人教版三年级上册数学期末考试试卷分析
小学三年级上册数学期末考试试卷分析
一、学生基本情况：三年级有学生28人，全部参加考试，成绩优秀。
二、具体内容分析：
本次试卷基本上涵盖了三年数学下册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。
本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。
无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析：
优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。
基础知识掌握扎实，成绩良好。
计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十；画平行四边形很好，作图漂亮、准确。
不足：通过看卷子，我们找到了下面问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。
如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。
上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。
四、改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!。
三年级数学期末试卷分析
三年级数学期末试卷分析
引言
本文旨在分析三年级数学期末试卷的题型分布和考察重点，以
便帮助教师和学生更好地理解该考试的要求和复重点。
题型分布
三年级数学期末试卷包含以下题型：
1. 选择题：占试卷总分的40%。
主要考察基础知识和概念的掌
握情况。
2. 填空题：占试卷总分的30%。
主要考察计算能力和运算符号
的使用。
3. 解答题：占试卷总分的30%。
主要考察问题分析和解决能力。
考察重点
根据试卷题型分布和研究大纲，本次试卷主要考察以下内容：
1. 数的认识和计算：包括整数、小数、分数和百分数的概念与
运算。
2. 算术运算：包括加减乘除的运算方法和规则。
3. 数据与图表：包括数据的收集和整理，以及图表的读取和分析。
4. 几何图形：包括图形的辨认和性质的描述。
5. 问题解决：包括实际问题的分析和解决方法。
总结
三年级数学期末试卷的题型分布合理，能够全面考察学生对基础知识和运算能力的掌握情况。
学生在复时应注重各个考察重点的巩固和练，以提高应试能力。
以上是对三年级数学期末试卷的分析，希望能够对教师和学生有所帮助。
完整版)人教版三年级上册数学期末考试试卷分析
完整版)人教版三年级上册数学期末考试
试卷分析
小学三年级上册数学期末考试试卷分析
本次三年级数学期末考试共有28名学生参加，所有学生
成绩优秀。
本次试卷涵盖了三年数学下册教材的知识体系，注重考察学生的双基础，以及灵活运用知识的能力和解决实际问题的能力，旨在促进学生素质的整体发展。
考试题目注重基础知识，培养计算能力，达到了《课标》的要求。
学生整体答题情况较好，卷面整洁，书写漂亮。
学生基础知识掌握扎实，计算题做得较好，错误较少。
学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达到了90%以上，画平行四边形
和作图也表现出色。
但是，我们也发现了一些问题。
一些填空题和基本计算题出错，一些学生缺乏自我检查的能力；一些学生马虎现象严重，
如落写单位名称、不写得数、加法当成乘法计算等。
此外，一些学生的理解能力需要继续提高，不能深入思考后再答题，对于课上讲过的题型稍加变化就有偏差。
为了改进这些问题，我们需要及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
利用假期加强学生举一反三能力的培养。
同时，继续培养学生良好的研究惯，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
加强与家长的联系，共同努力，提高学生综合素质。
三年级数学上册期末测验质量分析
三年级数学上册期末测验质量分析
介绍
本文档对三年级数学上册期末测验的质量进行分析和评估。
通
过对测验的难度、覆盖知识点的广度和准确性进行评估，我们可以
了解学生在数学上册的研究成果和问题所在，从而为教学改进提供
参考。
难度分析
本次测验的难度适中。
大部分题目都能符合学生的研究水平，
并且存在一定的挑战性以促进学生的思考和研究能力的提高。
然而，也有少数题目对一些学生来说可能略显困难，可能需要在日后的教
学中进行重点巩固和讲解。
内容分析
数学上册期末测验的内容覆盖了数学上册的各个知识点。
从基
础的加减法运算到几何图形的认识，包括了学生在本学期内所学的
主要内容。
测验中的不同类型题目涵盖了对知识点的理解、应用和
推理，可以有效地评估学生的数学综合能力。
准确性评估
测验的题目设计准确无误。
题目的描述清晰，语言简洁明了，没有模糊或歧义之处。
答案的标准给出明确的解决方法，能对学生的答案进行准确评判，从而确保测验结果的客观性和可靠性。
结论
通过对三年级数学上册期末测验的质量分析，我们发现该测验整体质量较高。
教师可以根据分析结果，结合学生的答卷情况，进行有针对性的教学改进和辅导。
对于学生而言，他们可以通过回顾这次测验的知识点和解题方法，找出自己的不足之处，并在下个学期的学习中加以改进。
人教版数学三年级上册《期末考试题》附答案解析
人教版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题(共11小题,每空1分,共22分)1．(2019秋•辉南县期末)3000千克=吨50毫米=厘米1米=厘米2千米=米2时=分1分20秒=秒2．(2019春•南通校级期末)4508⨯的积末尾有个零．4054⨯积的中间有个零．3．(2019秋•于都县期末)620比360多,比450多170的数是．4．(2019秋•炎陵县期末)□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填,要使它们的乘积是四位数,□最小填．5．(2019秋•桑植县期末)的个数是的倍;的个数是的倍．6．(2019秋•南通期末)张老师想给照片做一个长方形木质相框,已经做了三根木条,长度分别是25厘米,25厘米和18厘米,还需要做一根长厘米的木条．7．(2019秋•醴陵市期末)一块蛋糕,小东吃了18,小丽吃了38,一共吃了,还剩．8．(2019秋•如东县期末)一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重克,合千克．9．(2019秋•乐昌市期末)一个长方形花园,长210米,宽140米．奇思沿着花园的边沿跑了2圈,他一共跑了米．10．(2019秋•沛县期末)用一根彩带沿一个边长是12厘米的正方形画框的四周绕了一圈还剩2厘米,这根彩带长分米．11．(2019春•高密市期末)阳光小学四年级一班参加学校组织的上周六“给孤寡老人送爱心”志愿活动上午参加的有28人,下午参加的有30人,全班45人全部参加了这次活动,全天都参加的有．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019春•贵阳校级期末)爸爸身高180米,体重80千克．()13．(2019秋•苍溪县期末)时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针也就走一大圈．() 14．(2019秋•单县期末)长方形的4条边都相等,4个角都是直角．()15．(2019秋•桑植县期末)114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34．()16．(2019秋•铁力市校级期末)被减数不变,减数增加8,差就增加8．() 三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2019秋•浙江期末)2805⨯,积的末尾有( )个0． A ．1B ．2C ．318．(2019秋•武城县期末)□96是一个三位数,□966⨯的积最接近3000,□是( ) A ．3B ．4C ．519．(2019春•通榆县期末)小明乘长途车去奶奶家,19:00从家出发,经过9小时到达奶奶家,这时他看到天空的景象可能是( ) A ．旭日初升B ．烈日当空C ．星光灿烂20．(2019秋•桑植县期末)篮球有6个,排球的个数是篮球的4倍,排球比篮球多( )个． A ．