中小学课后服务各类制度
课后服务各自规章制度
课后服务各自规章制度
《课后服务各自规章制度》
一、课后服务时间
课后服务时间为每周一至周五，下午3:00至5:00。
学生在此时间段内参加课后服务活动，必须遵守各项规章制度。
二、课后服务内容
课后服务内容主要为学习辅导、课外活动和文体娱乐。
学生可以选择适合自己的课后服务项目，并在指定时间和地点参加。
三、课后服务安全
学生在参加课后服务活动时，必须遵守交通规则和校园安全规定，注意人身安全和财产安全。
四、课后服务纪律
学生在课后服务活动中，要遵守师生纪律，不得打闹、违纪或者偷窃。
如有违反纪律行为，将受到相应的处罚。
五、课后服务管理
课后服务由学校老师和志愿者共同管理，学生在参加课后服务活动时，必须服从管理人员的指挥和管理。
六、课后服务奖惩
对于遵守规章制度的学生，将给予相应的奖励和表扬；对于违反规章制度的学生，将给予相应的惩罚和教育。
七、课后服务监督
学生家长可以对课后服务活动进行监督和评估，提出合理建议和意见，以改进和完善课后服务制度。
小学学校课后服务工作制度
一、制度背景为了进一步贯彻落实国家关于教育改革和发展的方针政策，满足学生、家长和社会对教育服务的需求，提高教育教学质量，我校特制定本课后服务工作制度。
二、服务原则1. 尊重学生、家长意愿，坚持自愿原则，不得强制要求学生参加课后服务。
2. 保障学生身心健康，遵循教育规律，注重学生全面发展。
3. 严格执行国家相关法律法规，确保课后服务质量。
4. 注重家校合作，发挥家庭、学校和社会三方面的教育作用。
三、服务内容1. 作业辅导：为有需要的学生提供作业辅导服务，帮助学生巩固课堂所学知识，提高作业完成质量。
2. 课外阅读：组织学生进行课外阅读，拓宽学生知识面，提高阅读能力和写作水平。
3. 美术、音乐、体育等活动：开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
4. 素质拓展：组织学生参加各类竞赛、讲座、社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 生活指导：关注学生生活自理能力，指导学生养成良好的生活习惯。
四、服务时间1. 课后服务时间一般安排在放学后至晚上6:00。
2. 根据学生需求，学校可适当调整服务时间。
五、服务人员1. 课后服务教师由我校教师担任，具备相应的教师资格和教学能力。
2. 学校将定期对课后服务教师进行培训和考核，确保服务质量。
六、服务流程1. 家长和学生自愿报名参加课后服务。
2. 学校根据报名情况，安排课后服务教师。
3. 课后服务教师制定详细的教学计划，确保服务质量。
4. 学校定期检查课后服务情况，对服务质量进行评估。
5. 家长、学生和教师共同参与课后服务评价，提出改进意见。
七、监督管理1. 学校成立课后服务工作领导小组，负责课后服务工作的统筹安排和监督管理。
2. 学校定期对课后服务教师进行考核，确保服务质量。
3. 家长、学生和社会各界对课后服务工作进行监督，对发现的问题及时反馈给学校。
八、经费保障1. 课后服务经费由学校自筹，确保课后服务工作顺利开展。
2. 学校将严格按照国家有关政策，合理使用课后服务经费。
课后服务的五项管理制度
课后服务的五项管理制度一、安全管理制度1.学校应制定应急预案，做好各类安全隐患的排查、消防安全工作等，保障学生在课后服务中的人身安全。
2.设置专门的安全值班人员，负责学生课后服务期间的安全工作，及时发现和解决安全隐患。
3.定期组织进行消防演练和安全知识培训，提高学生应对突发事件的能力。
二、学习管理制度1.明确课后服务的学习内容和目标，制定具体的学习计划和安排。
2.课后服务要有专门的辅导老师，指导学生进行学习，保障学生学业的顺利进行。
3.建立学生学习档案，及时跟踪学生学习进度，对于学科薄弱的学生要给予重点关注和辅导。
三、行为管理制度1.制订课后服务的行为规范，明确不良行为的惩罚措施。
2.加强学生的思想教育，培养学生的自律意识和团队合作精神，使学生自觉遵守各项规章制度。
3.建立健全的奖惩机制，充分激励学生的进取心和积极性。
四、活动管理制度1.为学生设计丰富多彩的课后活动，满足学生学习之余的个性化需求和兴趣爱好。
2.活动要有明确的指导老师，保障活动的安全和秩序进行。
