中考语文考点详细解读
中考语文真题考点最新知识点 (一)
中考语文真题考点最新知识点 (一)
中考语文是每年中学生所必须参加的一次考试，也是考生中较为重要
的一场考试。
中考语文真题不断地在变化，因此，考生必须对中考语
文真题的考点有所了解。
以下是关于中考语文真题考点的最新知识点。
一、文言词汇的理解
文言词汇是很多考生最难把握的一部分，考生需要理解、记忆、应用
大量文言词汇。
在中考中，经常会在阅读理解和填空题中考到文言词
汇的选择和理解。
因此，考生需要经常性地进行文言词汇的学习和测试。
二、阅读理解题型
阅读理解在中考中所占比重大于其他题型，在阅读理解中，考生需要
正确理解文章的主旨、作者的态度、文章的描写特点等。
阅读理解内
容不仅包括文言文，还涉及到散文、小说、新闻报道等多种文体，考
生在平时学习中需要多阅读各类文章，提高自己的阅读理解能力。
三、写作题型
写作是考生在中考中所必须完成的一部分，写作题型包括作文、书信、小广告等。
写作题型需要考生注意文章的结构、逻辑，以及语言的准
确性和多样性。
考生在平时学习中需要多进行写作训练，并注意积累
各类写作素材。
四、文化常识
文化常识是考生在中考中所必须掌握的一项知识，主要涉及历史、地理、人物传记等多方面知识。
在中考语文中，常常涉及到人物传记、
历史文化等类别考题，因此考生需要重点学习相关知识。
以上是中考语文真题考点的最新知识点，考生应重视平时的学习和积累，注重语文知识的整合和提升，熟记文言词汇、重视阅读理解题型、多进行写作训练、注重文化常识的积累，才能在中考中获得更好的成绩！。
初三中考语文考点详细解读
初三中考语文考点详细解读一、引言本文档旨在详细解读我国初三中考语文考试的各个考点，帮助学生系统性地掌握中考语文知识体系，提高复习效率。
本文档适用于我国初三学生及家长，也可作为语文教师的辅导资料。
二、中考语文考试大纲概览中考语文考试大纲是命题的依据，也是考生复习的方向。
初三中考语文考试大纲主要包括以下几个部分：1. 语言知识2. 文学常识3. 阅读理解4. 写作5. 古文翻译6. 口语交际三、考点详细解读1. 语言知识语言知识考查学生的语音、字形、字义、词汇、语法等方面的掌握程度。
- 语音：考查学生对汉语拼音的掌握，包括声母、韵母、声调等。
- 字形：考查学生对汉字字形的书写规范和识记能力。
- 字义：考查学生对词语、成语、俗语等意义的理解。
- 词汇：考查学生对词汇的积累和运用。
- 语法：考查学生对汉语语法知识的掌握，包括词性、句子成分、句式等。
2. 文学常识文学常识考查学生对文学作品的了解，包括文学作品的内容、作者、文学流派、文学史地位等。
- 文学作品：考查学生对古典诗词、现代文学、外国文学等作品的了解。
- 作者：考查学生对作者的生平、作品、文学地位等方面的了解。
- 文学流派：考查学生对文学流派的特征和发展历程的了解。
- 文学史地位：考查学生对文学作品在文学史上的地位和影响的判断。
3. 阅读理解阅读理解考查学生的阅读能力，包括快速获取信息、分析判断、概括总结等。
- 快速阅读：考查学生快速获取文章主旨和细节信息的能力。
- 分析判断：考查学生对文章内容、观点、论证方法等方面的分析判断能力。
- 概括总结：考查学生对文章主要内容、观点、论证过程的概括总结能力。
4. 写作写作考查学生的文字表达能力，包括命题作文、话题作文、材料作文等。
- 命题作文：考查学生根据给定题目进行写作的能力。
- 话题作文：考查学生针对给定话题进行写作的能力。
- 材料作文：考查学生根据给定材料进行写作的能力。
5. 古文翻译古文翻译考查学生对文言文的理解和翻译能力。
九年级语文中考必考知识点
九年级语文中考必考知识点语文是中考的一门重要科目，掌握好中考必考的语文知识点对于考试取得好成绩十分重要。
下面将介绍九年级语文中考必考的知识点，希望对同学们备考有所帮助。
一、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是九年级语文中考的重点，重点考查学生对古代文化的理解和古文阅读能力。
具体的考点包括：1. 诗词鉴赏：要能辨析古代诗词的意境和主题，了解作者的写作意图。
2. 古文阅读：要能正确理解古代文章的主旨和作者的观点，能灵活运用注释的方法。
3. 白话文翻译：要能准确翻译古代文言文的句子和段落，抓住关键词和句子结构。
二、现代文阅读现代文阅读是九年级语文中考的重点，考查学生对现代文化的理解和对文本的分析能力。
具体的考点包括：1. 记叙文阅读：要能理解记叙文的情节和人物形象，抓住文章的主题和中心思想。
2. 说明文阅读：要能理解说明文的原理和逻辑，抓住文章的重点和关键信息。
3. 议论文阅读：要能分析议论文的观点和论证方法，抓住论点和论据之间的关系。
三、写作技巧写作是九年级语文中考的必考内容，考察学生的表达能力和文采。
具体的考点包括：1. 议论文写作：要能清晰地表达自己的观点和论证方法，有条理地组织文章结构。
