三年级语文下册第9课张衡完美版
2.作者如何观察描写地动仪？ 从整体到部分，从上到下
形状：像大酒坛。顶上:凸起的盖。四 周：八条龙（含着小铜球）下面：八只蛤蟆 （对准龙嘴）
地动仪是怎样测定地震的呢？
地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小 铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人 们就知道是哪里发生地震了。
ห้องสมุดไป่ตู้
品读（5-7）段理解
1.“议论纷纷”是什么意思？
2.人们都在议论些什么呢？从这儿你知道了人 们对张衡的地动仪能否测定地震方位这件事 是什么样的态度？ 不相信
朗读第八段
1.卓越”是什么意思？ 2.你觉得张衡是个什么样的科学家？
总结回顾
1.从哪里看出张衡是一位杰出的科学家？ 2.请你对张衡说一、两句话，说出你的理
解和体会。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
课文解读
复读课文：理清层次 研讨： 课文从几个方面来介绍张衡的。
1．张衡发明了地动仪。
2．地动仪构造精巧，能预测震。
3．地动仪对地震做出了准确的预测和报告。
4．张衡的地动仪是世界上最早的地震预测 仪器，他的发明创造为我国的科学事业 做出了卓越的贡献。
品读第一自然段
东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。 你如何体会“杰出”的含义？ 你能用一个词替换“杰出”吗？
生字全解
我会写
词语解释
公元：国际上公认的纪年。 议论纷纷：许多人在一起各说各的看法。 造谣：为了达到某种目地而捏造消息，迷
惑群众。 山崩：山上大量的岩石和土壤塌下来。 卓越：非常优秀，超出一般。
我会认
整体感知
读课文，交流问题：
张衡是什么人？ 他是我国古代著名的天文学家。
课文写他做了一件什么重要事情？ 发明地动仪。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
品读第二、三自然段
1.在两千年前的东汉时期，人们是怎样看 地震的？
2.从哪些地方看出张衡是一名杰出的科学 家？
地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤， 当时人们把地震看作不吉利的征兆，认为 是得罪了上天的结果。
张衡不相信鬼神，他细心考察和认真 研究地震，发明了测量地震的地动仪。
品读第四自然段：
1. 地动仪的构造是怎样的？它运用了怎样 的科学原理？
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
第9课 张衡
语文S版 三年级下册
新课导入
地震是地球上经常发生的一种自然灾害， 给人们的生命和财产安全都带来了严重的 威胁，人们为了预测地震的发生花费了巨 大的努力和精力。其实，早在东汉时期， 伟大的天文学家张衡就发明了一种测定地 震的仪器，赶快去文中看看吧。
人物简介
张衡
他是我国古代著名的天 文学家，从小爱科学，后来 有许多重大发明。
频开始听写吧！
No Image
人生最宝贵的是生命，人生最需要的 是学习，人生最愉快的是工作，人生最重 要的是友谊。
—— 斯大林
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
形状：像大酒坛。顶上:凸起的盖。四 周：八条龙（含着小铜球）下面：八只蛤蟆 （对准龙嘴）
地动仪是怎样测定地震的呢？
地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小 铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人 们就知道是哪里发生地震了。
ห้องสมุดไป่ตู้
品读（5-7）段理解
1.“议论纷纷”是什么意思？
2.人们都在议论些什么呢？从这儿你知道了人 们对张衡的地动仪能否测定地震方位这件事 是什么样的态度？ 不相信
朗读第八段
1.卓越”是什么意思？ 2.你觉得张衡是个什么样的科学家？
总结回顾
1.从哪里看出张衡是一位杰出的科学家？ 2.请你对张衡说一、两句话，说出你的理
解和体会。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
课文解读
复读课文：理清层次 研讨： 课文从几个方面来介绍张衡的。
1．张衡发明了地动仪。
2．地动仪构造精巧，能预测震。
3．地动仪对地震做出了准确的预测和报告。
4．张衡的地动仪是世界上最早的地震预测 仪器，他的发明创造为我国的科学事业 做出了卓越的贡献。
品读第一自然段
东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。 你如何体会“杰出”的含义？ 你能用一个词替换“杰出”吗？
生字全解
我会写
词语解释
