象棋比赛活动总结
象棋活动总结6篇
象棋活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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象棋比赛活动总结8篇
象棋比赛活动总结8篇象棋比赛活动总结1为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。
通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。
在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！通过本次活动我们得到了如下经验：1、本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。
这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生；2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的`喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。
负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
象棋比赛活动总结范文7篇
象棋比赛活动总结范文7篇篇1一、引言近日，我校举办了一场盛大的象棋比赛，旨在丰富校园文化生活，提高同学们的象棋水平，增进彼此之间的交流与合作。
本次比赛吸引了来自各个学院的数十支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。
本次比赛不仅是一场技能的比拼，更是一次心灵的交流，让同学们在比赛中感受到了运动的乐趣和友谊的温暖。
二、比赛过程本次象棋比赛于XX月XX日下午在学校体育馆拉开帷幕。
比赛开始前，参赛选手们进行了热身赛，熟悉了比赛规则和流程。
比赛正式开始后，选手们全神贯注地投入到比赛中，或沉思苦想，或果断出击，展现出了高超的象棋技艺和良好的体育精神。
在比赛中，我们特别注重选手们的礼仪和尊重对手的表现。
选手们在比赛中相互尊重、相互学习，展现了良好的体育道德风尚。
同时，我们也设置了观众互动环节，让同学们在观看比赛的同时也能参与到比赛中来，增强了比赛的互动性和趣味性。
三、比赛成果经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。
其中，来自计算机学院的张三和李四分别获得了冠军和亚军的好成绩。
他们的出色表现得到了评委和观众的一致好评。
同时，我们也为所有参赛选手颁发了参与证书，以表彰他们在比赛中的付出和努力。
本次象棋比赛不仅是一场技能的较量，更是一次心灵的交流。
通过比赛，同学们不仅提高了自己的象棋水平，还增强了自己的团队协作能力和沟通能力。
同时，比赛也促进了校园文化的交流与发展，为学校营造了更加活跃、和谐的氛围。
四、反思与建议在本次象棋比赛中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分选手在比赛中存在违规行为，需要加强比赛规则的教育和宣传；同时，部分选手在比赛中表现过于紧张，需要加强心理辅导和训练。
针对这些问题，我们提出以下建议：首先，要加强比赛规则的教育和宣传，让选手们更加清晰地了解比赛规则，避免违规行为的发生；其次，要加强选手们的心理辅导和训练，帮助他们更好地应对比赛压力，发挥出自己的最佳水平。
五、结论总的来说，本次象棋比赛取得了圆满的成功，为校园文化生活增添了亮丽的色彩。
员工象棋大赛总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们公司成功举办了首届员工象棋大赛。
首先，我要代表赛事组织委员会，向所有参赛选手表示最热烈的祝贺！向为此次大赛付出辛勤努力的各位工作人员表示衷心的感谢！本次象棋大赛自筹备以来，得到了公司领导的高度重视和大力支持。
在各部门的共同努力下，我们成功举办了这场富有意义的文化活动。
今天，我们在这里举行总结发言，回顾大赛的精彩瞬间，总结经验，展望未来。
一、大赛概况本次象棋大赛历时一个月，共有来自公司各部门的100余名象棋爱好者报名参赛。
经过激烈的角逐，最终决出了冠、亚、季军及若干优胜奖。
参赛选手们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，展现了良好的竞技状态和体育精神。
二、大赛亮点1. 参与度高：本次大赛吸引了众多象棋爱好者报名参加，参赛人数之多、覆盖面之广，在公司历史上尚属首次。
这充分体现了公司员工对传统文化的热爱和对企业文化建设的积极参与。
2. 竞技水平高：参赛选手中，既有象棋高手，也有初学者。
他们在比赛中充分发挥自己的实力，为我们呈现了一场场精彩纷呈的对局。
其中，部分选手的表现甚至超越了预期，展现了我国象棋文化的深厚底蕴。
3. 组织有序：本次大赛在筹备、报名、比赛、颁奖等各个环节都井然有序。
工作人员认真负责，保证了比赛的顺利进行。
在此，我要对他们的辛勤付出表示衷心的感谢。
4. 文化氛围浓厚：象棋作为我国传统国粹，具有极高的文化价值。
本次大赛不仅丰富了员工的业余生活，还弘扬了传统文化，增强了企业文化氛围。
三、大赛意义1. 提升员工凝聚力：通过举办象棋大赛，让员工在比赛中增进了解，加强沟通，从而提升公司的凝聚力。
2. 传承传统文化：象棋作为我国传统文化的重要组成部分，举办此次大赛有助于传承和发扬我国优秀传统文化。
3. 丰富员工业余生活：象棋大赛为员工提供了一个展示自我、挑战自我的平台，有助于丰富员工业余生活，提高生活质量。
4. 促进员工身心健康：象棋比赛要求选手们集中注意力、培养耐心，有助于提高员工的心理素质，促进身心健康。
棋类比赛总结(精选7篇)
棋类比赛总结（精选7篇）棋类比赛总结第1篇一、学生活动的基本状况参加本学期象棋爱好小组的同学和以往有所不同。
象棋小组的同学别离来自七、八年级的同学，学生的水平良莠不齐，很难进行安排教育及活动。
在每周二、三、四下午，咱们的爱好小构成员都能够自觉在指定教室里展开象棋的学习和沟通活动。
尽管他们的年纪对比的小，水平也凹凸纷歧乃至单个同学都没有触摸过象棋，但咱们的组员都能够活跃的情绪高涨的参加社团活动，在活动中进行学习，进行互助中进步。
二、学练联系，激起学生的爱好和创造力。
学生在本学期首要学习象棋基本常识和技术的学习和操练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及有关前史趣闻，象棋的走棋办法和规矩，象棋的各式各样的杀法等内容。
通过在学生在社团里进行学习和沟通，学生视界开阔了，而且学生能够在浓重的爱好中，彼此沟通，彼此学习进步。
活动过程中，学生不只学习有关的常识和技术，而且学会彼此的协作，熏陶学生的情趣。
在活动过程中，我一直坚持学练联系，以学生协作操练为主，教师解说指导为辅，活跃的调动学生思想，在实践中领会和把握了解应用理论常识，进步学生棋术。
特别是在学习各种杀法的时分，教师面临各式各样的杀法规划时，学生能够活跃的进行思考，而且能够想出很多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触十分的深，咱们的学生有着非凡的创造力，我期望他们这么的创造力能够更好得到维护和培育。
三、培育学生的协作认识，激起学生爱好。
在活动过程中，对咱们社团成员活跃的进行分组，使学生在小组中进行协作学习，进行协作活动，培育学生的协作认识。
