分级护理制度培训课件
中医医院分级护理制度培训课件
分级护理分为，特级护理、一 级护理、二级护理和三级护理。 四个级别
中医医院分级护理制度
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医生根据患者病情和生活自理能力决 定患者的护理级别，开具医嘱，制定诊 疗方案。
中医医院分级护理制度
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护士根据患者的护理级别和诊 疗方案，为患者提供相应的基础护 理服务和护理专业技术服务。
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2.1.2根据患者病情，正确实施基 础护理和专科护理，如口腔护理、 压疮护理、气道护理及管道护理 等，实施安全措施；预防护理并 发症的发生。保证“三短六洁”。
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2.1.3检查急救车设备，备齐各种 抢救药品、器材，熟练掌握各种 抢救技术、抢救仪器的调试应用， 观察异常情况及患者的病情变化， 以便随时取用。
中医医院分级护理制度
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2.3对二级护理患者的护理包括以 下要点
患者一览表卡片右上角蓝色 三角标记表示。
中医医院分级护理制度
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2.3.1保证患者卧床休息、在室内
或病区适当活动，但不得离开病 区，每2小时巡视患者1次，观察 患者病情变化。
2.3.2根据患者病情测量生命体征。 2.3.3根据医嘱，正确实施治疗、 给药措施。
中医医院分级护理制度
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1.2.1病情趋向稳定的重症患者。 1.2.2手术后或者治疗期间需要严 格卧床的患者。
1.2.3生活完全不能自理且病情不 稳定的患者。
1.2.4生活部分自理，病情随时可 能发生变化的患者。
中医医院分级护理制度
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1.3具备以下情形之一的患者，可 以确定为二级护理。
中医医院分级护理制度
拍背、按摩皮肤及骨突部位，预
防压疮发生，绝对卧床患者温水 擦澡每周1～2次，夏天每日1次， 洗头每周1次，洗脚隔日1次，女 患者冲洗会阴每日1次，保证 “三短六洁”。
分级护理培训课件
分级护理培训课件一、概述分级护理是指根据患者的病情、自理能力和康复需求，将护理工作分为不同的级别，为患者提供针对性的护理服务。
分级护理不仅有利于合理配置人力资源，还能提高护理工作的效率和质量。
本培训课件将介绍分级护理的基本概念、分级标准、不同级别护理的特点及实施方法。
二、分级护理的概念和意义分级护理是指根据患者的病情、自理能力和康复需求，将护理工作分为不同的级别，为患者提供针对性的护理服务。
分级护理的意义在于：1、合理配置人力资源，提高工作效率。
2、针对不同级别患者的需求，提供个性化的护理服务。
3、促进患者的康复，提高生活质量。
4、降低医疗成本，提高医疗资源的利用效率。
三、分级护理的分级标准及特点1、一级护理：适用于病情较重、生活不能自理的患者，如危重病患者、手术后患者等。
一级护理需要密切观察患者的生命体征、病情变化，提供全面的生活护理和心理支持。
2、二级护理：适用于病情较稳定但仍需密切观察的患者，如慢性病患者、老年患者等。
二级护理需要定期观察患者的病情变化，提供必要的治疗和护理措施，同时指导患者进行自我护理。
3、三级护理：适用于病情稳定、自理能力逐渐恢复的患者，如康复期患者、慢性病稳定期患者等。
三级护理需要指导患者进行自我护理，提供健康教育和康复训练，促进患者的康复。
四、分级护理的实施方法1、根据患者的病情、自理能力和康复需求进行评估，确定护理级别。
2、根据护理级别制定相应的护理计划和措施，明确护理重点和目标。
3、根据患者的个体差异和需求，提供个性化的护理服务，确保患者的安全和舒适。
4、定期评估患者的病情和自理能力，及时调整护理级别和措施，确保护理服务的针对性和有效性。
5、加强与患者及其家属的沟通与交流，了解患者的需求和意见，及时解决问题和改进服务质量。
五、总结与展望分级护理是针对不同级别患者的需求，提供针对性的护理服务的一种模式。
实施分级护理有利于合理配置人力资源、提高工作效率和质量，同时还能促进患者的康复和提高生活质量。
护理核心制度之分级护理制度PPT课件
3、生活完全不能自理且病情不稳定的患者。
4、生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
二、护理要点
1、至少每小时巡视一次患者，观察患者病情变化。
2、根据患者病情，监测生命体征。
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔 护理、压疮护理、呼吸道护理及管路护理等。实施安全措施， 为患者提供适宜的照顾，促进康复。
9、注意消防安全，保证消防通道通畅。任何人，任何时间
内不能阻塞消防通路。
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护理安全管理制度