18B ．24C ．3021．(2019秋•盘龙区期末)在图中,甲的周长( )乙的周长． A ．等于B ．小于C ．大于四．计算题(共4小题,共28分)22．(2019秋•抚宁区期末)直接写得数．(共8小题,每小题0.5分,共5分)3277+= 1355+= 5499-= 516-= 1233+ 7004⨯=6236-=700300+=1232⨯=48614+=23．(2019秋•望江县期末)用竖式计算,带※的要验算．(每小题2分,共8分)6707⨯=5088⨯=※394189+=※700264-=24．(2019秋•武汉期末)计算下面各题．(每小题3分,共9分)9001084-⨯(352289)7-÷105(8193)⨯÷-25．计算周长．(单位:厘米)(每小题3分,共6分)五．操作题(共2小题,2+6= 8分)26．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．27．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;涂上颜色．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14六．解答题(共5小题,6分+5分+6分+5分+5分= 27分)28．(2019秋•桑植县期末)家电超市．(1)王阿姨准备买5盏,450元够吗?(2)妈妈带1000元,买了一台和一个,还剩多少元?(3)请你再提出一个数学问题,并解答．29．(2019秋•如东县期末)用一根铁丝正好能够围成一个边长12厘米的正方形,如果改围成一个长15厘米的长方形,这个长方形宽是多少厘米?,郁金香30．(2019秋•埇桥区期末)为美化城市环境,在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了29 ,两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?种了5931．(2019秋•丹凤县校级期末)李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电,洗衣机的价格是590元,彩电的价格比洗衣机的4倍多60元,李叔叔一共用了多少元?32．(2019春•德州期末)四(1)班有40名学生,喜欢诵读古诗词的有28名,喜欢读数学故事的有25名,且每人至少喜欢其中的一种．既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有多少人?答案与解析一．填空题(共11小题)1．(2019秋•辉南县期末)3000千克=3吨50毫米=厘米1米=厘米2千米=米2时=分1分20秒=秒[分析](1)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．(2)低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10．(3)高级单位米化低级单位厘米乘进率100．(4)高级单位千米化低级单位米乘进率1000．(5)高级单位时化低级单位分乘进率60．(6)把1分化成120秒再加20秒．[解答]解:(1)3000千克3=厘米(3)1米100=吨(2)50毫米5=厘米(4)2千米2000=米(5)2时120=秒=分(6)1分20秒140故答案为:3,5,100,2000,120,140．[点评]单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率．2．(2019春•南通校级期末)4508⨯的积末尾有2个零．4054⨯积的中间有个零．[分析]分别计算出4508⨯的积,再判断它们积的末尾或中间0的情况．⨯和4058[解答]解:45083600⨯=;积的末尾有2个0;⨯=;40543240积的中间没有0;故答案为:2,0．[点评]4508⨯中,5乘8的末尾还会产生0;4054⨯,末尾的5乘4会有进位,它们需要运算出结果才能判断中间或末尾0的个数．3．(2019秋•于都县期末)620比360多260,比450多170的数是．[分析]求620比360多多少,用620减去360即可;求比450多170的数是多少,用450加上170即可．[解答]解:620360260-=+=450170620答:620比360多260,比450多170的数是620．故答案为:260;620．[点评]主要考查学生通过分析题目中的数量关系,列出正确的算式．4．(2019秋•炎陵县期末)□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填996,要使它们的乘积是四位数,□最小填．[分析]用“□32”百位上的数与3相乘得数不能超过10,则□内最大是3,而3323996⨯=,它们的积是三位数;如果填写4,则43231296⨯=,它的积是四位数;由此求解．[解答]解:当□填写3时:□323⨯=⨯3323=996当□填写4时:□323⨯=⨯43231296=故□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填996,要使它们的乘积是四位数,□最小填1296．故答案为:996,1296．[点评]本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证,注意进位的情况．5．(2019秋•桑植县期末)的个数是的2倍;的个数是的倍．[分析]由3个,有6个,有18个．求是的多少倍,用的个数除以的个数;求是的多少倍,用的个数除以的个数．[解答]解:632÷=÷=1863答:的个数是的2倍;的个数是的3倍．故答案为:2,3．[点评]解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答．6．(2019秋•南通期末)张老师想给照片做一个长方形木质相框,已经做了三根木条,长度分别是25厘米,25厘米和18厘米,还需要做一根长18厘米的木条[分析]因为长方形的对边相等,有两个相同的长边,两个相同的宽边,已经有2个25厘米,所以还得有两个相同的宽边,即两个相同的18厘米,所以再需要一个18厘米．[解答]解:因为长方形两个相同的长边,两个相同的宽边,已经有2个25厘米,所以还得有两个相同的宽边,即两个相同的18厘米,所以再需要一个18厘米．答:还需要做一根长18厘米的木条．故答案为:18．[点评]本题考查了长方形的特征,对边相等．7．(2019秋•醴陵市期末)一块蛋糕,小东吃了18,小丽吃了38,一共吃了12,还剩．[分析](1)根据分数加法的意义,把小东吃的18与小丽吃的38加起来,就是两人一共吃了几分之几;(2)把这块蛋糕看作单位“1”,根据求剩余问题,用1减去两人一共吃了的分率和,就是还剩下没吃的几分之几．[解答]解:(1)13418882+==．答:一共吃了12．(2)11122-=．答:还剩12．故答案为:12,12．[点评]此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法;要注意把结果化成最简分数．8．(2019秋•如东县期末)一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重3000克,合千克．[分析]一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重4个750克,即7504⨯,然后再化成千克．[解答]解:75043000⨯=(克)3000克3=千克答:一共重3000克,合3千克．故答案为:3000,3．[点评]求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答,注意单位名称的换算．9．(2019秋•乐昌市期末)一个长方形花园,长210米,宽140米．奇思沿着花园的边沿跑了2圈,他一共跑了1400米．[分析]一个长方形花园,长210米,宽140米,根据长方形的周长公式:()2C a b=+⨯,求出花园的周长,再乘2即可求出他一共跑了多少米,列式解答即可．[解答]解:(210140)2+⨯35022=⨯⨯=(米)1400答:他一共跑了1400米．故答案为:1400．[点评]此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用．10．(2019秋•沛县期末)用一根彩带沿一个边长是12厘米的正方形画框的四周绕了一圈还剩2厘米,这根彩带长50分米．