高中语文《离骚》(人教版必修2)
高中语文人教版必修二第二单元第5课《离骚》课件(37张PPT)
（ 6） 鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是 这样。 分析：用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随 波逐流 哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同 能够相安？ 分析：用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容 小结：以上四句写自己和群臣的矛盾是不可 调和的。
2017/12/6
（ 7） 。 我受着委屈而压抑着意志啊，我忍受着责骂 和侮辱。 分析：表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和 侮辱。
我忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四 方广大的土地。 分析：写诗人放眼眺望四方大地
佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的花香 会更加芬芳。 分析：写诗人佩戴上多种服饰，使自己 更加光彩照人，暗指自我陶醉。
2017/12/6
世上的人们各有各的乐趣啊，而我独独 爱美并且习以为常。 分析：屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一 生只想追求美政，加强品格修养 。 即使把我肢解了我还是不会改变啊，难 道我的志向还会因受挫折而改变？ 分析：用反问句表明屈原即使受挫也不会 改变自己志向。
2017/12/6
（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕 替。 我只是崇尚美德并约束自己啊，可早 上刚进谏而晚上就遭贬黜。 析：写自己虽崇尚美德约束自己，多少年 仍然遭到贬黜
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊， 又因为我采集白芷而给我加上罪名。 分析：用香草做比喻说明自己遭贬 黜是因为德行高尚
（五）、浪漫的精神 义无反顾的人生之路 “亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”
诵读指导
《楚辞》以六、七言为主，兼及四、 五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。 朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的 节奏特点。以第一节为例： 长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/ 之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，—— 謇/ 朝谇/而/夕替。
最新人教版必修二《离骚》详细翻译
《离骚》（节选）高中语文必修二长太息①以掩②涕③兮，哀民生④之多艰⑤。
①太息：叹息。
②掩：掩面。
③涕：泪水，这里名词活用为动词，拭泪。
④民生：百姓生活。
一作“人生”。
⑤艰：艰难。
参考翻译：我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
余虽好①修姱②以鞿羁③兮，謇④朝谇⑤而夕替⑥。
①好：爱慕，崇尚。
②修姱：修洁而美好。
③鞿羁：喻指约束，束缚。
鞿，马缰绳。
羁，马笼头。
④謇：古楚语的句首语气词。
⑤谇：诤谏。
⑥替：废弃、贬斥。
参考翻译：我虽然崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
既替余以①蕙②纕③兮，又申④之以揽⑤茝⑥。
①以：因为。
②蕙：也叫“薰草”，俗名“佩兰”。
③纕：佩带。
蕙纕、揽茝比喻高尚的德行。
④申：加上。
⑤揽：采集。
⑥茝：香草名，即白芷。
参考翻译：既因为我用香蕙作为佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。
亦①余心之所善②兮，虽③九④死其⑤犹未悔⑥。
①亦：句首语气词，无实义。
②所善：所崇尚的美德。
③虽：纵使，即使。
④九：多次。
⑤其：语气词，起加强语气的作用。
⑥悔：后悔。
参考翻译：只要是我所崇尚的美德啊，纵使让我为之多次赴死我也毫不懊悔。
怨灵修①之浩荡②兮，终不察夫③民心④。
①灵修：神仙，这里指怀王。
②浩荡：荒唐，没有准则。
③夫：助词，放在句中，起缓冲语气的作用。
④民心：人心。
或指诗人的苦心。
参考翻译：怨恨君王的糊涂荒唐啊，始终不能把我的苦心体谅。
众女①嫉余之蛾眉②兮，谣诼③谓余以④善淫⑤。
①众女：喻指许多小人。
②蛾眉：如蚕蛾的触角一样好看的眉毛，喻指高尚的德行。
③谣诼：造谣，诽谤。
④以：用、把。
⑤淫：淫荡。
参考翻译：许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。
固①时俗②之工巧③兮，偭④规矩⑤而改错⑥。
①固：本来。
②时俗：世俗。
③工巧：善于取巧。
④偭：背向。
⑤规矩：规，画圆的工具。
矩，画方的工具。
规矩喻指政治和道德的准则。
⑥错：通“措”，措施。
参考翻译：世俗本来适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变。
人教课标版高中语文必修二第二单元《离骚》.
