教育管理原理选择题库
全国自考教育类(教育管理原理)-试卷8
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )（分数：2.00）A.民主化B.科学化C.分权化√D.相对集权化解析：解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2.教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是 ( )（分数：2.00）A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容及作用√D.教育政策的特点解析：解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3.通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( ) （分数：2.00）A.推行教育法规实施B.进行教育行政司法√C.履行教育行政职责D.开展教育法规检查监督解析：解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4.教育管理的根本目的是 ( )（分数：2.00）A.提高管理效率B.完成各管理系统的任务和职责C.明确各管理系统的职责D.为教职员工和学生的发展服务√解析：解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5.如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为 ( )（分数：2.00）A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法√解析：解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
6.教育预测过程中，搜集到的数据资料应该准确而且具有权威性，并不是道听途说或从非正式渠道所得到的，是指其资料的 ( )（分数：2.00）A.完整性B.有效性C.正确性√D.系统性解析：解析：正确性是指搜集到的数据不应该有逻辑和计算方面的错误。
全国自考教育类教育管理原理-试卷3_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷3(总分80, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是 ( )SSS_SINGLE_SELA 从教育行政的机关而言B 从教育行政的范围而言C 从教育行政的层次而言D 从教育行政的对象而言分值: 2答案:C解析：从教育行政层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政。
2.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( )SSS_SINGLE_SELA 执行组织机构B 决策组织机构C 咨询组织机构D 监督反馈组织机构分值: 2答案:B解析：学校的管理组织机构包括学校的决策组织机构，它指的是我围以校长为首或以党委书记为首的领导班子。
3.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是( )SSS_SINGLE_SELA 教育层次B 教育类型C 教育范围D 教育时间长短分值: 2答案:B解析：以教育类型为依据，教育规划可以分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。
4.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )SSS_SINGLE_SELA 数学规划法B 规划评审技术C 系统动力学方法D 马尔柯夫预测法分值: 2答案:C解析：系统动力学方法是根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法。
5.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )SSS_SINGLE_SELA 发展终身教育B 发展高等教育C 发展职业技术教育D 延长义务教育年限分值: 2答案:C解析：为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视职业技术教育，普通教育与职业教育日趋接近，并注重提高职业技术学校在学校体系中的地位。
教育管理原理-第一讲-(第1-2章)练习题
教育管理原理-第一讲-（第1-2章）练习题1．管理具有两重性，即（） [单选题] *A.文化性与非文化性的统一B.经济性与非经济性的统一C.非政治性与政治性的统一(正确答案)D.一般性和特殊性的统一2. 年中国设立了学部，后改称教育部。
（） [单选题] *A.1949B.2000C.1905(正确答案)D.19103．日本的中小学设立“教员意见登记簿”，鼓励教员对学校管理工作提出意见，到期末，须对教员的意见给予答复，意见采纳了的要予以表扬，未被采纳的要说明原因。
这反映了教育管理发展趋势的（） [单选题] *A.民主化(正确答案)B.科学化C.均权化D.专业化4．教育管理的特殊规律包括（）①教育管理活动的规律②教育管理体制的规律③教育管理机制的规律④教育管理观念的规律 [单选题] *A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(正确答案)5．学科体系包括（） [单选题] *A.一门学科和学科群B.著作体系和著作层次体系C.著作体系和教材体系(正确答案)D.著作层次体系和教材层次体系6．现代教育管理学的两大源流是（）①德国的行政学②美国的行政学③法国的行政学④中国的行政学 [单选题] *A.①②(正确答案)B.②③C.①④D.③④7．人际关系理论，是等在霍桑工厂里通过实验而创立的理论。