[分析]根据正方形的周长=边长4⨯求出这个画框的周长,再加上2厘米,就是这根彩带的长度．[解答]解:1242⨯+=+482=(厘米)50答:这根彩带长50分米．故答案为:50．[点评]此题主要考查了正方形的周长公式的计算应用．11．(2019春•高密市期末)阳光小学四年级一班参加学校组织的上周六“给孤寡老人送爱心”志愿活动上午参加的有28人,下午参加的有30人,全班45人全部参加了这次活动,全天都参加的有13人．[分析]先求出上午参加和下午参加的人数和,再用人数和减去全班的人数就是全天都参加的人数．[解答]解:283045+-=-584513=(人)答:全天都参加的有13人．故答案为:13人．[点评]本题题考查了容斥原理;知识点是:既A 又B 的人数()A B =+-总人数． 二．判断题(共5小题)12．(2019春•贵阳校级期末)爸爸身高180米,体重80千克． ⨯ ．()[分析]根据生活经验,对质量单位、长度单位和数据的大小,可知计量爸爸身高180用厘米做单位,体重80用千克做单位;简称判断得解．[解答]解:爸爸身高180厘米,体重80千克; 故答案为:⨯．[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择． 13．(2019秋•苍溪县期末)时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针也就走一大圈． ⨯ () [分析]根据对钟表的认识,时针走一大格分针就走一大圈,分针走一小格秒针也就走一大圈,一大格分5小格,即分针走一大格秒针也就走五大圈．[解答]解:时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针就走五大圈 原题说法错误． 故答案为:⨯．[点评]此题是考查钟表的认识,属于基础知识,要记住．14．(2019秋•单县期末)长方形的4条边都相等,4个角都是直角． ⨯ () [分析]根据长方形的特征:有4条边,4个角,都是直角;据此解答即可．[解答]解:长方形的4条边都相等,4个角都是直角,所以本题说法错误,因为长方形对边相等; 故答案为:⨯．[点评]此题考查长方形的特征,属于基本题,记住特征即可． 15．(2019秋•桑植县期末)114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34． √ ()[分析]114-,把1变为4个14,再减去1个14,即可得到剩下3个14,从而求解．[解答]解:114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34．故答案为:√．[点评]考查了分数的减法运算,关键是把1变为4个14再相减．16．(2019秋•铁力市校级期末)被减数不变,减数增加8,差就增加8． 错误 ．()[分析]利用赋值法,设被减数是100,减数是10,先求出差;然后再把减数增加8,求出差,比较两个差即可． [解答]解:设被减数是100,减数是10,那么:1001090-=;减数增加8,则1001882-=,90828-=,所以差比原来的差减少8,而不是增加8．所以被减数不变,减数增加8,差就增加8,说法错误．故答案为:错误．[点评]记住结论:被减数不变,减数减少(或增加)几,差就是增加(或减少)几;减数不变,被减数增加(或减少)几,差就是增加(或减少)几．三．选择题(共5小题)17．(2019秋•浙江期末)2805⨯,积的末尾有()个0．A．1B．2C．3[分析]2805⨯是因数末尾有0的乘法,先把0前面的数28和5相乘得140,再在140的末尾添上一个0得1400,所以2805⨯的积的末尾有2个0．[解答]解:28051400⨯=;故选:B．[点评]此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法:先把0前面的数相乘得出“积”,再数两个因数的末尾一共有几个0,就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．18．(2019秋•武城县期末)□96是一个三位数,□966⨯的积最接近3000,□是()A．3B．4C．5[分析]根据乘除法之间的关系可求出30006÷的商．再根据“四舍五入”的方法求出□96中的□是多少．据此解答．[解答]解:因30006500÷=,496500≈,所以□96中的□填4．故选:B．[点评]本题主要考查了学生根据乘除法之间的关系和估算来解决问题的能力．19．(2019春•通榆县期末)小明乘长途车去奶奶家,19:00从家出发,经过9小时到达奶奶家,这时他看到天空的景象可能是()A．旭日初升B．烈日当空C．星光灿烂[分析]根据题意,先求出小明乘汽车到达奶奶家的时刻,就用开始的时刻加上经过的时间,算出时刻后,再根据实际选择到达时他看到的景象即可．[解答]解:到达奶奶家的时刻:19时9+小时28=时,28244-=(时) 4时就是凌晨4点,看到的景象可能是星光灿烂． 故选:C ．[点评]此题考查计算时间结束的时刻,就用开始的时刻加上经过的时间．同时也考查了学生对生活经验的掌握情况,一天中不同的时刻会看到不同的景象．20．(2019秋•桑植县期末)篮球有6个,排球的个数是篮球的4倍,排球比篮球多( )个． A ．18B ．24C ．30[分析]根据题意,用篮球的个数6乘上倍数4,就是排球的个数,再减去6即可． [解答]解:646⨯-246=-18=(个)答:排球比篮球多18个． 故选:A ．[点评]本题的关键是先求出排球的个数,然后再根据题意进一步解答即可．21．(2019秋•盘龙区期末)在图中,甲的周长( )乙的周长．A ．等于B ．小于C ．大于[分析]由图意可知:甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长,乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长,所以甲的周长=乙的周长．[解答]解:因为甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长, 乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长, 所以甲的周长=乙的周长． 故选:A ．[点评]解决此题的关键是明白,曲线部分是二者的公共边长,从而轻松求解． 四．计算题(共4小题)22．(2019秋•抚宁区期末)直接写得数．3277+= 1355+= 5499-= 516-= 1233+ 7004⨯=6236-=700300+=1232⨯=48614+=[分析]根据分数、整数加减乘除法的计算方法进行计算．[解答]解:325777+= 134555+= 541999-= 51166-= 12133+= 70042800⨯=623626-=7003001000+=1232246⨯=48614500+=[点评]口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算． 23．(2019秋•望江县期末)用竖式计算,带※的要验算．6707⨯=5088⨯=※394189+= ※700264-=[分析]根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择． [解答]解:67074690⨯=50884064⨯=※394189583+=※700264436-=[点评]考查了整数乘法和加减法的笔算,根据各自的计算方法进行计算,注意验算方法的选择． 24．(2019秋•武汉期末)计算下面各题．9001084-⨯(352289)7-÷105(8193)⨯÷-[分析](1)先算乘法,再算减法; (2)先算小括号里面的减法,再算除法;(3)先算小括号里面的除法,再算小括号里面的减法,最后算乘法．[解答]解:(1)9001084-⨯=-900432=468(2)(352289)7-÷=÷637=9(3)105(8193)⨯÷-=⨯-105(93)1053=⨯=315[点评]考查了整数四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,然后再进一步计算．25．计算周长．(单位:厘米)[分析](1)正方形的边长是8厘米,根据正方形的周长公式:4=进行解答即可;C a(2)这个图形的周长等于一个长是18厘米,宽是9厘米的长方形的周长,根据长方形的周长公式:()2=+⨯C a b进行解答即可．[解答]解:(1)8432⨯=(厘米)答:周长是32厘米．