小学英语新课标试题
小学英语新课标试题五套(带答案)
小学英语新课标试题五套(带答案)小学英语新课标试题一基础知识（30分）填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。
2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的研究惯和形成有效的，发展自主研究的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的;培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的和_________打下良好的基础。
3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是级，二级目标在词汇方面要求研究有关本级话题范围的个单词和个左右的__________。
4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是。
5、我们平常说的英语“双基”教学是指和__________ _。
6、对话课教学模式一般教学程序是___________________________________________________________________。
二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。
2、备课就是写教案。
3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生研究和运用英语的渠道。
5、在已经普及九年义务教诲的地域，小学生必须通过统一毕业考试才干升学，否则没有机会读初中。
6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的研究需要，创设能引导学生主动参与的教诲环境，激起学生的研究主动性，造就学生掌握和运用知识的态度和本领，使每个学生都能得到充裕的开展。
7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
8、英语课程倡导讲授型的教学形式。
2022年版小学英语新课标测试卷试题库含答案
2022年版小学英语新课标测试卷试题库含答案一、填空（40分）1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。
2、义务教育阶段的英语课程的主要目的是为学生发展运用能力打下基础，为他们学习英语和未来发展创造有利条件。
3、英语课程应成为学生在教师的指导下构建_、发展、拓展_、活跃________、展现_的过程。
4、英语学习具有明显的和特点。
5、义务教育阶段的英语课程以为起点，以为终点，并与高中阶段的英语课程相衔接。
6、综合语言运用能力的形成建立在、、、、和、等方面整体发展的基础之上。
7、英语学习策略包括、策略、调控策略、、策略和资源策略。
二、选择（20分）（）1、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。
从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成，5、6年级完成。
（）A、第五册—第八全册B、第九—第十二全册C、一级目标，二级目标D、二级目标，三级目标（）2、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确。
A、朗读课文B、背默课文C、表演小节目D、书写字母和单词（）3、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是。
A、能根据录音模仿说英语B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语D、能唱一首英语歌（）4、小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______ 。
A、适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B、对学生爱若子弟，为家长分忧C、适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力D、培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念（）5、教师要积极利用各种教学资源，教材，设计适合学生发展的教学过程。
A、合理地教B、创造性地使用C、按照要求使用D、按部就班地用（）6、评价应采用性评价与性评价向结合的方式,既关注过程,又关注结果.A、过程结果B、形成总结C、形成终结D、过程终结（）7、课程目标二级要求能根据图片或提示。
小学英语新课标试题及答案
小学英语新课标试题及答案Name:I。
True or False (20 points。
2 points per n)1.XXX)2.Students XXX。
speaking。
reading。
and writing through the English curriculum。
(T/F)3.Listening and reading are skills for understanding。
XXX)4.Listening。
speaking。
reading。
and writing are not only the content of learning。
but also the means of learning。
(T/F)5.Teaching is an activity that guides students to learn。
and teaching XXX)6.XXX)7.Understanding the important symbols of the major English-speaking countries is a second-level standard for cultural awareness。
(T/F)8.English textbooks are not only the main content and means of English teaching。
but also an important medium for students to carry out XXX)9.Textbooks should not only meet the students' knowledge。
cognitive。
and psychological development levels。
but also fully consider the learning needs of students of different ages。
2023小学英语新课标试题及答案(共三套)
2023小学英语新课标试题及答案〔共三套〕1、英语属于( ) 。
A. 印欧语系B. 汉藏语系C. 南岛语系D. 斯拉夫语系2、英语新课程标准包括课程性质、课程理念、课程目的、课程内容、 ( ) 、课程施行六局部内容。
A. 分级标准B. 施行建议C. 课程思想D. 学业质量3、评价一节课是否符合新课标精神，应该( ) ，看学生考虑的层次和看老师否创造性地运用了教材。
A、看学生主动性是否被调动起来B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中D、看老师是否运用了先进的教学手段4、 ( ) 是施行新课程改革的主力军，是新课程施行的研究者、开发者和详细( ) 。
A、老师，施行者B、学生，参与者C、行政领导，参与者D、校长，施行者5、以下不属于文化知识内容要求一级标准是( ) 。
