第三单元师长情谊测试题-2021-2022学年人教版道德与法治七年级上册
人教版七年级道德与法治 上册 第三单元 师长情谊 单元综合与测试题(含答案)
第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
”这句诗的寓意是（）A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定2、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。
这说明( )A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理3、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。
对此，我们应该采取的正确态度是( )A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力C．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎D．给校长提建议，要求老师统一教学风格4、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5、当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是( )①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤7、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A．以强硬的态度顶撞B．以粗暴的举止反抗C．不理不睬，冷淡相对D．冷静下来，心平气和地与父母商量8、下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( )①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①② B．③④ C．②③ D．①④10、细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。
第三单元 师长情谊 测试卷-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册(word版 含答案)
第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（下列各题只有一个正确选项。
每题2分，共26分）1.下列对教师的理解错误的是（）A.教师的工作理念和工作方式没有变化B.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一C.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书有人的使命D.今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识.有仁爱之心的好教师①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同2.面对风格不同的老师, 我们应该（）③尊重老师的不同④只接受自己喜欢的老师A.①②③B.②③④C.®@@D.①③④3. “尊师重教是一个国家、个民族文明的重要标志。
”尊敬老师，就必须做到（）①尊重老师的劳动②对老师有礼貌③听从老师的教诲④不能给老师提意见A.①②③B. ®®®C.①③④D.②③④4.右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示学生（）A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩I、•降5.为迎接教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!加减乘除，算不尽您做出的奉献!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情操的美果，在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!对这首诗理解正确的有（）①教师教给我们做人的道理②教师是人类文明的传播者③教师帮助我们掌握科学文化知识和技能④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用A. B.①②③ C.①②④I）.②③④6.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋，”这句诗的寓意是（）A,对父母长辈的敬重和爱藏 B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对朋友关系的肯定7.大刚夫妇结婚多年没有孩子，于是他们去孤儿院领养了一名女孩。
我们称由此结合而成的亲属生活组织为（）A,集体 B.家庭 C.亲情 D.家族8.临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》单元检测题(附带答案)
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》单元检测题(附带答案)一、单选题（本大题共15小题）1．小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，很希望克服这个性格弱点。
下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是（）①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A．①②B．②④C．①②③D．②③④2．呵护友谊，需要用心去关怀对方。
符合这一要求的做法有（）①体会朋友的需要，在朋友需要的时候到场②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持③经常与朋友保持联系④经常请朋友吃饭、打牌A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④3．“牙齿和舌头也会有打架的时候。
”呵护友谊要学会正确处理冲突。
冲突发生时，正确的做法是（）。
