能量及其转化 中考复习
初三科学 能量的转换和应用
一、一周知识概述(一)能的多种形式能源的分类物体的运动形式是多种多样的，每一种运动都与能量有密切的关系。
(1)物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
(2)物体由于被举高或者发生弹性形变而具有的能，叫做势能。
雪崩时，积雪的势能转化动能(3)势能可以积蓄，可以转化为动能。
(4)动能和势能统称为机械能。
除了机械能外，能还具有其他多种形式。
(5)象食物、汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等里面储存着的能量叫化学能。
(6)有的玩具中装有电池，通电后它能运动或发出声音，这表明电具有能。
能的多种形式：机械能、化学能、电能、声能、光能。
练习（1）人和运动要吃食物——（化学能）（2）汽车需要加汽油——（化学能）（3）电风扇通电后转动——（电能）（4）很强的声音能将玻璃震碎——（声能）（5）植物生长需要阳光——（光能）。
2、各种能之间可以相互转化：如洗衣机通电后转动，把电能转化为机械能；植物光合作用把太阳能转化为化学能等等。
自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化能量也会在不同的物体间相互转移。
即所谓的“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是能量相互转化或转移的过程能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
能（能量）：物体具有做功的本领，我们就说物体具有能。
二、重难点知识讲解1、物体做功的过程，其实质就是能量转化的过程。
力对物体做了多少功，就有多少的能转化成其他形式的能。
功和能的单位一样，都是焦耳。
2、科学中做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力。
（2）物体在力的方向上通过的距离。
这两个因素是严格的，缺一不可！功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功的公式：W=F·S（注意S是指在F的方向上移动的距离）（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。
）3、功率(1)意义：做功的快慢(2)定义：单位时间里完成的功，叫做功率。
中考物理考点一遍过考点26能量的转化和守恒含解析
考点26 能量的转化和守恒考点解读能量的转化和守恒（1）各种形式的能量有：电能、热能、化学能、生物能,机械能（包括动能和势能）、光能、太阳能、水能、风能,原子核能、地热能、潮汐能等。
（2）能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程,包括“消耗能量”“利用能量”和“获得能量”。
能量的转化普遍存在,如动能转化为势能,化学能转化为电能,生物能转化为势能,电能转化为光能和热能等。
（3）在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化和转移。
在热传递过程中,高温物体的内能转移到低温物体。
运动的甲钢球碰击静止的乙钢球,甲球的机械能转移到乙球。
（3）在自然界中能量的转化也是普遍存在的。
小朋友滑滑梯,由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中,内能转化为机械能；在水力发电中,水的机械能转化为电能；在火力发电厂,燃料燃烧释放的化学能,转化成电能；在核电站,核能转化为电能；电流通过电热器时,电能转化为内能；电流通过电动机,电能转化为机械能。
（4）能量守恒定律：能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
重点考向考向一能量及其守恒定律典例引领（2020•黑龙江）目前,市区里的老旧小区正在进行水路改造,改造中用到了一种打孔工具--冲击钻,冲击钻工作时,钻头在电动机的带动下,不断地冲击墙壁打出圆孔,如图,冲击钻在工作过程中,关于其能量转化正确的是（）A．内能转化为机械能B．内能转化为电能C．只有机械能和内能的转化D．有电能、机械能和内能的转化【答案】D【解析】（1）当电流通过电动机时,电流做功,消耗电能转化为机械能和内能；（2）钻头冲击墙壁,克服摩擦做功,将机械能转化为内能；由此分析可知,在该过程中存在电能、机械能和内能的转化。
故选：D。
变式扩展（2020•恩施州）动态制动是现代车辆采用的一种重要制动方式。
动态制动器主要由动态制动电阻和继电器等组成,在故障、急停、电源断开时继电器将制动电阻接入,通过电阻耗能起到一定的制动作用。
初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
中考复习十二机械能及其转化机械能及其转化
中考复习十五机械能及其转化知识要点1．动能本领叫做能。
物体能做多少功，就说它具有多少能。
能的国际单位：焦（J）。
物体因为运动而具有的能叫动能。
动能的大小与物体的质量、速度相关：物体的质量越大，速度越大，它的动能越大，所以，比较两个物体的动能大小时，就要紧紧抓住质量、速度这两个因素来实行比较.例如两个物体质量相同时，则速度较大的物体具有的动能较大；假如两个物体的速度相同，则质量较大的物体具有的动能较大。
假如一个物体的质量比另一个物体的质量大，但它的速度却比另一个物体的速度小，要比较它们动能的大小，就要看它们能够做多少功来决定.例如有两个钢球，一个质量较大，而另一个速度较大，则可让它们分别推着同一个木块在同一个水平桌面上运动，.能把木块推动较远的钢球做的功较多，则它所具有的动能就较大。
2．势能势能分为重力势能和弹性势能．（1）重力势能：被举高的物体具有的能，叫做重力势能。
物体的重力势能的大小与物体的质量、高度相关：物体的质量越大，被举得越高，它下落时能做的功就越多，说明它的重力势能越大.所以，比较两物体重力势能大小时，应紧紧抓住质量和物体所处高度这两个因素来分析、比较。
假如两个物体所处的高度相同，则质量越大的物体所具有的重力势能越大；假如两个物体的质量相同，则所处的高度越高的物体所具有的重力势能越大。
假如一个物体的质量比另一个物体的质量大，但它的高度却比另一个物体的高度要小时，要比较这两个物体重力势能的大小，这就要看它们能做多少功来决定。
例如让这样情况的两个打桩机重锤从各自所处的高度落下，能把同一个木桩打入地里较深的垂锤，它具有的重力势能就较大。
(2)弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性形变相关。
某个物体的弹性形变增大，它具有的弹性势能增大。
例如对某一张被拉弯的弓来说，它被拉得越弯，箭将被射得越远，说明弓的弹性势能越大。
3．机械能动能和势能统称为机械能。
某一状态下，机械能=动能＋势能。
中考物理 机械能及其转化复习提纲 新人教版
2019-2020年中考物理 机械能及其转化复习提纲 新人教版一、动能和势能1、能量：一个物体 ，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
