第一章 走近细胞复习提纲

合集下载

第一章走近细胞复习提纲

第一章走近细胞复习提纲

复习提纲第一章走近细胞复习内容:丛生物圈到细胞和细胞的多样性和统一性复习重点:生命活动建立在细胞的基础之上;生命系统的结构层次。

本章考点:1、考点一病毒与生命系统Ⅰ考频★2、细胞的多样性与统一性Ⅱ考频★★3、细胞学说的建立过程Ⅰ考频★4、实验探究:使用高倍显微镜观察细胞Ⅰ考频★一、梳理基础知识(一)、生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动病毒不具有________结构,只有依赖__________才能生活。

2.单细胞生物的生命活动单个________就能完成各种生命活动,如草履虫的运动和分裂等。

3.多细胞生物的生命活动(1)细胞是生物体________和________的基本单位。

(2)多细胞生物依赖各种__________细胞密切合作,共同完成一系列复杂的____________。

(二)、生命系统的结构层次1.结构层次细胞→___________→___________→___________→个体→___________→___________→_______________→生物圈2.相互关系(1)从生物圈到细胞,生命系统____________,又各自有特定的组成、结构和功能。

(2)________是地球上最基本的生命系统。

(三)、使用高倍显微镜的步骤1.转动反光镜使视野________。

2.在__________下观察清楚后,把要放大观察的物像移至____________。

3.转动__________,换成高倍物镜。

4.观察并用______________调焦。

(四)、原核细胞和真核细胞1.分类依据细胞内有无以________为界限的细胞核。

2.生物分类(1)真核生物:由____________构成的生物,如植物、动物、真菌等。

(2)原核生物:由____________构成的生物,如细菌、蓝藻等。

①蓝藻细胞内含有__________和__________,是能进行光合作用的________生物。

高中生物必修一第一二章(走进细胞和组成细胞的分子)复习知识纲要

高中生物必修一第一二章(走进细胞和组成细胞的分子)复习知识纲要

第一章知识要点(走进细胞)一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构与功能的基本单位(1)单细胞生物必须具有完整的细胞结构才能进行生命活动(2)多细胞生物一般由受精卵发育而来(3)反射活动离不开神经细胞的参与(4)病毒没有细胞结构,但必须寄生在活细胞中才能生存。

三、原核细胞和真核细胞的异同点(一)显微镜的使用步骤1 安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,使镜体保持直立。

桌面要清洁、平稳,要选择临窗或光线充足的地方。

单筒的一般放在左侧,距离桌边3~4厘米处。

2 对光:镜筒升至距载物台1~2厘米处,低倍镜对准通光孔。

调节光圈和反光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜,反光镜要用双手转动。

3 安装标本:将玻片放在载物台上,注意有盖玻片的一面一定朝上。

用弹簧夹将玻片固定,转动平台移动器的旋钮,使要观察的材料对准通光孔中央。

4 调焦:调焦时,先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒,并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本,然后左眼自目镜观察,左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本物像时停止,再用细调焦旋钮回调清晰。

5 观察:若使用单筒显微镜,两眼自然张开,左眼观察标本,右眼观察记录及绘图,同时左手调节焦距,使物象清晰并移动标本视野。

右手记录、绘图。

(二)注意问题1 换用高倍镜流程:找(在低倍镜下找到物像,并调节至清晰),移(将目标移至视野中央),转(转动转换器,换上高倍镜),调(调节光圈及细准焦螺旋,使物像清晰)。

2 放大倍数:放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数注:(1)目镜的放大倍数与长度成反比;(2)物镜放大倍数与其长度成正比,与标本距离成反比;(3)放大的是细胞的长度或者宽度(注意放大倍数改变时,充满整个视野的细胞数目的计算和单行单列细胞数目的计算)3 污物存在位置的判断:(1)可能存在物镜、目镜或装片中;(2)判断方法:转换物镜、转动目镜、移动载玻片。

