小学三年级下册体育教案完整版
小学三年级体育教案
小学三年级体育教案小学三年级体育教案「篇一」教材：1、投掷：持轻物掷远。
2、游戏：换物接力赛。
教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。
2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。
3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。
教学内容：一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规则。
2、听音乐师生共同游戏。
练习队形：二、投掷：持轻物掷远学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导，分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导，进行掷轻物比远。
1、猜拳取物。
2、制作器械。
3、分组学习持一种器械掷远。
4、分组交流学习持其他器械掷远的方法。
5、分组比赛：看谁投得远。
三、游戏：换物接力赛讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛，逐步增加游戏难度，继续进行比赛。
1、放物赛跑。
2、换物赛跑。
3、取物赛跑。
四、小结讲评放松听音乐师生共练器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等。
小学三年级体育教案「篇二」活动目标：1、学习游戏"两人三足"，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
3、发展身体协调性。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2。
）4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。
2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。
第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。
二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。
第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。
2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。
二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。
2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。
第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。
2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。
二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。
第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。
2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。
第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。
2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。
二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。
2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。
第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇小学三年级体育教案一教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：一活动性小游戏1、小兔尾巴练习队形：散点教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河3、藏手绢二学习:1、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3配乐练习1、要求：姿态优美，表情自然练习队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。
气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏：“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案二教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。
学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
小学三年级体育教案(精选3篇)
The devil is in the details.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学三年级体育教案（精选3篇）小学三年级体育教案1一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。
二、教材分析三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。
但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接。
通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。
三、学生分析低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。
处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。
如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合趣味性强、形式多样的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。
就会有利于学生学习习惯的养成，提高其自尊心和自信心，对以后的学习就会产生积极的影响。
四、单元教学目标1、运动参与：通过教学，培养良好的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。
2、运动技能：学习正确的跑步方法，基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼。
3、身体健康：在游戏活动中，发展学生跑的速度，提高短跑能力。
4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。
小学三年级体育教案 小学三年级体育教案(精选13篇)
小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。
小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级体育教案12篇
小学三年级体育教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级体育教案设计【三篇】
小学三年级体育教案设计【三篇】【导语】教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。
设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。
一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