10、无陪病房严格出入病室制度，进出病房随手锁门。除本科 人员、进修及实习人员外一律不能进入病区内。相关人员因工 作原因入病区须征得护士长的同意。
11、患儿玩具应选用较大不易误吞的、橡胶或塑料制品、禁止 玩弄刀、剪、玻璃易破损的物品，任何针头、刀剪、玻璃等锐 器在操作完毕后必须清点检查，不能遗留在病室内，工作人员 工作服上不要使用大头针或别针，以免刺伤患儿。
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病房一般消毒隔离管理制度
11、患者的床头柜用消毒液擦拭，做到一桌一巾， 每日1～2次。病床湿式清扫，做到一床一巾，每日 1～2次。 12、重点部门：如手术室、中心供应室、产房、重 症监护室(ICU、CCU、NICU等)、导管介入治疗室、 内镜室、口腔科、透析室等执行相应部门的消毒隔 离要求。
• 10．发生不良事件的科室或个人，如不按规定报告，有意隐 瞒，事后经领导或他人发现，须按情节严重程度给予处理。
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三级护理
一、护理依据 1、生活完全自理且病情稳定的患者。 2、生活完全自理且处于康复期的患者。 二、护理要点 1、每3小时巡视患者，观察患者病情变化。 2、根据患者病情，测量生命体征。 3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。 4、提供相关健康指导。
分级护理制度ppt课件完整版
合理安排护士人力，实施责任制整体 护理。
护理效果评价与改进
01
02
03
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定期对患者进行护理效 果评价，及时调整护理 计划。
建立完善的护理质量监 控体系，对分级护理工 作进行定期检查和评价。
针对存在的问题和不足， 及时采取改进措施，提 高分级护理质量。
加强护士培训和教育， 提高护士的专业素质和 服务能力。
02
分级护理制度的核心内容
患者评估与分级
评估患者病情、生活 自理能力和心理状况， 确定护理级别。
遵循卫生行政部门制 定分级护理指导原则， 制定本院分级护理制 度。
根据患病情和自理 能力变化动态调整护 理级别。
护理计划制定与实施
根据患者护理级别，制定个性化护理 计划。
护士实施的护理工作包括密切观察患 者生命体征和病情变化、正确实施治 疗、用药和护理措施、提供康复和健 康指导等。
针对儿童患者的特殊需求，实施以家庭为中 心的分级护理，包括生长发育监测、疾病预 防、健康教育等。
特殊患者的分级护理策略
危重患者
实施24小时不间断的特级护理， 严密监测生命体征，及时处理病
情变化，确保患者安全。
老年患者
根据老年患者的生理和病理特点， 提供全面的分级护理服务，包括生 活照顾、心理支持、康复训练等。
加强信息化监管手段的应用
利用信息化技术，建立护理服务质量监测平台，实现对护理服务全过程的实时监管和数据分 析。
加强患者及家属的参与与合作
01
增强患者及家属的参与意识
通过宣传教育等方式，提高患者及家属对分级护理制度的认知和理解，
鼓励他们积极参与护理工作。
02
建立患者及家属满意度评价机制
定期开展患者及家属满意度调查，了解他们对护理服务的评价和需求，
分级护理制度培训PPT课件
总分100分
需要照护程度 全部需要他人照护 大部分需要他人照护 少部分需要他人照护 无需要他人照护
注：“自理能力等级”依据了Barthel指数评分细则用分值表示了对十项日常生活活动过程综合测评的结 果，并按不同分值患者对护理照护依赖的不同程度确定了四个自理能力等级。
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Barthel指数评定量表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
项目
完全独立
需部分帮助
需极大帮助ຫໍສະໝຸດ 进食105
0
洗澡
5
0
-
修饰
5
0
-
穿衣
10
5
0
控制大便
10
5
0
控制小便
10
5
0
如厕
10
5
0
床椅转移
15
10
5
平地行走
15
10
5
上下楼梯
10
5
0
Barthel指数总分：_______分 注：根据患者的实际情况，在每个项目对应的得分上划“√”
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
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分 级 护 理 制 度 PPT
分级护理制度培训
护理级别|病情依据|护理级别|护理要求
汇报人：XXX
汇报时间：2023
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
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目 录
01. 背景、术语和定义 02. 护理级别分类 03. 各级护理级别的病情依据 04. 各级护理级别的护理要求
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
分级护理制度培训ppt课件案例分析pptx
促进患者康复
通过提供适宜的护理服务 ，分级护理制度可以促进 患者的康复，缩短住院时 间，降低医疗费用。
国内外分级护理制度现状
国内现状