公元：国际上公认的纪年。 议论纷纷：许多人在一起各说各的看法。 造谣：为了达到某种目地而捏造消息，迷
惑群众。 山崩：山上大量的岩石和土壤塌下来。 卓越：非常优秀，超出一般。
我会认
整体感知
读课文，交流问题：
张衡是什么人？ 他是我国古代著名的天文学家。
课文写他做了一件什么重要事情？ 发明地动仪。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
品读第二、三自然段
1.在两千年前的东汉时期，人们是怎样看 地震的？
2.从哪些地方看出张衡是一名杰出的科学 家？
地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤， 当时人们把地震看作不吉利的征兆，认为 是得罪了上天的结果。
张衡不相信鬼神，他细心考察和认真 研究地震，发明了测量地震的地动仪。
品读第四自然段：
1. 地动仪的构造是怎样的？它运用了怎样 的科学原理？
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
第9课 张衡
语文S版 三年级下册
新课导入
地震是地球上经常发生的一种自然灾害， 给人们的生命和财产安全都带来了严重的 威胁，人们为了预测地震的发生花费了巨 大的努力和精力。其实，早在东汉时期， 伟大的天文学家张衡就发明了一种测定地 震的仪器，赶快去文中看看吧。
人物简介
张衡
他是我国古代著名的天 文学家，从小爱科学，后来 有许多重大发明。
频开始听写吧！
No Image
人生最宝贵的是生命，人生最需要的 是学习，人生最愉快的是工作，人生最重 要的是友谊。
—— 斯大林
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
合集下载
语文S版三年级下册第9课《张衡》课件
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 tán
坛
部首 土 结构 左右结构 组词 酒坛 坛子
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 gòng
贡
部首 结构 组词
贝 上下结构
贡献 贡品
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xiàn
献
部首 犬 结构 左右结构 组词 贡献 奉献
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yán
研
部首 石 结构 左右结构 组词 研究 究竟
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jiū
究
部首 穴 结构 上下结构 组词 研究 追究
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xī
析
部首 木
结构 左右结构
组词
它是怎样测定地震的？ 第七组 5、地动仪发明后，人们对张衡的看法是
怎样的？ 第八组 6、地动仪能准确地探测地震方位吗？从文中那些
地方可以看出？ 第九组
学法指导：先自己学习，用笔在文中画出来；再小组交
流，小组长要注意多提问。
展示交流
1、地震有哪些危害？
每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城 墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。
地动仪
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jié
杰
部首 灬
结构 上下结构
组词
杰出
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jí
吉
部首 口 结构 上下结构 组词 吉祥 吉兆
9._张衡_课文课件(精修版)
“顶上”是 表示盖的 位置，这 样的词叫 做方位词。
方位词：
顶上、 四周、 下面、上面
对比读一读：
⑴ 地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上 有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八 个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙 头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张 着嘴，对准上面的龙嘴。 ⑵ 地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。有凸 起的盖。铸有八条龙，龙头对准八个方向， 每条龙的嘴里含着一颗小铜球。蹲着八只铜 铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准龙嘴。
