八年级物理上册期末实验探究专题复习练习
八年级物理上册期末实验探究专题练习姓名：1、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。
于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调（填“高”或“低”）。
他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递。
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的有关。
于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较，上部没有浸到油，振动就较（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
2、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；2尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。
由此可得出结论：音调的高低与有关。
3、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是4、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。
5、为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。
(1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是光源的高度越，影子的长度越。
(2)分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量 (选填“增大”、“减小”或“不变”)(3)图中S可表示点光源到短木条距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S 的关系，应如何操作6、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条：。
7、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________；(2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择________mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会由于出现的现象而难于确定像的位置；(3) 在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_________ (A/B)这一侧观察；(4) 移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_______________。
8、图中是研究平面镜成像特点的实验装置。
①此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像。
如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择㎜厚的玻璃板做实验。
②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。
在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。
根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”。
你认为该同学的做法恰当吗？为什么？③在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较的高度大小。
9、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体;（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到______ ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作.10、如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是∠i，说明(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在平面NOF上（填“看得到”或“看不到”），说明14、观察图16所示的两幅插图，甲图显示的是___________现象，它说明了_ _________。
乙图探测的是_____ ____。
11、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为__ _cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。
点燃蜡烛后，调节烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心大致在_________ ______上。
(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、___ __的实像。
生活中使用的___ __就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。
(4)在（3）中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在______ _ ____位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜成像的光路是_____ ___的。
12、在“研究凸透镜成像”的实验中，当凸透镜、烛焰和光屏放在图中A、B、C三个位置时，屏上成一个缩小的像，则在A点位置放的是____________，在B点位置放的是____________，在C点位置放的是____________。
13、我们准备通过实验找出凸透镜成像的规律，使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜及相应的支座针对实验的过程，请在下面的空格中填上适当内容或回答问题：（1）实验中，要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在_____ ___，这三者放在中间位置的应当是________．（2）为了完整地找出凸透镜成像的规律，若透镜焦距为f，则蜡烛应放在凸透镜前物距u 分别是：u=2f、u=f，以及u＞2f、________、________的三个区间内；（3）实验中我们首先要确定凸透镜的焦距，如果实验当天是阴天，如何借助上述器材粗略地测出凸透镜的焦距？14、小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。
经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、________的实像。
15、在观察水的沸腾的实验中:(1)现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是；(2)当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次水的温度，数据如下表：根据上表数据，在坐标图中画出水的温度随时间变化的图像；(3)根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点)：a：；b: .参考答案一、实验,探究题1、1mm（或0.1cm） 4.58～4.62均可2、（1）3.25 ;（2）26 .3、（1）高信息(2) 振动频率慢快4、慢；低；快；高；频率；5、塑料球被弹开；物体的振动产生声音；把叉股的振动放大。
6、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）7、（1）光源的高度越高，影子长度越长.（2）减少.（3）保持木条的长度和点光源的高度不变，把点光源A从图中向右移动.8、（1）1、2与3（或4、5与6）（2）光从空气斜射入其它介质时，折射角总是小于入射角。
（3）光从空气斜射入其它介质，当入射角相同时，玻璃中的折射角较水小。
（4）（a）表一或表二中入射角和折射角的正弦两列数据及相关条件，可初步得出的结论是：光从空气斜射入同一种介质时，入射角的正弦与折射角的正弦的比值是一个定值；（b）表一和表二中入射角和折射角的正弦两列数据及相关条件，可初步得出的结论是：光从空气斜射入不同介质时，入射角的正弦与折射角的正弦的比值是不同的，且光从空气斜射入玻璃时，这个比值较大。
9、（1）入射角为00，折射角也为00。
（2）入射角增大，折射角也随着增大。
（3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同。
10、(1)确定像的位置(2)2 重影（两个像距离太大或产生两个像）(3) A (4)虚像11、（1）2、（2）不恰当，因为实验只测了一组数据，有点特殊（3）像与物12、较暗蜡烛B 重合相等垂直相等 B13、(1)等于光的反射角等于入射角(2)反射光线反射光线和入射光线在同一平面内14、光的色散太阳光由7种色光组成（或太阳光是复色光）红外线的热效应将温度计玻璃泡涂黑15、（1）10cm;（2）同一高度;（3）缩小照相机;（4）凸透镜左侧30cm处（原来蜡烛）可逆.16、答案：光屏凸透镜蜡烛.解析：屏上成的像是实像，要成倒立缩小的实像，物距大于像距，物、像在凸透镜的两侧。