4 成像特点:上下相反、左右颠倒。

(将目标移至视野中央方法:目标位于哪个方向就朝哪个方向移动。

高中生物 第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞复习提纲 新人教版必修1

高中生物 第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞复习提纲 新人教版必修1

生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.(P2-4)无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物个体,以人为例,起源一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统(P4-5). 地球上最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈注意:(动物、植物、单细胞生物的区别)第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性(P7-10)1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌.霉菌(链霉菌除外)、食用真菌二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

(P10)三显微镜的使用:(P7-8)1、在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央)2、转动转换器,换上高倍镜。

3、调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4、调节(细准焦螺旋),使物像清晰。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素(P16)组成细胞的元素常见的有20多种,组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C生物与无机自然界的统一性:元素种类基本相同差异性:元素含量大不相同.二:组成细胞的化合物: (P17)无机化合物:水,无机盐细胞中含量最多的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最多的有机化合物或细胞中干重含量最多的化合物:蛋白质。

高三生物一轮复习提纲-走近细胞

高三生物一轮复习提纲-走近细胞

高三生物一轮复习提纲-走近细胞(一轮复习)自学提纲必修1 第1章走进细胞年级: 47 班级:学科:生物姓名:日期:2021-4-15【复习目标】1.掌握地球上的生命系统可以分为哪些层次。

2.能够说出高倍镜的使用步骤。

3.能够说出原核细胞与真核细胞的区别。

4.背过细胞学说的内容。

【基础梳理】一、从生物圈到细胞1.用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。

2.最大的生命层次是______;最基本的生命层次是________。

3.植物没有________这一层次;单细胞生物如草履虫、细菌等无________________这三个层次。

4.病毒属于生命系统吗?是生物吗?[判一判]1.如图是噬菌体的模式图,组成结构a的物质最有可能是蛋白质,组成b的物质最有可能是DNA( )2.单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 3.一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次( )( )( ) ( ) ( )4.培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 6.细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位二、细胞的多样性和统一性 1.原核细胞和真核细胞5.培养基被污染后,大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统(2)常见真、原核生物举例(连一连)(3)常见的两种原核细胞- 1 -名称:[①]为,[⑤]为核糖体??生活方式:因其细胞内含有 ? ,所以能进行光合作用,为?? 自养生物名称:[③]为鞭毛,[⑤]是,?? [⑥]是,[④]是细胞质?生活方式:绝大多数营?? 生活,为异养生物熟记常见蓝藻的种类(4)相同长度丝状体中,颤藻和水绵的细胞个数哪个多?为什么? 2.细胞学说(1)建立:19世纪30年代由________和______建立。

(2)内容①细胞是一个有机体,都由细胞发育而来,并由所构成。

②细胞是一个的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从中产生。

(3)意义:证明了动植物界具有________。

高一生物必修一复习提纲

高一生物必修一复习提纲

高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

第一、二章复习提纲

第一、二章复习提纲

第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞:1、单细胞生物的生命活动离不开细胞2、多细胞生物的生命活动依赖于多种分化的细胞的密切合作3、没有细胞结构的生物的生命活动离不开活细胞(病毒)噬菌体——一种细菌病毒二、生命系统的结构层次:细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈1、植物没有系统层次2、细胞是最基本的结构层次,比细胞更小的分子、原子等不能独立完成生命活动3、种群:一定区域内同种生物所有个体群落:一定区域内所有生物,包括动物、植物、真菌、细菌、病毒4、生态系统:一定区域内所有生物及无机环境。

最大的生态系统是生物圈5、练习:从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?(1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管(7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)市场上卖的一只西瓜(15)心脏与血管(16)肝脏A.细胞:______________;B.组织:______________;C.器官:______________;D.系统:______________;E个体:______________;F.种群:______________;G.群落:______________;H生态系统:______________。

