人教版八年级上册语文第五单元文言文练习题
八年级上册五、六单元文言文练习题(含答案)
一、文学常识（10分）1.下列选项中错误的是（）A．《三峡》选自《水经注》，《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
B．《礼记》是儒家经典之一，共49篇，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。
C．“铭”，古代可在器物上用于警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般都是不用韵的。
D．《石壕吏》的作者被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”2. “四书”分别有哪四书，“五经”分别有哪五经？四书：五经：3.判断对错①《桃花源记》的作者世称靖节先生，别号五柳先生，是我国第一位田园诗人。
（）②《记承天寺夜游》的作者是唐宋八大散文家之一，也是南宋豪放词的代表。
（）③我们这学期学的杜甫诗三首中的《望岳》，望的是泰山。
（）④杜甫和李商隐合称为“小李杜”。
（）⑤“三苏”分别有：苏轼、苏辙、苏洵。
（）⑥《答谢中书书》的作者字元亮，号华阳隐居。
（）⑦《核舟记》的作者是明代魏学洢，《核舟记》后被编入清代涨潮的《虞初新志》。
（）二、字词翻译（20分）1. 一词多义沿溯阻绝（）便舍船（）绝巘多生怪柏（）舍屋舍俨然（）绝率妻子邑人来此绝境（）遂至承天寺寻张怀民（）哀转久绝（）寻佛印绝类弥勒（）病终（）船约八分有奇（）念无与为乐者（）奇未复有能与其奇者（）与选贤与能（）明有奇巧人（）未复有能与其奇者（）遂与外人间隔（）遂后遂无问津者（）2.词类活用渔人甚异之：箬蓬覆之：虽乘奔御风：山不在高，有仙则名：水不在深，有龙则灵：无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：椎髻仰面：皆披发文身：是金陵人，客此故人不独亲其亲：①②不独子其子：①②听妇前致词：3.通假字翻译便要还家：选贤与能：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：荡胸生曾云：左手倚一衡木：船约八分有奇：略无阙处：余挐一小舟：三、默写（15分）1.晴川历历汉阳树，。
2.挥手自兹去，。
3. ，我言秋日胜春朝。
4. ，铁马冰河入梦来。
5.山下兰芽短浸溪，，。
6.八月湖水平，。
初二语文人教版第五单元部分文言文综合练习
第五单元部分文言文综合练习（一）《马说》（25分）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．填空（9分）（1）本文的作者是________，________代著名文学家；被后人誉为“________”之首。
（2）文章中，食马者喻指________，千里马喻指________，伯乐喻指________，抨击了________的社会现象，表达了作者________之情，作者希望统治者________。
2．解释下面句中加红词的意思。
（8分）（1）食马者不知其能千里而食也（）（2）是马也（）（3）鸣之而不能通其意（）（4）才美不外见（）（5）食之不能尽其材（）（6）策之不以其道（）（7）执策而临之（）（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（3）其真无马邪？其真不知马也。
4．第三段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？（2分）（二）（35分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
八年级语文上册第五单元第21课《桃花源记》同步练习(含解析)新人教版
第21课《桃花源记》同步练习一、选择题1．下列各句中加点“之”的用法不同于其它三项的是（）A．问所从来，具答之． B．民之．所以为盗者C．上哂之．曰 D．或请重法以禁之．答案：B解析:分析：B项是助词，无意义；其余三项都是代词。
故选B。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握情况。
2．下列句子朗读停顿正确的一项（）A．自云先世/避秦时乱B．乃书训诫之词于/二简C．刻唐贤/今人诗赋/于其上D．游人/去而禽鸟乐也答案：A解析：分析：B应在“于”前停顿；C应在应在“刻”后边停顿，把“贤”后边的停顿去掉；D应改为在“去”后边停顿.故选A.点评：此题考查学生文言文断句的能力。
3．找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ )A．辍耕之垄上 B．无丝竹之乱耳C．奉命于危难之间 D．属予作文以记之答案：D解析：分析：A．“之”动词,到；B．“之”助词，无意义；C．“之”助词，的；D．“之”代词,和例句中“之”用法相同。
故选D。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握情况.4．在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后，“便扶向路”,又“处处志之”，后来寻找桃花源时“寻向所志”，却“不复得路"，作者这样写的目的是（）。
