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名著阅读(教师版)
2023年秋期九年级语文名著专题命题人：陈红班级姓名等级1.阅读下面名著选段，回答15——16题。
情节一：叫了一阵不应，A心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘：走不到三十余步，只见草地上团团血迹。
A见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。
情节二：说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，_将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。
这是武松平生的真才实学，非同小可。
打的蒋门神在地下叫饶。
2．情节一中的“A”是谁？他为什么会“一身肉发抖”？请结合原著相关内容探究其中原因。
（3分）李逵。
李逵虽然天不怕地不怕，但他极为孝顺，原本接老母亲出来享清福，背着母亲回梁山，在行至沂岭时，李逵撇下母亲给她找水喝，不曾想母亲被老虎吃掉，李逵惊怒至极，悲痛伤心，以致“一身肉发抖”。
3．试从人物描写的角度，简析情节二中画线句子所刻画出的武松的形象特点。
（3分）运用动作描写（或细节描写），通过“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列动词，生动传神地突出了武松武艺高强、疾恶如仇的特点。
4.阅读下面名著选段，回答问题。
甲萧让却才读罢，宋江以下皆有怒色，只见他从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。
此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手？恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人？敢如此大胆!”他正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。
”他道：“你那皇帝正不知我这里众好汉。
《西游记》阅读卡片
走进名著走进《西游记》一、欣赏作品（一）推介阅读书目，共定阅读计划。
《西游记》》中的人物与故事[“名著阅读”系列一]《西游记》》故事缩写[“名著阅读”系列二]（二）传授阅读方法，递交阅读“金钥匙”。
文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
在这片名著天地，我们享受着，领略着，发现着---------1．知作家、读作品《西游记》，一部中国古典神魔小说。
作者吴承恩，明代小说家。
字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。
吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭，自幼敏而多慧，博览群书。
他追求科举进身，但屡遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多岁才补了个岁贡生。
到浙江长兴县当了长兴县丞。
他为官清正廉洁，刚直不阿，看不惯官场的奸邪谄媚，尔虞我诈和官府对百姓的横征暴敛，只干了两年就愤然弃职，拂袖而去，隐居家中，潜心收集民间传说和野史资料，决心写神话小说来与统治阶级抗争。
他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举吐瞩目的神话小说《西游记》。
这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。
《西游记》内容梗概：花果山的一个猴形石头得天地之灵气，一日石碎而孙悟空出世。
他一降生就“自运两道金光，射冲斗府”，惊动了玉皇大帝，后因发现水帘洞，群猴推他为尊，便占据花果山，与群猴为伍。
又只身飘洋过海，访师学道，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
回花果山后，先闹龙宫，闯地府，……从此更加神通广大，法力无边。
玉帝先遣将擒拿来，后招降诱骗。
孙悟空识破玉帝诡计，先后三度大闹天宫。
最后终被佛祖降服，压在五行山下。
唐僧去西天取经，在观音菩萨的指点下，救出悟空。
孙悟空被迫皈依佛教，与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。
一路上历尽千辛万苦，经过九九八十一难，战胜形形色色的妖魔鬼怪，取得了真经，功成圆满，终成正果。
小说共120回，分为两大部分：第1至第12回是全书的引子，其中前7回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料；第8回至第1回则介绍小说的另一主人公唐僧，交代取经的缘由。
人教版九上语文期中考试复习4——名著阅读(学生版)
专题04：名著复习考题预测1．矛盾聚焦论英雄矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。
请你结合书中情节及卡片提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。
请你选择其中一则祝福，推测送祝福的人是备选人物中的哪一位，结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。
祝福一：新年快乐！我祝大家天天好运。
谁若欺负了咱朋友，看我不用板斧，只用双手，也要保你们平安！祝福二：诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战，智珠在握，从容书写智者华章！祝福三：新年到了，我祝大伙儿福星高照，福寿安康。
大家行善积德，好运自然来。
若有欺压百姓之徒，休怪洒家手下不留情！备选人物：武松鲁智深杨志李逵吴用我选择祝福（填序号），送祝福的人是（填人名）理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．小秦和你一起阅读《水浒传》，你们就下面语段交流了看法。
智深见了，人急智生，便把禅杖倚了，就灶边拾把草，把春台揩抹了灰尘，双手把锅掇起来，把粥望春台只一倾。
那几个老和尚都来抢粥吃，才吃几口，被智深一推一跤。
倒的倒了，走的走了。
智深却把手来捧那粥吃，才吃几口，那老和尚道：“我等端的三日没饭吃。
却才去村里抄化得这些粟米，胡乱熬些粥吃，你又吃我们的。
部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读(含答案)
部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读1．“王者荣耀”中还有不少人物来源于古今中外的经典名著，比如孙悟空、后裔、马可·波罗等。
参照示例，从以下人物中任选一位，推荐他（她）成为峡谷中的新英雄。
A祥子《骆驼祥子》B尼摩《海底两万里》C保尔《钢铁是怎样炼成的》D简爱《简·爱》[示例]孙悟空：孙悟空是中国家喻户晓的文学形象，他具有反抗精神，一开始他被骗到天庭，屡遭羞辱，发觉后他大搅蟠桃会、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、从不轻易妥协；他还有见恶必除、除恶必尽、与恶势力斗争到底的精神，他在取经路上曾毫不犹豫地打死劫经的六名强盗，在白虎岭更是三次认出并打死白骨精。
总之，孙悟空是一位当之无愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每个人学习！我推荐的英雄是，原因：。
2．下面是某同学阅读名著时对所读语段做的批注，请你将批注内容补充完整。
原文批注原文 A.①整整的三年，他凑足了一百块钱! 他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
②不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
③祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” …… B.回到车厂，他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命……人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
④他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
①这是小说中祥子去车行买第辆车的情形。
②句可以看出祥子对拥有一辆属于自己的车的渴望和对意外情况的担心。
儒林外史(解析版)-中考语文名著阅读易考点
名著易考点 07 儒林外史★◆★作家名片：吴敬梓（1701—1754年），清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。
秦淮寓客，安徽全椒人。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。
★◆★主题卡片：《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，对科举制度及儒林人士的严峻批判和辛辣讽刺。
描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
★★★★★易考金点★◆★易考拾遗一、填空：1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》，作者是清代作家吴敬梓。
2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象，以批判科举为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
