him again. • Nancy tried to save him. And found the old gentleman. But let Bill find out. Bill had killed her.
• Finally, Bill fell off the roof. Oliver learned that the old gentleman was his grandfather. After that, he lived with his grandfather, lived a happy life.
Let me introduce briefly the writer Charles Dickens
• 1812.2.7-1870.6.9 • The greatest British writers of the Байду номын сангаасineteenth Century • Humanitarianism • Expose and criticism the present situation of British at that tiam
Inspire
• Suffering is not what you ask for something. • Struggle is the most important.
Basic plot
• Oliver was a child who had grown up in the parish, and his mother died after giving birth to the poor.
• At the age of 9 Oliver was sent to a coffin（棺材） shop as an apprentice（学徒）, long-term abuse had escaped Oliver let thoughts. So he went to London without the boss‘s attention. Here, Oliver was tricked the thief leader Fagin, live in the den, but also with a group of children learning how to carry out the theft.
One day, he was accused of stealing and old gentleman's things sent to court. And fainted in court. The kind old gentleman took him in.
• However, the thieves took him again. • Nancy tried to save him. And found the old gentleman. But let Bill find out. Bill had killed her.
• Finally, Bill fell off the roof. Oliver learned that the old gentleman was his grandfather. After that, he lived with his grandfather, lived a happy life.