A．暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物B．暗示通往桃花源的路曲折而遥远C．暗示庸俗的人是无法进入美好境界的D．暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
答案：A解析：分析：《桃花源记》是作者理想的生活乐园，是虚构的，反应了人们对和平生活的向往。
故选A.点评：此题考查学生对文章内容的分析理解.5．下列加点词语意思或用法相同的一项是（）。
A．便舍．船,从口入屋舍．俨然B．寻．向所志寻．病终C．便扶向．路寻向．所志D．处处志．之寻向所志．答案：C解析：分析：C．两个“向"都是“从前的”意思。
故选C。
点评：此题考察学生对一词多义的掌握情况。
6．下面加点字注音正确的一组是( )A．便舍船shè屋舍俨然shěB．为外人道wèi捕鱼为业wéiC．男女衣着zhuó便要还家yàoD．与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ答案：B解析:分析：A项两个读音互换；C项“要”读一声，同“邀”；D项“语”应读四声。
八上第五单元课内文言文阅读训练
八上第五单元课内文言文阅读训练（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属．。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并．怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具．答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语．云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.解释加点的词语。
（1）咸．来问讯（）（2）诣．太守（）（3）寻．病终（）（4）斯．是陋室（）（5）往来无白丁．．（）（6）可爱者甚蕃．（）2..解释文中加点的字。
属：并：具：语：3..翻译句子。
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）此中人语云：“不足为外人道也。
”4. （1）文中描写桃花林自然景色的语句是：。
（2）描写桃花源优美环境的语句是：。
（3）描写桃花源社会和平、生活幸福的语句是：5．“乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”“乃”什么意思？有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃花源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？（4分）6．本文描写的桃花源是怎样的社会状况？（3分）（二）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）1.解释文中加点词（1）有仙则名．（）（2）斯．（）是陋室，（3）惟．（）吾德馨．（）。
人教版八年级(上)语文五六单元文言文测试题
八（上）语文五六单元文言文测试题10学校姓名座位号一、积累运用（一）解释下列加点字词是故谋闭而不兴．（）盗窃乱贼而不作．（）余人各复延．至其家（）濯．清涟而不妖．（）（）调．素琴（）陶后鲜．有闻（）罔不因．势象形（）未复有能与．其奇者（）钩画了了．．（）天下之伟观．也（）方．其远出海门（）沿．溯阻绝（）属．引凄异（）夕日欲颓．（）吞天沃．日（）（二）写出下列通假字并解释（7分）便要．还家通（）八分有．奇通（）左手倚一衡．木通（）诎．右臂支船通（）略无阙．处通（）选贤与．能通（）矜．、寡、孤、独、废疾者（）（三）解释下列古今异义的词1芳草鲜美．．古义：今义2、丝竹．．之乱耳古义：今义3、高可．二黍许古义：今义4、亭亭净植．古义：今义5、其两膝相比．者古义：今义6、无案牍之劳形．古义：今义7、晓雾将歇．古义：今义8、沉鳞竞跃．古义：今义（四）解释下列加点词1渔人甚异．之（） 2中峨冠．．而多髯者为东坡（） 3．石青．．糁之（）4故人不独亲．其亲（） 5虽乘奔．御风（） 6披发文．身（）7武陵人捕鱼为．业（） 8 处处志．之（） 9 便舍．船（）10为．宫室、器皿（） 11寻向所志．（） 12 屋舍．俨然（）13中轩敞者为．舱（） 14 寻．向所志（） 15乃．不知有汉（）16不足为．外人道也（） 17 寻．病终（） 18屠乃．奔倚其下（）18神情与苏黄不属．（） 19 沿溯阻绝．（） 20具．答之（）21良田美池桑竹之属．（） 22 绝．巘多生怪柏（） 23各具．情态（）24属．引凄异（） 25 哀转久绝．（）（五）译句1、故人不独亲其亲，不独子其子。
2、黄发垂髫并怡然自乐。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
阅读理解（50分）（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
部编版人教版八年级语文上第五单元文言文综合测试题试卷
第五单元文言文综合测试（一）班级：姓名：一、文学常识（35分）1、《桃花源记》作者是,又名，字，自号“”世称，他是（朝代）著名诗人，是我国山水田园派．．．．．诗人的开创者。
2、《陋室铭》作者是，字，是我国（朝代）著名诗人；《爱莲说》作者是，字，他是（朝代）著名家。
3、《核舟记》作者是，他是（朝代）嘉善人；本文选自《》，是由（朝代）编辑的。
