夸夸我的好同事文章我心中的最美老师
师德论文夸夸我身边的好同事
说说我心目中的她一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。
这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。
”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们来集一初中就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。
他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
细细算来，作为同事，其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。
究竟是什么让我们能够相处的像一家人呢？原因很简单，因为我们深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。
在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队的基础当然更是首要条件，我想我们大家无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进快乐、和谐的来集一初中，就如同走进了一个温暖的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的开心果，有的默默无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”，她们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
当我在班级工作中遇到难题时，她总会耐心地帮助我们解决困难。
当我们在学生管理中遇到困惑时，她总是细心地帮我们分析每个环节。
当我遇到烦心事时，她总会静静地倾听我们的诉说，她就像黑暗中的那一缕阳光温暖着你。
夸夸我身边的同事好老师作文
夸夸我身边的同事好老师作文在我们的工作环境中，有这样一位同事，他就像一颗闪闪发光的星星，照亮着我们周围的每一个人，他就是[同事名字]，一位当之无愧的好老师。
他呀，长得就特别有亲和力。
圆圆的脸上总是带着笑容，那笑容就像冬日里的暖阳，一下子就能把人心里的阴霾驱散。
眼睛不大，却总是透着一种真诚和热情，让人一看到他就忍不住想要靠近。
说起他教学的本事，那可真是让人竖起大拇指。
课堂上，他就像是一个神奇的魔法师。
不管多么枯燥难懂的知识，到了他的手里，就像是被施了魔法一样，变得生动有趣起来。
我就亲眼见过他给学生们讲历史故事，那绘声绘色的模样，一会儿学着古代皇帝威严地踱步，一会儿又扮作小太监尖着嗓子说话，学生们笑得前仰后合的同时，那些历史事件和人物关系就牢牢地印在了他们的小脑袋瓜里。
他还特别擅长用一些生活中的小例子来解释复杂的概念，有一次他为了让学生明白函数的关系，居然把它比作是做蛋糕时面粉和鸡蛋的比例关系，简单又形象，学生们一下子就理解了。
他对待学生那更是没话说。
每个学生在他眼里都是独一无二的宝贝。
他记得住每个学生的名字、喜好，甚至是哪个学生对什么东西过敏他都知道。
有个学生比较内向，上课从来不主动发言，他就特别关注这个孩子。
每次提问的时候，都会用鼓励的眼神看着这个学生，还会适当地降低问题的难度，慢慢地引导这个孩子开口说话。
后来这个孩子变得越来越开朗，成绩也提高了不少呢。
他还经常牺牲自己的休息时间给那些学习上有困难的学生补课，而且从来不会不耐烦。
有一次我打趣他说：“你这都快成学生们的私人保姆了。
”他却笑着说：“这些孩子就像小树苗，我得精心照顾着，才能茁壮成长呀。
”在我们同事之间，他也是个特别好的伙伴。
他的幽默就像是一把万能钥匙，总能打开大家沉闷的心锁。
办公室里要是气氛有点压抑，他就会来上一两个小笑话，瞬间让大家轻松起来。
记得有一次我们都为了一个教学方案愁眉苦脸的，他突然站起来，模仿着电影里的大侦探说：“各位同仁莫要慌张，本侦探已经发现了这个方案的关键线索，那就是——我们得先让自己快乐起来，才能想出好点子！”然后他就开始讲他在路上看到的趣事，大家听着听着就笑了，思路也一下子开阔了很多。
夸夸身边的教师同事4篇
夸夸身边的教师同事4篇篇一：夸夸身边的教师同事之五兆芳芳创作夸夸我身边的好老师__幼儿园是一个温馨，调和大家庭，在这里有一群富有活气，充满暮气的老师们.每当你走进幼儿园，就犹如走进温暖的家，有一股暖流注入你的心窝.幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默贡献，用自己独特的方法诠释着教师这个光彩称号，在这里我要夸夸我身边的好同事，好典范，__老师.她热爱生活，关怀孩子.她对生活中的小事极其关怀，对待小朋友拥有无限的爱心.每当她发明哪位小朋友没来园，她连忙打电话与家长联系.对孩子的冷热更是无微不至地关怀.如：冬天天气特别冷，孩子们午睡时，潘老师为了不让每个孩子着凉，她一直在寝室里巡视，随时给他们盖好被子；一些家长疏忽了对孩子的早餐营养，X老师给家长耐心地指导早餐的重要性，一些孩子挑食、营养不良，她总是耐心地去指导，如刘子傲小朋友胃口欠好，每天吃饭总是勉勉强强，幼儿园、家庭的情况如是相同，潘老师就和家长一起阐发原因.对于那些怙恃上早夜班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右脚穿错，X老师总是细心地去不雅察、去关怀、去帮忙，尤其是莹莹小朋友几近每天来园头发都乱乱的，两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断，X老师经常自己掏钱买来了橡皮筋.X老师对孩子的关怀和照顾得到了家长的好评.以上这些事例虽然都是一些平凡的小事，但我们可以看出潘老师拥有一颗爱心，并把这颗爱心撒向每个孩子.X老师勤奋勤学，积极进取.幼儿园个人学习时，她总是认真听，认真记，还经常利用业余时间去学习、去研究.在每次教学研讨中，认真学习，仔细琢磨，认真去实践测验考试，对一些不睬解的疑惑在个人学习中、教研勾当中提出来，让大家讨论找到问题的答案.让我们的老师一起进步，一起成长.为了熟悉新教材，X老师经常把书带回家，外出听课，认真记实、整理，并按照自己班级的实际情况进行思考，提出实施计划.由于她认真学习，她的教学经验不竭丰厚，成为了一名教研组长.这就是我们的老师，普通的老师.篇二：夸夸身边的教师同事夸夸我的教师好同事朴素的美在我们身边有一些这样的人，他们没有靓丽的外表，没有华丽的衣着，但她们勤勤恳恳、认认真真、无怨无悔，她们就是我们通达家人中的魂，是通达校园中一种朴素的美。