2. 记叙文写作：要能生动地描写事件和人物，抓住故事的起承转合和高潮部分。
3. 作文素材：要有丰富的作文素材，包括生活经历、社会事件等，能够运用到写作中。
四、文言文阅读文言文阅读是九年级语文中考的难点，考察学生对古代汉语的理解和古代文化的了解。
具体的考点包括：1. 语法解析：要能正确理解文言文的句法结构，能够准确分析句子的主谓宾关系。
2. 字词翻译：要能准确翻译文言文中的常用字词，理解其在句子中的意义和用法。
3. 文化背景：要了解古代文化背景对文言文的影响，理解古代人物的思想和行为。
总结起来，九年级语文中考必考的知识点主要包括古诗文鉴赏、现代文阅读、写作技巧和文言文阅读。
同学们在备考过程中应重点关注这些知识点，进行有针对性的复习和训练，提升自己的语文能力。
中考语文知识点及总结
中考语文知识点及总结中考语文考试是对学生中等阶段学校语文基础知识和能力的考察，其中包括语文知识点、作文表达、阅读理解等内容。
下面将对中考语文的知识点进行总结，并给出相关的学习建议。
一、语文知识点1.词语考查词语考查是中考语文考试的重点之一，主要涉及词语辨析、成语搭配、词义理解等方面。
学生需要对常见的词语进行辨析，比如“解释”和“说明”、“智慧”和“聪明”等。
此外，还需要掌握一定数量的成语搭配和俗语用法。
在词语考查中，学生要注意理解词语的内涵和语境，并能够正确使用词语进行表达。
2.语法考查语法考查是中考语文的重要内容之一，主要包括语法知识点的掌握和语法应用的能力。
学生需要掌握基本的语法知识，比如句子成分、动词时态、语态等，同时要能够在写作中正确运用这些语法知识。
在语法考查中，学生需要重点关注句子的结构和语法错误的纠正。
3.阅读理解阅读理解是中考语文考试的必考内容，学生需要通过阅读文段或文章，理解作者的观点和意图，并能够回答相关的问题。
阅读理解考查的是学生的阅读能力和文学素养，学生需要注重对文章的细节理解和整体把握，同时要注意文章的结构和语言风格。
4.作文表达作文表达是中考语文的另一个重要内容，学生需要通过写作来表达自己的观点和情感，同时要有较强的文字表达能力。
在作文表达中，学生需要重点关注文章的结构和逻辑，要能够正确使用各种修辞手法和标点符号，以达到表达自己观点的目的。
5.文学常识文学常识是中考语文考试的辅助内容，主要包括古诗词、文言文、现代文学作品等方面的知识。
学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文名句，并了解一些现代文学作品的作者和作品内容，以便在阅读理解和作文中能够正确运用相关知识。
二、学习建议1.掌握基础知识中考语文考试的基础知识包括词语辨析、语法知识、阅读理解、作文表达等方面，学生需要通过系统的学习和练习，掌握这些基础知识。
可以通过课堂学习、课外阅读、练习册等方式来进行知识的巩固和提高。
2.多练习中考语文考试需要考查学生的运用能力，所以要求学生在平时的学习中要多练习，包括词语搭配、语法运用、阅读理解和作文表达等方面。
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点一、文言文阅读1. 常见文言文虚词的意义和用法- 之：代词、助词等- 而：连词，表并列、转折、因果等- 以：介词，表示用、因等- 于：介词，表示在、比等2. 古今异义词的识别与理解- 例如“走”古义为“跑”，“汤”古义为“热水”等3. 常见文言文句式结构- 主谓宾结构- 被动句式- 倒装句式4. 翻译技巧- 直译与意译的结合- 保持原句意思的准确性二、现代文阅读1. 文章主旨大意的把握- 抓住文章标题、开头、结尾等关键部分2. 段落大意的提炼- 分析段落结构，识别中心句3. 作者态度和观点的理解- 通过文章的字词选择、句式结构等推断4. 推理判断题的解答技巧- 根据文章信息进行逻辑推理三、写作技巧1. 作文结构的安排- 开头、中间、结尾的逻辑性与完整性2. 论据的选择与运用- 选择有力论据，合理组织论述3. 修辞手法的运用- 比喻、拟人、排比等4. 语言表达的准确性和生动性- 使用恰当的词汇和句式，避免语病四、诗词鉴赏1. 诗词基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等2. 诗词内容的理解- 主题、情感、意境等3. 诗词表现手法的识别- 比喻、象征、拟人等4. 诗词鉴赏题的解答技巧- 结合诗词背景、作者生平等进行深入分析五、语言知识运用1. 词语的正确运用- 近义词、反义词的辨析- 成语的正确使用2. 句子成分分析- 主语、谓语、宾语等的识别3. 标点符号的正确使用- 逗号、句号、引号等的规范使用4. 语病的识别与修改- 搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等问题的修正六、阅读理解策略1. 