练习1：下面关于能的说法正确的是： ( )A 、只有正在做功的物体才具有能量；B 、具有能的物体都在做功；C 、不做功的物体就不具有能；D 、能够做功的物体，它一定具有能；E 、急流的河水把石头冲走，河水不具有能量，石头具有能量2、知识结构：练习2、判断下列说法是否正确A 、质量大的物体具有的动能一定大（ ）B 、物体的质量越大，速度越大，动能就越大。
（ ）C 、正在工作的洒水车匀速行驶时，他的动能不变。
（ ）D 、三楼的物体重力势能一定比二楼的物体重力势能大E 、大铁锤的重力势能一定比小铁锤的重力势能大（ ）F 、一根弹簧被拉长时弹性势能增大，被压缩时弹性势能减少（ ）3、探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小 有关；② 实验研究：研究对象：小钢球 方法： 、？如何判断动能大小：看？如何控制速度不变：使钢球从 滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；机 械 能 势能 重力 势能 定义：物体由于 而具有的能量。
决定其大小的因素： 、 弹性 势能 定义：发生 的物体具有的能量。
决定其大小的因素：动能 定义：物体由于 而具有的能量决定其大小的因素： 、？如何改变钢球速度：使钢球从 滚下；③ 分析归纳：保持钢球质量不变时结论：保持钢球速度不变时结论：④ 得出结论：练习3：下表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是你判断的依据：4、机械能： 。
理解：①只具有动能或者只有势能的物体具有机械能；②同时具有动能和势能的物体具有机械能。
二、动能和势能的转化1、知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能 ，重力势能 ， 能转化为 能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能 ，重力势能 ， 能转化为 能；3、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则 能转化为能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则 能转化为 能。
中考专题讲练：机械能及其转化
第7讲 一、知识整合机械能及其转化动 能 机 械 能 及 其 转 化 机 械 能 势 能1、物体由于＿运动而具有的＿＿能叫做动能。
2、动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能＿越大＿。
1、重力势能： 物体由于＿被举高具有的＿能叫做重力势能。
重力势能的大小与物体的 质量和被举高的高度有关，质量越大，被举高的高度越大，物体的重力势能＿越大＿。
2、弹性势能：物体由于＿发生弹性形变具有的＿能叫做弹性势能。
弹性势能的大小 和发生弹性形变的大小有关，同一物体发生的弹性形变越大，具有的弹性势能＿越大＿。
在没有机械能与其他形式能的转化时，机械能守恒。
二、试题精讲 知识点 1 动能 例1、 （2013•济南）体积相等的实心铜球和实心木球在水平面上以相同的速度做匀速直线运动，铜球的 动能为 EK 铜，木球的动能为 EK 木．已知铜的密度大于木头的密度，则（ ） A．EK 铜＞EK 木 B．EK 铜=EK 木 C．EK 铜＜EK 木 D．无法判断解析： （1）铜块和木块体积 V 铜=V 木，密度ρ 铜＞ρ 木；∵ρ =m/V∴m=ρ V，m 铜＞m 木，铜块的质量大． （2） 它们的速度相等，铜块的质量大，因此铜块的动能大． 答案：A． 方法点拨：物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关． 知识点2 重力势能 例2、 （2013•柳州）如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能 最大（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大 解析：甲、乙、丙三个苹果的质量相等，从图上可以看出丙所处的位置高度最高，所以丙的重力势能最 大． 故选 C． 方法点拨： 物体由于被举高具有的能叫做重力势能。
重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关， 质量越大，被举高的高度越大，物体的重力势能越大。
知识点 3 弹性势能 例3、 （2013•绵阳）李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关” ．同学们猜想：弹 簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上， 放在水平面上，水平面 A 点左侧光滑，右侧粗糙．物体 P 压缩弹簧到 B 点后从静止释放，运动到 C 点弹 簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到 D 点停止．请补充完成他们的探究过程：第 1 页 共 6 页（1）对同一根弹簧，物体 P 压缩弹簧至 B 点，从静止释放，运动到 D 点．测量＿＿＿＿之间的距离和 ＿＿＿＿之间的距离，并改变＿＿＿＿之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大， 弹性势能越大． （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体 P 分别压缩弹簧至同一位置 B 点，从静止释放，运 动到 D 点．分别测量＿＿＿＿之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗 细有关． 解析： （1）本实验探究的是弹性势能和弹簧长度变化量之间的关系，所以必须测出弹簧长度变化量，即 BC 间的距离；弹性势能通过弹簧推动物体在粗糙表面上运动的距离远近来体现，所以必须测出 AD 间的 距离；为了使结论具有普遍性，应改变弹簧长度变化量，即 BC 间的距离，多测几组数据； （2）本实验探究弹性势能与弹簧粗细是否有关，必须控制弹簧长度变化量，即 BC 间的距离相同，改变 弹簧的粗细，测量物体在粗糙表面上运动的距离（AD 间的距离） ，并进行比较得出结论． 答案： （1）BC；AD；BC； （2）AD． 方法点拨： （1）弹性势能的大小和发生弹性形变的大小有关，弹簧被压缩的距离越大，弹性势能越大； （2）比较能的大小应采用转换法，如通过“能”做功推动物体在粗糙表面上运动的距离远近来体现。
中考专题复习 第十一单元 现代通信 能量与能源
初三物理中考专题复习第十一单元现代通信能量与能源一、教学内容与目的要求。
1．了解电波在信息传播中的作用。
2．知道电磁波及其在真空中的传播速度。
3．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
4．了解能量及其存在的不同形式，认识能量的转移和转化。
5．了解各种能源的特点和核能的优点及可能带来的问题。
6．知道能量守恒定律，认识效率，对能源的开发，利用有可持续发展的意识。
二、重点难点1．电磁波在真空中的传播速度与先在真空中的传播速度相同要记住。
2．能量的转移和转化。
3．能源的分类和核能。
