四年级计算能力测试卷(2)(1)

小学四年级计算能力测试题

班别：姓名：学号：成绩：

一、直接写出得数。（每题占1分，共40分） 160－70＝ 800－50＝

43＋41＝ 75－72＝ 135－13

＝ 98－9

＝ 0÷4＝ 12×3＝ 15×2＝ 18×4＝ 360÷9＝ 8000÷4＝ 480÷4＝ 25×4＝ 30×40＝ 60×70＝ 300×50＝ 600×2＝ 320×30＝ 14×2000＝ 38×2＝ 17×4＝ 56×2＝ 74×2＝ 15×6＝ 62×0＝ 130×4＝ 15×40＝ 120×5＝ 24×5＝ 2400÷6＝ 1800÷9＝ 630÷7＝ 930÷3＝ 560÷7＝ 350÷5＝ 680÷2＝ 179÷6≈ 633÷9≈ 207÷7≈ 二、列竖式计算。（每题3分，共36分）

160＋594＝ 400－319＝ 32×13＝

815÷5＝ 416÷4＝ 840÷6＝ 366÷7＝ 324÷8＝ 38×45＝

42×51＝702÷9＝86×97＝

三、脱式计算。（每题3分，共24分）

484÷3÷454×11÷9 371-434÷7

8×8×25（800－585）÷530×46－849

四.填空。（每题3分，共6分）

1、在□里填上什么数，商中间有0，而且没有余数？（只填一个数字）

6）6□2

2、在□里填上什么数，要使商的末尾有0，而且没有余数？（每个□只填一个数字）

3）□7□

三年级数学：综合计算能力测试卷

三年级数学计算能力测试卷一、口算题：每题2分，共60分 765－104＝356＋144＝835－134＝1000－524＝5×800＝ 20－2×7＝4×6－20＝46＋4×7＝50－5×8＝600×9＝ 9＋18÷6＝3×9＋15＝45＋15÷3＝35÷5－1＝210÷3＝ 48÷（8－2）＝100－（72＋28）＝（99－78）÷3＝87÷(21－20) ＝ 687×(1－1) ＝(54－53) ×234＝70×8＝6×30＝200÷5＝ 240÷8＝□÷2＝60 □×2＝24 □÷3＝12 900÷3＝□×3＝60 二、竖式计算：每题2分，共22分 962－804＝532＋168＝256×3＝243×6＝407－138＝205×4＝ 250×6＝568＋739＝251＋369＋142＝400－245＋517＝738－560－120＝三、脱式计算：每题3分，共18分 32＋17×3 850－（256＋280）78＋600÷3 420÷（25－19）（48＋52）÷5 84÷4－20 三年级数学计算能力测试卷一、口算题：每题2分，共60分 765－104＝356＋144＝835－134＝1000－524＝5×800＝ 20－2×7＝4×6－20＝46＋4×7＝50－5×8＝600×9＝ 9＋18÷6＝3×9＋15＝45＋15÷3＝35÷5－1＝210÷3＝ 48÷（8－2）＝100－（72＋28）＝（99－78）÷3＝87÷(21－20) ＝ 687×(1－1) ＝(54－53) ×234＝70×8＝6×30＝200÷5＝ 240÷8＝□÷2＝60 □×2＝24 □÷3＝12 900÷3＝□×3＝60 二、竖式计算：每题2分，共22分 962－804＝532＋168＝256×3＝243×6＝407－138＝205×4＝ 250×6＝568＋739＝251＋369＋142＝400－245＋517＝738－560－120＝三、脱式计算：每题3分，共18分 32＋17×3 850－（256＋280）78＋600÷3 420÷（25－19）（48＋52）÷5 84÷4－20

四年级上册数学计算能力过关测试卷

四年级上册数学计算能力过关测试卷班级：姓名得分一、直接写出得数。（16分，每题1分） 240÷40 =400÷80 =13×6 = 96÷4 = 39＋46=40×50= 65－27= 90÷5= 360＋90= 97-79= 96－32÷16= 137-75-25 56÷7×8= 2×5÷2×5= 72÷(12×3)= 48－18÷6= 二、综合运用（共26分） 1.根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。（4分） 85×64= 85×16= 85×8= 85×320= 根据商不变的规律直接写出下面各题的得数。（4分） 780÷60= 2400÷200= 540÷30= 650÷50= 2.估算下面各题（4分） 52×98≈ 69×103≈ 161×28≈ 32×103≈ 3.已知A×B=380，如果A扩大3倍，,B不变，则积是（）；如果B缩小5倍，A不变，则积是（）。（2分） 4.在○上填上“＞”、“＜”、“＝”（4分） 18＋90÷18○（18＋90）÷18 760－530－170○ 760－（530＋170）540÷6÷15○540÷（6×15）30×8＋12 ○30×（8＋12） 5.判断对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。（4分）（1）54÷18+41×3 （2）800－600÷（25×4） =3+41×3 =200÷100 =44×3 =2 （） =132 ( ) 6.把每组中的几个算式，合并成一个综合算式。（4分）（1）8×3=24 30-24=6 6×18=108 综合算式：