A、人际交往中英语与汉语在表达方式上的异同，如姓名、称谓、间候等B、不同国家或文化背景下的学校生活、家庭生活、饮食习惯等的异同C、中外典型文化标志物和传统节日的简单信息D、中外重大节日的名称、时间、庆贺方式及其意涵;6、语言技能一级目的中读写要求: 能看图识字; 能在指认物体的前提下认读所学词语; 能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确. ( ) 。
A、朗读课文B、背默课文C、表演小节目D、书写字母和单词7、语言技能一级目的中说唱要求的第一个要求是( ) 。
A、能根据录音模拟说英语B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语D、能唱一首英语歌8、语言技能一级目的中玩演的要求: 能用英语做游戏并在游戏用( ) ; 能做简单的角色表演; 能表演英文歌曲及简单的童话剧等。
A、英语进展简单的交际.B、用简单的英语讲简单的故事C、表演小故事或童话剧D、能看懂英文动画片9、老师要积极利用各种教学资， ( ) 教材，设计合适学生开展的教学过程。
A、合理地教B、创造性地使用C、按照要求使用D、按部就班地用10、课程目的二级要求能在图片的帮助下听懂、 ( ) 、并讲述简单的故事。
小学英语新课程标准考试题及答案
小学英语新课程标准考试题及答案本文档提供了小学英语新课程标准考试题目及其答案，以帮助学生更好地准备考试。
以下是各个年级的考试题目及答案：一年级1. 单词拼写根据图片，拼写正确的单词。
答案1. apple2. cat3. dog4. elephant2. 选择正确的单词填空从括号中选择适当的单词完成句子。
1. I have a ________ (pen, pencil).2. The sky is ________ (blue, red).3. My mother is a ________ (teacher, doctor).4. We go to school by ________ (bus, car).答案1. pencil2. blue3. teacher4. bus二年级1. 句子配对将左栏与右栏的句子进行配对。
左栏：1. How are you?2. What's your name?3. How old are you?右栏：A. I'm fine, thank you.B. My name is Lucy.C. I'm seven years old.答案1. How are you? - A. I'm fine, thank you.2. What's your name? - B. My name is Lucy.3. How old are you? - C. I'm seven years old.2. 填空题根据所给的单词填空，使句子通顺。
1. I ________ (play) basketball every day.2. She ________ (like) to eat pizza.3. They ________ (go) to the park on weekends.答案1. play2. likes3. go以上为小学英语新课程标准考试题目及答案的部分内容，希望对学生们的备考有所帮助。
小学英语新课标试题及答案
小学英语新课标试题及答案小学英语新课标试题及答案一、选择题1、What color is the sky? A. red B. blue C. black D. white 答案：B. blue2、What shape is the sun? A. square B. circle C. triangle D. rectangle 答案：B. circle3、What sound does a cow make? A. Meow B. Woof C. Moo D. Quack 答案：C. Moo4、What time do you usually get up? A. 7:00 B. 8:00 C. 9:00 D. 10:00 答案：A. 7:005、How many fingers do you have? A. 10 B. 8 C. 12 D. 11 答案：A. 10二、连线题1、dog a. 汪汪汪2、cat b. 喵喵喵3、cow c. 哞哞哞4、chicken d. 咯咯咯5、duck e. 嘎嘎嘎答案：6、dog - a. 汪汪汪7、cat - b. 喵喵喵8、cow - c. 哞哞哞9、chicken - d. 咯咯咯10、duck - e. 嘎嘎嘎三、填空题1、The sun ______ in the sky and the moon ______ in the night. 答案：shines；appears2、We should say “______” when we see our teachers or grown-ups. 答案：Good morning / afternoon / evening / night3、In the morning, I usually eat ______, ______, ______ and ______ for breakfast. 答案：bread；milk；egg；banana4、There are ______ months in a year and ______ days in a month. 答案：twelve；thirty-one / thirty-one / twenty-eight / twenty-nine5、Spring is ______, but summer is ______ in my hometown. 答案：warm；hot。
英语新课标小学考题
英语新课标小学考题一、听力部分（共20分）A. 听句子，选择正确的图片。
（每题2分，共10分）1. What's this in English?A) Apple B) Banana C) Orange2. What color is the cat?A) Black B) White C) Brown3. Where is the boy?A) In the classroom B) In the playground C) At home4. What does the girl like to do?A) Read books B) Play football C) Sing songs5. What's the weather like today?A) Sunny B) Rainy C) WindyB. 听对话，回答问题。
（每题2分，共10分）6. What are they talking about?A) The weather B) Their hobbies C) Their school7. How many people are there in the dialogue?A) Two B) Three C) Four8. What does the boy want to buy?A) A book B) A pen C) A pencil9. Where are they going after school?A) To the library B) To the park C) To the cinema10. What time does the school start?A) At 8:00 B) At 8:30 C) At 9:00二、词汇和语法部分（共30分）A. 选择题。