17、（1）同一直线上；透镜;（2）u<f；f<u<2f;（3）在水平桌面上调节好蜡烛焰心、透镜光心、光屏中心的位置，使它们在同一直线上；点燃蜡烛，逐渐将透镜远离蜡烛，同时改变光屏到透镜的距离，直到在光屏上能得到一个大小不变的光斑，此时蜡烛到透镜的距离就是该透镜的焦距.18、上右放大19、20、温度计略小沸腾时温度保持不变吸热21、（1）-5℃0℃（2）冰（3）冰水共存 422、（1）C；77℃（2）98；3（3）略；略（4）不能；试管中的水虽然达到沸点，但不能继续吸热23、（1）器材：刻度尺、细棉线、手表（2）步骤：取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；则蚊香的燃烧速度为（3）表达式为：24、40.00 50.0 小车运动速度越来越快。
八年级上册物理实验题专项练习(附答案)
八年级上册物理实验探究专项练习一、实验探究题1.小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动。
（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动钢尺时，它发出的声音较洪亮，此时钢尺上下摆动的幅度较大。
这就可以研究声音的响度与________的关系，________，响度就越大。
（2）改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力拨动钢尺时，发现钢尺伸出桌边越长，其振动就越________，此时音调就越________，这就可以研究声音的音调与________的关系。
2.为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：________。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是________。
3.下面是小方和小王设计的“测食用油密度“的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，则此时应将平衡螺母向________调节．（2）用托盘天平测量合金块质量的操作情况如图乙所示，请你指出其中的两点错误：①________；②________． （3）小方的方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m 1 ， 向烧杯内倒入适量的食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m 2 ， 然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V 1；其测得的食用油密度的表达式是________；（4）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m 3 ， 然后将烧杯内的适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m 4 ， 读出量筒内食用油的体积V 2 ， 其测得的食用油密度的表达式是________．（5）按________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________（填“偏大”或“偏小”）．（6）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，将实验的数据及测量结果填入表中．4.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件.________的琴弦（只填字母代号）. （2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用编号为________的琴弦（只填字母代号）. 5.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则（1）该实验是根据公式________进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）.金属片的作用是________. （3）小车在AB 段运动的路程sAB 是________dm；在AC 段运动的平均速度v AC 是________m/s ；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏________. 6.小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。
2024年北师大版八年级上册物理期末专题复习专题四实验探究题
的温度高于水的沸点，水能从石棉网中吸热，所以水不 会立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热 。
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专题四 实验探究题
3. [2023·宜宾节选]频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某 科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速 度”，如图所示，他们用相机每隔0.5 s曝光一次，拍摄 了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下 列问题。
实验0° 30° 40°
折射角 15.1° 30.7° 48.6° 73.8°
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专题四 实验探究题
(1)光从甲介质斜射入乙介质发生折射时，折射角 大 于 入射角；折射角随着入射角的增大而 增大 。
(2)做完第4次实验后，同学们又使一束光从乙介质中以 73.8°的入射角射入甲介质，测得折射角恰好为 40°，这说明在折射现象中， 光路可逆 。
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专题四 实验探究题
(3)由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是 持续吸 热，温度不变 。
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专题四 实验探究题
(4)[质疑创新]观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 时 (选 填“前”或“时”)的现象。实验结束后撤去酒精灯，水还 能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断 是否正确？答： 不正确，因为撤去酒精灯，由于石棉网
北师版 八年级上
期末专题复习
专题四 实验探究题
专题四 实验探究题
1. 帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的 实验。
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专题四 实验探究题
(1)小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 物体受 热均匀，且温度变化比较慢，便于记录温度 。
初中物理 人教版八年级上学期期末题型分类复习：实验探究题(有答案)
八年级上学期期末题型分类复习专题训练：实验探究题1.小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。
他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s。
（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度（填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。
（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从（填：“A”、“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。
位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。
屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是（填：“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为m/s。
（4）实验时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），其目的是。
答案：（1）小于（2）A（3）加速；0.8（4）小；便于计时2.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，陈明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上。
①用食指堵住双耳，敲打衣架，此时声音是通过传入到人耳的。
②拔出两个食指，保持衣架的位置不变，用相同的力敲打衣架，此时声音是通过传入到人耳的，和第一次相比听到的声音响度变（选填“大”或“小”）。
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
说明可以传声，同时说明声音能，在月球上（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐。