（2）576-385=191 84÷6=14 191×14 =2674 综合算式：三、竖式计算，带¤的要验算。（4分+6分=10分） 307×26 727÷27 ¤208÷38 ¤358÷52 四、递等式计算。（36分） 780÷26＋73 108-24×3+62 （32-18）×96÷8 14×18＋520 （240+36）÷（22-18） 236+720÷（44+36）216+96÷3×3 （137-87）×12÷15 120+480÷（43-28）五、列式计算。（12分）（1）35加上150与15的差，再乘16，积是多少？（2）270与450的和除以12，得出的商再乘3，积是多少？（3）2个40 相加的和除2个40相乘的积，结果是多少？

四年级下册数学思维与计算能力测试题

四年级下册数学思维与计算能力测试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

***试题第一关：（基本计算40题） 128+72= 125×8= += ×100= －= 73－28= += 1000－56= 25×4= += 10－= －= 1000÷8= 954÷9= ×100= ÷100= 56÷10= 368÷4= += 10÷100= 1200÷20= 24×5= 130÷26= 15×15= 23×27= 125×16= ×10= += 1－= 5－= 135×6= 780÷60= += 9100÷7= 35÷100= 307+348= 56－56= 102÷102= += 56×11= 第二关：（基本计算30题） ×10÷100= 101×56= 654+63－63= 25×28= 720 ÷1000×10 = 99×56= 414×52÷52= 140÷28= =( )m ㎡=（）㎡( )d㎡ 536kg=( )t 3060m=( )km ㎡=( )公顷 3005kg=( )t( )kg =( )kg 3065c㎡=( )d㎡ 3t25kg=( )t 2元5角3分=（）元 =( )km( )m 453dm=( )m 42km864m=( )km 3㎡8d㎡=( )㎡ 23kg=( )t

=( )mm 23500㎡=( )公顷小时=（）分第三关：（简便计算20题） 78+256+122 56×25×4 300－256－144 600÷25÷4 87－65+13 360×73÷36 (125+50)×8 (250－25)×4 36×25+64×25 162×35－35×2 25×44 630÷14 ++ 13－－－（+） *－ 125 ×32×25 99999×5 83×99 99×101-99 第四关：（巧思妙算10题）（720+18）÷9 1+2+3+4+5+6+……+98+99+100 258-(36+158) *745-(231-55) 960÷(96×2) 100－99+98－97+96－95+94……－5+4－3+2－1 （ 63+81-27）÷9 25×63+25×24+25×13 69×145-69×55+69×10 （8+4+2）×50 二、智慧大闯关 2.通过研究我们已经知道：三角形三个内角的和是（），由此我们还可以推导出N 边形的内角和可以这样计算：。（画图表示出你的研究过程，在每幅图下面标注出你的想法） 3.下面计算是否正确？说明理由并改正。 3×4÷3×4 =12÷12 1.在里填上适当的数。 3. 3m>354cm 我是这样想的：最后确定方框里可以填（）。

新人教版小学一年级下册数学计算能力测试题

一年级数学计算能力测试题班级：姓名：成绩：一、口算题。(每道小题 1分，共 26分。 ) 12-5= 18-9= 6+8= 11-9= 6+9= 7+4= 14-5= 12-4= 16-7= 13-6= 8+5= 15-8= 4＋9= 5＋8= 2＋8= 9＋8= 6＋9= 9＋9= 14－8= 16－9= 1角5分－4分=( )角( )分 1元－6角=( )角 4角+9角=( )元( )角 1元2角－6角=( )角二、在○里填上“>”、“<”或“=”。（共 12分） 17－9○9 82○8＋20 6○12－7 30＋6○57－7 40+6○4＋60 14－9○15－10 三、在○里填上“+”或“－”。（共 12分） 10○8 = 18 17○8 = 9 15○8 = 7 7○6 = 13 13○2 = 15 50○5 = 55 四、我会连。（用线将得数相等的算式连起来）（8分） 8+20 20+8 15－9 6+12 9+4 6+10 14－5 13－5 7+9 2+80 8+10 11－2 80+2 7+6 17－9 14－8

五、我会分。（12分） 40+6 30+2 39-9 4+70 60+7 13-5 得数大于30的得数小于50的把算式按从大到小的顺序排列起来是：（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）六、我会想（想一想，填一填）（24分） 6+（）=14 （）+7=15 77－（）＝70 8＋（）＝15 （）－9＝40 （）+（）=40 40＋5＞（） 60＋（）＜65 （）＋（）＝80 □+□>8 □-□<8 □-□<□ 七、文字叙述题(每道小题 3分，共 6分。 ) 1. 一个加数是6，另一个加数是50，和是多少? 2. 从14里减去5，差是多少? 八、我来评（在你认为满意的括号中画“√”）（1）我喜欢数学。（）（2）我不喜欢数学。（）