（每题2分，共20分）11. What's your _______?A) name B) number C) color12. The cat is _______ the box.A) in B) on C) under13. I _______ my homework every day.A) do B) does C) did14. There _______ some milk in the bottle.A) is B) are C) were15. She _______ English very well.A) speaks B) say C) talk16. Let's _______ to the park.A) go B) going C) went17. They _______ at 7:00 in the morning.A) get up B) gets up C) getting up18. He _______ a new bike.A) have B) has C) had19. _______ you like this song?A) Do B) Does C) Is20. We usually _______ TV on weekends.A) watch B) watches C) watchedB. 填空题。
小学英语课程标准试题-附答案(五套)
小学英语新课程标准测试题（一）学校姓名一、填空题（30 分）1、语言技能主要包括_听、说、读、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法_、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为九_ 个级别，二_级为6 年级结束时应达到的基本要求。
4、英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。
5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_能根据录音模仿说话_。
6、学生是学习的主体也是评价的主体。
7、义务教育阶段的英语课程具有_工具性_和_人文性_双重性质。
8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_科学性原则_、趣味性原则、_灵活性原则_。
9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_学生_ 资源。
10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。
11、评价体系包括_形成性评价_和终结性评价。
12、评价要_服务教学_、反馈教学、促进教学。
13、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、_语言知识、文化意识、情感态度和学习策略和等方面整体发展的基础之上。
14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_个人评价_与学生互评相结合等。
15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
二、多选题（20 分）（）1. 综合语言运用能力包括：A.语言技能B.情感态度C.教学评价D.学习策略E.文化意识（）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为的重要工具。
A.文化意识B.国际交往C.科技交流D.文化交流（）3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件（）4.平时的教学要避免的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。
小学英语新课标题库
小学英语新课标题库1. Hello, English World! - 英语入门基础2. Alphabet Adventure - 字母探险之旅3. Numbers and Colors - 数字与颜色4. My First Words - 我的首批单词5. Animal Kingdom - 动物王国6. Fruits and Vegetables - 水果与蔬菜7. Family and Friends - 家人和朋友8. Days of the Week - 一周的日子9. Seasons and Weather - 季节与天气10. In the Classroom - 在教室里11. At the Playground - 在操场上12. Food and Meals - 食物与餐点13. Clothes and Accessories - 服装与配饰14. Shapes and Sizes - 形状与尺寸15. Transportation - 交通工具16. Around the House - 家中周游17. In the Garden - 在花园里18. My Hobbies - 我的爱好19. Sports and Games - 运动与游戏20. Music and Dance - 音乐与舞蹈21. Story Time - 故事时间22. Famous Landmarks - 著名地标23. Travel and Places - 旅行与地点24. Festivals and Celebrations - 节日与庆祝25. Jobs and Careers - 工作与职业26. The World of Science - 科学世界27. Nature and Environment - 自然与环境28. My School Life - 我的学校生活29. The Solar System - 太阳系30. Let's Learn English - 一起学英语31. Pronunciation Practice - 发音练习32. Sight Words - 常用词33. Phonics Fun - 音标乐趣34. Vocabulary Builder - 词汇构建者35. Grammar Basics - 语法基础36. Sentence Structure - 句子结构37. Reading Comprehension - 阅读理解38. Writing Skills - 写作技巧39. Speaking and Listening - 口语与听力40. English Songs and Rhymes - 英文歌曲与韵律41. Idioms and Expressions - 成语与表达42. Cultural Differences - 文化差异43. Art and Craft - 艺术与手工艺44. Exploring the World - 探索世界45. Historical Figures - 历史人物46. Inventions and Discoveries - 发明与发现47. The World of Literature - 文学世界48. Geography and Maps - 地理与地图49. My Dream Job - 我梦想的工作50. The Future World - 未来世界这个标题库为小学英语教学提供了多样化的主题，旨在激发学生的兴趣，同时覆盖语言学习的基本要素，包括词汇、语法、发音、阅读、写作、口语和听力技能。
小学英语新课标试题及答案解析
小学英语新课标试题及答案解析第一部分：单项选择题（共15小题，每小题1分，共15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1. — _______ do you go to school?— I go to school by bus.A. WhatB. HowC. WhenD. Where答案：B解析：这是一道关于交通方式的问题，根据回答可以判断问句中应该包含“How”做疑问词。