三、教材延伸与知识拓展1．怎样认识信息？我们今天生活的时代是一个信息的时代，无论是工作中，还是日常生活中，我们都要利用各种不同的渠道收集各个方面的信息，外交家注意国际关系的微妙变化，企业家注意商情的涨落，科学家关注学科前沿的动态，所有这一切，都与信息息息相关。
信息现在已经成为现代科学技术中普遍使用的一个概念，作为日常用语，信息指音信、消息，消息就是预先不知道的报道，一般来说，信息是指由住处源（如自然界、人类社会等）发出的各种信号，使使用者接受和理解。
信息并非事物本身，而是表征事物，并由事物发出的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。
一切事物，包括自然界、人类社会等，都在发出信息。
在人类社会中，信息往往以文字、图像、语言、声音等形式出现。
信息是生活、工作中的常见现象，一切事物都会发出信息，信息无时不在。
人们要想有效地工作和生活，必须拥有足够的信息。
借助于信息，人类才能获取并发展知识。
能过获取信息，人们才能区别自然界和社会中的不同的事物，才得以认识世界、认识自然、利用自然。
2．怎样认识电磁波？在物理学的研究和学习中，采用类比的方法把陌生的对象与熟悉的对象进行比较，找出二者之间相似的特征，以利于熟悉陌生的知识并积极地接受新事物；把未知的东西与已知的东西作比较，找出二者之间的相互联系并探求知识的实质；把深奥的事物与浅显的事物作类比，找出二者之间的结合点以利于新知识的接受。
中考物理：电源及其能量转换复习专项练习
电源及其能量转换一、单选题(本大题共14小题,共28.0分)1. 电源是能够持续供电的装置．通常情况下,自带直流电源的家用电器是（）A. 蒸汽电熨斗B. 笔记本电脑C. 环保电冰箱D. 护眼台灯,如图是音响实物图片和铭牌．对于该音响,下列说法正确的是（）额定功率5W电源锂电池频率范围100Hz-20kHz额定电压3VB. 音响在5V电压下正常工作C. 音响正常工作时每秒消耗电能5JD. 加大音响的音量可以提高发出声音的频率3. 干电池是一种常用的、方便的电源,关于干电池的说法中正确的是（）A. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而增大B. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而减小C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用D. 多数干电池中有汞、镉等重金属,随便丢弃会污染环境4. 下列电学基础知识说法正确的是（）A. 同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥B. 只要电子在运动,电路中就一定有电流C. 电源的作用就是给电路两端提供电压D. 电阻的大小只与导体的材料和长度有关5. 下列说法不正确的是（）A. 摩擦起电并没有创造电荷,而是电荷的转移B. 用电器能将电能转化为其它形式的能量C. 用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明分子间有空隙D. 正常工作的电路中,电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极6. 下列说法中,正确的是（）A. 电子定向移动的方向规定为电流方向B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电C. 电源的作用就是不断产生电荷D. 用电器的作用就是消耗电荷7. 如图所示,几只串联的水果电池提供的电力足够点亮一组发光二极管．下列说法中正确的是（）A. 图中的水果可能是绝缘体B. 水果电池将电能转化为化学能C. 发光二极管是由半导体材料制成的D. 电流从“-”极经发光二极管流向“+”极8. 电动车是生活中常见的交通工具,从它的结构和使用来看,下列解释正确的是（）A. 刹车装置相当于费力杠杆B. 匀速过程动能逐渐增大C. 车尾的角反射器应用了光的折射知识 D. 电瓶充电过程是电能转化为化学能9. 如图所示,几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管,下列说法正确的是（）A. 水果电池将电能转化为化学能B. 发光二极管主要是由导体材料制成的C. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的D. 将水果电池串联可提高总电压10. 如图所示,几只串联的水果电池提供的电能足够点亮排成V字形的一组发光二极管．下列说法正确的是（）A. 水果电池将化学能转化为电能B. 发光二极管将光能转化为电能C. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的D. 如果少串联一个水果电池,二极管将变亮11. 下列说法中不正确的是（）A. 有电源就一定有电压且有电流B. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起C. 在电路中,电源是把电能转化为其他形式的能的装置D. 金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反12. 如图是一个迷你音响实物图片如图甲和铭牌如图乙．对于该音响,下列说法正确的是（）A. 锂电池工作时,将电能转化为化学能B. 音响在5V电压下正常工作C. 音响正常工作时每秒消耗电能5JD. 音响正常工作时电流是0.6A13. 下列属于电源的是（）A. 电压表B. 电池C. 电阻 D. 开关14. 电与我们的日常生活息息相关,下列有关说法正确的是（）A. 电源是提供电压的装置,有电源的电路中就有电流B. 正电荷移动的方向是电流的方向C. 金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D. 组成电路的元件只有导体没有绝缘体二、多选题(本大题共4小题,共12.0分)15. 下列说法中正确的是（）A. 干电池对外供电时将化学能转化为电能B. 正在工作的电脑周围存在着磁场C. 电动机是电磁感应现象的应用,正常工作时将电能转化为机械能D. 通电螺线管的N极方向与正电荷定向移动的方向相同16. 小明在学习物理的过程中,对以下知识理解有错误的是（）A. 电源是提供电能的装置B. 电路只有闭合时才有电流C. 并联电流各支路电流相等D. 电流表必须串联在待测电路中17. 下列说法中正确的是（）A. 人们规定,自由电子定向移动的方向为电流的方向B. 电源是提供电压的装置C. 大量电荷的定向移动形成电流D. 每秒内通过导体横截面的电荷量越多,电流就越大18. 下列说法正确的是（）A. 物体的分子永不停息地做无规则运动B. 电源一定是把化学能转化为电能C. 汽车内燃机的压缩冲程是机械能转化为内能D. 电流一定是由正电荷定向移动形成的三、填空题(本大题共13小题,共26.0分)19. 家庭中,照明灯泡与控制它的开关连接方式是______；电灯的灯丝烧断后,电视机______（选填“能”或“不能”）正常工作．目前已经有家庭利用硅光电池供电,硅光电池把______能直接转换成______能,且完全不会造成污染．20. 甲车两侧远光灯的规格均为“12V60W”,供电的蓄电池电压为12V,一次充电的电能是0.72kW▪h．某天晚上,该车熄火时忘记关闭远光灯,则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作______h．