(2)(189)2+⨯=⨯272=(厘米)54答:周长是54厘米．[点评]本题主要考查了学生对长方形和正方形周长公式的掌握．五．操作题(共2小题)26．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．[分析](1)把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成7份,每份表示17．两个长方形中表示3277+,一共有5份涂色,表示57．(2)把这条线段的长度看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16．用1(即6)6减去16就是要求的部分,要求部分是这样的5份,表示56．[解答]解:看图列式计算．[点评]此题是考查分数的意义;分数加、减法的意义及算理．27．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14涂上颜色．[分析](1)根据长方形的周长计算公式“2()C a b=+”,用长方形的周长除以2就是长方形的长、宽之和,1628÷=(厘米),即所画长方形的长、宽之和是8厘米．可画长7厘米,宽1厘米或长6厘米,宽2厘米或长5厘米,宽3厘米的长方形．(2)根据正方形的周长计算公式“4C a=”,所画正方形的边长为4厘米,根据正方形意义即可画出一个边长是4厘米的正方形．把这个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是它的14,其中1份涂色．[解答]解:(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形(图中红色部分);(2)再画一个和长方形周长相等的正方形(图中绿色部分),并将这个正方形的1涂上颜色(图中黄色部分)．4[点评]本题考查了两个方面的内容:一是根据周长画平面图形;二是分数的意义．根据周长画平面图形的关键是根据平面图形的周长计算公式计算出所画平面图形的各边长．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．六．解答题(共5小题)28．(2019秋•桑植县期末)家电超市．(1)王阿姨准备买5盏,450元够吗?(2)妈妈带1000元,买了一台和一个,还剩多少元?(3)请你再提出一个数学问题,并解答．[分析](1)灯台的单价、要买的数量已知,根据“总价=单价⨯数量”求出买5盏台灯的钱数再与450比较即可确定是否够．(2)电风扇、微波炉的价钱已知,把二者的价钱相加就是买一台电风扇和一个微波炉的用的钱数,用1000元减买一台电风扇和一个微波炉的用的钱数就是剩下的钱数．(3)一台洗衣机比一个微波炉便宜多少钱?洗衣机、微波炉的价格已知,用微波炉的价格减洗衣机的价格．[解答]解:(1)955475⨯=(元)>475450答:450元不够．(2)1000(188768)-+1000956=-44=(元)答:还剩44元．(3)一台洗衣机比一个微波炉便宜多少钱?76868583-=(元)答:一台洗衣机比一个微波炉便宜83元钱．[点评]解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答．29．(2019秋•如东县期末)用一根铁丝正好能够围成一个边长12厘米的正方形,如果改围成一个长15厘米的长方形,这个长方形宽是多少厘米?[分析]根据正方形的周长公式4C a=,先求出铁丝的长度;再根据长方形的周长公式的变形2b C a=÷-,即可求出长方形的宽．[解答]解:124215⨯÷-48215=÷-2415=-9=(厘米);答:这个长方形宽是9厘米．[点评]此题主要利用了正方形的周长公式与长方形的周长公式的变形解决问题．30．(2019秋•埇桥区期末)为美化城市环境,在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了29,郁金香种了59,两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?[分析]①根据分数加法的意义,把种茶花占的29与种郁金香占的59加起来,就是两种花一共种了几分之几;②用种郁金香占的59减去种茶花占的29,就是茶花比郁金香少种了总面积的几分之几．[解答]解:①257999+=②521993-=答:两种花一共种了79,茶花比郁金香少种了总面积的13．[点评]此题考查的目的是理解掌握分数加、减法的意义,及同分母分数加、减法的计算法则．31．(2019秋•丹凤县校级期末)李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电,洗衣机的价格是590元,彩电的价格比洗衣机的4倍多60元,李叔叔一共用了多少元?[分析]彩电的价格=洗衣机的价格460⨯+,求出彩电的价格,再加上洗衣机的价格即可解答．[解答]解:590460590⨯++=++2360605902420590=+=(元);3010答:李叔叔一共用了3010元．[点评]先根据倍数关系求出洗衣机的价格的4倍是多少,再用加法进一步解决问题．32．(2019春•德州期末)四(1)班有40名学生,喜欢诵读古诗词的有28名,喜欢读数学故事的有25名,且每人至少喜欢其中的一种．既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有多少人?[分析]先求出喜欢诵读古诗词和喜欢读数学故事的人数和,再用人数和减去全班的人数就是两样都喜欢的人数．[解答]解:282540+-=-5340=(人)13答:既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有13人．[点评]本题题考查了容斥原理;知识点是:既A又B的人数()=+-总人数．A B。
三年级数学上册期末试卷分析
三年级数学上册期末试卷分析人教版三年级数学上册期末试卷分析期末考试是对过去一个学期学生考试的检验,那么考完之后,相关的期末试卷分析要怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的人教版三年级数学上册期末试卷分析，仅供参考，大家一起来看看！三年级数学上册期末试卷分析篇1一、试卷命题情况在本次人教版小学三年级数学考试中，本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。
整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我区数学教学质量的提高。
现将2011——2012学年度上期三年级数学期末试卷命题情况分析如下：（一）内容全面，覆盖广泛。
命题中采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。
三年级数学试卷容量大，覆盖面广，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计五个大题，考察了学生区分旋转与平移现象、解决有关时间的简单问题、小数、分数的初步认识、测量和面积等知识，以及乘、除法计算等等。
试题较好地体现了层次性，难易适度。
（二）贴近生活，注重现实。
本试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
如：解决实际问题中商场搞促销活动考查了学生解决简单实际问题的能力；考查有余数的除法时就是做灯笼的事情；考查正方形的周长就是沿正方形果园走一圈，一共是多少米；考查时间的简单计算就是妈妈进城办事用的时间。
三年级上册数学试卷分析
三年级上册数学试卷分析三年级上册数学试卷分析（通用6篇）试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
下面是店铺为大家收集的三年级上册数学试卷分析，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册数学试卷分析篇1一、基本情况分析：本次考试，本班22人全部参加测试，其中：总分2069.5分，平均94.06优秀20人，优秀率90.9%；及格22人，及格率100%.最高分100，最低分65. 考试采用了单人单桌的形式，大部分学生能认真答卷，书写认真，本次考试能基本体现学生的实际掌握情况今后要注意对中等生能力的督促和提高。
二、试卷分析本次考试试题包括填空、判断、比较、计算、画图、连线、解决问题。