6、在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了A.种群B.群落C.生态系统D.生物个体第二节细胞的多样性和统一性一、原核细胞与真核细胞统一性:相似的细胞膜、细胞质、遗传物质都是DNA,存在DNA的区域称为拟核原核生物:蓝细线织(支)毛衣,除支原体外都有细胞壁蓝藻:篮球藻、颤藻、念珠藻、发菜二、细胞学说(建立者:施莱登、施旺)1、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。

2、细胞是个相对独立的单位,新细胞可以从老细胞中产生。

走近细胞

走近细胞必修1分子与细胞全册复习提纲第1章走近细胞一、生命系统的结构层次1、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位都是____________,生命活动离不开______。

地球上最基本的生命系统是_______________;最大的生命系统是____________。

2、生命系统的结构层次从微观到宏观的顺序是______→组织→器官→系统→_______→________→_______→______→________。

二、显微镜的使用1、使用步骤:用低倍镜:____________→______________→_____________→____________↓换用高倍镜:____________→______________→_____________→____________2、目镜和物镜的长度与放大倍数的关系:目镜:5×和15×比,长的是___________;物镜:10×和40×比,短的是____________。

3、放大倍数指的是________(长和宽?面积?)4、显微结构是____________下看到的,亚显微结构是____________下看到的。

三、生物分类1、原核细胞与真核细胞的本质区别是_________________________________。

它们的统一性是因为两者都有________、___________和___________。

2、由真核细胞构成的生物叫做___________,如___________、___________、___________。

由原核细胞构成的生物叫做_________,如__________、___________、放线菌、支原体等。

3、原核生物中能自养的是_________,因为其细胞内含有_________和_________色素,能进行________;细菌中的绝大多数种类营_______或________的异养生物,自养的有_______。