我国分级护理制度起步较晚，但近年来得到了快速发展。目前，我国已经建立 了较为完善的分级护理制度，并在实践中不断加以完善。
国外现状
国外分级护理制度发展较早，已经形成了较为成熟的体系。例如，美国、欧洲 等发达国家在分级护理方面积累了丰富的经验，值得我们借鉴和学习。
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关注患者的心理需求， 提供必要的心理支持和 帮助。
CHAPTER 03
分级护理制度在医疗实践中的应用
医疗机构实施分级护理制度的流程
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02
03
04
制定分级护理标准
根据患者病情、自理能力及医 疗需求，制定不同级别的护理
标准。
评估患者情况
医护人员对患者进行全面评估 ，确定其所需的护理级别。
实施护理措施
护理人员数量不足，且专业技能和素 质有待提高，难以满足日益增长的护 理服务需求。
护理服务质量参差不齐
由于缺乏统一的服务标准和监管机制 ，不同医疗机构和地区的护理服务质 量差异较大。
国内外分级护理制度改革的趋势与方向
国外分级护理制度改革趋势
建立完善的分级护理体系，明确各级护理机构的职责和服务 范围；加强护理教育和培训，提高护理人员的专业素质和技 能水平；推广先进的护理技术和理念，提升护理服务质量和 效率。
CHAPTER 04
分级护理制度培训案例分析
案例一
经验
建立了完善的分级护理制度，明确了各级护理人员的职责和权限。
加强了护理人员的培训和考核，提高了护理人员的专业素质和技能水平 。
案例一
分级护理制度ppt课件
3. 参加力所能及的轻微活动。
新旧标准依据对比
旧标准
新标准
特级 护理
1.病情危重，随时可能发生变化需要进行抢救的患者 2.重症监护患者；
3.各种复杂或者大手术后的患者； 4.严重创伤或大面积烧伤的患者； 5.使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情变化； 6.实施连续性肾脏替代治疗，并需严密监护生命体征患者； 7.其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。
实习护士 巡视病人：
一．与老师一同巡视病人，了解病人情况，不懂问 题及时请教老师；
二．特殊病人要看护理指引及向老师学习；
三．在独立处理病人的治疗及护理操作时，要整体 观察病人，及时发现异常情况，及时报告老师， 建立整体思维观察病人能力；
四．养成夜班前后查阅疾病护理的习惯。
护士长巡视病人：
一． 对全病区病人做到心中有数； 二． 对于重危、特殊病人认真观察病人状况； 三． 了解责任护士护理措施落实情况及护理质量，达到及时了解、修正、指
《护理分级护理》
1 术语和定 义
分级护理是指患者在住院期间，医护人员根 据患者病情、身体状况和生活自理能力，确 定并实施不同级别的护理。并在一览牌和床 头卡上作相应标识。分级护理分为四个级别: 特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
2 护理分级
依据患者病情和自理能力分为四个级别
01
特级护理
02
二．根据病情可在床上或室内轻度活动。 三．协助病人做好晨、晚间护理。 四．针对不同疾病做好卫生宣教及出院指导。
3 分级依据
3.4 三级护理（适用对象） 1、一般慢性病、轻症、术前检查准
备阶段的病人，正常孕妇等； 2、各种疾病或术后恢复期的病人； 3、能下床活动，生活自理者。
分级护理制度培训课件
分级护理制度培训课件教案设计一、教学内容本节课教材为《分级护理制度培训课件》，内容包括：1. 分级护理制度的定义及意义；2. 分级护理制度的基本原则；3. 分级护理制度的实施步骤；4. 分级护理制度在临床护理中的应用。
二、教学目标1. 使学生了解分级护理制度的定义及意义，提高护理质量；2. 培养学生掌握分级护理制度的基本原则和实施步骤；3. 培养学生能够在临床护理中正确运用分级护理制度。
三、教学难点与重点1. 分级护理制度的基本原则；2. 分级护理制度的实施步骤；3. 分级护理制度在临床护理中的应用。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 讲义；3. 护理实践操作模型。
五、教学过程1. 引入：通过一个临床护理案例，引发学生对分级护理制度的思考，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解分级护理制度的定义、意义、基本原则及实施步骤。
3. 实践演示：利用护理实践操作模型，演示分级护理制度在临床护理中的应用。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，回答有关分级护理制度的问题。
5. 讨论与交流：分组讨论，让学生分享在临床护理中运用分级护理制度的经验及遇到的困难，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 分级护理制度定义及意义；2. 分级护理制度基本原则；3. 分级护理制度实施步骤；4. 分级护理制度在临床护理中的应用。
七、作业设计1. 请简述分级护理制度的定义及意义；2. 请列出分级护理制度的基本原则；3. 请描述分级护理制度的实施步骤；4. 请举例说明分级护理制度在临床护理中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达成，学生对分级护理制度的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方；2. 拓展延伸：如何将分级护理制度更好地运用到临床护理中，提高护理质量，保障患者安全。