从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。
第一题“填空”主要考察了学生对分数意义的认识理解，第一小题出错较多。
第二题是判断题考察了学生的观察能力，第一个“把一张纸分成两份，一份是它的二分之一”，出错较多，说明同学们对于分数没有真正理解；第四题考察了学生的口算能力和计算能力；第五题二分之一对应的图形涂色出错较多；第六题考察了学生的解决问题的能力，大部分学生对于第二小题忽略了单位而出错。
总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。
三、从学生试卷看教与学中存在的问题1、填空的第1小题失分较多，这考察的是分数的意义，而学生的答案只限于我上课教的那种模式，而不符合这种模式，所以失分较多。
这肯定是我的问题，首先，这种方法在课上我的确没有特别的强调，在以后的课堂当中我不能只限定学生某一种做题思路，要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。
2、选择题里1小题和填空中的第二小题是同一类问题，这一题做错的很多，很多同学做错了，这说明应该加强学生逻辑思维能力的培养。
三年级上册数学期末试卷分析
三年级数学上册期末试卷分析一、试卷整体分析1、本次三年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，试卷命题内容面向全册教材，题型难易度及题量适合大部分学生，没有出现难题、偏题、怪题。
既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生能否运用已经学过的知识来解决简单问题的能力，同时注意对学生数学思维水平的检测，形式多样，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。
注重对基础知识基本技能的考验。
另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
2、本次试卷的题型多样，分别为：我会填、我会判、我会选、我会算、我会画（动手操作）、我会用数学（解决问题）等，其中填空、选择、判断、计算主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及灵活应用的能力。
动手操作、解决问题主要考察学生动手实践、自主探索能力。
3、从检测结果来看，学生基础知识和基本技能掌握得较好，分析问题、解决问题的能力有了进一步的提高，动手实践、自主探索能力较好。
学生都能在此次检测中发挥出自己的实际水平。
二、全段整体情况分析1、综合情况分析本次检测全段的平均分为 87分，反映了本段学生的数学综合水平处于中等水平， %的学生数学素养较好，都能在85分以上，说明学生的知识掌握较全面，系统处理数学知识的能力有了初步建立，而只有 %的学生不及格。
对于这部分学生，他们对知识的掌握还不够系统全面，还有待进一步加强。
2、学困生分析本段的学困生，各班只有1-2个，教师虽有精力和耐心去精心辅导，尽可能让他们理解简单的数学知识，但由于他们的学习态度及习惯养成不行，他们对基础知识还没有切实掌握。
个别学生基本不具备学数学的能力和方法了，只能靠模仿做几道简单的习题。
特们的思维水平不是特别高，相对于优等生来说理解会慢点，不够灵活，但耐心讲解，他们也能掌握好，这部分学生还是可以挽救的。
3、卷面分析本次检测较以往，有如下改变：一是解决问题的比重适度降低，几乎涵盖了本册重点知识，分值只占22%；二是口算题量增加，强化了口算能力的重要性；三是注重了知识习得过程的考查，以及对于知识的灵活运用。
三年级数学上学期期末测试质量分析
在小学三年级数学上学期期末测试中，能够充分评估学生对所学数学知识的掌握程度，同时也能够反映教学质量的好坏。
本文将对三年级数学上学期期末测试的质量进行分析。
首先，我们对试卷的选题情况进行分析。
对于三年级学生来说，基础的数学知识是非常重要的。
因此，试卷应该包括对数字、算术运算、几何图形等基本知识的考察。
在这方面，试卷的选题是比较全面的，能够涵盖到三年级学生所学的内容。
例如，试卷中有一道关于数字认知的题目，要求学生根据提示填写数字，能够考察学生对数字的掌握程度。
另外，试卷中还有一道关于几何图形的题目，要求学生根据给定的图形选择正确的名称，能够考察学生对几何图形的辨识能力。
综上所述，试卷的选题是比较合理的。
其次，我们对试卷的题型进行分析。
在数学学科中，计算题和应用题是非常重要的题型。
计算题可以帮助学生巩固基本的运算技能，而应用题则可以帮助学生将所学的知识应用到实际问题中。
在这方面，试卷的题型设置是比较合理的。
试卷中既有计算题，例如要求学生进行简单的加减运算，又有应用题，例如要求学生进行简单的问题解决。
这种题型的设置能够帮助学生全面地掌握所学的知识。
此外，我们还需要分析试卷的难易程度。
试卷的难易程度应该根据学生的实际水平来进行设置。
如果试卷过于简单，学生可能会感到无聊，无法体现他们的实际能力；如果试卷过于困难，学生可能无法解答出来，对他们的学习动力产生负面影响。
在这方面，试卷的难易程度是适中的。
试卷中既有较简单的题目，例如计算两个数的和差，又有较难的题目，例如解决实际问题。
这样的难易程度能够满足学生的学习需求。
最后，我们需要分析试卷的命题质量。
试卷的命题质量直接影响到学生的考试结果。
在这方面，试卷的命题质量是比较高的。
试卷中的题目既有直接的选择题，例如选择数字的大小，又有需要进行多步运算的计算题，例如求两个数的和差积商。
这样的命题方式能够考察学生的不同能力，并且能够使学生真正理解所学的知识。
综上所述，三年级数学上学期期末测试的质量是比较好的。
人教版数学三年级上册《期末考试试卷》附答案解析
人教版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题(共11小题,第1,2,3题每空0.5分,其余每空1分,共20分)1．(2019秋•单县期末)在横线上填上合适的单位名称．小明身高大约是135,体重约34,每天大约睡9早上刷牙需3,上学每分钟约走60．2．(2019•邵阳模拟)填空3米=分米80厘米=分米4时=分9000米5-千米=千米120秒=分600千克400+千克=吨3．(2019秋•峨眉山市期末)在横线上填上“>”、“<”或“=”．130分2时60毫米8厘米57375588．4．(2019春•通榆县期末)小明睡觉的时间是晚上9:15,用24时计时法表示是．如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是个小时．5．(2019秋•思明区期末)涂一涂:已经将个△涂成了▲．要使▲的数量是〇的4倍,要涂个〇．要使□的数量是〇的3倍,要涂个?．6．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占58．7．(2019秋•德州期末)要使□264⨯的积是四位数,□里最小填;要使积是三位数,□里最大填．8．(2019秋•辉南县期末)王伯伯家今年养了500只鸡,去年比今年少养了123只,去年养了只鸡,今年和去年一共养了只鸡．9．(2019秋•成都期末)在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,这时剩下图形的周长是厘米．10．(2019秋•临沭县期末)把一根铁丝先围成一个边长为4分米的正方形,再围成一个长为6分米的长方形,这个长方形的宽是分米．11．(2019秋•郑州期末)期末考试四1班获得“阅读之星”的有32人,获得“速算小能手”的有35人,两项都获得的有15人．四1班一共有名同学．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019秋•邹城市校级期末)千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十．()13．(2019秋•昆明期末)爸爸到超市买一台价格为176元的护眼灯和一台价格为132元的学习机,带300元就够了．()14．(2019秋•淇县期末)1054⨯的积的中间有一个0．()15．(2019秋•桑植县期末)长方形的4条边都相等,它的4个角也相等．() 16．(2019秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．() 三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2019春•上城区校级期末)一个门卫晚上9时上班,第二天早上7时下班,他工作的时间是( ) A ．