夸夸我心目中的好老师小学作文
夸夸我心目中的好老师小学作文范文一：《夸夸我心目中的好老师》夸夸我心目中的好老师，我想说的是我的一位语文老师。
她是我在小学遇到的最好的老师。
每次上她的课，我都能感受到她的热情和专业性，她的教学方式极具创意和诙谐。
在语文课上，老师总能让我们在愉快的氛围中学到知识。
她有很多有趣的教学方法。
不像其他老师，她的打字速度极快，所以她总是在黑板上写很多内容，然后要求我们跟着抄写。
我们觉得这样非常无聊，但是她总会在抄写过程中缓解气氛，例如拿出自己的小刺猬给我们看，让我们描画小刺猬的形象并给它编一个名字。
或者她会说出一些有趣的事情，并让我们用完整的语言把它说出来，以训练我们的口语能力。
正是因为她的这些创意和诙谐，让我们从那件枯燥的事情中获到了乐趣。
我的语文老师还非常耐心地对待每一个学生。
在每堂课结束时，她会留下半个小时来和学生们进行一些私人角色扮演游戏。
在这些游戏中，我们可以自由表达成为一位老师或者是一位学生的喜好，交换意见，进行真实而又深刻的对话。
这些向去的游戏使我们了解到了一些原本做为一名小学生我们未曾深入思考的东西。
因为这位老师的出色教学，我在语言表达方面得到了很大的提升。
我学会了很多从未见过的词汇，并且能够用更加流畅和美妙的语言表达思想。
我也深深的体会到了，教师不仅仅是向我们传授知识的人，还具备了多方面的能力，如文艺、幽默、耐心、严格等，这些能力能够激发我们成长中的潜力。
要点分析：在本文中，作者主要采用了以下三种策略来展示这位教师的好：教师的创新教学方法。
作者通过讲述课堂中老师有趣的教学方式和采用创意与诙谐来吸引大家的注意力。
这些方法可以让学生们从无聊和疲乏的抄写中得到乐趣，进一步促进学生的学习兴趣和积极性。
老师的耐心态度。
如果一个教师不能耐心地对待每一个学生，那么无论教育多少年，也不会吸引学生的投入和信赖。
在本文中，作者强调了语文老师很好的耐心，尤其是在私人游戏活动中，想要和学生进行深入沟通，充分彰显了老师的耐心、用心和关心。
我身边的好同事老师
我身边的好同事老师篇一：师德论文夸夸我身边的好同事我身边的好老师青伶一个美妙的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。
这就如同古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。
”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们澄江幼儿园就是这样一个优秀的集体，一些优秀的老师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。
他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进欢乐、和谐的澄江幼儿园，就犹如走进了一个暖和的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的快乐果，有的悄悄无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，有的美丽、时尚、、、、有的端庄优雅、、、，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的___阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”，。
她们追求着、奉献着、欢乐着，以不变的热忱去挑战每一个训练的高度，以不变的热忱去关爱每一位孩子。
在当前和谐___的过程中，大家主动向上的心态，人际之间友好和谐的关系是特别重要的，在这里我要来好好的夸夸我身边的好同事、好榜样，胡正玲老师。
一提到胡老师，在我脑海中就会跳出“贤妻良母，良师益友，兢兢业业”等这些词眼。
作为同事，胡老师是一位温顺善良，简单亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，这几年的配班生活，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。
记得在2021年9月开学时，大家都知道幼儿园开学工作很繁忙，既要打扫清洁，又要进行环境创设，胡老师因怀有小孩，身体不便利，我们就叫她休息，她可闲不住，主动帮着我们搬凳子，布置教室。
还有，前几天我身体不舒适，头疼得很厉害，她就叫去我休息，主动担当我的保育工作帮我去洗碗做清洁。
这种同事之间相互理解相互关心，让我很感动。
是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美妙的。
[我身边的好老师同事]我身边的好老师6篇
![[我身边的好老师同事]我身边的好老师6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/41acfe27cec789eb172ded630b1c59eef8c79aeb.png)
[我身边的好老师(lǎoshī)同事]我身边的好老师6篇一：[我身边的好老师(lǎoshī)]作文我的老师600字我身边的好老师妈妈常常说她小时候很幸运，遇到了一位好老师，我跟妈妈一样有福气，也遇到了一位和蔼可亲(hé ǎi kě qīn)的老师——戴老师。
每天，戴老师都精神抖擞、笑容满面。
