人教版九年级英语全册课件：unit6sectiona(3a—4c)
人教版英语9年级全册Unit3_SectionA(4a-4c)教案
Unit3 SectionA（4a-4c）教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册
【单元名称】Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
【课时】Section A 4a-4c（第3课时）
【课型】Grammar（语法课）
教材分析 【本单元话题】
本单元话题为游览出行，通过问路及指路引入语言操练及学习，教会学生在不同场体地使用语言。
【本单元重点掌握目标】
能正确使用含有wh-问句的宾语从句（Objective clauses with wh-questions）。
【教材内容拆分分析】
基于本课内容和学生的实际水平，本课时完成Section A的Grammar focus和4a-4c该部分让学生从理性的角度理解、练习及运用本单元的目标句型结构。
4a主旨在于训练学生宾语从句和感叹句的造句能力，关注语言结构。
4b通过语篇让学生在一定的语境下学会识别及运用宾语从句。
4c则更加突出本单元语法内容的交际性运用。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
1. 在不同场合下礼貌的使用语言。
2. 结合不同文化背景得体的使用语言。
语言知识目标：
1. 通过教师的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：grape, central, mail, east,
短语：walk up to, mail a letter
句型： Could you please tell me how to get to the post office?
教学目标 Can you tell me when the band starts playing this evening?
I wonder where we should go next.
2019届九年级英语全册Unit6WhenwasitinventedSectionA(3a_4c)训练(新版)人教新目标版
Unit 6 When was it invented
Section A (3a-4c)
Ⅰ.单项选择
( D )1.If you shop online on Double Eleventh Day,you may buy what you like at the
price of a year.
A.cheap B.low
C.cheapest D.lowest
( D )2.The plane on the ground for two more hours because of the bad weather.
A.ran B.moved
C.shook D.remained
( C )3.The music festival will in Beijing.
A.take after B.take off
C.take place D.take away
( A )4.—Our classroom is so clean.Who’s cleaned it,Li Fei?
—Sorry,I don’t know.I think
did it before class.
A.somebody B.nobody
C.everyone D.anyone
( C )5.This fruit terrible to me,so I’ve never tried it.But my mum loves
it.
A.tastes B.tasted
C.smells D.smelled
Ⅱ.根据汉语提示完成句子
6.突然下起了大雨。
All
of
a
sudden ,it rained heavily.
7.当地铁一号线完成建设,旅客出行毫无疑问将会更加便捷。
When Subway Line 1 is completed,passengers will without doubt feel more
九年级上Unit 7 Section A (3a-3c)公开课教案
1 Unit 7
Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A 2 (3a-3c)
一、 教师姓名：
二、 授课班级：
三、 课时安排：1课时
四、 学情、教材分析：
本堂课教学的是人教新目标九年级Unit 7 Section A ，3a 至3c的内容。3A 的内容为一首英文诗。在学生提前预习的基础上，通过多种方式进行诵读来感悟诗歌情感、理解重点词汇。
五、 教学目标设计：
1语言目标：理解并正确运用本课重点词汇
2 技能目标：学会正确、流利有感情地朗读英文诗歌。
能运用课文中学过的句型表达自己的观点。
3 情感目标：通过对诗歌的学习和反复诵读，体会母爱的伟大，反思自己在家庭
生活中与父母之间的关系。
学会感恩，明白父母的合理建议对自己成长的重要性。
六、 教学重难点：
1.在语境中理解新单词和短语表达的意思和用法。
2.朗读感悟，体会诗歌之美。
3.联系实际生活进行反思，不断提升自我。
七、 教学准备：PPT
八、 教学内容过程设计
1. Lead-in
Free talk:
When you have different opinions with your parents, how do you deal with that?
Show some ways students may do like that.
keep silent
Talk back
2 have a discussion
2. Show the title of the poem, and write it on the blackboard.
Mom Knows Best
人教版英语9年级全册Unit6_SectionA(3a-3c)教案
Unit6 SectionA（3a-3c）教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit 6 When was it invented?