3.鼓励学生参与各种类型的活动，提高学生的综合素质和能力。
五、家长管理制度1.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
2.建立家校沟通的桥梁，及时协调解决学生在课后服务中的问题。
3.对于家长提出的建议和意见，学校要及时采纳和改进，提高服务质量和满意度。
综上所述，课后服务管理制度的建立和实施对于学校管理和学生发展都是十分重要的。
通过建立完善的管理制度，可以保障学生在课后服务中的安全、学习、行为规范、活动丰富多彩以及家校沟通的良好沟通。
只有这样，才能真正为学生创设一个良好、安全、和谐的学习生活环境。
课后服务的管理制度（通用3篇）
课后服务的管理制度（通用3篇）课后服务的管理制度篇1一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生课后无人照管和学业无人辅导的难题，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后组织学生参加作业辅导、体育锻炼、艺术教育、兴趣活动、自主阅读，减轻家长负担，激发学生学习兴趣，促进学生身心健康成长。
二、服务时间课后服务在上学日放学后进行，每天2小时。
冬季15:00—17:00，夏季16：00—18:00。
根据家长实际需求，可以提供1小时的延时服务。
根据家长实际需求，每天提供不同时长的课后服务供学生和家长选择。
根据家长实际需求，提供周一至周五不同天数的课后服务供学生和家长选择。
允许学生中途参与或退出课后服务。
三、服务内容课后服务主要开展作业辅导和素质拓展活动，并根据情况调整服务计划。
服务内容主要有三大模块：体育运动、作业辅导、社团活动。
1.体育运动是集体锻炼30分钟。
2.作业辅导包括自主作业和课业辅导。
引导学生利用课后服务时间基本完成书面作业；对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助。
为学有余力的学生拓展学习空间，加强阅读指导，指导学生开展大阅读，充分利用学校图书室、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动。
3.社团活动包括文体活动和其他活动。
组织开展艺术类、体育类校本课程，学生结合兴趣爱好，采取自主选课的方式参加。
把中华优秀传统文化类素养提升作为努力方向，充分利用本地文化、人才资源优势，设计开展体验式、互动式、情景式活动课程。
社团活动指导教师安排：有特长的老师写出申请，制定好内容，向学生公示，学生自主选择。
每个社团人数控制在25-30人，取得社团结业证的同学原则上不重复参加同一个社团活动。
四、服务组织及责任分工、（一）成立课后服务领导小组组长：副组长：组员：成员：（二）责任分工1.领导小组责任分工：(1)根据学校实际情况及学生、家长要求开设不同学科的课程。
学校课后服务的规章制度
学校课后服务的规章制度第一条：服务范围1. 学校课后服务时间为每天下午3点至晚上6点，周末为上午8点至下午5点。
2. 学校课后服务主要针对学生上学放学时间段提供服务，包括监督学生完成作业、参加课外活动等。
第二条：服务内容1. 学校课后服务主要包括学生作业辅导、课外活动组织、心理辅导等。
2. 作业辅导：老师会根据学生的年级和课程要求提供学习辅导和答疑服务。
3. 课外活动：学校将定期组织丰富多彩的课外活动，如篮球比赛、手工制作等，让学生全面发展。
4. 心理辅导：学校将提供心理辅导服务，帮助学生处理压力和情绪问题。
第三条：服务流程1. 学生下课后，前往课后服务中心领取学生证，并由工作人员登记。
2. 学生完成作业后，进行作业复核和指导。
3. 参加课外活动或心理辅导服务的学生，需提前报名，并按时参加。
第四条：服务安全1. 学校课后服务中心将加强安全管理，保证学生的安全。
2. 学生在课后服务期间，必须听从工作人员的管理和安排，维护良好的秩序。
第五条：服务监督1. 学校将定期对课后服务进行评估，确保服务质量。
2. 学生和家长可以对课后服务提出建议和意见，学校将认真对待并及时改进服务。
第六条：服务收费1. 学校课后服务为收费服务，学生和家长需按照规定缴纳费用。
2. 学校将公布收费标准和缴费方式，确保服务公平合理。
第七条：违规处理1. 学生在课后服务期间有违规行为，将按照学校纪律处分规定处理。