（） [单选题] *A.梅奥和雷斯利斯伯格(正确答案)B.卡伯利和梅奥C.泰勒和雷斯利斯伯格D.巴纳德和西蒙8．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（） [单选题] *A.中华人民共和国成立B.改革开放C．19世纪初D．19世纪末20世纪初(正确答案)9．库恩提出了的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而是借助历史材料来构建理论（） [单选题] *A.变式B.范式(正确答案)C.实证主义D.思辨哲学10.管理具有两重性，其中，管理与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（） [单选题] *A.非政治性(正确答案)B.政治性C.经济性D.复杂性11．目前在美国的各大学普遍设有教育管理专业，培养教育管理方面的专业人员。
自学考试《教育管理原理》练习题1
教育管理原理练习题1(课程代码00449)单项选择1.教育预测成败的关键环节是( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需要的数据和资料C.选取适合的预测方法D.实施预测2.被称为“科学管理之父”的人是( )A.法约尔B.泰勒C.梅奥D.巴纳德3.所谓教育管理规律就是指( )A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C.教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论4.为了防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )A.越权无效原则B.应急性原则C.合法性原则D.合理性原则5.教育财务行政的首要职能是( )A.配置教育资源B.加强资金管理C.提高教育投资效益D.筹集充足的教育经费6.我国废止科举制度的时间是( )A.1898年B.1905年C.1911年D.1949年7.我国义务教育的法定年限是( )A.6年B.9年C.10年D.12年8.“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话的提出者是( )A.刘邦B.曹操C.李世民D.诸葛亮9.教学过程管理是( )A.对教师教的过程管理B.对学生学的过程管理C.对课堂教学过程的管理D.对教师教的过程和学生学的过程所构成的双边活动过程的管理10.在学校资产中，著作权属于( )A.流动资产B.固定资产C.无形资产D.其他资产11.在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是( )A.课外体育竞赛B.体育课外活动C.学校运动训练D.体育课12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径是( )A.树形沟通B.轮形沟通C.星形沟通D.链形沟通13.在作出评价结论的方法中，评定者在评定对象的集合之外确定一个标准，然后对每一个体进行评定的方法是( )A.个体内差异评定法B.相对评定法C.绝对评定法D.观察评定法14.学校管理中制定计划的第一步是( )A.确定工作方案B.确定工作目标C.确定工作过程D.确定工作手段15.依据目的不同，可将学校管理中的检查分为( )A.调查性检查、研究性检查和总结性检查B.定期检查和不定期检查C.专题检查和全面检查D.互相检查和自我检查简答16.我国教育管理的基本方法有哪些?17.教育方针的含义是什么?它有哪些特点?18.什么是教育体制?它由哪两大体系组成?19.简述学校目标管理过程。
高等教育-管理学原理题目答案[最新整理]
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客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、管理的二重性是指管理的（ B ）A.科学性和艺术性B. 社会属性和自然属性C. 一般性和多科性D. 理论性和实践性2、被后人尊为“科学管理之父”的是（ B ）A. 法约尔B. 泰罗C. 西蒙D. 梅约3、第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家是（ A ）A. 法约尔B. 泰罗C. 西蒙D. 梅约4、需求层次论的提出者是（ A ）A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗鲁姆D. 亚当斯5、期望理论的提出者是（ C ）A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗鲁姆D. 亚当斯6、在下列计划种类中，对具体场合和具体情况下，允许或不允许采取某种特定行动的规定的是（ A ）A. 规则B. 政策C. 程序D. 规划7、在下列计划种类中，由上层管理人员制定的，涉及组织长远发展方向和资源分配方针和方案的计划是（ C ）A. 运营计划B. 策略计划C. 战略计划D. 应变计划8、选聘管理人员的基本途径有（ D ）A.个人申请与公开竞争B.面试与测试C.评审中心D.内部提升和外部招聘9、斯洛提出的需求层次是指（ A ）A.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求B.权力需求、归属需求和成就需求C.生存需求、社交需求和成长需求D.物质需求和精神需求10、安大学的二维度理论把领导行为划分为两个维度，它们是（ C）A.定规和关怀B.以工作为中心和以员工为中心C.对生产的关心程度和对人的关心程度D.专制型领导和民主型领导11、俄亥俄研究”把领导行为概括归纳为两个维度，它们是（B ）A.定规和关怀B.以工作为中心和以员工为中心C.对生产的关心程度和对人的关心程度D.专制型领导和民主型领导12、管理层次少而管理宽度大的组织结构被称为（ D ）A. 直式结构B. 机械式结构C. 有机式结构D. 扁平式结构13、公平理论的提出者是（D ）A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗鲁姆D. 亚当斯14、事业部制组织结构（ C ）A.一般适用于那些没有必要按职能实行专业化管理的小型组织，以及组织处于初建阶段、组织所处环境较简单且易变等情况。
中小学教育管理原理试题
中小学教育管理试题(一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1。
