体育微课教学设计新部编版
部编人教版三年级下册体育全册教案教学设计(新教材)
部编人教版三年级下册体育全册教案教学
设计(新教材)
教学目标
- 了解基本的体育运动知识和技能；
- 激发兴趣，培养运动惯和合作精神；
- 培养坚持不懈和勇气，尊重他人；
- 培养自信心和独立思考能力。
教学内容
- 热身运动；
- 基本技能训练；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学重点
- 掌握体育运动的基本技能；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学难点
- 培养合作精神；
- 让学生勇敢尝试、敢于表现。
教学方法
- 以学生为主体，采用任务式教学方法；
- 组织小组活动，培养学生的合作精神；
- 通过让学生观摩、模仿、练的方式来教授运动技能；
- 通过儿童喜欢的游戏形式来进行教学。
教学评价
- 观察学生的动作、姿态；
- 评价学生的运动技能；
- 评价学生的文明礼仪和自我保护意识。
教学安排
本课程共分为12节课，每节课45分钟，具体安排如下：- 第一节课：热身运动；
- 第二到第六节课：技能训练；
- 第七到第十一节课：运动员礼仪和自我保护知识；
- 第十二节课：综合复和小测。
参考教材
- 《部编人教版三年级下册体育》。
微课体育教学设计
微课体育教学设计体育教学设计是指根据学生的年龄、兴趣、能力和学习目标，制定出一系列有针对性的教学活动和教学计划，以达到提高学生体育素养和技能的目的。
下面我将以篮球为例，设计一节微课体育教学。
一、教学目标：1. 知识目标：了解篮球的基本规则和技术要领。
2. 技能目标：掌握篮球的基本运球、传球和投篮技术。
3. 情感目标：培养学生对篮球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 篮球基本规则：篮球场地、比赛时间、比赛规则等。
2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：通过进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备学生的身体和心理状态。
2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT或黑板等教具，向学生介绍篮球的基本规则，如场地大小、比赛时间、比赛规则等。
并通过示范和解说，让学生对篮球比赛有一个初步的了解。
3. 技术训练（30分钟）：a. 运球训练：教师向学生示范正确的运球姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的运球技术。
b. 传球训练：教师向学生示范正确的传球姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的传球技术。
c. 投篮训练：教师向学生示范正确的投篮姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的投篮技术。
4. 比赛活动（30分钟）：将学生分成小组，进行篮球比赛。
通过比赛，让学生运用所学的技术，培养团队合作意识和竞争意识。
5. 总结归纳（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调篮球的重要性和学习篮球的好处。
并鼓励学生继续努力，提高自己的篮球技术。
四、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的技术掌握情况和团队合作能力。
2. 自评互评：学生之间进行自评和互评，评价自己和队友在比赛中的表现，提出改进意见。
五、教学延伸：1. 继续学习篮球技术：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，继续学习和提高篮球技术。
2. 观看篮球比赛：组织学生观看篮球比赛，培养学生对篮球的兴趣和热爱。
小学体育课微课程教案模板
一、课程名称：《趣味篮球基本技能训练》二、课程目标：1. 让学生了解篮球运动的基本技能，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过训练，提高学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、勇于挑战的精神。
三、课程对象：小学四年级四、课程时间：40分钟五、教学准备：1. 篮球场、篮球若干2. 音乐播放设备3. 练习器材（如：标志桶、瑜伽垫等）六、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体。
2. 学生集合，教师宣布本节课的内容和目标。
（二）基本部分（25分钟）1. 教师讲解篮球基本技能：原地运球、传球、投篮等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
（1）原地运球：学生分成若干小组，进行原地运球练习，教师纠正动作要领。
（2）传球：学生分成若干小组，进行传球练习，教师纠正动作要领。
（3）投篮：学生分成若干小组，进行投篮练习，教师纠正动作要领。
3. 教师组织学生进行趣味篮球比赛，让学生在比赛中巩固所学技能。
（三）结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等，让学生缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续练习。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过学生的动作示范，评价学生对篮球基本技能的掌握程度。
3. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和遵守规则意识。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与进来。
2. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 通过游戏和比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课中得到锻炼和提高。
本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
部编人教版 三年级下体育 全册公开课精品教案
部编人教版三年级下体育全册公开课精
品教案
部编人教版三年级下体育全册公开课精品教案（800字）
本教案针对部编人教版三年级下体育全册设计，旨在提供全面、科学、系统的教学指南以及优秀的公开课精品教案。
具体内容如下：
第一单元跳绳
第一课时热身
通过各类动作热身，为跳绳做准备。
第二课时初步接触
介绍跳绳的基本动作，训练学生基本技能。
第三课时进一步训练
巩固学生的跳绳技能，提高技术水平。
第四课时制定目标
让学生制定跳绳的目标和计划，培养学生自我管理能力。
第二单元球类运动
第一课时热身
利用各种游戏活动热身，为下一步进行球类运动做准备。
第二课时网球
介绍网球规则和基本技能，训练学生基本动作。
第三课时篮球
介绍篮球规则和基本技能，训练学生基本动作。
第四课时排球
介绍排球规则和基本技能，训练学生基本动作。
本教案的特点在于针对每个单元的内容，提供了详细的课时安排和活动设计，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习运动知识和技能，培养学生运动兴趣和坚持锻炼的习惯。
同时，每个单元中都包含了公开课精品教案，供老师们参考和借鉴。
本教案的推出将有助于提高三年级学生的体育素质，促进全民健身活动的开展。
体育微课教学设计(共)
体育微课教学设计(共)一、教学理念体育微课教学是一种以微视频形式为核心载体，通过多媒体、互联网等技术手段，对体育教学内容进行有机整合，构建出便于学生自主学习、随时随地接触的学习平台。
在实际教学中，教师充当体育微课的纠错者、引导者、辅助者和学习动力的传递者等多重角色，充分利用互联网优势，增加教学的互动性，提高学生学习积极性和自主学习的能力，实现教学资源共享，有利于提升体育教学效果。
二、教学目标本微课教学的目标是通过系统、全面、科学的方式，引导学生掌握入门级体育技能，提高身体素质，增强自我保护及救护意识，培养参与体育活动的兴趣与习惯，形成积极和健康的人生态度。
三、教学内容和重点本微课教学内容包括3个方面，内容紧扣学生身体素质的提高和体育兴趣的培养。
1. 基础入门体育技能的训练（篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等）2. 身体素质的提升（练习操、仰卧起坐、立定跳远、短跑等）3. 健康意识的培养（自我保护、日常健康习惯、应急处理方法等）重点训练：篮球基础技能传球、投篮、运球四、教学方式1. 教学组织形式：导入（用趣味性问题提出本次课重点）——提出本次课重点——展现本次课主题——讲解训练技巧——学生互动训练——课堂学习总结反馈2. 教学资源：百度文库、微信公众号、直播课程3. 教学工具：免费微信公众号4. 教学评价：学生自评、小组互评、互动评论五、教学周期与进度安排本教学周期设计3周，每周一次课程安排。
第一周集中训练篮球基础技能，第二周重点提升身体素质，第三周培养健康意识，课时时长40分钟。
六、作业设计1. 学生每天进行10分钟基础体育训练，要求每项训练按计划完成；2. 对自己训练的成果进行记录和总结；3. 对同伴的训练进行录像点评，交流训练心得。
七、教学反思微课教学形式的出现为我国基础教育带来了重大转变，它有助于丰富教学资源，提高教师教学效率，鼓励学生自主学习，培养他们的创新思维能力和自学能力，推动教育信息化建设和数字化教育的发展，实现教育公平化和教育资源共享的理念。
小学体育微课课程教学设计
小学体育微课课程教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学体育微课课程教学设计帕顿(Patten,J.V.)在《什么是教学设计》一文中指出：“教学设计是设计科学大家庭的一员，设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。
体育微课教案模板范文
一、课程名称：《篮球基本运球技巧》二、课程背景：随着科技的发展，微课作为一种新型的教学方式，能够更好地满足学生对知识的需求。
本微课旨在通过简短的视频，让学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的篮球技能。
三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球基本运球技巧，掌握运球的基本动作要领。
2. 技能目标：培养学生良好的运球习惯，提高运球技巧。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本运球动作要领的掌握。
2. 教学难点：运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
五、微课内容：1. 导入（1）展示篮球运动视频，激发学生学习兴趣。
（2）提出问题：篮球运球有哪些技巧？如何提高运球稳定性？2. 知识讲解（1）篮球基本运球动作要领：五指张开，掌心空虚，用指根部位触球。
（2）运球时身体姿势：身体重心降低，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
3. 动作示范（1）运球动作分解：展示运球动作的慢动作，让学生观察每个动作的细节。
（2）运球技巧讲解：讲解运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
4. 练习指导（1）原地运球练习：让学生在原地练习运球，注意动作要领。
（2）行进间运球练习：让学生在行进中练习运球，提高运球技巧。
5. 总结与反思（1）总结本节课所学内容，强调篮球运球技巧的重要性。
（2）引导学生进行自我反思，找出自己在运球过程中的不足，提出改进措施。
六、教学评价：1. 观看微课视频后，学生对篮球基本运球技巧的掌握程度。