必修一复习提纲

必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必须寄生在活细胞中才能生存.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈..3.生命系统的结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞最主要的区别:细胞内有无以核膜为界限的细胞核原核细胞无成形细胞核;只有核糖体一种细胞器..蓝藻包括颤藻、念珠藻、蓝球藻等;含有藻蓝素和叶绿素;可进行光合作用;是自养生物..二:细胞学说建立德科学家:施旺;施莱登细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性..第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素:生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同;元素含量大不相同.组成细胞的主要元素是: C、H、O、N、P、S ;基本元素是: C、H、O、N ;最基本元素: C大量元素: C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素: Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo;占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物: 细胞中含量最大的化合物或无机物: 水..细胞中含量最大的有机物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质..三: 化合物的鉴定:还原性糖葡萄糖;果糖;麦芽糖:斐林试剂0.1g/ml NaOH甲、0.05g/ml CuSO4 乙甲乙溶液先混合均匀再与还原性糖溶液反应;水浴加热后生成砖红色沉淀. 注:蔗糖是典型的非还原性糖..蛋白质: 双缩脲试剂 0.1g/ml NaOHA、 0.01g/ml CuSO4 B先加A液再加B液. 呈紫色反应.. 脂肪: 苏丹Ⅲ橘黄色或苏丹Ⅳ红色第二节: 生命活动的主要承担者: 蛋白质一: 组成蛋白质的基本单位: 氨基酸20种氨基酸的结构特点: 一个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基;且连接在同一个碳原子上.除此之外;该碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团. 各种氨基酸的区别在于侧链基团R基的不同;氨基酸的结构通式:H2NCHCOOH二:氨基酸形成蛋白质 R1. 构成方式: 脱水缩合由2个氨基酸分子缩合而成的化合物叫二肽. 由多个氨基酸分子缩合而成的化合物叫多肽.连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键;化学式为:—NH-CO-2. 脱去水分子数等于形成的肽键数.假设一个蛋白质含有氨基酸数为n;肽链m条; 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于n-m3. 蛋白质结构多样性原因:氨基酸种类、数目、排列顺序不同;肽链的盘曲折叠及空间结构千差万别..4.蛋白质结构的多样性决定功能多样性:结构功能、催化、运输、信息传递调节;免疫功能等.第三节核酸二、核酸的种类及功能核酸分为两大类:脱氧核糖核酸简称 DNA 和核糖核酸简称RNA..核酸的功能:核酸是携带遗传信息的物质;在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用..三、核酸在细胞中的分布实验原理:1甲基绿+DNA=绿色;吡罗红+RNA=红色实验步骤:①制片②水解③冲洗④染色⑤观察结论:DNA主要存在于细胞核中;RNA主要存在于细胞质中..少量DNA存在于线粒体;叶绿体中..原核细胞中DNA主要存在于拟核细胞质中;RNA主要存在于细胞质中四、核酸的组成1基本元素:C、H、O、N、P;组成单位是核苷酸;五碳糖有两种:核糖、脱氧核糖;2一个核苷酸是由一分子磷酸基团、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成;3DNA 和RNA各含4种碱基;4种核苷酸.. 核酸中含有的碱基总数5种;核苷酸数为8种五、核酸分子的多样性是因为核苷酸排列顺序的多样性..第四节细胞中的糖类和脂质1、糖类的化学元素组成及特点:元素组成 C.H.O;特点: 大多数糖H:O=2:1第五节细胞中的无机物一、有关水的知识要点①、构成某些重要的化合物;如:叶绿素、血红蛋白等;②、维持生物体的生命活动如动物缺钙会抽搐;③、维持酸碱平衡;调节渗透压..2.部分无机盐的作用缺碘:地方性甲状腺肿大大脖子病、呆小症;缺铁:缺铁性贫血缺钙:抽搐、软骨病;儿童缺钙会得佝偻病;老年人会骨质疏松第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分:主要是脂质约50%和蛋白质约40%;还有少量糖类约2%--10%二、细胞膜功能:①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁;主要成分是纤维素和果胶;起支持和保护作用;其性质是全透性的..第二节细胞器----系统内的分工合作一、八大细胞器的比较:1、线粒体:双层膜;普遍存在于动、植物细胞中;内有少量DNA和RNA;有许多种与有氧呼吸有关的酶;线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所;是细胞的“动力车间”2、叶绿体:有双层膜;主要存在绿色植物叶肉细胞里;叶绿体是植物进行光合作用的细胞器;含有叶绿素和类胡萝卜素;还有少量DNA和RNA;含有光合作用需要的酶..3、核糖体:无膜结构;是合成蛋白质的场所..4、内质网:单层膜;是细胞内蛋白质合成和加工;以及脂质合成的“车间”5、高尔基体:单层膜;在植物细胞中与细胞壁的形成有关;在动物细胞中与蛋白质分泌蛋白的加工、分类运输有关..6、中心体:无膜;存在于动物细胞和低等植物细胞;与细胞的有丝分裂有关..7、液泡:单层膜;主要存在于成熟植物细胞中;液泡内有细胞液..化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等..