刚开端的时分，有部分学生不会进行协作。
我通过安排小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感触活动的趣味，逐步的乐于和火伴进行协作。
这么通过一段时刻的活动，学生们改变对比大，不再计较是否是同班或同年级同学，活跃的约请别的的同学进行学棋练棋。
通过向学生叙述中国象棋有关前史趣闻趣事，学生的才智增加了，视界也开阔了，而且学生产生了愈加稠密的活动爱好。
象棋比赛活动总结1
象棋比赛活动总结象棋比赛活动总结一、活动初衷：为了增强学校的文化气氛和民族气息，同时提供应学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，特举办了本次比赛。
通过比赛，希望可以加强同学们对象棋的`热爱及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步进步棋艺，共同进步。
二、活动详细内容：比赛时间：20xx年4月4日，14日，21日比赛地点：X3105本次比赛共有四十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规那么为三局两胜制，仍采取淘汰制，定出前十名。
第三轮比赛规那么为一局定胜负，前十名循环对弈，决出前六名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由内部成员负责协调比赛中的相关事宜，进展比赛记录和拍照等，并按情况安排比赛对阵，并进展后勤效劳。
象棋比赛圆满完毕。
三、活动准备工作：比赛前，由宣传部人员张贴比赛活动海报，并通知学院大一各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进展报名工作。
统计好人数后，进展象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及考前须知。
四、宣传工作：学院社团结合会全力支持本次比赛，比照赛进展报道，对参赛选手进展采访，并公布比赛结果。
比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反应调研：参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。
就本次比赛，大局部同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，根本上到达了活动的目的，也使他们得到进步和进步。
六、活动经历教训：经历局部：1、本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在效劳方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，效劳周到，尽心做好这方面工作。
3、在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，到达最正确效果。
下棋比赛活动总结（精选6篇）
下棋比赛活动总结下棋比赛活动总结（精选6篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如让我们总结经验，展望未来。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编整理的下棋比赛活动总结（精选6篇），欢迎大家分享。
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，于20XX年11月24日圆满落下帷幕。
这次比赛经过了三天的比赛，终于顺利圆满结束，值得我们欣喜的是，本次参加比赛的选手中，有的同学越挫越勇，有的同学比赛时潜力很大，有的同学比赛时虚心求教？真正展现了“友谊第一，比赛第二”的风格。
首先，比赛的宣传力度较大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。
由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。
虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。
当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
举办五子棋大赛的意义：（1）增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参加此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。
（2）增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，同学们以棋会友，结实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。
学生象棋比赛活动总结
学生象棋比赛活动总结总结都是以第一人称，从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。
下面小编给大家带来学生象棋比赛活动总结，希望大家喜欢!学生象棋比赛活动总结1象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校兴趣活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建我校的象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师只懂皮毛，一切从“新”开始。
辅导教师由教师兼任，以书为师，现学现教;组员是全校的学生，好在学生兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进我们注重基础，循序渐进。
本学年，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
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黄前小学棋类比赛活动总结为了增强学校的文化氛围和民族气息，同时提供给象棋、围棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。
通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作,统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备,最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
由班长进行再班级里宣传，讲解比赛的重要性，以及比赛时是快乐与激情，充分调动同学们的积极性，快速参加到象棋比赛的氛围中
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，
也使他们得到提高和进步。
六、活动经验：
（1）本次比赛在比赛前做到团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
（2）.在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
七、教训部分：
比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢同学的踊跃参赛。
黄前小学
2013 10。