由于蓄电池的电能耗尽,甲车无法启动,需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动,如图所示．“搭电”时,先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的______极相连,再将另两个电极用电线连通（如果误接,蓄电池会被短路）．21. 电动混合动力汽车非常节能减排,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于______（填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与橡胶棒摩擦过的毛皮相互排斥,这说明干毛巾带______电．22. 要在一段电路中产生电流,它的两端就要有 ______ , ______ 就是给用电器两端提供 ______ 的装置．23. 如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,他根据______（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电,这个过程______能转化为电能,产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的______（选填“电源”或“用电器”）24. 如图是小明设计的门铃电路．闭合开关,干电池将化学能转化为 ______ ；清脆的铃声是由电铃的 ______ 产生的．25. 如图,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的 ______ 极,电池的电压为 ______ V．26. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢！如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管！（1）为了使发光二极管更亮,这三个水果电池应该 ______ （选填“串联”或“并联”）；（2）当连接好电路后,只有一个发光二极管不亮,则这些发光二极管是 ______ （选填“串联”或“并联”）的；经检查整个电路连接及所有元件均完好,则这个发光管不亮的可能原因是： ______ ．27. 在给一块手机锂电池充电时,锂电池是电路中的 ______ （选填“电源”或“用电器”）,充电过程是将电能转化成 ______ 能．28. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动,如图1所示,手持用丝绸摩擦过的玻璃棒,靠近吸管一端发现吸管会远离玻璃棒,则在摩擦时,吸管 ______ （选填“失去”或“得到”）电子．小明同学在课余做了个“水果电池”,他把铜片和锌片插到柠檬中（如图2）,这个水果电池上的锌片是 ______ （选填“正”或“负”）极．29. 根据如图所示现象,请你猜想水果电池的电压可能与哪些因素有关______ ．30. 走近加油站,会闻到一股汽油味,这是因为汽油分子在 ______ ；给手机充电过程是将 ______ 能转化为化学能．31. 五一黄金周期间,小强和几位同学一起去野外探险,随身带上能发出求救信号的手电筒．手电筒要求的供电电压是6V,他们需要将 ______ 节干电池______ 联起来使用．若手电筒小灯泡灯丝的电阻是12Ω,则通过小灯泡的电流是 ______ mA．四、实验探究题(本大题共6小题,共36.0分)32. 在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池．然后用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上,观察到电压表指针发生了偏转如图所示,由此可知：锌片是盐水电池的______极（选填“正”或“负”）,盐水电池的电压为______V．33. 在探究“水果电池”的活动中,同学们做了以下实验．（1）验证水果可以做成电池．如图甲是小时同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”,可以连接上开关和______并形成闭合电路,以判断它能否对外供电．（2）确定“水果电池”的正负极．如图乙所示,把电压表的“+”、“-”接线柱分别与柠檬上的A、B金属片相连,电压表指针正向偏转,如图丙所示,则金属片B 是“水果电池”的______极．用2节干电池给手电筒的小灯泡供电,小灯泡正常发光,而用乙图中的“水果电池”给该小灯泡供电,小灯泡不能正常发光,原因是______．34. 小明同学在课余做了个“水果电池”,他把铜丝和铁丝插到菠萝中,然后给一个标有“4.5V 4.5W”的小灯泡供电,结果灯泡不亮,仔细检查了电路,发现电路连接正确,请你分析灯泡不亮的原因是 ______ ；这个“水果电池”上的铁丝是 ______ 极．（选填“正”或“负”）35. 电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池,避免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示．小海按照图组装电路,将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间,闭合开关S后记录电压表示数．请将空白处补充完整．电源S闭合时电压/V两新 2.7一新一旧 1.2一新 1.4（1）由表中测得的数据可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,而且小于一节新电池提供的电压．小海查阅资料得知,电池本身有电阻,称为电源内阻,新电池的内阻很小,旧电池内阻很大．当对电阻R供电时,电池内阻和电阻R是 ______ 关系（选填“串联”或“并联”）,电池内阻越大,电阻R两端的电压就越 ______ （选填“大”或“小”）．旧电池内阻会消耗更多的电能,所以不能新旧电池混用．（2）要使结论具有普遍性,需要换用 ______ 型号新旧电池进行多次实验．（选填“相同”或“不同”）36. 在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图1所示）（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格表一实验编号水果种类深度（cm）两极间距离（cm）电压（V）1苹果1 32 2 23 3 34菠萝2 15 2 2表二苹果大小（个） 1测得的电压（V）0.27 0.28 0.26 0.28①验证猜想一,应做编号为 ______ 的实验；②为验证猜想二,应做编号为 ______ 的实验；（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的 ______ 片是它的正极．（3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二：该实验说明 ______ ．（4）以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中不是采用了此方法的是 ______A、研究动能与哪些因素有关B、研究影响液体蒸发快慢的因素C、研究滑动摩擦力与哪些因素有关D、探究电流时用水流来导入．