第三单元综合练习

第三单元综合练习
一、看拼音，写词语。

二、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。

神机妙（）＿＿＿＿理（）气壮＿＿＿＿
完（）归赵＿＿＿＿（）荆请罪＿＿＿＿
同心（）力＿＿＿＿顽强不（）＿＿＿＿
垂头（）气＿＿＿＿（）有神＿＿＿＿
没精打（）＿＿＿＿奋不（）身＿＿＿＿
三、选择恰当的关联词语天空。

既……又……即使……也……因为……所以……
所以……是因为……不但……而且……
如果……就……只要……就……
1、作物（）能生长，（）土壤里含着水分和养料。

2、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

3、（）小华学习刻苦，（）成绩优良。

4、我们（）要善于动脑，（）要有创新精神。

5、（）人人献出一份爱，世界（）会变得更加美好。

四、修改病句
1、经过老师的教育，张小智同学明确和端正了学习目的。

2、黄鹤楼是我国古代四大名楼。

3、蔡前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。

4、他戴上红领巾书包上学去。

5、两个立新、育才学校的篮球赛打得难分难解。

6、集贸市场里有许多蔬菜和许多白菜。

五、按要求改写句子。

1、爷爷穿着高筒毡靴正迈着大步向我飞快地走来。

缩句：
2、天空中挂着圆月。

扩句：天空中挂着圆月。

3、我们不会辜负老师对我们的期望。

改为反问句：
六、按原文内容填空
（1）《草船借箭》选自我国著名长篇小说《》。

这个故事表现了诸葛亮。

（2）
为线索，通过三个小故事的记叙，写出了奖项之间由到又到的发生、发展和结果。

赞扬了蔺相如
的斗争精神，以的政治远见，也赞扬了廉颇的精神，赞叹了他的。

（3）《景阳冈》是根据我国古典小说第二十三回改写的。

课文记叙了的故事，表现了武松的英雄性格。

七、判断下列句子的修辞手法。

1、小溪流唱着歌从山上跑下来。

（）
2、漓江水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（）
3、人羽扇的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
（）
4、桂子花开，十里飘香。

（）
5、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，把桦为裙，还穿着绣花鞋。

（）
6、太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活生生的。

（）
7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）
八、阅读。

（一）攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。

那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。

我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。

她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。

望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。

校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。

我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。

那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。

当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。

长大的含义，其实并不复杂。

1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？
3．概括文章的主要内容。

4．文章表达了作者怎样的思想感情。

（二）李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。

飞将军李广任上郡太守，抵挡匈奴南进。

一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击。

一直追了几十里地，终于追上，杀了两名，活捉一名。

李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向这里开来。

匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。

李广沉着他对部下说：_______________________________________________________
部将们听了李广的话依计而行，跟着李广继续前进。

到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。

”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息；看着战马在一旁津津有味地吃草。

匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。

李广立即命令上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。

然后又回到原地，继续休息。

匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。

天黑以后，李广的人马仍无动静。

匈奴部将_________________________________________________________
李广的百余骑兵安全返回大营。

1．仔细阅读全文，联系前因后果推测想象，把文中画线部分的内容补充完整，要求合情合理，上下连贯。

2．全文共9个自然段，请列出每个自然段的小标题，每个小标题不超出4个字，填入下面的方格中。

（三）野鸭
（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

（3）我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。

果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

（4）我将她仔细地审视了一番。

没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形看，她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

（5）我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

（6）可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切。

竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

（7）太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。

我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

1．这篇短文可以分为三段，判断哪种分法最合理。

第一种：（1）（2）；（3）（4）（5）；（6）（7）；
第二种：（1）；（2）（3）（4）；（5）（6）（7）；
第三种：（1）；（2）（3）（4）（5）；（6）（7）；
2．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

这一切：
敌人：
执意：
精疲力尽：
这句话的意思是：
3．判断短文的中心思想。

（1）赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

（）
（2）表达了“我”对野鸭无限同情的感情。

（）
（3）赞扬了动物深沉的、伟大的母爱。

（）
4．找出最能表达中心思想的细节。

九、把相关的内容用直线连起来。

十、把词语补充完整。

（）心（）力（）无（）克（）直（）壮
负（）请（）完（）归（）无（）之（）神（）妙（）安（）之（）恍（）大（）十一、选择带点字的正确读音。

十二、把下面的句子改成拟人句（把物当作人写）。

1．天上的星星一闪一闪的。

2．微风轻轻吹在小英的脸上。

3．河水哗啦哗啦地流淌着。

4．蟋蟀在草丛里发出低微而优美的鸣叫声。

十三、选择恰当的关联词语填在（）里。

宁可……也不……不但……而且……
既然……就……既……又……
1．音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

2．人藏在地道里（）不气闷，（）不嫌暗。

3．朱自清（）饿死，（）吃帝国主义的“救济粮”。

4．你（）知道错了，（）应该马上改正。

十四、作文
题目：。