4、《大道之行也》选自《》，它是经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是由（朝代）的辑录编纂而成。
5、“四书”包括《》《》《》《》；“五经”包括、、、、。
6、《望岳》的作者是，字，自号“”，因曾官至检校工部员外郎，又被称作。
二、重点字词解释（105分）1、缘．溪行：2、落英缤纷．．：3、渔人甚异．之：4、欲穷．其林：5、林尽．水源：6、仿佛．．若有光：7、豁然开朗．．．．：8、屋舍俨然．．：9、有良田美池桑竹之属．：10、阡陌．．交通：11、悉．如外人：12、乃．大惊：13、具．答之：14、便要．还家：15、咸．来问讯：16、率妻子．．：．．邑人来此绝境17、乃．不知有汉，无论．．魏晋：18、此人一一为具．言所闻：19、余人各复延．至其家：20、不足为．．外人道也：21、既．出：22、便扶．向路：23、处处志．之：24、诣．太守：25、寻向．所志：26、遂．迷：27、欣然规．．往：28、未果．：29、寻．病终：30、后遂无问津．．者：31、有龙则灵．：32、斯．是陋室：33、惟吾德馨．：34、苔痕上阶绿．：35、谈笑有鸿儒．．：．．：36、往来无白丁37、可以调．素琴：38、无丝竹之乱．耳：39、无案牍．．之劳形．：40、何陋之．有：41、可爱者甚蕃．：42、世人甚．爱牡丹：43、濯．清涟而不妖：44、不蔓．不枝：45、香远益．清：46、亭亭．．净植．：47、可远观而不可亵．玩焉：48、予谓．菊：49、陶后鲜．有闻：50、宜．乎众矣：51、为．宫室、器皿：52、罔不．．因势象形：53、尝贻．余核舟一：54、高可．二黍许．：55、箬篷．．覆之：56、水波不兴．：57、石青糁．之：58、中峨冠．．而多髯者：59、右手执卷端．：60、如有所语．：61、其两膝相比．者：62、佛印绝类．．弥勒：63、矫．首昂视：64、神情与苏黄不属．：65、诎．右臂支船：66、左臂挂念珠倚．之：67、珠可历历．．数也：68、左手倚一衡．木：69、其人视端容寂．．．．：70、其船背稍夷．：71、勾画了了．．：72、其色丹．：73、通计一．舟：74、为字共三十有．四：75、而计其长曾．不盈．寸：76、盖简．桃核修．狭者为之：77、大道之行．也：78、天下为．公：79、选贤举．能：80、讲信修．睦：81、故人不独亲．其亲：82、使老有所终．：83、壮有所用．：84、矜．寡孤独．废疾者：85、男有分．：86、女有归．：87、是故．．而不兴．：．．谋闭88、盗窃乱．贼而不作．：89、故外户．．大同：．．而不闭：90、是谓三、名句默写（10分）1、《望岳》中以虚实相生的手法表现泰山秀丽巍峨的诗句是：，。
八年级上册语文第五单元课内文言文测试
八年级上册语文第五单元课内文言文练习（满分100分）班级姓名座号评分一、基础知识及运用：（33分）1、下列黑体字注音全部正确的一项是：（）（3分）A、屋舍（shě）阡陌qiān mò）便要还家（yào）诣太守（yì）B、案牍（dú）濯清涟（zhuó）亵玩（xiâ）鲜有闻（xiān）C、轩敞（xuān）箬篷（ruò）钩画了了（liǎo）选贤与能（jǔ）D、决眦入归鸟（zì）老妪（yù）幽咽（yān）垂髫（tiáo）2、下列句子中没有通假字的一项是：（）（3分）A、便要还家，设酒杀鸡作食B、左手倚一横木C、选贤与能D、初极狭，才通人。
3、下列加横线词语用法、意义相同的一项是:（）（3分）A：不足为外人道也道渴而死 B：便舍船，从口入屋舍俨然C:神情与苏黄不属有良田美池桑竹之属D：陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷4、下列词语跟现代汉语的意思完全相同的一项是：（）（3分）a：阡陌交通，鸡犬相闻 b：率妻子邑人来此绝境c：乃不知有汉，无论魏晋d：可远观而不可亵玩焉e：珠可历历数也f：不足为外人道也A abB de C：cf D：df5、下列句中“之”字用法归类正确的一项是：（）（3分）①缘溪行，忘路之远近。
②渔人甚异之③莲之出淤泥而不染④牡丹之爱，宜乎众矣⑤水陆草木之花，可爱者甚蕃⑥箬篷覆之⑦盖简桃核修狭者为之⑧宋孟浩然之广陵A ①⑤\②③\⑦④⑧\⑥B ③④⑤\②①\⑦⑥\⑧C ①④②\⑤③\⑦⑧\⑥D ①⑤\②⑥⑦\③④\⑧6、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是：（）（3分）A谈笑\有鸿儒，往来\无白丁。
B苔痕\上阶绿，草色\入帘青C余独\爱莲之出淤泥\而不染D船头\坐三人，中\峨冠而多髯者\为东坡7、下列说法有误的一项是：（）（3分）A、陶渊明，北宋文学家、诗人。
一名潜,字元亮,其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。
八年级上语文第五单元文言文练习题
页眉内容页脚内容21、桃花源记一、基础知识的积累和运用 1、给下列加点的字注音便舍．船（ ）豁．然开朗（ ）屋舍俨．．然（ ）（ ）阡陌．．（ ）（ ）怡．然（ ）便要．还家（ ）邑．人（ ）及郡．下（ ） 2、根据拼音完成下面填空黄发垂ti áo （ ）叹w ǎn （ ）落英b īn 纷（ ）刘子j ì（ ）y ì太守（ ）无人问j īn （ ）xi án 来问讯（ ）男女衣zhu ó（ ） 3、根据本课内容抽取至少二个成语 A: B: 4、文学常识《桃花源记》的作者 ，他是 （时期）人，《桃花源记》原是 中的 。
本文选自 。