3.匡超人本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
4．宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是沈琼枝。
5.知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。
【甲】退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑道:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。
【甲】又不肯举。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。
落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
选段中【甲】指的是范进，该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。
6.【乙】看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:“你看，这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见，只管伏着号板哭个不住。
一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
中考语文名著阅读 专题十六 名著阅读
片段二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人 物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于 热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流 利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不 吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座 很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员 喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们 一行人。
(二)《西游记》 1．(2020·巴中)阅读下面文段，完成问题。(6 分)
“师傅你错怪我也。这厮分明是妖．魔．，他实有心害你。我倒打死他， 替你除害，你却不认得，反信了那呆子的谗言冷语，屡次逐我。常言道： ‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便 罢了，只是你手下无人。”——节选自《西游记》
(2)请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中 提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段 70 字以内的评论。(1 分)
示例：奇迹。“鹦鹉螺号”的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体， 有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不 受台风和旋涡的影响。
2．(2022·成都)同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特 兰蒂斯，目的有何不同？请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。 (2 分) 到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的 大陆”。
人物：小小福福子 批注：作作子者者运运用外用貌外描貌写，描语写言，简洁语地言交简代了洁小地福交子的代身了材小变化福和子圆的脸、 眉眉毛毛匀调匀身、调材上、变唇很上化短唇和等很圆容貌短脸特等、点。
中考语文专项必刷题之名著阅读专题《水浒传》(天津版)
中考语文专项必刷题（天津版）选词填空专题1．《水浒传》的作者是，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“”的主题。
2．小明同学读了《水浒传》后搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你帮他写出对应的人物。
①难得有心呼保义，可怜无人颂公明——②满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛——③不知孔明早转世，只叹子牙晚投胎——3．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂①的长篇小说，鲜明表现了②主题。
4．《水浒传》中梁山泊三员女将分别是：“母大虫”；“一丈青”；“母夜叉”。
5．本学期我们还阅读了《水浒传》，作者是元末明初的（人名），该书描写了北宋徽宗时,以（人名）为首的一百零八名好汉打家劫舍，劫富济贫的豪举。
6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的是，他也被称为“赛诸葛”。
“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄（人名）的故事。
7．填空题。
（1）《水浒传》里描写到“只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“泼贼，杀不尽的强徒，将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。
”飞也似踊跃而来。
”这个人物是：。
（2）补全《水浒传》中的回目：第4回赵员外重参文殊院，大闹五台山。
（3）“只见那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。
”《水浒传》中这段话描述的故事情节是：。
8．请在横线处写出人物姓名A．当下宋江在马上心中大怒，……山坡下来军约有二三十骑马军，当中簇拥着一员女将，正是扈家庄女将；一骑青马上，轮两口日月双刀，引着三五百庄客，前来祝家庄策应。
B．宋江道：“怎地奈何的他那碗灯？”道：“有何难哉！”便拈弓搭箭，纵马向前，望着影中只一箭，不端不正，恰好把那碗红灯射将下来……不多时，回来报道：“是山寨中第二拨军马到了接应，杀散伏兵。
”宋江听罢，进兵夹攻，夺路奔出村口并杀。
(完整word版)名著阅读《傅雷家书》
中考语文名著阅读《傅雷家书》复习资料一、傅雷个人简介傅雷（1908－1966）我国著名文学翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。
幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。
早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。
傅雷的艺术造诣非常深厚，对无论占今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极其渊博的知识。
他青年时代在法国学习艺术理论，回国后曾从事过美术考古和美术教学，但时间都非常短促，因为他总是与流俗的气氛格格不入，无法与人共事，每次都是在半途中绝裾而去，不能展其所长，于是最后给自己选择了闭门译述的事业。
以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。
傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。
傅雷几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼.罗兰的重要作品。
翻译作品共三十四部，主要有罗曼.罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰.克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；服尔德的《嘉尔曼》《高龙巴》；丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮.葛朗台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔.弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查.皮罗多盛衰记》《幻灭》等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。
他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版，一百余万言的著述也收录于《傅雷文集》。
为表示对他著译的由衷礼赞，近年还出版多种插图珍藏本，如《世界美术名作二十讲》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》《罗丹艺术论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰?克里斯朵夫》。
在这些巨著中，影响最为直接和广泛的，当属《傅雷家书》。
这是一部最好的艺术学养的读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。
1957年，傅以“亲美”、“反苏”的罪名被上海市作协开会批判凡十次之多，但因拒不承认“反党反社会主义”而无法戴帽,而到1958年的“反右补课”中，傅却再也无以幸免。