新人教版三年级计算能力测试卷

三年级计算能力测试（时间：40分钟）班级________姓名___________ 一、直接写出得数（每题1分，共24分）。 6000÷3＝ 35÷6＝ 24×5＝ 11×70＝ 47＋33＝ 800÷4＝ 10×34＝ 12×40＝ 350＋26＝ 8500－5000＝ 6300÷9＝ 75×0＝ 280÷7＝ 300＋5400＝ 500＋220＝ 30×70＝ 72÷8×2＝（80－30）÷5＝ 54÷6＋9＝ 6＋4×4＝18－12÷3＝ 18÷（2＋4）＝ 8＋28÷4＝ 2×4×2＝二、估算（每题2分，共30分）。 35×19≈ 79÷4≈ 282÷4≈ 63×29≈ 418÷7≈ 89×30≈ 32×68≈ 405÷5≈ 363÷4≈ 537÷6≈ 697÷7≈ 389＋103≈ 602＋296≈ 787－95≈ 415－298≈ 三、分数计算( 每题1.5分，共12分)。 1 3 + 2 3 = 5 6 － 3 6 = 1 － 1 10 = 6 7 － 6 7 =

5 8 + 2 8 = 5 9 － 3 9 = 3 5 + 2 5 = 1－ 2 7 = 四、竖式计算（打▲的要验算，每题2分，验算每题3分，共20分）▲701÷6= ▲835÷5= 508×5= 322÷4＝ ▲86＋329= 39×43= ▲901－415= 980÷7＝四、递等式计算。（每题2分，共12分） 288÷4÷3 654÷6＋187 38×7×6 637-（137+95） 53×8－102 830－209＋78 五、列式计算（每题1分，共2分） 1.36的14倍是多少？ 2. 35个32是多少？

四年级计算能力测试

1.直接写得数. 420+35= 870-80= 33╳3= 420÷6= 27╳4= 150╳4= 190╳3= 300╳6= 16×5= 1001-19 2.根据6╳80=480,直接写出下面各题的积. 12╳80= 24╳80= 6╳40= 6╳160= 3.估算. 801╳43 496╳18 295╳49 182╳34 4.用竖式计算. 134╳12= 106╳30= 92╳508= 470╳23= 614╳45= 560╳50= 672╳245= 24╳123=

1.直接写得数. 57╳3= 104╳6= 220╳2= 300╳60= 560-76= 870-80= 23╳3= 420÷60= 38×20= 1001-99 2.根据5╳240=1200,直接写出下面各题的积. 15╳240= 25╳240= 5╳120= 5╳60= 3.用竖式计算. 522╳42= 14╳230= 58╳508= 81╳123= 140╳72= 514╳27= 426╳45= 424╳13= 720÷80= 280÷90= 355÷40= 116÷30

1.直接写得数. 684+48= 504-405= 882+228= 300-156= 420÷70= 280÷80= 333╳3= 180÷60= 160×5= 301×9= 2.估算. 501╳49≈495╳28≈405×19≈182╳34≈184÷30≈420÷58≈240÷77≈632÷90≈4.用竖式计算. 654╳32= 56╳130= 192╳58= 774╳57= 54╳445= 580╳50= 672╳245= 24╳223= 78÷20= 197÷80= 364÷40= 273÷30=

(完整版)小学一年级上册数学口算能力测试题

班级姓名得分一、口算： 7＋6＝ 11＋5＝ 20－10＝ 3＋9＝ 10－4＝16－5＝ 6＋7＝ 11＋4＝ 3＋4＝ 8＋6＝8＋5＝18－7＝ 4＋12＝4＋10＝ 5＋6＝ 9－6＝5＋10＝ 19－9＝15＋2＝15＋3＝6＋7＝16－3＝ 2＋3＝ 8－2＝ 2＋9＝10－7＝11＋6＝ 9＋6＝10＋4＝17－6＝ 46＝＋5＝2 46＝211 5＋4= 2＝2＝二、在（）里填上合适的数 ( )＋7=17 10－( )=4 12－( )=10 8－( )=8 9＋( )=19 14－( )=10 6＋( )=9 ( ) －6=3

班级姓名得分 9+2= 7+4= 11—7= 9+6= 9+7= 8+4= 14—9= 12—9= 3+9= 17—8= 12—6= 2+9= 12—7= 3+8= 6+8= 12—4= 9+4= 15—9= 13—4= 11—6= 6+6= 11—5= 11—4= 15—6= 13—8= 11—8= 15—8= 11—2= 4+7= 4+8= 9+8= 13—6= 7+8= 14—6= 7+6= 14—8= 5+7= 16—9= 12—5= 5+6= 14—7= 11—3= 8+7= 6+9= 15—7= 12—3= 5+8= 9+9= 13—5= 12—8= 9+5= 7+9= 16—8= 9+3= 7+7= 7+6= 13—9= 8+8= 17—9= 6+7= 11—9= 8+5= 14—5= 7+5= 16—7= 8+9= 5+9= 18—9= 4+9= 6+5= 13—7= 8+3= 9+2= 7+4= 11—7= 1 ＋7 ＝ 3 －2 ＝18－3 ＝16－14 ＝ 3 ＋15 ＝1 ＋18 ＝13－0 ＝15－0 ＝19－19 ＝18－6 ＝ ( )＋8=17 10－( )=3 14－( )=10 ( )－8=8 9＋( )=15 14－( )=7 6＋( )=14 ( ) －6=3 8＋2＋5＝4＋5＋8＝ 9－4＋7＝ 4＋8＋7＝ 5＋4

