关于小班烟教案元宵节范文
小班快乐的元宵节教案范文(精选11篇)

小班快乐的元宵节教案小班快乐的元宵节教案范文(精选11篇)作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班快乐的元宵节教案范文(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小班快乐的元宵节教案1活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备1,师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2,面粉、盘子、小碗、小勺等。
3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
具体活动过程1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。
2,欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。
4.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
5.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。
小班快乐的元宵节教案2(一)活动由来:农历正月十五是元宵节。
又称上元节、元夜、灯节。
相传,汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱,每逢此夜,必出宫游玩,与民同乐,在古代,夜同宵,正月又称元月,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫元宵。
幼儿园小班快乐的元宵节教案(通用25篇)

幼儿园小班快乐的元宵节教案(通用25篇)幼儿园小班快乐的元宵节教案篇1一、设计意图元宵节是中国传统的重要节日之一,又称上元节、灯节。
正月十五民间元宵节历史悠久,伴随着人们迎来春天,是最彻底、最典型的传统节日。
在元宵节活动中,通过制作、理解、学习、表演等不同形式的活动,儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解,还可以通过自己的参与和表演,进一步获得节日氛围的体验,获得各种经验。
二、活动目标1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节,了解元宵节的起源和习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等);2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,积极参与猜谜活动,体验猜谜推测的'快乐。
3.鼓励孩子们乐于表演,大胆创新,积极参与民间表演,尝试以各种形式庆祝传统节日。
三、活动主题三阳开泰闹元宵。
四、活动时间xx月xx日-xx月xx日。
五、活动地点幼儿园及xx小区。
六、活动准备1.以班级为单位的海报宣传:马到成功闹元宵,让家长和孩子了解幼儿园的主题活动,得到家长的理解和支持。
2.请家长提前帮助孩子收集元宵节的起源和内容。
3.亲子自制环保灯展。
(全园儿童)。
4.猜灯谜(全园孩子家长参与)。
5.中产阶级儿童亲子自制旱船,组成旱船队进行民间表演。
6.大班儿童组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民间表演。
7.孩子们自带材料,全园老师和孩子们一起做元宵,品尝元宵,并以照片的形式记录下来,加深孩子们对元宵制作过程的理解。
8.幼儿园和幼儿园的所有孩子xx民俗表演在社区举行。
七、活动过程1.宣传发布,元宵节特刊。
让家长了解元宵节的起源和习俗,整个活动过程和他们想要合作的工作。
2.自制元宵节灯展。
正月十二在大厅里展示亲子共制环保灯笼,相互欣赏,灯笼必须牢固、牢固、实用。
3.赏灯猜谜。
(1)正月十四下午请家长参加赏灯猜谜活动。
(2)在猜谜活动中,家长可以给孩子读谜语,激励孩子猜谜语。
4、元宵宴。
小班《元宵节》精品教案范文通用