科学管理的核心是（ )A.效率B.组织措施C.目标D.信息控制 2.教育质量管理的内容有( )A.计划、实施、检查、总结 B。
组织、协调、控制、激励C。
全员管理、全程管理、全局管理 D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估3。
行动研究法重在( )A。
进行教改实验 B。
进行纯理论建构 C.总结经验 D。
解决实际问题4.属于教育行政机关国家公务员的是( ）A。
校长 B。
教育局财会人员 C.教研室主任 D.教科所所长5。
依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策,对于各级各类学校入学需求作综合的推测,并在此基础上设计教育发展战略的方法是( ）A。
社会需求法 B.人才需求预测法C。
教育投资效益分析法 D。
国际比较法6.撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于( ）A。
申诫罚 B。
能力罚 C。
财产罚 D。
救济罚7.工资属于教育经费中的（ )A。
人员经费 B。
公用经费 C。
福利费D。
各种教育主管部门自身的事业费8.现代教育评价的目的是( ）A。
创造适合儿童的教育 B.培养适合教育的儿童 C。
发挥诊断功能 D.发挥鉴定功能9。
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的（ )A.反馈性功能B.促进性功能C.鉴定性功能 D。
沟通性功能10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和( )A.社会性 B。
长期性 C。
发展性 D。
专业性11。
教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（ )A。
角色化过程 B。
规范化过程C.成熟过程 D。
榜样化过程12。
班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）A.班主任B.教导主任 C。
任课教师 D。
校长13.组织学校卫生工作，应坚持（）A。
自考：00449教育管理原理真题 (2)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.为了加强联邦对全国教育的管理，适应教育管理相对集权化的需要，美国于（）A.1842年成立了教育部B.1888年成立了教育部C.1905年成立了教育部D.1979年成立了教育部【解析】D2.美国教育管理研究最早体现出一种理性主义或科学主义的思潮，其背景是一开始就注重运用（）A.梅奥的人际关系理论B.泰勒的科学管理理论C.法约尔的一般管理理论D.韦伯的组织管理理论【解析】B3.以下在教育管理体制方面实行地方分权制的国家是（）A.中国B.法国C.日本D.美国【解析】D4.合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益，这体现了教育管理的（）A.经济性原则B.科学性原则C.规范性原则D.有效性原则【解析】D5.教育政策的最高表现形式是（）A.教育目的B.教育目标C.教育方针D.教育规章【解析】C6.对学校某方面发展的预测，教育某方面问题的预测，个人教育前途的预测等，从类型上属于（）A.微观的教育预测B.短期的教育预测C.单一法的教育预测D.定量的教育预测【解析】A7.实行工作岗位责任制最重要的是做到（）A.重视物质利益B.激励工作士气C.职权责统一D.明确岗位责任【解析】B8.决算说明书是根据一定指标对教育资金使用情况所作的（）A.预算说明B.负债分析C.财务分析D.经费分析【解析】C9.各级政府教育经费支出在财政预算中应实行全额预算，并（）A.合并列项B.单独列项C.明确列项D.提升列项【解析】B10.教育行政信息沟通星形途径的速度、无误率及满意度程度均属（）A.高等B.中等C.低等D.差等【解析】B11.依据正态分布理论，以一个集体的平均发展水平为标准，对每一个成员所作的评价属于（）A.相对评价B.绝对评价C.内差异评价D.集体评价【解析】A12.教育评价决策定向模式（亦称“CIPP”模式）的创立人是（）A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆【解析】D13.管理目标是对未来活动所应达到的一种状态的描述，这就要求管理目标本身既要反映时代的精神，又要能正确预测其发展趋势，同时管理目标一经确定，应能通过组织成员的活动而转化为现实。
2024年4月自考《教育管理原理》真题
2024年4月自考《教育管理原理》真题（课程代码00449）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．我国于_______设立了学部，后改成教育部。
（）A．1905年B．1910年C．1922年D．1935年2．1910年出版《科学管理原理》一书，被称为“科学管理之父”的学者是（）。
A．泰勒B．梅奥C．施泰因D．康伯3教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（）。
A．19世纪中叶B．19世纪末20世纪初C．20世纪中叶D．20世纪末4．美国于________成立了中央一级的教育部，并相应扩大中央教育管理的权限，这是分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志。
（）A．1905年B．1910年C．1979年D．1964年5．在教学管理中，_______的要求是做到“四备、三写”。
（）A．上课管理B．备课管理C．辅导管理D．作业管理6．对于学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师________提出的PDCA循环学说。
（）A．斯奈登B．佩恩C．卡柏利D．戴明7．为了正确评价教育领导效率，要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实的材料，这是对_______的要求。