（5）小倩接下来又探究了“并联电路电流特点”,实验如下：（6）实验中,小倩直接用三块电压表测出电路中各处的电流,电路图如图2所示,请用笔画线代替导线,将实物图连接完整．（注意：电路中总电流小于0.6A）（7）连接电路图时,开关应处于 ______ 状态；在实验中,小强发现两个并联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是 ______ ．A、两个灯泡两端的电压大小不同B、发光微弱的灯泡的灯丝断了C、灯泡的规格不同D、发光微弱的灯泡被短路（8）改变灯泡的规格,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,重复实验,记录数据如表,根据实验数据得出结论是 ______ ．I1/A I2/A I/A1 0.1 0.5 0.62 0.2 0.4 0.63 0.4 0.2 0.637. 在“垣曲县物理科技活动”优秀作品网络展评中,倪帆同学的“水果电池”能让LED等发光,激发了小明同学探究水果电池的兴趣．请你和小明一起完成以下问题：（1）制作水果电池时,为了让连入电路的LED灯更亮地发光,用四组铜片和锌片作为电源的正负极插入四个苹果,然后用导线把四个苹果 ______ 连接（选填“并联”或“串联”）；（2）水果电池提供电能时,把 ______ 能转化为电能；（3）小明进一步研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验,进行了如下的实验表格准备．从表格中可以知道,他猜想水果电池电压与 ______ 、 ______ ,两电极插入水果的深度有关．实验编号水果种类深度（cm）两极间距离（cm）电压（V）1苹果1 32 2 23 3 34菠萝2 15 2 2五、计算题(本大题共1小题,共8.0分)38. 我国家庭电路的电压为 ______ ,人体能承受的安全电压不高于 ______ ,实验室三节蓄电池串联的电压为 ______ ,蓄电池充电时, ______ 能转化为______ 能．六、综合题(本大题共2小题,共20.0分)39. 阅读《手机》,回答问题．手机1876 年贝尔发明了电话,至今已有一百多年的历史,在这一百多年里,随着科学技术的发展,电话由“固定”到“移动”,由只能相互讲话到“可视”,由单一功能到现在的“智能手机”,电话发生了若干次飞跃性变化．由于人民生活水平的不断提高,昔日还是富贵象征的“大哥大”,现如今已是普通的通讯工具而已．仔细观察分析手机,会发现手机的设计、使用方面涉及到许多初中物理知识,现归纳如下：手机的工作原理：手机既是发射装置,又是接收装置．发射过程：声音经话筒→音频模拟电信号→功率放大→CPU→数字信号→调制、功放→天线发射电磁波．接收过程：电磁波→天线（藕合、滤波）→GSM/PCS滤波→中频解调→CPU→音频功放→话筒输出声音．手机的体积很小,发射功率不大,天线也很简单,灵敏度不高,因此一部手机与另一部手机的电磁波传递,要靠很多较大的固定电台→“基站”来完成,移动通讯的“基站”建在高大建筑物的顶部．光学方面：（1）手机的彩屏与液晶电视的屏幕相同,都应用了与“光的三原色”有关的知识．（2）触摸屏原理：触摸屏分红外线式、电容式、电阻技术式等多种,以红外线式为例：显示屏内层涂有“光点距架框”,“光点距架框”四边排列了红外线发射管和红外线接收管,在屏幕表面形成了一个红外线网,手触摸屏幕时,手指档住了经过该点的横竖两条红外线,CPU据此计算出触点位置,发出相应指令,其实质是利用“光能够传递信息”的原理．（3）当手机光屏向着太阳光时,会看不清屏幕上的信息,这是太阳光在光屏表面发生了镜面反射．（4）手机的照相功能,应用了凸透镜成像原理：当物距（u）大于二倍焦距（f）时,物体经凸透镜成一个,倒立的、缩小的实像．力学方面：手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是为了增大摩擦力,防止手机滑落；开机、音量等按钮,按下后靠弹性材料的弹力复位．电学方面：手机充电时,电能转化为化学能,拨打手机时,电能转化为光、声等其他形式的能量．手机是利用电磁波（数字信号）来传递信息的．请回答下列问题：（1）手机触摸屏原理有红外线式、 ______ 、电阻技术式等多种；（2）手机充电时,电能转化为 ______ 能；（3）手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是通过增大 ______ 从而增大摩擦力,防止手机滑落．A．接触面的粗糙程度B．压力．40. 如表是部分用电器的电流值,电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲．那么台灯应该是电器 ______ ,给手机充电时的能量转换是 ______ ．电器1 电器2 电器3 手机充电器100uA 0.2A 3A 120A2018届中考物理专项练习--电源及其能量转换（含答案、全国通用）【答案】1. B2. C3. D4. C5. C6. B7. C8. D9. D 10. A11. D 12. C 13. B 14. C 15. AB 16. BC 17. BCD 18. AC19. 串联；能；光；电20. 6；正21. 用电器；正22. 电压；电源；电压23. 电磁感应；机械能；电源24. 电能；振动25. 负；0.626. 串联；并联；二极管正负接线柱接反了27. 用电器；化学28. 失去；负29. 水果的大小和水果的种类30. 不停地做无规则运动；电31. 4；串；50032. 负；0.333. 电压表；负；水果电池的电压太低34. 电流太小；负35. 串联；小；不同36. 2、5；4、5；铜；水果电池电压与水果大小无关；D；断开；C；并联电路的总电流等于各支路电流之和37. 串联；化学；水果的种类；两极间距离38. 220V；36V；6V；电；化学39. 电容式；化学；A40. 2；电能转化为化学能【解析】1.解：A、蒸汽电熨斗在工作时必须接电源,没有自带直流电源,不合题意；B、笔记本电脑中有电池,属于自带直流电源的家用电器,符合题意；C、环保电冰箱在工作时必须接电源,没有自带直流电源,不合题意；D、护眼台灯在工作时必须接电源,没有自带直流电源,不合题意．故选B．通常情况下,所谓直流电源往往指电池,根据不同用电器在的特点可做出判断．了解不同用电器在使用时的电源是什么是解答本题的关键．2.解：A、锂电池工作时,将化学能转化为电能,故A错误；B、由铭牌可知音响的额定电压为3V,故B错误；C、音响正常工作时每秒消耗电能W=Pt=5W×1s=5J,故C正确；D、加大音响的音量可以提高发出声音的响度,故D错误．故选：C（1）电池工作时,将化学能转化为电能；（2）根据铭牌可知音响的正常工作电压为3V；（3）根据W=Pt求出正常工作时的消耗的电能；（4）改变音量可以改变声音响度．此题考查学生关于用电器铭牌信息的理解和掌握．3.解：AB、常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5V,但电量是不同的,所以AB错误；C、对于一次性干电池是不能充电重复使用的,故C错误；D、干电池中有汞、镉等重金属,乱丢弃会污染环境,所以要将废弃电池分类处理,所以D正确；故选D．