小班《元宵节》精品教案范文通用一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的节日》单元,详细内容为第三章《元宵节》部分。
教学内容主要包括元宵节的来历、习俗、活动以及相关的文化内涵等。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和习俗,增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生热爱生活、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:元宵节的文化内涵。
教学重点:元宵节的来历、习俗和活动。
四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、故事书等。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示元宵节的图片,引导学生说出图片上的节日名称,进而引出本节课的主题。
2. 新课内容(15分钟)(1)讲述元宵节的来历和习俗。
(2)展示元宵节的活动图片,让学生了解人们在元宵节会举行哪些活动。
(3)讲解元宵节的文化内涵。
3. 实践活动(10分钟)分组让学生制作灯笼,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
4. 例题讲解(5分钟)出示一道关于元宵节的填空题,引导学生复习本节课所学内容。
5. 随堂练习(5分钟)让学生根据本节课所学内容,完成一道关于元宵节的选择题。
六、板书设计1. 元宵节2. 内容:(1)元宵节的来历(2)元宵节的习俗(3)元宵节的活动(4)元宵节的文化内涵七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述元宵节的来历。
(2)列举三种元宵节的活动,并说明其寓意。
2. 答案:(1)元宵节起源于汉代,是我国的传统节日之一。
(2)示例:①猜灯谜:寓意智慧;②吃元宵:寓意团圆;③舞龙灯:寓意祥瑞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、实践活动和练习,让学生了解了元宵节的来历、习俗和文化内涵。
但在教学过程中,要注意引导学生主动参与,提高课堂互动性。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后深入了解元宵节的其他习俗和文化内涵,并在下节课进行分享。
同时,可以让学生尝试创作关于元宵节的诗歌、绘画等作品,进一步培养学生的创造力。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的节日”章节,详细内容为“中国传统节日——元宵节”。
教学过程中,我们将围绕元宵节的起源、习俗、美食等方面进行深入学习。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和意义,增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力,通过制作灯笼、猜灯谜等活动,体验元宵节的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质,学会在节日中与家人、朋友分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点:元宵节的起源和意义,以及猜灯谜的技巧。
教学重点:制作灯笼、品尝元宵等实践活动的开展。
四、教具与学具准备教师准备:灯笼制作材料、元宵制作材料、PPT课件、灯谜卡片等。
学生准备:安全剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示元宵节的图片,引导学生说出自己知道的元宵节习俗,激发学生的学习兴趣。
2. 节日知识学习:(1)教师讲述元宵节的起源和意义,帮助学生了解这一传统节日。
(2)学生分享自己家过元宵节的传统习俗,增进同学间的交流。
3. 实践活动:(1)制作灯笼:教师示范制作灯笼的方法,学生跟随操作,培养动手能力。
(2)猜灯谜:学生分成小组,合作猜灯谜,提高团队协作能力。
(3)品尝元宵:学生动手制作元宵,品尝自己的劳动成果,感受节日氛围。
六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容:(1)元宵节的起源与意义(2)元宵节习俗:制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵(3)实践活动:动手制作、团队协作、分享快乐七、作业设计1. 作业题目:请你回家后,向家人讲述元宵节的起源和意义,并尝试制作一个灯笼。
2. 答案:根据学生课堂表现和作业完成情况,给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲述、实践、分享等多种教学手段,让学生深入了解元宵节的文化内涵。
在今后的教学中,可以尝试加入更多互动环节,提高学生的参与度。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观元宵灯会,亲身感受节日氛围。
幼儿园小班元宵教案《元宵节》

幼儿园小班元宵节教案《元宵节》一、教学目标:1. 让幼儿了解元宵节的传统习俗,如赏灯、猜灯谜、吃元宵等。
2. 通过活动,培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。
二、教学内容:1. 元宵节的基本概念:介绍元宵节的时间、由来和习俗。
2. 元宵的制作:教授幼儿如何制作简单的元宵。
3. 元宵节的游戏:猜灯谜、赏灯等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解元宵节的传统习俗,体验制作元宵的乐趣。
2. 教学难点:教授幼儿如何制作简单的元宵,引导幼儿参与猜灯谜等活动。
四、教学准备:1. 物质准备:元宵制作材料(糯米粉、馅料)、烹饪工具、灯谜卡片等。
2. 环境准备:创设一个温馨、欢乐的氛围,如悬挂彩灯、布置教室等。
五、教学过程:1. 导入:教师通过讲述元宵节的故事,引导幼儿了解元宵节的传统习俗。
2. 制作元宵:教师示范如何制作元宵,引导幼儿动手制作,培养幼儿的动手能力。
3. 品尝元宵:幼儿品尝自己制作的元宵,感受传统节日的快乐。
4. 猜灯谜:教师出示灯谜卡片,引导幼儿猜灯谜,锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。
5. 总结:教师引导幼儿总结本次活动的内容,强调元宵节的传统习俗和意义。
六、教学评价:1. 观察幼儿在制作元宵过程中的动手能力和团队协作精神。
2. 评价幼儿在猜灯谜活动中的思维能力和语言表达能力。
3. 了解幼儿对元宵节习俗的理解和记忆,以及对传统文化的兴趣。
七、教学拓展:1. 邀请家长参与制作元宵活动,增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观灯会,感受元宵节氛围。
3. 开展元宵节主题绘画活动,让幼儿发挥创意。
八、教学注意事项:1. 在制作元宵时,注意幼儿的安全,避免使用锋利的工具。
2. 在猜灯谜活动中,鼓励幼儿积极参与,给予适当的提示和帮助。
3. 关注每个幼儿的学习进度,适时调整教学节奏和难度。
九、教学反馈:1. 收集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果。
2. 根据反馈意见,调整教学方法和内容,提高教学质量。
关于小班烟教案元宵节范文