课文是按 什么顺序 写的？ 从上到下
从整体 到部分
我会看着图给大家介绍地动仪。
地动仪用铜铸成，形状像 （大酒坛）。顶上有（凸起的盖）。 四周铸有（八条龙），龙头对准八 个方向，每条龙的嘴里含着一颗 （ 小铜球）。龙头下面，蹲着 （ ）头， 八只）铜铸的蛤蟆，（ 仰着 （张着 ）嘴，对准上面的龙嘴。要 是哪个地区发生了地震，朝着那个 方向的龙，就会（ 张开嘴巴）， （吐出铜球 ）。铜球“当啷”一声， 正好落在（ ）。人们听 蛤蟆的嘴里 了，就知道哪个方向发生了地震。
我的笔盒
我有一个笔盒。它造型精巧，结实耐用。 那墨黑色的笔盒的正面，有一个上面黄色、下面粉红色 的宇宙飞船，仿佛正在向地球前进，并发出导弹攻击地球。 笔盒里面有一个小抽屉，是金黄色的。抽屉上面有一块长方 形的吸铁石，我只要用手轻轻地一扳，盒盖就“啪”的一声 打开了。笔盒里面有两个小巧精致的塑料口袋，一个是透明 的，用来装课程表；另一个是乳白色的，可以装校章和三角 板。铅笔盒有两层：上层有五个蓝色的笔套，其中一个笔套 可以装两支铅笔，这些笔套可以同时装五只铅笔和一支钢笔； 下层可以装尺子、小刀,还有一个正方形的槽，是装橡皮的。 这个笔盒是我刚上一年级时妈妈给我买的。我真喜欢我 的笔盒！
三年级语文下册第3单元9《张衡》 优秀课件6语文S版
⑨备：约与食客门下有勇力文武备
具者二十人偕。
(2)表示长久、经常的副词。
①常：常从容淡静，不好交接俗人。 ／常痛于骨髓。 ②雅：安帝雅闻衡善术学。 ③素：荣禄遇足下素厚。／素疾大 户兼并。
(3)表示否定的副词。
①不：衡不慕当世。 ②未：自书典所记，未之有也。 ③无：虽才高于世，而无骄尚之情。 ④弗：行道之人弗受。 ⑤非：夫仁义辩智非所以持国也。
制 ①其牙机巧制（ ）
②秦有余力而制其弊（ ） ③吴起……赵奢之伦制其兵（ ）
④乃重修岳阳楼，增其旧制（
）
制 ①其牙机巧制（制作，构造）
②秦有余力而制其弊（制服，控制） ③吴起……赵奢之伦制其兵（统率， 指挥） ④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
辟 ①连辟公府不就（ ） ②其北陵，文王之所辟风雨也 （） ③唇吻翕辟（ ） ④辟病梅之馆以贮之（ ） ⑤辟邪说（ ） ⑥“疆土之新辟者”（ ）
辟 ①连辟公府不就（征召） ②其北陵，文王之所辟风雨也（通 “避”） ③唇吻翕辟（开，打开） ④辟病梅之馆以贮之（开辟，开 设） ⑤辟邪说（排除，驳斥） ⑥“疆土之新辟者”（开垦）
征
①公车特征拜郎中（征召） ②咸怪其无征（证据） ③挟天子以征四方（征伐） ④岁征民间（征收）
公 ①公私之积，犹可哀痛（ ） ②邪曲之害公也（ ） ③残贼公行（ ） ④公辞焉，召孟明、西乞、白乙 （ ） ⑤脚著谢公屐（ ） ⑥便可白公姥（ ）
公 ①公私之积，犹可哀痛（与私相对， 属于国家的） ②邪曲之害公也（公正、公正的 人） ③残贼公行（公然、公开地） ④公辞焉，召孟明、西乞、白乙 （秦穆公） ⑤脚著谢公屐（对人的尊称） ⑥便可白公姥（称丈夫的父亲）
具者二十人偕。
(2)表示长久、经常的副词。
①常：常从容淡静，不好交接俗人。 ／常痛于骨髓。 ②雅：安帝雅闻衡善术学。 ③素：荣禄遇足下素厚。／素疾大 户兼并。
(3)表示否定的副词。
①不：衡不慕当世。 ②未：自书典所记，未之有也。 ③无：虽才高于世，而无骄尚之情。 ④弗：行道之人弗受。 ⑤非：夫仁义辩智非所以持国也。
制 ①其牙机巧制（ ）
②秦有余力而制其弊（ ） ③吴起……赵奢之伦制其兵（ ）
④乃重修岳阳楼，增其旧制（
）
制 ①其牙机巧制（制作，构造）
②秦有余力而制其弊（制服，控制） ③吴起……赵奢之伦制其兵（统率， 指挥） ④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
辟 ①连辟公府不就（ ） ②其北陵，文王之所辟风雨也 （） ③唇吻翕辟（ ） ④辟病梅之馆以贮之（ ） ⑤辟邪说（ ） ⑥“疆土之新辟者”（ ）
辟 ①连辟公府不就（征召） ②其北陵，文王之所辟风雨也（通 “避”） ③唇吻翕辟（开，打开） ④辟病梅之馆以贮之（开辟，开 设） ⑤辟邪说（排除，驳斥） ⑥“疆土之新辟者”（开垦）
征
①公车特征拜郎中（征召） ②咸怪其无征（证据） ③挟天子以征四方（征伐） ④岁征民间（征收）
公 ①公私之积，犹可哀痛（ ） ②邪曲之害公也（ ） ③残贼公行（ ） ④公辞焉，召孟明、西乞、白乙 （ ） ⑤脚著谢公屐（ ） ⑥便可白公姥（ ）
公 ①公私之积，犹可哀痛（与私相对， 属于国家的） ②邪曲之害公也（公正、公正的 人） ③残贼公行（公然、公开地） ④公辞焉，召孟明、西乞、白乙 （秦穆公） ⑤脚著谢公屐（对人的尊称） ⑥便可白公姥（称丈夫的父亲）
三年级语文下册第3单元9《张衡》课件4语文S版优质课获奖公开课
名师PPT课件
3.地动仪有什么用途？它管用吗？
（能测定地震，它及时测定了地 震。）
名师PPT课件