5、解释句中加点的词语（1）缘．溪行（ ）忘路之．远近（ ）（2）落英缤纷．．（ ）渔人甚异．之（ ） （3）屋舍俨然．．（ ）有良田美池桑竹之属．（ ）（4）阡陌．．交通（ ）悉．如外人（ ） （5）具．答之（ ）咸．来问讯（ ）（6）诣．太守（ ）遂．迷（ ） （7）欣然规．．．往（ ）寻．病终（ ） 6、古今异义辨析古： 古： （1）芳草鲜．美 （2）率妻子．．邑人来此绝境 今： 今： 古 ： 古： （3）乃不知有汉，无论．．魏晋 （4）阡陌交通 今： 今：7、辨析下列词的解释：处处志之 寻向所志志 寻寻向所志 寻病终此人一一为具言所闻 具答之闻 之闻之，欣然规往 闻之 8、根据下列的要求默写语句 （1）描写桃林美景的语句是：（2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？（3）写村中人好客，待人热情的句子是：（4）渔人离开桃花源的句子是什么？9、翻译下列句子（1）阡陌交通，鸡犬相闻（2）黄发垂髻，并怡然自得（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（5）闻之，欣然规往二、教材探究1、本文是作者虚构的故事，但作者却把它放在“晋太元中”这样一个确切的年代里，你认为有何作用？2、第一自然节作者先描绘了桃林的美景，再引入对桃花源的描述，为什么？3、你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？4、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？5、渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样安排？6、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？三、读写链接：桃花源的环境及社会风俗令人向往，结合你对课文的理解，请用150字左右对桃花源描绘一下。
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八年级上册语文第五单元练习题
1、《桃花源记》中渔人发现桃花林的句子是：_____________________，___________________。
2、《桃花源记》中渔人发现桃源的句子是：_____________________，__________________。
3、《桃花源记》中村民来到桃源的句子是：_________________________________________。
4、《桃花源记》中描写桃源村居住环境的句子是：_________________，______________________。
5、《桃花源记》中描写桃源村民生活状态的句子是：______________，________________。
6、《桃花源记》中描写桃源村民精神状态的句子是：_________________，_________________。
7、《桃花源记》中描写桃源村民热情待客的句子有：__________________，______
_ __________ ，，，_____ _。
8、《桃花源记》中描写桃源村民关心渔人的句子是：___________________，__________ ___。
9、《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：_____________________，____________________。
10、《陋室铭》一文的中心句是：，。
11、《陋室铭》一文描写环境的句子
是：，。
12、《陋室铭》中描写生活情趣的句子
是：，。
13、《陋室铭》中描写交友的句子
是：，。
14、《陋室铭》中表达作者对世俗生活厌倦句子是：，。
15、《爱莲说》一文中比喻作者不同流合污的句子是：。
16、《爱莲说》一文中比喻美名远扬的句子是：。
17、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为端正的句子是：。
18、《爱莲说》一文中描写生长环境的句子是：。
19、《爱莲说》一文中比喻风度气质高洁的句子
是：。
20、《大道之行也》中大同社会的根本特征是：___________，_______________，________________。
21、《大道之行也》中大同社会的社会纲领是：____________，________________，______________。
22、《大道之行也》中大同社会的社会情形是：_________________ ，__________
___________ ，___。
23、《大道之行也》中描写人人安居乐业的句子是：____________________，__________________。
24、《望岳》表达诗人理想抱负的诗句是：，。
25、《望岳》写极望的诗句是：，。
26、《望岳》运用拟人修辞的诗句是：，。
27《望岳》写到近望的诗句是：，。
28、《望岳》的颈联是：，。
29、《春望》交代写作背景的诗句
是：，。
30、《春望》移情于物的诗句是：，。
31、《春望》感时伤事的诗句
是：，。
32、《春望》表达思乡之情的诗句
是：，。
33、《春望》的颔联是：，。
34、《石壕吏》中，描写战争残酷的诗句是：________________，____________________，_______
_ ___。
35、《石壕吏》中，暗示老妪被抓走的诗句是：_____________________，_______________________。