快速阅读与精读的结合- 先快速浏览全文，再针对重点部分进行深入阅读2. 关键词的标注与记忆- 划出文章中的关键词，帮助理解和记忆3. 信息的整合与归纳- 将文章中的信息进行分类整理，形成自己的理解4. 问题解答的技巧- 根据问题类型选择合适的解题策略七、名著阅读1. 了解名著的基本情节- 故事情节、主要人物、发展脉络等2. 名著中的主题思想- 作品所反映的社会问题、人性探讨等3. 名著的艺术特色- 语言风格、结构布局、人物塑造等4. 名著阅读题的解答技巧- 结合作品背景和作者意图进行分析八、综合实践能力1. 信息筛选与整合- 从多个文本中提取相关信息，进行有效整合2. 问题解决能力的培养- 面对实际问题，运用语文知识和思维能力进行解决3. 创新思维的激发- 鼓励学生在阅读、写作中展现个性和创新4. 跨学科知识的运用- 结合其他学科知识，提高语文综合运用能力结语：掌握上述中考语文必考知识点，对于提高中考语文成绩至关重要。
中考语文考点知识全解析
中考语文考点知识全解析汉字知识1.知识要点与复习策略要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。
能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。
书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。
这些字的识记和掌握，若单靠毕业前夕的总复习来巩固，搞临时突击，显然不会有好结果的。
因此，在掌握汉字时应特别要注意以下几点：（1）了解汉字构字常识（主要是形声字）。
（2）对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。
（3）注意容易读错写错的常用字，读书时要注意分辨。
（4）要学会使用字典，词典，掌握音序检字和部首检字这两种方法。
2.形声字从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。
大部分合体字属于形声字。
形声字由表示字的意义的形旁（也叫义符）和表示字的读音的声旁（也叫音符）组合而成。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。
形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。
有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。
3.同音字、形近字、多音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。
对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。
对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
形似字就是形体相近而意义不同的字。
多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。
辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。
学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。
经典例题例1 下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是（）（河北省中考题）A．匿（ｎì）名挑拨离间（ｊｉàｎ）B．迥（ｊｉǒｎｇ）异沾（ｎｉāｎ）轻怕重C．抖擞（ｓǒｕ）并行不悖（ｂó）D．狭隘（àｉ）坦荡如抵（ｄǐ）解析本题考查学生对注音和字形的掌握情况。
中考语文文言文考点解析
中考语文文言文考点解析中考文言文考点解析考点一：解释文言实词例1 解释下列加点词的意思。
(1)即更刮目相待( 重新 )(2)选贤与能，讲信修睦( 同“举”，推举 )(3)入则无法家拂士(同“弼”，辅佐)(4)先帝不以臣卑鄙(社会地位低微，见识短浅)(5)斗折蛇行，明灭可见(名词作状语，像北斗星那样)(6)吾妻之美我者，私我也( 名词名师提醒解释文言实词、虚词的方法(1)平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。
(2)平时学习时，要熟记课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
学习常用虚词时，要分清各虚词的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何”。
②起组合作用的，如“以”“为”“于”。
③起连接作用的，如“及”“则”“而”。
④起语气助词作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。