诗人面对所遭遇的忧愁，是怎么 面对的呢？塑造了一个什么样的抒 主人公形象？
深入思考： 第一段中诗人是 “九死未悔”，第二 段中诗人“悔相道之 不察”， “悔”与 “不悔”是否矛盾？
百家争鸣 你如何看待屈 原抱石投江、以身 殉国的行为？
情感升华 我们也有我们的人生经历、思想见 解，读了《离骚》后，同学们如何看待 屈原的呢？请联系个人经历，以“屈原， 我想对你说”开头，写一段两分钟的演 讲词。
侘（
） ）
）傺（ ）
）
延伫（
） 文中“浩荡”一词的含
初读课文，感受诗歌语言特点。
屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声， 纪楚地，故可谓之楚辞 —— 黄伯斯《翼骚序》
再读课文，理 解诗人遭遇的忧愁 有那些。 请同学们试从 诗歌中总结诗人所 处时代的特点。
三读课文，感受诗歌中诗人的形 象 。 请找出诗歌中描述诗人外部形象 的语句，并分析其作用。
离 骚
何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。
酌酒花间，磨针石上；
倚剑天外，挂弓扶桑。 世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
知识小卡片
姓名：屈原（名平，字原）
籍贯：战国楚国丹阳（楚武王熊通之子屈瑕 的后代）。 政治成就：早年受楚怀王信任，任左徒、三 闾大夫之职，提倡“美政”，主张对内举贤 任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。 文学成就：《离骚》、《九章》《九歌》 《天问》等，他创作的《楚辞》是中国浪漫 主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”， 对后世诗歌产生了深远影响 。《离骚》是 我国古代最长的抒情诗。
屈原，我想对你说。虽九死，你不 悔；虽体解，你不悔。千年时光飘然而 去，你在世人淡漠的目光里沉默。我迷 惘时点一盏烛火，借文字的温暖，细数 你的灵魂，任你那芰荷的芬芳，洒满我 生命的罅隙。2000多年后的今天，在这 个平静的早晨，把你一生的故事讲给我 听。
人教版 高中 语文 必修二 课件 第5课《离骚》(共41张PPT)
7 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（gòu）。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （译：只有受委曲压抑意志啊，忍受着责 骂和侮辱。 能保持清白而献身正道啊，本来是古圣 贤大力推崇的。）
3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼(zhuó)谓余 以善淫。
译：怨恨我那神圣君王实在荒唐啊， 他始终不能把民情体谅。 许多小人嫉妒我高尚的德行啊， 造谣诽谤，将淫邪的罪名给我加上。
4.固时俗之工巧兮， 偭(miǎn)规矩而改错（措）。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
（译：世俗的人本来善于投机取巧啊，违背 规矩而改变措施。 违背准绳而追求歪斜弯曲啊，竞相把苟合取 悦于人奉做法度。）
离 骚
二说均可通。
诵读指导:
(1)骚体诗的朗读节奏：
一般是三四个节拍，随文切分。
如：长太息／以／掩涕兮，哀／民生／之 多艰。
余／虽好修姱／以／鞿羁兮，謇／朝谇／ 而／夕替。 (2)“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。 模仿上面所举诗句节奏， 朗诵《离骚》诗章。
1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮， 謇(jiǎn)朝谇(suì )而夕替。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人 他的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集 体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新 诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极 大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创 作开辟了一片新天地。后人也因此将《诗经》与 《楚辞》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中 国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的 源头“风骚”也因此成为“文学”的代名词。 同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九 章》（9篇）、 《渔父》、 《招魂》 等。其中， 《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史 上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
人教版高中语文必修二 第二单元 5.《离骚 》课件(22张PPT)
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（宁死不屈）
5.课文中大量运用语气助词“兮”,其作用是什么?
“兮”是具有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位 置不同,作用也不尽相同。
用在上下句中：表语音的延长; 用在上下句间：表语意未竟,待下句补充; 用在句尾：表感叹意味。 本篇课文的“兮”均用在上下句间,表示语意未完,等待下句 补充。
6.这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性?