一看见她走进教室，我们就来精神了。
戴老师的上课非常有趣，有时候让我们开火车讲解词语，有时候让我们扮演书里的角色来朗读课文，有时候让我们用猜字谜的方式来掌握新生词...... 我们上得津津有味(jīn jīn yǒu wèi)，每次我们上戴老师的课，都觉得时间过得非常快，恨不得让戴老师再给我们上下去。
我最喜欢(xǐ huan)的课外作业是戴老师让我们分成几个小组做手抄报。
做手抄报时，我们根据自己的特长，来决定自己的工作。
我们配合得很默契，做出了一张丰富多彩的报纸。
完成后，戴老师让每个同学做小老师，评价一下自己喜欢的作品，并说说它的优缺点。
整堂课，同学们有的在津津有味地评价自己喜欢的作品，有的在认真思考，有的也点头称赞......戴老师的文笔很好，是个爱写作的老师，她的博客里写了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的时光》两本书，戴老师经常鼓励并带着我们参加各种各样的活动，丰富了我们写文章的素材，并且帮助我们将文章在晚报和日报上发表，让我们养成爱写文章的好习惯，也让我们的文章越写越好。
戴老师还是一位有爱心，有童心的好老师，她对我们每个学生都留心观察，了解每个同学的特点，用心教育，戴老师又将我们每个孩子都写成一篇文章，汇成一个系列叫《每个孩子都是一本书》。
在她的眼中，每个孩子都是优秀的。
戴老师真是一位好老师，她用心照顾我们，跟戴老师学习，真是我们的福气啊!二：[我身边的好老师]我身边的好老师记得四年前，我怀着对学校生活的憧憬走进了美丽的实验学校。
四年时间转瞬即逝，我现在已经是五年级的学生了。
我心中的最美教师作文(精选30篇)
我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师为了我们呕心沥血，默默地奉献出无私的爱。
亲爱的李老师犹如一轮太阳，温暖的光辉照耀着我的心田，让我幸福成长。
李老师润物细无声的爱给予我进取的动力。
记得在书法比赛前一个星期，您选拔同学参加比赛，我也有幸被您选中。
但我的字体构造显得特别僵硬，我为此非常苦恼。
但您并没有嫌弃我，您不顾工作繁忙耐心地教导我如何练一手好字：“小慧，练字要讲究技巧，字体的构造很重要。
坚持每天勤于练字吧，相信自己！”你微笑地搂住了我，并把小君的本子递给我临摹。
我顿时感到一股暖流流遍了全身，觉得李老师是多么善解人意。
“好！”我用响亮的声音和你作出了承诺。
根据您的批语，我在练字本上学着对字体进展修改，每天坚持练字，纠正写字的姿势和执笔方法。
第二天，我鼓起勇气给您看了看我最新的练字成果。
“很好，有点感觉了。
但还不是很会装点笔画，笔画都要写得横平竖直才行！”您笑眯眯地拿起红色圆珠笔，在纸上又圈又点，还时不时给我提点意见。
我望着您将头俯在办公桌上的繁忙的身影，仿佛触动了我心灵深处的弦，眼泪像断了线的珠子一样流下来……从那以后，我的书写越来越美观，看上去赏心悦目。
您总不忘给予我赞赏，每当看到您修改完作业本露出满意的微笑，看到您在我本子上留下充满鼓励的批语，我心底总会涌动一股幸福感。
一个月后的书法比赛，我如愿以偿地获得了一等奖，你知道这消息，比我还快乐。
在我成功的背后凝聚着您多少心血呀！老师，您奉献了自己的青春，铸就了我们的成功。
在我的心目中，您永远是最美丽的，诲人不倦的老师！我心中的最美老师作文篇2美丽的事物让我们赏心悦目，心情愉快，然而生活中我更喜欢观察，品读每个人身上不同的美，只有懂的美的内涵才能真正感受它的奇迹，有一位老师无论如今和将来都值得我回忆，那就是我的启蒙老师，也是我的班主任——刘老师。
还明晰的记得我上小学一年级时，那钩钩圈圈的拼音对我来说很困难，在我眼中，许多拼音的长相是彼此一样的，同学们都能流畅的区分了，可我分不清，我对自己失去了信心。
夸夸我身边的同事 我身边最美的老师们
夸夸我身边的同事我身边最美的老师们有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为祖国的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
优秀老师怎样来衡量，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。
爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
在我眼里，我们航空港区中心学校的每一位老师都是最美优秀的，他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。
生活中看到他们总是能在不经意之间做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的学生。
在这里我更要说的是张同焕老师。
用简单的话来说，走路大步流星，做事风风火火。
她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。
她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的快乐和满足。
张老师每天都会把班里最差的学生留下来耐心辅导，一个简单的问题有时她会连着讲几遍。
当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
当有的学生在某个领域做出尝试时，她从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，她也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。
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夸夸我的好同事文章我心中的最美
老师
美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。
这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？