【课时】Section A 3a-3c（第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
教材分析 【本单元话题】
各种发明，及其发明的历史
【本单元重点掌握目标】
一般过去时的被动语态
【教材内容拆分分析】
Section A内容上侧重英语学习的方法，需要学生学习、训练相关语言内容及技能。3a-3c是阅读板块的活动。阅读篇讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意发明的；茶叶的发展和传播历史。3a训练学生快速阅读的技巧，需要学生快速阅读之后为各段匹配段落大意。3b需要学生细读文章与茶叶有关的细节问题。3c则是一个综合词汇和语言结构的读后巩固性活动。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
通过本单元的学习使学生学会谈论一些发明的历史，掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达英语学习方法短语。
语言知识目标：
1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：nearly, ruler, boil, remain, smell, saint, national, trade, doubt
教学目标 熟练掌握短语: take place, without doubt, fall into, by accident, an open fire
句型： It is said/believed that…
The most popular drink in the world was invented.
Tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries.
人教新目标九年级英语全册Unit4SectionA(3a-4c)同步练习
人教新目标九年级英语全册Unit4SectionA（3a-4c）同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、用所给单词的正确形式填空
1．My new penfriend is a ____(Europe). He comes from Germany.
2．Could you tell me how to succeed in making a ____(speak) in front of people?
3．Though Betty knows that ____(shy) is not good, she is still afraid of speaking in public.
4．My uncle has been used to ____(interview) someone special.
5．You told me you had ________ (deal) with these letters. Why are they still here?
6．Some boys are sometimes afraid of ____(make) mistakes in the test.
7．My sister is reading a book on ____(Africa) culture.
8．Hangzhou will be the third Chinese city to host the ____(Asia) Games after Beijing and
Guangzhou.
二、完成句子
9．为了养家糊口,他不得不从事繁重的工作。
He had to ________hard work in order to support his family.
10．我真不知道如何处理这个问题。
九年级英语人教版全册 Unit7_SectionA(3a-3c)优学案
Unit7 SectionA （3a-3c）优学案
【学习目标】
1. 能掌握并灵活运用本课时的单词tiny，cry，field，hug，lift和talk back等短语。
2. 能理解和掌握含有情态动词的被动语态的用法。
3. 能在朗读中体会英文诗歌的节奏和韵律，体会诗歌的感情和意境。
4. 通过本课的学习，培养学生乐于助人的精神，同时也要树立自我保护意识。
【重点和难点】
【学习重点】
学会用情态动词的被动语态描述制度。
【学习难点】
体会英文诗歌的节奏和韵律，体会诗歌的感情和意境。
【课前预习】
一. 请根据中文意思写出下列重点单词。
1. 极小的；微小的adj. ______
2. 哭；叫喊v.& n. ______
3. 田野；场地n. ______
4. 拥抱；搂抱n . & v. ______
5. 举起；抬高v. 电梯；搭便车n. ______
6. 很坏的；讨厌的adj. ______
7. 感到遗憾；懊悔v.& n. ______
8. 诗；韵文n. ______
二. 请认真阅读课文，找出下列重点短语。
9. 陪伴在我身旁 _________
10. 在田野里奔跑 _________
11. 让我远离危险 _________
12. 给我一个拥抱 _________
13. 把……举起来 _________
14. 回嘴；顶嘴 _________
15. 回想起…… _________
三. 请用以上重点短语完成下列句子。
16. 我后悔顶嘴，没有听妈妈的话。
I ____ ____ ____, ____ ____ ____ ____．
17. 当我还是一个整夜哭闹的小婴孩时，我的妈妈给我唱歌并且一直陪伴我。
When I was a tiny baby crying all night, my mom ____ ____ ____ ____
____ ____ ____ ____．
人教版英语九年级全册Unit6SectionA知识点学案
1
学生姓名 上课时间
课次 第 次课 授课主题 九全U6A
教学重点 U6A重点短语
教学难点 词汇运用
本次课教案：
【温故知新】
1. 因……而出名 ___________________________ 2. 避免做某事_____________________________
3. 根据 ___________________________ 4. 自然环境的 ___________________________
5. 国际的 ___________________________ 6. no matter ___________________________
7. everyday ___________________________ 8. chopstick ___________________________
考点一：I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在汽车之前被发明的。（P41）
【考点梳理】此从句是一般过去时的被动语态。一般过去时的被动语态的基本结构为：_________________________________
I think the computer was invented after the car.