（）A．评价的全面性B．评价的可靠性C．评价的标准性D．评价的特殊性8．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也称为（）。
A．基本教育费B．教育基建费C．教育专项费D．教育经常费9．教育管理中要讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展做出贡献，这体现了教育管理的（）。
A．系统原理B．公共性原理C．动态原理D．效益原理10．教育管理者在为教育服务方面所承担的职责和所发挥的作用，体现了教育管理的（）。
A．指导职能B．服务职能C．监督职能D．经营职能11．我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家服务，这体现了教育管理的（）。
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第一编总论一、单项选择题1、教育管理体制是( )？（分数：1分）A. 教育行政体制B. 教育管理机构与教育管理规范的结合体C. 学校管理体制D. 教育管理机构与学校管理机构的结合体标准答案是：B。
您的答案是：A 2、以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于( )（分数：1分）A. 监督型行政B. 服务型行政C. 指导型行政D. 从属型行政标准答案是：A。
您的答案是：A 3、建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是( )？（分数：1分）A. .法治的方法B. 预测规划的方法C. 组织调度的方法D. 协调激励的方法标准答案是：C。
您的答案是：A 4、管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )（分数：1分）A. 非政治性B. 社会性C. 政治性D. 复杂性标准答案是：C。
您的答案是：A 5、“教育管理以提高效益为中心”，这句话()（分数：1分）A. 是对的，符合教育管理的效益原理B. 是对的，教育也是一种产业C. 是错误的，教育管理不应该追求效益D. 对错难辨标准答案是：A。
您的答案是：A 6、如果以单独论述教育管理学的论着为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的()（分数：1分）A. 《教育行政》B. 《美国的教育行政》C. 《行政学》D. 《学校行政》标准答案是：D。
您的答案是：7、20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是()（分数：1分）A. 英国较早成立的皇家督学团B. 美国于1979年成立的中央一级的教育部C. 法国于1975年通过的《哈比法案》D. 德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》标准答案是：B。
您的答案是：A 8、在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。
所以有学者称美国的教育行政为()（分数：1分）A. 服务型行政B. 计划型行政C. 监督型行政D. 经营型行政标准答案是：A。
您的答案是：A 9、一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是()（分数：1分）A. 激励方法B. 组织调度方法C. 法治方法D. 预测规划方法标准答案是：D。
您的答案是：A 10、管理是一个大的专业门类，教育管理所属的类应为( )（分数：1分）A. 公共事业管理B. 行政管理C. 工程管理D. 社会管理标准答案是：A。
您的答案是：11、运用科学理论，直接指导教育管理活动，以提高教育行政的效率，这一特点体现了管理的( )（分数：1分）A. 民主化B. 相对集权化C. 科学化D. 效率化标准答案是：C。
您的答案是：A 12、无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论着出版为标志，教育管理学大体产生于( )（分数：1分）A. 18世纪末B. 19世纪末C. 19世纪初D. 20世纪初标准答案是：B。
您的答案是：A 13、系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，系统内各要素之间是相互依存、相互制约的关系，即系统具有( )（分数：1分）A. 集合性B. 相关性C. 层次性D. 稳定性标准答案是：B。
您的答案是：A 14、20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做法是( )（分数：1分）A. 日本于1947年颁布了《教育基本法》B. 美国于1979年成立了中央一级的教育部C. 英国较早成立了皇家督学团D. 法国于1968年颁布了《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校标准答案是：D。
您的答案是：A 15、要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，第一，要强化立法职能，第二，要强化( )（分数：1分）A. 监督职能B. 经营职能C. 计划职能D. 指导服务职能标准答案是：D。
您的答案是：A 16、建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是 ( )（分数：1分）A. 组织调度的方法B. 预测规划的方法C. 法治的方法D. 协调激励的方法标准答案是：A。
您的答案是：A 17、从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( )（分数：1分）A. 17世纪B. 18世纪C. 19世纪D. 20世纪标准答案是：C。
您的答案是：A 18、有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( )（分数：1分）A. 民主化B. 相对集权化C. 效率化D. 科学化标准答案是：C。
您的答案是：19、现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( )（分数：1分）A. 法国的行政学B. 英国的管理学C. 日本的管理学D. 美国的行政学标准答案是：D。