A．相互协商，寻找合理的解决办法B．谁也不理谁，淡化冲突C．等着对方来找自己道歉D．主动结束这段友谊4．《礼记·学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”这句话给我们的启示是（）A．教师在教育学生的时候要讲究方法B．师生之间应该形成平等民主的关系C．师生间的教和学是能够相互促进的D．学生应正确对待老师的表扬和批评5．2022年世界技能大赛重型车辆维修项目金牌获得者蒋昕桦，曾因学习成绩不理想，一度非常失落。
后来随着学习的深入和老师的鼓励，他开始主动学习，一步一个脚印跟着老师学习维修知识，最终实现了该项目金牌“零”的突破……他的故事启示我们（）①要培养自强品质，脚踏实地钻研②要正确对待老师的引领和指导③岗位毫无区别，职业应有贵贱④人生要有价值，金牌成就伟大A．①②B．②③C．①③D．②④6．课堂能有多有趣？继“单掌劈砖”、“摸闪电”等绝活之后，又有老师模仿“羊了个羊”游戏，给学生制作“生了个物”、“地了个理”、“化了个学”等游戏课件（）①老师的表扬能激励我们更好地学习②学生的学习需要老师的引领和指导③每位老师会呈现出不同的教学风格④学生都乐于学习，老师都寓教于乐A．①③B．①④C．②③D．②④7．网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：“我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任，是必须坚守的品德。
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案)
七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷(附带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题（本大题共15小题）1．要与同学建立深厚的友情。
下列做法中，不利于获得同学的友谊的是（）A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助B．对待朋友，坦率地敞开自己的心扉C．朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人D．如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争2．处理冲突的基本策略是（）①保持冷静②坦诚交流，不回避③勇于承担自己的责任④换位思考A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④3．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．我们接触过许多老师，我们所喜欢的老师遇到问题不会这样做（）A．在我们犯错误的时候，耐心细致地拨正我们前进的航向B．在我们成功的时候，分享我们的成就和喜悦C．在我们失败的时候，失望地告诉我们自己也无能为力，必须放弃D．在我们因为成绩而骄傲的时候，及时给我们提醒，告诉我们仍需努力5．结合如图漫画，站在学生的角度应该（）A．经常恳求索取到老师的表扬B．表面答应，拉近师生间距离C．在师生交往中坚持固执己见D．真诚地听取老师的关心劝诫6．有这样一副对联:“同窗共室做学生良师益友,启蒙开塞为后代排愚淘沙。
”你认为最合适的横批是A．珍惜友谊B．我爱我师C．孝亲敬长D．热爱祖国7．春节档热播电影《你好,李焕英》讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。
对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A．孝亲敬长在当下B．尽孝要在磨难中C．家庭氛围要民主D．尽孝事事顺长辈8．《别让等待成为遗憾》公益广告剧情：是一位母亲的独白：“‘儿子呀！等你长大了，考上大学，妈妈就享福了！等你毕业工作了，妈妈就享福了！等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！’（孙女）奶奶：‘等我长大了，就让您享福’（儿子）妈：‘等天气暖和了，我带您出去好好玩几天’（儿子）妈：‘您等等我，您再等等我，您再等等我’”回来了（儿子）妈……（旁白）别让等待成为遗憾。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测试题含答案
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测试题(含答案)第三单元师长情谊测试题一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。
学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。
该活动有利于( )①拓宽师生交往的空间②打听到老师隐私③促进学生身心健康发展④建立民主平等的师生关系 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。
假如你与老师发生这种情况，应该( ) ①尊重老师，理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有( ) ①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解、信任老师④设身处地为老师着想A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．师生交往中的礼仪是不可少的。
下列做法不妥当的是( ) ①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告”③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号 A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①②③小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。
后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。
据此回答5－6题。
5．从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是( ) A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭 C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭 6．小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。