重点和难点解析一、教学内容本节课教材为《分级护理制度培训课件》，内容包括：1. 分级护理制度的定义及意义；2. 分级护理制度的基本原则；3. 分级护理制度的实施步骤；4. 分级护理制度在临床护理中的应用。
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确定患者的护理级别，应当以患者病情和生活自理 能力为依据，并根据患者的情况变化进行动态调整。分 级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理 和三级护理。
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及管路护理等，实施安全措施。 • 5）保持患者的舒适和功能体位。 • 6）实施床旁交接班。
（二）一级护理 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 1.一级护理的确定 • 具备一下情况之一的患者，可以确定为一
级护理：
• 1）病情趋向稳定的重症患者； • 2）手术后ห้องสมุดไป่ตู้者治疗期间需要严格卧床的患
者；
• 3）生活完全不能自理且病情不稳定的患者； • 4）生活部分自理，病情随时可能发生变化
的患者。
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2. 对一级护理患者的护理要点： ①每小时巡视患者，观察患者病情变化。
②根据患者病情，测量生命体征。
③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
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• 2）对三级护理患者的护理要点：
• ①每3小时巡视患者，观察患者病情变化；
• ②根据患者病情，测量生命体征；
• ③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
• ④提供护理相关的健康指导。
• 护士在工作中应当关心和爱护患者，发现 患者病情变化，应当及时与医师沟通。
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分级护理制度
根据卫生部《综合医院分级护理指导原则》，分级护 理是指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活 自理能力，确定并实施不同级别的护理。
医院临床科室应当结合实际制定并落实分级护理的 规章制度、护理规范和工作标准，保障患者安全，提高 护理质量。
（一）特级护理
• 1.特级护理的确定 • 具备以下情况之一的患者，可以确定为特级护理： • 1）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者。 • 2）重症监护患者。 • 3）各种复杂或者大手术后的患者。 • 4）严重创伤或大面积烧伤的患者。 • 5）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者。 • 6）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者。 • 7）其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。 • 2. 对特级护理患者的护理要点 • 1）严密观察患者病情变化，监测生命体征。 • 2）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。 • 3）根据医嘱，准确测量出入量。 • 4）根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理
④根据患者病情，正确实施基础护理和专科 护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理 及管路护理等，实施安全措施。
⑤提供护理相关的健康指导。
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（三）二级护理
• 1）二级护理确定 • 具备以下情况之一的患者，可以确定为二
全措施；
• ⑤提供护理相关的健康指导。
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（四）三级护理
• 1）三级护理的确定： • 具备以下情况之一的患者，可以确定为三
级护理： • ①生活完全自理且病情稳定的患者。 • ②生活完全自理且处于康复期的患者。
级护理： • ①病情稳定，仍需卧床的患者； • ②生活部分自理的患者。
• 2）对二级护理患者的护理要点： 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 • ①每2小时巡视患者，观察患者病情变化； • ②根据患者病情，测量生命体征； • ③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。 • ④根据患者病情，正确实施护理措施和安