有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用..8、溶酶体:有“消化车间”之称;内含多种水解酶;能分解衰老、损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌..二、分泌蛋白的合成和运输:核糖体合成肽链→内质网加工成具有一定空间结构的蛋白质→高尔基体进一步修饰加工→囊泡→细胞膜→细胞外;整个过程需线粒体提供能量..三、生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等..第三节细胞核----系统的控制中心一、细胞核的功能:是遗传信息库遗传物质储存和复制的场所;是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构:1、染色质:主要由DNA和蛋白质组成;染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态..2、核膜:双层膜;把核内物质与细胞质分开;上有核孔..3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关..第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用:水分子溶剂分子通过半透膜的扩散作用..条件:具有半透膜;膜两侧有浓度差二、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质;相当于一层半透膜..三、细胞的吸水和失水:外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水植物细胞会发生质壁分离..外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水第二节生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构:磷脂蛋白质糖类↓↓ ↓磷脂双分子层膜基本支架“镶嵌蛋白”糖被与细胞识别有关二、细胞膜结构特点:具有一定的流动性;生物膜功能特点:选择透过性第三节物质跨膜运输的方式一、相关概念:自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞..O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散:进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散..葡萄糖进入红细胞等主动运输:物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体蛋白的协助;同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量..氨基酸、各种离子等..二、离子和小分子物质主要以被动运输自由扩散、协助扩散和主动运输的方式进出细胞;大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用..第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念:酶:是活细胞来源所产生的具有催化作用功能本质:降低化学反应活化能;提高化学反应速率的一类有机物..活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量..二、酶的本质:大多数酶的化学本质是蛋白质合成酶的场所主要是核糖体;水解酶的酶是蛋白酶;也有少数是RNA..三、酶的特性:①、高效性:催化效率比无机催化剂高许多..②、专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应..③、酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下;酶的活性最高..温度和pH偏高和偏低;酶的活性都会明显降低..第二节细胞的能量“通货”-----ATP一、ATP的结构简式:ATP是三磷酸腺苷的英文缩写;结构简式:A-P~P~P;其中:A代表腺苷;P 代表磷酸基团;~代表高能磷酸键;-代表普通化学键..二、ATP与ADP的转化:ATP ADP+Pi+能量第三节 ATP的主要来源------细胞呼吸一、相关概念:1、呼吸作用也叫细胞呼吸:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解;最终生成二氧化碳或其它产物;释放出能量并生成ATP的过程..根据是否有氧参与;分为:有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下;通过多种酶的催化作用下;把葡萄糖等有机物彻底氧化分解;产生二氧化碳和水;释放出大量能量;生成ATP的过程..3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下;通过酶的催化作用;把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物酒精、CO2或乳酸;同时释放出少量能量的过程..4、发酵:微生物如:酵母菌、乳酸菌的无氧呼吸..二、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6CO2+ 12H2O + 能量三、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6 2C2H5OH酒精+ 2CO2 + 少量能量或C6H12O6 2C3H6O3乳酸+ 少量能量四、影响呼吸速率的外界因素:1、温度; 2、氧气;3、水分;4、CO2..有氧呼吸与无氧呼吸的比较:六、呼吸作用在生产上的应用:1、作物栽培时;要有适当措施保证根的正常呼吸;如疏松土壤等..2、粮油种子贮藏时;要风干、降温;降低氧气含量;则能抑制呼吸作用;减少有机物消耗..3、水果、蔬菜保鲜时;要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度;抑制呼吸作用..第四节能量之源----光与光合作用一、光合作用概念:绿色植物通过叶绿体;利用光能;把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物;并释放出氧气的过程二、光合色素在类囊体的薄膜上:叶绿素a 蓝绿色叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b 黄绿色胡萝卜素橙黄色类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素黄色三、叶绿体的功能:叶绿体是进行光合作用的场所..