最重要的是他们教我懂得了做人的道理。
”小丽的话主要说明了家庭具有( ) A．赡养功能 B．教育功能 C．消费功能 D．生育功能 7．学生面对老师的批评，正确的做法是( ) A．有则改之，无则加勉 B．当面顶撞，针锋相对 C．保持沉默，冷淡相对 D．虚心接受，坚决不改 8．漫画《“孝心”》反映的是( ) A．子女对父母抚育之恩的回报 B．子女没有尽到孝敬父母的义务C．父母应承担监护子女的责任 D．父母没有尽到抚育子女的义务9．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。
部编版2021---2022学年度上学期七年级道德与法治第三单元《师长情谊》测试卷及答案
部编版2021-2022学年度上学期七年级道德与法治第三单元《师长情谊》测试卷及答案每题只有一个正确答案，请将你认为正确答案的番号填入题后括号内）I. （2021广东江门期末）重庆南川区50多岁的黄先群老师人坚守福寿村小学十余年，每天来回走10T•米山路上班。
由于只有她一个教师，她采用“复式"教学。
虽然这样上课很累，但是她说：“只要还有•个孩子来这儿读书，我就坚守下去。
”黄老师坚守福寿村小学I•余年说明了（）A. 老师是一个古老的职业B. 黄老师的教学不受学生欢迎C. 教师承担着教书育人的使命D. 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化2. （2021四川成都邛蛛期末）“扁担窄窄，挑起山乡的未来：板凳宽宽，稳住孩了•的心。
前一秒劈柴生火，下一秒执靴上课。
艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心！"这是写给感动中国人物“80后”乡村教师张玉滚的颁奖词。
下列描述中适合张老师的有()①人类灵魂的工程师②救死扶伤，妙手春③人类文明的传承者④廿为人梯，诲人不倦A. ①②③B.①^阁C.①^阁D.熨④3. 我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易慷；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝......造成老师风格不同的原因可能是()①老师所处的学校环境的差异②年酚、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A. ①®B.①C.②<§)D.③④4. (2021独家原创试题)漫画中英语老师的话语()①意味着关心、提醒和劝诫②意味若肯定、鼓励和期待③能够激励我们更好地学习和发展④能帮助我们改进所有不足A. ①②B.②<§)C.①④D.③④5. (2021江苏苏州期末)唐代韩愈在《师说》中写道：“是故弟了不必不如师，师不必贤于弟了，闻道有先后，术业有专攻,如是而己。
第三单元 师长情谊 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册
部编版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊单元测试题一、单项选择题1.教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者! 下列对教师的认识不正确的是( )A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异B. 新时代对教师提出了更高的要求C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展D. 尊重老师是中华民族的优良传统2.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
下列属于良好的师生关系的是（）A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题3.学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
与老师交往，我们应该（）①完全听从老师的安排②坚信老师是真理的化身，维护老师的绝对权威③尊重、理解老师，正确对待老师的表扬和批评④关心和帮助老师，增进师生情感A. ①②③④B. ③④C. ①②③D. ②③④4.电影《老师·你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。
影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。
下列说法不正确的是( )A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重5.要达到师生交往的良好状态,就要做到( )①学生乐于学习,教师寓教于乐②师生彼此尊重③平等相待,相互促进,和老师成为朋友④学生主动关心老师、理解老师A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6.李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生经常在课堂上表达自己独到的见解。
人教版道德和法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试卷
第三单元《师长情谊》测试卷一、选择题(共20小题)1.在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，下列做法中正确的有（）①立足现实，架起沟通的桥梁②想办法让父母顺从我们③做子女的都要顺从父母④双方相互沟通、理解，努力达成共识⑤做子女的要走近父母、亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①④⑤2.生活的烦恼和妈妈说说，工作的事情和爸爸谈谈。
这体现了家庭的（）A．生活功能B．消费功能C．教育功能D．情感交流功能3.央视春节晚会有一首歌《让爱驻我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸和妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是感谢，不计任何代价，我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏……”这里到的家，从结构上看，属于（）A．主干家庭B．核心家庭C．联合家庭D．普通家庭4.某校八（2）班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见。