10小时B ．9小时C ．8小时18．聪聪用数学课本的长边去测量门的宽,结果测量了4次还剩一小段没测量．这扇门的宽接近( ) A ．40毫米B ．40厘米C ．1米D ．400厘米19．(2019秋•望江县期末)如图( )的阴影部分可以用35表示?A ．B ．C ．20．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是( )厘米． A ．40B ．32C ．3621．(2019秋•海珠区期末)小熊吃一个蛋糕,上午吃了这个蛋糕的110,下午吃了310．下午比上午多吃了这个蛋糕的( ) A ．210B ．410C ．610四．计算题(共3小题,共25分)22．直接写得数．(共8小题,每小题0.5分,共5分)380550+=520360-= 1355+= 864513-≈8399-= 6329+=8119-=4975⨯≈23．(2019秋•路北区期末)竖式计算．(每小题2分,共12分)2684⨯=4906⨯=7035⨯=501208-=800256-= 360143+=24．计算周长．(单位:厘米)(每小题4分,共8分)五．操作题(共2小题4+6=10分)25．先比较分数的大小,再涂色表示较大的分数．26．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;涂上颜色．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14六．解答题(共5小题,6分+6分+6分+6分+6分= 30分)27．(2019秋•慈溪市期末)一台电磁炉的售价是290元,一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍．妈妈买两件商品一共要花多少钱?28．动物园上午接待游客380人,下午比上午少接待132人．(1)这一天共接待游客多少人?(2)若一张门票9元钱,动物园这一天的收入是多少元?29．一个西瓜平均切成10块．他们一共吃了这个西瓜的几分之几?这个西瓜还剩几分之几?30．(2019秋•大兴区期末)三(3)班做完语文作业的38人,做完数学作业的有42人,两种作业都完成的有30人,每人至少完成一种作业,三(3)班一共有学生多少人?31．(2019秋•盐都区期末)一块长方形布料长125厘米、宽90厘米(如图),妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布,剩下布料的周长是多少厘米?答案与解析一．填空题(共11小题)1．(2019秋•单县期末)在横线上填上合适的单位名称．小明身高大约是135 厘米 ,体重约34 ,每天大约睡9 早上刷牙需3 ,上学每分钟约走60 ． [分析]根据对1厘米、1分米、1米实际有多少长的认识及对1克、1千克、1吨实际有多少重的认识及对1秒、1分、1小时实际有多长的认识,结合生活实际,小明身高大约是135厘米,体重约34千克,每天大约睡9小时早上刷牙需3分钟,上学每分钟约走60米．[解答]解:小明身高大约是135厘米,体重约34千克,每天大约睡9小时早上刷牙需3分钟,上学每分钟约走60 米．故答案为:厘米,千克,小时,分钟,米．[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择． 2．(2019•邵阳模拟)填空 3米= 30 分米 80厘米= 分米 4时= 分9000米5-千米= 千米120秒= 分600千克400+千克= 吨[分析](1)高级单位米化低级单位分米乘进率10． (2)低级单位厘米化高级单位米除以进率100． (3)高级单位时化低级单位分乘进率60． (4)把9000米化成9千米再计算． (5)低级单位秒化高级单位分除以进率60．(6)单位相同直接计算,再把计算结果千克数除以进率1000化成吨数． [解答]解:填空 (1)3米30=分米(2)80厘米8=分米 (3)4时240=分(4)9000米5-千米4=千米 (5)120秒2=分(6)600千克400+千克1=吨故答案为:30,8,240,4,2,1．[点评]单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．3．(2019秋•峨眉山市期末)在横线上填上“>”、“<”或“=”． 130分 > 2时60毫米 8[分析]首先把2时化成分钟数,用2乘进率60,然后与130分比较大小;首先把8厘米化成毫米数,用8乘进率10,然后与60毫米比较大小;分母相同,分子大的分数值大;两个分数的分子分母相同,分数值都是1;据此得解．[解答]解:130分2>时60毫米8<厘米53>7758=;58故答案为:>,<,>,=．[点评]此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．4．(2019春•通榆县期末)小明睡觉的时间是晚上9:15,用24时计时法表示是21:15．如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是个小时．[分析]晚上9:15,24时计时法就是再加上12时;晚上9:15到晚上12时,经过了12时9-时15分2=小时45分,再加上第二天从早上0时到早上7时15分经过的时间,即可得解．[解答]解:用12时计时法表示为9:15,用24时计时法表示为:21:15,12时9-时15分2=小时45分,2小时45分7+小时15分10=小时．答:晚上9:15,用24时计时法表示是21:15,如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是10个小时．故答案为:21:15,10．[点评]此题是考查钟表的认识、普通计时法与24计时法的改写,此题还考查了时间的推算,分别求出两部分的睡觉时间,然后求和即可．5．(2019秋•思明区期末)涂一涂已经将12个△涂成了▲．要使▲的数量是〇的4倍,要涂个〇．要使□的数量是〇的3倍,要涂个?．[分析]通过观察可知:已经将12△涂成了黑色,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法求出要图多少〇;进而求出要涂□的个数．据此解答．[解答]解:已经将12△涂成了黑色,1243÷=(个),339⨯=(个),故答案为:12、3、9．[点评]解答这类问题,首先要弄清图意,分清已知与所求,属于简单的定向问题．6．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的38,再涂块,涂色部分就占58．[分析]本题根据分数的意义对题目中的图形进行分析填空即可．[解答]解:图中的长方形被平均分成8份,阴影部分为3份,则阴影部分占正个图形的38;其中的5份为这个图形的58,所以再涂532-=块涂色部分就占58;故答案为:38,2．[点评]分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数．7．(2019秋•德州期末)要使□264⨯的积是四位数,□里最小填3;要使积是三位数,□里最大填．[分析]用“□26”百位上的数与4相乘得数不能超过10,□内如果填写3,3412⨯=,即3264⨯的积至少是4位,如果填写2,248⨯=,得到的积是一位数,即2284912⨯=．同时要使它们的积是四位数,□里最小填3．[解答]解:当□填写3时:□264⨯3264=⨯1304=当□填写2时:□264⨯2264=⨯904=要使□264⨯的积是四位数,□里最小填3;要使积是三位数,□里最大填2．故答案为:3,2[点评]本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证．8．(2019秋•辉南县期末)王伯伯家今年养了500只鸡,去年比今年少养了123只,去年养了377只鸡,今年和去年一共养了只鸡．[分析]根据已知一个数比另一个数少多少,求这个数用减法计算,用500减去123可求出去年养鸡的数量,再加上今年养的数量就是一共养的数量,据此解答．[解答]解:500123377-=(只)500377877+=(只)答:去年养了377只鸡,今年和去年一共养了877只鸡．故答案为:377,877．[点评]本题的重点是求出去年养的数量,进而求出一共养的只数．9．(2019秋•成都期末)在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,这时剩下图形的周长是34厘米．