班级班风建设材料
《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》
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《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》第一篇:学风、班风建设具体措施关于班风、学风建设具体实施措施为了规范本班级管理,进一步加强本班的学风、班风建设,结合学校和政教部有关要求,特制定相关具体实施措施:一、劳动卫生:1、清洁区。
①坚持一天一大扫和二小扫的原则。
②责任具体到人,由劳动委员王朝德牵头,由专门负责清洁区监督员彭永明监管,建立一日一汇报制。
2、教室:①坚持一天一大扫和二小扫的原则,即早上大扫,中、晚小扫;②由劳动委员王朝德牵头,专门负责教室卫生的监督员宋贵付负责;③达到卫生干净,桌椅摆放整齐,每大组还推选一名专门负责摆放课桌椅,讲台上、下无积灰、粉笔灰、教室内无蜘蛛网。
3、寝室:①要求鞋子鞋跟朝外摆成一条线;②水杯牙刷摆放朝同一方向;③被子叠成方块,床头无杂物;③寝室卫生由寝室长负责安排,坚持按时打扫,不滞留垃圾,保持室内空气畅通,无异味,并由专人(陈楠)负责检查。
具体要求参照《万昌学校学生管理手册》和《宿舍内务整理标准细则》执行。
二、两操:1、两操要求做到快、静、齐;2、安排体育委员专门负责纪律和整队;3、要求动作规范、做操认真,对个别不认真的进行谈话督促其改正。
三、仪容、文明:1、①要求仪容仪表要得体,符合学生身份,不得佩戴、耳环、耳钉、戒指;②不空暴露的服装和奇装异服;③头发前不遮眼后不盖领,两侧不罩耳朵;④头发出现不能蓬松、卷发和染发;2、班内同学关系和谐,乐于助人,相互帮助,荣誉感强,不说脏话、痞话,注意语言文明,尊重长辈。
四、行为、纪律:1、宿舍纪律。
①按时就寝,严禁在宿舍内高声喧哗、抽烟喝酒、打牌赌博、拍打篮球等活动。
②严禁在宿舍内使用大功率电器,发现除没收外,还处以50元的罚款;③人走灯熄,发现上课期间寝室没人而灯亮和风扇在吹,处以20元罚款;④严禁私藏管制刀具和违禁物品;⑤严禁上课期间在宿舍内滞留,坚决打击偷盗分子,如有丢失财物视为偷盗嫌疑人;⑥坚决服从宿管会的管理,不能晚归和夜不归宿(以晚9:40后入寝),否则按旷课并报学校通报处分,并给予适当经济处罚充当班费。
班级建设总体汇报材料

班级建设总体汇报材料尊敬的领导、老师和亲爱的同学们:大家好!我是某班级建设工作组的组长,今天很荣幸向大家总结和报告我们班级建设的工作情况。
在过去的一年中,我们班级积极开展了一系列的建设工作,取得了一定成效。
首先,我们注重加强班级凝聚力和团队合作。
通过举办班级聚餐、户外活动和各种文化艺术交流活动,我们加强了同学们之间的交流和了解,增进了班级成员之间的感情。
我们也鼓励同学们合作完成各项任务和活动,提高了集体意识和集体荣誉感。
其次,我们注重培养班级风气和文化建设。
在班级文化建设中,我们努力打造了和谐、团结、积极向上的班级氛围。
通过班级会议、班级文化周和精神文明教育活动的开展,同学们的文明礼貌和积极向上的精神得到了进一步提升。
第三,我们注重学习氛围和成绩提升。
我们组织了定期的学习小组活动,督促同学们完成作业和课外阅读。
同时,我们鼓励同学们参加各种学科竞赛和知识竞赛,提高了专业水平和学习效果。
最后,我们注重班级管理和沟通。
我们建立了班级群和班级微信公众号,及时发布班级通知和管理制度,方便同学们了解班级最新情况和参与班级活动。
同时,我们也鼓励同学们提出建议和意见,加强与班主任和老师之间的沟通和交流。
通过一年的努力,我们班级的建设取得了一定的成果,但也存在一些问题和不足之处,比如组织活动的宣传不到位,部分同学的参与度不高等。
在今后的工作中,我们将进一步完善班级建设工作,加强活动的组织和宣传,增强同学们的参与感和归属感。
同时,我们将更加注重同学们的学习情况和成绩提升,提供更多的学习资源和学习指导。
最后,我代表班级建设工作组感谢大家对我们工作的支持和配合。
希望大家继续保持积极向上的精神状态,共同努力,共同进步,为我们班级的建设做出更大的贡献。
谢谢!。
班级学风建设(方案10篇)

班级学风建设(方案10篇)《班级学风建设》班级学风建设方案(一):班级学风建设方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生研究的用心性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的构成,学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。