在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素;在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶..四、影响光合作用的外界因素主要有: 1、光照强度;2、温度;3、二氧化碳浓度;4、水..五、光合作用的过程:六、化能合成作用1举例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌如:硝化细菌;不能利用光能;但能将土壤中的NH3氧化成HNO2;进而将HNO2氧化成HNO3..硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能;将CO2和水合成为糖类;这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.自养型生物:绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌异养型生物:动物、人、大多数细菌、真菌第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因:1、细胞表面积与体积的比即相对表面积..2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂主、无丝分裂、减数分裂一细胞周期概念:指连续分裂的细胞;从一次分裂完成时开始;到下一次分裂完成时为止..二植物细胞有丝分裂各期的主要特点:1.分裂间期特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体;呈染色质形态2.前期膜仁消失现两体特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近.. 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期形定数晰赤道齐特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰;是进行观察及计数的最佳时机..4.后期点裂数增均两极染色体特点:染色单体消失;染色体数目加倍..5.末期两消三现重开始特点:①染色体变成染色质;纺锤体消失..②核膜、核仁重现..③在赤道板位置出现细胞板;并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较四、有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后;精确地平均分配到两个子细胞中去..从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性..五、无丝分裂:特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化..例:蛙的红细胞第二节细胞的分化一、细胞的分化1概念:在个体发育中;相同细胞的后代;在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程..2过程:受精卵增殖为多细胞分化为组织、器官、系统发育为生物体3特点:持久性、稳定不可逆转性、普遍性4原因或实质:基因的选择性表达二、细胞全能性:1体细胞具有全能性的原因:一般已分化的细胞都有全套和受精卵相同的DNA分子;因此;分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能..2植物细胞全能性:高度分化的植物细胞仍然具有全能性..例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株3动物细胞全能性高度特化的动物细胞;从整个细胞来说;全能性受到限制..但是;细胞核仍然保持着全能性..例如:克隆羊多莉4全能性大小:与分化程度成反比受精卵>生殖细胞>体细胞植物细胞>动物细胞第三节细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物体;细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡..多细胞生物体;个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程..2、衰老细胞的主要特征:1在衰老的细胞内水分减少..2衰老的细胞内有些酶的活性逐渐降低 ..3细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累..4衰老的细胞内细胞代谢速度减慢;细胞核体积增大;核仁固缩;染色加深..5细胞膜通透性功能改变;使物质运输功能降低..二、细胞的凋亡1、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程..细胞凋亡是一种正常的自然现象..由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控;所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义:完成正常发育;维持内部环境的稳定;抵御外界各种因素的干扰..3、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下;由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡..第4节细胞的癌变1. 癌细胞:细胞由于受到致癌因子的作用;不能正常地完成细胞分化;而形成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞;这种细胞就是癌细胞..2. 癌细胞的特征:1能够无限增殖;2癌细胞的形态结构发生显著变化..3癌细胞的表面也发生了变化..癌细胞容易在有机体内分散转移的原因:细胞膜表面的糖蛋白等物质减少;细胞粘着性降低3. 致癌因子的种类有三类:物理致癌因子主要指辐射、化学致癌因子石棉、砷化物、亚硝酸、黄曲霉毒素等、病毒致癌因子 ..4. 细胞癌变的原因:基因突变致癌因子使细胞的原癌基因和抑癌基因突变;正常细胞转化为癌细胞..。

