会计学原理

原材料、机器设备 厂房、工人等
发生耗费、取得收入 形成利润、利润分配
思考：会计信息的使用者包括哪些？
企业自身 － 加强内部经营管理、提高经济效益； 对外筹措资金的必要手段。。。
企业即是会计信息的需求者，也是提供者
企业外部 政府：宏观调控、税收（收入、利润）
投资者：投资决策（企业获利能力）
债权人：贷款决策（企业偿债能力）…
经济信息
信息输入 ：会计确认
信息
会计信息
信 息
系统
信息输出
使 用
：会计报告
者
信息加工、整理 ：会计计量、记录
三、会计与会计环境
1、会计受到环境的影响和制约；
－研究会计问题不能脱离所处的环境 举例：我国会计准则的趋势 与国际惯例趋同 原因：经济全球化 会计准则国际化
2、会计对经济环境也存在着反作用；
会计信息
决策
社会资源 的配置
各个方面 的利益
二、本课程学习内容及框架结构
讲解内容
第一部分－ ➢ 章节：前言、第一章 ➢ 内容：课程认识；会计基本概念、基本理论 ➢ 学习特点：较为抽象
第二部分－
考试重点
➢ 章节：第三、四章
➢ 内容：会计科目、账户；复式记账原理及运用
➢ 学习特点：重点、难点，理解与运用；
1、 管理活动论－人大阎达五、杨纪琬
会计工作性质： －经济管理的组成部分、一种管理活动
会计的方法 －通过收集、加工、利用经济信息； 对经济活动进行组织、控制、调节和指导。
会计的对象－经济活动
会计的计量单位－货币
会计的目标－比较得失、权衡利弊、讲求经济效益
2、会计信息系统论－厦大：余绪缨、葛家澍，80年代
工业企业经济活动的举例：
资金筹备 阶段
资金来源－ 所有者投入
投 入
债权人投入
使
用
所有者权益 负债
生产准备 资金运用 －现金、银行存款、厂房、
阶段 转化为生产所需
原材料、 设备。。资。产
第二节 会计对象和会计要素 学习目标
1、理解经济活动、会计对象、会计要素的关系； 2、理解会计要素的作用，概念，掌握会计的思维方式； 3、理解会计恒等式及运用；
一、会计对象
经济信息
信息 会计信息 转化
会计对象（会计核算、监督内容）
限Байду номын сангаас条件
经济活动
空间范围 时间范围
计量限制
某一微观会计主体 过去的 能以货币计量
促使经济活动按照规定要求运行，以达到预期目的。
2、会计监督的依据 （1）合法性依据－符合国家的法律、法规； （2）合理性依据－符合经济规律及经营管理要求；
3、会计监督的目的：保证会计目标的顺利实现。
五、会计目标
根据2006年《企业会计准则－基本准则》
第一章第四条：
财务会计报告的目标是向财务会计报告使
会计信息 投资决策 资源配置 社会经济
四、会计的基本职能
含义：会计作为经济管理工作所具有的功能或能够发 挥的作用。
（一）会计核算（会计反映）
1、地位：首要职能、会计工作的基础；
2、含义：通过价值量对经济活动进行确认、计量、记 录、并进行公正报告的工作。
（二）会计监督
1、含义： 通过预测、决策、控制、分析、考核等具体方法，
学习目标 课程初步认识 学习内容
前言
课外补充内容
1、会计学科最基本的研究内容； 2、本课程学习内容及框架结构；
一、“会计学科”最基本的研究内容 提供一整套将经济信息 会计信息的理论、方法；
即用会计的语言反映、记录、报告经济活动 经济活动
工业企业生产经营活动过程举例
筹集资金
生产准备
开展生产经营活动
会计学原理
4、几点要求及建议
－纪律要求：上课关闭通讯设备； 准时到达教室；
－学习要求：扎实学习、及时消化；积极思考； 认真、独立完成作业；
－课堂上有疑问的地方可随时提问， 对课程有建议的课下随时提出；
5、本课程学习说明 学习会计的基本依据
企业会计准则
2006-2-15日，财政部颁布了新企业会计准则体系。 2007-1-1日起，首先在上市公司范围内实施。
近代会计阶段－ 1、时间：1494
19世纪末
复式记账理论的提出
会计报表的形成
意大利数学家 巴基勒
《算术、几何及比例概要》一书
2、特点： －企业会计为主： －以货币计量为主：具有可加性 －普遍采用复式记账法：反映经济事项的来龙去脉 －会计成为一个专门的职业：非附带职能 －形成一套会计核算方法：
现代会计阶段－ 1、时间：19世纪末至今；
学习内容
第一节 会计的含义、职能与目标－了解 第二节 会计对象和会计要素－重点掌握
第三节 会计核算的基本准则－理解
第一节 会计的含义、职能与目标
一、会计产生、发展过程 古代会计阶段－
课外补充内容
1、时间：会计产生至1494年
原始社会末期“结绳记事”
2、特点： －官厅会计为主：核算国家税收、收入分配 －实物计量为主： －采用单式记账：只记录主要财产物资的变化
2、特点： －科学化：会计理论体系的形成为标志；
－规范化：会计准则逐步完善；
－系统化：形成了财务会计、管理会计等；
－边缘化：与诸多学科融合发展 形成了众多研究领域
（环境会计、税务会计、行为会计等）
结论
－会计是一门古老而又在发展的学科；
－会计是随着社会生产的发展，管理的需要而产生、 发展、完善的；
二、会计的定义 目前的主要观点：
第三部分－ ➢ 章节：第五、六、八、九、十章 ➢ 内容：会计信息载体介绍－凭证、账簿、报表 ➢ 学习特点：基本技能、较为容易，但内容繁琐
另外书中第二章、第七章融入上述内容讲解
自学内容
第十一章：会计工作组织 ——会计人员、会计机构、会计法规等相关知识；
学习目标
第一章 总 论
理解、掌握会计基本概念、基本理论
用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量
等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履
行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决
策。 提 供
反映
助于
会计信息 责任履行
决策
内容总结：
1、前言：课程初步认识 －会计学科最基本的研究内容（理解）、 －本课程学习内容及框架结构；
2、第一章第一节 －会计的产生发展、含义、职能、目标（识记）；
思考： 1、会计最基本的研究内容是什么？ 2、会计信息的使用者包括哪些？ 3、会计学原理中最主要的学习内容是什么？ 4、什么是会计的基本职能？会计的目标是什么？
新课引入：
会计
经济信息 会计信息
是否所有的经济信息均可进入会计信息系统？ 如何从会计的角度对经济信息进行分类？
引 入 会计对象 会计要素 会计恒等式