2. 严重违规或影响服务质量的行为，学校有权终止学生的课后服务资格。
第八条：其他规定1. 学生在课后服务期间如遇紧急情况，应及时向工作人员汇报。
2. 学校课后服务规章制度由学校制定和管理，学生和家长应遵守并配合。
以上就是学校课后服务的规章制度，希望所有学生和家长能够共同遵守，共同营造一个有序、安全、温馨的学习环境。
感谢大家的支持和配合！。
中小学课后服务工作管理制度
中小学课后服务工作管理制度一、总则为了更好地满足学生和家长的需求，充分利用学校资源，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本管理制度。
本管理制度适用于全国范围内所有中小学校。
二、课后服务内容1. 课后作业辅导：教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生完成作业，解答学生疑问，提高学生的学习效率和质量。
2. 兴趣小组活动：学校可根据学生兴趣和特长，组织各种兴趣小组活动，如音乐、美术、体育、科学等，让学生在课后得到更好的发展。
3. 课外阅读：学校应提供充足的课外阅读材料，鼓励学生进行课外阅读，提高学生的阅读能力和知识水平。
4. 心理健康教育：学校应定期组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。
5. 社会实践：学校可组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，提高学生的社会实践能力和责任感。
三、课后服务时间1. 课后服务时间应根据学校的实际情况和学生的需求来确定，一般为放学后至晚上7点左右。
2. 学校应合理安排课后服务时间，确保学生有充足的休息和自由活动时间。
四、课后服务教师1. 课后服务教师应具备相应的教师资格，并具备一定的专业知识和教学经验。
2. 学校应合理安排课后服务教师的工作，确保教师有充足的休息和自由活动时间。
五、课后服务收费1. 课后服务收费应根据学校的实际情况和学生的需求来确定，一般为每学期收取一定的费用。
2. 学校应公开收费标准，并接受家长的监督。
六、课后服务安全管理1. 学校应建立健全课后服务安全管理制度，确保学生的安全。
2. 学校应加强安全教育和安全管理，确保学生的人身安全。
七、课后服务质量监控1. 学校应建立健全课后服务质量监控制度，定期对课后服务质量进行评估和检查。
2. 学校应根据评估和检查结果，及时调整和改进课后服务内容和方法。
八、附则1. 本管理制度自发布之日起实施。
2. 本管理制度由全国中小学课后服务工作管理委员会负责解释和修订。
以上是关于中小学课后服务工作管理制度的建议，希望对大家有所帮助。
课后服务管理制度细则
课后服务管理制度细则一、总则为提高课后服务的质量，加强对学生的管理和服务，规范课后服务工作，特制定本制度。
二、服务内容1. 提供晚托服务2. 辅导学习和作业3. 组织丰富多彩的课外活动4. 督促学生按时完成作业5. 与家长保持密切联系，及时反馈学生学业情况三、服务时间1. 周一至周五，下午3点至晚上7点2. 周六、周日，上午9点至下午5点四、服务对象1. 小学生2. 初中生五、服务标准1. 服务态度：热情、亲切、耐心2. 服务内容：根据学生实际需求提供个性化服务3. 服务质量：尽力确保每位学生的学习效果和生活质量4. 服务效率：及时解决学生遇到的问题六、服务流程1. 学生报到：接待学生，了解学生基本情况2. 学习辅导：根据学生需求，制定学习计划，进行学习辅导3. 作业批改：针对学生作业进行批改，帮助学生纠正错误4. 课外活动：组织学生参与各种课外活动，锻炼学生综合素质5. 与家长联系：定期与家长沟通学生学习情况，征求家长意见和建议七、服务保障1. 安全保障：制定安全管理制度，确保学生在服务期间安全2. 卫生保障：定期对服务场所进行卫生清洁，保证学生健康3. 管理保障：建立规范管理制度，监督服务过程，确保服务质量4. 基础设施保障：提供良好的学习环境和设施，满足学生学习需求八、服务监督1. 学生满意度调查：定期对学生进行满意度调查，反馈服务质量2. 家长意见征集：定期向家长征集意见和建议，改进服务工作3. 教师评估：定期对服务教师进行评估，提高教师服务水平以上即为课后服务管理制度细则，希望通过本制度的实施，能够提高学生的学习效果，促进学生全面发展。