三年级数学下册计算能力测试题(20201123231157)

三年级数学下册计算能力测试题一、填空 ①一年=()个月半年- ()个月 4 个星期=()天两个季度=( )天 4 = ( )—=() 10 100 上午8时是( )时下午3时30分是()时()分 2小时=( )分5 分=( )秒300 分=()时购()取大能填几？ ( )X 53V 376 ()X 21V408 ()X 2 <369 30 X( )v 251 61 X()< 250 78 X( )< 256 ③比较大小 4.8 O 5.2 6.9 O6.60 4.81 O 4.9 7.2 O 7.02 5.45 O 5.45 13000000 O3 千万70070O 70700 701900 O 701895 6000000 O 60 万 ④你能用小数表示吗？ 4分=( )角8 角=() 元 6 分=()角=()元 3分米=( )米10 厘米=()米9厘米=()分米 ⑤填一填 25+ 30+ 35+ 40 + 45=( ) X( ) 200+ 220+240+260+280+300+320=( ) X( ) 、直接写得数 14X 6= 18 X 50= 150 X 6= 85 -5= 17X 3= 23 X 30= 800 -40= 540 -9= 660- 6= 480 -8= 560 -70= 960 X 0= 4.5+3.5 = 8.2+7.8 = 9.3-3.1 = 3.5-2.4= 三、估算。 98 X 42 483 X 37 251 X 17 69 X 33 584 X 29 743 X 24 258 -34 215 -42 四、填上合适的数。 ()宁40< 9 ( ) -50=7…?…28 () -3< 70

四年级数学计算能力测试题

四年级数学计算测试一、口算：（25分） 11×70= 0×536= 34×5= 84×2= 35×30= 15×80= 750－200＝400＋30＝2×8÷4= 8+9-8+9= 180×4= 24×5= 60÷12= 4+5×3= 99÷11= 36÷18= 670－50＝80×60= 101×40= 306÷6= 91÷13= 630÷6= 51÷17= 48×50= 170×20= 900＋500＝12÷3×4= 720＋90＝74÷37= 630＋300＝130×7= 75×2= 25×40= 630＋300＝52÷13= 100÷4= 60÷2÷5= 45×2÷9= 6×7÷6×7= 53＋650＝18×5= 8×9－3＝200×8= 12×50= 300×20= 72÷9+6= 15×6= 13×4= 48÷12= 30×2÷1= 二、估算（5分） 482×20≈99×31≈604÷60≈410+280≈997+492≈111×40≈791÷38≈208×20≈197×50≈93×21≈ 三、把合适的数填在□里。（10分） □÷（48÷6）=8 □÷3-15=4 (55-□)×5=100 480÷□÷2=30 □-32÷16=24 120+□÷5=200 15×□÷40=3 420-7×□=0 50+□×8=250 96÷（12+□）=6 四、竖式计算（20分）

18×432= 403×35= 90×108= 480×50= 530×24= 75×800= 306×75= 350×68= 295÷50= 487÷38= 五、脱式计算（20分） 81÷9+3×4 13×5+6×20 5×8－(5＋8) 72÷8×(15-7 ) 32÷4+48÷6 7×8-（20+25）

一年级学生口算能力的调查与分析

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

一年级学生口算能力的现状育才小学徐海燕一、问题的提出口算能力是学习数学的基础，对学生今后计算能力的高低有着极其重要的影响。从1950年教育部制定的（小学算术课程暂行标准草案）一直到现行的《数学课程标准（实验稿）》，多个纲领性的文件都指出要“重视口算”“加强口算教学”，足见口算教学的重要意义。在口算教学中，一年级口算是最基本，最基础的。将直接影响到今后中高阶段的计算教学。一年级教材中，口算教学的比重较大，那么通过一个学期的学习，刚进入小学阶段的一年级小朋友对于10以内加减法，20以内退位减法的口算教学掌握的怎么样？本文针对这个问题做了调查分析二、调查过程与方法实验假设：（1）所选用的测试题包括一年级所学的10以内加减法，20以内退位减法的口算40题。（2）访谈调查主要是了解一年级各数学任课老师在口算能力培养方面遇到的困惑以及学生口算能力的现状。 1、调查对象与方法主要以测试和访谈的形式对××小学一个班的学生进行试题测试，共40人，其中女生19人，男生21人；最后对班里随机抽取10人以及一年级各班数学老师进行访谈。 2、测试题的评析工40题，每题一分，满分40分，错一题扣一分。进行计时口算。 3、测试卷成绩统计（如表1、表2）表1测试题得分情况分析表