并由此推理可知。
2022-2023学年苏科版八年级物理上册期末复习 实验与探究专项训练(一)
苏科版八年级物理上册期末复习 实验与探究专项训练(一)1．对下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是（ ）A ．声音的传播需要介质B ．乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高C ．蝙蝠靠电磁波发现昆虫D ．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了 防止噪声的产生2．下列有关声音的说法中，错误．．的是（ ）A ．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B ．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C ．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D ．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量3．在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示。
（1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号） 。
①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 （2）温度计放置在水中的要求是 。
（3）记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾，请在方格纸上画出水的温度与时间的关系图象。
（4）分析图象，可以得出的探究结论是 。
（5）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是 ，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 而成（填物态变化名称）。
4．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为 ℃．（2）小明设计了一个记录实验过程的表格．表格中（a ）、（b ）两处应填的内容是：（a ） ；（b ） ．实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8时间t/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5温度t/℃ 90 94 97 98 99 99 99 99（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像．从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：．5．小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …温度/℃90 92 94 96 97 97.5 98 98 98 …分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是．（2）图乙中，（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是．（选填正确选项前的字母）A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是．（选填正确选项前的字母）A．深秋的清晨河面上出现的“白气” B．雨过天晴后形成的大雾C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气 D．煮饭时形成的“雾气”6．探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
期末复习专项练习实验探究(二)2021-2022学年人教版八年级物理上册
期末复习专项练习实验探究（二）（物态变化）1.请完成与下列实验有关的填空。
（1）如图-1所示，这是小明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。
该温度计的工作原理是液体的，实际使用中发现玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。
对此，请你提出一条改进的建议：。
（2）在研究气泡运动规律的实验中，小明每隔10s记录的气泡位置如图-2所示，则气泡上升时速度大小的变化情况是；小明用刻度尺测出A、B间的距离s=80cm，则气泡通过AB段的平均速度v= cm/s。
2.小范同学用普通温度计测量沸腾水温，请回答以下问题：（1）温度计的工作原理是。
（2）测量过程中，温度计的示数如右图所示，其读数是。
（3）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。
原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计：I.检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰；Ⅱ.用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；Ⅲ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；Ⅵ.取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；V.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃。
若用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为℃。
3.如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定（选填“酒精灯”、“铁圈和石棉网”或“温度计”）的位置；除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。
（2）将装有这种物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且物质温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（3）实验中需观察试管内物质的状态，记录温度和时间，得如图乙所示图象分析图乙可知：该物质的熔点是℃，该物质第3min处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
八年级上册物理 实验探究题 专题训练
八年级上册物理实验探究题专题训练一．实验探究题（共40小题）1．物理是一门以观察、为基础的学科，在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了图中的几个实验，请认真观察后回答下列问题：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由产生的。
此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这是物理实验探究中的一种重要方法，我们称它为法。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说空气可以传声。
在月球上（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（3）如图丁所示，停表的读数s。
2．在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。
实验装置如图乙.（1）实验时，组装器材要（选填“从上到下”或“从下到上”）；不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是。
（2）图甲中海波的熔化过程是段（用字母表示），熔化过程经历了min，第5min时海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（3）由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点。
（4）若实验中小明发现海波熔化过快，应采取的操作是.（写出一种方法即可）3．小云用如图所示装置探究水的沸腾。
（1）组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
实验室现有水银温度计（﹣20℃﹣120℃）、酒精温度计（﹣80℃﹣60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。
表示沸腾前气泡上升情况的是图；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是。
4．如图所示，小明给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
期末复习：实验题专项训练2021-2022学年人教版八年级上册物理
实验题专项训练一．实验探究题1．某班同学分组探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）如图甲所示，是小华小组安装的实验装置，合理的安装顺序是（填序号）。
①铁杆A和温度计（含纸盖）②铁圈B和石棉网③烧杯和水④酒精灯（2）下表是小华记录的实验数据：（选填或“变小”）。
（3）请将如图乙所示中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。