(3)结合词语所在句子的句意推断词语的意思。
比如文言虚词的一词多义现象。
做题时应重点考虑它在不同语境中的不同含义，进行认真地比较。
作动词，以为美)考点二解释文言虚词例2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( D )A. 乃石性坚重乃不知有汉，无论魏晋B. 愚以为营中之事，悉以咨之虽不能察，必以情C. 有良田、美池、桑竹之属子非鱼，安知鱼之乐D. 北山愚公者，年且九十天子且至名师提醒翻译文言语句的方法(1)落实关键词的解释。
如上题中“染”是“沾染”的意思。
(2)补出原句省略的成分，调整语序，使翻译后的句子符合现代汉语的表达习惯。
(3)忠于原文，做到不误译、不漏译、不增译，无语病，通达顺畅，富有表现力。
(4)注意句子的句式，做到“字字落实”。
考点三翻译文言句子例3 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
我只喜欢莲花，(它)从淤泥里生长出来却不受沾染。
(2)此则岳阳楼之大观也。
这就是岳阳楼的壮丽景象。
(3)一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次(击鼓)(士气)就减弱了，(等到)第三次(击鼓时)(士气)就衰竭了。
中考语文知识点总结与详细考点分析
中考语文知识点总结与详细考点分析一、文言文阅读1.时代背景和作者背景：理解文言文的时代特点和作者的身份背景对于正确理解文言文的意义和语境非常重要。
2.标题和上下文的关系：理解文言文标题与文中内容的关系，有助于把握文章的主旨和重点。
3.生僻字词的理解：文言文中常出现一些生僻字词，理解这些字词的意思对于正确理解整篇文言文至关重要。
4.句子的理解和分析：文言文句子结构较为复杂，需要理解其中的并列、从属关系、主谓宾等语法成分，才能准确理解句子的意思。
5.文章的结构和段落的目的：理解文言文的整体结构和段落的目的，可以帮助我们找到文章的重点和关键信息。
6.词语的辨析：文言文中有许多近义词，需要学生掌握这些词语的区别和用法，以便正确理解文章。
7.修辞手法的分析：包括比喻、夸张、对比等修辞手法，理解修辞手法可以帮助学生更好地理解文言文的意境和表达方式。
二、现代文阅读1.主旨大意的把握：理解一篇文章的主旨和中心思想是阅读理解的关键，需要通过细节、比喻、事例等方法来推断出文章的主旨。
2.文章结构和段落的逻辑关系：现代文中的文章结构和段落的逻辑关系要比文言文简单，但仍然需要理解段落之间的转折、因果、并列等逻辑关系。
3.人物角色和情感态度：理解文章中的人物角色和情感态度有助于把握文章的立意和写作目的。
4.修辞手法和语言特点：现代文中也使用了各种修辞手法和语言特点，需要理解这些修辞手法和语言特点的意义。
5.词语的理解和分析：现代文中的词语使用较为常见，但仍然会出现一些多义词、隐喻词等，对于这些词语的理解和分析要准确无误。
6.观点和论证：理解文章中的观点和论证方式可以帮助学生更好地掌握文章的逻辑推理和说理能力。
7.场景描写和环境描绘：现代文中经常出现形象生动的场景描写和环境描绘，理解这些描写可以帮助学生更好地理解文章的氛围和背景。
三、词语知识与运用考点1.词义理解与辨析：包括词义的引申、转义、比喻等，需要学生根据具体语境来理解词语的意义。
中考语文复习基础知识要点讲解
中考语文复习基础知识要点讲解语文是中考的一门重要科目，掌握语文的基础知识是取得好成绩的关键。
下面将对中考语文复习的基础知识要点进行讲解，包括词语辨析、语法知识、阅读技巧等方面。
一、词语辨析1.同音异义词辨析同音异义词是指音相同，但意义不同的词语。
在阅读理解、填空题等题型中经常遇到。
常见的同音异义词有：托、脱；过、锅；靠、考等。
解决同音异义词的方法有：1)根据上下文，理解整个句子的意思；2)根据常识和逻辑判断，选出最符合语境的单词。
2.近义词辨析近义词是指意思接近或相近的词语。
在中考语文中，经常会考察近义词的辨析，这要求考生对近义词的区别有一定的了解，以避免在选词填空和改错题上出现错误。
常见的近义词有：渴、口渴；名、称；赞美、赞扬等。
解决近义词辨析的方法有：1)注重词义细微的区别，理解词语的内涵和外延；2)关注常用搭配和固定用法，了解近义词的常见搭配和使用场景。
二、语法知识1.词性变化词性变化是指一个词在不同句子中根据语法需求发生词性变化。
在中考语文中，常考察名词、动词、形容词等词性的转化规律。
例如：名词变形为动词、动词变形为名词等。
解决词性变化的方法有：1)理解句子的结构和语法需求，判断词性的变化；2)对词性的变化规律进行复习和总结。
2.语法错误改正语法错误改正是中考语文中常见的题型之一、它要求考生根据常规语法规则和语境，找出句子中存在的错误并进行改正。
常见的错误类型有：词语搭配错误、主谓一致错误、单复数不一致错误等。