制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮， 苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮， 长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮， 唯昭质其犹未亏。
悔恨选择道路没看清楚啊， 我久久伫立准备往回返。 掉转我的马头把车赶上原路啊， 趁在迷途上还没走出太远。
让马儿在长满兰草的水边漫步啊， 再奔向椒丘暂且在那儿休息。 入仕为官不被接纳反遭指责啊， 只好退身重整我当年的旧衣。
《离骚》是《楚辞》中的名篇，是屈原的代表作，是中 国古代最长的抒情诗。 关于《离骚》篇名的含义，古今各家说 法不一。有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是 楚地的古乐曲名。
离忧也。离，犹罹也。
骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境（班固） 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言摆脱忧愁。
(1)押韵。隔句用韵。 (2)在句中普遍使用“兮”字。 (3)大量使用对偶句。 (4)多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“革几羁”“郁邑”“ 侘傺”“陆离”等是双声词,“岌岌”“菲菲”等是叠音词。
高一语文精品课件：2.5《离骚》(新人教版必修2)
3．古今异义 (1)怨灵修之浩荡兮
古义：荒唐 浩荡 今义：水势大，也泛指广阔或壮大
(2)吾独穷困乎此时也
古义：不得志 穷困 今义：指经济状况不好
(3)宁溘死以流亡兮 古义：指随流消逝 流亡今义：指因灾害或其他社会原因被迫离开 家乡或祖国 (4)自前世而固然 古义：本来就是这样 固然今义：表示承认某个事实，引起下文转折，或 表示既承认甲事实，也不否认乙事实
• 5．词类活用 • 哀民生之多艰 哀：为动用法，为„„而 哀伤 • 固前圣之所厚 厚：推重，形容词用作动 6．文言句式 词 (1)被动句：謇朝谇而夕替 (被罢官) ． • 长余佩之陆离 长：加长之意，形容词用 (2)状语后置句：步余马于兰皋兮 (在兰皋散步) ．．．． 作动词 (3)宾语前置句：不吾知 其亦已兮(不知道我„„) ．． • 高余冠之岌岌兮 高：加高，形容词用作 (4)定语后置句：高余冠之岌岌 兮(高高的帽子) 动词 ．．
• 8．了解背景 • 关于《离骚》的写作年代，司马迁在《史 记·太史公自序》中说：“屈原放逐，乃赋 《离骚》。”则当作于放逐以后。今人对 此说法不一，有说作于怀王时被疏以后， 有说作于顷襄王时被放以后，有说作于怀 王末顷襄王初，有说始作于怀王时而作成 于顷襄王初，迄无定论。
• 关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史 记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说： “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也， 邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽 思而作《离骚》。”又说：“屈原正道直 行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓 穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原 的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治 现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他 根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇， “发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。
5.《离骚》(高中语文必修二___人教版)
名句：
路 漫 漫 其 修 远 兮，吾 将 上 下 而 求 索 ——立志寻求救国之路
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——关心民生疾苦
众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。 ——不同流合污的高洁品质
课文总结：
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民 的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。自叙受屈遭贬的 政治原因，表示不愿同流合污,表现追求美政、九死 未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感 情。
我忧郁失意啊，我孤独地遭受着今世的穷困。流而消亡逝:古；：今随：水因流
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
灾祸背井离乡
宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同乎流俗，屈节卑躬。
（6）名词动用，合群。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
鹰不能够和凡鸟同群，原来是自古以来就是这样。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？形容词用作名词，木
陆离：古为修长 的样子，今义是 色彩繁杂
要把头上的冠戴加得高而又高，要把项下的环佩增得 长而又长。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
因为我的芳香与光泽杂糅在一起，所以唯独我光明纯 洁的品质还没有亏损。
（12）
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
我忽然又回过头来放开眼界，打算往东西南北去四处 观光。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批 评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情 揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。
3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、 对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强 意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。