【小试牛刀】
（ ）— Simon,do you know who invented the kite?
—Sure! It _________ by Mozi over 2,000 years ago.
A. is invented B. invented C. was invented D. will be invented
考点二：What are they used for? 它们是用来做什么的？（P42）
【考点梳理】 be used for的用法
人教版英语九年级全一册教案：Unit6 SectionA(3a-3c)
第1页/共15页 Unit6 SectionA（3a-3c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit 6 When was it invented?
【课时】Section A 3a-3c（第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
教材分析 【本单元话题】
各种发明||，及其发明的历史
【本单元重点掌握目标】
一般过去时的被动语态
【教材内容拆分分析】
Section A内容上侧重英语学习的方法||，需要学生学习、训练相关语言内容及技能||。3a-3c是阅读板块的活动||。阅读篇讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意发明的；茶叶的发展和传播历史||。3a训练学生快速阅读的技巧||，需要学生快速阅读之后为各段匹配段落大意||。3b需要学生细读文章与茶叶有关的细节问题||。3c则是一个综合词汇和语言结构的读后巩固性活动||。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
通过本单元的学习使学生学会谈论一些发明的历史||，掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达第2页/共15页 英语学习方法短语||。
教学目标 语言知识目标：
1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式||，学习和巩固该话题下的词汇句型||，激发调动学生的求知欲||，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：nearly||， ruler||， boil||， remain||， smell||， saint||， national||， trade||， doubt
熟练掌握短语: take place||， without doubt||， fall into||， by accident||， an open fire
句型： It is said/believed that…
The most popular drink in the world was invented.
Unit6 SectionA (3a-4c)分层练习设计九年级英语人教版全册
Unit 6 When was it invented?
SectionA (3a-4c)
I. 单项选择：（BC层学生必做，A层选做或不做）
( )1. A new market ________ in our town last year.
A. build B. built C. is built D. was built
( )2. The fish __________ delicious. I can’t wait to eat it.
A. feels B. sounds C. tastes D. smells
( )3. You can drink the __________ water in that glass. It is neither too hot nor too cold. The
___________ water on the fire is too hot.
A. boiling; bioled B. boiling; boiling
C. boiled; boiling D. boiled; boiled
( )4. Heavy debts（债务）made him ________ a sea of worries.
A. fall over B. fall out C. fall behind D. fall into
( )5. She didn’t find me ________ I called her from behind her.
A. until B. because C. since D. when
( )6. Look at our new school . It ___________last year.
A. built B. was built C. is built D. will be built
英语人教版九年级全册Unit6 SectionA 3a-3c
Unit6 Section A 3a-3c
潮安区东凤中学 郑树珊
Step One :Reading
（一）read the passage together.
（二）Try to find out the key sentences and usages of the
key words.
【1】—What are they used for? 它们可用来做什么？
—They are used for see ing in the dark. 它们是用来在黑暗中看东西的。
【讲解】 句中be used for意思是“被用来做……”， for(prep.介词）+n./V-ing
be used for sth.
be used for doing sth.
【拓展】be used for, be used to do，be used as, be used by的区别
be used for (doing)... 意为“被用来（做）……”，强调用途，作用。
be used to do意思也是“被用来做……”，相当于be used for
sth./doing sth.。
be used as... 意为“被作为……而用”，强调被当作什么工具或手段来用。
be used by... 意为“被……使用”，后面跟人，强调使用者。 The broom is used to sweep/for sweeping the floor.
扫把是被用来扫地的。
The room is used as a reading room.
这个房间被用作阅览室。
This kind of seats are used by children only.
这种座位是专给儿童备的。
【学以致用】
用介词for, to, as, by填空