其中观点正确的是（）A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母B．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再说C．父母现在能自己照顾自己，不需要我们孝敬D．真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动5.交往是一门艺术，沟通需要方法。
在师生交往中，我们应该做到（）A．学会角色互换B．得理不饶人C．和老师称兄道弟D．言听计从6.“孝老爱亲”模范孟佩杰照顾瘫痪养母，并带着养母上大学的故事感动了全国的网友。
下列观点不正确的是（）A．她的孝行彰显了中华民族的传统美德B．她自觉履行了赡养扶助父母的义务C．孝敬父母只是成年人的责任D．孝敬父母应该从身边小事做起7.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）A．逆反行为是错误的，子女不应反抗父母B．逆反心理是正确的，子女应当反抗父母C．青少年产生逆反心理，肯定会发展到违法犯罪D．培养发散思维、多方面考虑问题、学会控制情绪有利于走出逆反困境8.我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即产生对父母的逆反心理，进而出现逆反行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元师长情谊一、单项选择题1.对漫画《师“道”》认识正确的是()A.教师是人类文明最重要的传承者B.尊师重教是中华民族的优良传统C.教师都具有无私奉献的精神品质D.教师承担着教书育人的使命责任2.线上学习期间,小刚对于自己喜欢的老师的课就专心听讲,认真完成作业;对于自己不喜欢的老师的课,就三心二意,做其他事情。
作为他的好朋友,你会劝告他()A.积极主动与老师沟通、交流B.接纳与尊重不同风格的老师C.教师是我们精神的引路人D.正确对待老师的表扬与批评3.老师是我们学习的引导者和成长的引路人。
很多人在回忆青春往事时,常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
下列师生交往中值得提倡的是()①教学相长,相互促进②面对批评,当面反驳③勤学好问,消除分歧④亦师亦友,彼此尊重A.①③B.②③C.②④D.①④4.下面两名同学讨论的主题是()A.尊敬老师B.教学相长C.亲情之爱D.亦师亦友5.为抗击新冠肺炎疫情,教育部发布了停课不停学的命令。
为响应国家的号召,数以万计的教师迅速开始探讨和研究网上教学的模式和流程,并迅速开展网上教学。
同学们惊奇地发现,自己的老师一夜之间变成了主播。
当老师变成主播()A.教书育人的职责必将发生改变B.教学成绩必然能够大幅度提升C.对学生的榜样作用仍不可替代D.可以确保建立新型的师生关系6.当代作家周国平曾说:“如果父母相爱,家庭和睦,孩子在爱和快乐的氛围里度过童年,他的人生就有温暖明亮的底色,可保心理健康,情商良好。
”这告诉我们()A.人的成长离不开家庭的哺育和支持B.友情激励我们在人生路上奋斗拼搏C.我们应该用行动表达对父母的孝敬D.和睦的家庭能决定我们一生的成功7.“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。
”根据以上言语,你认为下列观点正确的是()A.家只是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属生活组织B.家风好亲情在,家风差亲情自然而然就会随之而消失C.家庭是社会的细胞,家风演变决定社会伦理道德关系D.家是我们心灵的港湾,对我们身心成长有着重要影响8.下面漫画给我们的启示是()A.孝亲敬长是长大成人以后的事情B.尽孝在当下,用行动表达孝敬之心C.常回家看看是孝敬父母的唯一方式D.常回家看看是每个人都做到了的事情9.有这么一段话:那一刻,我终于明白,儿子的每一点成绩,每一分进步,都是贴在父亲心头的奖状。
儿子的成功就是父亲终生渴望,梦寐以求的莫大荣誉。
由此可见()A.爱需要家人之间的理解与呵护B.爱的碰撞的产生是不可避免的C.加强沟通是传递爱的唯一手段D.每个家庭的亲情表现不尽相同10.“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。
”这是一位母亲的难言与无奈。
步入青春期后,我们与父母之间有时发生“爱的冲突”,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。
对此认识正确的是()①作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突难以避免②亲子冲突都是家庭小事,不会影响亲情和家庭和睦③端正自己的态度,理解父母的苦心④创造机会多与父母交流、沟通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.在一项对7万余名八年级学生的调查中,有21.84%的学生表示“家长从不或几乎不花时间和自己谈心”。
如果你的父母也有类似情况,你会()①压抑自己的情绪,不给父母添麻烦②做“中立者”,与父母保持距离③尝试理解父母,用心去感悟亲情④主动沟通,让父母了解自己的需要A.①②B.①④C.②③D.③④12.妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的题,她总是耐心地给我讲解,直到我听懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。
我有一个幸福的家。
这段初中生的话说明了()A.家庭结构不断趋向小型化B.家庭交流方式发生较大变化C.父母是孩子最好的老师和朋友D.平等、民主的家庭氛围是幸福家庭生活的重要内容13.家和万事兴,家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
要让亲情更浓,让家更美好,作为家庭成员的我们要()A.树立责任意识,主动分担家务劳动B.增强主人翁意识,让父母都听我们的C.分内的事尽量做,分外的事情不要做D.孝敬父母是美德,凡事都要听父母的14.当遇到下面漫画《我什么时候才有自己的空间》这种生活情境时,我们应()A.尊重父母的意见,完全认可父母的做法B.指出父母的错误,挑战父母的权威C.加强与父母沟通,尝试化解矛盾D.顶撞父母,拒绝父母的关爱15.请看下面的一段对话。