第1讲-走近细胞(一轮复习)教学提纲

一轮复习
第一讲 走近细胞
考纲要求
知识内容
要求 考点细化―――关键词
ⅠⅡ过123::...程细多用对理的并胞种显所解能相学 多 微列所在对说 样 镜知列较简的 的 观识知复单建 细 察识点杂的立胞多和要的情其知情境ⅠⅡ实他道境中验相其中识1一2构关含别综..上性细原知义和合的胞核识,使运主学细之能用用要说胞间够它其区的与的在进们别建 真试联行。立 核题系分者 细所和析。 胞给区、统 结予别判, 种多断样、的推细理胞和评价。 3.高倍镜的使用及注意事 项
原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞
细D转位胞是遗可N细录异A及增否传遗胞和来存形殖遵规传壁质核翻源在式方循律变译部式
真核细胞
转 可D有 分 拟 膜有 无 拟 质 二 同 不 尔白基录同N,是核、核其核粒分于遵遗A环质环裂因、时主肽:核糖他::裂无循传器不状结状)突翻进要聚无仁体细大小(丝孟规与,合变译行成糖核,,胞型型不分德律蛋
真核生物一定有细胞核、染色体吗? 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等 没有细胞核,也无染色体
例 2.下 列 是 几 种 常 见 的 单 细 胞 生 物 结 构 示 意 图 。 下 列 有 关
该 组 生 物 的 叙 述 错 误 的 是 (D )
A.①②具有核膜、核仁和染色体 B. ④无叶绿体,但可以进行光合作用 C. ③和④无线粒体,但能进行有氧呼吸 D. ①、②的遗传物质是DNA,③、④的遗传物质是DNA或RNA
特例链霉菌是放线菌(原核生物) 2、如何区别蓝藻(原核生物)和藻类植物(真核生物)?
常见蓝藻有:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等
常见藻类植物有:小球藻、衣藻、黑藻、团藻等
原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗?
有的原核生物虽无线粒体,但可在细胞膜内侧进 行有氧呼吸(细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶)