在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——邢玉荣老师。
其实，在我身边也有很多老师一直在影响着我，在我们办公室有就这样一位邢老师。
她对工作的态度总是那样兢兢业业、一本正经，不管教几年级，不管带什么课，不分高低、没有轻重。
曾经多少年，他在语文教学领域中深耕细作；曾经多少次，她所带的班级在学校考试成绩中数一数二。
虽然，她现在教了品德课，但是，在我们五年级办公室她仍然是一块儿金字招牌，在我们办公室语文教研组她就
是权威。
我没有夸张，也不用夸张，她就是她，实实在在的她。
所有人都看在眼里，不容得半点虚假。
不信，你看，她现在的品德课，和以前教过的语文课一样一样的，只是少了一项家庭作业而已。
邢老师对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩子一样，当我为学生们的调皮和成绩而愁眉不展、疲惫不堪时，邢老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀?你不喜欢孩子吗?如果你喜欢他们就不会觉得累，就不会做不好……”邢老师像孩子们一样，每天都生活得很快乐、很满足。
看到她，我仿佛看到了支撑老师幸福感的力量所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的原因。
其实，邢老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时可爱。
她，就是这样，平凡而无私地爱着每一个学生，她难道不是最美的吗？此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：邢老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它
能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。
这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？
在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——邢玉荣老师。
其实，在我身边也有很多老师一直在影响着我，在我们办公室有就这样一位邢老师。
她对工作的态度总是那样兢兢业业、一本正经，不管教几年级，不管带什么课，不分高低、没有轻重。
曾经多少年，他在语文教学领域中深耕细作；曾经多少次，她所带的班级在学校考试成绩中数一数二。
虽然，她现在教了品德课，但是，在我们五年级办公室她仍然是一块儿金字招牌，在我们办公室语文教研组她就是权威。
我没有夸张，也不用夸张，她就是她，实实在在的她。
所有人都看在眼里，不容得半点虚假。
不信，你看，她现在的品德课，和以前教过的语文课一样一样的，只是少了一项家庭作业而已。
邢老师对孩子们的爱无处不在，就像对自己的
孩子一样，当我为学生们的调皮和成绩而愁眉不展、疲惫不堪时，邢老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀?你不喜欢孩子吗?如果你喜欢他们就不会觉得累，就不会做不好……”邢老师像孩子们一样，每天都生活得很快乐、很满足。
看到她，我仿佛看到了支撑老师幸福感的力量所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的原因。
其实，邢老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时可爱。
她，就是这样，平凡而无私地爱着每一个学生，她难道不是最美的吗？此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：邢老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。
这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？
在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——邢玉荣老师。
其实，在我身边也有很多老师一直在影响着我，在我们办公室有就这样一位邢老师。
她对工作的态度总是那样兢兢业业、一本正经，不管教几年级，不管带什么课，不分高低、没有轻重。
曾经多少年，他在语文教学领域中深耕细作；曾经多少次，她所带的班级在学校考试成绩中数一数二。
虽然，她现在教了品德课，但是，在我们五年级办公室她仍然是一块儿金字招牌，在我们办公室语文教研组她就是权威。
我没有夸张，也不用夸张，她就是她，实实在在的她。
所有人都看在眼里，不容得半点虚假。
不信，你看，她现在的品德课，和以前教过的语文课一样一样的，只是少了一项家庭作业而已。
邢老师对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩子一样，当我为学生们的调皮和成绩而愁眉不展、疲惫不堪时，邢老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀?你不喜欢孩子吗?如果你喜欢他们就不会觉得累，就不会做不好……”邢老师像孩子们一样，每天都生活得很快乐、很满足。
看到她，
我仿佛看到了支撑老师幸福感的力量所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的原因。
其实，邢老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时可爱。
她，就是这样，平凡而无私地爱着每一个学生，她难道不是最美的吗？此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：邢老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！。