[分析]根据题意可知:在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,虽然面积减少了,但是周长不变．根据长方形的周长公式:()2=+⨯,把数据代入公式解答．C a b[解答]解:(125)2+⨯=⨯172=(厘米),34答:这时剩下图形的周长是34厘米．故答案为:34．[点评]此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式．10．(2019秋•临沭县期末)把一根铁丝先围成一个边长为4分米的正方形,再围成一个长为6分米的长方形,这个长方形的宽是2分米．[分析]先根据正方形的周长=边长4⨯求出铁丝的长度,即得出长方形的周长,再根据长方形的周长公式,把周长2÷-长,即可求出长方形的宽．[解答]解:4426⨯÷-86=-=(分米)2答:长方形的宽是2分米．故答案为:2．[点评]此题主要考查正方形、长方形的周长公式的计算应用．11．(2019秋•郑州期末)期末考试四1班获得“阅读之星”的有32人,获得“速算小能手”的有35人,两项都获得的有15人．四1班一共有52名同学．[分析]用32加35求出两者的总人数,再减去重复计算的15就是这个班的总人数．[解答]解:323515+-=+3220=(名)52答:四1班一共有52名同学．故答案为:52．[点评]两量重叠问题:A类与B类元素个数的总和A=类元素的个数B+类元素个数-既是A类又是B类的元素个数．二．判断题(共5小题)12．(2019秋•邹城市校级期末)千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十．⨯(判断对错)[分析]毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10,米与千米之间的进率是1000．[解答]解:毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10,米与千米之间的进率是1000,所以本题说法错误．故答案为:⨯．[点评]本题是考查长度单位间的进率,属于基础知识．13．(2019秋•昆明期末)爸爸到超市买一台价格为176元的护眼灯和一台价格为132元的学习机,带300元就够了．⨯(判断对错)[分析]首先用一台护眼灯的价格加上一台学习机的价格,求出一共需要多少钱;然后把它和300比较大小即可．[解答]解:176132308+=(元)因为308300>,所以带300元不够,所以题中说法不正确．故答案为:⨯．[点评]此题主要考查了整数加法的运算方法,以及整数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求两个数的和是多少,用加法解答．14．(2019秋•淇县期末)1054⨯的积的中间有一个0．⨯．(判断对错)[分析]依据整数乘法计算方法,求出105乘4的积即可解答．[解答]解:1054420⨯=,420中间没有0,故答案为:⨯．[点评]本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．15．(2019秋•桑植县期末)长方形的4条边都相等,它的4个角也相等．⨯(判断对错)[分析]根据长方形的特征:有4条边,4个角,都是直角;据此解答即可．[解答]解:长方形的4条边都相等,4个角都是直角,所以本题说法错误,因为长方形对边相等;故答案为:⨯．[点评]此题考查长方形的特征,属于基本题,记住特征即可．16．(2019秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．√(判断对错)[分析]根据减数=被减数-差解答即可．[解答]解:如果485-☆123=,那么☆485123362=-=,原题说法正确．故答案为:√．[点评]此题考查了减法各部分间关系的运用．三．选择题(共5小题)17．(2019春•上城区校级期末)一个门卫晚上9时上班,第二天早上7时下班,他工作的时间是() A．10小时B．9小时C．8小时[分析]今天到晚上12时,还有1293-=小时,再加上第二天从早上0时到早上7工作的时间7小时,即可得解．[解答]解:129710-+=(小时);故选:A．[点评]跨过两天的工作时间,可以分别求出每天的工作时间,然后求和．18．聪聪用数学课本的长边去测量门的宽,结果测量了4次还剩一小段没测量．这扇门的宽接近() A．40毫米B．40厘米C．1米D．400厘米[分析]我的数学课本26厘米,量了4次,用26厘米乘4就是用数学课本量出的长度,还剩一小段,再加1小段就是这扇门的宽度．[解答]解:264104⨯=(厘米)104厘米1≈米答:这扇门的宽接近1米．故选:C．[点评]用步、拃、课本等估算物体(或路程)长度时,先量出物体(或路程)有多少步或多少拃或多少课本长,然后再用刻度尺量出一步、一拃、一课本长(或宽)的长度,然后通过计算即可估算出被量物体(或路程)的长度．19．(2019秋•望江县期末)如图()的阴影部分可以用35表示?A．B．C．[分析]A、把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成8份,每份是它的18,其中3份涂阴影,表示38．B、把一个正六边形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16,其中3份涂阴影,表示36．C、把把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的15,其中3份涂阴影,表示35．[解答]解:A、的阴影部分可以用38表示;B、的阴影部分可以用36表示;C、的阴影部分可以用35表示．故选:C．[点评]此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．20．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是()厘米．A．40B．32C．36[分析]根据题意可知:在这张长方形中折一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,根据正方形的周长公式:4C a=,把数据代入公式解答．[解答]解:8432⨯=(厘米)答:这个正方形的周长是32厘米． 故选:B ．[点评]此题主要考查正方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式． 21．(2019秋•海珠区期末)小熊吃一个蛋糕,上午吃了这个蛋糕的110,下午吃了310．下午比上午多吃了这个蛋糕的( ) A ．210B ．410C ．610[分析]用下午吃了这个蛋糕的分率减去上午吃了这个蛋糕的分率,就是下午比上午多吃了这个蛋糕的几分之几． [解答]解:312101010-=答:下午比上午多吃了这个蛋糕的210． 故选:A ．[点评]明确求一个数比另一个数多或少多少,用减法计算． 四．计算题(共3小题) 22．直接写得数．380550+=520360-=1355+= 864513-≈8399-= 6329+= 8119-=4975⨯≈[分析]根据整数、分数加减法的计算方法,以及整数减法、乘法估算的方法求解． [解答]解:380550930+=520360160-=134555+= 864513350-≈835999-= 632992+= 811962-=49752500⨯≈[点评]本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性． 23．(2019秋•路北区期末)竖式计算．2684⨯= 4906⨯= 7035⨯=501208-=800256-=360143+=[分析]根据三位数乘一位数竖式计算的方法以及整数加减法竖式计算的方法求解． [解答]解:42681072⨯=49062940⨯=⨯=70353515-=501208293-=800256544+=360143503[点评]此题考查了整数加减法和乘法的计算法则的运用．24．计算周长．(单位:厘米)[分析](1)正方形的边长是8厘米,根据正方形的周长公式:4=进行解答即可;C a(2)这个图形的周长等于一个长是18厘米,宽是9厘米的长方形的周长,根据长方形的周长公式:()2C a b=+⨯进行解答即可．[解答]解:(1)8432⨯=(厘米)答:周长是32厘米．(2)(189)2+⨯=⨯27254(厘米)答:周长是54厘米．[点评]本题主要考查了学生对长方形和正方形周长公式的掌握．