上面的对话不仅体现了在国家有困难的时候,夫妻二人具有“为大家,舍小家”的牺牲精神,还体现了妻子对丈夫工作的支持与和谐的家庭氛围。
为了建设和谐的家庭氛围,每个家庭成员都发表了自己的观点。
你认为不值得采纳的观点是()A.相互理解和信任B.绝对忍让和服从C.相互体谅和包容D.有效交流和沟通二、非选择题16结合漫画,回答问题。
请运用所学知识对漫画《如此师生》进行点评。
17【你爱妈妈的样子好美】场景一江苏一名交警拦下了一个在路上歪歪扭扭骑着电动车的女孩。
女孩才10岁,后座上是她3岁的妹妹。
交警问她为什么没有大人陪同,女孩再也控制不住,带着哭腔说:“我妈妈生病住院了。
我答应她会照顾好妹妹,但我想妈妈也需要我,我想亲眼看看她好不好……”明知道自己骑车带着妹妹的行为会被责骂,可是为了妈妈,弱小的她用尽全身力气,也只想到这个办法。
场景二一个6岁男孩写的题为《我不感谢妈妈》的诗里罗列了妈妈的各种“罪状”:“罚我站墙角,逼我写练习册,给我出卷子,让我写生字……”本以为孩子会继续控诉下去,结果,话锋一转,“没有妈妈,就没有现在的我。
我不感谢她,我还能感谢谁呢?”(1)“你爱妈妈的样子好美”,10岁女孩和6岁男孩美在何处?(2)上述场景启示我们应该如何让自己“爱妈妈的样子更美”?18阅读材料,回答问题。
材料一孝老敬师。
材料二教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》指出:高等学校要严格执行教授为本科生授课制度,连续三年不承担课程的教授、副教授,转出老师系列。
严格执行国家对高校的师生比要求,完备师资队伍。
(1)欣赏漫画,请你为漫画一拟一个标题。
(2)“老师批评你也是为你好”,你从中得到什么感悟?(3)教育部为什么要严格执行教授授课制度?19道德与法治课上,老师出示了下面材料,供大家合作探究,请你参与并完成相关任务。
材料一如漫画《春运》所示,中国的“春运”可谓是世界上独一无二的景观,而这个景观的背后,是浓浓的亲情。
(1)很多网友看了这幅漫画之后纷纷留言。
请写下你的留言。
(两点即可)材料二一篇《不谈作业,母慈子孝,连搂带抱;涉及作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫》的短文刷爆了朋友圈。
很多网友对文中家长陪伴孩子做作业而闹心、抓狂的情景感同身受,陪伴孩子写作业已经成了越来越多家庭需要面对的问题。
(2)亲子之间出现“涉及作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫”的原因是什么?(两点即可)材料三睡眼蒙眬中,小涛就听到妈妈的声音:“都几点了,还不快起床……今天气温低,要加件衣服……上午要完成语文作业,下午要……”小涛真想说:“烦死了。
”可一想到妈妈的初衷,不由苦笑,这就是爱的碰撞吧!(3)处理材料三中“爱的碰撞”,你有哪些智慧与大家分享?(三点即可)答案1.D[解析] 本题考查教师的作用。
漫画体现了教师承担着教书育人的使命责任,D符合题意;教师是人类文明的主要传承者之一,A“最重要”错误;B与题意不符;C说法太绝对,表述错误。
故选D。
2.B[解析] 本题考查风格不同的老师。
小刚的做法启示我们应正确对待不同风格的老师,B 符合题意;A、C、D与题意不符。
故选B。
3.D[解析] 本题考查师生交往。
当面反驳老师的批评是对老师的不尊重,②错误;③“消除分歧”表述错误;①④表述正确且符合题意。
故选D。
4.B[解析] 本题考查教学相长的含义。
教学相长是指教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程,B符合漫画主题;A、C、D与题意不符。
故选B。
5.C[解析] 本题考查教师的作用。
老师为抗击疫情改变传统教学方式,但对学生的榜样作用仍不可替代,C符合题意;老师教书育人的职责未变,A错误;B、D说法太绝对。
故选C。
6.A[解析] 本题考查家的意义和价值。
周国平的话启示我们人的成长离不开家庭的哺育和支持,A符合题意;B、C与题意不符;D“决定”说法错误。
故选A。
7.D[解析] 题干中的话说明了不同的家风有不同的影响,家是我们心灵的港湾,对我们身心成长有着重要影响。
D正确,符合题意。
A错误,没有认识到家的意义;B错误,亲情不会因家风差而消失;C错误,家风体现了社会的伦理道德,而不是决定。
故选D。
8.B[解析] 本题考查孝亲敬长。
漫画启示我们尽孝在当下,要用行动表达对父母的孝敬之心,A错误,B符合题意;C“唯一方式”错误;不符合实际,D错误。
故选B。
9.A[解析] 题文材料强调了父亲对儿子的理解,表明了爱是需要家人之间的理解与呵护,故A正确;排除B、D,材料未体现此内容;C错误,“唯一”的说法太绝对。
故选A。
10.C11.D[解析] 本题考查亲子沟通。
我们应用心感悟亲情,尝试与父母沟通,让父母了解自己的需要,③④符合题意;主动与父母交流是孝敬父母的表现,①错误;要亲近父母,②“保持距离”错误。
故选D。
12.D[解析] 题文中,初中生的话说明了家是温馨的港湾,是我们情感的栖息地,体现了现代家庭的氛围越来越平等、民主,平等、民主的家庭氛围是幸福家庭生活的重要内容,D符合题意;A、B、C与题意不符。
故选D。
13.A[解析] 本题考查建设和谐家庭。
建设和谐家庭,家庭成员要共同分担家务劳动,A符合题意;B、C错误;孝敬不是盲目顺从,D错误。
故选A。
14.C[解析] 本题考查亲子矛盾与沟通。
面对亲子冲突,我们要加强与父母沟通,尝试化解矛盾,C符合题意;父母教育观念也可能滞后,A错误;B、D不利于化解亲子冲突,做法错误。
故选C。
15.B[解析] 本题考查构建和谐家庭。
夫妻对话体现了家庭成员之间互相理解、信任、体谅和有效的交流沟通,A、C、D正确,不符合题意;绝对忍让和服从不利于创建和谐家庭,B表述错误,符合题意。
故选B。
16.①“上课要集中注意力……不能打瞌睡”体现了面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②“因为他不喜欢你的讲课风格”体现了有的同学不能正确对待风格不同的老师,没有接纳每位老师的不同,没有做到尊重老师。
③“学习是给你自己学的,知识改变未来”体现了教师承担教书育人的使命,老师不仅教书而且育人,是学生精神成长的引路人。
④“对不起,老师,我知道错了”体现了该同学能够正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心。