一、目标:营造了一个团结合作、活泼进取、求真务实、勇于创新的班级空气;构成勤学、善学、乐学的优良学风。
二、指导思想:坚持以端正教风、培养学风、整治校风科学发展观为统领,构成勤学、善学、乐学的良好学风。
促进我校科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋研究、用心向上的良好校风的构成,努力构建和谐、平安、礼貌校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好研究惯。
三、目前班级学风方面存在的主要问题目前,就学风而言,少数学生研究缺乏动力,研究目的不明确、研究态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动研究、自我研究的潜力较差,晨诵暮读的优良惯还未养成。
学生的一样平常行为惯、礼貌礼貌、优良品德的构成还需加强。
礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生,这些都与我们的目标还有必须差距。
四、班委会关于学风扶植的计划有以下两个方面具体特点:(1)勤学、自律,创优良学风树立正确研究动机,端正研究态度,刻苦踏实,用功进取,独立思考和钻研,努力培养综合研究和研究潜力,进一步掌握研究规律,提高研究质量。
班级学风建设计划书5篇

班级学风建设计划书5篇班级学风建设计划书1一、良好班风的界定:一个好的班集体,必须要有良好的班风。
所谓班风,就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标,经过大家的努力,逐步形成的自觉行为习惯和风气。
良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力:一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。
团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”,是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。
因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。
但良好的班风学风不是一蹴而就的,而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事,处处皆教育”,班主任是班级管理的组织者、指导者,对学生的健康成长起着至关重要的作用。
事实证明,一个好班主任就是一个好班级,班主任就是班级的缩影,班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
这句话充分肯定了教师身教的重要性。
品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养,朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等,这些优秀品质不仅是班主任追求的目标,也是学生崇拜的榜样与行为典范。
这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴,学生也会以有这样的班主任而自豪,会主动自觉的团结在他的周围,听从其教诲服从其指令,形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力,同心同德打造优秀集体,班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。
因此,班主任必须加强自身素质的培养与提高,在班级建设中首先要以身作则严于律己,要求学生做到的,自己首先必须做到。
论小学优秀班风建设

论小学优秀班风建设小学优秀班风建设,是指在小学教育中,通过一系列的教育和管理手段,培养和塑造学生端正的学习态度和行为规范,营造良好的学习氛围,以促进学生的全面发展和健康成长。
优秀的班风建设可以提高学生的学习积极性和主动性,培养学生团结合作的意识和能力,同时也有助于促进班级的和谐发展和管理。
那么,如何才能打造一支优秀的班风呢?一、班级管理班级管理是班风建设的基础。
良好的班级管理要建立在教师和学生之间的良好关系基础之上。
教师首先要做到严格要求,有责任心。
要求学生守纪律,不迟到早退,不漏课。
对于学生的违纪现象要及时制止,并予以适当的处罚。