表2测试时间分布统计图 16 14 12 10 8 6 4 2 三、结果分析 1、学生口算能力总体水平不高。测试结果反映，大部分学生通过一个学期的学习，口算能力方面取得了 7 12 15 6 小于1 1-2 2-3 大于2

四年级下册数学计算能力测试卷5

四年级下册数学计算能力测试卷5 姓名成绩一、直接写出得数。(50分） 32＋44= 6×7÷2＝ 5×45= 45＋7－34＝ 45＋80 16÷8×4＝ 23＋158= 63÷9×8＝521－221= 3×12÷6＝ 7×16= 60÷6×5＝ 86－65= 4－8＋14＝ 47＋34= 32－16＋24＝13＋62= 80×10－500＝ 75÷15= 72÷8×9＝ 234－45= 100－50×2＝ 99÷11= 52＋52－52＝66×3= 9×9÷9＝ 52÷4= 36－15×2＝0×11= 100＋100×0＝ 0÷66= 26÷26×17＝280÷4= 320＋80×4＝ 65＋5= 48×0÷16＝3×300= 0÷11＋8＝ 72－49= 128×99×0＝87÷3= 25÷5×6= 30×6= 44÷4＋48= 39×3= 63÷7×8= 55＋72= 35＋24－12= 1.2×100= 10.1÷100= 二、列竖式计算。（32分） 679×13 106×30 128＋284 1005－967 272÷68 350÷51

532－178 938+282322×24 160×30 360÷30 276÷27 196÷39 140÷26 16×102 300×19 三、用递等式计算。（54分） 102×10÷5 356－48＋52 105÷5×13 78－35＋43 245－116÷2 192＋45×4 72×5÷36 360÷5＋32×5 60×42＋144÷12 168÷7－18 217÷7＋11×120 （466－25×4）÷6

小学四年级下册数学计算能力测试题

四年级数学计算能力测试题班级：姓名：成绩：一、直接写得数。（10分） 17×40= 95÷19= 728÷7= 45×80= 100－63= 456+27= 3.05－2.9= 0.8×125= 4.8×10= 0.75÷100= 0.08×1000= 8×1.5= 6.4+3= 0.4×0.8= 4.7－0.8= 2.5×0.4= 8－2.5= 1.7×3= 2.63+0.37= 0.13×0.2= 二、比较大小。（4分） 0.3○ 30 100 0.99○100 5.7○5.70 0.583○0.538 三、填空。（8分） 1．52厘米=（）米450克=（）千克4元5角=（）元2．0.5里面有（）个0.1，36个0.001是（）。 3．3个十、8个十分之一、6个百分之一组成的小数是（）。 4．三角形的一个角是42°，另一个角是37°，第三个角的度数是（）。5．直角三角形的一个锐角是25°，另一个锐角的度数是（）。四、列竖式计算（24分） 460×18= 25×112= 10.2－8.75= 15.4+2.97= 10－2.45= 85+34.7= 0.8×12.9= 1.07×8.5= 0.15×0.63= 7.42÷7= 2.15×2.1= 32÷5=

五、脱式计算（27分） 340－240÷20×5 （105×12－635）÷25 864÷[（27-23）×12] 4.6－（1.75+2.08）9.5+4.85－6.36 9－6.19+2.19 22－1.6×7 6.15×9.4－42 （13.2+7.4）×3.7 六、简便计算（27分）（20+4）×25 25×97+25×3 2.73+4.69+5.27 12.5 ×0.5 ×8 4.5×0.9+5.5×0.9 70.8－1.25－1.75 0.25×13.7×0.4 0.65×199+0.65 0.89 ×4.8+0.89 × 5.2

四年级下册数学思维与计算能力测试题完整版

四年级下册数学思维与计算能力测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

***试题第一关：（基本计算40题） 128+72= 125×8= += ×100= －= 73－28= += 1000－56= 25×4= += 10－= －= 1000÷8= 954÷9= ×100= ÷100= 56÷10= 368÷4= += 10÷100= 1200÷20= 24×5= 130÷26= 15×15= 23×27= 125×16= ×10= += 1－= 5－= 135×6= 780÷60= += 9100÷7= 35÷100= 307+348= 56－56= 102÷102= += 56×11=第二关：（基本计算30题） ×10÷100= 101×56= 654+63－63= 25×28= 720 ÷1000×10 = 99×56= 414×52÷52= 140÷ 28= =( )m ㎡=（）㎡( )d㎡ 536kg=( )t 3060m=( )km ㎡=( )公顷 3005kg=( )t( )kg =( )kg 3065c㎡=( )d㎡ 3t25kg=( )t 2元5角3分=（）元 =( )km( )m 453dm=( )m