谢谢！。
2023学生课后服务的管理制度(精选8篇)
2023学生课后服务的管理制度（精选8篇）2023学生课后服务的管理制度（精选8篇）1一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1、让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：__x副组长：__x成员：__x、__x、__x、__x工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。
四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。
放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。
校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3、服务时间。
放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17：00，其它季节到17：30。
4、服务场所。
学校教室、活动室、运动场等地5、服务内容。
遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
（1）快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
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中小学课后服务各类制度
一、学员管理制度
1、学员进入“课后服务学校”，须自觉遵守“课后服务学校”的一切规章管理制度。
2、学员应以《中小学生日常行为规范》严格要求自已，不做有损于“课后服务”的事情。
3、外来学员未经传达室人员和工作人员允许，不得进入“课后服务”学校。
二、课后服务教师“八不准”
1、尊重学生自愿原则，不准胁迫或变相胁迫学生参加“课后服务”。
2、不准上新课。
3、不准私下乱收费。
4、不准收取学生任何有价值的物品。
5、不准以任何形式体罚悔辱学生。
6、不准为民办培训机构推荐学生。
7、不准以课后服务为资源，从事有偿家教活动。
8、不准向学生推销教辅读物或其他商品。
三、考勤制度
1、教职工必须严格遵守工作时间，不迟到、不早退、不无故缺席。
2、工作时间内不得随便离开“课后服务学校”，如有特殊情况，经领导批准，安排好工作后，方可离开，否则按旷工处理；公假、事假、丧假、婚假、探亲假等按国家有关规定办理，但均需先办理请假手续。
3、教职工不影响工作和学员学习为原则，病假要有医生证明、病历和请假条，经领导批准后方可请假，学校领导统一协调与安排教师代课。
4、值班人员如因特殊情况需要调班，必须经领导批准并安排好工作，否则不能擅自调动。
5、值班室人员，有电话要作记录，如有紧急情况，应立即通知有关人员。
四、教育活动管理制度
1、坚持把德育放在首位，进行思想道德教育，教育活动内容具有科学性且注重个体差异，因材施教，着重培养和发展学生的兴趣及高尚的道德情操和良好的心理品质。
2、教师热爱事业，热爱学生，全面关爱学生。
3、教师根据“课后服务学校”的功能和建设基本原则，结合各自实际情况，认真制订学生活动计划。
4、遵循有利于学生成长的原则，认真制订计划，并接受检查与指导。
5、夯实教育活动基本功，组织各项教育活动要语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，使用普通话，努力提高讲解、示范、操作水平。
6、活动内容的选择适合少年儿童的年特点和接受能力，活动内容有知识、有趣味、有技能技巧（排除有智力因素的数育内容）。
7、遵守作息制度，不无故缺勤、不在服务期间使用通讯工具、不无故离开教室，不做与课后服务无关的其他事情。
8、课后服务期间及时点名且和学生保持紧密沟通，并根据情况给予学生辅导。
9、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。
五、档案管理制度
1、组织建设“课后服务学校”档案工作的网络，指导和协助各部门做好各类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。