干电池是一种以糊状电解液来产生直流电的化学电池,它将化学能转化为电能；常见的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5V；电池主要含铁、锌、锰等,此外还含有微量的汞,汞是有毒的,应该分类处理．此题考查的是我们对于生活中常见的干电池的了解,是一道生活联系实际的题目．4.解：A、自然界中只有两种电荷,同种电荷相排斥,异种电荷相互吸引,故A错误；B、只有电荷的定向移动才会形成电流,故B错误；C、产生持续电流的条件是电路中必须有电源,且电路是通路．电源是提供电压的装置,故C正确；D、导体电阻大小由导体的材料、长度和横截面积决定,还跟温度有关,故D错误．故选：C．（1）自然界中只有两种电荷,以及它们之间的作用规律：同种电荷相排斥,异种电荷相吸引；（2）电荷的定向移动会形成电流；（3）电源是提供电压的装置；（4）影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度．本题考查了电荷及其作用规律,电流的形成、电源的作用、影响电阻大小的因素,是一道基础题,应熟记相关的基础知识．5.解：A、摩擦起电并没有创造电荷,而是电荷从一个物体转移到另一物体,故A正确；B、用电器能工作时将电能转化为其它形式的能量,故B正确；C、用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明海绵中间有空隙,不能说明分子之间有空隙,故C错误；D、正常工作的电路中,在电源的外部,电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极,故D正确．故选C．（1）摩擦起电的实质并不是创造了电荷,而是电荷发生了转移；（2）用电器是将电能转化为其它形式的能量的元件；（3）用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明海绵中间有空隙；（4）在电源的外部,电流从电源正极流出经过用电器、开关回到电源负极．此题考查的知识点较多,有摩擦起点的实质、能量转化、电流的方向等知识,基础性题目,中考常见题型．6.解：A、在物理学中,人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,而电子是负电荷,电子定向移动的方向与电流的方向相反,所以选项A不正确；B、橡胶棒与毛皮摩擦时,橡胶棒会得到电子从而带负电,所以选项B正确；C、电源的作用是使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷（并不是创造了电荷,而是使正、负电荷发生了分离）,这样电源两端就会产生电压,电压使电路中的电荷发生定向移动形成电流,因为电荷是不能产生的,所以选项C不正确；D、用电器的作用是消耗电能的,它只是消耗了电荷流动的能量,而电荷并不会消失,所以选项D不正确．故选 B．人们是把正电荷定向移动的方向规定为电流方向；与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；电荷是物质的属性,它既不会凭空产生也不会消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分．解答本题要注意选项C和D,要理解电荷也不能凭空产生和凭空消失,只能发生转移．7.解：A、水果能导电,故是导体,故A错误；B、水果电池是将化学能转化为电能,故B错误；C、发光二极管是由半导体材料制成的,故C正确；D、电流从“+”极经发光二极管流向“-”极,故D错误．故选：C．容易导电的物体是导体；水果电池是将化学能转化为电能；发光二极管是由半导体材料制成的；在电源外部,电流从正极流向负极．本题借助水果电池考查半导体的作用、电源及能量的转化和串并联电路的特点,知识点较多,属于中等题．8.解：A、刹车装置在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A错误；B、电动自行车在匀速行驶的过程中,其速度和质量不变,所以动能不变,故B错误；C、车尾灯能使从后面照射的光线经两次反射后,沿原入射光线的方向反射回去,如图,所以车尾的角反射器应用了光的反射知识,故C错误；D、电瓶属于蓄电池,充电过程是将电能转化为化学能,故D正确．故选D．A、结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆；B、动能的大小与质量和速度有关；C、自行车尾灯的内部做成了互相垂直的反射面,起到了反射光线的作用；D、给蓄电池充电时消耗电能转化为化学能．自行车是日常生活中最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,应用了非常多的物理知识,包括力学、声现象、光现象、杠杆及简单机械等方面,平时多注意观察,将学到的知识与实际应用结合起来．9.解：A、水果电池工作时,将消耗化学能,产生电能,所以是将化学能转化为电能的过程,故A错误；B、发光二极管是由半导体材料制成的,故B错误；C、一组二极管同时发光,可能是串联,也可能是并联,故C错误；D、将水果电池串联可提高总电压,故D正确．故选D．（1）据该过程中消耗了哪种形式的能,进而产生了哪种形式的能即可判断；（2）发光二极管是由半导体材料制成的；（3）据串并联电路的特点分析即可判断；（4）电池串联时,得到的电压是每个电池的电压之和．本题借助水果电池考查半导体的作用、电源及能量的转化和串并联电路的特点,知识点较多,属于中等题．10.解：A、水果电池是将化学能转化为电能,故A正确；B、发光二极管将电能转化为光能,故B错误；C、一组二极管同时发光,可能是串联,也可能是并联,故C错误；D、如果少串联一个水果电池,电压变小,二极管将变暗,故D错误．故选A．水果电池是将化学能转化为电能；发光二极管将电能转化为光能；两个或多个灯,同时亮、同时灭,可以串联、也可以是并联；电池串联时,得到的电压是每个电池的电压之和．本题借助水果电池考查半导体的应用、电源及能量的转化和串并联电路的特点,知识点较多,属于中等题．11.解：A、有电源一定有电压,但不一定有电流,故A错误；B、把电池的两端用导线直接连在一起,电路就会发生短路,就会损坏电源,故B错误；C、电源是把其它形式的能转化成电能的装置,如干电池将化学能转化为电能,发电机将机械能转化成电能,故C错误；D、自由电子是负电荷,所以金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反,故D正确；故选D．（1）电源提供电压,电压产生电流；（2）不能不经过用电器直接把电源的两极连接起来；（3）完整的电路有电源、用电器、导线、开关四部分组成,电源提供电能,用电器消耗电能,导线传输电流,开关控制电流．（4）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．此题考查导体容易导电的原因和绝缘体不容易导电的原因,了解导体导电的实质,对导体和绝缘体导电的原因就有了更深一层的了解．12.解：A．锂电池工作时,将化学能转化为电能,故A错误；B．由铭牌可知音响的额定电压为3V,则正常工作时的电压为3V,故B错误；C．音响正常工作时每秒消耗电能W=Pt=5W×1s=5J,故C正确；D．音响正常工作时电流I==≈1.67A,故D错误．故选C．（1）电池工作时,将化学能转化为电能；（2）音响正常工作时的电压和额定电压相等；（3）根据W=Pt求出正常工作时每秒消耗的电能；（4）根据P=UI求出音响正常工作时电流．本题考查了能量的转化和电功公式、电功率公式的应用,明白铭牌参数的含义是关键．13.解：A、电压表是测量电压大小的仪器,不是电源,故A错误；B、电池是电路中提供电能、产生电压的装置,属于电源,故B正确；C、电阻相当于用电器,可对电路中的电流起到阻碍作用,不是电源,故C错误；D、开关是对电路起控制作用的,不是电源,故D错误．故选B．电源在电路中的作用是提供电能,产生电压,结合对电路元件的了解可逐一做出判断．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学能→热能