42km864m=( )km 3㎡8d ㎡=( )㎡ 23kg=( )t =( )mm 23500㎡=( )公顷小时=（）分第三关：（简便计算20题） 78+256+122 56×25×4 300－256－144 600÷25÷4 87－65+13 360×73÷36 (125+50)×8 (250－25)×4 36×25+64×25 162×35－35×2 25×44 630÷14 ++ 13－－－（+） *－ 125 ×32×25 99999×5 83×99 99×101-99 第四关：（巧思妙算10题）（720+18）÷9 1+2+3+4+5+6+……+98+99+100 258-(36+158) *745-(231-55) 960÷(96×2) 100－99+98－97+96－95+94……－5+4－3+2－1 （ 63+81-27）÷9 25×63+25×24+25×13 69×145-69×55+69×10 （8+4+2）×50 二、智慧大闯关 2.通过研究我们已经知道：三角形三个内角的和是（），由此我们还可以推导出N 边形的内角和可以这样计算：。（画图表示出你的研究过程，在每幅图下面标注出你的想法） 1.在里填上适当的数。 3. 3m>354cm 我是这样想的：最后确定方框里可以填（）。

四年级数学计算能力检测

四年级数学计算能力练习班别：姓名：成绩：（满分142分）一、直接写出得数。（共88分） 30×80= 240÷40= 16×2= 403－178= 720÷90= 486+519= 70×21= 85×20= 320×20= 12×30= 80÷40= 48+312= 560－38= 1000÷50= 25×40= 180÷6= 240÷20= 3500÷70= 150×30= 80×90= 308 －196≈719÷8≈518×89≈497+304≈ 305×22≈8970÷91≈198×50≈2390÷29≈ 30×12= 23×4= 540-310= 4×140= 630+70= 130×20= 180×5= 170×5= 500×5= 210÷7= 89×202≈139×48≈ 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 23×30= 270÷30= 4×700= 70×13= 32×40= 12×40= 540÷90= 14×70= 500×8= 420÷70= 21×4= 120÷4= 400÷80= 16×5= 720÷80= 360÷60= 13×7= 490÷70= 900÷30= 15×60= 12×5= 420÷70= 230×3= 60×15= 450×20= 40×50= 120×60= 35×6= 210×30= 60×900= 900÷3= 420÷3= 80÷4= 90÷30= 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 23×30= 270÷30= 4×700= 70×13= 32×40= 12×40= 540÷90= 14×70= 500×8= 420÷70= 21×4= 120÷4= 400÷80= 16×5= 二、在（）里填上最大的数：（共12分） 60×（）＜423 50×（）＜358 70×（）＜300 20×()＜17340×()＜31690× ()＜643 80×()＜505 70× ()＜31050× ()＜408 50×（）<21070×（）<435 28×（）<214 三、用竖式计算，带※的要验算。（共42分） 75×602= 576÷24= ※138×41= 369÷58= 956×48= ※2270－780= 432×86 = 15O×90= ※58+3147= 1820÷65= 3408÷16= ※488÷15= 58×912= 408×25= 315×47= 508×15= 236×43= 236×43= 208×56= 720×42= 139×48=

新人教版小学四年级下册数学第一单元《四则运算》测试卷(含答案)

第一单元检测（2） 1我会填。 (1)42+42+42+42=( )×( )=( ) (2)根据612+129=741,写出另外两个算式:( )、( )。根据45×21=945,写出另外两个算式:( )、( )。(3)计算23+(27-19)×15时,应先算( ),再算( ),最后算( ),计算结果是( )。 (4)一艘宇宙飞船5秒钟飞行60千米。根据这一数据填写下表。时间/秒315 路程/千米132720 (5)把下面每组中的3个算式改写成一个综合算式。 ② (6)用28、3、84分别写出一个乘法算式和一个除法算式:( )、( )。 2我会判。(对的在括号里画“ ”,错的画“?”) (1)234-70+46与234-(70+46)的得数相等。( ) (2)7+6-7+6=0 ( ) (3)在算式中,括号有改变运算顺序的作用。( ) (4)(300-12)×(17-13),去掉括号后,结果不变。( ) (5)120+▲>120 ( ) 3我会选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下面算式中,结果不是0的是( )。 A.0+25 B.25-(12+13) C.0×25 D.0÷25 (2)下面的运算顺序与其他选项不同的一个算式是( )。 A.2×12÷3 B.15+12-3 C.12+15÷3 D.36÷3×2 (3)4×(□-25)=56,□里应填( )。 A.39 B.30 C.36 D.40 (4)170减去8与12的积,差是( )。 A.74 B.1944 C.496 D.524 (5)( )÷( )=15……3,被除数最小是( )。 A.18 B.45 C.63 D.243