【篇一】教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学内容：原地投掷纸团教学步骤：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来?二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物?下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
放松韵律活动：“小白船”【篇二】教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习; 2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
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教师活动：
1、?设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什么？”
2、?指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。
3、?设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪一般有哪些？
三、教师小结、宣布下课2′
2、提问：上体育课的课堂常规？
3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课《课堂常规》10条要求)
学生活动：1、?认真听讲来自2、?积极讨论“上体育课时，我们要做到……”
3、?积极发言，说出上体育课的课堂常规
板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规。
组织形式：平时上课的座位上就座
3教师介绍本课活动内容
1、?教师讲解队列练习的要求，并说明高段的立正、稍息与低段不同的地方。
2、?教师口令，学生练习
3、?教师讲评学生练习情况，并提出今后队列练习的要求
1、?教师讲解游戏方法及注意点。
2、?组织学生练习
3、?师生同乐
4、?集合、点评活动情况
1、教师分节领做
2、师指出广播操优缺点
3、连续做
1、利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。
2、通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。
3、培养学生合作探究、积极进取的精神。
课序时间
教学内容
教法与学法
主要组织形式
负荷
时间
次数
开始部分
2分
1、体育委员整队
2、报告人数
3、教师宣布课的内容
4、队列练习
要求：轻松愉快
1、?教师点评本课学生表现，倾听学生谈学习感受
1、教师宣布下课
组织队形
成圆形队形
分
场地器材
1、??14只实心球
2、??录音机一只、磁带一盒
预计平均心率
135次/分
课后小结
预计运动密度
35％作于
第三课
水平
二
教学内容
1、队列练习：集合，解散
2、走和跑：各种姿势的快速起动
年级
四
课次
3
教学目标
主要组织形式
负荷
时间
次数
一
准
备
部
分
3分
二
热
身
部
分
5分
三
基本部分
25分
四
结
束
部
分
分
7分
一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17′
教师活动：
1、?介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况
着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。
小学三年级下册体育教案
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表
类别
项目
课时
备注
室内理论课
体育常识
1课时
广播操
新广播操（复习）
1课时
体操
技巧：前滚翻
3课时
技巧：后滚翻
2课时
队列队形
基本队列队形练习
1课时
游戏课
综合性游戏
3课时
韵律操
韵律操
4课时
跳绳
跳绳
3课时
田径
投掷
4课时
武术
手型
2课时
步型
2课时
球类
篮球
组织：教室坐好
############
############
############
############
要求：注意力集中，精神饱满
#
##（按学生人数分组）
30秒
1分
1分
1分
3分
1
2
2
5
2
场
地
器
材
预计平均心率
次/分
课后反思
预计运动密度
%
第二课
水平
二
教学内容
一学习小学生广播体操
二、后抛实心球转身追球跑
O O O O O O
一、组织队形：四列横队
X X X X X X X
X X X X X X X
O O O O O O O
O O O O O O O
――――――――
――――――――
2分
4分
8分
5－6
二、后抛实心球转身追球跑
1、教师示范、讲解后抛实心球动作要领，提示注意安全
2、教师有语言激励刺激学生的练习热情，
年级
四
课次
2
教学目标
一、进一步理解熟悉小学生广播体操5—7节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的比赛方法、规则
二、发展学生的上肢力量和动作协调性，提高学生的灵敏性与奔跑能力
三、培养学生守纪律的良好习惯和安全的意识
教学重、难点
以练为主，抛球时双腿蹬伸，展腹挺髋后仰，双臂挥摆
课序
教学内容
教法与学法
主要组织形式
集合，解散
1、教师示范，学生练习，要求：动作正确，精神饱满
2、教师口令，并巡查
四列横队
2－3次
准备部
分
8分
1、慢跑400——600米
2、游戏：顶脚尖
两人一组（剪刀、石头、布）赢者退后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对方的脚尖
教师提出要求：（1）两路纵队行进
（2）保持队形（3）速度不宜太快
学生按要求练习
1、教师讲解
3、学生练习，教师巡视观察
4、将发现的问题提出来，师生讨论，解决
5、教师鼓励个别差生，并让做得好的学生给他们讲方法
6、加大难度练习，并引导学生做抛球后转身追球跑的动作
要求：反应灵敏、注意力集中
结束部分
3分
一、放松练习：
舞蹈：春天在哪里
二、师小结
三、收回器材、下课
1、教师边跳边示范语言提示
2、学生与教师一同放松
9课时
足球
2课时
器械运动
2课时
考核
期末考核
3课时
第一课
水平
二
教
学
内
容
期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；
年级
四
课次
1
教
学
目
标
1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。
2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。
3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。
课序
与
时间
教学内容教法与学法
4、跟音乐做一遍
要求：姿势正确、有节奏感
一、1、组织队形
X X X X X X X
X X X X X X X
O O O O O O O
O O O O O O O
2、要求：集队迅速、目标明确
二、组织队形
（同上）
三、练习队形：散点
一、练习队形成广播操队形）：
X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O
2、学生示范
3、学生练习
两路纵队
散点
分
3.
基本部分
27分
1、学习小学生广播操1—4节
（1）预备节
（2）踏步运动
（3）上肢运动
（4）扩胸运动
（5）体侧运动
1、教师提出要求（1）学生认真听讲
（2）动作要规范
2、跟着教师练习，学习分解动作
3、听口令整体练习
4、小组示范
5、听口令练习
6、听音乐练习
四列横队成广播操队形
荷
t
c
准备部
分
11
分
基本部分
一、课堂常规：
二、队列和队形练习
1、向左、右、后转
2、立正、稍息
三、趣味游戏（互踩影子）
方法：学生自主组合，你踩我的影子，我踩你的影子，看谁踩到对方的次数多
一、学习小学生广播操9节
1预备节
2伸展
3扩胸
4体转运动
5体侧运动
6腹背运动
8跳跃运动
9、整理运动
1集体师生问好
2教师提出本课学习目标