天津市塘沽区中考化学100探究题专项训练
一、探究题1．某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭(不漏气)，轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________(用化学方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或H2。
【查阅资料】(1)Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；(2)铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：【实验结论】(1)铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收；(2)铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】(1)实验②先加水，后加氢氧化钠溶液的目的是_______________________。
(2)小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：_________________________。
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al＋2NaOH＋2H2O===2________＋3A↑。
当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究。
2．我国钢铁年产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础。
工业上以空气、铁矿石、石灰石和_____为原料来冶炼生铁。
铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，某炼铁厂用赤铁矿来炼铁，其炼铁的主要原理是_____（用化学方程式表示）。
已知某铁锈的成分为 Fe2O3•xH2O 和 FeCO3，某兴趣小组的同学在老师指导下测定其组成。
（提出问题）（1）根据铁生锈的成分推测，参加反应的除了空气中的氧气和水蒸气之外，还有_____ 参加了反应。
（2）如何确定此铁锈的组成？（查阅资料）①Fe2O3•xH2O 失去结晶水温度为 110℃，FeCO3在 282℃分解为 FeO 和 CO2，Fe2O3在300℃时不分解。
②本实验条件下，二氧化碳气体的密度为 1.80g/L，装置内空气中的水蒸气和二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
（设计方案）兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置（夹持仪器省略）进行实验。
（B、D 装置中药品均足量）（实验步骤）①连接仪器，并检查装置气密性。
②取一定量此铁锈样品，准确称得其质量为 5.44g。
③按图所示装入药品，测量并记录相关数据 I。
④连接 A、B、C 装置，关闭装置 A 中活塞，C 装置读数后，控制 A 装置在 300℃进行实验。
当观察到C装置中有_____现象时，停止加热，待装置冷却后，再次测量并记录相关数据 II。
（相关数据）（见上表）（问题讨论）（1）量气管中水面上油的作用是_____。
分析计算测量的数据，FeCO3的质量为_____g，x 为_____。
（2）下列数据组合能确定样品组成的是_____（填序号）。
①A、B 装置反应前后测得的数据②A、C 装置反应前后测得的数据③B、C 装置反应前后测得的数据（拓展探究）小华同学将上述实验中的 C 装置换成 D 装置来测定二氧化碳气体的质量，并根据测定的数据确定样品的组成。
小华同学通过多次反复实验发现，在此实验中，用 C 装置测定二氧化碳气体的体积与用 D 装置测定二氧化碳气体的质量相比较，当误差数值都为 0.1 时，前者对实验结果影响小。
试通过计算说明原因_____。
3．某校化学课外学习小组在实验探究氮肥氯化铵的性质时作了如下实验：实验一：将氯化铵与熟石灰粉末一起研磨有氨味气体产生实验二：将镁粉投入氯化铵溶液中，两者立即发生反应，产生大量气泡.经检验该过程生成氯化镁和两种气体，其中—种气体有氨味.氯化铵与熟石灰粉末—起研磨发生反应的化学方程式为_____。
（查阅资料）常温下某浓度的氯化铵溶液的pH为5.90．氯气易溶于水且溶于水显碱性.该氯化铵溶液显______性（填“酸”、“碱”、“中”）。
为弄清实验二中两种气体的组成，进行如下探究：（提出猜想）这两种气体可能是：氨气和______。
（进行实验）学习小组提出的猜想正确。
4．某学习小组同学用下图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO (以CaCO3的形式存在)的可能性，请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：_____。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到。
他们很好奇，于是进一步探究。
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO；小明猜想：可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识，你认为______的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b 于两支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如下图所示：实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是____。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定______（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO的可能性。
【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择____（填“稀”或“浓”）盐酸。
（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物____可以加快反应速率。
5．已知Mg能在CO2中燃烧生成碳和一种白色固体物质，某化学兴趣小组用如下图所示的装置制取CO2，并对Mg在CO2中燃烧生成的白色固体物质进行探究：【实验过程】连接好装置并检查装置的气密性，装入药品。
打开活塞，让A装置中产生的气体依次通过B、C，待气体充满集气瓶后，用坩埚钳夹住8~10 cm长的用砂纸打磨干净的镁条，将镁条点燃后迅速插入到正不断通入CO2的集气瓶中，待剧烈反应平息后，关闭活塞，可以看到集气瓶的内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。
【查阅资料】①饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为白色固体。