(完整版)2018一年级计算能力试卷-

2017—2018学年度第二学期（完卷时间：40分钟总分100分） 21分） 16－6＝4＋13＝13＋6＝15－7＝7＋5＝18－5＝15－4＝14＋7＝18－6＝14－3＝19＋3＝3＋12＝ 9＋2＋4＝18－8－5＝18－9＋4＝ 11－2＋7＝6＋12＋5＝5＋6－7＝ 13＋8－7＝9＋4－6＝13-6+2= 二、在○里填上“>”“<”或“=”（20分） ○4＋20 9○14＋6 90○99 14－6○8 12○11＋4 ○99 19－9○8 18－8○10 67○76 43○34 ○15－7 19○18 20＋3○56 2＋10○30 14－10○6 ＋7○10 4○6＝16 48○48 11－5○6 13－6○4 、看图写两道加法算式和两道减法算式。（12分）

四、想一想，填一填。（17分）（1）5个十是（），100里面有（）个十。（2）99里面有（）个十（）个一。（3）70前面的一个数是（），后面的一个数是（）。（4）和99相邻的两个数是（）和（）。（5）68和70中间的数是（）（6）从右边起，第一位是（），第二位是（）第三位是（）。（7）将一张正方形纸对折后剪开，可以得到（）个三角形，也可以得到（）个长方形。（8）比19多3的数是（），比19少3的数是（）。（10）四十二写作（）五、找规律，写数。(14分) （1）10 20 40 60 70 （2）11 31 51 71 (3) 11 33 55 88 六、想一想，（）里最大能填几？（16分） 8+（）<13 14-（）>7 13-（）>6 11-（）>4 5 < 13-（） 7 < 11-（） 8+（）<12 （）+7<15

三年级上册数学计算能力测试题

三年级上册数学计算能力测试题 Prepared on 22 November 2020

三年级上册数学计算能力测试题班级姓名成绩一、口算。（20分） 92-45= 36+44= 47-13= 45+28= 55+26= 84-36= 50+34= 90-34= 48+35＝237+63＝ 850-500= 450+550＝ 60+80＝ 400-235＝60+150= 310－250＝ 240－0= 1000-600= 50+390＝ 74-27-23= 二、填一填。（10分） 180秒=（）分 8时=（）分（）秒=5分9000米=（）千米 2千克600克=（）克1分30秒=（）秒 2时30分=（）分 4分-40秒=（）秒 3米-8分米=（）分米 1吨-600千克=（）千克三、在○里填上“＞”“＜”“＝”。(10分) 5米厘米 1千米米 5时分 480分 1米2分米厘米 56分米分米6厘米 31× 20厘米+90厘米0×6 6＋0 四、竖式计算下面各题，带※的要验算。（30分） ※ 289+643= 37+225= 828-736= ※ 510-259= 508-225= 94+468= ※ 701-407= 671+454= 600-354=

587+453 = 310-224 = 687+235= 五、脱式计算。（18分） 573+27-355 593-（283+159） 900-（348+67） 423+349-288 105-7×8 28÷4＋236 六、列式计算。（12分） 1、比350多172的数是多少 2、328与96的和是多少 3、266比700少多少 4、比940少351的数是多少

小学一年级数学计算能力测试

小学一年级数学计算能力测试【一】班级：姓名：学号：用你喜欢的方法计算（20 题） 26－9= 30＋50= 68－40= 35＋9＋8= 75－7= 47＋20= 23＋5= 45－7－7= 4＋12 = 50－7 = 32＋6 = 6＋6＋6= 100－40= 47－3 = 5＋45 = 33－8－4= 98－40= 72－8= 17－9= 46－（5 ＋15）= 、填空（ 9 题） 57－（）＝ 20 1 元＝（）角 52 角=（）元（）角（）分＝ 1 元 6 角＋4 元 8 角＝（）元（）角（）﹤16＋ 30 50 角＝（）元 6 元－6 角=（）元（）角46比 8 多（）三、在○里填“>”“<”或“＝”（6 道） 75-9 ○ 66-9 9+43 ○ 53+9 89-50 ○ 88-60 54+6 ○ 54-6 37＋40 ○ 47＋30 37＋4 ○ 37+40 四、在○里填上“＋”或“－”（3道） 68 ○ 5 ＝ 73 67 ○ 6 ＝ 61 63 ○ 8 ﹥70 五、填表（ 12 题）

小学一年级数学计算能力测试【二】班级：姓名：学号：用你喜欢的方法计算（20 题） 56－9= 30＋50= 67－40= 55＋9＋30= 75－7= 47＋20= 23＋5= 40－7－7= 4＋44 = 52－8 = 32＋8 = 9＋6＋6= 100－40= 47－4 = 50＋45 = 33－8－4= 98－40= 28－2= 67－9= 45－(50-5)= 、填空（ 9 题）（）元＝ 10 角 57－（）＝ 17 87 角=（）元（）角 1 元＝（）分 6 元 8 角＋ 3 角＝（）元（）角 ( ) ﹤16＋ 40 70 角＝（）元 6比 48少（） 2 元－6 角=（）元（）角三、在○里填“>”“<”或“＝”（6 题） 75-9 ○ 66+9 10+43 ○ 43+9 88-50 ○ 88-60 24+6 ○ 34-6 37＋40 ○ 47＋30 47＋3 ○ 15+40 四、在○里填上“＋”或“－”（3题） 69○ 5＝74 55 ○6＝49 86 ○20﹥70 五、填表( 12 题)