第1章走近细胞(知识清单)(背诵版)

第一章走近细胞章末复习知识清单第一节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的内容:⑴细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

⑵细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

⑶新细胞是由老细胞分裂产生的。

2.细胞学说的意义⑴细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

⑵细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,这些学科的融合和统一催生了生物学的问世。

⑶细胞学说的建立使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。

⑷细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来的生物进化论的确立埋下伏笔。

现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代,凝聚着数十亿年基因的继承和改变。

3.科学方法——归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,分为不完全归纳法和完全归纳法。

4.细胞是基本的生命系统⑴系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

⑵细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。

①单细胞生物能够独立完成生命活动。

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

如:动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动,以细胞增殖、分化为基础的生长发育,以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

1.细胞学说的内容:⑴细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

⑵细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

⑶新细胞是由老细胞分裂产生的。

2.细胞学说的意义⑴细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

⑵细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,这些学科的融合和统一催生了生物学的问世。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三、高倍显微镜的使用
1、方法:① 方法: 下找到找到要观察的对象→ 下找到找到要观察的对象→②
→③转动转换器换用高倍镜→④调节光圈→⑤调节 转动转换器换用高倍镜→ 调节光圈→ 直至清晰 注意事项: 注意事项: (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与 )调节粗准焦螺旋使镜筒下降时, 玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约0.5cm)停止 玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约 ) 下降; 下降; (2)必须先用低倍镜观察,找到要观察的对象,移至视 )必须先用低倍镜观察,找到要观察的对象, 野中央,然后再换用高倍镜; 野中央,然后再换用高倍镜; (3)换用高倍镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。 )换用高倍镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。
7、将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内的( D ) 、将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内的( A细胞数目增多,体积变大,视野变暗 细胞数目增多, 细胞数目增多 体积变大, B细胞数目减少,体积变小,视野变亮 细胞数目减少, 细胞数目减少 体积变小, C细胞数目增多,体积变小,视野变亮 细胞数目增多,体积变小, 细胞数目增多 D细胞数目减少,体积变大,视野变暗 细胞数目减少, 细胞数目减少 体积变大,
第一章 走近细胞
பைடு நூலகம்
学习目标:
1 理解细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离 理解细胞是生物体结构和功能的基本单位, 不开细胞。 不开细胞。 2 3 4 5 掌握生命系统的结构层次,并能在给出实例的情况下做 掌握生命系统的结构层次, 出准确判断 熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项 掌握原核细胞与真核细胞的主要特点, 掌握原核细胞与真核细胞的主要特点,对二者能准确区 分,能例举出几种常见类群 了解细胞学说建立的过程,了解细胞学说内容要点, 了解细胞学说建立的过程,了解细胞学说内容要点,能 谈出自己的看法。 谈出自己的看法。
一、生命活动离不开细胞
病毒 生物
种类 组成:无细胞结构,仅由蛋白质和核酸组成; 组成:无细胞结构,仅由蛋白质和核酸组成; 依赖活细胞生活 遗传物质: 遗传物质:DNA或RNA 或 单细胞生物
细胞结构生物
多细胞生物 遗传物质: 遗传物质:DNA
细胞 是生物体结构和功能的基本单位。 是生物体结构和功能的基本单位。
二、生命系统的结构层次
细胞→组织 器官 系统→个体 种群→群落 细胞 组织→器官 系统 个体 种群 群落 组织 器官→系统 个体→种群 →生态系统 生物圈 生态系统→生物圈 生态系统
注:(1)最基本的生命系统是 细胞 :(1 (2)同一生命系统各个层次之间是密切联系的 这一层次,单细胞生物, (3)植物,缺乏 系统 这一层次,单细胞生物,细胞即 植物, 个体
典型例题
1、某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他应该研究 、某生物学家要研究一片草原中的生物群落, (C ) A草原中的全部植物 B草原上的全部动物 草原中的全部植物 草原上的全部动物 C草原上的所有生物 D草原上的全部生物及无机环境 草原上的所有生物 草原上的全部生物及无机环境 2、下列事例中,属于生物种群的是( B ) 、下列事例中,属于生物种群的是( A某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇 某水库中所有的鱼类 蛇岛上的所有腹蛇 C鸟岛上的所有鸟类 D一块水田中的所有动物 鸟岛上的所有鸟类 一块水田中的所有动物 3、在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右下方,要将其移 、在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右下方, 到视野中央,应将玻片向哪个方向移动( 到视野中央,应将玻片向哪个方向移动( B ) A 左下方 B 右下方 C 左上方 D 右上方
五、细胞学说
1、细胞学说的建立者主要是 、 和 ,魏尔肖总结 罗伯特·虎克是细胞的发现者和命名者, 虎克是细胞的发现者和命名者 出 ;罗伯特 虎克是细胞的发现者和命名者, 列文·虎克第一次观察到完整的活细胞。 虎克第一次观察到完整的活细胞 列文 虎克第一次观察到完整的活细胞。 2、细胞学说要点:①细胞是一个 、细胞学说要点: ,一切 都是 由细胞发育而来, 所构成。 由细胞发育而来,并由 和 所构成。 的单位,既有它自己的生命, ②细胞是一个 的单位,既有它自己的生命,又对与 其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 中产生。 ③新细胞可以从 中产生。 3、意义:细胞学说揭示了 、意义: 的统一性和 的统 一性。 一性。
2、低倍镜与高倍镜观察的比较 、
低倍镜
高倍镜
镜头与装片的距离 观察细胞的数目 观察细胞的大小 视野的明暗
远 多 小 明
近 少 大 暗
四、原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞 本质 无 区别 区 细胞 别 质 有核糖体,无其他细 核糖体, 胞器 真核细胞
有 有多种细胞器
拟核,环状DNA DNA不与蛋 细胞核,DNA与蛋白质结合 细胞 拟核,环状DNA不与蛋 细胞核,DNA与蛋白质结合 白质结合 核 形成染色质 共同点 都有细胞膜、细胞质等结构,都以DNA DNA为遗传物质 都有细胞膜、细胞质等结构,都以DNA为遗传物质
4、观察玻片标本时,发现视野上方较暗,下方较亮,应调 、观察玻片标本时,发现视野上方较暗,下方较亮, 节( D ) A目镜 B物镜 C光圈 D反光镜 目镜 物镜 光圈 反光镜 原核生物和真核生物的判断: 原核生物和真核生物的判断: 5、下列生物中,属于原核生物的一组是( A ) 、下列生物中,属于原核生物的一组是( ①1)“ ”类的判断 ③凡菌字前面有“ 小球藻 ④ 类的判断: 草履虫 (蓝藻 菌②酵母菌 :凡菌字前面有“杆”字、“球”字、 ) ⑤弧”字及“螺旋”字的都是细菌,属于原核生物, ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 “水绵字及“螺旋”字的都是细菌,属于原核生物,而酵母 A霉菌及食用菌则为真核生物。 B①② ①⑦⑧ 菌、霉菌及食用菌则为真核生物。 ⑥ ⑧ C①③④⑧ D①②⑥⑦⑧ 类的判断:藻类的种类很多, (2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻 ) 6、在一台显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是( B ) 、在一台显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是( 如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、 )、红藻 (如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石 A目镜(15×)和物镜(45 × ) B目镜(15×)和物 目镜( × 和物镜( 目镜( × 目镜 目镜 花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、 )、褐藻 )、绿藻 花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水 镜(10 × ) 小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物, )。其中蓝藻为原核生物 绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物,其他藻类为 C目镜(5×) 和物镜(10 × ) D目镜(5×)和物镜 目镜( × 和物镜( 目镜( × 目镜 目镜 真核生物。 真核生物。 (45 × )
相关文档
最新文档