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的？
名师PPT课件
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？
（“杰出”是不一般，很出众的意思。）
名师PPT课件
地震有哪些危害？ 当时人们是怎样认识地震的？ 张衡是怎样看待地震的？
名师PPT课件
学习生字词
杰 吉 征兆 记录 研 究 析 仪 状 酒坛 贡献
理名解师PPT词课件语“杰出”
• 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
（1）你能把“杰出”换一个意思相近的词吗？ （著名、有名）
（2）你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家？
（3）理解“发明”的意思，说说它和“发现”有什么不同。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
张衡
默读名师P课PT课文件 ，了解大意
• 边读边思考：课文讲了一件什么 事说？一说。课文大意：
①张衡是东汉时期著名的科学家。
②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。 ③地动仪构造精巧，能预测地震。 ④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的 预测和报告。
名师PPT课件
地动仪的作用：
预测地震
读了这段，地动仪给你什么样的感觉？
很神奇，很独特
学习课文名师：PPT课件
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。）
2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？
（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪。）
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
三年级语文下册 第3单元 9《张衡》课件5 语文S版优质课获奖公开课
名师PPT课件
入京师，观太学，遂通五经，贯六艺
求学经历
学识渊博
虽才高于世，而无骄尚之情。
治学的态度：严谨、谦虚
常从容淡静，不好交接俗人。 举孝廉不行，连辟公府不就。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
为人的品行：质朴、超逸、不慕名利 洁身自好
淡静：诸葛亮所云：“淡泊以明志，宁静以致远”
衡善机巧名，师尤PP致T课思件 于天文阴阳历算。安帝雅闻
名师PPT课件
传记的种类： 自传、小传、评传、别传、外传等。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹， 又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背 景、思想发展过程和对人类的贡献。
注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只 能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
张衡字平子，南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅 长写文章，在三辅一带游学，乘便进入京城洛阳，在 太学学习，因此通晓五种经书，贯通六种学问和技能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虽才高于世，名师而PP无T课骄件尚之情。常从容淡静，不好交 接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
虽：虽然，表已然。于：比。而：却。 举孝廉不行：（被）举为孝廉，没有去（应荐）。 汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人 任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。 连辟（bì）公府：屡次（被）公府征召。辟：征 召。公府，三公（太尉、司徒、司空）的公署。 就：就职。
虽然才学比高，却没有骄傲自大的情绪。总是从容不 迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。永元年间，被推 荐为孝廉，没有去应荐，三公官署屡次召请去任职（他） 也不去就职。
时天下承平日名久师，PPT自课件王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班 固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，