解决语法错误改正的方法有：1)理解句子的语法结构，确保句子的语法正确；2)关注常规语法规则，包括词性搭配、主谓一致、代词指代等。
三、阅读技巧1.阅读题型中考语文阅读理解题型主要包括：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、归纳总结题等。
每种题型都有不同的解题方法和策略，考生要针对不同题型进行有针对性的训练和复习。
2.阅读技巧在解决阅读理解题时，考生可以采用以下技巧：1)题目优先：先读题再阅读材料，明确解题思路；2)寻读低：先快速浏览全文，了解文章的结构和主要内容；3)边读边答：在阅读过程中逐题解答，将注意力集中在解答问题上；4)答案顺序匹配：优先解答问题顺序与文章顺序相对应的题目，这样可以减少时间浪费。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文，我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下：
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点：散文、诗歌、小说等；
2.情感、思想表达：主题、观点、态度等；
3.识别修辞和表达手法：比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗：如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等；
2.词语和句式翻译：理解古代诗歌的意义；
3.表达主题和意境：如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点：古代汉语和现代汉语的区别；
2.理解古文的意义和结构：文句间的逻辑关系、修辞手法等；
3.解析文言文的问题和备注：词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧：借助语境和上下文进行理解；
2.深入理解文章的结构和要点：开头、结尾和主题等；
3.识别修辞手法和表达技巧：比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词：如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等；
2.理解古代诗词的意境和修辞手法：押韵、对仗、意象等；
六、写作技巧
1.作文的基本要素：标题、段落、结构和语言表达；
2.掌握不同文体的写作技巧：记叙文、描写文、议论文等；
3.发现思想和素材：观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分，希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析，请告诉我。
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现
代文学作品的阅读与理解
记叙文阅读与理解
选择题、填空题、问答
题
品味语言与手法：理解体味重要词语在文中的含义及作用；把握记叙中描写、议论、说明、抒情等表现手法的作用与技巧。
问答题***填空题**选择题*
3%—5%
思路与结构：记叙的要素及顺序、人称；把握记叙的线索。
问答题***
填空题**
2%—4%
2%—3%
运用：正确使用成语、关联词语；掌握词语在使用中感情色彩的变化、能根据语境选词填空。
填空题** 综合题** 选择题*
2%—3%
病句辨识与修改
选择题、主 观题（在原句上作修改不设）、综合题
辨识：能准确判断一个句子有无语病，能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达正否得当。
选择题***
选择题** 填空题**
2%—3%
分析冒号、引号、破折号、省略号等在句子中的作用。
综合题**
修辞手法判断/表达
选择题、填空题、综合题
判断：对八种常见修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问）的辨别。
综合题**
选择题*
填空题*
1%—3%
运用：仿写、续写句子，根据要求用某种修辞手法拟写标语、对联等。
选择题、填空题、问答
题、主观题
理解内容：熟悉与作品相关的背景资料，诗体及作家风格；概括诗词曲大意，理解、鉴赏诗句；体味意境及作者的情感态度；感知诗歌中的艺术形象。
问答题***
选择题**
填空题**
1%—2%
品味语言：从遣词造句、修辞方面揣摩、理解诗词曲中重
点词、句的含义；从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄寓的深意；理解诗歌中的思想感情；从用韵、节奏、音调等方面诵读，品味诗词曲语言的