也要做到公正公平,对学生进行不同情境下的辅导,要做到循序渐进,适应学生的个性差异。
在班级管理中,教师也要加强和家长的沟通,及时将学生的表现与家长交流,获得家长的支持和配合。
二、班级氛围班级氛围是班风建设的核心。
良好的班级氛围能够激发学生的学习热情,促进学生的全面发展。
在构建良好的班级氛围时,教师要引导学生树立正确的价值观念,培养学生的集体荣誉感和责任感。
还要激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与班级活动,建立和谐相处的学习氛围,共同努力,向着共同的目标前进。
三、班干部的培养班干部是班级管理和建设的重要力量。
优秀的班风建设,需要有一支杰出的班干部团队。
班干部应该是班级的表率,要做到言传身教,引领学生树立正确的行为规范和价值观念。
教师要加强对班干部的培训和引导,激发他们的责任感和使命感,让他们主动承担班级管理的任务,协助教师进行班级管理,营造出和谐的学习环境。
四、关心关爱在班风建设中,教师要加强对学生的关心和关爱。
关心学生的学习和生活情况,了解学生的心理变化和需求,在学习上给予学生针对性的指导和帮助,在生活上给予学生温暖和关爱,激发学生的自信心和学习热情。
也要重视对学生的心理健康教育,教导学生如何正确处理人际关系,如何应对学习和生活中的问题,使学生学会独立、坚强、健康地成长。
班级学风班风建设

班级学风班风建设班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风。
一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。
团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”,是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。
班风是这个班级所有成员素质的综合体现,是这个团体健康与否的重要体现。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,学生之间才能形成良好的人际关系,也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件,是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
学风建设要解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题,使其进一步意识到学习的重要性,增强学习的积极性和主动性,形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。
班风学风建设的根本目的:为进一步建设学生成长成才的良好的环境,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高一、要建设一个“班风正、学风浓”的班级,必须得有严格的常规管理“治军不严必溃于疆场,治班不严必败于考场!”严格的班级常规管理是营造良好班风学风的重要条件。
(1)学习几个环节的要求:①预备。
预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。
②听课。
认真听讲;学会笔记;积极思考;踊跃发言;敢于质疑。
③复习。
养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知识的归纳整理。
④作业。
独立及时完成作业;作业错误要订正。
⑤考试。
认真、规范考试;养成诚信考试不作弊的习惯。
(2).抓实早读、午休和晚自习管理。
早读、午休和晚自习要求;早读课必须按照老师的布置放声朗读,不得做作业、收作业、打扫卫生;午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”,控制“三闲”(闲话、闲思、闲事),不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。
班级班风班纪建设

班级班风班纪建设班级班风班纪的建设是学校管理中非常重要的一项任务,它直接影响着班级的凝聚力、学习氛围和整体素质的提升。
一个良好的班级班风班纪能够培养学生良好的行为习惯和积极进取的学习态度,为学生的全面发展打下坚实的基础。
本文将从班级文化塑造、纪律管理以及学生参与等方面探讨如何建设班级的良好班风班纪。
一、班级文化塑造班级文化是班级的精神标识和核心价值观的体现,其形成是一个渐进的过程。