热哪些是正确 的？（ BD ） （A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在 0℃时没有内能； （B）物体吸收热量，分子的热运动一定加剧。 （可做下面知识的铺垫） （C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热 运动； （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。 （E）物体的动能越大，内能也越大
8．能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转 化的叙述中正确的是（ ） A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能
B．内燃机的做功冲程，将机械能转化为内能
C．炉灶中烘焙燃烧时，将化学能转化为内能
D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能 CD
微波炉是现代家庭中的烹饪工具．接通电源后微波炉内的 磁控 管 能产 生 频率 很 高波 长 很短 的 电磁 波 ，故 称 为微 波．微波有以下重要特性：(1) 微波的传播速度等于光速， 微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射．(2) 微波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一 样顺利通过． (3) 微波遇到含水的食品，能够被其大量吸 收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的 目的．(4)过量的微波照射对人体有害．
5、下列说法中正确的是: A.做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物 理过程; B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的,因此 对物体做功就是对物体传热; C.热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体或 物体一部分向另一部分转移的内能的多少; D.高温的物体具有热量多,低温的物体具有热量少; E.冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的 物体,最后温度相同.
16、如图，同一物体分别由静止开始沿三个 光滑斜面从A点滑下，在到达斜面底部动能 大小为……（ ） A、B处动能大； C、D处动能大； B、C处动能大； D、B、C、D处动能一样
3.图1为核电站发电流程图．在核电站的发电过程 中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的 是 A．核能，化学能，机械能，电能
对物体做功，物体内能增加； 物体对外做功，物体内能减少。 实质：能量的转化 B、热传递： 热传递的条件： 存在温度差 方向： 从高温物体传递到低温物体或是从 物体的高温部分传递到低温部分 实质： 能量的转移
*在热传递中，传递的能量的多少叫做热 量，用Q表示。 *物体从外界吸收多少热量，内能就增加 多少；物体向外界放出多少热量，内能 就减少多少，热量是物体内能转移的量 度。 *单位：功、能、热量的单位都是焦耳
复习目标
1、知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量 的相互转化和转移的过程（a） 2、能在具体情况中分析能量形式的转化（ b ） 3、知道动能、势能的含义（ a ） 4、知道动能、势能间的相互转化（ a ）
5、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化（ a ） 6、了解机械能和其他形式的能的转化实例（ a ）
7、了解内能的概念（ a ） 8、知道改变内能的两种方法（ a ） 9、知道热量的概念 （ a ） 10、知道燃料的热值（计算不作要求） （ a ） 11、说出裂变和链式反应（ a ） 12、说出聚变和热核反应（ a ） 13、了解核能的利用（ a ） 11、描述能的转化和守恒定律（ a ） 12、能用简单事例解释能量的转化与传递具有一定的方 向性（ a ）
4、如图所示，绳的一端拴一小 球，另一端系于固定点O处，用 手将小球拉至A点放手，小球便 会摆动起来，这说明＿＿＿＿ A ＿＿＿。小球从A运动至B的过 程，＿＿能转化为＿＿能；小 ＿＿ 球在＿点时动能最大，在＿点 时动能最小。
O
C B
5、汽车匀速上坡过程中，动能＿＿，重 力势能＿＿，机械能＿＿。
6、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行时，当 卫星从远地点向近地点运行时，势能＿＿， 动能＿＿，运动速度将＿＿。
7、下面哪个过程是动能转化为重力势能（ ） A、向上抛出的石头，在上升的过程中； B、张开的把箭射出； C、被风吹动的帆船在前进的过程中； D、钟表由拧紧的发条带动齿轮转动。
4、内能
（1）物体内部大量粒子的无规则运动叫做热运动 （2）物体内部大量粒子无规则运动所具有的能叫 内能 （3）影响内能大小的因素：质量和温度 温度升高，内能增大 温度降低，内能减小
15、甲乙两位同学各买了一只同样大小的球， 甲说：在同样条件下我的球比你的球弹得更高。 乙要甲证明这一点，甲应当……（ ） A、用手捏球，看哪个球更硬；
B、在同样的高度，两球以同样的速度落下， 看哪个球弹得高； C、 将两球向上抛出，落下后看哪个球弹得更 高；
D、将两球向地面掷去，看哪个球弹得高。
B．增大势能
C．增大惯性
图14-6
三、能的转化和守恒定律
1、内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一 种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另 一个物体。而在转化和转移过程中，能的总量保持不 变。 2、能的转移和转化具有一定的方向性
2、氢氧化钠在水中溶解，温度要升高； • 硝酸铵在水中溶解，温度要降低。 这两种物质在溶解过程中，能量的形式各发 生了怎样的转化？
9. 水电解生成氢气和氧气，该实验过程中能量形 式转化主要是电能转化为 能。 110.小王找了一段铁丝，经反复弯折后，用手摸 一下弯折处，发现该处 .原因是 .