五．操作题(共2小题)25．先比较分数的大小,再涂色表示较大的分数．,把长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成7 [分析](1)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是67份,每份是它的16.表示其中6份涂色．77,把正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成9份,每份(2)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是59表示其中5份涂色．是它的15.99,把面的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它(3)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是56的15.表示其中5份涂色．66,把正三角形形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份, (4)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是34每份是它13.表示其中3份涂色．44[解答]解:[点评]把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．同分母的分数大小比较,分子大的分数就大．26．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的1涂上颜色．4[分析](1)根据长方形的周长计算公式“2()=+”,用长方形的周长除以2就是长方形的长、宽之C a b和,1628÷=(厘米),即所画长方形的长、宽之和是8厘米．可画长7厘米,宽1厘米或长6厘米,宽2厘米或长5厘米,宽3厘米的长方形．(2)根据正方形的周长计算公式“4=”,所画正方形的边长为4厘米,根据正方形意义即可画出一个边长是C a,其中1份涂色．4厘米的正方形．把这个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是它的14[解答]解:(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形(图中红色部分);涂上颜色(图中黄色部分)．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形(图中绿色部分),并将这个正方形的14[点评]本题考查了两个方面的内容:一是根据周长画平面图形;二是分数的意义．根据周长画平面图形的关键是根据平面图形的周长计算公式计算出所画平面图形的各边长．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．六．解答题(共5小题)27．(2019秋•慈溪市期末)一台电磁炉的售价是290元,一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍．妈妈买两件商品一共要花多少钱?[分析]根据题意,2905⨯,是用一台电磁炉的售价是290元,乘上一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍,也就是求一台彩色电视机价格;要求妈妈买两件商品一共要花多少钱,用一台彩色电视机的价格加上290即可．[解答]解:2905290⨯+1450290=+1740=(元)答:妈妈买两件商品一共要花1740元钱．[点评]此题考查了一个数是另一个数的几倍,用另一个数乘上倍数就是求这个数是多少,进而解答即可．28．动物园上午接待游客380人,下午比上午少接待132人．(1)这一天共接待游客多少人?(2)若一张门票9元钱,动物园这一天的收入是多少元?[分析](1)下午比上午少接待132人,用上午接待的人数加上少的人数即可求出下午接待的人数;再用上午接待的人数加上下午接待的人数,即可求出一天共接待游客的人数;(2)根据乘法的意义,分别用一天接待游客的人数与乘每张门票的单价即可．[解答]解:(1)380132380-+248380=+628=(人)答:这一天共接待游客628人;(2)62895652⨯=(元)答:动物园这一天的收入是5652元．[点评]完成本题是求出一天接待游客多少人,然后用总人数乘每张门票的单价即可求出．29．一个西瓜平均切成10块．他们一共吃了这个西瓜的几分之几?这个西瓜还剩几分之几?[分析]根据分数加法的意义,将各人吃的占总数的分率分别相加即得他们一共吃了这块西瓜的几分之几．将这个西瓜当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去三人吃的占总总数的分率,即得这个西瓜还剩几分之几．[解答]解:531910101010++=9111010-=答:他们一共吃了这个西瓜的910,这个西瓜还剩110．[点评]主要考查了分数加减法的实际应用,完成本题要注意从图文中获得正确信息,然后列式解答．30．(2019秋•大兴区期末)三(3)班做完语文作业的38人,做完数学作业的有42人,两种作业都完成的有30人,每人至少完成一种作业,三(3)班一共有学生多少人?[分析]用38加上42求出做完数学作业和做完语文作业两者的和,再减去重叠部分两种作业都完成的30人即可．[解答]解:384230+-8030=-50=(人)答:三(3)班一共有学生50人．[点评]两量重叠问题:A 类与B 类元素个数的总和A =类元素的个数B +类元素个数-既是A 类又是B 类的元素个数．31．(2019秋•盐都区期末)一块长方形布料长125厘米、宽90厘米(如图),妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布,剩下布料的周长是多少厘米?[分析]由于125厘米大于90厘米,所以剪下一个最大的正方形的边长只能是90厘米;则剩下部分是长为90厘米,宽为1259035-=厘米的长方形,把它们代入长方形周长公式2()C a b =+即可解答． [解答]解:[90(12590)]2+-⨯1252=⨯250=(厘米)答:剩下布料的周长是250厘米．[点评]本题是图形的切拼,要剪下一个最大的正方形,只能以长方形短边的长度作为正方形边的长度．。
人教版小学三年级数学上册期末试卷含解析
人教三年级数学上册期末试卷一、填空题1．在括号里填上合适的数。
1米－3分米＝( )厘米2时15分＝( )分3吨－400千克＝( )千克2．G7228从芜湖开往南京南计划上午8：12到达。
由于天气原因晚点6分钟，列车实际到达时间为( )。
此列动车是在上午7：30开出的，途中共用时( )分。
3．每支钢笔8元，张老师买98支钢笔，大约用( )元。
4．填上合适的单位。
（1）小学生大约每天睡9_____。
（2）犍为距离乐山大约60_____。
（3）一袋大米的质量25_____。
（4）做眼保健操大约需要5_____。
5．一件大衣的价钱是265元，一件毛衣的价钱比大衣便宜80元。
(1)一件毛衣( )元。
(2)买一件大衣和一件毛衣一共需要( )元。
6．( )比750少280，865比391多( )。
7．十一期间，小明和爸爸妈妈一起去北京看望奶奶，他们计划乘坐高铁往返（均买成人票）。
单程车票每张175元，小明一家三口往返车票一共要花( )元。
8．小明买了3支同样的圆珠笔用了12元。
照这样计算，买50支这样的圆珠笔要用________元。
9．参加绘画小组的有26人，参加舞蹈小组的有23人，两个活动都参加的有8人。
（1）在下图中填写相应的人数。
（2）绘画小组和舞蹈小组一共有（）人。
10．测量下面的物体时最适合用分米作单位的是（）。
A．硬币的厚度B．课桌的高度C．火车的长度D．水杯的重量二、选择题11．爸爸从青岛坐飞机到郑州用了1小时45分钟，钟表上的时间是飞机起飞时间，爸爸到达郑州机场的时间是（）。
A ．8：55B ．9：00C ．8：1012．把一根丝带平均分成10段，每段是它的()() ，7段是它的()() 。
13．妈妈去水果店，买了2千克橘子，每千克10元。
如果用买橘子的钱去买4千克苹果，还少8元。
买苹果要花多少钱？为了解决这个问题，需要用到的信息有（ ）。
A ．2千克，10元，8元 B ．2千克，10元，4千克，8元 C ．2千克，10元，4千克D ．10元，4千克，8元14．下面七巧板中涂色部分的面积占大正方形的（ ）。