首先,班主任和任课教师应该成为班级文化的倡导者和引领者,树立良好的榜样。
他们要以身作则,积极践行所倡导的班级价值观,引导学生形成正确的行为规范和道德观念。
其次,班级应该定期举办班级文化建设活动,例如开展主题班会、组织班级团建等,以增强学生的集体归属感和参与意识,从而促进班级凝聚力的提升。
最后,通过加强班级规章制度的制定和宣传,明确班级的纪律要求,让学生明白自己的行为对班级整体的影响。
这样的文化塑造过程需要长期坚持和不断调整,以实现班级文化的内外一致。
二、纪律管理班级纪律管理是维护班级正常秩序和学习氛围的重要手段。
在加强纪律管理方面,班主任和任课教师应该紧密合作,形成合力。
首先,班主任要制定科学合理的纪律规章制度,明确班级的纪律要求,引导学生自觉遵守,树立正确的价值观。
其次,班主任要加强纪律的宣传教育工作,在班级和班会中及时传达相关纪律规定,培养学生遵纪守法的意识。
同时,任课教师应该严格按照纪律要求进行课堂管理,做到课堂纪律的规范和执行,提高学生的学习效果。
此外,班级要加强对学生的集体观念教育,强调个人行为对集体的影响,使学生们明白良好的班级纪律是班级建设和自身发展的重要保障。
三、学生参与学生参与是班级建设过程中不可或缺的一部分。
班级干部和班级群众的结合能够促进班级的稳定和发展。
首先,班干部要发挥带头作用,积极引导和组织同学们参与班级的各项活动。
他们应该代表班级向学校反映需求和问题,推动班级建设的进程。
其次,班级要鼓励学生积极参与到班级活动中,例如组织学生开展班级文化创作、参与志愿服务等。
(倡议书)班风建设倡议书

(倡议书)班风建设倡议书
班风建设倡议书。
亲爱的同学们:
作为我们班级的一员,我们每个人都有责任和义务去建设一个良好的班风。
班风不仅仅是指学习氛围,更是指班级的整体氛围和文化。
一个良好的班风可以促进学习,增进友谊,提升团结,让我们的班级更加和谐美好。
因此,我们提出以下倡议,希望大家一起努力:
1. 尊重他人,我们要尊重每一个班级成员,不论是老师还是同学。
尊重意味着不侮辱他人,不歧视他人,不欺负他人。
我们要学会倾听他人的意见,尊重他人的选择,建立良好的人际关系。
2. 爱护环境,我们要爱护班级的环境,不随意涂鸦,不乱扔垃圾,保持教室的整洁和卫生。
班级的环境整洁与否,也是反映我们班风的一个方面。
3. 合作共赢,我们要学会团结合作,互相帮助。
在学习上,我
们可以相互交流,互相学习,共同进步;在生活中,我们可以互相
支持,共同解决问题,共同创造更美好的班级。
4. 文明礼貌,我们要学会文明用语,不说脏话,不骂人,不损人。
我们要学会用礼貌的方式与他人交往,让我们的交往更加和谐。
以上是我们提出的班风建设倡议,希望大家能够认真对待,积
极响应。
让我们每个人都成为班级建设的参与者和推动者,共同创
造一个良好的班风,让我们的班级更加美好!谢谢大家!。
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目录一、班级建设特色二、班级建设措施——班风建设——学风建设三、班级建设成果四、存在的不足及今后努力方向五、宣传及影响六、附件一、班级建设特色1. 班级基本情况财经学院国际经济与贸易102班,班龄1年,共35名同学,其中省内同学33人,省外同学2名;共青团员35人,其中入党积极分子10人;班级同学表现良好,无外宿同学,无人受纪律处分;班级担任各级各类学生组织内干部人数达95%以上。
班级奋斗目标:创最好的班级,做最好的自己!班级口号:我有我的young!2. 班级建设特色①班级学风建设优良,班干带头作用发挥明显。
自进校始,班级同学即养成了努力学习、互相帮助的好习惯,全班同学共上晚自习,对于数学基础、英语基础差的同学采取“一对一帮扶”,并形成班级制度固定下来。
班级有部分同学已经通过英语四六、级及中级口译。
班干部学习成绩较好,国家励志奖学金与校奖学金获得者中有六位班委。
班委起到了良好的带头和榜样作用。
②我班同学综合能力突出,在各类学生组织中担任学生干部人数达95%以上,并在其中起到广泛的影响作用。
如:汪天美同学现任校扬帆艺术团团长、虞寒雯同学担任校记者团团长并多次在校报上发表文章而且获得校单项奖学金,姚保平等同学在校学生会中担任部长等职务工作积极,裘喆、夏格格、汪天美在院学生会中担任部长职务并且获得多项荣誉。
③我们制定了行之有效的班级规章制度(见附件1),并成立五个学习型小组:高等数学互助小组、英语学习小组、经济学研究小组、漫画兴趣小组、体育运动小组。
一年级第一学期有3名同学挂科,第二学期仅有1名同学挂科,且班级无一人受纪律处分,集体荣誉感强,学习氛围浓厚。