文章特色
1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式 的完美结合
既因为我用香蕙做佩带而贬黜我，又因为我采集白芷 而给我追加上罪名。
人教版高中语文必修2第5课《离骚》课件 (共25张PPT)
7-12节除了使用比喻手法来表达自己的政治 理想，还使用了什么手法？
对比手法。如：古代遇明君王举用群贤“遵 道而得路”与昏庸君王狂乱不羁“路幽昧以险隘” 形成对比，以此告诫楚王要任人唯贤：“党人” 贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸形成 对此，表达自己九死不悔，献身理想的爱国情感。
“离骚者，犹离忧也”（就是“遭受忧愁”。离，通“罹”，遭受，遭遇） ——《史记·屈原列传》（司马迁）
“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也” ——《离骚赞序》（班固）
“离，别也；骚，愁也。”（意为“离别之愁”） ——《楚辞章句》（王逸）
“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’” ——《楚辞论文集》（游国恩）
从3-6节中找出有内在含义的物象，说说诗人用 他们分别比喻什么。
用各种香草比喻内在的美好品德， 用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性， 用美人比喻理想中的君王， 用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。
不是直抒情感想法，而用诗化的物象去表现内在的 美，这是今后鉴赏的重要思路。
诗人高唱“来吾道夫先路”可以看出 屈原是怎样的一个人？
屈原因出身贵族，又明于 治乱，娴于辞令，故而早年深 受楚怀王的宠信，位为左徒、 三闾大夫。屈原为实现楚国的 统一大业，对内积极辅佐怀王 变法图强，对外坚决主张联齐 抗秦，使楚国一度出现了一个 国富兵强、威震诸侯的局面。
屈原的作品，据《汉书·艺 文志》所记25篇，具体篇目，据王 逸《楚辞章句》为： 《离骚》 《 九歌》（11篇） 《九章》 （9篇） 《天问》 《远游》《卜居》《渔父 》等。其中，晚年创作的《离骚》 是《楚辞》中的名篇，是屈原的代 表作，也是中国古代文学史上最长 的一首抒情诗。
重点讲解下列实词的意义
修 姱 ：修洁而美好。 羁： 喻指束缚、约束。 谇：谏诤。 怨： 恨。（“恨”在文言中多为“遗憾”义） 浩荡：多义词，这里为“荒唐”义。 民心：人心。（前文“民生”可解释为“人生”） 溘： 突然。（“溘然长逝”中的“溘”即为此义。）
人教版必修二《离骚》详细翻译
《离骚》（节选）高中语文必修二长太息①以掩②涕③兮，哀民生④之多艰⑤。
①太息：叹息。
②掩：掩面。
③涕：泪水，这里名词活用为动词，拭泪。
④民生：百姓生活。
一作“人生”。
⑤艰：艰难。
参考翻译：我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
余虽好①修姱②以鞿羁③兮，謇④朝谇⑤而夕替⑥。
①好：爱慕，崇尚。
②修姱：修洁而美好。
③鞿羁：喻指约束，束缚。
鞿，马缰绳。
羁，马笼头。
④謇：古楚语的句首语气词。
⑤谇：诤谏。
⑥替：废弃、贬斥。
参考翻译：我虽然崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
既替余以①蕙②纕③兮，又申④之以揽⑤茝⑥。
①以：因为。
②蕙：也叫“薰草”，俗名“佩兰”。
③纕：佩带。
蕙纕、揽茝比喻高尚的德行。
④申：加上。
⑤揽：采集。
⑥茝：香草名，即白芷。
参考翻译：既因为我用香蕙作为佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。
亦①余心之所善②兮，虽③九④死其⑤犹未悔⑥。
①亦：句首语气词，无实义。
②所善：所崇尚的美德。
③虽：纵使，即使。
④九：多次。
⑤其：语气词，起加强语气的作用。
⑥悔：后悔。
参考翻译：只要是我所崇尚的美德啊，纵使让我为之多次赴死我也毫不懊悔。
怨灵修①之浩荡②兮，终不察夫③民心④。
①灵修：神仙，这里指怀王。
②浩荡：荒唐，没有准则。
③夫：助词，放在句中，起缓冲语气的作用。
④民心：人心。
或指诗人的苦心。
参考翻译：怨恨君王的糊涂荒唐啊，始终不能把我的苦心体谅。
众女①嫉余之蛾眉②兮，谣诼③谓余以④善淫⑤。
①众女：喻指许多小人。
②蛾眉：如蚕蛾的触角一样好看的眉毛，喻指高尚的德行。
③谣诼：造谣，诽谤。
④以：用、把。
⑤淫：淫荡。
参考翻译：许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。
固①时俗②之工巧③兮，偭④规矩⑤而改错⑥。
①固：本来。
②时俗：世俗。
③工巧：善于取巧。
④偭：背向。
⑤规矩：规，画圆的工具。
矩，画方的工具。
规矩喻指政治和道德的准则。
⑥错：通“措”，措施。
参考翻译：世俗本来适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变。
高中语文必修二离骚
高中语文必修二离骚高中语文必修二离骚《离骚》是屈原的代表作，是带有自传性质的一首长篇抒情诗。
全诗共三百七十多句，近二千五百字。
《离骚》是高中语文必修二的课文。
下面来看看全文吧。
离骚帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
(惟通：唯)不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茞!彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。
何桀纣之猖披兮，夫惟捷径以窘步。
惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩!忽奔走以先后兮，及前王之踵武。
荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒。
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。
曰黄昏以为期兮，羌中道而改路!初既与余成言兮，后悔遁而有他。
余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。
掔木根以结茞兮，贯薜荔之落蕊。
矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。
謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。
虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。