【实验探究】（1）装置C的作用是_________；（2）白色固体物质是什么？甲同学提出了三种猜想：猜想Ⅰ：白色固体物质是MgO；猜想Ⅱ：白色固体物质是Mg(OH)2；猜想Ⅲ：白色固体物质是MgCO3。
①上述猜想中，你认为不合理的猜想是_________（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是__________；②乙同学取D装置中的白色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，固体溶解，无气泡产生。
据此可知，猜想_________（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。
6．化学兴趣小组在吴老师的指导下，借助紫甘蓝汁液进行中和反应实验。
【演示实验】取少许久置的NaOH溶液，并滴入几滴紫甘蓝汁液（溶液由紫变黄）；然后向黄色NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，发现溶液中冒气泡，且溶液从下至上依次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等，宛若彩虹、非常美丽。
探究Ⅰ：为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色【进行猜想】小彤猜想：可能是反应过程中，溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同。
小哲猜想：可能是反应过程中，溶液中各部位的酸碱度（pH）不同。
【实验验证】（1）在小烧杯中加入少许紫甘蓝汁液，然后逐渐加入适量的水，溶液始终是紫色。
（2）在另一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀盐酸，及时观察溶液颜色的变化，同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化，绘制溶液pH及颜色的变化图（如图所示）。
读图可知，______________________的猜想是正确的。
【拓展延伸】结合图像思考：（1）当酸碱恰好完全中和时，溶液呈____________________色；（2）当溶液呈红色时，对应溶液中的溶质是________________。
探究Ⅱ：久置的NaOH溶液的溶质成分【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【实验验证】（1）小宇认为，因为向久置的NaOH 溶液中滴加稀盐酸时产生了气泡，所以该溶液已变质。
请用化学方程式表示NaOH 溶液变质的原因：___________________________________。
（2）小文取少量久置的NaOH 溶液，滴入足量CaCl 2溶液，产生白色沉淀；再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液，溶液显黄色。
因此，这瓶久置的NaOH 溶液的溶质成分是_____________。
【评价反思】作为酸碱指示剂，紫甘蓝汁液与紫色石蕊溶液相比，优点明显，它既能测出溶液的酸碱性，还能显示溶液的___________________________________________。
7．酸、碱、盐是几类重要的化合物，他们之间能发生复分解反应。
（1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有_____生成。
（2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。
取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体。
以下是探究白色固体成分的实验，已知CaCl 2溶液呈中性。
请填写下表：实验反思：无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。
（3）“粗盐提纯”指除去NaCl 中的泥沙和MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4等杂质。
某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl 2、NaOH 、Na 2CO 3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。
请回答：①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器的名称是________。
②加入Na 2CO 3溶液的目的是_______。
③以上方案还需完善，请说明原因并加以补充_______________________。
（4）LiOH 和NaOH 的化学性质相似。
“神舟”飞船内，可用盛有LiOH 的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO 2含量。
请写出该反应的化学方程式_____________。
8．有一瓶未密封保存的氢氧化钠固体，现对其成分进行探究。
（1）猜想：现在这瓶固体的成分可能是___________、___________、___________。
人教版中考化学科学探究题专题练习(含答案)
人教版中考化学科学探究题专题练习(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March科学探究题例1为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究。
请你参与评价或帮助他分析完成相关问题。
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量。
Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下，100g水可溶解。
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少？Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_________。
Ⅴ.【实验探究】方案甲乙丙丁装置操作①关闭旋塞；②将足量的铜网加热至红热状；②将足量的红磷点燃；②将足量的木炭点燃；②将足量的木炭点燃；③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；④充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面_____时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几。
记录约1/5约1/5≤1/5约1/5结论氧气约占空气体积的1/5氧气约占空气体积的1/5空气中氧气的体积含量远小于1/5氧气约占空气体积的1/5Ⅵ.【反思交流】(1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a_________b(填“＞”或“＜”或“=”)。
(2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是_________(用化学方程式表示)。