2. 学生在练习过程中，运球动作的规范性和稳定性。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球运动视频2. 微课视频制作软件3. 教学课件八、教学时长：约10分钟九、教学注意事项：1. 教师在讲解动作要领时，要清晰、简洁，便于学生理解。
2. 在学生练习过程中，教师要巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和团队协作精神。
部编版体育四年级上册全册试讲微型课教案
部编版体育四年级上册全册试讲微型课教
案
一、教学目标
- 了解本课的主要内容：研究跳绳。
- 能够正确掌握基本跳绳的姿势和技巧。
- 进一步培养学生的协调性和灵活性。
二、教学准备
- 音乐设备。
- 跳绳器材。
- 课件和图示。
三、课程安排
1. 热身活动
- 音乐响起，学生站在原地依次做慢跑、摇臀等热身活动。
2. 正式研究
- 学生排成一列，老师示范基本跳绳的姿势、手法和技巧。
- 老师引导学生一起进行基本跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
- 老师逐步增加跳绳的难度，引导学生进行连续跳绳等高难度
动作。
3. 练拓展
- 老师设计跳绳小游戏，如跳绳接力赛、跳绳大比拼等，让学
生更好地巩固和运用所学的跳绳技巧。
4. 课堂总结
- 老师向学生总结本节课研究的内容和重点，提醒学生继续积
极跳绳锻炼，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
四、教学重点
- 正确掌握基本跳绳的姿势和手法。
- 能够进行连续跳绳等高难度动作。
五、教学扩展
- 学生可以在课外继续跳绳锻炼，提高技巧和速度。
- 家长可以参与学生的跳绳练，增加亲子互动和锻炼。
六、相关评价指标
- 学生对基本跳绳的姿势和技巧的掌握情况。
- 学生在练中的表现和进步情况。
- 学生参与跳绳小游戏的积极性和团队合作能力。
以上是《部编版体育四年级上册全册试讲微型课教案》的详细
内容和安排。
通过本课的学习，希望学生能够掌握基本跳绳的技巧，培养身体协调性和灵活性，并在课后能够继续进行跳绳锻炼。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
微课教学设计；篮球教学
教材分析:1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛；2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质；学情分析；1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解；教学目标；1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本；2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,；3、情感、教学设计与反思
教材分析
1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。
2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
学情分析
1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；
2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解
教学目标
1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力；通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛，让学生初步了解基本技能；培养学生合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学重点和难点
1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平
2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程
课堂开始
1、体育委员整队,报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容:篮球
二、准备工作
1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿
三、教学内容
1、行进间急停急起运球练习
2、行进间急停急起运球练习
3、教学比赛
4、素质练习
设计意图
1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平
2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
四、课堂结束
1、放松练习
2、教师小结本次课情况
3、教师宣布下一次课内容、地点
教学反思
1、本课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。
2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习,教师参与,融合师生关系,让学生有一个自主
学习的空间,充分调动学生练习的积极性。
3、在篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的教学,让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的目的:其次,在篮球教学比赛中,让学生自己组织比赛，学生自己轮流担任裁判工作,有利于培养学生组织能力,进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中,通过实践又可以检验所学过的基本知识,达到一个新的水平,最后听教师的讲评,学生自己衡量自己的篮球水平。