2、制定“课后服务学校”档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况
3、“课后服务学校”档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制。
对“课后服务学校”形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会人事、业务、电子声像、实物等各类档案，实行集中统一管理。
4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好服务工作。
六、教室管理制度
1、做好防范工作，定期检查电保护、灭火等安全设备，使计算机使用的安全。
2、机房必须有专人管理，未经许可外人不得控自启用机房设备，保持机房、仪器整洁有序。
3、按配备标准和数学要求及时购置仪器设备及材料，保证编号后分类存放。
4、仪器、设备、材料入库要凭单据及时定期清点，做到账物符合经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。
5、根据教育活动安排，及时做好课前准备及调试工作，使用完毕，做好使用记录和楷案资料整理工作。
6、做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关计算机设备正常运转。
7.、使用结末后关闭电源、关好门窗。
七、书法艺术室管理制度
1、绘画书法室是学生绘国书法专用室，未级管理人员批准请不要随便进入。
2、进入绘画书法室后，请自觉进入各自的位置，并保持对的安静，不得追逐打闹和乱碰桌子，时刻保持室内整洁。
3、绘画书法室内的一切写生实物及作品，未经管理人员许可，请不要随意触摸，如有损坏，照价赔偿。
4、下课离开教室前，请准备好自已的物品，听从任课教师或管理人员的安排，门窗关好，桌摆放整齐，有序离开教师。
5、绘画书法室的财物属于绘画书法室专用，如需借用，请先经学校批准，办好外借手续，并如期完好归还。
6、管理人员要定期安排学生打扫好本室卫生，桌椅摆放整齐。
7、管理人员要锁好门窗，配合学校，做好本室的防火、防盗等工作。
如失职造成损失，按程度追究事故负责人的责任。
八、舞蹈室管理制度
1、学生进入教室不得高声喧哗、打闹、学生不得随意开关、触摸电器设备，学生应注意保持教室整洁，不准乱涂乱画、乱扔垃。
2、室内的设施、器材由使用本教室的教师和辅导员负责保管，不许外借及随意移动。
如有自然损坏，应及时报告，人为损坏照价偿。
3、舞蹈室供排练舞蹈、训练形体之用，其它活动不得进入。
校外人员借用，须经“课后服务学校”领导批准。
4、每次使用完毕应收拾好有关器材，将舞蹈用具摆放整齐。
九、运动场管理制度
1、爱护场内各种设备、设施，进入场内请穿运动鞋，严禁穿硬底鞋、高跟鞋和带铁钉、铁掌的鞋进入场地。
2、场内严禁吸烟，严禁携带易燃、易爆危险品和腐使性物品
入内。
3、请保持场内的清洁卫生，严禁吃口香糖及携带含糖类有色饮料或食品入内。
请勿随地吐痰，乱扔果皮杂物。
4、禁止挖、抓胶粒、石英砂，禁止拔、割草叶。
如人为破坏人工草皮和胶场地等体育设施，一律以平方米为单位照价偿，并按照学校有关规定处理。
5、除学校所需器械外，其它器械未经同意，一概不准带入场内。
禁止铅球、标枪、铁饼等高坠落式运动在塑胶和草坪上进行。
6、对于违反本规定的人员，将对其进行批评教育，对于劝图不所者，符进行必要的处罚。
十、图书阅览室管理制度
1、图书阅览室要为“课后服务学校”教学工作服务，培养学生的阅读和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
2、图书室阅览要建立财产登记、分类叠记和注销登记三种账册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补或注销。
5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目。
6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成图书只供查阅出架等工作，以加速图书流通，不得出借。