11、物体在平衡力作用下运动，则下列说法 错误的是……（ ）
A、 物体的运动状态不变；
B、物体的机械能一定不变； C、物体的机械能可能增大； D、物体的动能一定不变。
4、下列物理现象中，哪些利用做功改变
物体内能的？哪些利用热传递改变物体内 能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上，开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度 升高； E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
5、核能 （1）定义：能够通过原子核反应而释放的能量 （2）释放方式：重核裂变（链式反应） 轻核聚变（热核反应）
（3）核能的利用：a、利用重核裂变建造核电站、
原子弹
b、利用轻核聚变制造氢弹
要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价， 即所谓的“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是能量相互转化或转移的过程。
一、功和能的关系
1、一个物体能够做功，我们就说它具有能量。 2、一个物体能够做的功越多，这个物体的 能量就越大。 所以说：功是能量转化的量度
二、能的种类：
1、动能 定义：物体由于运动而具有的能量，叫做动能。 决定因素： **运动速度 **质量
2、重力势能： 定义：物体由于被举高而具有的能量。 决定因素： *质量 *高度 弹性势能： 定义： 物体由于发生弹性形变而具有的能量。 决定因素： 物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。 **势能包括重力势能和弹性势能。
3、机械能： （1） 机械能是动能和势能的总和。 （2）机械能守恒定律：动能和势能可以相 互转化，转化过程中，如果不受外界阻力， 能的总量保持不变。
1.你看见过杂技里的绷床表演吗？
演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起。 说明在这个过程中机械能的转化。
2、下列说法中，正确的有（ ） A、具有动能的物体一定具有势能； B、静止的物体也可能具有机械能； C、沿斜面上升的物体，既有动能也有势能； D、具有势能的物体不可能具有动能。 3、指出下列物体具有什么形式的机械能： ①在空中飞行的飞机，具有＿＿＿＿＿。 ②在水平地面滚动的铅球，具有＿＿＿。 ③拧紧的钟表发条，具有＿＿＿＿。 ④小鸟站在树枝上不动，小鸟具有＿＿＿。 树枝具有＿＿＿。
A、微波在真空中的传播速度为_______ m/s． B 、若一微波束与金属板成 30 。 角射向金属板，反射时反 射角为______。
C、为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应 装有____________．
3. 司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽 车的速度，这是为了（ ）
A．增大动能 D．减小阻力
12、在不考虑阻力的情况下，乒乓球从地 面弹起的过程中，动能▁▁▁▁，势能 ▁▁▁，机械能总量▁▁▁▁。 13、飞机在空投物资时，以一定的速度在某 一高度飞行，此时，飞机的动能▁▁▁▁， 势能▁▁▁，机械能总量▁▁▁▁。
14、汽车关闭发动机后在水平地面上继续运 动一段距离后停止，此过程中汽车的（ ） A、动能转化为热能； B、动能转化为势能； C、机械能保持不变； D、能量消失了。
6.下列电器在工作时，主要将电能转化为机械 能的是（ ） A.日光灯 C.电视机 B．电烤箱 D．电动机
7.下列过程中，化学能减少的是（ A.有机物沿食物链传递 B.蓄电池充电 C.光合作用 D.太阳能制取氢气
）
8.在下列有关能量转化的几种说法中，不正确的 是（ ） A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转 化为热能 B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这时热能转 化为机械能 C.给蓄电池充电的过程中，电能转化为化学能 D.在燃料燃烧的过程中，热能转化为光能
B．核能，内能，机械能，电能 C．核能，机械能，内能，电能 D．核能，内能，化学能，电能
图1
1990 年和 2050 年世界各类能源在消费总量中所占 的比例。根据你所学的有关能源的知识和图中的 信息判断下列叙述，正确的
A.石油在1990年和2050年的世界给类能源消费中所占的比 例最大 B.煤炭和石油等能源燃烧产生的二氧化碳 是产生酸雨的主要原因 C.2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量 D.图中的水能是指水的化学能
4、区别：内能与机械能是两种不同形式的能 量。 （a）一切物体都有内能，内能与物体内部的分 子热运动以及分子间的相互作用情况有关，内能 大小与温度有关，还跟物体质量有关。 （b） 而机械能则决定于整个物体的机械运动情 况，与物体的运动速度和高度等有关。
做功和热传递在改变物 （5）改变物体内能的方法： 体内能上是等效的 A、做功