小班烟教案元宵节范文第一章:认识元宵节教学目标:1. 让学生了解元宵节的来历和习俗。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容:1. 介绍元宵节的起源和意义。
2. 讲解元宵节的习俗,如赏花灯、吃汤圆等。
教学活动:1. 引导学生观看元宵节的相关视频或图片,引发学生对元宵节的兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论,分享自己对元宵节的了解和体验。
3. 进行角色扮演活动,让学生模拟元宵节的情景,增强学生的参与感。
第二章:制作汤圆教学目标:1. 培养学生动手操作的能力和团队合作的精神。
2. 让学生体验传统节日的乐趣和传统文化的魅力。
教学内容:1. 介绍汤圆的制作方法和材料。
2. 讲解汤圆的象征意义和传统习俗。
教学活动:1. 分组进行汤圆制作活动,让学生亲手体验制作过程。
2. 引导学生观察汤圆的形状和口感,探讨汤圆的象征意义。
3. 组织学生分享自己制作的汤圆,增进学生之间的交流和合作。
第三章:赏花灯教学目标:1. 培养学生对美的欣赏能力和审美观念。
2. 让学生了解元宵节赏花灯的习俗和意义。
教学内容:1. 介绍花灯的起源和制作方法。
2. 讲解赏花灯的习俗和传统意义。
教学活动:1. 引导学生观察花灯的图案和造型,培养学生的审美能力。
2. 组织学生参观花灯展览或制作自己的花灯,增强学生对赏花灯习俗的体验。
3. 进行小组讨论,让学生分享自己喜欢的花灯和赏花灯的感受。
第四章:元宵节游戏教学目标:1. 培养学生团队合作的能力和竞争意识。
2. 让学生体验元宵节的传统游戏和快乐氛围。
教学内容:1. 介绍元宵节传统游戏,如猜灯谜、舞龙舞狮等。
2. 讲解游戏规则和玩法。
教学活动:1. 组织学生进行猜灯谜游戏,培养学生的思维能力和想象力。
2. 引导学生参与舞龙舞狮表演或制作相关道具,增强学生的动手能力和创造力。
3. 进行团队比赛,让学生体验游戏的乐趣和团队合作的重要性。
第五章:元宵节故事分享教学目标:1. 培养学生对故事的兴趣和理解能力。
小班烟教案:元宵节的传说故事

小班烟教案:元宵节的传说故事一、活动目标1、学习元宵节的传说故事,了解中国传统文化的精髓。
2、培养孩子的良好习惯、情感礼仪和文化素质。
3、增强孩子的阅读能力和语言表达能力。
二、活动准备1、精美的元宵节图册,可提前从图书馆、网上等获取。
2、一套精美的元宵节戏服。
3、节日氛围的布置,如挂灯笼、贴春联等。
4、主题海报。
三、活动过程1、引导孩子预习:教师给孩子介绍元宵节的历史及传说故事,让孩子提前进行预习并分享预习心得。
2、美术活动:在丰富的美术材料和工具的基础上,让孩子随意涂鸦、画画,发挥自己的想象力创作属于自己的元宵节图册,工作完成之后让孩子分享自己的作品,让孩子之间互相欣赏。
3、现场互动:让孩子穿上漂亮的戏服,学习和体验原汁原味的中国传统文化。
让孩子在这样的氛围下,表演属于自己的节目,如猜灯谜、猜谜语、领唱团员唱传统的元宵节歌曲等。
4、故事分享:让孩子轮流进行故事分享,教师作修改补充,使得故事更加完整。
5、提问环节:在完成故事分享之后,定向让孩子回答一些有关元宵节的问题,如:为什么元宵是圆的?为什么要吃元宵?6、小游戏:在学习和分享了元宵节的传说故事之后,让孩子学习和尝试做一些有趣和有意义的游戏,如传统剪纸、绘制元宵并展示等。
7、元宵品尝:在整个活动结束之前,让孩子尝尝年糕的味道,感受中国传统节日的浓郁氛围和真正意义上的祝福。
四、活动总结1、对于孩子们学习中国传统文化是很有收获和意义的,是一种难得的体验和锻炼方式。
2、让孩子们更加了解传统节日背后的意义和文化,培养孩子们的民族自豪感和文化自信心。
3、呈现了中国传统文化的强烈感染力,让孩子们能够深刻感受和认识中国传统文化的魅力之处。
4、同时也满足了孩子们学习与娱乐的需求,让孩子们在快乐中学习、在学习中快乐。
五、活动总结小班烟教案:元宵节的传说故事,不仅仅是一种教育形式,更是中国传统文化的一种传承途径,它通过丰富的活动方式,让孩子们了解中国传统节日的内涵和文化意义,感受中国文化的深厚底蕴,体会中国传统文化的魅力之所在。
小班烟教案:元宵节的趣味活动