书写：根据拼音或语境用正楷规范地写出相应汉字。
填空题** 选择题* 书写题*
1%—3%
辨析：辨析并改正易出错的形似字、同音字、多音多义字。
填空题**综合题* 书写题*
1%—5%
词语理解/运用
选择题、填空题、综合题
理解：了解词的基本义、引申义、比喻义；正确常见的词 语和新生词语。
填空题** 综合题* 选择题*
中考语文考点详细解读
中考语文考点解读
考查内容
命题形式
考试要求/考查
命题趋势
分值比例
基
础知识积累与运用部分
字音
选择题、填空题、
综合题
书写：掌握汉语拼音的描写规则，正确使用汉语拼音。
辨析：掌握常用汉字的读音，能准确注音、辨别正误。
综合题** 选择题** 填空题*
1%—3%
字形书写/辨析
规范书写 题（方格，不设）、选择题、填空题、综合题
填空题*
判断题*
2—3%
名句积累
填空题
依据课文内容填写上句或下句；在理解诗文含义的基础上填写原句。
填空题***
2%—3%
名着导读
选择题、填空题、简答题
掌握必读名着作品的作家；主要人物的姓名、绰号、性格特点、故事梗概等；能够对名着进行评价性阅读。
选择题**
填空题**
简答题*
3%—4%
诗
词曲阅读
诗歌阅
读鉴赏
人物形象：把握人物的描写方法，分析人物的思想行为和性格特点；分析文中的环境描写对人物的作用。
问答题***填空题*
3%—5%
内容与思想：整体感知文章思想内容，把握文题含义、写作意图、主题思想；ຫໍສະໝຸດ 确提炼文章中心思想，把握作者感情倾向。
问答题***填空题*
4%—6%
散文的阅读与鉴赏
选择题、填空题、问答题
散文的语言：根据语境理解重点词语和句子的含义、及作用；体会文中修辞的作用；对文章中优美的语言谈出自己的看法。
音乐美、节奏美、韵律美；品味诗歌凝练的语言。
主观题***
填空题**
选择题*
1%—3%
修辞手法：比喻、夸张、对偶的运用。
填空题**
问答题**
选择题*
1%—2%
文言文阅读与鉴赏
课内文言文
选择题、填
空题、问答题、翻译题、主观题
字音与诵读：给重点字、词注音，给句子划分正确的节奏（朗读时正确的断句与停顿）。
选择题** 问答题**
填空题**
综合题**
2%—4%
句子转换仿写
选择题、填空题
转换：能根据要求和语境选用不同句式的句子，在不改变原意的情况下按要求变换句式。
选择题*
填空题**
3%—5%
仿写：根据要求和语境，仿写相同句式的句子，对修辞作用的理解与运用。
选择题*
填空题***
口语交际/听说能力
选择题、填空题、表述
题、修改题
听说：听话中抓住主要中心和要点，了解对方的意思。话语表达力求清楚、明白、简洁。
选择题、问答题、翻译题、主观题
字词：给生字注音；解释实、虚词意义。
问答题***选择题**
2%—4%
句子：对重点语句的翻译与理解。
翻译题***选择题**
2%—4%
语段分析：筛选并提取文中的信息（主要观点、主要内容、中心句）归纳内容要点，概括文段中心；分析概括作者在文中的观点和态度；分析写作特色。
问答题***主观题***选择题**
2%—4%
修改：针对病句，能在不改变愿意的情况下，进行恰当修改，能正确使用修改符号。
主观题***
3%—5%
文段中病句辨识与修改：能从语法方面指出病句类型，能从逻辑方面判定句子表意是否合乎合理。
综合题***
3%—5%
标点使用/作用
选择题、填空题、综合题
使用：问号、感叹号、逗号、顿号、分号等点号以及引号、破折号、省略号、书名号等标号在句子中的使用。
1%—2%
词语：指明文言实词的意义，辨析常用文言虚词的意义和用法。
问答题***选择题**
填空题**
2%—4%
句子：句子的翻译与理解。
翻译题***问答题**
2%—4%
语段分析：归纳内容要点，概括文段中心；分析概括作者在文中的观点和态度；分析写作特色。
问答题***主观题***填空题**
2%—5%
课外文言文
选择题*
填空题*
表述题**
2%—5%
口语：自信、负责地表达自己的观点，能清楚、连贯、不偏离话题；在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容肯方式。
选择题*
修改题*
综合性学习/材料探究
主观表述题、开放性主观题
材料探究：通过一则或几则文字材料探究要点；把漫画、表格、图形信息，转换成文字表述。
主观表述题***
问答题***填空题**
2%—4%
散文的结构：把握文章结构，明确作者的行文思路；分析散文的线索及常用的表现手法；分析文章过渡；连贯与照应。
4—6%
综合性学习：加强语文与社会、自然、个性的联系，增强社会责任感；关注国内外大事，社会热点焦点问题。
开放性题目***
6—8%
文学常识识记/理解
选择题、填空题、判断题
识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别及代表作；识记文学体裁常识及文化常识；了解作品中重要的人物及性格。
选择题***