一年级口算测试总结

一年级口算测试总结培养学生口算能力，首先要重视基本训练。坚持经常练习，才能逐步达到熟练。口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求。训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种口算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理口算的能力，有利于提高口算的准确性。本学期期中根据学校计划举行口算测试。通过测试可以看出学生在口算的速度上和准确性上不理想，总结如下：一、存在些问题学生的注意力不稳定，不持久，易分散。不善于分配和转移自己的注意，听题能力较差。不能迅速对老师所提的算式报出答案，而需要将老师的题目慢慢重复一遍再思考一下算理才可以报出算式答案。有的学生计算方法还未掌握，之前学习的数的分成与合成还未掌握牢固，计算的速度慢，出错率大。还有的学生一味的求快，听完一题后不假思索脱口而出全是第一题的答案，不认真听题和思考。二、改进措施本次口算竞赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。 1、讲清算理，培养学生的口算能力。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅

速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。 2、抓好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，每天坚持用５分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地口算出结果。这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。关注后进学生，帮助他们逐步摆脱用手指计算，发展他们的抽象能力。 3、采用多种形式，激发学生学习积极性。指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地口算，耳、脑、手、口并用。

一年级小学生计算能力测试题

一年级小学生计算能力测试题一、直接写得数（每题1分） 12+20= 62+22＝ 98-4＝ 65-30＝ 71+12＝ 33+21＝ 13+51＝ 77-65＝ 4+25＝ 5 1+15＝ 98-85＝ 85-55＝ 68-57＝ 8+81＝ 22+72＝ 63+14＝ 71+14＝ 70+30＝ 99-9＝ 25-15＝ 68-43＝ 87-65＝ 20+56＝ 12+21＝ 31-30＝ 39-7＝ 37-15＝ 11+32＝ 31+46＝ 2 1+56＝ 23+34＝ 99-33＝ 77-17＝ 99-21＝ 29-27＝ 37-20＝ 88-48＝ 18+71＝ 16+83＝ 41+55＝ 4+81＝ 31+36＝ 80+19＝ 87-60＝ 62-21＝ 88-68＝ 76-23＝ 65-60＝ 22+44＝ 25+64＝ 52+25＝ 11+55＝ 34-4＝ 75-32＝ 65-42＝二、在括号中填适当的数字（每题1分） 32+（）＝62 33+（）＝78 ( ) +23＝3 5 66-( )＝33 ( )+10＝55 三、神奇的算式（每空１分） 18+81＝( ) 99-18＝（）

27+72＝( ) 99-27＝（） 36+63＝( ) 99-36＝（） 45+( )＝( ) 99-（）＝（）四、列竖式计算(每题2分) 98-77＝ 25+54＝ 56+42＝56-42＝23+24＝34+55＝55+34＝ 86-4＝74-70＝76+23＝五、数字迷（每题一分） 6 9 4 3 -3 - 3 + 3 +4 2 -------- ---------- ----------- -------- 2 1 4 3 8 7 2 5 3 6 6 + 3 + - 4 + 3 -------- --------- --------- --------

人教版小学数学三年级口算能力测试题全套

小学数学三年级口算能力测试

表内乘除法三

. （三）测试数据分析 3份测试答对率较高，平均答对率分别为：98.9%，98.81%，99%；对3份测试数据进行分析，我们得出以下信息： 1．答对率较低的题试卷中的8×8=；8÷2=，答对率96.4%。 2．错误析因从学生的答题情况，可以分析、推测出学生产生错误的原因，主要有粗心大意，个别口诀出现记忆混淆，急中出错“3×8＝34”，看错符号，如“8×8=1”“8÷2＝16”，出现个别漏题现象，导致的错误。依据错误的原因分析，在往后的教学中，我们可以采取一些有效的教学策略来回避或降低学生口算时的错误率。三、本次测试的结论： 1、《数学课程标准（2011版》第一学段计算技能评价要求学生口算表内乘除法达到8～10题/分。以三年级学生在开学初检验学生二年级时掌握的情况，学生能分别在8分钟、10分钟的时间内，全部学生都能完成80道表内乘法口算题，80道表内除法口算题，及100表内乘除法口算题，达到课程评价要求中的最高标准。 2、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》（数学）要求在学期末结束时绝大多数学生能达到10题/分，测试中发现，在8分钟时间内，绝大部分学生已经完成题量为80及100道的口算题，达到学业质量评价标准中的期末结束时的速度要求。 3、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》（数学）要求在期末结束时平均错误率在4%以内。表二中测试数据显示出，绝大多数学生已达到96%以上的准确率，这些数据表明学生能达到《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》（数学）在期末结束时的平均错误率的要求。 .