小班烟教案:元宵节的趣味活动随着社会的不断进步和发展,幼儿教育也与日俱增。
作为幼儿教师,我们需要探索适合幼儿的教育方式,并且创造一个舒适、愉悦、欢快的学习氛围。
在元宵节来临之际,为了让幼儿在活动中快乐学习,我设计了以下的小班烟教案。
一、教学目标1、了解元宵节的由来。
2、认识元宵节的传统文化。
3、提高幼儿的中文水平。
4、发扬团结合作精神,提升幼儿的各项能力。
二、教学准备1、图书资料:《元宵》等。
2、道具:包饺子的工具、包汤圆的工具、粉条、肉馅、花生馅、芝麻馅、糖、糯米粉、水果。
3、食材:面粉、细砂糖、鸡蛋、发酵粉、盐、香油、肉馅、菜馅、甜豆沙馅、花生、白糖。
三、教学活动1、主题活动:包元宵为培养幼儿团结合作、积极参与的精神,我们可以先让幼儿一起看图书资料,了解元宵的由来。
我们再为幼儿介绍元宵节的传统文化,包括元宵的形状、颜色等。
老师会向幼儿展示如何包元宵。
幼儿看得津津有味,老师则讲解帮助幼儿理解。
本次活动需要用到的工具和食材都会准备齐全,幼儿可以一起动手参与。
2、延伸活动:做小吃在包元宵的过程中,我们也可以趁机让幼儿学习更多的传统小吃制作。
比如,做饺子、包汤圆。
这样,不仅可以提高幼儿的中文水平,更可以培养幼儿的动手能力和思维能力。
3、经典活动:打赏花灯元宵节最经典的活动之一便是赏花灯。
在这个活动中,我们可以让幼儿做出自己的小手工花灯,与其他班级的幼儿一同赏花。
在赏花灯的过程中,老师也可以向幼儿介绍传统的故事和历史,让幼儿更全面地了解元宵节的文化意义。
4、创新活动:吃元宵、唱歌舞蹈元宵节的传统活动之一便是吃元宵。
在这个教案中,幼儿不仅可以一起包元宵,更可以一起吃元宵,分享活动的欢乐。
我们可以在音乐舞蹈活动中,让幼儿放松身心,唱一些民族舞蹈,感受元宵节的节日氛围。
四、教学重点和难点1、教学重点:让幼儿感受元宵节的传统文化和节日气氛。
2、教学难点:让幼儿在实际操作中体会学习的乐趣。
五、教学效果评估教学结束后,我们需要向幼儿提问,了解他们在学习过程中的体会和收获,并收集他们的作品,帮助他们总结归纳。
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关于小班烟教案元宵节范文
关于小班烟教案元宵节范文一
.一、活动目标
1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
二、活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
三、活动过程
1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢?
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。
)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。
)
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习,朗诵儿歌2~3遍。
四、附:儿歌《闹元宵》
元宵节,真热闹,
看花灯,吃圆子,
小牛灯,哞哞哞,
小狗灯,汪汪汪,
小龙灯,飞的高,
小兔灯,跑得快。
关于小班烟教案元宵节范文二
一、活动目标:
1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;
2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;
二、活动准备:
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
三、活动过程:
1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师讲述故事并提问。
师:元宵节是怎么来的呢?
幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。
师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢?
幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事
《元宵节的来历》。
四、活动流程:
1、9:00老师引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,
引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9:05---9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风
俗习惯。
3、9:20---9:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。
4、9:25---9:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。
5、9:35---9:50师生共同动手做元宵。
6、9:50---9:55送去厨房煮元宵。
7、9:55—10:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10:00---10:15猜谜语。
9、10:15---10:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。
10、10:40---11:30师生共同完成灯笼制作。
11、11:40吃元宵。
关于小班烟教案元宵节范文三
活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?
二、元宵的来历
小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
老师讲述:元宵的来历。
三、说说元宵。
1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、
各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包
好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作,教师巡回指导。
(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做
的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋
友吃元宵。
老师统计好个数,给小朋友盛元宵。
(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
)
七、吃元宵。
刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。
八、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。