④我们班参加校、院各级比赛的人数占总人数的100%,并取得众多优异的成果。
⑤班级注重寝室建设,定期在班级内部开展学习型宿舍评比活动,每月第一周周三下午进行评比,采取男女生宿舍互评,各选出一优一差,进行表彰及限期整改。
东园1#243和西园2#626在学院组织的“学习型宿舍”评比活动中分别获得一、二等奖。
二、班级建设措施1. 班风建设①军训:大学生活的第一堂课就是军训。
为期半个月的军训就似一个浓缩的人生。
让我们每个人都体会到了其中的酸甜苦辣,让我们体验了“汗水湿透衣背”的那份军人的气魄。
古人云:“古之大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”军训不但培养了我们吃苦耐劳的精神,而且磨练了我们的坚强意志。
我们唱着嘹亮的军歌,昂首阔步的朝着我们绚丽多姿的大学生活迈去。
②心理健康主题活动:为了给大家的心灵一片乐土。
学校及院相关领导号召各班级举办以心理健康为主题的交流活动。
为此我们召开了集体班会。
在交流会上大家畅所欲言,打开自己的心结。
自此以后每个人都亲密无间。
同时更让我们明白了:“我们不仅是同学,更是一个屋檐下的兄弟姐妹。
③郊游:“仁者乐山,智者乐水”,为了缓解大家在学习生活过程中的压力,提高大家的审美情操,我们以班级为单位外出郊游,大家却陶醉美丽的自然山水之乐中。
身心也从自然得到愉悦,往日的烦恼早已烟消云散了④“诚信文明”主题活动:“诚信乃为人之本也,人无信则不立”。
为了增强大学生的诚信意识,塑造“文明使者”的形象,校园各级领导号召各个班级参加。
我班自然是非常踊跃报名,积极准备。
通过召开主题班会,辩论赛,做义工,打扫校园死角,出展板等方式培养自己的诚信文明大学生的高尚形象。
尤其是出展板宣传更是获得校内人员一致肯定。
⑤校运动会:“飞翔安科,强健体魄”我们班的运动健儿也是非常积极踊跃。
他们努力拼搏,超越自己,超越梦想,在崭新的运动场上,展露英姿,尽管我们取得了傲人的成绩,但我们相信我们的收获远大于此。
我们懂得了“一山更比一山高”“一份耕耘,一分收获”“每棵成功之树都是用汗水浇灌出来的”这对于我们以后的学习乃至人生道理却有着重要的意义⑥红歌比赛:半年的红歌比赛中,我们班积极参加,并取得了院第三名的好成绩。
、⑦班级风采大赛:我们真正走向成熟迈出重要的一步,在上一次的班级风采大赛中,由于一点小因素导致我们未能拿到第一名,我们进行了深刻的反思。
虽然没有如愿以偿,但我们获得了更为珍惜的力量——那就是集体的力量,它来自于每个人的内心深处,凝成一股坚韧的铁索,把我们每个人的心牵动在一起。
2. 学风建设①学习型组织(5个):学风建设是大学生学习生活的重中之重,为了使大家的学习成绩得到共同提高。
我们有针对性的成立了数学互助小组,英语兴趣小组,经济学交流小组等五个小组,成效显著,第一学期我们班仅有一名同学不及格。
②班干部学习成绩:我班十名班干部中有6名获得国家及校奖学金,班干部为班级同学做了榜样,引领着同学们向更高的山峰攀登。
③学习型宿舍:我们班拥有两个院级学习型宿舍东1#243和西2#626。
④参加学习型活动人数:我们班全体同学均积极参加校、院各级学习型比赛,并取得众多优异的成果。
三、班级建设成果班级同学积极参与学校及学院组织的各项活动,取得了一定的成绩;班级已有同学通过了大学英语四六级考试,并取得中级口译证书;班级共有2名一等奖学金获得者,2名二等奖学金获得者,4名三等奖学金获得者,2名国家励志奖学金获得者,7名国家助学金获得者。
班级的集体荣誉及个人荣誉集体荣誉校第四届英文话剧比赛一等奖(附新闻稿)院“书香工程”第一名(附新闻稿)院广播操比赛比赛三等奖院班级风采大赛二等奖院运动会团体第二名个人荣誉姓名☆荣誉☆“达人秀”一等奖,英语话剧校一等奖、院二等奖,书画比赛院二等奖,大学生英语竞赛校一等奖,职业规划大赛院二等奖,军训优秀学员,优秀学生奖学金三等奖“旧我最美丽”二等奖,社联积极分子,校三好学生,优秀学生奖学金一等奖,暑期实践先进个人校配音诗歌朗诵三等奖,院跳远二等奖,校三好学生,院心理话剧二等奖,优秀学生奖学金一等奖校朗诵比赛三等奖,诗歌配乐朗诵院三等奖,校板报告设计大赛优秀奖,三七女生节系列活动校二等奖,大学生社会实践活动设计大赛三等奖校运动会铅球比赛第一名,优秀运动员,创业设计大赛三等奖,英语话剧比赛校一等奖,院二等奖优秀奖学金二等奖,校英语话剧一等奖,校英语演讲比赛一等奖,院“书香工程”绘画一等奖,院徽设计大赛一等奖,校配音诗歌朗诵比赛三等奖诚信文明演讲比赛三等奖,社会实践先进个人,院“书香工程”绘画三等奖校三好学生,优秀奖学金二等,创业设计大赛院二等奖,优秀运动员,院跳远比赛第二名优秀记者,英语话剧比赛校一等奖,院二等奖。