您的答案是：20、教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( )（分数：1分）A. 稳定性特征B. 概括性特征C. 客观性特征D. 系统性特征标准答案是：A。
您的答案是：21、20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是( )（分数：1分）A. 梅奥B. 施泰因C. 泰勒D. 卡伯利标准答案是：D。
您的答案是：22、就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调( )（分数：1分）A. 行政监督的职能B. 法律监督的职能C. 舆论监督的职能D. 横向监督的职能标准答案是：A。
您的答案是：23、强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的( )（分数：1分）A. 方向性原则B. 权变性原则C. 有效性原则D. 综合性原则标准答案是：B。
您的答案是：24、教育管理的根本目的是( )（分数：1分）A. 确定教师的主体地位B. 使教职员工和学生人性得到最完美的体现C. 为教职员工和学生的发展服务D. 教师参与学校管理标准答案是：C。
您的答案是：25、第一次区别了宪政与行政的学者是()（分数：1分）A. 卡伯利B. 西蒙C. 怀特D. 施泰因标准答案是：D。
您的答案是：26、德国的行政学最初被称为()（分数：1分）A. 职能主义行政学B. 财政学C. 国家学的行政学D. 官房学标准答案是：D。
您的答案是：27、实行中央集权制国家强调的职能是()（分数：1分）A. 法律监督职能B. 经营职能C. 服务职能D. 指导职能标准答案是：B。
您的答案是：28、卡伯利受科学管理理论的影响于1916年出版的着作是()（分数：1分）A. 学校行政上的人的关系论B. 教育行政与政策形成C. 行为科学与教育行政D. 公立学校的行政标准答案是：D。
您的答案是：29、19世纪以前世界各国的教育管理活动多为()（分数：1分）A. 无系统有组织B. 有组织C. 无组织无系统D. 有系统标准答案是：C。
您的答案是：第二编宏观教育管理论一、单项选择题1、当前，我国农村义务教育管理体制实行( )（分数：1分）A. 分级管理、以县为主B. 分级管理、以市为主C. 分级管理、以乡为主D. 分级管理、以省为主标准答案是：A。
您的答案是：A 2、以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是( )（分数：1分）A. 中期教育规划B. 长期教育规划C. 短期教育规划D. 超长期教育规划标准答案是：A。
您的答案是：C 3、超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的( )（分数：1分）A. 合法性原则B. 越权无效原则C. 合理性原则D. 应急性原则标准答案是：B。
您的答案是：A 4、对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。
这表明教育行政执法具有( )（分数：1分）A. 主动性特征B. 执法主体多元性特征C. 单方权威性特征D. 处罚性特征标准答案是：C。
您的答案是：5、对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的预测属于( )？（分数：1分）A. 长期教育预测B. 宏观教育预测C. 单对象教育预测D. 微观教育预测标准答案是：B。
您的答案是：6、教育财务行政活动中，决算反映的是( )（分数：1分）A. 年度经费预算状况B. 年度经费收支状况C. 年度经费分配状况D. 年度经费支出状况标准答案是：B。
您的答案是：7、在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是( )？（分数：1分）A. 发展高等教育B. 发展职业教育C. 发展终身教育D. 延长义务教育年限标准答案是：D。
您的答案是：8、在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为( )（分数：1分）A. 星形沟通B. 树形沟通C. 轮形沟通D. 个别沟通标准答案是：B。
您的答案是：9、将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是( )（分数：1分）A. 督导的内容B. 督导的目的C. 督导的范围D. 督导的对象标准答案是：B。
您的答案是：10、为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持( )（分数：1分）A. 因事择人原则B. 任人唯贤原则C. 论功行赏原则D. 合理流动原则标准答案是：C。
您的答案是：11、我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑( )（分数：1分）A. 国家财力B. 效率问题C. 个人受益D. 公平与效率的关系标准答案是：D。
您的答案是：12、教育政策的构成要素包括( )（分数：1分）A. 政策目标及实现目标的手段B. 政策的对象、目标、手段三位一体C. 政策对象、政策目标D. 政策的中心、原则、步骤三位一体标准答案是：B。
您的答案是：13、教育评价的行为目标模式就是( )（分数：1分）A. CIPP模式B. 评价“目标到达度”C. .“非预期效应”模式D. 评价不断为决策者提供信息标准答案是：B。
您的答案是：14、从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是()（分数：1分）A. 委任制B. 聘任制C. 考试录用制D. 选任制标准答案是：C。
您的答案是：15、我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是()（分数：1分）A. 《中华人民共和国高等教育法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国教育法》标准答案是：D。