2. There _______ an English party next week. Would you like to join us?A. is going to beB. are going to beC. is going to haveD. are going to have答案：A解析：根据句子中的时间状语“next week”可以确定应该用“be going to”来表示将来的动作。
3. My uncle _______ to Hong Kong twice. He says it's a fantastic place.A. has beenB. wentC. goesD. has gone答案：A解析：根据句子中的时间状语“twice”可以确定应该用现在完成时的形式表示过去的动作。
4. — _______ rain tomorrow?— No, it _______. The weather report says it will be sunny.A. Does; doesn'tB. Will; won'tC. Is; isn'tD. Will; doesn't答案：C解析：第一空根据句子的时态可以确定用is的形式；第二空根据后文提到的天气预报可以确定用isn't的形式。
5. — _______ are there in your class?— There are thirty students.A. How manyB. How muchC. How oftenD. How long答案：A解析：句子中提到的是班级中的学生数量，所以应该用“How many”。
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小学英语新课标试题Newly compiled on November 23, 2020
小学英语新课标试题
一、填空(共40分)
1．新课程的“三维”课程目标是指、、__________________。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是。
3．新课程倡导的学习方式是、、。
4.英语课程改革的重点就是要改变，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导，发
展，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的和，主动探索知识的。
6、《标准》），将课程目标设定为级别并以学生具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的、
和。
7、是英语课程的出发点和归宿。
8、新课程倡导的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。
9、基础教育阶段英语课程的总体目标是综合语言运用能力的形成建立在学生、、、和
等素养整体发展的基础上。
和是综合语言运用能力的基础，是得体运用语言的保证。
是影响学生学习和发展的重要因素，是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。
10.综合语言运用能力中，情感态度包括动机兴趣，自信意志，，祖国意识，国际视野。
学习策略包括，，交际策略，资源策略。
语言技能包括听说读写。
语言知识包括语音，词汇，语法，动能，话题。
文化意识包括，，跨文化交际，意识和能力。
二、判断题(共10分)
1．教师只是课程的传递者和执行者。
（）
2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（）
3．生活经验也是知识的重要组成部分。
（）
4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。
（）
5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。
（）
三、简答题(共20分)
1、基础教育阶段英语课程的任务是什么
2．新课改中要求教师角色应当如何转变
3、课标的基本理念是什么
4．在新课程理念下，如何使用教材
四、问答题(共30分)
1.在设计“任务型”教学活动时，教师应注意哪些方面
2. 英语教学评价的基本理念与发展方向是什么在英语教学评价时，教师应注意哪些问题
参考答案
一、填空
1、知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观
2、一切为了学生的发展
3、自主学习；合作学习；探究学习
4、英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授；体验、实践、参与、合作与
交流的学习方式和任务型的教学途径；学生的综合语言运用能力
5、知识；生活经验；发生与发展
6、九个；能够做某事；整体性；灵活性；开放性
7、学生的发展
8、任务型；感知；体验；实践；参与；合作
9、语言技能；语言知识；情感态度；学习策略；文化意识；
语言知识；语言技能；文化意识；情感态度；学习策略
10、合作精神；认知策略；调控策略；文化知识；文化理解，
二、判断题
××√×√
三、简答题
1、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
2、由传统的知识传说者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变；
由传统的教学支配者、控制者向学生的组织者、促进者和指导者转变；
由传统的静态知识占有者向动态的研究者、学习者转变。
3、（一）面向全体学生，注重素质教育
（二）整体设计目标，体现灵活开放
（三）突出学生主体，尊重个体差异
（四）采用活动途径，倡导体验参与
（五）注重过程评价，促进学生发展
（六）开发课程资源，拓展学用渠道
4领会教材的精神，做到心中有数；
关注现实生活，挖掘丰富的课程资源；
充分发挥教师在教学中的创造力来分析教材，挖掘教材，超越教材，发展教材。
四、问答题
1、（1）活动要有明确的目的并具有可操作性；
（2）活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；
（3）活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力；
（4）活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展；
（5）活动要能够促使学生获得、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；
（6）活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
2、评价是英语课程的重要的有机组成部分，是实现课程目标的重要保障。
教育评价包括教育测量与教育评估两部分。
英语教学评价的基本理念与发展方向是：1．以学生为本的教育评价理念。
2．评价与教学的协调统一。
3.形成性评价和终结性评价的结合与平衡。
4．对学生的评价要重激励，重发展，重能力。
在英语教学评价时，教师应做到： 1．课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则，要有益于保护并加强学生学习兴趣，保护并提高学生学习的积极性。
2．评价要坚持发展性原则，评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能。
3．在评价过程中要坚持合作的原则，提倡教师与同学的合作以及同学间的合作。
4．课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则。
5．要注意评价的过程不加重学生的负担。