职业生涯设计大赛院二等奖,大学生英语竞赛校二等奖,优秀学生会干部,院“书香工程”绘画三等奖,英语话剧比赛校一等奖,院二等奖优秀学生会干部,英语话剧比赛校一等奖,院二等奖,职业生涯设计大赛院三等奖英语话剧比赛校一等奖,院二等奖,全国大学生英语竞赛校三等奖校运动会跳高比赛第一,跳远比赛第一,社联积极分子院心理话剧二等奖,春秋读书社知识竞赛一等奖,社联积极分子英语话剧比赛校一等奖,院二等奖英语话剧比赛校一等奖,院二等奖英语话剧比赛校一等奖,院二等奖英语话剧比赛校一等奖,院二等奖学生手册知识竞赛一等奖,国家励志奖学金全国大学生英语竞赛校二等奖心理话剧院二等奖心理话剧院二等奖心理话剧院二等奖心理话剧院二等奖四、存在的不足及今后努力方向经过一年来的努力,我们班级工作虽取得一些成绩,但是与上级领导的要求仍一定差距,今后我们将继续努力在班级学风建设和班级管理上狠下工夫,争取实现本学期英语四级通过率达到90%以上,实现班级考试零挂科的班级目标。
五、宣传及影响班级策划组织的英文话剧《傲慢与偏见》在安徽科技学院第四届英文话剧大赛中,荣获一等奖;班级在学院组织的“书香班级”选拔赛拔得头筹,将代表学院参加学校的决赛(相关宣传报道见附件二)。
财经学院国际经济与贸易102班2011年11月24日附件一班级规章制度第一条:尊重辅导员和各科任老师,切忌污辱,顶撞,有意见者需善意提出。
第二条:所有同学必须按照学校的规定,上课准时,不迟到,不早退,不旷课,作业按时、按质、按量完成。
第三条:学习委员对全班同学每天的出勤情况进行汇总,定期汇报班主任。
如有事需要向班主任请假,及时将假条交给学习委员。
第四条:上课必须保持安静,将手机关闭或调成静音状态。
切忌大声喧哗或低声私语破坏课堂秩序。
不准携带零食进入教室,更不能在课堂上吃零食。
第五条:班委会成员要对自己周围同学的纪律负责,如有同学违反课堂纪律,而班干部不及时予以制止,将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任。
第六条:积极参加各种集体活动,服从班委的工作安排,积极配合班委工作。
对班委有意见的同学,可以当面善意提出,不可故意煽动或伙同同学议论班委。
第七条:班委要主动为班级服务,在工作中要对班级事务尽职尽责,不能有畏难情绪,在工作、学习,生活中更要不骄不躁,严于律己,在班上起好带头作用。
第八条:每月第一周周三下午,班级宿舍内部开展“学习型宿舍”评比活动,并选出一优一差宿舍,进行表彰及限期整改。
附:宣传报道外国语学院举办校第四届英文话剧大赛-------------------------------------------------------------------------------- 为丰富大学生英语学习氛围,领略英语语言和文化的魅力,强化大学生英语应用能力,12月2日晚,外国语学院在校学术报告厅举办安徽科技学院第四届英文话剧大赛。
纪委书记蒋晓铭出席并指导,外国语学院党总支副书记何世潮、全体辅导员,部分二级学院老师、学生会代表参加观摩,外教Daniel、外教Janet、孟繁旭、刘蕾、李静等老师担任评委,来自校各二级学院12支代表队参赛。
比赛现场座无虚席,精彩演出博得阵阵喝彩,同学们把经典精彩片段与大学生活情境紧密结合,通过幽默风趣的英文对白,滑稽搞笑的肢体语言,精心搭配的服饰与道具,完美穿插的歌曲与舞蹈等表现形式,把剧中人物表现的淋淋尽致。
最后,由经济管理学院选送的《傲慢与偏见》和外国语学院选送的《新版貂蝉》获得一等奖。
本次大赛为观众送上了一场视觉和听觉大宴,充分发挥了大学生的想象力、创造力和表演能力,展现了同学们良好的英文功财经学院举办“书香班级”选拔赛--------------------------------------------------------------------------------为进一步加强班级的学风建设和提升班级的整体形象。
11月13日晚,财经学院于新知楼B101教室举办“书香班级”选拔赛。
校学生会学习部副部长张杨,财经学院学生会文艺部部长张海、创新部部长谢琼、女生部部长王咪咪和宣传部部长孙亚军应邀担任本次选拔赛的评委。
比赛在浓郁的知识氛围中展开,11名参赛选手分别来自不同的班级。
各位选手通过每人8分钟时间的演讲,结合幻灯片演示详细的阐述了班级的规划,对各自班级的成员特色和班风建设作了细致剖析,对班级的未来发展路径作了合理规划,分别从班级自我评价、班级建设目标、环境评价、班级定位等方面阐述了“书香班级”的建设计划。