（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度。
（5）通过学习，小华终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。
（6）另一小明小组也安装了同样的实验装置，实验中小明发现当温度计的示数达到94℃时就保持不变，针对这一现象，以下对小明小组的原因分析比较合理的是。
A.水量较多B.水的初始温度较低C.温度计示数不准确D.水的温度可能达到了沸点，也有可能低于沸点E.水吸收的热量小于或等于其散失的热量2．如图甲所示，是小明探究“水沸腾时温度变化的特点”实验装置。
（1）图甲装置中，存在的错误是。
（2）小明用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线。
若换用初温相同的质量为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的（选填“b”、“c”或“d”）。
（3）实验中，小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如丙图中（a）、（b）所示，其中，图是水沸腾前的气泡的变化情况；此时气泡大小发生变化的原因是发生了（填物态变化）。
（4）根据如表实验数据，请在图戊的方格纸上画出“温度一时间”关系图象。
由图象可知，水在沸腾前温度变化（选填“均匀”或“不均匀”）。
时间01234567如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，试管中的水不会沸腾，原因是，下列方案中可以使试管中的水沸腾的有：（选填字母）。
A.给试管加盖子B.给烧杯加盖子C.给试管和烧杯都加盖子D.减少试管中水的质量E.减少烧杯中水的质量3．期末复习时，小明和小红重新复习了本学期做过的几个实验：（1）观察沸腾现象：两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：①水的沸点是。
人教版八年级上册物理期末实验探究题专题训练
人教版八年级上册物理期末实验探究题专题训练1．如图是“测量小车的平均速度”的实验装置。
在实验时，让小车从斜面的A点由静止滑下。
已知小车的车长为10.0cm。
（1）实验原理是。
（2）在实验中应该使斜面的坡度（选填“大”或“小”）一些，金属片的作用是为了。
（3）图中AB段的距离s AB＝cm，若测得时间t AB＝3s，t AC＝5s，则小车在BC段的平均速度v BC＝m/s。
（4）分析数据可知，小车在斜面上的运动（选填“是”或“不是”）匀速运动。
（5）如果在测量小车从A点运动到B点的时间时，过了A点才开始计时，这样测得的AB段的平均速度v AB会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
2．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。
（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体产生的，此实验用到的实验方法为（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将变；由此推理可知：.（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变（选填“高” 或“低”）；（4）如图丙拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是____；（填字母）A．没有控制变量B．伸出桌面的钢尺太短C．手没有压紧钢尺D．伸出桌面的钢尺太长3．为探究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；乒乓球在试验中起到什么作用？，这种研究问题的方法为法。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明。
（3）若在月球上做上述两个实验，实验乒乓球不会弹起，原因是。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。
人教版八年级上学期物理期末复习实验探究题强化训练40题有答案
人教版八年级上学期物理期末复习实验探究题强化训练40题有答案姓名：__________ 班级：__________一、实验探究题（共40题）1.在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是________。
（2）实验中需要的测量工具有________。
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是________。
（4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s。
2.小宇在“探究光的反射规律”时,（1）将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，如图甲所示,让一束光线EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
将纸板向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，此现象说明：________；（2）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论________；（3）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着OE方向射出，此现象说明：光反射时，光路是________（4）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图丙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他________（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时反射光线与入射光线________（选填“是” 或“不是”）在同一平面内。
3.如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm。
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该________（选填“较亮”或“较暗”）一些。
（2）组装并调整实验器材。
使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的________上。
（3）如图所示，当蜡烛距离凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的倒立、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。
日常生活中________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的。
2024年鲁科版五四制八年级上册物理期末复习题型三 实验探究题
题型三实验探究题探究一测平均速度1.(2024·东营期中)在“测量小车的平均速度”实验中,如图1显示的是小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)某同学先练习了刻度尺和停表的读数,如图2物体的长度是22 mm,图3停表的读数为338.5 s;;(2)该实验的原理是v=st(3)实验中,应使斜面保持较小(选填“大”或“小”)的坡度,以减小测量时间的误差;(4)图1中从甲到丙运动的平均速度为0.15 m/s;实验中小车通过甲、乙段路程的平均速度小于(选填“大于”“小于”或“等于”)通过乙、丙段路程的平均速度;(5)图1中如小车还没到乙位置就停止计时,则所测甲、乙段的平均速度偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”);(6)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定:位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度。
屏幕图像如图4甲所示,通过图4乙可以看出小车在斜面上滑下时是加速(选填“匀速”或“加速”)运动的;小车到达坡底时的速度为0.8 m/s。
探究二影响声音高低的因素2.为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关,可利用图乙所示的实验装置进行实验。
已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。
将钢制琴弦的一端固定在木板O点,另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物,重物个数越多,琴弦绷得越紧。
轻轻拨动AB间的琴弦,用仪器测出发声的频率。
(1)实验数据如表所示,分析实验数据可知,第 1 次实验中琴弦发声的音调最高。
实验次序AB长度/m 重物个数频率f/Hz1 0.42 3752 0.8 2 1703 4 265(2)分析数据可以发现,该实验研究的是琴弦发声的音调与琴弦的长度和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。
(3)当第3次实验时AB长度为0.8 m时,可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦松紧程度的关系。