(3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是_________。
(4)以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有__________________(任答两点)。
解析由空气中氧气的含量可知，若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的1/5。
天津市滨海新区中考化学易错100题实验题
一、实验题1．请结合图示实验装置，回答下列问题。
⑴写出有标号的仪器名称：①______________。
⑵用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_______(选填序号)，反应的化学方程式为_____________________________，如果选择用D装置收集气体，气体应从______通入(填“a或b”)。
⑶实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为____________________，选用C相对于B装置的优点有__________________________，若用碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取CO2，则只能选择_______作发生装置。
⑷实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制NH3，用E装置收集氨气，其中植物油的作用是__________________。
2．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题（1）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是____（填装置序号），该反应的化学方程式为___________，若用C装置收集二氧化碳，则气体应从__端进入（用端口字母表示）．（2）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲证明氯化氢气体的存在，应选择的装置及产生的现象和反应的化学方程式依次是_________________________________．3．气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：（1）请写出图A中仪器a的名称。
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是（填字母序号）。
（3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是（填字母序号）；用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用右图所示装置除去水蒸气，气体应从（填“b”或“c”）端进入。
（4）实验室制取二氧化碳时，可将放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体。
4．暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质构成。
暖贴内部发热材料的截面图（提出问题）发热材料中各主要物质起到了什么作用？（猜想与假设）Ⅰ. 铁粉生锈，发生氧化反应，放出热量。
2022年天津市滨海新区中考化学总复习：实验题
2022年天津市滨海新区中考化学总复习：实验题
1．已知在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。
已知氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下探究：
【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？
【设计实验】依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图实验：
【实验探究】
（1）观察到装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。
该反应的化学方程式为。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO，分别是：
①D装置中出现的现象；
②E中出现。
【实验结论】通过实验探究证明：生成物中有CO和CO2两种气体。
【问题讨论】
（3）C装置的作用是，装置末端酒精灯的作用是。
第1页共1页。
天津中考化学探究题综合题汇编
一、中考初中化学科学探究题1．(7分)某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。
该小组经分析得知，白色固体中不可能有NaOH，原因是。
他们对白色固体成分进一步探究。
（提出问题）白色固体是什么？（查阅资料）①Na2O＋H2O===2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2（猜想与假设）Ⅰ．白色固体是Na2O Ⅱ．白色固体是Na2CO3Ⅲ．白色固体还可能是（设计实验）实验步骤实验现象实验结论取少量白色固体于试管固体全部溶解中，加入适量水振荡。
向上述所得溶液中加入过产生白色沉淀量CaCl2溶液，静置。
取静置后的上层清液于试试液不变色白色固体是。
管中，滴加无色酚酞试液。
（得出结论）①通过上述实验，三个猜想中猜想成立。
②钠在CO2中燃烧的化学方程式为。
（反思与交流）钠着火，可以选用的灭火物质是。
A．水 B．干沙土 C．二氧化碳【答案】[反应物中没有氢元素；Ⅲ．NaOH；【设计实验】取少量白色固体于试管中，加入适量水振荡。
固体全部溶解，说明该物质能够溶于水中；向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液，静置。
产生白色沉淀，说明白色物质中含有碳酸钠；取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液。
试液不变色，说明不含有氢氧化钠；白色固体是碳酸钠。
【得出结论】①Ⅱ②4Na+ 3CO22Na2CO3+ C；【反思与交流】B【解析】试题分析：根据质量守恒定律可以知道白色固体中不可能有NaOH，原因是反应物中没有氢元素；因为①Na2O＋H2O===2N aOH②钠能与水反应生成NaOH和H2，同时生成的氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应产生碳酸钠，实验白色固体可能是三种情形：Ⅰ．白色固体是Na2O Ⅱ．白色固体是Na2CO3Ⅲ．白色固体NaOH；向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液，静置产生白色沉淀，说明物质含有碳酸钠，取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，试液不变色，说明说明不含有氢氧化钠，因此白色固体为碳酸钠，钠在CO2中燃烧的化学方程式为4Na+ 3CO22Na2CO3+ C；钠着火，可以选用的灭火物质是干沙土，不能用水和二氧化碳。